【精選】五年級(jí)作文合集7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
在我小像冊(cè)里有一張引入發(fā)笑的照片，照片上有一個(gè)3歲的小男孩正在尋找爸爸那是幼時(shí)的我。
去年，爸爸帶我去世界之窗玩我和爸爸突然走丟了，其實(shí)爸爸在我旁邊我沒(méi)有看到突然卡嚓一聲爸爸把我著急的樣子照了下來(lái)。我每當(dāng)我看到這張照片哈哈大笑，我很喜歡爸爸偷拍這張照片了。
五年級(jí)作文 篇2
今天，老師讓我們給自己取一個(gè)新名字，我心想：我一定要做一個(gè)冰清玉潔、純實(shí)樸素的女孩，所以我就給自己取名為：冰清玉潔，之后我激動(dòng)地把小紙條交給了老師。
激動(dòng)人心的點(diǎn)名游戲終于開(kāi)始了！老師一直在故弄玄虛，她還笑著說(shuō)：＂我要開(kāi)始了哦！真的要開(kāi)始點(diǎn)名了�。⑼瑢W(xué)們都非常興奮、激動(dòng)。這時(shí)，老師點(diǎn)出了我同桌的名字，他先是十分的緊張，然后他害羞地站起來(lái)，答：＂到�。⑷嗳说难酃舛季劢乖诹怂纳砩�，霎時(shí)間，全班的笑聲像炸開(kāi)了鍋似的在教室里傳開(kāi)了，他也不好意思地坐了下來(lái)，老師繼續(xù)點(diǎn)著名，大家的笑聲依然持續(xù)不斷，我還一直陶醉在剛剛搞笑的情節(jié)中。
突然間，從老師的嘴唇聞吐出了四個(gè)字兒：＂冰清玉潔�。⑽毅读艘幌拢欧磻�(yīng)過(guò)來(lái)這不是自己的名字嗎？想到這兒，我便＂嘩＂地站了起來(lái)，我漲紅了臉，小聲地回答＂到�。�，全班突然哄堂大笑，個(gè)個(gè)笑得前仰后俯，他們還用奇怪的眼神看著我，此時(shí)的我只好像一個(gè)泄了氣的皮球一樣坐了下來(lái)……，接下來(lái)，老師都念著其他同學(xué)的名字了，可有些同學(xué)還一直看著我，好像在說(shuō)：＂你的名字真搞笑、真新奇呀！＂，看得我非常不自在。
一節(jié)課就在同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束了，不知不覺(jué)中，這個(gè)小游戲已變成了一篇有趣的作文，這就是在玩中學(xué)寫作文，創(chuàng)寫的魅力真大呀！
五年級(jí)作文 篇3
記得在上一年放暑假時(shí)，爸爸開(kāi)車帶我們?nèi)チ饲鄮r寺游玩。
進(jìn)了青巖寺的大門，順著山路一直走先看到一尊觀音菩薩雕像，繼續(xù)向山上走來(lái)到一片闊地，北面有一尊如來(lái)佛石像，南面墻上刻著經(jīng)文，我根本看不懂。
站在大雄寶殿往西山坡上看，那里有五百羅漢的法身，在它旁邊有一格巨型大象，它象征著吉祥如意。
走了三個(gè)小時(shí)，我們終于到了地藏王菩薩廟。它是救災(zāi)免難的，登上了大殿，我們?cè)谕岵崩夏阜鹣袂鞍萘税�；我�?lái)告訴你它是怎么出現(xiàn)的吧，在很久很久以前有一次大漲水時(shí)，人們發(fā)現(xiàn)了一尊高大的佛像，人們把佛像抬到山上，想放到山洞里可怎么也抬不進(jìn)去，當(dāng)人們沒(méi)有力氣時(shí)，一個(gè)漁夫說(shuō)，佛像的頭歪一下就能進(jìn)去，如果不行就再想辦法吧。第二天，佛像的頭真的稍微歪了一下，所以才叫做歪脖老母。
下山時(shí)我們又看到了文殊菩薩殿，它叫文殊菩薩是因?yàn)樗锩嬗袃蓚�(gè)菩薩，一個(gè)叫文殊菩薩，一個(gè)叫普賢。它們倆都是好學(xué)的菩薩，每當(dāng)有人考大學(xué)時(shí)，都來(lái)拜他們兩人。所以叫文殊菩薩殿。
青巖寺真是一個(gè)美麗神奇的佛教圣地��！
五年級(jí)作文 篇4
十一國(guó)慶節(jié)表演節(jié)目，我們幾個(gè)喳喳鳥(niǎo)表演的感恩的心榮獲優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)，學(xué)校發(fā)給我們每人一個(gè)精致的日記本以資鼓勵(lì)。遺憾的是，獎(jiǎng)品上沒(méi)蓋公章，也沒(méi)寫一句鼓勵(lì)的話。于是我們商量，請(qǐng)班主任寫幾句鼓勵(lì)的話、簽個(gè)名，這樣用起來(lái)更有榮譽(yù)感。
我們興沖沖地跑到老師辦公室，請(qǐng)求老師：張老師，給我們寫上名字吧!
自己寫。張老師頭也不抬，斷然拒絕，還透過(guò)近視鏡用眼睛的余光掃了我們一眼。我們寫不好!寫不好更得自己寫!以后畢業(yè)了也叫老師跟在你們屁股后面寫名字啊?
啊!老師理解成寫我們的名字了!我們還想進(jìn)一步說(shuō)明，可看見(jiàn)老師堅(jiān)定不移的樣子，我們伸了伸舌頭，只好灰溜溜地知難而退了。
下午班會(huì)課，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室：同學(xué)們，今天我們上一節(jié)‘寫名課’�？凑l(shuí)能把自己的名字寫得最好。優(yōu)勝者將有一個(gè)小小的驚喜喲!
同學(xué)們一聽(tīng)有小驚喜，群情激昂，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，紛紛拿出看家本領(lǐng)，認(rèn)認(rèn)真真地寫。經(jīng)過(guò)一番努力，大家都寫好了自己的名字。又經(jīng)過(guò)一番唇槍舌劍，大家一致同意我獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。頓時(shí)教室里響起了一陣熱烈的掌聲。
優(yōu)勝獎(jiǎng)評(píng)出來(lái)了，下一步就要看張老師葫蘆里到底賣的是什么藥了——小驚喜究竟是什么呢?可這時(shí)張老師竟只字不提，一副若無(wú)其事的樣子。我忍不住站起來(lái)問(wèn)道：老師，我的小驚喜呢?
張老師似乎有所醒悟：哦!我差點(diǎn)忘了!那就請(qǐng)你拿一件心愛(ài)的文具，老師為你簽名留念吧!
哦!原來(lái)是這樣呀!大家恍然大悟，我趕忙拿出優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)品。
老師懶了一次，但懶得有道理——他在引導(dǎo)我們自己動(dòng)手、認(rèn)真做事啊!
五年級(jí)作文 篇5
我的外婆家在美麗開(kāi)闊的西北高原，那里天高云淡，空氣清新，一條小溪從外婆家門口潺潺流過(guò)。那條小溪清澈見(jiàn)底，泛著一層層的漣漪，一圈套著一圈，美麗極了。大小各異的石頭長(zhǎng)年被溪水沖刷著，有的被溪水覆蓋，好像穿上了一層透明的衣服，有的一半露出水面，坑坑洼洼的，似乎是被人們踩踏形成的，還有的全部露出水面，踩上去左搖右晃的`，似乎馬上就會(huì)栽到水里。溪水上時(shí)常飄著一些枯枝敗葉，隨波逐流，那是人們洗菜時(shí)留下來(lái)的。
清晨，我在后院安閑的逛游著，瞄見(jiàn)了外婆洗衣的畫(huà)面。地上擺著一個(gè)紅色的大盆，里面堆滿了臟衣服，一塊紫色的搓衣板擱在大盆上，一位穿著簡(jiǎn)單，腳套紅色棉鞋，臉上掛滿了皺紋的人，使勁搓揉著衣服，那就是我的外婆。外婆一手緊握著洗衣服的一邊，另一手使勁按著衣服的另一頭，在搓衣板上來(lái)回不停的搓著衣服，發(fā)出有節(jié)奏的“沙沙”聲。
中午，艷陽(yáng)高照，我和哥哥來(lái)到小溪旁“炸魚(yú)”。只見(jiàn)哥哥拿出打火機(jī)，點(diǎn)燃一枚炮，兩目圓睜，隨即，一股小火花冒了出來(lái)，哥哥立馬扔進(jìn)了水，頓時(shí)，“呯”的一聲巨響，水花四濺，像溫泉一樣，泛起了層層波紋。隨后，只見(jiàn)一只魚(yú)翻著身子，停止了呼吸，漂浮著在水面上。哥哥卷起衣袖，把魚(yú)撈了上來(lái)。
傍晚，我悠然自得的散著步，竄著門，便瞧見(jiàn)了大伙吃夜飯的情景。他們把桌椅搬到門前，天高地闊的吃起來(lái)。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的歸巢的鳥(niǎo)兒，都是他們的好友，他們和鄉(xiāng)下人一起，匯成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫(huà)。
五年級(jí)作文 篇6
媽媽的愛(ài)就像是樸實(shí)無(wú)華的野菊花。野菊花它沒(méi)有牡丹那樣美麗的外表；沒(méi)有百合那樣迷人的芳香……但是，它卻非常堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，一直在默默的奉獻(xiàn)、無(wú)私的付出。我們的媽媽，不正如此嗎？把愛(ài)全部給了兒女們。
我的媽媽很愛(ài)我，我也很愛(ài)媽媽。特別是愛(ài)她那雙樸素的手。媽媽的手不是有神奇魔力的手，而是帶著愛(ài)的手。也許，那雙手在別人眼中，只是一雙普普通通的手，但在我眼中卻是一雙給我自信力量的手；讓我充滿勇氣的手；使我勇敢堅(jiān)強(qiáng)的手！
記得那雙手曾經(jīng)給我蓋過(guò)被子；為我洗過(guò)衣服；為我做過(guò)飯；為我扎過(guò)辮子；為我生病時(shí)遞過(guò)藥，喂過(guò)水……媽媽的手為我做過(guò)太多太多的事了。就說(shuō)最近發(fā)生的關(guān)于媽媽那雙手的事吧。
事情發(fā)生在一天的晚上。八點(diǎn)多，我已經(jīng)躺在床上睡著了。半夜，我被外面的風(fēng)聲驚醒了，好大的風(fēng)！我做起身，打了個(gè)寒顫，想加層被子，可太冷了，懶得從被窩里出來(lái)拿被子。正在這時(shí)，有一個(gè)人悄悄的走進(jìn)我的房間，是媽媽！媽媽幫我加了層被子，又幫我蓋好，用她那雙手輕輕地摸了下我的臉，說(shuō)：“易易，睡吧，不冷了�！闭f(shuō)完，媽媽便輕輕地走了出去。身上暖和和的，我的眼睛濕潤(rùn)了，心里被媽媽含有愛(ài)的手感動(dòng)了。
在生活中，父愛(ài)如山，母愛(ài)似水。我媽媽的那雙手每日為我辛苦操勞著。那雙手會(huì)做許多好玩好看的小飾品，讓我贊嘆；還會(huì)做一桌桌美味佳肴，每次都引得我直流口水。媽媽的手對(duì)我來(lái)說(shuō)是濃濃的母愛(ài)，它包含媽媽對(duì)我的關(guān)心；對(duì)我的鼓勵(lì)；對(duì)我的贊揚(yáng)；對(duì)我的期待……
媽媽的手，一雙愛(ài)的手！
五年級(jí)作文 篇7
我從三歲開(kāi)始接觸書(shū),開(kāi)始,我先學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)書(shū)，然后慢慢的熟悉書(shū)。
從前，我感覺(jué)書(shū)乏味無(wú)趣，我就非常不喜歡讀書(shū)。并且感覺(jué)看電視、打游戲可比讀書(shū)有趣多了。因?yàn)槲覍?duì)漢字也不是很了解。逐漸地，我學(xué)到了許多知識(shí)，對(duì)漢字也有了很多的了解，就感覺(jué)枯燥的漢字都變成了可愛(ài)的漢字，同時(shí)我也了解了許多漢字的意思。
這樣再看書(shū)就和以前看書(shū)的感覺(jué)就與眾不同了。我開(kāi)始接觸的是童話一類的書(shū)籍，因?yàn)橥挄?shū)大部分都帶著插圖，是我們小學(xué)生都喜歡看的圖書(shū)。天長(zhǎng)日久，我閱讀了許多的書(shū)籍，積累了許多的詞語(yǔ)，也積累了許多的名人名言，接下來(lái)我給大家展示我積累的關(guān)于讀書(shū)方面的名人名言，如：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”、“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”等等。
我每天都要看書(shū)，有時(shí)候我因?yàn)榭磿?shū)廢寢忘食。記得有一次，在下午四點(diǎn)鐘時(shí)，我拿起了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)來(lái)看。我看的津津有味，當(dāng)妹妹讓我去吃飯的時(shí)候，我才發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)看了一個(gè)多小時(shí)了。之后，我放下書(shū)，就去吃飯了。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)就像我的朋友一樣，跟我形影不離。
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