【熱門】讀后感作文500字集錦十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的讀后感作文500字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀后感作文500字 篇1
幼時，與許多鄰里孩童一樣，在不時背誦上幾首唐詩宋詞間，我也算讀過李清照的《聲聲慢》，雖不懂個中意思，卻也朗朗上口，只是沒了感觸。如今再來品讀，感應(yīng)是那么的強烈和清晰，像遨游星空，絢爛美麗，蘊涵深邃蒼穹；像品味清茶，歷久彌香，源遠流長。
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚……梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。這次第，怎一個，愁字了得！”我被這婉約之美所折服，全詞一氣貫注，如泣如訴，一字一淚，動人心弦，首句疊字，創(chuàng)意出奇，語言樸實，細膩瑰麗，情景交融，流轉(zhuǎn)如珠，讓人不由得隨著詞曲的跌宕起伏和哀婉憂傷，進入李清照的意境。
從小就書香繚繞的李清照，飽讀詩書，家庭美滿，一切看似那么幸福�？上Ы鸨肭帧翜S喪、流離失所、朝政的x敗。國破、家亡、思念，無限的愁緒從心底涌出，是望不見星星的黑夜、燭光、孤影，看不見邊際，痛楚充斥著整個心房。沒有星星的夜里，也許一切已注定悲劇，留給自己的是凄苦孤寂，悲傷和惆悵……
一千年以前發(fā)生的事情，令人寒心刺骨，李清照的悲嘆，更是一個民族的悲慘呼喊！要使這種悲嘆與呼喊不再在后人身上發(fā)生，我們就會明白建立一個強大的國家、和諧的社會、幸福的家庭是何等的重要！
望著那塊鉛色的天空，飄零的云朵，流瀉的星辰，還有沉淀的夜，揣著哀婉憂傷的愁緒，誰能預(yù)知未來……好在，天際的那端，漸漸地發(fā)亮。
讀后感作文500字 篇2
在天邊有一個神秘的世界——魔法界。
魔法界是一個很繁華熱鬧的世界，在國王圣塔光和王妃娜莉莎的管理下井井有條，沒有一點不合。他們有二個女孩，都非常私心，沒有一點公主的寬宏大量。為此，國王和王妃都非常傷心。他們?nèi)フ也恢呀?jīng)活了多少年的巫師——幻籬婆婆，他們希望通過她的魔鏡看到未來還有沒有一個可愛而為民著想的小公主。經(jīng)過幻籬婆婆的一翻念咒，如國王和王妃所愿，幻籬婆婆說不久后王妃將再生一個小公主，小公主很大方和他的兩個姐姐恰好不同。
果真，不久后王妃生下了一個小公主。小公主出生時手里緊緊的握著一個魔法鑰匙，雖然這個景象很奇怪，但是小公主非常健康，冷靜，很少說話。
小公主竟然比其他人長得都快，1年時間小公主就12歲了。國王和王妃覺得不對勁，就去找幻籬婆婆，幻籬婆婆看著魔鏡說：“小公主到了12歲就會跟普通人一樣，1年長1歲。別無大礙。”聽了這個國王和王妃才松下了一口氣。國王和王妃走后，魔鏡突然碎裂，幻籬婆婆預(yù)感大事將要降臨，自己不走將會給魔法界帶來更大的災(zāi)難。就拾起魔鏡的碎片，將碎片化作了一本書，只有未來的統(tǒng)治者才能看到書上的字。
幻籬婆婆無奈的嘆了一口氣，回頭望了望那本書，騎上掃帚頭也不回的走了。
讀后感作文500字 篇3
為一份愛，守候十年，已盡狗狗的一生。
小八，一只可愛的日本秋田犬。它聰明伶俐，從一次上野教授乘火車奔往他鄉(xiāng)，小八日復(fù)一日地守在站口，無論刮風(fēng)下雨。可教授卻再也回不來了。每當(dāng)火車鳴笛，人們往下走時，小八堅定地站起身，朝著人群望，嗅著上野教授的味兒，期待著他的腳步……
康夫好心將它收留，小八在那兒飯不吃，覺不睡。一心只想教授能在這抱抱它，最后還是見不成……
風(fēng)雨十年，不懈的等候，如果主人從火車上下來的一瞬間，輕輕一個擁抱，就是小八期待著的全部……
讀完這本書讓我想起了雷神。
雷神是我的忠誠守衛(wèi)，一回家，雷神不管刮風(fēng)下雨，依然像往常一樣，在家門口搖著尾巴坐在地上，眼睛亮亮的，好像在興奮的說：“主人，你回來啦！”
過年時，一天，我要去爬山，雷神坐在毛毯上，望著入口，又好像在說：“早點回來哦！”那天真巧，中途下了雨，只好被迫回家，我剛下車，雷神一下子沖到我面前，我伸出雙手，雷神一個跳躍，跳到我的懷抱中，到了家又乖乖的坐在沙發(fā)上，我見它這么乖，就獎勵它肉絲吃，它吃到肉絲，就更開心了，很快肉絲沒了，狗狗舔了下嘴巴，便繞著我轉(zhuǎn)圈，表示開心。
雷神的忠心還體現(xiàn)在這點上：過了幾天我要回甌北了，忠誠的雷神在我們上車時，叫了幾聲，還當(dāng)起保鏢來，護送我出發(fā)，此時，我想對雷神說：“雷神，你是全中國最好的狗狗！”
讀后感作文500字 篇4
寒假里，我讀了《作文有一套》，他對我的作文水平提高有著很大的幫助。
通過《作文有一套》我了解了作文，就是從簡單的寫話到目標(biāo)仿寫，從表象的描摹到縝密的構(gòu)思，從生活口語表白到藝術(shù)精確表述······寫作的學(xué)習(xí)過程充滿了智慧。
《作文有一套》對小學(xué)階段要求掌握的習(xí)作類型均有深入淺的講解，并根據(jù)我們實際寫作中容易出現(xiàn)的問題進行了針對性的指導(dǎo)，整理的資料、典型的范例，模仿性強，實用性強，利于我們較快掌握基礎(chǔ)的寫作技法。
讀了《作文有一套》以后，我知道了一篇好的作文，應(yīng)該達到的要求很多：取材新穎、層次清晰、主次分明、詳略得當(dāng)、中心鮮明、語言流暢表達準(zhǔn)確等等等等，然而，一篇好的作文最應(yīng)當(dāng)強調(diào)的是真實——真實的事件，真實的人，真實的體會，真實的情。正如南朝的《文心雕龍》中說：為情而造文。我們寫任何一篇作文都要從生活實際中出發(fā)，從生活小事中出發(fā)，從切身所見所感中出發(fā)，留心觀察與體會，堅持做生活的有心人，就會發(fā)現(xiàn)生活中有太多值得一寫的情感體驗，也就不會再有巧婦難為無米之炊的無奈、為賦新詞強說愁的困惑。寫作時有了真情實感，就會做到言之有物，否則，無論堆砌多少麗詞佳句，行文多少洋洋灑灑，也只是金玉其外，不能引起大家的共鳴。
我希望大家也去看一下這本書，從這本書中去汲取寫作的養(yǎng)分，掌握有效的習(xí)作方法，品味快樂的習(xí)作過程，學(xué)會從生活中感受快樂，讓我們一起來提高自己的寫作水平吧！
讀后感作文500字 篇5
寒假期間我看了動物小說大王沈石溪寫的《雄獅去流浪》一書，這本書主要講：名叫黑鬢毛，大頭獅，刀疤臉，桃花眼，紅飄帶五頭獅子被他們的獅群驅(qū)逐，踏上了流亡的生涯。羅利安大草原到處充滿危機，四兄弟因此相繼死亡，只留下弱小的紅飄帶，被各大獅群驅(qū)逐著，九死一生的流竄在邊界線上，過著飄零的生活。
四兄弟的死去讓紅飄帶堅定了要更好的活下去的信念。擁有一塊領(lǐng)地和一個獅群是每只雄獅的夢想，帕蒂魯獅群掌門人---老雜毛的年老勢微讓紅飄帶看到了希望，但卻被其他雄獅搶先的一步，它的希望破碎了。
巴迪亞沙漠上，紅飄帶和剛從帕蒂魯獅群出走的蜂腰雌獅相遇了，帕蒂魯獅群剛剛遭受了一場大屠殺，獅群掌門人老雜毛被流浪雄獅打敗了，流浪雄獅急于更新血統(tǒng)，將獅群的幼獅全部趕盡殺絕，以催逼雌獅發(fā)情誕下自己的子嗣，而遭遇喪子之痛的蜂腰雌獅發(fā)誓要血債血還…
非洲稀樹草原上，紅飄帶和蜂腰雌獅結(jié)為一體，世界上最小的獅群成立，他們有一個共同的目標(biāo)：奪取帕蒂魯獅群，向流浪雄獅復(fù)仇！
這個故事對我深有感觸，作者告訴我：當(dāng)我們身處困境時，千萬不要放棄，也許希望就在前方，經(jīng)過不斷的努力，事情會想好的方向發(fā)展，就像陸游寫的詩句一樣：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村！
讀后感作文500字 篇6
俺把紙條和小手絹包好，藏在了俺娘烙的餅之間，又用一張大的紙包好，俺不敢在那么多人面前給夏老師，就提前在半路上等著。
陽光把路邊樹上的'葉子弄得無精打采的，蟬兒卻幸災(zāi)樂禍地叫的正歡。夏老師做的大車從遠處向這邊過來了，馬走得很慢，俺望見夏老師坐在車上向后望著什么，不時掏出手絹擦擦臉上的汗。俺一看離這兒不太遠有個瓜地，就偷偷地跑去偷了個瓜，可不容易，差點讓看瓜的老頭看到。俺見大馬車走近了，就從藏身的大樹后低頭走出來。夏老師啊了一聲，就讓趕車的人把馬車停下了，跳下車往我這邊跑，一邊跑，一邊喊：“小小、小小，你怎么在這兒？”俺聽了心里也不知啥滋味，不知怎的就落淚了，夏老師很少叫俺小名，都是叫俺大號的，俺就把餅和瓜遞給夏老師。
夏老師開始不要，俺就不動也不說話，只是低著頭，掉淚。夏老師蹲下，用手扶著俺的肩說：“小小，都九歲的大小伙子了，還哭鼻子，老師要笑話你了，餅老師要了，這個瓜嗎咱們分開�！闭f著就把餅放進兜子里，把瓜掰成三塊，給趕車的一塊，我一塊，自己留了一塊，又掏出手絹給俺擦眼淚。那手絹真香，俺抬起頭，夏老師也正看著俺，俺還是第一次和夏老師離得這么近，夏老師的眼睛太好看了，水汪汪的，俺當(dāng)時真想，現(xiàn)在想起來，俺當(dāng)時可能沒有那么想，真的，俺發(fā)誓。
后來，俺非要跟著車送夏老師，夏老師不讓，說俺娘會著急的，并從口袋里拿出一支鋼筆給俺，說：“小小，我知道你喜歡老師，老師也喜歡你呀，好好學(xué)習(xí)，老師還要等著你長大了看老師呢�！卑滁c點頭，又哭了。
那支鋼筆，俺一直隨身帶著，一次也沒有舍得用過。
俺現(xiàn)在還在想，有空一定到天津找俺的夏老師，把她接到俺家住幾天，讓俺再看看她，看看那雙眼睛。
讀后感作文500字 篇7
這個寒假，我讀了一本書，書名叫做《我可以抱你嗎，寶貝》，這本書是由辮子組組長“辮子姐姐”郁雨君寫的，讀過之后，讓我思潮起伏，內(nèi)心久久不能平靜
點點是一個被領(lǐng)養(yǎng)的小女孩，她斜視、兔唇，在別人眼里，她是一個破破的小女孩�？墒翘焓挂粯拥膵寢尦霈F(xiàn)了，點點有了一個家，變成了一個漂亮幸福的小姑娘。不久，弟弟保保降臨了，他是一個患了自閉癥的孩子，媽媽把愛都給了保保。媽媽為了保保，越過了無數(shù)痛苦曲折與傷心絕望，終于以無比的耐心和真愛，完成了一個“不可能完成的任務(wù)”，得到了保保一個最輕最輕也是最重最重的擁抱。
看完這本書，我心里像一個打翻了的五味瓶，有說不出的感覺，為這個星星的孩子回到了地球而高興，為媽媽走過的那么多坎坷而傷心，為點點能夠從對保保的嫉妒到愛而欣慰。
書中有這樣一段讓我非常難以忘懷：在媽媽與保保的接觸中，媽媽發(fā)現(xiàn)保保對紅綠燈情有獨鐘，便每天不管嚴(yán)寒酷暑還是刮風(fēng)下雨，都領(lǐng)著保保毫不厭倦地一次又一次地過馬路，而且還在保保的耳邊一次又一次的重復(fù)說：“馬路、紅綠燈、走、�！币惶欤瑑商烀刻於紙猿种�，直到保保學(xué)會過馬路。而且，在這個過程中，保保有可能不聽話、亂跑，可是，媽媽從來沒有說過保保半句，只是耐心地陪保保一遍又一遍地過馬路。終于，保保學(xué)會了過馬路。
媽媽的愛是無私的、偉大的，任何時候看見“媽媽”這兩個字，都應(yīng)該停留片刻，因為她是世界上最美麗、最溫暖的名字，雖然我們無法選擇自己的父母，但父母會選擇用最大的努力來愛我們！
每一段媽媽和孩子間的愛，都是神賜的幸福
讀后感作文500字 篇8
不久前,我讀了一篇叫《妖怪山》的書，這本書講述的是叫夏嬋、虎牙、笛妹、野狐四個九歲的孩子們的故事。他們住在一個村莊里，村莊旁有座叫妖怪山的山。有一次小伙伴們在山里玩，玩了一半，夏嬋遇到了危險被小伙伴們因為害怕而拋棄，不幸變成了一只小妖怪，而伙伴們每天活在內(nèi)疚不安中。過了一年，伙伴們收到了夏嬋的一封信，于是到妖怪山去了，因為大家都沒忘記過夏嬋。到了妖怪山，大家開心地玩完了游戲，夏嬋也重新變回了一個人類小女孩。我看完書后感慨良多，內(nèi)心久久不能平靜。
在書中有一段話讓我感觸很深：他們怎么能忘記夏嬋呢!在過去的一年里，他們連一天也沒有忘記過她。明天，當(dāng)然要去妖怪山了！盡管害怕被妖怪抓住，但他們不能不去。去年夏天，就是因為他們，夏嬋才成了妖怪的。從這段話我們可以感受到孩子的內(nèi)心是多么的不安和內(nèi)疚。它讓我想起了另一個故事：從前有個叫司馬光的人，在院子里玩時一個小孩子掉進了水缸里，大家看了，嚇了一大跳，就都逃光了。司馬光則拿起大石頭把水缸砸破了一個大洞，小孩順著水流從洞里掉了出來，最后終于得救了。司馬光得到了表揚，而逃跑的人呢？內(nèi)心一定很愧疚，如果小孩因此死了，他們一定會以后都無法安心。
從這個故事中我明白了一個道理：那就是我們的朋友如果遇到了危險，我們不能因為害怕而拋棄他們，自行逃跑，而是應(yīng)該在保護自己的安全的同時盡力救助他們，這樣我們的內(nèi)心才能不留下遺憾。
讀后感作文500字 篇9
海倫·凱勒是個盲、聾人。而她的一生，卻有著非凡的成就。今天，我再一次讀了《海倫·凱勒》這本書，心情久久不能平靜。
這本書記敘了美國女作家、教育家——海倫·凱勒的一生。海倫一歲半時就因病喪失了視力和聽力。這對一般人來說是不可忍受的痛苦，然而她并沒有被厄運打垮。在老師的幫助下，她戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會了說話——用手指“說話”。后來，海倫又掌握了五種文字。24歲時，她竟以優(yōu)異的成績從世界著名的哈佛大學(xué)拉德克利女子學(xué)院畢業(yè)。此后，海倫把一生投入到文學(xué)中。她還先后發(fā)表了《我的生活故事》《假如給我三天光明》等。
一個盲、聾人人能取得這么大的成就，是何等的令人驚訝，令人難以置信。
試想，如果海倫屈服于厄運，那么她將成為一個對世界毫無用處的寄生者。多少身體有缺陷的殘疾人向命運低頭，而虛度了自己的一生。但是，海倫卻戰(zhàn)勝了厄運，最終走向了成功。她這種頑強的精神和驚人的毅力不僅給予了那些殘疾人生活的勇氣，也對我們這些健康的人有所啟示。
記得海倫。凱勒曾經(jīng)提出這樣一個問題：假如你只有三天光明，你會做些什么？這更使我深深地感受到：我們這些健康人一定要珍惜這美好的時光。
要問人生的價值何在，我覺得海倫。凱勒的一生就為我們做出了圓滿的回答。
讀后感作文500字 篇10
二年級快期末考試了。有一天，夏老師對俺們說，她要回天津了。說的時候，俺發(fā)現(xiàn)夏老師眼睛紅紅的，背過身去，用手絹擦著眼睛，回過身來，她說，她不想走，可城里的爸爸非要她回去不可，今天給俺們上最后一節(jié)課。那次課同學(xué)們聽得都很認(rèn)真，教室里靜極了，可俺卻怎么也聽不下去了，老偷偷地看夏老師，俺真恨城里的那個老頭，俺想：夏老師，別著急，等俺長大了，一定到城里把您接回來，天天跟俺在一起。
放學(xué)后，俺就拼命的往家跑，一到家，俺就對俺娘大聲喊：“娘、娘，夏老師要走了，夏老師要走了�！卑骋贿吅耙贿吙�，俺娘就放下手中的活，用手摸著俺的頭，嘆了口氣，說：“小小，你們夏老師是城里人，早晚要回去的，走時送送夏老師吧，娘給夏老師烙幾張餅，你給夏老師送去�！卑滁c點頭，又哭了。俺說：“娘，你給俺兩毛錢，俺買條小手絹給夏老師�！蹦餂]說什么，就從口袋里摸出兩張一毛的票來，最后又摸出一個五分的，就都給俺了，說買條好看的。俺就出去在供銷社買了條小手絹，俺想夏老師在路上會用的。
隊里派了輛馬車，要送夏老師去公社，再做汽車到天津。
那天，天熱的要命，俺把小手絹用一張潔潔靜靜的紙包好，里面還放了一張小紙條，上面是俺的心里話，那是俺想了一個晚上才寫出來的：
夏老師：
您好，俺買了一條小手絹給您路上用，夏老師俺真不想讓您走，俺娘說了您一定要回去的，夏老師您別難過，俺長大了，一定到城里去看您，讓您住俺家，和俺天天在一起。
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