和同學(xué)爭(zhēng)吵作文11篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的和同學(xué)爭(zhēng)吵作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
和同學(xué)爭(zhēng)吵作文1
星期五我和李佳栯吵架了。美術(shù)課前，我、吳婉婷和李佳栯一起玩了一個(gè)小游戲。過(guò)了一會(huì)兒，我都覺(jué)得非常無(wú)聊，想請(qǐng)李佳栯幫我一個(gè)忙，說(shuō)：“李佳栯，你能幫我一個(gè)忙嗎？”李佳栯猶豫了一下說(shuō)：“好吧，你說(shuō)要我?guī)褪裁疵δ�？�?/p>
“嗯，再喊一些人來(lái)玩�！睕](méi)等我把話(huà)說(shuō)完，上課鈴響了。
我著急了，急催促她說(shuō)：“快去呀!”
“上課了!”
“那你快點(diǎn)兒，不然就不行了�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)。
李佳栯也生氣了，她說(shuō)：“我不跟你玩了!”
上課了，我跟李佳栯是一組的，我把本子故意放在凳子上，只見(jiàn)李佳栯用一種氣憤的表情看著我，對(duì)我說(shuō)：“走開(kāi)，我不讓你和我一組�！�
我覺(jué)得很不安，氣也全消了。我想起我每次玩游戲時(shí)，我和李佳栯的歡聲笑語(yǔ)。還有一次我的一個(gè)小本子掉在地上，我很著急去找，李佳栯看見(jiàn)了就問(wèn)我：“你在干什么？”我說(shuō)：“找本子�！崩罴褨胍宦�(tīng)，急忙和我一起找�，F(xiàn)在李佳栯不跟我玩了，我該怎么辦呢？難道就這樣忍著？不行，我現(xiàn)在就要向她承認(rèn)錯(cuò)誤。我向她走了幾步，又退回來(lái)，因?yàn)槲腋揪筒桓遥矣窒耄骸拔以撛趺崔k？”
我終于挨到放學(xué)，我走在路上，只見(jiàn)李佳栯正向我打招呼，我開(kāi)心極了!對(duì)她笑了笑，心想：“太好了，李佳栯原諒我了�！�
和同學(xué)爭(zhēng)吵作文2
說(shuō)道吵架這事，不得不提我們同學(xué)之間的吵架，我們有時(shí)因?yàn)橥嬗螒蚨臣艿模袝r(shí)因?yàn)殇摴P、圓珠筆而吵架的，有時(shí)因?yàn)閳?jiān)持自己的說(shuō)法而吵架。
記得有一次，我、潘厚元、羅祺驁、陳斐文等，我們幾個(gè)玩貓捉老鼠的游戲，陳斐文因?yàn)檩斄�，他要�?dāng)貓，來(lái)抓我們這些老鼠，我們這些老鼠為了逃避貓的追擊，四處躲藏，氣喘吁吁的，結(jié)果羅祺驁?jiān)谶@關(guān)鍵的時(shí)刻，背叛了我們老鼠，幫助貓來(lái)抓我們，我們幾個(gè)老鼠氣憤極了，一起向他吼了起來(lái)，結(jié)果羅祺驁很委屈，一句話(huà)也不說(shuō)，我們也很氣憤，游戲就這樣不歡而散了，大家掃興地走開(kāi)了，可是過(guò)了一會(huì)兒，我們又不約而同地玩起來(lái)貓捉老鼠的游戲，羅祺驁看著我們幾個(gè)相互追逐著，瘋狂奔跑著，又走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我能不能再和你們一起玩呀？我不在幫貓抓老鼠了，或者我來(lái)當(dāng)貓抓你們，好嗎？”聽(tīng)了這話(huà)，我們當(dāng)然非常高興，就這樣，他又重新加入了游戲……
從那兒以后，每次玩貓和老鼠的游戲的時(shí)候，只要見(jiàn)到羅祺驁，我們就會(huì)叫上他，我們沒(méi)有因?yàn)槌臣芏兂蓴橙�，也沒(méi)有因?yàn)槌臣芏焕硭�，反而，我們成了更好的玩伴，時(shí)常在一起玩游戲，
這次吵架使我們變得更親密了。
和同學(xué)爭(zhēng)吵作文3
今天，我和同學(xué)吵架了，是因?yàn)橐患浅Ｐ〉氖虑槎称饋?lái)。
今天的課間，我和同學(xué)都在寫(xiě)作業(yè)。同學(xué)的作業(yè)本超過(guò)了“楚河漢界”（就是我們兩張桌子中間的那條線(xiàn)），我便在她的作業(yè)本上畫(huà)了一個(gè)圓圈。她發(fā)現(xiàn)后，生氣地說(shuō)：“你為什么畫(huà)我的作業(yè)本？”我答：“因?yàn)槟愕淖鳂I(yè)本超界了�！蓖瑢W(xué)迅速地在我的作業(yè)本上也畫(huà)了一條線(xiàn)。我大聲地說(shuō)：“我的作業(yè)又沒(méi)超界，你為什么畫(huà)我的本子！”說(shuō)完，我又在她的作業(yè)本上畫(huà)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線(xiàn)……
上課時(shí)，因?yàn)槎脷�，我一句�?huà)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。過(guò)了一會(huì)，我的氣漸漸消了以后，我在想，同學(xué)平時(shí)對(duì)我這么好，有時(shí)借筆給我用，有時(shí)借書(shū)給我看……下課時(shí)我們還在一起講笑話(huà)。我想去跟她道歉，可是不敢去。但我又想起爸爸對(duì)我說(shuō)的話(huà)：“如果你錯(cuò)了，就應(yīng)該向別人承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。”我已經(jīng)下定決心去跟同學(xué)道歉。
下課了，我跑去跟同學(xué)道歉。我對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，剛才那件事……”同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，如果不是我的作業(yè)本超界了，你也不會(huì)畫(huà)我的本子�！碧昧耍∥覀z又成為形影不離的好朋友了！我和同學(xué)高興地跳了起來(lái)。
和同學(xué)爭(zhēng)吵作文4
星期三，上完數(shù)學(xué)課，洪老師及時(shí)布置了家庭作業(yè)。
下課的時(shí)候，我很高興，拿出數(shù)學(xué)作業(yè)本準(zhǔn)備做作業(yè)。這時(shí)，黃馨怡走過(guò)來(lái)找我：“姜漫鈺，我們一起出去玩吧。”我看看她，笑著拒絕：“我不想出去玩，我要做作業(yè)�！彼苫蟛唤�，問(wèn)我為什么。我小聲解釋?zhuān)骸耙驗(yàn)槲蚁肟禳c(diǎn)做完作業(yè)，做完了好準(zhǔn)備期末考試，用心復(fù)習(xí)，還可以看看課外書(shū)�！�
黃馨怡聽(tīng)完我的話(huà)，馬上用手往我的本子上一蓋，接著把書(shū)從我手中搶走了，說(shuō)：“我不讓你寫(xiě)作業(yè)，我讓你陪我玩�！蔽液苌鷼�，威脅她說(shuō)：“如果你不讓我寫(xiě)作業(yè)，我就永遠(yuǎn)不和你玩了�！秉S馨怡聽(tīng)了，也生氣地說(shuō)：“不跟我玩就不跟我玩，我還不想跟你玩呢�！�
我說(shuō)：“好啊！你把書(shū)還給我，我們的關(guān)系就到此為止�！薄皶�(shū)還給你就還給你，反正我又不稀罕你的書(shū)。”黃馨怡把數(shù)學(xué)書(shū)丟給我，頭也不回地走了。
就這樣，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)了。
可是，她畢竟是我的好朋友，而且我們拉過(guò)勾，要做一輩子的好朋友。第二天，我們就和好了，又玩到了一起。
其實(shí)，好朋友之間不應(yīng)該爭(zhēng)吵。如果有下一次，我會(huì)先和她商量，一個(gè)課間做作業(yè)，另一個(gè)課間好好玩。
和同學(xué)爭(zhēng)吵作文5
前學(xué)期，我的同桌是考賽爾，就在星期四的下午，我和他吵架了!那天上課，我正在跟我左邊的同學(xué)說(shuō)笑，剛好是新疆課，我左面的同學(xué)說(shuō)：“王鈺帆，你的那個(gè)笑話(huà)是怎么說(shuō)的？我就重新說(shuō)了一遍�！�
他笑了，結(jié)果考賽爾誤以為是我在罵他，所以引起我左邊的同學(xué)笑了，他忍了忍，我沒(méi)注意，我又跟左邊的同學(xué)又說(shuō)了一句，她又笑了，考賽爾就悄悄的罵了我一句，我聽(tīng)到了，結(jié)果我又罵了她一句，她火了，打了我一下，我就揪她耳朵，老師看見(jiàn)了，批評(píng)了我們，她剛坐下，考賽爾又罵我，我就使勁打他。
他真的發(fā)大脾氣了!他站起來(lái)，當(dāng)著全班同學(xué)和老師當(dāng)著面打我，我不能打女生呀!我就防守著，她一直打我，嘴里還說(shuō)：“煩人!煩人!”這時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲了，就連沒(méi)精神的同學(xué)都打起精神來(lái)看，她打完就坐在椅子上哭了，當(dāng)時(shí)我很慚愧，真想地下有一個(gè)洞鉆進(jìn)去，我不應(yīng)該打她。
老師叫我們調(diào)了座位，然后心想：“以后再也不這樣子，不能再跟同學(xué)吵架了!我下課給她道歉。到了下課，我給她道歉，她原諒了我，可心里我卻不能原諒不了我自己。我們要重新做好朋友!我們以后要和睦相處!相互關(guān)心。
和同學(xué)爭(zhēng)吵作文6
星期四的上午，陽(yáng)光明媚，我匆匆地來(lái)到學(xué)校，這天的上午可熱鬧了，原來(lái)是小虎因?yàn)橐患∈潞屯腊l(fā)生了矛盾。班長(zhǎng)小勇正在批評(píng)小虎，小虎不服就不再理睬小勇。
時(shí)間過(guò)得很快，第一節(jié)下課了。原本小虎和小勇的玩樂(lè)聲也沒(méi)有了……“叮鈴鈴”放學(xué)鈴聲響了，今天的值日生是小勇，小虎，小玲和小紅，可小虎和小勇不掃地，還在互相賭氣，小紅見(jiàn)此情景，耐心地對(duì)小虎說(shuō)：“你們倆做的都不對(duì)，小虎的不對(duì)就在于，你做錯(cuò)了事情小勇批評(píng)你，你還不和小勇玩�！毙〖t又繼續(xù)批評(píng)道：“小勇，你也做得不對(duì)，小虎只是錯(cuò)了一件小事也不需要那么狠狠地批評(píng)他�！甭�(tīng)完小紅說(shuō)的話(huà)后，小虎羞愧地低下了頭對(duì)小勇說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該不服你的批評(píng)，也不應(yīng)該不理你。”小勇也不好意思地對(duì)小虎說(shuō)：“對(duì)不起，我也不應(yīng)該那樣地責(zé)怪你�！毙×岷托〖t高興地拍起了手……
第二天，小虎和小勇又開(kāi)始在一起玩了，他們又成為了好朋友，這件事讓他們更加友好了。
友誼就像一只小船在水里航行，只要有一個(gè)人不在這只小船上就不能航行
和同學(xué)爭(zhēng)吵作文7
在每個(gè)人的一生，都會(huì)有許許多多的事，這次我講的是和同學(xué)爭(zhēng)吵的事。
在三年級(jí)上期的時(shí)候，有一次我買(mǎi)了一個(gè)新本，陳佳禾看到了說(shuō)：“我們打造一個(gè)故事集吧？我把本子帶回家，把好聽(tīng)的童話(huà)內(nèi)容寫(xiě)里面，然后拿來(lái)給你看，你也可以把好看的童話(huà)寫(xiě)里面，這樣我們共同分享共同學(xué)習(xí)，好不好？”我高興的回答“好啊，一言為定！”后來(lái)我看了她寫(xiě)的王子與公主的故事，她看了我寫(xiě)的小紅帽的故事，這樣大家都很開(kāi)心。但是有一天，由于我著急看故事，就對(duì)她說(shuō)：“趕快讓我看一下你寫(xiě)的什么故事？”陳佳禾說(shuō)：“你還沒(méi)寫(xiě)完呢？等我寫(xiě)完了你再看吧�！蔽艺f(shuō)：“我就看一下�！闭f(shuō)著就把本硬奪了過(guò)來(lái)，她生氣的說(shuō)：“你太沒(méi)耐心了，我以后不幫你寫(xiě)了�！蔽倚南氩粚�(xiě)就不寫(xiě)，我可以自己寫(xiě)，誰(shuí)怕誰(shuí)��？但是后來(lái)我又想到平時(shí)我和陳佳禾是多好的朋友��！相互幫助相互關(guān)心，她還給過(guò)我好吃的呢！那件事確實(shí)是我有錯(cuò)，想到這里我好后悔啊。下課鈴響了，站路隊(duì)的時(shí)候，我主動(dòng)過(guò)去給她道歉，請(qǐng)她原諒我，她開(kāi)心的點(diǎn)點(diǎn)頭。
于是我倆高高興興的牽手回家了，如今我們依然還是最好的朋友。
和同學(xué)爭(zhēng)吵作文8
今天，陽(yáng)光明媚，秋高氣爽，而我的心情也跟天氣預(yù)報(bào)一樣，說(shuō)變就變，從陰天轉(zhuǎn)為多云，因?yàn)�，我和陳思航同學(xué)鬧不愉快了，其實(shí)這只是一個(gè)小小的事情。
事情的起因是這樣的：在英語(yǔ)課上，我看見(jiàn)陳思航在用我前幾天借給他的筆，我就對(duì)陳思航說(shuō)：“陳思航，這是我的筆，請(qǐng)你還給我！”陳思航卻說(shuō)這是他的，我有點(diǎn)不高興了，說(shuō)：“這是我的！我上次借你筆，你沒(méi)有還給我，快還給我嘛！”
陳思航干脆不聽(tīng)我的話(huà)，把耳朵捂起來(lái)，英語(yǔ)課下課了，我生氣的對(duì)陳思航吹胡子瞪眼大聲說(shuō)：“快點(diǎn)，還給我！這明明是我的筆，你還給我就是了嘛！”陳思航卻裝作聽(tīng)不見(jiàn)似的，一溜煙兒不見(jiàn)了。
我生氣的一跺腳，走了，我圍著二樓的大廳走了一圈，我看到了二年級(jí)的小弟弟小妹妹在快樂(lè)的玩著跳繩，我對(duì)他們笑了笑，這些剛剛發(fā)生不愉快的`事情，早已經(jīng)被我拋到九霄云外去了。
預(yù)備鈴打響了，當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，打開(kāi)鉛筆盒一看，那只短短的鉛筆端端正正的躺在我的鉛筆盒里，這時(shí)，我望了望我的同桌，心里有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。
通過(guò)這件事情，我覺(jué)得我不應(yīng)該因?yàn)檫@小小的事情而生氣，更不應(yīng)該向思航同學(xué)發(fā)脾氣，同時(shí)我也希望思航同學(xué)下次用完后能主動(dòng)歸還給我。
和同學(xué)爭(zhēng)吵作文9
在人的一生中，會(huì)發(fā)生許多大大小小的事，比如：快樂(lè)的、難忘的、傷心的、有趣的、可氣的。。。今天，我就講一講我和同學(xué)曾經(jīng)發(fā)生的一次爭(zhēng)吵吧！
記得那次是我三年級(jí)和顧庭軒同桌是發(fā)生的事。有一次下課，我正和楊雨昕她們玩著，突然，顧庭軒就跑過(guò)來(lái)莫名其妙地用手重重地打了我一下，我火了，就說(shuō)：“你怎么這么討厭啊，真煩人！”而他卻若無(wú)其事的向我做了一個(gè)鬼臉說(shuō)：“來(lái)啊！來(lái)��！來(lái)捉我呀！”我聽(tīng)了這句話(huà)，心里更火冒三丈了，心想：你這個(gè)家伙，每次都這樣，我一定會(huì)讓你嘗嘗被人打的滋味！我也趁他不注意用腳狠狠地踢了他一下，就逃走了。他氣的一轉(zhuǎn)身就向我追來(lái)，我早就藏到隱蔽的地方了。他怎么也找不到我。
一直到上課鈴響了，顧庭軒垂頭喪氣滿(mǎn)天大汗地回到自己座位上。而我早早回來(lái)了心里暗暗自喜：你這家伙真是自作自受，跟我斗，你還嫩著呢！那堂課，我一直心不在焉，老師講的課我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，氣倒消了很多。好不容易挨到下課，我又偷偷的瞄了他一眼，看他再干嘛？而他平靜的態(tài)度使我很慚愧，我心里想：我是不是錯(cuò)了，不應(yīng)該報(bào)復(fù)。同學(xué)之間不應(yīng)該記仇，應(yīng)該要和睦相處的。
等到放學(xué)，我主動(dòng)向顧庭軒道歉，并告訴他以后不要再對(duì)人動(dòng)手動(dòng)腳。顧庭軒聽(tīng)了，想了一會(huì)兒，笑著說(shuō)：“徐嘉遙，我們?cè)僖膊怀臣芰�，好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，默認(rèn)了他的想法。
你們看，這就是我和同桌的一次爭(zhēng)吵經(jīng)歷，使我明白了許多道理。
和同學(xué)爭(zhēng)吵作文10
有一天，我和我的同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)吵。
某一天下課的時(shí)候，我和劉昀衡、李明輝、李競(jìng)輝玩“老鼠偷油”的游戲。我當(dāng)了“老鼠”，劉昀衡當(dāng)“貓”；李競(jìng)輝和李明輝都當(dāng)“老鼠”，后來(lái)我被抓著了，劉昀衡就變回了“老鼠”，我卻變成了一只“貓”。我們玩著玩著，我卻看見(jiàn)李競(jìng)輝脫下鞋子并把臭襪子踩在地板，然后又把另一只鞋子扔在走廊上，之后李競(jìng)輝一蹦一跳地出去了“老鼠洞”，大大方方地去偷油，我立刻覺(jué)得這種行為不禮貌，竟然在學(xué)校里這么做，太讓人不舒服了！我當(dāng)時(shí)也沒(méi)有多想，就沖上去抓了李競(jìng)輝，但李競(jìng)輝說(shuō)：“這樣不可以抓的。”我反問(wèn)：“哪個(gè)時(shí)候建成了這個(gè)新規(guī)定的？！”李競(jìng)輝回答說(shuō)：“現(xiàn)在就建成的，就是這個(gè)新的規(guī)定！”李明輝看到我們倆在“爭(zhēng)吵”，立刻跑過(guò)來(lái)看看是什么問(wèn)題導(dǎo)致我和李競(jìng)輝的“爭(zhēng)吵”。見(jiàn)到李明輝來(lái)了，劉昀衡也上去湊湊熱鬧。我就把關(guān)于李競(jìng)輝的事情講給他們倆聽(tīng)，劉昀衡一聽(tīng)完就說(shuō)：“可以這樣��！你不懂，好不好？！”他的聲音大得要命，我的耳朵都快被震聾了！我心想：這么沒(méi)素質(zhì)的行為你也支持他？！李明輝也支持李競(jìng)輝的說(shuō)法，還為李競(jìng)輝主持公道！
我一氣之下跑到課室里望著其他同學(xué)開(kāi)開(kāi)心心地玩著有趣的游戲，只有我們發(fā)生爭(zhēng)吵 ，要是讓全班同學(xué)知道了話(huà)就很沒(méi)有面子。
我也希望我和李競(jìng)輝和李明輝的矛盾盡快解決，讓我們做回從前的那個(gè)好朋友吧。
和同學(xué)爭(zhēng)吵作文11
我有一個(gè)同學(xué)叫彭程，我們本來(lái)食一對(duì)好朋友的，可是上一次的一場(chǎng)矛盾把我們的友誼拆的四分五裂。在最后，一節(jié)英語(yǔ)課下課的時(shí)候，英語(yǔ)老師把英語(yǔ)試卷發(fā)下來(lái)給我們訂正，而坐在我后面的彭程總來(lái)跟徐嘉佑說(shuō)嘲笑我的話(huà)，比如他們說(shuō)我考拉鴨蛋等。我簡(jiǎn)直是忍不住啦。彭程看到我這個(gè)樣，反倒繼續(xù)跟徐嘉佑說(shuō)我的壞話(huà)，還在那笑嘻嘻的。我一氣之下把他的文具盒曬到啦地上，彭程也不甘示弱，沖上來(lái)把我的書(shū)摔倒拉地上。一場(chǎng)“大戰(zhàn)”就這樣開(kāi)始啦。我們兩都非常生氣，你一拳我一腳的到拉起來(lái)，英語(yǔ)老師和旁邊的同學(xué)都跑過(guò)來(lái)勸架，可是我們還是不聽(tīng)勸地扭打。幾個(gè)同學(xué)見(jiàn)勢(shì)不妙，把班主任張老師叫拉下來(lái)，張老師下來(lái)啦我們還在打，直到張老師把我們兩拉開(kāi)。我把彭程的臉上抓拉一刀抓痕，他的眼鏡被打倒拉地上，還好沒(méi)碎，而我身上卻沒(méi)什么傷。張老師問(wèn)同學(xué)們誰(shuí)先動(dòng)手起，有一部分同學(xué)站我這邊，部分站他那邊，然后爭(zhēng)先恐后得把原因告訴張老師。張老師輪流把我們批評(píng)一下，我們都有錯(cuò)。
回家以后，我覺(jué)得是我不對(duì)，我不應(yīng)該把把彭程打傷，所以我打算買(mǎi)點(diǎn)吃的給彭程。第二天，我把零食交給彭程，并說(shuō)了一聲對(duì)不起，彭程好像什么也沒(méi)發(fā)生似的，笑嘻嘻的對(duì)我說(shuō)：“不要緊，我們還做好朋友�！�
通過(guò)這件事，我感悟到了人應(yīng)該寬宏大量，不應(yīng)該小氣，這樣就能多交朋友。
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