【精華】回憶童年作文四篇
在平平淡淡的日常中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的回憶童年作文4篇,希望能夠幫助到大家。
回憶童年作文 篇1
我在一本書中讀到了《草船借箭》的故事,文章中有一句話讓我印象深刻。
喲嗬!這埋伏筆手法不錯(cuò),我要用!
當(dāng)然,這是我現(xiàn)在知道的。那時(shí)候讀書少,哪里知道那么多語(yǔ)文技能?
我太激動(dòng)了,就把故事抄在幾張白紙上。我把這些白紙藏在書包底下。就等著我的語(yǔ)文老師,最美的顏老師,來(lái)安排作文!
我真想超過(guò)我們班的北京人馮琪。他的作文經(jīng)常在班上被當(dāng)做范文來(lái)讀,還有一個(gè)王成。
他們寫面,往面里加水,往面上澆更多的水,我就沒(méi)活過(guò);他們寫和我父親下棋,這很危險(xiǎn)。我不會(huì)下棋,我只和爸爸跳過(guò)跳棋;他們寫的是割韭菜,割麥苗。我沒(méi)有那種經(jīng)歷。
這是一個(gè)以總結(jié)中心思想、分段、分層、總結(jié)段落大意和總結(jié)層次含義為中心的語(yǔ)文學(xué)習(xí)時(shí)代。他們的作文已經(jīng)在全班大聲朗讀了,真的很榮幸。他們是我眼中大觀園里的姑娘,我最合適的角色是劉奶奶。
在整個(gè)小學(xué)階段,我的記憶一直到五年級(jí)都很少,但是很清晰。:背誦課文秋天來(lái)了,天氣冷了,一群鵝向南飛;早起在院子里看《小貓釣魚》和《烏鴉喝水》;公開(kāi)課《南轅北轍》,《拔苗助長(zhǎng)》,《掩耳盜鈴》;抄襲《神筆馬良》與謝濤;想到冬天的《賣火柴的小女孩》;五年級(jí)《伏爾加河上的纖夫》和《鸕鶿》。
你說(shuō),在這樣的文化氛圍下,我能放棄嗎?當(dāng)然不是!
我也想有自己的榮耀!
在我自己的語(yǔ)文記憶里,只有三四件事,當(dāng)著全班的面講《后羿射日》的故事;老師夸我語(yǔ)文筆記好。這樣更光榮。
我記得我的作文兩次,但都是很尷尬的事情:一次是繼續(xù)寫。我寫男主角的發(fā)型多年不變,顏李蓉老師委婉的批評(píng)我;另一次是縮寫《草船借箭》。
我把事先抄的東西藏起來(lái)了。嚴(yán)老師一安排,我就開(kāi)始寫了。
我是第一個(gè)看完的,顏老師很開(kāi)心的接過(guò)來(lái)看。顏老師的笑容很美,我現(xiàn)在都還記得。她的眼鏡是當(dāng)時(shí)知識(shí)分子的標(biāo)準(zhǔn)眼鏡,發(fā)型像金魚。
看著看著,顏老師的笑容凝固了。她和藹地對(duì)我說(shuō):你把縮寫寫成了擴(kuò)展,雖然你把那句話用得很好!
顏老師說(shuō)的那句話是我最喜歡的一句。
回憶童年作文 篇2
一天,我吃著棒棒糖走在回家的路上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便看見(jiàn)了家門口的那家雜貨店,一些童年的畫面不由得跳入了我的腦海……
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,風(fēng)兒輕輕拂過(guò)臉頰,令人無(wú)比愜意。我漫步在小道上,帶著幾元錢,到雜貨店去買吃的。
一進(jìn)門,我便看見(jiàn)了一大罐棒棒糖。那時(shí),我最愛(ài)吃棒棒糖,看到這么多各種顏色、各種口味的棒棒糖,我也沒(méi)心思看別的零食了,眼睛直勾勾地盯著這些棒棒糖。
緊接著,我又下意識(shí)地看了一下棒棒糖的單價(jià),是一元一分。隨后,我假裝在店里逛,心里卻在盤算著:一元一分,不僅是一元,還有個(gè)一分!可是,我根本就沒(méi)有一分的人民幣,這可怎么辦?如果沒(méi)有一分,我就買不到,更吃不到美味的棒棒糖了。唉呀!我突然想起,媽媽不是買東西經(jīng)?硟r(jià)嘛,那我也砍價(jià)唄!
但是,我又有些猶豫,如果沒(méi)砍成怎么辦?不僅得不到棒棒糖,說(shuō)不定還會(huì)讓我很難堪,看來(lái)我得三思而后行。
最終,我經(jīng)不住美食的誘惑,壯著膽子走向了收營(yíng)臺(tái),不等我開(kāi)口,營(yíng)業(yè)員阿姨便熱情地問(wèn):“小朋友,你想買什么呀?”
“我……我想買兩……兩根棒棒糖,”我緊張極了,心想,現(xiàn)在反悔還來(lái)得及,但我轉(zhuǎn)念又想,為了美味的棒棒糖,我一定要勇敢地向營(yíng)業(yè)員阿姨砍價(jià),“兩根棒棒糖本來(lái)是兩元兩分,能不能就兩元呀?”
營(yíng)業(yè)員阿姨一愣,臉上的笑容瞬間消失了,我的心也立刻被提到了嗓子眼兒,天哪,營(yíng)業(yè)員阿姨看來(lái)是不會(huì)答應(yīng)了,我當(dāng)初真不該問(wèn)。
可是,我的憂慮完全是多余的`,不一會(huì)兒,營(yíng)業(yè)員阿姨的笑容又重新出現(xiàn)在了臉上,她親切地說(shuō):“好啊,就兩元,你自己挑兩根棒棒糖吧!”
聽(tīng)阿姨這么一說(shuō),我的心才算又落了下來(lái)。我拿出兩元錢,這才發(fā)現(xiàn)手心上潮乎乎的,全是汗。
買到了棒棒糖,我哼著小曲兒,蹦蹦跳跳回了家,心里別提有多自豪、多快樂(lè)了。要知道,這可是我第一次戰(zhàn)勝害怕的心理,成功砍價(jià)呢!
“嘀嘀——”一陣汽車的聲音讓我回到了現(xiàn)實(shí)中,我舔著棒棒糖,嘴里滿是童年的味道。
回憶童年作文 篇3
童年似一顆璀璨的寶石;童年似一片最美的浪花;童年似一片最耀眼的綠葉······
而我認(rèn)為童年是一片布滿五彩繽紛的貝殼的沙灘,我愿意把最美的”貝殼“與大家分享。
還記得那是我二年級(jí)的時(shí)侯,一個(gè)炎熱的夏天。整個(gè)學(xué)校就像一個(gè)大烤爐似得烘烤著我們。下課了也沒(méi)有一個(gè)人肯出來(lái)玩,這可急壞了我這個(gè)耐不住寂靜的陽(yáng)光女孩。我忽然眼前一亮,想了一個(gè)好法子。我大喊道:“嘿!誰(shuí)來(lái)玩”瞎子摸魚“?”教室里立刻沸騰起來(lái),大家異口同聲的答道:“我要玩,我要玩!”“那大家就到走廊集合吧!”我三步并作兩步走去,數(shù)了一下人數(shù)“呀”幾乎全班女生都來(lái)了!可是誰(shuí)先抓呢?我自告奮勇先抓。同學(xué)幫我蒙著眼睛,這一蒙不要緊,只是眼前一片漆黑,我這個(gè)”高手“也沒(méi)辦法了,只好亂抓一氣。我摸來(lái)摸去什么也沒(méi)抓到。忽然,我聽(tīng)見(jiàn)從遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣腳步聲,越來(lái)越近,我試著抓了幾下,抓不著,抓呀抓,“呀!”我沖上去抱住他,一摸“咦?”腰這么粗,不會(huì)吧!算了不管了“哈!抓住了吧!”我喊道。心里還得意洋洋地,以為終于抓到下一個(gè)抓的人了?墒,聽(tīng)聽(tīng)聲音有點(diǎn)不對(duì)勁,“同學(xué)們?cè)趺,怎么都在笑?”算了,不管三七二十一看了再說(shuō),可這不看不知道一看嚇一跳,我抱的居然是校長(zhǎng)!羞死了,羞得無(wú)地自容!我連忙道歉,在飛奔到教室,看見(jiàn)教室里的同學(xué)們也在笑,就連校長(zhǎng)也笑得前俯后仰,我的臉“唰”一紅,這時(shí)我恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去啊!
這就是我的童年,雖然這件事使我很尷尬,但是這是我快樂(lè)童年的美好回憶,至今難以忘懷。
回憶童年作文 篇4
我的童年多姿多彩,它會(huì)成為我一生中最美好的回憶!
我的童年是無(wú)拘無(wú)束的,童年的傻事像天上的星星一樣美麗,又如小鳥(niǎo)的羽毛絢麗多彩,下面我不妨采擷一兩片亮羽展示給你們看!
童年里的我是個(gè)十足的傻丫頭,竟干些可笑的傻事。記得有一次爸爸媽媽在廚房做飯,我一個(gè)人在屋里跑來(lái)跑去,從這頭跑到那頭,又從那頭跑到這頭,突然一不小心,我的腦袋撞在了墻邊的一塊木板上,木板倒了,中學(xué)生作文《童年的回憶作文400》。重重的倒在了我的身上,我當(dāng)時(shí)沒(méi)來(lái)得及顧個(gè)人安危,大聲的喊:“‘墻’倒了,墻’倒了!”
爸爸媽媽急忙跑過(guò)來(lái),問(wèn):“哪呀?哪倒了?”可當(dāng)他們看到眼前一場(chǎng)面時(shí),都開(kāi)始大笑起來(lái),媽媽說(shuō):“那只不過(guò)是一塊木板,哪是墻呀!”哈哈……真是虛驚一場(chǎng)。我從木板下面爬出來(lái),拍拍身上的灰塵,臉突然覺(jué)得那么熱,尷尬的挪走了木板,飛快的跑開(kāi)了。
隨著時(shí)間的推移,童年里的許多事情都已淡忘了,但唯有這件事仍讓我忘!童年是我的百寶箱,回憶是它的鑰匙,每次打開(kāi)我的百寶箱,我都會(huì)收獲很多快樂(lè),珍惜我們的童年吧!
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