有關(guān)暑假回憶作文四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的暑假回憶作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
暑假回憶作文 篇1
時(shí)間過(guò)得很快，一眨眼，暑假的生活已經(jīng)結(jié)束了�；貞浾麄�(gè)暑假，我覺(jué)得最難忘的還是去恩施土司城游玩。
恩施土司城是土家族的建筑群落，土司城里最有代表性的建筑就是九進(jìn)堂。一到九進(jìn)堂門(mén)口，我眼前的景色突變，大門(mén)的左右兩邊均有兩個(gè)威風(fēng)的守門(mén)將，身穿金甲玉衣，手持長(zhǎng)刀寶劍，齜牙咧嘴，吹胡子瞪眼睛，好像要把壞人趕出門(mén)外，看著都覺(jué)得特別的嚇人。
在往里走，一個(gè)很大的鼓映入眼簾，上面刻著八個(gè)大字“土家鼓王，平安吉祥”。工作人員告訴我：只要在鼓上重重地敲六下，就預(yù)示以后財(cái)、丁、福、祿、壽、禧都會(huì)有。我和媽媽在鼓上重重的敲了六下，我感覺(jué)特別的過(guò)癮，從來(lái)沒(méi)敲過(guò)這么大的鼓。我還和媽媽在鼓前拍了許多照片。
土司城還有典型的民居建筑——吊腳樓。吊腳樓都是依山傍水而建，房前屋后多植果木與竹林。在綠樹(shù)掩遇中，一樓挑出，凸顯出“小橋流水人家”的優(yōu)美。
不知不覺(jué)我們走到了寧沁殿。這里是土司王看書(shū)、寫(xiě)字、彈琴、寫(xiě)詩(shī)的地方。里面除了有琴、棋、書(shū)詩(shī)、字、畫(huà)外，還擱置了一張床。這里是土司城的最高處，整個(gè)土司城盡收眼底。大大小小的閣樓，蔥蔥郁郁的大樹(shù)，真是太美了。
土司城蘊(yùn)藏著土家族的深厚文化，是土家族文化和建筑藝術(shù)的精華！
我覺(jué)得這一個(gè)暑假雖然過(guò)得非常的快，不過(guò)，我在這一個(gè)暑假去了很多的地方玩，增長(zhǎng)了很多的知識(shí)。
暑假回憶作文 篇2
從小生活在農(nóng)村的我，小時(shí)候一點(diǎn)也不喜歡過(guò)暑假，因?yàn)槭罴僬寝r(nóng)忙時(shí)節(jié)，回到家后總有農(nóng)活干。老師們有的也種地，暑假也是他們最忙的時(shí)候，開(kāi)學(xué)后老師們都累得瘦了一圈。上中學(xué)的時(shí)候已經(jīng)可以幫大人干很費(fèi)體力的.農(nóng)活了，鋤地、收割莊稼都是些累活，特別是給土豆壅土，拿一把和自己身高相當(dāng)?shù)蔫F鍬，在太陽(yáng)底下?lián)]汗如雨。最期盼的是天下雨，那樣就可以找同學(xué)玩，交流著各自對(duì)開(kāi)學(xué)的期盼。
一直到讀高中甚至大學(xué)，暑假總是沒(méi)有清閑的時(shí)候。我家家境還算好，自己干的農(nóng)活不算多，有些家境不好的同學(xué)暑假可就慘了，假期過(guò)后往往是又黑又瘦。有的同學(xué)每年暑假除了干農(nóng)活外，還要到建筑隊(duì)當(dāng)小工，掙自己的學(xué)費(fèi)，開(kāi)學(xué)后胳膊上都曬曝了皮。我們的暑假作業(yè)只能是找時(shí)間完成，一般是農(nóng)閑的晚上或者陰雨天，自己找個(gè)地方專(zhuān)心致志地完成老師布置的作業(yè)。那時(shí)就盼著早一天開(kāi)學(xué)，好讓自己能休息一下，放松疲憊的身心�，F(xiàn)在的學(xué)生一定不會(huì)理解當(dāng)時(shí)我們的感受，在他們看來(lái)，學(xué)習(xí)就是一件苦差事，是他們生活中最苦惱的事，可這和那些農(nóng)活比起來(lái)又算什么呢。
盡管當(dāng)年我們的暑假忙碌，可現(xiàn)在回憶起來(lái)總覺(jué)得那時(shí)特別充實(shí)，因?yàn)椋覀冋J(rèn)真地做了那些事情，正是那些經(jīng)歷讓我們一天天成長(zhǎng)起來(lái)�；叵肽菚r(shí)我們的暑假生活，我都會(huì)為那些辛勞的日子感到無(wú)比的欣慰和自豪。
暑假回憶作文 篇3
當(dāng)你孤單你會(huì)想起誰(shuí)?想不想找個(gè)人來(lái)陪，你的快樂(lè)傷悲，只有我能體會(huì)……
深夜，獨(dú)自坐在窗前的我，托腮仰望深邃的天空，明亮的月光灑在桌上，似乎手邊的臺(tái)燈都是多余的，口中哼唱著《當(dāng)你孤單你會(huì)想起誰(shuí)》，孤獨(dú)的心靈感受著寂寞的凄涼，我禁不住被回憶拉到了過(guò)去。
情景一
“哥，你騎慢點(diǎn)，我追不上你。”笨手笨腳的我，歪歪扭扭地騎著自行車(chē)�！鞍�!”不幸，我從車(chē)上摔了下來(lái)，腳破了，血液從皮膚里慢慢滲透了出來(lái)。哥，忙見(jiàn)事情不妙，跑過(guò)來(lái)，把我扶回了家，幫我涂了點(diǎn)藥，小聲對(duì)我說(shuō)：“不要告訴媽媽�！薄芭��！毕氲竭@兒我不禁“咯咯”笑起來(lái)了，這就是我純正的童年。
情景二
“媽?zhuān)赛c(diǎn)水吧�！眿尣徽Z(yǔ)，坐在沙發(fā)上發(fā)愣。爸爸坐在一旁，一個(gè)勁的吸煙，家里靜悄悄的，唯獨(dú)只有風(fēng)吹動(dòng)窗簾發(fā)出來(lái)的沙沙聲。明天，我就要到學(xué)校去了，行李已經(jīng)放在沙發(fā)邊上�！皨�?zhuān)痪褪沁^(guò)了一個(gè)暑假嘛，有這么不舍得嗎?”“就是不舍得!”媽的眼睛有點(diǎn)濕潤(rùn)了。爸開(kāi)口了，“干嘛呀，孩子出去也好，讓她獨(dú)立獨(dú)立�！蔽毅等涣�，原來(lái)爸媽是這么得不舍得我，這么得愛(ài)我。
情景三
“**，等等我，我們一起回家�！币怀鲂ｉT(mén)，就看到一位老人，衣衫襤褸，拿著裝有幾枚硬幣的白瓷碗，在向過(guò)路的人乞討，我徑直向前去，從口袋中掏出一枚帶有體溫的硬幣放入老人的手中，習(xí)慣性的對(duì)他微笑，隱約看見(jiàn)老人眼中有東西在那閃爍著，**用肩搡了搡我，說(shuō)：“看不出你還蠻有愛(ài)心的嘛�！蔽易院赖匦α�。
此時(shí)此刻，我那寂寞的心靈似乎已被什么東西填滿(mǎn)，是童真?是親情?還是愛(ài)心?是寂寞讓我回憶了我所擁有的東西，是寂寞讓我明白我并不寂寞，因?yàn)槲覔碛械臇|西很多。
暑假回憶作文 篇4
當(dāng)…當(dāng)…大家聽(tīng)到鐘聲格外的興奮，因?yàn)槠诖丫玫氖罴俳K於來(lái)臨了。同學(xué)們有的要出國(guó)旅游，有的要在家大玩特玩電腦游戲，每個(gè)人都計(jì)劃很多事情要在暑假完成。
剛開(kāi)始幾天，我真是快樂(lè)自由的不得了。沒(méi)有每天必做的作業(yè)的約束，那感覺(jué)就是好。我可是徹底玩了好幾天，白天我可以任意時(shí)段休息，也可能隨時(shí)出去進(jìn)行喜愛(ài)的活動(dòng)。晚上看看電視，逛逛街，然后無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的呼呼大睡。到了早晨時(shí)，除了偶爾本能緊張地跳起來(lái)開(kāi)、看遲到?jīng)]有外，一般都還依戀在夢(mèng)鄉(xiāng)里。
今年的暑假我們?nèi)胰チ伺_(tái)北市的一零一大樓，電梯還沒(méi)有到頂樓時(shí)，就可以看到臺(tái)北市，我覺(jué)得自己好像是大巨人，房子就像是玩具房子，車(chē)子就像是玩具房子，人就像是小螞蟻一樣小，我覺(jué)得非常有趣。
除此之外，我們?nèi)疫�有去月眉探索樂(lè)園，那里好大喔！我們先去玩摩天輪，
摩天輪可以到很高的地方，后來(lái)我們?nèi)ネ婧１I船，海盜船左右搖晃非常刺激，我們還有去玩很像旋轉(zhuǎn)咖啡杯的游樂(lè)設(shè)施，這項(xiàng)游樂(lè)設(shè)施非常好玩，如果沒(méi)有扶好扶手就會(huì)一直滑來(lái)滑去，這一點(diǎn)我就覺(jué)得很有趣，我們還有去玩皇冠秋千，這一項(xiàng)游樂(lè)設(shè)施不會(huì)很刺激，旋轉(zhuǎn)的時(shí)候有微微的風(fēng)吹過(guò)來(lái)，這個(gè)感覺(jué)就好像在吹電風(fēng)扇，不過(guò)，它大自然的電風(fēng)扇，除了這一些好玩又有趣的游樂(lè)設(shè)施外，還有好多好玩的游樂(lè)設(shè)施喔！
今年的暑假，過(guò)得既輕松又愉快，還很有意義哦
7月17日至31日，我參加了游泳的培訓(xùn)，在學(xué)游泳中我體會(huì)到了“我鍛煉，我快樂(lè)”的滋味。為了增強(qiáng)我的體質(zhì)，每天晚飯后，我和爸爸或打羽毛球或跑步或到小區(qū)健身場(chǎng)所活動(dòng)。我每個(gè)星期天上午都去英語(yǔ)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，這樣既培養(yǎng)了我學(xué)英語(yǔ)的興趣，又提高了我的英語(yǔ)水平。我還堅(jiān)持天天練習(xí)隸書(shū)書(shū)法讓我高興的是，在8月13日的四級(jí)考試中，我順利地通過(guò)了。真是“一分耕耘，一分收獲”��！
這就是我今年的暑假生活，一個(gè)多彩又有意義的暑假，而我更希望以后的寒暑假都能這樣，讓我們小學(xué)生真切感受到“減負(fù)”后帶來(lái)的快樂(lè)。
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