【精華】想象作文十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的想象作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
想象作文 篇1
20xx年，我們已經(jīng)可以隨便住在哪個(gè)星球上了，我和爸爸、媽媽住到了木星上，那里有三大部分組成：歡樂(lè)城、海洋國(guó)和水果園。
我們先住進(jìn)了歡樂(lè)城，哇，大地是超大彈簧床，我們一蹦，一跳，一蹦，一跳，真有趣，我在彈簧床上學(xué)小兔跳，媽呀，我竟然蹦到天上，“啊 ”我張大了嘴，結(jié)果等我落下來(lái)時(shí)，嘴邊貼滿了奶油，細(xì)細(xì)一嘗，嘿，好好吃耶！原來(lái)天是蛋糕做的！來(lái)到“一家三口”樂(lè)園，發(fā)現(xiàn)樂(lè)園是用巧克力做的。我們用的文具是用面包做的。身上的衣服是用棉花糖做的，穿起來(lái)軟軟的，可舒服了！路邊的綠樹(shù)是用棒棒糖做成的。宇宙飛船是用薯片做成的。看到了這些好吃的，我不禁留起了口水，忍不住咬了一口巧克力做成的樂(lè)園，沒(méi)想到樂(lè)園不但沒(méi)倒，而且又長(zhǎng)了起來(lái)，真是太神了！這下也不用去餐館吃飯了。
我們來(lái)到了動(dòng)物園動(dòng)物們都像人類(lèi)一樣也舉行奧運(yùn)會(huì)�？�，那獸人形的老虎也來(lái)參加了�？此怯旅偷拿婵�，好像它一定能奪回這次奧運(yùn)的格斗金牌。再看那只白羊和那頭公牛，鼻子都發(fā)出可怕氣息，好像這次奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌它們也有份。又來(lái)了一只──長(zhǎng)頸鹿，它的腿和腳都是那么長(zhǎng)，看來(lái)它想一步登天啊，或許這次奧運(yùn)會(huì)冠軍非它莫屬。
未來(lái)的世界多么奇妙，不過(guò)要靠自己的雙手去創(chuàng)造。
想象作文 篇2
近幾年，人們的生活水平都有所提高，汽車(chē)走進(jìn)了許多家庭，自信車(chē)也慢慢下崗了。但是，繁華的城市，有了交通堵塞，汽車(chē)也給主人帶來(lái)了許多麻煩。
一天，自行車(chē)和汽車(chē)遇到了一起，自行車(chē)抬頭一看，看見(jiàn)了一個(gè)渾身上下破破爛爛、發(fā)銹的汽車(chē)。自行車(chē)非常好奇
因?yàn)槠?chē)現(xiàn)在可是非常受人們的喜愛(ài)啊，于是自信車(chē)便問(wèn)起這輛汽車(chē)來(lái)：“兄弟，你怎么在這里？你現(xiàn)在應(yīng)該代替我來(lái)為人們服務(wù)啊。”自行車(chē)感到非常疑惑。接著跟來(lái)了汽車(chē)的嘆氣聲：“哎，別提了，現(xiàn)在因?yàn)槠?chē)實(shí)在太多了，造成了許多車(chē)輛的碰擦、撞傷、車(chē)禍。我現(xiàn)在就是一個(gè)活生生的例子，我現(xiàn)在就是因?yàn)樽矀藙e人才被主人拋棄的，哎�！弊孕熊�(chē)才開(kāi)始非常痛恨汽車(chē)，因?yàn)槠?chē)代替了他。但是，聽(tīng)到了汽車(chē)的這一番話，他打心眼里開(kāi)始同情這輛汽車(chē)。自行車(chē)想：我為什么要怪汽車(chē)呢？他代替了我，更好地為人們服務(wù)，我應(yīng)該高興才是啊！自行車(chē)又說(shuō)：“其實(shí)我們同病相憐啊。我是因?yàn)榧依镉辛艘惠v汽車(chē)，我才被拋棄的�！�
汽車(chē)激動(dòng)地說(shuō)：“就是，我們?yōu)槭裁匆粧仐壞�？我們都為主人效忠過(guò)，我們就算是沒(méi)有苦勞也有功勞啊！”但是自行車(chē)依然嫉妒的說(shuō)：“你多好，你在被趕出來(lái)之前還被主人重視過(guò)，主人每天都為你擦洗。而我呢？每天都是臟兮兮的。你如果車(chē)胎上沾了一點(diǎn)泥，主人就會(huì)拼命地擦洗。而我呢？我如果有一點(diǎn)泥，主人對(duì)我也不聞不問(wèn)，好像我本來(lái)就是那樣的。每次當(dāng)我看見(jiàn)主人視我為無(wú)物的時(shí)候，我的心里有多痛嗎？每次看見(jiàn)有人在仔細(xì)的擦洗汽車(chē)時(shí)，我的心里都嫉妒的要命，巴不得那輛汽車(chē)就是我。是活在人類(lèi)世界里為人類(lèi)效忠的，最缺少不了的就是人類(lèi)的寵愛(ài)�！逼�(chē)說(shuō)：“其實(shí)我的生活并沒(méi)有你想像的那么美好，我只是主人買(mǎi)來(lái)的一輛二手車(chē)，主人只是把我當(dāng)做練手的并沒(méi)有非常的愛(ài)護(hù)我的衛(wèi)生環(huán)境和干凈。”
從此，汽車(chē)和自行車(chē)再也沒(méi)有高低貴賤之分了，因?yàn)樗麄兌际且粯拥�。也再也沒(méi)有被拋棄的車(chē)了，都在家里受著主人的青睞。
想象作文 篇3
小學(xué)教育可以比你想象的還寬闊，讀完感觸真的很多，小學(xué)教育這些年怎么了，作為一名小學(xué)教師我真的很擔(dān)心，將來(lái)我們的孩子還會(huì)做什么？尤其是在小學(xué)階段，我們只是要求孩子們?cè)诠φn上的成績(jī)表現(xiàn)，希望他在未來(lái)的社會(huì)上有競(jìng)爭(zhēng)力，來(lái)強(qiáng)化我們的虛榮心。結(jié)果，攸關(guān)未來(lái)的能力被荒廢了，變得沒(méi)有愛(ài)心，沒(méi)有責(zé)任感，甚至為了達(dá)到目的，不擇手段。
現(xiàn)在的孩子，除了別人要他做的事之外，從來(lái)都想不出自己要做什么，除了應(yīng)付功課的能力之外，好像其他的情感能力和人格嚴(yán)重地欠缺開(kāi)發(fā)。我不得不承認(rèn)，我們的小學(xué)教育犯錯(cuò)了。我們太功利了，我們?nèi)ピu(píng)價(jià)一個(gè)孩子的好與壞，只是看中成績(jī)，忽略了孩子的全面發(fā)展。應(yīng)該有德育之星，孝心之星等。
因此，當(dāng)我們引導(dǎo)孩子們進(jìn)入成人社會(huì)的過(guò)程中，必須要注意到兩件事，其一是在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，不要輕率地截除了他們城規(guī)之外的創(chuàng)意，其二是不要粗率的去判定小孩的愚，智，優(yōu)和略或者替他們決定他們未來(lái)有沒(méi)有天分往某個(gè)方向發(fā)展。
所以我們作為教師應(yīng)該接納每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心他們，愿意去了解孩子個(gè)別的脾性和特質(zhì)。該管教的還是要管教，但即
使是處罰的時(shí)候，都還有辦法讓小孩感到這是單一事件，不是對(duì)他個(gè)人的否定，也不妨礙家長(zhǎng)與老師對(duì)他個(gè)人的接納。要做到這一點(diǎn)，才是一名合格的小學(xué)教師。
如果大學(xué)老師可以只是經(jīng)師而小學(xué)老師無(wú)論如何必須是人師，大學(xué)教師可以只是一種職業(yè)，不帶任何人與人的感情，但家長(zhǎng)或小學(xué)教師的善良，熱情，誠(chéng)懇，開(kāi)朗與接納卻是不可或缺的德行。因?yàn)樾W(xué)生不是從知識(shí)去進(jìn)行學(xué)習(xí)，而是從人的態(tài)度去學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)，小學(xué)老師和同學(xué)對(duì)他的態(tài)度，深刻滴影響著孩子長(zhǎng)大后對(duì)這個(gè)世界以及他自己的態(tài)度。
所以我們?cè)谏险n的時(shí)候應(yīng)該有一個(gè)簡(jiǎn)潔而明確的目標(biāo)，就是讓孩子的眼睛亮起來(lái)，這是對(duì)老師的極大的挑戰(zhàn)，它靠的是人格特質(zhì)，老師的熱情，對(duì)學(xué)生多樣化心里的了解與想象，教師自己生命里的感動(dòng)，只有這樣子教書(shū)，教師才會(huì)受到鼓舞，才會(huì)真正的走進(jìn)學(xué)生的心里。
總之要給孩子一個(gè)個(gè)性化的成長(zhǎng)空間，讓孩子做一個(gè)自自然然的小學(xué)生。
想象作文 篇4
我想象過(guò)未來(lái)的教室、未來(lái)的廣場(chǎng)、未來(lái)的'樓房……可未來(lái)的廚房是什么樣子的呢？
未來(lái)的廚房是智能的，臺(tái)面上由像彩虹一樣的紅、橙、黃綠、青、藍(lán)、紫七種顏色的按鈕，每個(gè)都管理不同的機(jī)器。紅色按鈕分管的是水池，只要事先把要清洗的菜放進(jìn)水池，按一下紅色按鈕，水池就會(huì)自動(dòng)放水、清洗、殺菌；橙色按鈕分管的是刀子和切菜臺(tái)，把洗好的菜放在切菜臺(tái)上，一按橙色按鈕，刀子自動(dòng)切菜，并把切好的菜放進(jìn)鍋中；黃色按鈕分管燒菜的材料，一旦需要油、鹽、糖之類(lèi)的材料，按下黃色按鈕就OK了；綠色按鈕分管灶臺(tái)、鍋、天然氣和抽油煙機(jī)，當(dāng)菜放入鍋時(shí)，你按一下綠色按鈕，灶臺(tái)就會(huì)自動(dòng)開(kāi)始工作，為你烹飪美味佳肴；青色按鈕管理保溫箱，如果你按動(dòng)這個(gè)按鈕，保溫箱就會(huì)“跳”出來(lái)，“吞”掉燒好的飯菜，開(kāi)始保溫；藍(lán)色是管理冰箱的，它可以讓冰箱自動(dòng)將食物分類(lèi)保存，節(jié)省你翻找的麻煩；紫色按鈕，如果你按下，它會(huì)把所有燒好的菜送到餐廳，你就不會(huì)被菜燙傷了手。
這就是我心目中未來(lái)的智能廚房。
想象作文 篇5
在某城市里，有一座電腦學(xué)校。這座學(xué)校里安裝了許多臺(tái)電腦，大部分工作將有電腦完成。
在學(xué)校的大門(mén)口，有許多進(jìn)出的通道，每個(gè)通道口都有一臺(tái)電腦，它們?cè)O(shè)在暗處。學(xué)生來(lái)到通道口，電腦將對(duì)他們進(jìn)行掃描，確定你是本校的學(xué)生。電腦將自動(dòng)打開(kāi)通道，你就可以自由進(jìn)出。對(duì)不是學(xué)校的人員，將無(wú)法進(jìn)入學(xué)校，保證了學(xué)校的安全。
一進(jìn)教室，墻上就掛著一塊大大的顯示屏。開(kāi)始上課了，顯示屏就像放電影一樣，播出當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。在課堂上，如果學(xué)生有不懂的問(wèn)題，可以舉手提問(wèn)。電腦將對(duì)舉手的同學(xué)進(jìn)行掃描，確認(rèn)身份，然后叫你提出問(wèn)題，并進(jìn)行解答。等你明白后將繼續(xù)講課。
在每個(gè)教室的四周，都安裝著一些溫度探頭，測(cè)量房間的溫度，并將數(shù)據(jù)傳送給電腦。電腦根據(jù)設(shè)定的溫度，不斷地向教室內(nèi)輸送熱氣和冷氣，保證教室內(nèi)四季如春。
未來(lái)的學(xué)校，不僅節(jié)約了大量的人力，又保證了學(xué)生在學(xué)校的安全和舒適。
想象作文 篇6
咦？我怎么穿越到了30年后？先不管這么多了，我先看一看再說(shuō)。
我往下一看，嚇?biāo)牢伊�！我怎么飄在天空中呢？而且，我背上還有一雙翅膀。后面也有一個(gè)跟著我的小精靈，還沒(méi)等我說(shuō)上一句話。它就自然地跟我說(shuō)："你不用驚慌和害怕，這里是20xx年的‘天空之城’。從現(xiàn)在開(kāi)始你就是我的主人，我會(huì)全力以赴地幫助你�！薄罢娴膯�？”我有點(diǎn)質(zhì)疑，“當(dāng)然！”它胸有成竹地說(shuō)。我又問(wèn)了起來(lái)，“那我怎么去一個(gè)我想去的地方地方呢？”它回答說(shuō)：“噢！對(duì)了你只需要說(shuō)出你要去哪，你的翅膀就會(huì)帶你去哪！當(dāng)然它也知道你的學(xué)校在哪，家在哪等等。”我說(shuō)：“那我要去我所在的學(xué)校�！�
“呼”一陣風(fēng)似的我果然到了我的學(xué)校“和平中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)�！蹦抢锏谋０餐げ辉儆斜０擦耍挥幸粋�(gè)機(jī)器人。他是識(shí)別我們有沒(méi)有錄入校級(jí)點(diǎn)名冊(cè)，你來(lái)了點(diǎn)名冊(cè)上自動(dòng)會(huì)幫你勾畫(huà)上。一進(jìn)去就是一個(gè)電梯，只要你說(shuō)出你要去的班級(jí)或場(chǎng)地你就可以到達(dá)了。我說(shuō)了一聲“五一班”我果然到了我們班。教室不會(huì)按有許多按鈕，只要你說(shuō)“打掃教室”教室?guī)酌腌娋妥兏蓛粽R了。我一進(jìn)教室就看見(jiàn)了一個(gè)“機(jī)器人老師”，他正在給我們講課呢！我們聽(tīng)得津津有味，“機(jī)器人老師”是在電腦上給我們上課和考試。考試的時(shí)候你做完了就可以直接按提交，成績(jī)一秒鐘就出現(xiàn)了，并且還有錯(cuò)題分析喲！對(duì)于我們來(lái)說(shuō)“機(jī)器人老師”最大的特點(diǎn)是不會(huì)給我們布置太多作業(yè)，大部分都是在電腦上完成的，所以那時(shí)的我們會(huì)越來(lái)越喜歡寫(xiě)作業(yè)喲！
午飯時(shí)間到了，同學(xué)們“一窩蜂”地奔上電梯。只要我們說(shuō)“分組電梯”各自要去哪里的都會(huì)分配到不同的電梯，這個(gè)電梯還是無(wú)極限擴(kuò)大的呢！食堂有新聞廣播，里面的新聞不是哪個(gè)學(xué)生考到了好的成績(jī)，就是播放一些安全教育的廣播。之所以現(xiàn)在沒(méi)有了那些壞事的新聞，是因?yàn)槭澜缍甲兊煤推狡饋?lái)了，變得健康了，快樂(lè)了！
在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)在最頂層，你不用擔(dān)心打球的時(shí)候球會(huì)在無(wú)意間掉下去。如果有東西快要掉下去的時(shí)候會(huì)有一個(gè)“危險(xiǎn)機(jī)器人”拿住這個(gè)東西。有“機(jī)器人裁判”，他可以決定比賽的勝負(fù)，他更不會(huì)偏心。也有一個(gè)”體育機(jī)器人“，他教我們體育方面的知識(shí)。比如，如何打網(wǎng)球，如何打籃球，如何玩雙杠等等。那里還有一個(gè)“安全機(jī)器人”，他會(huì)時(shí)時(shí)刻刻照顧著我們，決不讓我們受到任何傷害。最受人喜愛(ài)的當(dāng)然就是“娛樂(lè)機(jī)器人”了！他可以給我們提供無(wú)危害飲料，只要你跟他說(shuō)他立刻就會(huì)給你。他絕不會(huì)給你提供一點(diǎn)不衛(wèi)生的食品。
學(xué)校的的游泳池可講究了，有男生區(qū)，有女生區(qū)。那里的地板一點(diǎn)也不滑，地板是可以縮水的就算你摔了一跤也不會(huì)有事。在游泳池里還會(huì)有一些防水機(jī)器人給我們表演“水上雜技”呢！比如，水上芭蕾，水上倒立，漂移等等。偶爾還會(huì)有一些機(jī)器人來(lái)考我們一些水上知識(shí)，增強(qiáng)我們的安全意識(shí)。
突然，樓下的裝修聲吵醒了我。��！原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)�。‰y道這些裝修工人們正在建我“夢(mèng)中的學(xué)�！眴�？我多么希望有一個(gè)這樣的學(xué)校啊！讓我們大家一起來(lái)期待這美好的未來(lái)吧！
想象作文 篇7
我，一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生周子葉，很幸運(yùn)的被選到了"穿梭未來(lái)時(shí)光機(jī)”，大家快跟隨我的腳步一起到未來(lái)去看看吧！
我們坐在時(shí)光機(jī)里，說(shuō)話間就穿梭到了20xx年，我迫不及待的想看看未來(lái)的地球是什么樣子了。我剛剛下來(lái)時(shí)光機(jī)，只看見(jiàn)未來(lái)的地球上到處都是花朵的芳香到處都是人與動(dòng)物和諧相處的景象。我在未來(lái)的地球上轉(zhuǎn)了幾圈，突然，不知道什么時(shí)候一只老虎跑了過(guò)來(lái)，一直跟在我的身后，我立馬就被嚇得站在原地不動(dòng)，還對(duì)這只老虎說(shuō)“虎哥，小弟的肉不干凈，你吃了會(huì)拉肚子的，不要吃我好不好�。俊崩匣⒙�(tīng)了我的話之后，立馬走到我的身邊，看看我的臉，然后竟然在我的身邊睡著了。后來(lái)我才知道在未來(lái)世界，動(dòng)物和人是和平相處的。只要你不給動(dòng)物們威脅感，他們是不會(huì)傷害你的。
我真希望有那么一天，人和動(dòng)物和平相處，永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生捕殺動(dòng)物的事情。
真的希望有那么一天。
想象作文 篇8
從前有只大象，它居然不喜歡自己的長(zhǎng)鼻子，一直想，要是有個(gè)短鼻子該多好。它抱怨，睡覺(jué)的時(shí)候長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子只能露在洞外面，下雨了，被雨淋；不下雨的夜晚，不斷地有小蟲(chóng)子鉆進(jìn)鼻孔里，整天都睡不好覺(jué)。
大象求森林爺爺給他一個(gè)短鼻子，森林爺爺同意了。于是大象有了短鼻子，它的同伴約它去玩水，到了河邊，大象去吸水，可是鼻子太短了，吸也吸不到水，看著大象的這一窘相，動(dòng)物們哈哈直笑，大象很委屈。
又有一次，它的朋友叫他去摘果子，大象看著它的朋友用鼻子把果子迅速地一個(gè)一個(gè)卷下來(lái)，毫不費(fèi)勁，可是它的鼻子太短了，夠不到果子，費(fèi)了九牛二虎之力，果子還是紋絲不動(dòng)，一點(diǎn)收獲也沒(méi)有。
大象很懊惱，它覺(jué)得自己一點(diǎn)特長(zhǎng)也沒(méi)有了，覺(jué)得很傷心，它求森林爺爺還它的長(zhǎng)鼻子，于是再也沒(méi)有短鼻子大象了。
想象作文 篇9
如果選擇一個(gè)瞬間攤開(kāi)雙手，在溫和的陽(yáng)光下，命運(yùn)的掌紋重疊出人生的形狀。那些美好的珍貴點(diǎn)滴，會(huì)不會(huì)在你腦海浮現(xiàn)？那些做過(guò)的夢(mèng)，那些錯(cuò)過(guò)的人，會(huì)不會(huì)重又鮮艷明媚一如當(dāng)年？那些渴望的心情，會(huì)不會(huì)因此而堅(jiān)定了方向？攤開(kāi)，是放飛的想象。想象著過(guò)去的過(guò)去，與未來(lái)的未來(lái)。如果不舍，便等待，等待那一個(gè)過(guò)去的未來(lái)。如果痛悔，便想象，想象那一些未來(lái)的過(guò)去。
我們總是活在當(dāng)下，卻又迷失于當(dāng)下。我們握著記憶的尾巴，踮腳張望明日的芬芳，那么現(xiàn)在呢？要知道，一分一秒的呼吸，都不是沒(méi)有意義。放飛的想象，應(yīng)當(dāng)?shù)於ㄔ诋?dāng)下。腳踏實(shí)地地走好每一步，而想象是迷霧中的燈塔，指引我們方向。
攤開(kāi)，是放飛的想象。所以，請(qǐng)勇敢地?cái)傞_(kāi)雙手，勇敢去夢(mèng)、去想象，讓回憶不再模糊，讓明天不再彷徨。如果一朵花羞于開(kāi)放，誰(shuí)又能讀懂她的美麗寂寥？如果一個(gè)人將自己緊緊裹在密閉的籠里，他該如何暢快呼吸？閉關(guān)鎖國(guó)的中國(guó)，一步步走向繁榮的尾聲，落幕的悲鳴。對(duì)外開(kāi)放的中國(guó)，卻重新昂起了頭顱、挺起了脊梁。攤開(kāi)，是勇氣，更是直面一切的自信。視界因攤開(kāi)而變得遼闊，生命因攤開(kāi)而得以延展。
想象，是心靈的翅膀。蘇格拉底說(shuō)，有思想的人是萬(wàn)物的尺度。每個(gè)人都有一個(gè)等待發(fā)掘的豐富的大腦。想象，才有非一般的創(chuàng)造。想象，才有不可思議的未來(lái)。當(dāng)黑夜淹沒(méi)星光，遮住了想象，仰望星空的人，該怎么看清前路？若思想不能振翅而飛，縱使肉體奔馳在廣袤的大地上，又有何意義？逐日的夸父，渴死在旸谷，但他卻擁有了太陽(yáng)的無(wú)限光芒，因?yàn)樗撵`魂，日日繞著太陽(yáng)，時(shí)時(shí)裹在渴望與想象的溫暖內(nèi)核里。想象，是自由的使者，更是逍遙的舞者。戴著鐐銬跳舞，心靈依舊翱翔在云端之上。
翅膀，是攤開(kāi)的雙手。我們生長(zhǎng)在土地上，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不渴望著飛翔。我們只有一雙手，卻希冀著觸碰天空的紋路。萊特兄弟望著白云飛鳥(niǎo)，不顧眾人的嗤笑與冷眼，用一雙手，造了一個(gè)盛大的夢(mèng)。從泥土中探出的花呀，終歸要回歸泥土的胸膛。想象的翅膀，是攤開(kāi)的雙手變幻成的美好。攤開(kāi)的雙手，是想象的翅膀，更是雙手本身，它源于當(dāng)下，自然該服務(wù)于當(dāng)下。
夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)間的距離，因想象而縮短。攤開(kāi)手掌，放飛想象，無(wú)所畏懼去夢(mèng)、去想。你會(huì)看到，那些珍貴的往事并不如煙，那些遙遠(yuǎn)的未來(lái)并不渺茫。
想象作文 篇10
我是一片普通的綠葉，和其它綠葉沒(méi)有區(qū)別，因?yàn)闆](méi)有人注意我的存在。
我曾希望向天上的白云，可以在空中自由飛翔，哪怕只是一瞬，但是這終究還是幻想。
我無(wú)數(shù)的兄弟姐妹夭折在風(fēng)雨中，甚至眨眼之間就不見(jiàn)了蹤影，每時(shí)每刻我都可能成為他們中的一員。
然而，我不痛苦，我不傷心。
我明白夢(mèng)想終歸無(wú)用，鮮花固然引人注目，但是，又有幾朵可以常開(kāi)不�。繕�(shù)干，白云，小溪是前世的注定，我無(wú)論多么癡心也成不了他們，我只要快樂(lè)的過(guò)好每一天，平凡，固然不引人矚目，但我可以按照自己的意志生活……
那些不相信自由的人，是害怕自由帶來(lái)不可避免的犧牲，也害怕被人看穿自己的懦弱，往往是這樣的人，堅(jiān)守在庸碌而安全的位子上，一生掙扎，只讓自己的天越來(lái)越小，心，也更加狹隘。
我，不能滯于一方水池，不可陷入自己的天地，沒(méi)有自由的追求，又怎有生命的飛躍與蛻變？
沒(méi)有人不渴望自由，但很少有人愿意為自由付出代價(jià)，許多標(biāo)榜自由的人，其實(shí)是打著自由的旗號(hào)，而去追求束縛靈魂的浮華。
我，一片綠葉，風(fēng)起時(shí)，我起舞唱歌，風(fēng)定時(shí)，我沉思默想。白天里，我流光溢彩，暗夜里，我展開(kāi)夢(mèng)的希翼。
這就是我要的幸�！杂伞�
沒(méi)錯(cuò)，這就是我一片愛(ài)著自由的綠葉。
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