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學(xué)習(xí)的好幫手作文（精選25篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)的好幫手作文，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)的好幫手作文1
在小學(xué)階段里，我們離不開(kāi)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的好幫手默默地陪伴著我們。它們是我們小學(xué)階段必不可少的，“鉛筆、橡皮、尺子、文具盒……”現(xiàn)在，讓我來(lái)介紹一下我的文具盒。
我的文具盒是鐵制的，包裹著藍(lán)色的`外皮。蓋子上有一個(gè)活撥可愛(ài)的“哆啦A夢(mèng)”。它咧著大嘴，瞇者眼睛正笑盈盈的看著我。尾巴一搖一晃，好象一個(gè)帶鐘擺的古鐘。
用“人不可貌相，海水不可斗量�！边@句話來(lái)形容我的文具盒是再好不過(guò)的了。不信你看，它外面是藍(lán)色，里面是白色。仿佛冬天下過(guò)雪一樣，白茫茫的一片。
此外，它還有著包羅萬(wàn)象的容量，里面藏著“鉛筆、橡皮、尺子……”這些學(xué)習(xí)用品都在里面“睡大覺(jué)”文具盒是我們學(xué)習(xí)的好幫手，定將陪伴著我整個(gè)學(xué)習(xí)階段。
學(xué)習(xí)的好幫手作文2
咦！我在哪里呀？周圍黑漆漆的什么都看不見(jiàn)。閑著沒(méi)事干，我只好睡覺(jué)了，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，看見(jiàn)我躺在一塊木板上。這時(shí)，一雙溫暖的手把我抱起，她就是我的主人了。
我穿著桔黃色的外套和紅色的帽子，我的身體是扁扁的長(zhǎng)方形，我身上的圖案可好看了，看！唐老鴨過(guò)生日，他太興奮了使勁一吹，對(duì)面坐的米奇可就遭了殃，奶油噴了一臉，鼻子上還有一個(gè)蠟燭。
打開(kāi)我的'肚子，里面有三層。第一層里面住著調(diào)皮的鉛筆弟弟和美麗的鉛筆媽媽，咦！鉛筆爸爸呢？原來(lái)，他在第二層看電視呢！電視迷鉛筆哥哥也來(lái)了。第三層里住著橡皮妹妹和尺子姐姐，看！她們?cè)谕嬗螒蚰兀?/p>
別看我身材小，用處可大了。三年級(jí)的小主人馬馬虎虎，有一次把我忘在家了，中午回來(lái)的時(shí)候愁眉苦臉的對(duì)她媽媽說(shuō)：“媽媽，我今天忘記帶文具盒了，只好向旁邊同學(xué)借�！睆哪且院笮≈魅司蜎](méi)有忘記帶過(guò)我。
我就是學(xué)習(xí)好幫手---文具盒，大家喜歡我嗎？
學(xué)習(xí)的好幫手作文3
世界上，人們都有著許許多多的夢(mèng)想：人們夢(mèng)想翱翔天空，因此發(fā)明了飛機(jī)；人們夢(mèng)想千里傳音，因此發(fā)明了電話；人們夢(mèng)想四季如春，因此發(fā)明了空調(diào)；而我夢(mèng)想成績(jī)優(yōu)異，因此發(fā)明了學(xué)習(xí)幫手--智能鉛筆。
“為什么說(shuō)它是學(xué)習(xí)的好幫手呢？不就是一支鉛筆嗎？學(xué)校小賣部就能買到呀！”大家常常這樣問(wèn)我。那么接下來(lái)就讓我為你細(xì)講：這支神奇的.鉛筆是由高質(zhì)量，純天然的木材做的，它身穿藍(lán)色、黃色和粉色的衣，肩上披著一件紅斗篷看起來(lái)很威風(fēng)。
這支鉛筆上還有三個(gè)按鈕。它們有不同的功能：當(dāng)你按下紅色按鈕，上面就有一個(gè)大屏幕，你就能用它在大屏幕上做筆記；錯(cuò)誤的筆記，它還會(huì)出現(xiàn)紅色警告呢，自動(dòng)把正確的筆記填上去；這支筆還會(huì)把你漏掉的筆記記上；對(duì)著大屏幕說(shuō)一句，打印五份筆記，它就會(huì)把五份筆記打印下來(lái)；在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，如果你遇到不會(huì)的題，就按下紫色按鈕把題拍下來(lái)，就有老師在大屏幕上一對(duì)一的講解指導(dǎo)，直到教會(huì)你為止；在生活中按下綠色按鈕對(duì)它說(shuō)一句指令，它就會(huì)收到指令并照做。
這就是我的學(xué)習(xí)幫手，幫我提高成績(jī)的幫手--智能鉛筆。
學(xué)習(xí)的好幫手作文4
我有一個(gè)學(xué)習(xí)的好幫手——文具盒，它是我在新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)自己選的，所以我十分喜歡它。
我的文具盒是用塑料做的，長(zhǎng)20厘米，寬9厘米，高4厘米，顯得胖胖的，很可愛(ài)。它穿著一件粉色外衣，衣服上有許多美麗的圖案，湛藍(lán)的天空像透明的藍(lán)寶石，天空中掛起了五顏六色的彩虹，好像五光十色的水晶橋，幾朵可愛(ài)的小白云在做游戲，他們有的擠成了一團(tuán)，像柔軟的棉花，有的跑到水晶橋上追逐打鬧，好像正在嬉戲的孩子，有的飄在最高處轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的，好像在眺望遠(yuǎn)方……天空下是一片遼闊的大草原，一朵朵黃色的小花點(diǎn)綴其間，迎著風(fēng)兒點(diǎn)頭，好像在向我們招手。“耶，去玩嘍！”哪來(lái)的聲音，哦，原來(lái)是小熊哥哥領(lǐng)著小狗弟弟出來(lái)郊游，小熊哥哥手里牽著五彩繽紛的氣球，便走邊唱，多自在�。�
我的文具盒是“文具之家”。上下共有兩個(gè)大房間。推開(kāi)第一間的房門，首先映入眼簾的是四位苗條的鉛筆姐妹。它們穿著一身五顏六色的衣服，靜靜地躺在溫暖的床上做著甜美的夢(mèng)。鉛筆姐妹的鄰居是文靜的.鋼筆妹妹。此時(shí)，她身穿一件華麗的小熊大衣正在閉目養(yǎng)神，好像想讓自己變得更加精神抖擻。橡皮弟弟正坐在為它特制的白色小床上。它紋絲不動(dòng)，是在思考問(wèn)題嗎？第二間房中有住著誰(shuí)呢？瞧，高大威猛的直尺哥哥、熱情奔放的紅筆阿姨、帥氣的水筆叔叔僅僅依偎在一起，顯得十分親密。
別看它們平時(shí)沉默不語(yǔ)，可到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們可就八仙過(guò)�！黠@神通了。該做數(shù)學(xué)作業(yè)了，我第一時(shí)間拿出鉛筆姐姐“沙沙沙”地寫(xiě)了起來(lái)。哎呀，糟糕，寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字。該請(qǐng)誰(shuí)幫忙呢？眼前一亮，想到了橡皮弟弟。橡皮弟弟在本子上翩翩起舞，眨眼間，錯(cuò)字竟神奇地消失了。美術(shù)課上，老師要我們畫(huà)直線。我怎么也畫(huà)不直，好傷腦筋。這時(shí)，直尺哥哥的身影浮現(xiàn)在我的眼前。我從文具盒中取出直尺哥哥，把它緊緊地按在本子上，沿著它的身子瀟灑地一揮。一條筆直的線就誕生了。呀，老師叫我?guī)退鳂I(yè)了。紅筆阿姨挺身而出。在它的幫助下，我圓滿地完成了任務(wù)。
文具盒是我學(xué)習(xí)的好幫手，也是我的好朋友。我愛(ài)我的文具盒。
學(xué)習(xí)的好幫手作文5
上星期，我的鉛筆盒壞了，爸爸在網(wǎng)上重新給我買了一個(gè)新的鉛筆盒。拿到以后，我心里充滿了喜悅。
它穿著一身淡藍(lán)色的外套，是一輛公交車形狀的，上面還印有一只可愛(ài)的小熊，它對(duì)我微笑著，似乎在說(shuō)：“你好，我的主人，希望我能幫到你�！毕旅孢�有四個(gè)小輪子，像是要帶我去旅行，看起來(lái)漂亮極了。
我的鉛筆盒不僅好看，而且功能也不少。它的“肚子”里有三層，每一層都住著文具。第一層住著“擦錯(cuò)字能手”——橡皮先生，第二層躺著又高又瘦，身穿雪白襯衫的鉛筆小姐，第三層待著又長(zhǎng)又扁的尺太太，它悠閑地躺在床上，似乎在睡覺(jué)。文具盒就像一間公寓，文具們能在里面快樂(lè)地生活。
我跟鉛筆盒感情很深！記得有一次我在學(xué)校里寫(xiě)作業(yè)，這時(shí)，“砰”的一聲，發(fā)出了一聲巨響，我的心里一驚，之后往地上一看，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我的鉛筆盒摔在了地上，我頓時(shí)難過(guò)極了，心疼地?fù)炱鹞业你U筆盒，反復(fù)觀察，看到有一處凹進(jìn)去了，我“火冒千丈”，看向了一邊手足無(wú)措的同桌，“鉛筆盒是你摔的嗎？”我生氣地問(wèn)。同桌內(nèi)疚地看著我說(shuō)：“對(duì)不起，我看你的鉛筆盒很漂亮，就想玩一下，可不小心摔在了地上�！蔽铱淬U筆盒上的小熊朝我微笑著，它仿佛在對(duì)我說(shuō)：“他不是故意的.，你就原諒他吧�！蔽逸p輕地?fù)崦U筆盒，對(duì)同桌說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次小心點(diǎn)就好�！蓖婪潘傻男α恕�
這就是我最喜愛(ài)的文具，我的學(xué)習(xí)“好幫手”——鉛筆盒。你最喜歡的文具是什么？來(lái)跟我介紹一下吧。
學(xué)習(xí)的好幫手作文6
互聯(lián)星空，存儲(chǔ)了大量資料和新聞，使你拓展知識(shí)面；騰迅QQ，讓你與素不相識(shí)的人交流學(xué)習(xí)、了解對(duì)方，廣交天下好友；網(wǎng)上購(gòu)物，讓你可以足不出戶，只要輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo)，就能買到新意的物品……互聯(lián)網(wǎng)的好處真是說(shuō)不完，它還是你一個(gè)學(xué)習(xí)上的好幫手。
去年，我們的語(yǔ)文老師黃老師光榮地被評(píng)為“省學(xué)科帶頭人”，并開(kāi)設(shè)了一個(gè)教育博客。而我們也可以利用這個(gè)平臺(tái)，互相學(xué)習(xí)、交流和借鑒，閱讀他人的優(yōu)秀文章并留下評(píng)論，同時(shí)，也將自己的優(yōu)秀習(xí)作展現(xiàn)在上面。而本學(xué)期新開(kāi)辟的“灌水空間”，更為我們的學(xué)習(xí)生活增添了不少樂(lè)趣。
“灌水空間”像是一個(gè)辯論會(huì)場(chǎng)，針對(duì)一個(gè)個(gè)與我們關(guān)系密切的話題，各自充當(dāng)正方反方，闡述自己的觀點(diǎn)，陳述自己的理由，盡情舒展自己的情懷，表達(dá)自己的思想，交流彼此的生活，促進(jìn)大家的學(xué)習(xí)和友誼。
不僅如此，它還為我們提供了學(xué)習(xí)上的便利。
那天，黃老師布置我們完成一張成語(yǔ)競(jìng)賽試卷，積累一些成語(yǔ)。但由于量比較多，黃老師便讓我們上網(wǎng)查看后再坐在作業(yè)本上，如果遇上不懂的問(wèn)題，就在留言欄里評(píng)論，老師將會(huì)立即在線解答。這樣一來(lái)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性一下子就提高了，遇到困難，只要輕按幾下按鈕，同學(xué)和老師就會(huì)幫你解決。大家互相幫忙，所有的難題就都迎刃而解了。
網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)，成為了我們學(xué)習(xí)上的好幫手，不僅提供了學(xué)習(xí)資料，還是大家能夠互相學(xué)習(xí)、借鑒，分享各自的經(jīng)驗(yàn)和心得。
但是同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)也是一把雙刃劍，運(yùn)用得好，就能幫助你的'學(xué)習(xí)，充實(shí)你的生活，為你帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣；但若運(yùn)用得不好，就容易掉入它設(shè)計(jì)的危險(xiǎn)的陷阱中，無(wú)法自拔。
學(xué)習(xí)的好幫手作文7
去年，媽媽給我買了一個(gè)蜘蛛俠的書(shū)包，我的書(shū)包好看又帥氣，我很喜歡。
我的書(shū)包扁圓扁圓的，功能可大了，書(shū)包分三層，最外層是一個(gè)小書(shū)包，像一個(gè)飛鏢是一個(gè)蜘蛛俠的頭上面有眼睛，看起來(lái)炯炯有神。我的書(shū)包能放大號(hào)書(shū)，中號(hào)書(shū)，小號(hào)書(shū)，這是因?yàn)樗睦镞叺亩亲哟蟆＿�有一層是輔助的'。它的肚子比較小，只能放試卷……
早上，我背著它上學(xué)，蜘蛛俠在我后背為我加油，讓我好好學(xué)習(xí)。下午我背著它放學(xué)，蜘蛛俠為我保駕護(hù)航，督促我趕緊學(xué)習(xí)。它不要酬勞，不要吃飯，不要喝水，每天為我無(wú)私奉獻(xiàn)著。
這就是我喜歡的書(shū)包，我很喜歡它。
學(xué)習(xí)的好幫手作文8
去年的生日，我的姑媽送我了一個(gè)小海豚，它整天站立在我的書(shū)桌上。你們猜猜它是文具還是玩具？哈哈，你們都猜錯(cuò)了，其實(shí)它是一個(gè)海豚刨刀。
它的正前方有一張小嘴巴，這是我專門給它喂“食物”的地方，把鉛筆放進(jìn)嘴巴里，轉(zhuǎn)動(dòng)它的小尾巴，鉛筆削好了。它的肚子是個(gè)小抽屜，這個(gè)小抽屜可以把垃圾倒出來(lái)。
它不僅漂亮還是我的好伙伴，每次我考試考了一百的時(shí)候，它都會(huì)搖搖尾巴，好像在說(shuō)：“小主人你好棒呀，但是不要驕傲哦！”每次考的差的'時(shí)候，它好像在跟我說(shuō)：“小主人，你不要灰心，你會(huì)做的更好的。”看到它我就有了信心。
這就是為我默默奉獻(xiàn)的好幫手――鉛筆刨刀。我喜歡它，不僅因?yàn)樗恋耐獗�，而且是我最好的朋友呀�?/p>
學(xué)習(xí)的好幫手作文9
我期中考試考了一百分，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)東西——鬧鐘，它給我?guī)?lái)了歡樂(lè)。
它的外形非常漂亮，頭上還有兩只又圓又大的耳朵，就像兩個(gè)鍋蓋一樣大，里面的時(shí)針、分鐘、秒針，它們各不相同，各走各的路，秒針走的像急促的人那樣快，分鐘像在無(wú)憂無(wú)慮散步的人，而時(shí)針像烏龜一樣慢悠悠的爬著。
每當(dāng)我沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)就看電視時(shí)，它就會(huì)響起來(lái)。每當(dāng)我要睡懶覺(jué)的時(shí)候它又會(huì)響起來(lái)，每當(dāng)我沉迷于上網(wǎng)，它依然會(huì)響起來(lái)，每次的`響聲都像在告訴我說(shuō)：“主人，要珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間�！�
而每次看到它，我腦海都會(huì)浮起這樣一個(gè)情景。
我天天都很開(kāi)心，可是有一天，表弟來(lái)我家玩，那時(shí)是星期天，剛吃完午飯，我就帶著表弟去我房間玩了，可是他看到桌子上的鬧鐘時(shí)，眼睛里露出了一絲絲光芒，他問(wèn)我：“哥哥，你可以把鬧鐘送給我嗎？”我搖了搖頭，他只好放在客廳桌子上。第二天早上我去學(xué)校，發(fā)現(xiàn)我的書(shū)包里有一個(gè)鬧鐘，我心想肯定是表弟弄的，害我還以為我的鬧鐘掉了。晚上，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說(shuō)是我自己不小心放的`，我聽(tīng)了，羞愧萬(wàn)分。
我明白了，任何時(shí)候都不能隨便冤枉別人，這樣是不對(duì)的。
這就是我的好幫手——鬧鐘，它陪我度過(guò)了許多個(gè)春秋，讓我懂得了珍惜時(shí)間，更懂得時(shí)間的重要。
學(xué)習(xí)的好幫手作文10
我有一個(gè)要好的朋友，那就是我家腦袋瓜最靈活的計(jì)算機(jī)。
計(jì)算機(jī)是我的好幫手。在我學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，它能有辦法讓我找到輕松；在我遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，它能幫我化解疑惑。通過(guò)它，我可以學(xué)到很多很多的新知識(shí)，它就象是智慧的化身，伴我學(xué)習(xí)，伴我成長(zhǎng)。
我家的計(jì)算機(jī)也是爸爸媽媽的好幫手。媽媽是白領(lǐng)類，上班整天與文字打交道，應(yīng)用計(jì)算機(jī)便成了媽媽的家常便飯。自從家里有了計(jì)算機(jī)后，在單位干不完的活兒媽媽就帶回家做。媽媽常常豎起大拇指，像廣告上那樣說(shuō)：“有了計(jì)算機(jī)，現(xiàn)代生活好輕松！”而我的爸爸更會(huì)享受計(jì)算機(jī)的`快樂(lè)，他常常在計(jì)算機(jī)上找人在線下象棋，每次贏棋后都會(huì)笑的很開(kāi)心，自?shī)首詷?lè)于計(jì)算機(jī)中。
隨著科技的進(jìn)步，計(jì)算機(jī)更新的'非�？�，它的功能也越來(lái)越多，越來(lái)越先進(jìn)。它是一名營(yíng)養(yǎng)師，可以為我們提供一日三餐的營(yíng)養(yǎng)菜譜，有助于我們健康飲食；它也是一名醫(yī)道精湛的醫(yī)生，有不舒服的時(shí)候能指導(dǎo)我們?cè)鯓泳歪t(yī)；它還是一名優(yōu)秀的家庭教師，隨時(shí)都能輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。
朋友們，我要告訴大家的是：計(jì)算機(jī)雖好，但它需要有好主人。所以呀，大家都要好好學(xué)習(xí)，努力掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)，這樣才能真正發(fā)揮它的作用，讓它成為我們大家的好朋友、好幫手。您說(shuō)，對(duì)嗎？
學(xué)習(xí)的好幫手作文11
我有一枝鋼筆，這是爸爸送給我的。每天它都要出來(lái)為我服務(wù)，我非常喜歡它。自從它來(lái)到我家就有了新朋友。
它是一個(gè)圓柱體，寫(xiě)字的那頭是尖尖的。不用它的時(shí)候，我會(huì)為它蓋上筆蓋，讓它在文具盒里休息。它衣服上的`顏色有黑色金色和深綠色。上面的圖案是兩條金龍，別人也很喜歡它。
它每天都會(huì)幫助我完成家庭作業(yè)，當(dāng)我認(rèn)真時(shí)，它好像對(duì)我說(shuō)：“小主人，你真棒�！彼鼘�(xiě)出來(lái)的.字也很漂亮。當(dāng)我馬虎時(shí)，寫(xiě)出來(lái)的字歪歪扭扭，亂七八糟。
一次，我的鋼筆壞了，我傷心地大哭起來(lái)，爸爸又給我買了一枝，我這才停止了哭泣。但我還是沒(méi)有丟掉它，因?yàn)槲覑?ài)這支鋼筆。
學(xué)習(xí)的好幫手作文12
我又有了一個(gè)新的橡皮，它是橢圓形的，它披著一件花色的衣服，全身都是藍(lán)色的，它衣服上印著一只羊，上面寫(xiě)著：喜洋洋與灰太狼橡皮擦。
這是我用自己的學(xué)習(xí)積分掙回來(lái)的。把它拿在手里，它好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你要好好保護(hù)我，不要把我的衣服脫了哦！我也會(huì)冷的�！�
它就像我們，也有兄弟姐妹，不過(guò)，它們可是與眾不同的。它們的.鄰居就是鉛筆和書(shū)，還有尺子。
可不要小看它們。有時(shí)，我寫(xiě)錯(cuò)字了，橡皮擦姐姐馬上跳出來(lái)幫我，有時(shí)，我太著急了，字總寫(xiě)不好，橡皮擦姐姐好像說(shuō)：“耐心點(diǎn)，再耐心點(diǎn)，字總會(huì)寫(xiě)好的�！�
橡皮擦對(duì)我真好，它是我最好的朋友，我喜歡它們哦！
學(xué)習(xí)的好幫手作文13
我喜歡鉛筆、鋼筆，但是我最喜歡電腦。
有一天，媽媽不在家，我正在寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)到有一道題不會(huì)做，我想了很久很久，可仍舊不會(huì)，我只有去找電腦幫忙，查閱解答方法。
我打了很久很久的字，然后進(jìn)行搜索，后來(lái)我就找到了解答方法。我就開(kāi)始認(rèn)真地計(jì)算了。隨后我把電腦關(guān)了，我就開(kāi)始做其他題了，不一會(huì)兒，我做完了數(shù)學(xué)作業(yè)，我不禁感嘆：“有電腦真方便�！�
后來(lái)，我就開(kāi)始讀書(shū)了，我讀到一處有一個(gè)字不會(huì)讀，我又把電腦打開(kāi)了，然后用五筆輸入法將字打出來(lái)，再搜索它的.讀音。很快，我就知道這字怎么讀了。
電腦真是我的.學(xué)習(xí)好伙伴。有了它，我的學(xué)習(xí)就更輕松啦。
學(xué)習(xí)的好幫手作文14
我學(xué)習(xí)的好伙伴是鉛筆、橡皮和文具盒。
鉛筆是我的學(xué)習(xí)好伙伴，因?yàn)槔蠋熋看谓形覀儗?xiě)字時(shí)，鉛筆就會(huì)跳出來(lái)，好像說(shuō)：“小主人，我在這里。”我馬上就把鉛筆拿出來(lái)開(kāi)始寫(xiě)，寫(xiě)出來(lái)的字漂漂亮亮。
橡皮也是我學(xué)習(xí)好伙伴，因?yàn)槊看挝覍?xiě)錯(cuò)字時(shí)，橡皮馬上從文具盒里跳出來(lái)，扭扭自己的`身子，錯(cuò)別字馬上就不見(jiàn)了。
文具盒是我學(xué)習(xí)好伙伴，因?yàn)槲木吆锌梢园雁U筆和橡皮裝進(jìn)他的大肚子里。晚上鉛筆睡著了，橡皮也睡著了，文具盒里的東西都睡著了。
我要謝謝我的學(xué)習(xí)好伙伴，是它們幫助了我。
學(xué)習(xí)的好幫手作文15
我是主人的學(xué)習(xí)好伙伴——鉛筆。
自從主人一走進(jìn)文具店，第一眼就看中了我，立刻把我?guī)Щ亓思�。主人可真好，讓我又有了新朋友，有鋼筆哥哥、尺子姐姐、擦子妹妹、涂改液弟弟……
忘了告訴你，我身上還穿了一件透明的外衣，衣服上面有一只可愛(ài)的小兔，還有些花紋，我頭上還戴了一頂小白兔頭形的帽子。
每當(dāng)小主人認(rèn)真寫(xiě)字的.時(shí)候，我就在本子上跳起優(yōu)美的舞蹈�？吹叫≈魅藢�(xiě)字寫(xiě)得那么好，我真像說(shuō)：“小主人，你寫(xiě)的字可真好啊！”可每當(dāng)小主人亂寫(xiě)、不認(rèn)真、不該寫(xiě)的的時(shí)候，我就會(huì)大發(fā)雷霆，在本子上跳來(lái)跳去的，讓小主人的字丑丑的。我一定要讓她記住這次的教訓(xùn)。
我喜歡我的小主人，因?yàn)槭撬屛艺业搅诵屡笥选?/p>
學(xué)習(xí)的好幫手作文16
我是一個(gè)橡皮，是一個(gè)普普通通的橡皮。
別看我不起眼，其實(shí)也有很大的作用呢。小主人寫(xiě)錯(cuò)了字，就用我擦掉寫(xiě)錯(cuò)了的.字。
小主人不認(rèn)真，書(shū)上滿是大叉，我就生氣了，就把紙都擦破了，還把正確的字擦掉。因?yàn)槲业脑竿切≈魅说?書(shū)上滿是又大又紅的大勾。只要這樣，我也就心滿意足了。
小主人很愛(ài)護(hù)我，我才不像小明的橡皮擦那樣，身子破破的，連件衣服都沒(méi)有。
我愛(ài)我的小主人，因?yàn)樗恢睈?ài)護(hù)我，不讓我變成一個(gè)又爛又破的橡皮。
學(xué)習(xí)的好幫手作文17
我的學(xué)習(xí)好伙伴是一個(gè)小小的橡皮。它是粉紅色的'，長(zhǎng)得很胖，正面有一個(gè)胖乎乎的小熊圖案，坐在地上。上面還有兩個(gè)圓圈，一個(gè)五星。
當(dāng)我專心寫(xiě)字時(shí)，它好像在對(duì)我說(shuō)：“把字再寫(xiě)好一點(diǎn)，我可不想變瘦哦！”當(dāng)我不專心時(shí)，橡皮好像對(duì)我說(shuō)：“小主人，快點(diǎn)專心起來(lái)�！�
我的小小橡皮也有脾氣哦！當(dāng)我不好好寫(xiě)字經(jīng)常用它時(shí)，它就會(huì)多擦我?guī)讉�(gè)字，還會(huì)擦壞我的本子呢。
當(dāng)我把它亂放時(shí)，我寫(xiě)錯(cuò)了字，一直找不到它，它好像對(duì)我說(shuō)：“看你還敢不敢把我亂放！”
我寫(xiě)錯(cuò)了字時(shí)，我的小小橡皮也會(huì)把錯(cuò)字擦得干干凈凈的`，所以我不經(jīng)常用它，還把它的小身子洗干凈。
好了，我的學(xué)習(xí)好伙伴就是這個(gè)小小的橡皮，我非常喜歡它。
學(xué)習(xí)的好幫手作文18
我有一個(gè)學(xué)習(xí)好伙伴，它就是文具盒。文具盒是媽媽送給我的。
文具盒是長(zhǎng)方形的，它的`顏色是粉紅色的。文具盒上有一只美羊羊，戴著一頂老虎的帽子，好像在說(shuō)：“我要把這頂帽子送給認(rèn)真學(xué)習(xí)的小主人�！�
當(dāng)我認(rèn)真時(shí)，小文具好像在說(shuō)：“小主人你做得好，應(yīng)該保持�！碑�(dāng)我馬虎時(shí)，文具盒好像在說(shuō)：“小主人可不該這么做呀，改正才是一個(gè)好學(xué)生�！�、但有一次，我把文具盒給摔壞了，我很心疼，媽媽又給我買了一個(gè)新的`文具盒。但摔壞的那個(gè)文具盒我也舍不得把它扔到垃圾桶里，讓它和垃圾生活。所以，我至今仍保持著我我的學(xué)習(xí)好伙伴文具盒。
文具盒，謝謝你，是你幫助我學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的好幫手作文19
我的學(xué)習(xí)好伙伴有很多，但在我的文具盒中有一支鋼筆，它是我最好是伙伴。
鋼筆戴著一頂銀白色的帽子，蓋子的中央寫(xiě)著一排英文字母，在英語(yǔ)字母的上方是一片黑色。它的筆身上是一層白色的線條，底色全是黑色。它的腳上是銀白色的。
我在寫(xiě)字的時(shí)候，它一直在從肚子里吐出墨水在本子上寫(xiě)著。當(dāng)肚子里的'墨用完后，我又把墨加滿。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)，寫(xiě)出來(lái)的字是漂漂亮亮的。但如果我邊寫(xiě)邊玩的時(shí)候，鋼筆就東倒西歪的，寫(xiě)出來(lái)的字都東倒西歪的。像是在說(shuō)：“別玩了，再玩我還要寫(xiě)更丑的字�！�
鋼筆默默地幫助我，它真是我學(xué)習(xí)的好伙伴。
學(xué)習(xí)的好幫手作文20
我的學(xué)習(xí)的.好伙伴是鉛筆，它休息時(shí)就睡在我的文具盒里。
有時(shí)，老師讓我們做作業(yè)的時(shí)候，我的鉛筆便會(huì)跑出來(lái)。我拿著鉛筆在本子上寫(xiě)字，它發(fā)出了“沙沙”的聲音。我覺(jué)得那是鉛筆在對(duì)我說(shuō)“你要專心地寫(xiě)，才能把字寫(xiě)好。要是三心兩意的.話，我就把你的字寫(xiě)得歪歪扭扭、亂七八糟�！�
可是有一次我只想著玩，胡亂地做作業(yè)，沒(méi)有把字寫(xiě)好，結(jié)果我被老師批評(píng)了。我回到座位上，鉛筆好像說(shuō)：“哼，誰(shuí)叫你不聽(tīng)勸，只顧著玩，根本不把字寫(xiě)好！”于是我拿著鉛筆認(rèn)真完成，才把字寫(xiě)好。
我愛(ài)學(xué)習(xí)好伙伴——鉛筆。
學(xué)習(xí)的好幫手作文21
大家好，我是長(zhǎng)長(zhǎng)的鋼筆，我還戴著一定粉紅色的帽子穿著紅色的衣服，漂亮極了。
我還有一個(gè)小主人，小主人對(duì)我可好了，因?yàn)樗o我了一個(gè)溫暖的`家，家里面有鉛筆弟弟，橡皮姐姐，記東西的紙妹妹。我最好的伙伴是帶著一頂金色帽子，紅色衣服的鋼筆。為什么它是我的好朋友呢？是因?yàn)槲覜](méi)有力氣寫(xiě)字的時(shí)候，它會(huì)對(duì)小主人說(shuō)：“小主人，小主人，它已經(jīng)沒(méi)有力氣了，你用我來(lái)寫(xiě)吧？”小主人便放下我用它來(lái)寫(xiě)，它沒(méi)有力氣的時(shí)候，我又去替它。所以我們成了世界上最最好的`伙伴。
小主人認(rèn)真的時(shí)候，我會(huì)在她的作業(yè)本上高高興興地寫(xiě)著�？尚≈魅笋R虎的時(shí)候，我會(huì)把字寫(xiě)得很丑。
我最喜歡我的小主人，我要一直為小主人服務(wù)。
學(xué)習(xí)的好幫手作文22
我的學(xué)習(xí)的好伙伴是文具盒，它是我學(xué)習(xí)英語(yǔ)積分換的。
它的`顏色是紫色的，形狀是長(zhǎng)方形的，它的上面有一只小花貓。手上拿著一朵花，小花貓好像在說(shuō)：“看，這朵花真漂亮！”
它的里面是粉紅色的，有兩個(gè)包包，里面可以住許多的文具。
當(dāng)我馬虎的時(shí)候，它好像對(duì)我說(shuō)：“小主人認(rèn)真點(diǎn)吧，不然鉛筆妹妹會(huì)生氣的'。她生氣的時(shí)候，會(huì)在你的本子上亂畫(huà)。交作業(yè)時(shí)，就全得大馬叉�！�
當(dāng)我認(rèn)真的時(shí)候，好像他會(huì)對(duì)我說(shuō)：“小主人，你一定會(huì)得100分的�！�
當(dāng)我畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，好像他會(huì)對(duì)我說(shuō)：“小主人畫(huà)好一點(diǎn)，不然橡皮哥哥又會(huì)瘦一圈的�！�
我喜歡我的學(xué)習(xí)好伙伴——文具盒。
學(xué)習(xí)的好幫手作文23
在我的書(shū)包里放著一只“小熊”，它是我的文具盒。它是我過(guò)生日時(shí)媽媽送給我的生日禮物，也是我的學(xué)習(xí)好伙伴。
小熊是由藍(lán)色和白色組成的.，圓圓的臉蛋上鑲嵌著一雙黑寶石般的眼睛和一張又大又寬的嘴巴。打開(kāi)一看里面居住著許多成員，有鉛筆兄弟，尺子妹妹，還有經(jīng)常幫助我的橡皮擦。當(dāng)我要寫(xiě)字時(shí)，鉛筆就從家里跑了出來(lái)。當(dāng)我要畫(huà)畫(huà)時(shí)，“小熊”又叫水彩筆出來(lái)大顯身手。水彩筆便馬上蹦蹦跳跳地出來(lái)了。當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，橡皮擦馬上跑了出來(lái)好像在說(shuō)：“小主人，我來(lái)幫你�！�
自從有了“小熊”，我的'文具就不再亂放了，而且學(xué)習(xí)有進(jìn)步了！��！我真喜歡“小熊”這個(gè)學(xué)習(xí)的好伙伴！
學(xué)習(xí)的好幫手作文24
我的學(xué)習(xí)小伙伴是一支漂亮的`筆。它戴著一頂白帽子，穿著一身藍(lán)衣服，它用處可大了。
它呀，在我認(rèn)真寫(xiě)字時(shí)就可以寫(xiě)出漂亮完美的字。在我不認(rèn)真寫(xiě)字時(shí)它就亂跳舞，寫(xiě)出一個(gè)個(gè)難看的字來(lái)。老師就在本子上寫(xiě)兩個(gè)字：重寫(xiě)。
如果我上課不聽(tīng)講，小鉛筆也會(huì)生氣。它就跳到書(shū)包一個(gè)角落里，讓我寫(xiě)字時(shí)沒(méi)有筆寫(xiě)字。我上課聽(tīng)講，小鉛筆就不會(huì)生氣，它就不會(huì)讓我著急沒(méi)有筆寫(xiě)字。
我喜歡我的鉛筆，因?yàn)槲业你U筆對(duì)我很重要。
學(xué)習(xí)的好幫手作文25
我的學(xué)習(xí)的好伙伴是一枝鉛筆。它穿著一件紅色的衣服、淡紅色的外衣、黑色的褲子。它的形狀是多邊形的。
當(dāng)我認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)時(shí)，小鉛筆就會(huì)跳起漂亮的`舞蹈，把字寫(xiě)得漂漂亮亮的。當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)不認(rèn)真時(shí)，小鉛筆就不高興了。它在我的作業(yè)本上寫(xiě)出了歪歪扭扭亂七八糟的字，害得我被老師批評(píng)。
有時(shí)小鉛筆也會(huì)離家出走，跑到我的書(shū)包角里，讓我老半天都找不到它。有一回，我準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)好伙伴——小鉛筆不見(jiàn)了。我東找找西找找，原來(lái)這個(gè)小淘氣又離家出走跑到我的書(shū)包角里去了，都怪我不好好收拾它。
我很喜歡我的學(xué)習(xí)好伙伴——小鉛筆。我一定要好好保護(hù)它，因?yàn)樗鼛椭宋业膶W(xué)習(xí)。
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