【精華】學(xué)習(xí)感悟作文(通用25篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)感悟作文,歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)感悟作文 篇1
一學(xué)期下來,我對學(xué)習(xí)感悟了許多。
智慧聰明的學(xué)生就像一條海洋中靈巧機(jī)警的小魚;但思想略慢的人像一條遲鈍而有力的大魚,但學(xué)得扎實(shí)?荚嚲拖褚粡埓缶W(wǎng)朝你襲來。而較簡單的考試如同一張舊網(wǎng),但是網(wǎng)的縫細(xì)小,小魚沒有足夠的力量擺脫,而大魚有巨大的力量擺脫;較難的考試像一張具有力量但還有一個極難找到的洞,聰明智慧的小魚能找到洞并鉆過去,而大魚找不到就被捕了。魚是學(xué)生,被捕了就是沒考好,逃走了就考好了。
學(xué)習(xí)是給自己學(xué),不是表現(xiàn)給別人的。有成就的人不張揚(yáng),才是真正有成就的人,他把他的成就展示給自己看,是一種美妙的享受;那些一有成就就張揚(yáng)的人,只會把自己的成就展示給別人看,而自己卻不懂得享受自己勞動成果的人是愚蠢的。自己看到自己的成功是人生中最高檔次的享受,若看不到就可惜了。
這些都是有依據(jù)的。比如我就是老師家長一致認(rèn)為是聰明、愛思考的學(xué)生?珊唵蔚目荚嚳偸欠?jǐn)?shù)低,而一有難度的題,我就不會錯,大家都因題難而失敗,可我卻因計(jì)算錯而降了分?jǐn)?shù)!皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!币虼死蠋熥屛夷_踏實(shí)地。
再比如為什么有的文筆好的作家卻不如老舍等人呢?因?yàn)樗麄円怀晒蛷垞P(yáng),一張揚(yáng)大家就改變看法,大家改變看法,他就一落千丈。
這就是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)就是為了自己享受自己的成功。
學(xué)習(xí)感悟作文 篇2
學(xué)習(xí),是什么?學(xué)習(xí)是感悟知識的海洋中無止境的快樂。是快樂地學(xué)習(xí),帶來了我們的成功,然而,所有的學(xué)校,都是這樣一臺忙碌不停的快樂生產(chǎn)機(jī)嗎?
正如書中所說的:“為了分?jǐn)?shù)和名次,一個個鮮活的生命把自己變成學(xué)習(xí)的機(jī)器。他們感受不到天高云淡,對大自然的美麗視而不見,他們不需要陽光,不需要溫情,只要分?jǐn)?shù)和名次,這是一群迷失了自己的孩子。”這樣的一群只要沒用的分?jǐn)?shù)和名次的孩子,長大之后必將一事無成。分?jǐn)?shù)和名次,只是一些沒用的虛榮,而那些所謂的“好學(xué)生”往往都不是想象力這些綜合素質(zhì)高的學(xué)生,而是那些死啃書本的學(xué)生。在這樣的教育環(huán)境下,學(xué)生的興趣與特長不都被扼殺了嗎?
對學(xué)習(xí)感到頭痛(成績差除外)的學(xué)生不妨看看你的父母是不是“愛心殺手”:
1. 除了學(xué)校的正常學(xué)習(xí)外,他們是否給你請了家教或去參加輔導(dǎo)班;
2. 除了學(xué)校布置的作業(yè),他們是否給你布置其他的作業(yè)?
3. 他們是否拿你和同學(xué)比較?
4. 他們對你的表現(xiàn)失望過嗎?
5. 他們扼殺過你的興趣愛好嗎?
6. 他們罵過你笨嗎?
7. 他們拒絕過你的興趣愛好嗎?
8. 他們不讓你做家務(wù)嗎?
9. 你遇到困難,他們是否包辦?
注:以上內(nèi)容四項(xiàng)或以上符合,全是“愛心殺手”的受害者。
但孩子們的金色童年可以挽救,因?yàn)槊總人心底都有一座童心城堡。里面的事都很新奇。但這都要靠自己去發(fā)現(xiàn)。
同學(xué)們,你們可不要為分?jǐn)?shù)失去童年哦!
學(xué)習(xí)感悟作文 篇3
眼看時間一天天的過去,轉(zhuǎn)眼就到時了8月16號,高三學(xué)習(xí)感悟。我就這么眼睜睜的看著時間的流逝卻無力挽留。就如同分手的朋友一般,再也無法挽回那段朦朧的感情。
此刻的我的心情就如同那沉山楂一樣,四味俱全酸、甜、苦、辣。
想到自己馬上就要離家了,離開我相處數(shù)十年的父母以及那年幼的弟弟。在今后離開他們的日子里,也不知道我會過得如何,少了媽媽的嘮叨,也不知是否會落下更多的東西,也不知自己的生活會料理的如何。在前面的生活中一切對我而言是那么的迷茫、令我找不到邊際,又令我無從下手。
進(jìn)入高中以后,衣服得自己洗,什么事都得自己干,這對于我而言,無疑是一個重大的考驗(yàn)。雖說在家里不是什么金枝玉葉,但這些事情一般都很少做,F(xiàn)在……唉,這一切不禁令我感到有點(diǎn)痛苦。但反過來想想,這也是煅練自己的一個絕好的機(jī)會。我想只要我努力一定會克服的。
同時,我也對高中的生活充滿了向往的情感,在這么大的一個家庭中,也不知道會發(fā)生一些什么稀奇古怪的事情,也不知道自己又會發(fā)生一些什么變化。自己會不會交到令自己信賴的朋友,與他(她)建立一段刻骨銘心的感情,令我感覺到自己活在這個世上的價值……
然而,也少不了有一絲的擔(dān)心。當(dāng)我在中學(xué)時,是老師心目中的好學(xué)生,是同學(xué)的學(xué)習(xí)榜樣,而如今,換了這樣一個新的環(huán)境,我真不知道我的今后會是什么樣的!
在我馬上即將進(jìn)入高中時,時間在不斷流逝,不經(jīng)意間,我已坐在高三的教室為自己的夢努力了。同學(xué)們,我們要把握住這難得的好時光,努力拼搏,張開你的翅膀,飛往夢想的天空吧!
進(jìn)入高三,心情也變得復(fù)雜:有悲傷,悲傷自己浪費(fèi)了太多美好時光;有歡喜,歡喜自己能在一年的時間里決定人生;也有擔(dān)心,擔(dān)心會失敗。看到昔日有說有笑的伙伴,離開了我,去創(chuàng)造她的另一種生活,而我,依然坐在教室里。人,真的有很多想法,這一刻的想法難保下一刻不會改變。如今想通了,即使失敗了,那又怎樣呢,起碼曾經(jīng)努力過,也無悔了。而且,失敗是走向成功之門的必經(jīng)之路啊,沒到最后都不曉得誰勝誰負(fù)呢!
現(xiàn)在,我的高三生活步上了正軌。既然如此,就不要再空想了,只有努力,為自己的人生負(fù)責(zé)。每當(dāng)想到自己是高三生了,心里斗爭就很激烈:時間不多了,我不能讓自己的夢想破滅,為了讓自己進(jìn)步,把身邊的同學(xué)當(dāng)成切磋的對手,綜合他們的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)我的不足,為高考做好沖刺的準(zhǔn)備。忽然之間,發(fā)現(xiàn)自己長大了不少,不再是以前那個整天嘻嘻哈哈的女孩了。
此刻坐在高三的教室里,看著同學(xué)們埋頭學(xué)習(xí),聽見沙沙的翻書聲,偶爾有兩三個同學(xué)為了不會影響到別人的而細(xì)聲地討論著問題。仿佛與外界隔離一樣,一心放在學(xué)習(xí)上。這種學(xué)習(xí)狀態(tài)總會讓人有一種奮發(fā)的力量,我把這種力量當(dāng)作前進(jìn)的動力。
其實(shí),能讀書是一種幸福,而自己能坐在高三的課堂里為自己的夢奮斗,更是一種幸福。生活賜給我這份幸福,我不能辜負(fù)了它。別的鄰家孩子早早就因?yàn)榧依镓毟F交不起學(xué)費(fèi),綴了學(xué),帶著不能完成夢想的心去了外地打工。而我擁有了她們渴望的機(jī)會,我要加倍努力學(xué)習(xí),千萬不要松懈。
我感到身邊的友誼的可貴,哪天就飛往各自的天空。人生相遇本來就是一份美麗,拋開一切煩惱,把夢留給夜,把淚流給海,為了高三努力!
現(xiàn)在,我只想說:有多苦都讓它一笑而過,因?yàn)殛柟饪傇陲L(fēng)雨后,讓我們帶著愛拼的勇氣,踏向成功的彼岸。
學(xué)習(xí)感悟作文 篇4
其實(shí),我上小學(xué)那會兒,教育領(lǐng)域已經(jīng)打響了“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生”的口號。然而,何為全面發(fā)展,我以及同齡孩子并不知道。
也許是應(yīng)試教育的滲透力過于強(qiáng)大吧。以至于當(dāng)時的小學(xué)語文老師在課堂上提到當(dāng)前我們處于什么教育模式里的時候,班里大部分人都異口同聲應(yīng)試教育。對啊,學(xué)習(xí)不就是為了考試嗎?然后,我們班就被強(qiáng)行洗 腦,老師面色嚴(yán)肅的說,同學(xué)們要記住,咱們現(xiàn)在是素質(zhì)教育。然后又說了說,只看重學(xué)習(xí)是不夠的。評價一個學(xué)生如何,要從很多方面考慮。我們不知所以。但是,我們心里都清楚,每次評獎評優(yōu),看的可是那張地道的成績單。學(xué)校里依舊把各個學(xué)科的課程拍的滿滿的。
學(xué)校教師人數(shù)有限,通常會有身兼數(shù)職的情況出現(xiàn)。比如我們的語文老師,同時使我們自然課的老師,并且還偶爾讓我們上一節(jié)體育課。那時,體育課絕對是最受歡迎的學(xué)科,卻也是最不受重視的學(xué)科。
可是,我們并不考慮那么多。只想好好珍惜這來之不易的體育課,極盡所能的嬉戲。
對于小學(xué)體育課的印象已經(jīng)有些模糊了。但是一些細(xì)節(jié)仍然清晰地出現(xiàn)在我的回憶里?赡苁窃谝荒昙壍臅r候吧,還有老師帶著我們游戲,教我們玩一些小游戲。像“什么老鷹捉小雞”啊,“丟手絹”啊,“三個字”的游戲最受孩子們喜愛。因?yàn),這種游戲,一來不需要準(zhǔn)備什么道具,二來不受人數(shù)的限制。三四個也好,七八個也好,都可以玩成一片。后來呢,體育課便成了自由活動的時間段。這樣反而更讓我們有一種獲得自由的體驗(yàn)。老師們是無暇看管我們的,而我們那時也已經(jīng)漸漸長大,不必日日緊盯了。這時候我們便自己組成小團(tuán)體,玩游戲。那時候,無人指導(dǎo),但我們總能突發(fā)奇想,自得其樂。我們把家里自己縫制的毽子帶來,是用好多小布片裝滿小谷粒然后串聯(lián)縫在一起。這種毽子很容易踢中,可能是它體積較大,受力面積也大吧。反而是那中標(biāo)準(zhǔn)的雞毛毽子不太流行。我們能把一個游戲完成好幾種花樣,而這種創(chuàng)新有些甚至國語出色,還會沿襲到低年級去。
只是后來,升入六年級后,我們?nèi)杖张c試卷打交道。體育課便徹底化作烏有。
學(xué)習(xí)感悟作文 篇5
長征是人類戰(zhàn)爭史上的奇跡。長征是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富,它驚天地,泣鬼神,彪炳史冊,萬古流芳,長征精神永流傳!紅軍長征從1934年10月至1935年10月,歷時13個月零2天,縱橫11個省份,長驅(qū)二萬五千里,途中總共爬過18座山脈,走過600里人跡罕至的茫茫草地,渡過24條河流。紅四方面軍長征由1935年5月至1936年10月,歷時長達(dá)18個月,轉(zhuǎn)戰(zhàn)數(shù)省,行程八千余里,進(jìn)行過大小戰(zhàn)斗千百次。中國紅軍表現(xiàn)出來的精神值得世界各國軍人景仰和學(xué)習(xí)。可以說,紅軍在長征路上的經(jīng)歷是悲慘的,但他們的超凡毅力和精神卻是悲壯的。身后有飛機(jī)大炮追著,還要空著肚子,光著腳走過沒有路的路這些在尋常看來是不可能完成的任務(wù),但是他們卻圓滿完成了。長征過程中的艱險、曲折與悲壯,深深的震撼著我的心靈,長征使我感受到了中國革命的波瀾壯闊,氣勢恢宏。更體會到了今天幸福生活的來之不易。
作為一名小學(xué)生,我們要用長征精神去征服學(xué)習(xí)和生活上的一座座高山、一條條大河,長大后為建設(shè)祖國貢獻(xiàn)出自己的力量。
學(xué)習(xí)感悟作文 篇6
德國阿爾伯特-愛因斯坦文理學(xué)校位于法蘭克福市的邁因塔爾小鎮(zhèn)。剛下車,映入眼簾的便是五彩的氣球,然后就是德國同學(xué)們真誠燦爛的笑容,讓身處異鄉(xiāng)的我們倍感溫暖。
我們互相打著招呼,親切地問好,就像昨日依舊的老朋友一般。隨后,我們各自回到了交換生的家中。接待我的交換生,是一個身材高高壯壯,卻隨時帶著微笑的susi。她的母親雖英語水平不佳,卻對我特別慈祥親切,讓我感到家的溫馨。而她父親臉上友善的笑容,也跨越了語言的障礙。
第二天,我們來到了他們的學(xué)!柌-愛因斯坦中學(xué)。一進(jìn)校門,就是鋪天蓋地的笑臉和歡迎的話語,給予了我們身體與心靈的安慰。簡短的歡迎儀式后,他們帶著我們參觀了校園。他們的教學(xué)樓分兩棟,中間由一道隔空長廊連接。兩棟教學(xué)樓分別為初中部與高中部。與中國不同的是,我們是坐在教室等各科老師來上課,而他們則是走班制,自己到不同教室上課。也因?yàn)樗麄儧]有固定的教室,所以他們的書包等物品都會鎖在屬于自己的鎖柜里。我們漫步在校園間,隨處可見同學(xué)們的小報(bào)、論文、藝術(shù)作品等張貼在墻上,文化氣息靜靜漫延。
上課鈴響了,我們要開始上我們的第一節(jié)課了,大家緊張又興奮。第一節(jié)是生物課,來到教室,同學(xué)與老師都表達(dá)了對我們的熱烈歡迎。但是,一個問題出現(xiàn)了。他們是用德語教學(xué),但我們卻只聽得懂英文。于是生物老師向同學(xué)們宣布這節(jié)課用英文教學(xué),這種寬容讓我們非常感動。在這堂課上,老師寫出了三種物質(zhì),讓同學(xué)討論說哪些東西含有這三種物質(zhì),從而引出三種物質(zhì)的特性及概念,這樣的教學(xué)方式讓我們都感到新奇。德國的課堂十分活躍,并且老師注重探索,讓同學(xué)們自己尋找答案,這對同學(xué)的獨(dú)立能力和創(chuàng)新能力有很大幫和提升。
德國交換學(xué)習(xí)的收獲也是巨大的,我們體驗(yàn)了不一樣的生活,不一樣的教學(xué)方式,學(xué)習(xí)了不一樣的文化,不一樣的傳統(tǒng)。
一周很快過去了,我們要離開了,離別充滿了不舍。分離之時,許多同學(xué)都不舍地落下眼淚,但我相信,未來我們還有可能再見面,愿我們的友誼地久天長!
學(xué)習(xí)感悟作文 篇7
光陰似箭,日月如梭。就在我一眨眼的瞬間,我就從一年級馬上升到了六年級,而又在這么一眨眼的時間里,六年級上半個學(xué)期也已經(jīng)過去了一半,馬上迎接我們的將會是期中考試,而在這半個學(xué)期里你捫心自問一下得到多少收獲,取得了哪些好成績呢?
所有上過我們班課的老師都有共同的一個感受,那就是太懶了。剛剛接替李老師上數(shù)學(xué)課的包老師總是拿我們班和他自己的班六(6)班比較,不管是在作業(yè)情況也好,還是在上課情況,總覺得我們班和他們班相差很遠(yuǎn)。比如說包老師給我們班和(6)上同一個內(nèi)容的知識,包老師還是我們班講得詳細(xì)點(diǎn),可是做上來同一頁的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本我們班全對的人和他們班錯的人差不多。還有給我們班上課,包老師一個問題提了好幾遍都沒有人來回答,都是坐在座位上悶聲不響,有的在講空話,有的在顧自己做別的事情,還有的頭趴在桌子上,像是有幾千斤重似的。這是為什么呢?
學(xué)習(xí)是什么呢?我覺得學(xué)習(xí)就像是水,喝水在于你愿不愿意去燒,去倒;而學(xué)習(xí)就在于你努不努力,勤不勤奮。現(xiàn)在我們這個年齡的小學(xué)生,許多人都表現(xiàn)出非常懶惰的樣子。這是為什么呢?
我們要相信自己是一只高飛的鷹。在還有不到一個學(xué)期半的時間內(nèi),抓住小學(xué)美好時光的尾巴,展翅高飛!
學(xué)習(xí)感悟作文 篇8
終于在我時刻的擔(dān)驚受怕中,期中試卷發(fā)下來了。它無情的指責(zé)了我那顆不思進(jìn)取的心,剎那間我孤傲的性格變得溫沉、脆弱。我明白這是我在無聲的懺悔,也許只有“因小失大”四個字才能抒懷我此刻的心境吧。
平時,由于學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真又愛貪玩,一下課總喜歡和同學(xué)瘋瘋鬧鬧,把學(xué)習(xí)落在一邊,回到家后也整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中,無暇關(guān)心書本。因此對于日漸疏遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)來論,她早已被玩所取代屈居第二了,我常想只要考前幾天認(rèn)真復(fù)習(xí)一下就行了,一定能考好。
誰知面對那些既不太懂噢于不太熟練的填空題,我竟束手無策,只能憑借考前的模糊記憶來完成。想必這次靠得要多差有多差啦。我悔恨著,恨自己笨的可以;學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),只有通常學(xué)、通常用才能取得較為穩(wěn)定且優(yōu)異的成績,怎么可能因?yàn)槠綍r不加努力,到考前才匆忙的去應(yīng)考呢!那樣會取得理想的結(jié)果嗎!
面對那五門鐵證如山的考分,我無奈的嘆息著。想起爸爸那副嚴(yán)厲而又氣憤的眼色,我感到一陣從未有過的害怕,想起老師那副失望的眼神,我感到從未有過的生疏;想起同學(xué)們那副輕視的目光,我感到從未有過的心寒。此刻我才想起做為一名孩子、學(xué)生和班長的目標(biāo)不能如此短淺。對于,美好的未來,我應(yīng)該加倍的努力拼搏去收獲成功的碩果。不能停止不前任由命運(yùn)的摧殘和擺布,我相信上帝只會照顧那些通過奮斗而獲得佳績的追求者。
一次失敗,一個教訓(xùn),這次的失敗讓我認(rèn)識到:現(xiàn)實(shí)的競爭是殘酷的,努力的學(xué)習(xí)是永恒。
學(xué)習(xí)感悟作文 篇9
“唯有學(xué)習(xí),不斷的學(xué)習(xí),才能使人聰明;唯有努力,不斷的努力,才會出現(xiàn)才能”是啊,只有不斷的學(xué)習(xí),不斷的努力,才能取得成功,才能出現(xiàn)才能,不能只憑自己那一點(diǎn)點(diǎn)知識來充實(shí)自己。要知道,世界上我們還有許多事還不會做,我們所知道得只是其中得一小部分。就那我自己來說吧,我以為自己在班上是前五名就很了不起了,我從來沒想過進(jìn)到年級前五名,進(jìn)全縣前五名,全縣前五名,我已經(jīng)把自己看的很了不起了。我這樣錯了,我會更加的努力,爭取取得更好得成績,沒有最好只有更好嘛!
以前,我總是把自己看的特別有高:在班里學(xué)習(xí)好;因?yàn)槊痔貏e,而認(rèn)識許多朋友;會唱許多流行歌曲;會跳簡單的拉丁舞;電子琴還彈到了7級……
可是,在電視上看到:和我一樣大的同學(xué)都已經(jīng)上了高中;名字不止是四個字,還有五個字、六個字、甚至七個字的人還有很多;小妹妹不但會唱許多歌,而且還去過國外演出;許多小弟弟小妹妹的拉丁舞跳得都已經(jīng)比成年人得熟練的多;還有的同齡人不但電子琴考過了九級,甚至連鋼琴都彈上了……看看他們,再看看自己,真是沒法比,我覺得自己就像一葉扁舟。
知道這些后,我感覺到自己是多么的無知,多么傻,多么驕傲……
從現(xiàn)在開始,我要加奮圖強(qiáng),我不會再滿足于自己那一點(diǎn)點(diǎn)知識,我會更上一從樓的!
努力,努力,在努力!加油,加油,再加油!
學(xué)習(xí)感悟作文 篇10
從我剛呀呀學(xué)語的時候,媽媽就常常有意識地給我灌輸《三字經(jīng)》的故事,每天晚上睡覺前都會叫我背上兩三句。所以我很早就比同齡孩子背得多,記得牢。這也成了媽媽在朋友面前炫耀的一大亮點(diǎn),在我的記憶中凡是初次見面的叔叔、阿姨,媽媽總會叫我露兩手,聽著大人們的夸獎也讓我感到無比自豪。
小的時候只知道沒有目的地背,慢慢懂事了,我就追著媽媽問:“媽媽,為什么要我背《三字經(jīng)》呀?”經(jīng)過媽媽的講解我知道了《三字經(jīng)》是先輩留下來的寶貴文化遺產(chǎn),我們要讓經(jīng)典得以傳承并且發(fā)揚(yáng)光大,這是我們后輩的光榮使命,而且里面的內(nèi)容對后人的做人處事有很大的指影。聽了這些更加加深了我學(xué)《三字經(jīng)》的興趣。
現(xiàn)在一年級了,我已經(jīng)不是簡單的背誦《三字經(jīng)》,而是深入到里面一個個動人的故事以及深刻的含義里了。書中講了很多故事,讓我感受很多。
今天我學(xué)到了“昔孟母,擇鄰處,子不學(xué),斷機(jī)杼”書中說中國古時候思想家孟子的媽媽在孟子小時候受環(huán)境影響,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,三次搬家。后來孟子在媽媽的耐心培養(yǎng)下,孟子成為了一個大學(xué)問家。
通過學(xué)習(xí)孟子的成長故事,我感悟到:學(xué)習(xí)不是一件容易的事情,現(xiàn)在爸爸、媽媽給我們提供好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,如果我們學(xué)習(xí)不努力、不認(rèn)真做作業(yè)就學(xué)不到本領(lǐng),就像孟媽媽把織好的布用剪刀剪斷半途而廢,成了沒有用的東西一樣。
因此我從小就要認(rèn)真讀書,堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)好,長大成為一個對社會有用的人。
學(xué)習(xí)感悟作文 篇11
這兩天,帶著學(xué)習(xí)的心態(tài),去參加了一個關(guān)于家庭教育方面的講座。
會場里座無虛席,可見主辦方是花了很大心思組織與策劃的。
講師講的內(nèi)容對我而言沒有太多新意,卻給我一些警醒:在家庭教育方面,講究科學(xué)的方法是很重要的。
講師的講課技巧很好,觸動了很多家長的心靈,有的甚至涕淚俱下。
在此,我要感謝我的職業(yè)和自己之前的學(xué)習(xí),才不至于在對女兒的家庭教育方面走彎路。
但是,在這次講座中,有兩對夫妻的舉動讓我尤其感動。有一對中年夫妻是從永州來的,坐在我的前排。他們在聽課過程中,詳細(xì)地做著筆記,并不時地輕聲討論著,對照自己在孩子面前的舉動,做著檢討。這讓我心生尊重。
另一對是一對80后小夫妻,坐在我的后排。開課前,他們讓我給他們用手機(jī)拍一張合影,說:“麻煩你給我們拍一張吧,證明我們干什么來了!”拍照的時候,我才注意到那年輕姑娘正懷著孕呢。我好奇地問:“你們還是準(zhǔn)爸爸準(zhǔn)媽媽?”“這是第二胎了!”小伙子驕傲地回答。上課開始后,兩位小夫妻也特別安靜,他們不僅詳盡地做著筆記,還不時地用手機(jī)拍下講師做在投影儀上的資料……
為了更好地教育孩子,花整整兩天專門學(xué)習(xí),就這點(diǎn)足以讓我感動與敬佩。在孩子面前,所有父母都愿意傾其所有的。
在這次學(xué)習(xí)過程中,讓我有所收獲的不是講師,而是這群可敬可愛的家長。為了孩子而學(xué)習(xí)、提高,有這種意識就是一種進(jìn)步;蛟S,從這一點(diǎn),我的心靈也得到了慰藉:我之前和現(xiàn)在正在做的事情都是有意義的,傳播更多正能量,影響更多家庭和孩子,和他們一起成長與進(jìn)步。我也是時候進(jìn)一步地學(xué)習(xí),并為自己加油了。
學(xué)習(xí)感悟作文 篇12
提到學(xué)習(xí),貌似大家都會有一絲厭倦的感覺。時間真的很快,名義上,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了十幾年了。這十幾年,我們努力過失敗過甚至放棄過,可我們,始終在學(xué)習(xí)的路上。
學(xué)和習(xí),是完完全全的兩碼事。名義上我們一直在學(xué)習(xí),如果真要拿學(xué)習(xí)地洞定義來說,我們恐怕僅僅是學(xué)。從出生到現(xiàn)在,學(xué)說話、學(xué)走路、學(xué)寫字……步入校園前,我們學(xué)怎樣做一個好孩子,進(jìn)入學(xué)校后,又學(xué)怎樣做一個好學(xué)生,離開校園,我們又將學(xué)怎樣獨(dú)立生活,用老人的話來說,就是活到老,學(xué)到老。往大了說,無論做人還是做事,我們一學(xué)就是一輩子。習(xí),即預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。不需要說太多,畢竟在學(xué)校都聽習(xí)慣了,孔子說過:溫故而知新。可世界上又能有幾個人愿意用玩的時間來預(yù)習(xí)或者復(fù)習(xí)呢。我們都是平凡人,沒有愛因斯坦的腦子,也不如愛迪生勤奮,沒有那么多心思在學(xué)業(yè)上。
這段時間,不論老師還是家長,都一直在說學(xué)習(xí),而我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí),就是學(xué)習(xí)課本上的知識,用來做兩年后的那五張?jiān)嚲。學(xué)習(xí)過程中,一定在收獲著什么,或許它對你幫助不大,但是它一定有所作用。
學(xué)習(xí)是個很好聽的詞語,學(xué),是我們身份的第一個字,學(xué)生。而習(xí),是我們的任務(wù)。學(xué)生的任務(wù),是學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中,盡管過程艱難,但結(jié)果總會意想不到。在語文的世界里,我們領(lǐng)略中國漢字的魅力,欣賞中國文人的詩作,你難道不為之自豪嗎?遨游在數(shù)學(xué)的海洋里,體驗(yàn)數(shù)字的樂趣,體會幾何圖形獨(dú)特的美感,這不值得高興嗎?在英語的小天地里,學(xué)習(xí)外國的語言,了解更多的世界文化,這不就是在探索世界嗎?
有些時光過去很久不曾忘記,有些回憶存在腦海不曾退去,有些朋友總在心里不曾走遠(yuǎn),學(xué)習(xí)中,他們傳授知識,像蠟燭般點(diǎn)燃自己,照亮我們。他們是辛勤的園丁,一點(diǎn)一點(diǎn)為我們修剪枝葉,只待我們能夠開花結(jié)果。在我們最懵懂的年紀(jì),最愛逞強(qiáng)的時候,他們不曾離開,是他們的諄諄教導(dǎo),一點(diǎn)一點(diǎn)讓我們走向成功。一支粉筆,他們寫盡了古往今來,他們是人類靈魂的工程師,從事著太陽底下最神圣的職業(yè)。每個人一輩子會遇見幾十位老師,甚至幾百位,毫不夸張的說,他們都是獨(dú)一無二的。相遇,是緣分,在世界七十億人里,相遇的幾率僅是百分之零點(diǎn)幾,既然遇見了,那就要好好珍惜。
感恩所有知識的出現(xiàn),為我的生活添上一筆獨(dú)一無二的色彩,讓我的世界不在枯燥。也感恩在學(xué)習(xí)過程中所有陪伴的“朋友”在我最糟糕時您不曾離開,也愿我真正成功時您依然還在。
我有一件堅(jiān)持了十三年的事情——學(xué)習(xí)。我很驕傲!
學(xué)習(xí)感悟作文 篇13
中學(xué)時代是人生的春天,是青少年長身體、長知識、形成人生觀的一個十分重要的時段。明確為什么學(xué)習(xí),怎樣學(xué)習(xí),是每一個中學(xué)生必須認(rèn)清和學(xué)會的問題。知識像海洋那樣遼闊,像海洋那樣浩瀚。一個人無論天資多高,精力多么充沛,毅力多么頑強(qiáng),學(xué)習(xí)條件多么優(yōu)越,也不可能把所有知識學(xué)到手。有的同學(xué)總想學(xué)到一切,要薔薇也要雪。他們希望在一串串熟了的葡萄旁邊又開放著朵朵鮮花,可是,知識大海的守門老人告訴我們:這是不可能的呀!
知識時常需要更新,隨著時間的流逝,知識又可能遺忘,但獲取知識的方法卻不會被丟失。相傳有一個人,巧遇一仙翁,仙翁點(diǎn)石成金送給他,但他不要金子,而要仙翁點(diǎn)石成金的指頭。這個人為什么要指頭呢?因?yàn)樗茫还芩妥约憾嗌俳鹱,金子總是有限的,但如果有了點(diǎn)石成金的指頭,那就可以隨心所欲了。古人說:“授之以魚,只供一飯之需,教人以漁,則終身受用無窮”也就是這個道理。同志說過:“學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)也是學(xué)習(xí),而且是更重要的學(xué)習(xí)”。
學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)時采用的手段、方式和途徑。學(xué)法是在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生和運(yùn)用的。掌握良好的方法是很重要的事,但又不是一件容易的事情,這需要付出的艱苦努力,需要持之以恒的精神。只有每天堅(jiān)持不懈,日久天長,學(xué)習(xí)才可能成為自覺的行為,從而掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。所以,學(xué)習(xí)方法并不是什么捷徑,它只是踏踏實(shí)實(shí)、刻苦學(xué)習(xí)的程序以及在這個學(xué)習(xí)過程中的各項(xiàng)具體措施。
國維有段為世人常常引用的名言:古今之成大事業(yè)大學(xué)問者,必須經(jīng)過三種境界!白蛞刮黠L(fēng)雕碧樹,獨(dú)上高樓,望盡天涯路,此第一景也;衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴,此第二景也;眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處,此第三景也!钡谝痪罢f的是要有信心,“獨(dú)上高樓”,非信心不可;第二景說的是要有決心,“終不悔”實(shí)在是最大之決心了。第三景說的是要有恒心,“眾里尋他千百度”,沒有恒心,如何達(dá)得到?
古人說:“凡事預(yù)則立,不遇則廢!敝橇ο嗤膬蓚學(xué)生有無學(xué)習(xí)計(jì)劃,直接影響到學(xué)習(xí)效果。科學(xué)地利用時間,在有限的時間內(nèi)有計(jì)劃地學(xué)習(xí),這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的一條重要原則。所以學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性是成績難以提高的主要原因之一。
學(xué)習(xí)感悟作文 篇14
如果有人問我,理想要怎樣實(shí)現(xiàn)時,我會告訴他,就是有規(guī)劃地行動。的確,與其你天天做著黃粱美夢,不如付諸行動,這樣,最起碼會讓你的心找到充實(shí)感!
不過,有些同學(xué)肯定會斷章取義,說:“行動?誰不會呀,可是我們要的成效在那里?拿一個最簡單的事來舉例吧!如果你要炒菜第一步是買菜,第二步是洗菜……這就是我所說的規(guī)劃,做到心中有數(shù),有序進(jìn)行。
最重要的是:我們的理想要一點(diǎn)一點(diǎn)逐漸擴(kuò)大。這樣,我們未來的命運(yùn)就掌握在我們手中。
很多次,我都在夢中夢到過我的未來,或是一名醫(yī)生,或是一名老師……千變?nèi)f化!很多人都對未來充滿著希望,希望自己長大是一位對社會有用的人,如果是這們,就證明你們是一位有追求的人。生活,就是需要追求,我覺得一個人如果沒有追求的話,可以說是一個殘缺不全的人,他們的生活永遠(yuǎn)都生活在一個狹小的范圍內(nèi),就像井底之蛙一樣!
“現(xiàn)在的你們,最重要的就是學(xué)習(xí)”。這是我身邊人經(jīng)常對我說的話,其實(shí),我認(rèn)為這句話是不完全有道理的。學(xué)習(xí),并不是埋頭在書本里,長大后變成書呆子,最后只會之乎者也!我不否認(rèn)學(xué)知識是沒有用的,但如果把課本知識看的過分重要,只會給你帶來無盡的痛苦!
比爾·蓋茨相信大家都知道,世界著名微軟專家,但大家知道嗎?他小時學(xué)習(xí)成績經(jīng)常不及格,甚至被學(xué)校開除過!可是,今日的他,照樣是萬眾矚目,有什么所謂“不好好學(xué)習(xí),你長大就一定沒有出路”的概念在里面嗎?
所以,勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí),才是我所提倡的!我們該學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí),該玩就玩,這樣,我們既學(xué)好習(xí)了,又休息了,何樂而不為呢?
我希望大家能有自己的理想,自己的追求!要知道,未來的命運(yùn)都是掌握在自己手中的,讓我們快樂地學(xué)習(xí),快樂的成長,為自己的理想去奮斗吧!
學(xué)習(xí)感悟作文 篇15
我語文成績十分不理想,總考全班倒數(shù),媽媽一氣之下給我找了一個語文老師。老師課講得十分精彩,我已經(jīng)慢慢的喜歡上語文了,F(xiàn)在講到了作文,我學(xué)會了AB式怎么寫:A狀態(tài)是壞狀態(tài),B狀態(tài)是好狀態(tài),由A狀態(tài)到B狀態(tài)變化的原因一般可以從三個方面選材:1、自然界中事物的啟迪;2、榜樣的力量(人類);3、親情的感召;老實(shí)說這樣的構(gòu)思方法什么要求的作文都能使用,是萬能的。我心想:這也太神奇了吧!我按要求完成了《堅(jiān)持的力量》這篇作文,寫的是:我從不堅(jiān)持練習(xí)足球,到又堅(jiān)持練習(xí)了,思想轉(zhuǎn)變的過程是看見小明腳葳了還堅(jiān)持跑步。我寫的這篇文章得到了老師的肯定,我還會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。
通過看老師博客上其他同學(xué)的AB式作文,我加深了對AB式作文寫法的理解,知道了如何寫好它:重點(diǎn)是變化原因的過程描寫,描寫要具體、生動,寫得像一幅畫面,才能打動讀者,讓讀者加深印象。
我相信“一份耕耘一份收獲”。在以后的日子里,我將通過自己的努力,逐漸提高語文水平,考出優(yōu)異的成績。
這就是我對AB式作文學(xué)習(xí)的感悟。
學(xué)習(xí)感悟作文 篇16
在我的房間里,沒有任何人,只有我一個。我在干嗎呢?不用問了,學(xué)習(xí)呢。
我不知道考試是哪樣的,可以肯定的是,現(xiàn)實(shí)是殘酷的,讀書要的是能力,如果自己有能力考高分,自然會有收獲,自己沒有能力考高分,學(xué)校在只能與你說再見。所以我一定要好好學(xué),爭取考去外面讀書。
學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),既要學(xué)又要習(xí),學(xué)包括問記,習(xí)包括溫習(xí)和預(yù)習(xí),可以說學(xué)習(xí)是一個漫長的階段,但是過了這個階段,你一定會很開心的,不過,對每個人不一定是一樣的想法啦。
朋友們,學(xué)習(xí)吧,雖然這個階段會辛苦一點(diǎn)但現(xiàn)在的辛苦是值得的,因?yàn)閷砟阋欢ǚ浅P腋!?/p>
可能某些人不信,隨便啦,不過學(xué)習(xí)雖然辛苦,不過當(dāng)你學(xué)會某一種東西時,你一定會愛上它的,因?yàn)樗褪沁@樣,當(dāng)你掌握它的技巧時,它會回報(bào)你更多有趣的知識。
雖然學(xué)習(xí)辛苦,壓力極大,但人們常說,有壓力才有動力,所以我也要把壓力化為動力,攀登我理想的高峰。
我愛學(xué)習(xí)!愛學(xué)習(xí)的壓力!
學(xué)習(xí)感悟作文 篇17
今天早上起來后我完成了自己的作業(yè),我通過這一次的課后作業(yè),知道了自己許多的不足之處。
我又一次明白自己的知識體系結(jié)構(gòu)是如何的混亂不堪,明白了自己是如此這般的不堪,明白了自己需要努力學(xué)習(xí)了!
我在寫作業(yè)的時候花費(fèi)了比別人更多的時間,然而卻沒有得到大的回報(bào)。我在很長的時間就是在這里做無用功,算一些無法歸類于答案的過程,這些既耗費(fèi)大量時間,又沒有什么意思,使得我的學(xué)習(xí)效率降低了,而且記憶中的知識更加混亂不堪。
所以我現(xiàn)在要學(xué)會什么才是題的重點(diǎn),什么才是題意,只有這樣才可以正確做題,才能正確的得到答案!我也有時候不知道許多基本知識,所以我也要去重新復(fù)習(xí)資料會回憶過去的問題,而且書本知識也不是很鞏固,所以我也要多多看書!
每一次的課后習(xí)題就是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會,這會使得我知道自己的深淺,才可以補(bǔ)充一下自己的不足之處,有發(fā)現(xiàn)再努力學(xué)習(xí)就是進(jìn)步!學(xué)習(xí)就是在無數(shù)次感悟,無數(shù)次努力中提升,通過無數(shù)的事情才會有一個好成績!
學(xué)習(xí)感悟作文 篇18
大雨傾盆間,一朵嬌艷的花兒冒雨怒放,給大地增添了美麗,這就是堅(jiān)強(qiáng)。大地震動的那一瞬間,一位老師展開手臂護(hù)住了四名學(xué)生,他離去了,但卻換換回了四條鮮活的生命,這就叫做堅(jiān)強(qiáng)。我感悟出的堅(jiān)強(qiáng)是在繁華的大都市。
淅淅瀝瀝的雨不停地下著,我多么希望在自己的心田里也下一場這樣的雨,以沖刷掉我心中一塊又一塊沉重的巨石:作文比賽的失利,成績的退步。令我徬徨苦悶。來往的行人步履匆匆,他們或穿著雨衣或遮著雨傘,正奔向人生的最高峰,而此時此刻的我卻望著一滴又一滴落下的雨點(diǎn),不知所措……
忽然,一只被雨淋得不成樣的小狗進(jìn)入了我的視角。透過窗子我朦朦朧朧地看著這只小狗:黃色的皮毛緊貼在身上,尾巴無力地向下垂著,它一步一步艱難地向著一棵龐大的榕樹走去。到了樹下,它用力抖了抖身上的水,又?jǐn)[了擺尾巴,似乎有了一點(diǎn)生氣,但很快又無力地趴在了地上,它的舌頭不停地向外伸著,不停地喘著氣!靶」吩趺戳?”我自言自語道。這時雨已停下來了,天空中劃過一道拱形的彩虹,七種顏色互相映衫,美麗極了。我的眼球被彩虹吸引住了,小狗也不由地朝那道七色的光望去。
“卟”一滴露珠從榕樹那翠綠的樹葉上滴落到積滿雨水的小坑中,蕩起了一圈又一圈的小圓暈。也許是看見沒雨了,小狗又艱難從地上爬了起來,緩慢地走了幾步,可又趴下了。它要倒下了,我心想。突然堅(jiān)強(qiáng)之光似乎照到了小狗身上,它又一次爬了起來,向遠(yuǎn)方走去。雖然步履有些蹣跚,但它走得很堅(jiān)定?粗」冯x去的身影,我似乎感悟到了什么……
堅(jiān)強(qiáng)是人們的燈塔,有了它你的人生就不會迷失方向。
學(xué)習(xí)感悟作文 篇19
“大約在二個月前,我參加了學(xué)校小舞臺的表演。從那以后,一周幾乎有一半的時間花在排練上。剛開始,我很自豪,因?yàn)槲疫M(jìn)了表演里頭最難的舞蹈——頂碗舞。
可是,誰知道我的痛苦日子正悄悄的'到來……”
跳頂碗的人既要頂好頭上的三個碗,又要在頂碗的同時做高難度動作,十分困難。頭上的三個碗,是陶瓷碗,一個碗有半斤多重,三個就接近一公斤。在頭上頂一公斤左右的碗,還要注意動作的優(yōu)美,抬手伸腿一轉(zhuǎn)身都生怕碗會掉下來!對我這種沒練過舞蹈的人來說分分鐘都是考驗(yàn)呀,那段日子我簡直快要瘋了。本以為表演完就沒事了,可我們的表演太棒了,竟然被選去參加區(qū)比賽!老天爺,放過我吧!
因?yàn)椋覀兪谴韺W(xué)校去比賽,所以一切動作難度都加深了,要求也越來越高。本來在里頭還算動作到位的我不知為何,慢慢地變成了笨手笨腳的丑小鴨。我甚至恨起我自己,為何那么笨!越怕就越容易出錯,新加入的一個新動作:揚(yáng)手的同時要伸出腿,兩個動作要一氣呵成地完成,還要穩(wěn)住頭上的碗,好難啊!我一直做不到位。真是心有余而力不足啊!每當(dāng)被負(fù)責(zé)舞蹈的阿姨批評時,我都只能默默地在心里流淚。我不是一個堅(jiān)強(qiáng)的人,但我知道,在同學(xué)面前被阿姨批評是很丟臉的事,在那么多人面前哭更是丟臉的事。所以,我一定不能哭!
后來在排練中,我看著阿姨忙碌的身影,焦急的眼神和她嘶啞的嗓音。漸漸地我明白了,阿姨心里也一定很著急,才會批評我。畢竟,和全區(qū)三十二所擁有專業(yè)舞蹈團(tuán)隊(duì)的學(xué)校比起來,我們差遠(yuǎn)了。只有盡力做到最好,才能和那些學(xué)校競爭。只有獲得一個好名次,才能給辛苦指導(dǎo)我們排練的老師一個安慰。
所以,不管我多難,我都要調(diào)整心態(tài),迎難而上,盡力做到最好。因?yàn)椋翌^頂?shù)牟粌H僅是三個碗,更是整個福華小學(xué)一千三百多人的希望!愿我們能取得好成績!加油吧!
學(xué)習(xí)感悟作文 篇20
遙遠(yuǎn)的天際閃耀著五彩的光,隱隱見到許多來來往往,我凝望許久,那是什么地方?遠(yuǎn)方,一個封存著夢與詩的地方。
捏著車票,我有些不知所措。我要去遠(yuǎn)方了,要去很久。門前的石榴樹綻放了火紅的花,掩映一片碧綠的稻禾,這些我早已看慣。奶奶蹣跚歸來,挎著一籃子青草,銀白色的頭發(fā)有點(diǎn)亂,笑得很不自然。我突然明白,遠(yuǎn)行意味著與親人分別。相見時難別亦難,但幼稚的我怎會懂,在中庭踱來踱去,等待啟程,尋找詩一般的遠(yuǎn)方,撕下夢想的封印。
夕陽將天際的云朵鍍上金邊,車水馬龍展現(xiàn)在我面前。這里有游不盡的風(fēng)景名勝,說不完的歷史故事,絢爛的人間燈火,卻也有毫無來由的爭執(zhí),無理由的謾罵,無形色的壓力!囚困于水泥森林之間,河邊垂釣的悠然午后悄悄溢滿記憶的幀頻。我開始懷疑:遠(yuǎn)方,真的值得向往嗎?
篳路藍(lán)縷,披荊斬棘,回頭看看留下的一串腳印,如此堅(jiān)定,我不后悔來到遠(yuǎn)方。因?yàn)椋谶@里,我明白了山外有山、人外有人。我找到了強(qiáng)有力的對手,亦同名人、碩師與游;我感受到競爭的激烈,更明白奮斗的意義。我也得知,還有更遠(yuǎn)的地方,不僅詩情畫意,還能夠蕩滌心靈的塵埃。在孤獨(dú)的距離與風(fēng)景之中,這些足以將沿途的灰塵與細(xì)瑣滌洗瀝凈。我無悔,因?yàn)閴粝胍呀?jīng)起航,向更遠(yuǎn)的地方。
我依然憧憬著遠(yuǎn)方,沒有浮華與掩飾,沒有爭執(zhí)與輕蔑,在詩情畫意的風(fēng)景之下,聽自由的樂音在天空回蕩。世界文化在這里會聚升華,藝術(shù)與知識裝點(diǎn)了大街小巷,平等讓這綠草成茵、鳥語花香的國度閃耀柔美的光,怎不令人向往?
我也同樣明白,通往遠(yuǎn)方的是一條陌生的路,充滿艱險與挑戰(zhàn),但我堅(jiān)定地選擇了這條路,堅(jiān)定地相信未來,相信無數(shù)次的探索、迷茫、失敗和奮起必將會得到一個熱情、客觀、公正的評定,至少當(dāng)我回首往事時,不會因逃避而后悔不已。
其實(shí)所謂遠(yuǎn)方,就是最初的夢想,它是心中不變的執(zhí)念,簇發(fā)起奮斗的無限動力。
我依然心存遠(yuǎn)方,心存詩意的夢想。
學(xué)習(xí)感悟作文 篇21
聽了魏老師的話,使我明白了學(xué)習(xí)的重要性;學(xué)習(xí)就像一個一望無際的海洋,那樣寬廣,那樣偉大,我們就像一艘小船,在這迷茫的大海中,尋找著彼岸,而上天對它的考驗(yàn)將是無數(shù)次可怕的暴風(fēng)雨,小船只有兩種選擇:一·在困難面前退縮,在浩瀚的大海中掙扎,最后只有沉下海去,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)找不到彼岸!二·永言不敗,不為艱難,迎難而上,勇往直前,最后達(dá)到成功的彼岸,享受成功的樂趣,我們要跟小船一樣,命運(yùn)是掌握在自己手里的,結(jié)果是如何只有靠我們的去努力,去奮斗。我們學(xué)習(xí)中雖然苦,有許許多多的挫折,困難,等待著我們,所以我們要勇敢的面對困難,挑戰(zhàn)困難,永言不敗,那么成功離我們不遠(yuǎn)了,成功是要付出努力的,付出汗水,沒有能隨隨便便成功的,所以我們應(yīng)該付出不懈的努力去學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)不光要有不怕困難、永不言敗的精神,還要有勤奮的努力,著名的科學(xué)家愛迪生曾說過:“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水,但那百分之一的靈感是最重要的,甚至比那百分之九十九的汗水還重要!奔词刮覀兂煽儾皇呛芎,但只要有心想要學(xué)習(xí),那么我們就應(yīng)該笨鳥先飛,所謂“勤能補(bǔ)拙”沒有人天生就是天才,而要點(diǎn)燃自己的力量之火,尋找自己的天才之路,努力奮斗。在學(xué)習(xí)的路途當(dāng)中還要有遠(yuǎn)大的理想,有明確的目標(biāo)、堅(jiān)定的決心,這樣腳踏實(shí)地一步一個腳印的走向自己的目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)自己的夢想,不管在人生路途上遭受多大的挫折,我們要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,不臨陣退縮!
“一分耕耘一分收獲”只要我們肯付出汗水付出努力,那么我們會得到學(xué)習(xí)中最大的快樂。梁啟超曾告訴我們:“未盡責(zé)任最苦,盡責(zé)任最樂。”學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任,也是我們?yōu)樽约旱膶矶Γ瑢W(xué)習(xí)雖苦但能從學(xué)習(xí)中得來快樂、樂趣。那么我相信世上的快樂莫過于這種苦中得來的快樂啦!
學(xué)習(xí)感悟作文 篇22
我在這個寒假里接觸了一個全新的學(xué)科——信息學(xué),這個學(xué)科的學(xué)習(xí)多數(shù)情況下是在老師的點(diǎn)撥指導(dǎo)下自己練習(xí)摸索。
最開始,我什么都不會,只能照著書上的代碼一行一行的輸入,雖然不知道代碼的意思,但還是照著寫。當(dāng)我學(xué)到第五章時,突然覺得自己寫程序越來越困難了。我想,這就是“學(xué)而不思則罔”吧!我只好從頭把不會的代碼一句一句地學(xué)會。
學(xué)者學(xué)著,我開始接觸了算法,每次做題都絞盡腦汁的想辦法用算法解決。前幾道簡單的題用算法解感覺還可以,不那么吃力,但是到了后幾道題,就感覺到非常麻煩,解決起來十分不易,到最后甚至解不出來了。哎!剛擺脫了“學(xué)而不思則罔”的困境,就陷入了“思而不學(xué)則殆”的困境了。沒辦法,只好買了一本c++入門書從頭讀起。
又過了一陣子,我做題感覺十分輕松,每次上課老師交給我的題我都能很快做完。在我沒有事干的時候,老師經(jīng)常叫我去幫助有困難的同學(xué),我感到十分自豪。我在感到自豪的同時,也在想:“這應(yīng)該就是‘溫故而知新,可以為師矣’吧!
在信息學(xué)的學(xué)習(xí)過程中,我體會了孔子的偉大,他在學(xué)而篇里對學(xué)習(xí)的論述誠不我欺也!
學(xué)習(xí)感悟作文 篇23
今天,有幸在二七區(qū)教體局的組織下進(jìn)行第二次網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能力提升學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)過李廣生主任的,受益頗深。李主任從教學(xué)的意蘊(yùn)、學(xué)習(xí)的秘密、教師的修煉三方面進(jìn)行了深入淺出的講解,印象比較深刻的是學(xué)習(xí)動機(jī)方面。他說道,很多學(xué)生在進(jìn)入教室開始學(xué)習(xí)之前,學(xué)習(xí)效果便已經(jīng)產(chǎn)生差距,為什么呢?一個帶著濃厚興趣,強(qiáng)烈求知欲的孩子,必然會積極的學(xué)習(xí),主動的學(xué)習(xí),興致不高的孩子,必然會消極學(xué)習(xí),被動學(xué)習(xí),即便很聰明,學(xué)習(xí)效果也好不到哪去。古人說,知之者不如好之者,好知者不如樂之者,說的便是學(xué)習(xí)動機(jī)的重要性,對教師來說,讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí),你就完成了工作的80%,但后面20%的工作,會更加艱巨。就是古人經(jīng)常說這樣的一句話,師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個人。進(jìn)到里邊,他能夠?qū)W到什么程度,就取決于學(xué)生自己了。人不會無緣無故做任何事情,所有的學(xué)習(xí),都是動機(jī)驅(qū)使下的學(xué)習(xí),把握住學(xué)習(xí)動力,就是敲開了學(xué)習(xí)之門。
在教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生的理解,理解是需要時間,理解是學(xué)生大腦認(rèn)知加工過程,需要時間,也許他在想一想,有時候也會理解,因此我們老師如果在學(xué)生講兩遍還不理解時,最好的辦法是閉嘴,把時間交給學(xué)生,這也提醒我們,課堂上教師不要占用過多的時間,學(xué)生需要時間消化吸收,需要證據(jù),學(xué)生到底有沒有理解,口說無憑。理解到了何種程度,這就需要教師設(shè)計(jì)相關(guān)證據(jù),用事實(shí)證明。我們在教學(xué)上,不要老問學(xué)生是否理解了,應(yīng)該通過證據(jù)來驗(yàn)證學(xué)生是否真的理解。理解需要環(huán)境,教師對環(huán)境的影響的重要性,教室里教師創(chuàng)造出鼓勵的文化環(huán)境,教師都不理解學(xué)生,學(xué)生怎么會理解學(xué)習(xí)呢?所以多一些傾聽,多一些耐心,是非常有必要的,這就是學(xué)習(xí)發(fā)展的大趨勢,追求理解的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)感悟作文 篇24
學(xué)習(xí)就像一個無望無際的海洋,那樣寬廣,那樣偉大,我們就像一艘小船,在這迷茫的大海中,尋找著彼岸,而上天對它的考驗(yàn)將是無數(shù)次可怕的暴風(fēng)雨,小船只有兩種選擇一:在困難面前退縮,在浩瀚的大海中掙扎,最后只有沉下海去,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)找不到彼岸!二:永不言敗,不為艱難,迎難而上,勇往直前,最后到達(dá)成功的彼岸,享受到成功的樂趣,我們跟小船一樣,命運(yùn)是掌握在自己手里的,結(jié)果是如何只有靠我們?nèi)ヅ,去奮斗。我們學(xué)習(xí)中雖然苦,有許許多多的挫折,困難,等待著我們,所以我們要勇敢的面對困難,挑戰(zhàn)困難,永不言敗,那么成功離我們就不愿了,成功是要付出努力的,付出汗水,沒有能隨隨便便成功的,所以我們應(yīng)該付出不懈努力去學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)不光要有不怕困難,永不言敗的精神,還有有勤奮的努力,著名科學(xué)家愛迪生曾說過:“天才就是1%的靈感加上99%的汗水,但那1%的靈感是最重要的,甚至比那99%的汗水都要重要。”即使我們的成績不是很好,但只要有心想要學(xué)習(xí),那么我們就應(yīng)該笨鳥先飛,所謂"勤能補(bǔ)拙“沒有人一出生就是天才,他們都是經(jīng)過秦風(fēng)的努力,才會成功的,所以我們不能坐等自己那天突然變成天才,而是要點(diǎn)燃自己的力量之火,尋找自己的天才之路,努力奮斗。
在學(xué)習(xí)的路途中還有有遠(yuǎn)大的理想,有明確的目標(biāo),堅(jiān)定的決心,這樣較大實(shí)地一步一個腳印的走向自己的目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)自己的夢想,不管在路途中遇到多大的挫折,我們要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,不臨陣退縮!
”一分耕耘一分收獲“只要我們肯付出汗水付出努力,那么我們會得到學(xué)習(xí)中最大的快樂。梁啟超曾告訴過我們:”未盡責(zé)任最苦,盡責(zé)任最樂“。學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任,也是我們?yōu)樽约旱膶矶,學(xué)習(xí)雖苦但能從學(xué)習(xí)中得來快樂,樂趣。那么我相信世上的快樂莫過這種苦中得來的快樂了!
想在學(xué)習(xí)中獲得成功,也不是不是不可能的,只要我們能做到有永不言敗+勤奮學(xué)習(xí)+有遠(yuǎn)大的理想+堅(jiān)定的信念,堅(jiān)強(qiáng)的意志,明確地目標(biāo),而我想成功也是應(yīng)該有這個配方研制而成的吧!
在我們獲得成功之后,還應(yīng)記得:勝不驕,要繼續(xù)努力,不要因?yàn)橐粫r的成功而得意忘形,這樣才不會使自己一步錯,步步錯,而遺憾終生。
后記:
因?yàn)闆]有永遠(yuǎn)的失敗,也沒有永遠(yuǎn)的成功。加油吧!
學(xué)習(xí)感悟作文 篇25
歲月流逝,時光如梭,轉(zhuǎn)眼間初中一過去了一年半,其中這半年是一個讓我這十五年感觸最大的時段,因?yàn)樵谶@期間,使我懂得了生活的真諦。期中考試成績下來后,我數(shù)學(xué)考了112分,這是史無前例的!
從那以后,我要求父母滿足我這個,滿足我那個,在上課時也不認(rèn)真聽講,作業(yè)也時常不做,終于有一次,我打起了逃課的念頭,先是不上晚自習(xí),那次,我去給班主任請假,說是感冒了去掛吊瓶,老師那時還是挺看重我的,主要是我是體育委員,我一看老師許給我假了,放學(xué)后我直接去了網(wǎng)吧,在那里一下子玩了3個小時,我還是按的正常下自習(xí)的點(diǎn)回家,因此,家長也沒對此起疑心,我見家長也沒對我不上晚自習(xí)懷疑,到了第二天晚上,我有以此為借口去了網(wǎng)吧,可這次卻沒那么幸運(yùn)了,我玩到7點(diǎn)就回家了,到家后媽媽問我怎么這時候回家,我說不舒服,媽媽最了解我,他一猜就知道我是裝病,于是,她便給我們班主任打電話了,班主任說我昨天也回家了,這麼一說,媽媽一個勁的追問我昨天干什么去了,我就說去一個輔導(dǎo)班了,媽媽沒事,主要是爸爸這邊怎么辦,沒想到他回家之后,就把我趕了出來,是以后要我靠著自己賺錢,于是我便背著書包,流浪在街頭,突然,我想到了我的同學(xué),于是,我便去了他家借錢,借了10元錢后,我去了網(wǎng)吧過夜,他說第二天給我找個活干,但是我還是放不下我媽,于是我便用我同學(xué)的手機(jī)給我媽發(fā)了個短信,寫的是:爸媽,我明天出去找個活干,我這邊你不用擔(dān)心,兒不孝!
發(fā)完后我便在網(wǎng)吧睡了,到了第二天我也沒去上學(xué),而是在大街上流浪著。同學(xué)也去上學(xué)了,唉。沒錢了啊到了周六,爸媽還是幾經(jīng)周折找到了我,我那時正在一家飯店里打工,他們見了我以后,什么也沒說,但到了中午,我才在老板娘口中得知,爸媽在房間里等我,我去了以后,見到了一位叔叔,和我一個村的,來給我做工作,他也是過來人,又是老師,級主任,終于,我內(nèi)心承受不住了,心軟了下來,周一背著書包上學(xué)去了,我認(rèn)真地給老師承認(rèn)了錯誤,老師也表示原諒了我,但是由于那幾天的逃課,我們第二次月考成績極不理想。我想通過這件事告誡那些在班里不想學(xué)習(xí)的同學(xué)們,努力吧!其實(shí)打工真不好,是個人就能干的活我們不能經(jīng)常干,要努力學(xué)習(xí),長大干別人干不了的事!加油!世界因我們這一代而改變著!努力吧!
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