【精品】小學(xué)生作文八篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
今天我和劉藝博去海洋館玩，我們買完票走進(jìn)大門就看到了，墻壁的魚缸里有好多種魚，哇！我太高興了
，我們慢慢觀賞，魚的種類可真多呀，我們數(shù)了數(shù)有50余種魚類，分別有海豚，海豹，海星，娃娃魚，木瓜魚，白鯊魚，中華鱘，地圖魚。我們觀看了海豹表演有海豹套圈，接球，鉆圈，最精彩的 是海豹走路，肚子貼著地面一步一步的向前走，動(dòng)作滑稽極了！
我們又給海龜喂食，幾只海龜圍著我們手中的白菜葉子搶著吃，我好喜歡海龜吃東西的樣子。
最讓我們渴望的美人魚表演開始了，綠色尾巴的美人魚和穿著黃色衣服的王子在水中跳舞，他們跳的可真是太美了，我們都看呆了。一個(gè)穿著潛水服的工作人員騎著一個(gè)大白鯊過來了，哇！他還和大白 鯊跳舞呢！還把小魚塞進(jìn)大白鯊的嘴里，呵呵，海龜也搶著吃，還和它嬉戲玩耍呢！
今天我真是大開眼界，非常開心！
小學(xué)生作文 篇2
牛的“�！逼�
李夢(mèng)云
橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛，牛脾氣。
——魯迅
它默默無聞，總是無私奉獻(xiàn)；它任勞任怨，卻常被人忽視；它脾氣倔強(qiáng)，總是堅(jiān)守自己的信念。它就是——牛。
牛有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，但給我印象最深的是它那“�！逼狻灰J(rèn)定了一個(gè)目標(biāo)，就一定要實(shí)現(xiàn)。正是這“�！逼猓顾芰瞬簧倏�。
某日，在電視里看到這樣一幅畫面：一輛為旱區(qū)送水的車被一頭老牛擋住了。看著它那干極了的嘴唇，就知道一定是幾天沒進(jìn)水了。但無論駕車的人怎樣攆它，它也不肯移動(dòng)半步。一個(gè)押車的小戰(zhàn)士不忍心了，冒著被處分的危險(xiǎn)為老牛打來了一盆水。老牛昂起頭，“哞哞”地叫了幾聲。遠(yuǎn)處的一頭小牛飛一般地跑了過來，低下頭舔著老牛求來的水。老�？粗∨＝K于喝上了水，高興地“笑”了。等小牛喝完后，盆里還有一點(diǎn)兒，老牛舔了幾下，然后帶著小牛離開了，牛脾氣。
在場(chǎng)的人眼睛都濕潤(rùn)了，他們?cè)詾槔吓Ｊ菫榱俗约憾�，沒想到竟然是……這是一幅多么令人感動(dòng)的母愛圖啊！老牛一旦決定為小牛要水，那么不管多么艱難，我想它都不會(huì)輕易放棄的。
正是這種精神教會(huì)了我不要輕易放棄，既然決定了，就只管風(fēng)雨兼程，要記住，風(fēng)雨過后就是彩虹。
或許牛不像白鷺那么高雅，不像蝴蝶那么美麗，不像孔雀那么絢麗------但是，牛卻有它自己獨(dú)特的一面。
牛無私奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào)。牛總是想著別人，忘卻自己，吃的是草，擠出的是奶。
牛的“牛脾氣”，教會(huì)了我：既然認(rèn)定了一個(gè)目標(biāo)，就只管前行，哪怕山高水長(zhǎng)，因?yàn)槲矣兄拍睢?/p>
小學(xué)生作文 篇3
我有個(gè)非常愛我的好爸爸。每天接我放學(xué)，陪我一起玩玩具、下棋、去公園，生活學(xué)習(xí)中都給我無微不至的關(guān)心和照顧。
有一次，那是大雨傾盆的一天，媽媽把我送到學(xué)校，開始上課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)筆盒沒有帶。我找遍了整個(gè)書包也沒有一支筆，只好借同學(xué)的筆用。當(dāng)我正要借的時(shí)候，爸爸突然出現(xiàn)在教室門口，冒著大雨來給我送筆盒。我突然想到，昨天晚上寫完作業(yè)把筆盒放在了茶幾上，忘記拿了。一定是老爸看見了，擔(dān)心我沒有筆用，所以才冒著大雨把筆盒送過來�？粗职执┲暌码x去的背影，我心里非常的感謝。
還有一次，我在教室值日，老爸接我來早了，當(dāng)時(shí)我真的很餓，就笑著對(duì)爸爸說：“我餓了”；爸爸就出去了，后來值日做完了，爸爸手里領(lǐng)著一個(gè)漢堡和一杯橙汁走來了。我特別開心，這是我吃的最美味的漢堡了。
爸爸總是想盡一切辦法給我提供幫助，給我驚喜，你說我的爸爸算的上是個(gè)好爸爸吧！就像爸爸愛我一樣，我也非常愛爸爸。
小學(xué)生作文 篇4
有一天，媽媽問我：“你的夢(mèng)想是什么？”我馬上回答：“當(dāng)老師”。
心想：老師可威風(fēng)了。 前幾天，我在電視上見到雅安市有大地震。缺少藥品、護(hù)士和醫(yī)生。于是，我更夢(mèng)想變成一名醫(yī)生，因?yàn)獒t(yī)生能救死扶傷。 晚上進(jìn)入夢(mèng)中，好像覺得自己坐上了一架時(shí)光機(jī)，搖身一變，成了一名救死扶傷的醫(yī)生，來到了雅安市，去治療許多個(gè)受了傷的人。一位先生在大地震來臨前因?yàn)樾呐K病突發(fā)去世了，他的家人、朋友們痛不欲生的面孔深深地刺痛了我的心，我的心顫抖了。在后來的時(shí)間里，我用所學(xué)的本領(lǐng)，去救治每一個(gè)人，讓他們的家人、朋友們不在痛苦。通過我的努力，那些被我救治過的人，一個(gè)個(gè)健健康康的走出了醫(yī)院。這時(shí)我笑了。
突然，一個(gè)聲音傳來，說道：“郭子妍，起床啦！”我張開眼睛，哦！原來是夢(mèng)。但我相信美夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
小學(xué)生作文 篇5
大海，你像個(gè)活潑可愛的孩子，時(shí)而平靜，時(shí)而調(diào)皮；時(shí)而歡笑，時(shí)而哭泣。在幾年前的一次相遇中，我與你成為了好朋友。
那是五年前夏天難忘的海南之行。我換好泳衣，準(zhǔn)備下海游泳。剛開始，大海十分平靜，蔚藍(lán)色的海水在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，十分漂亮，我迫不及待地要下海。誰知，剛下水準(zhǔn)備游，海娃娃突然翻了個(gè)身，一個(gè)大浪劈頭打來。“嘩”，把我整個(gè)人都淹沒了，還嗆了好幾口又苦又澀的海水。又一個(gè)浪頭打來，我急忙把頭鉆進(jìn)海里，逃過了一劫。這個(gè)海娃娃，還真調(diào)皮！漸漸地，我摸透了海娃娃的脾氣，和海娃娃快樂地做起了游戲----海娃娃的小手拍打著我的腳，癢癢的，真舒服!我用小手打起一朵朵浪花，“嘩啦啦”，海娃娃的笑聲真好聽！我們?cè)诤＿叺纳碁┥蠐熵悮?堆城堡,讓細(xì)細(xì)的柔柔的沙粒親吻著自己的雙腳。
很快，就要離開了，我依依不舍地和海娃娃揮揮手，海娃娃則卷起一個(gè)浪花，嘩嘩的聲音，仿佛在說：“再見了！”我和你---大海從此交上了朋友，這份友情從此開始。此后的`每年，我都要和你---大海來個(gè)親密接觸，在普陀、在青島、在廈門……每一次去海邊，我總愛和海娃娃嬉戲玩鬧，那份人與自然的和諧，那份人與自然的情誼，在我腦海里留下了永遠(yuǎn)無法磨滅的美好記憶。
然而，大海也有發(fā)怒的時(shí)候，在20xx年最后幾天的一個(gè)寧靜周日，印度洋海嘯帶著每小時(shí)800公里的速度，以無堅(jiān)不催的驚人力量，席卷了印尼、泰國(guó)、斯里蘭卡等諸多印度洋沿岸國(guó)家，造成了30萬人遇難。這難忘的慘痛記憶，讓我又痛恨大海的無情和殘暴。大海，我既喜歡你，又討厭你。在你興風(fēng)作浪制造災(zāi)害的時(shí)候，我討厭你的無情和殘暴；在你風(fēng)平浪靜，為人民造福時(shí)，我喜歡你的博大和寬容。我在想，只有我們?nèi)祟惿拼ù蠛Ｔ趦?nèi)的自然，才能和自然和諧相處，我們的家園才會(huì)更美麗。
小學(xué)生作文 篇6
我就是個(gè)有夢(mèng)的人。小時(shí)候，我的夢(mèng)想是當(dāng)上一名老師，我曾想：當(dāng)老師多好呀！可以神氣的揮動(dòng)著戒尺，可以站在講臺(tái)上講述自己崇奉的信念，那是一件多么美妙的事呀！后來，我對(duì)當(dāng)老師的理想漸漸減弱，而想到了當(dāng)一名宇航員。為什么呢？因?yàn)殡S著我年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的增加，我知道了當(dāng)一名宇航員是多么的光彩，雖然生命得不到保障，但是，這是為祖國(guó)的發(fā)展作出的貢獻(xiàn)，有什么能比這個(gè)更重要的呢？慢慢的，我不想當(dāng)宇航員了，我想當(dāng)一位醫(yī)生，因?yàn)槲艺J(rèn)為醫(yī)生才是世界上最偉大的職業(yè)，當(dāng)醫(yī)生能救活了一個(gè)個(gè)病人，我們就能看到世界上最最燦爛的笑容。我還想當(dāng)……
其實(shí)，我的夢(mèng)想有許多，就像天上的星星，數(shù)都數(shù)不清，就像海灘上的貝殼，拾都拾不盡，我認(rèn)為，只有夢(mèng)想的人他的生活才會(huì)豐富多彩，才會(huì)絢爛多姿，反之沒有構(gòu)想的人，他的生活是空洞的，這樣子的人生還有什么意思？
然而，夢(mèng)不是自己的寵物，不能夠說來就來，說走就走，還得靠自己去創(chuàng)造。因此，我們從小就得博覽群書，博采眾長(zhǎng)，這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
……
小學(xué)生作文 篇7
今天我很興奮，也很好奇。因?yàn)閶寢屢獛胰ソI(yè)壹號(hào)城邦參觀冰雕展。
我懷著好奇的心情和媽媽來到建業(yè)，才發(fā)現(xiàn)冰雕在一個(gè)房子里。要去參觀冰雕展，必須先穿上棉衣棉褲，管理員才打開冰雕館的入口。在進(jìn)入冰雕展覽館的一瞬間，一股寒氣立刻向我撲面而來，里 面足足有十幾度呢！在外面冒的汗都完全消失了。就算已全副武裝，我們也很難忍受這股寒冷的氣息。一進(jìn)門就看到五彩的冰雕晶瑩剔透，好漂亮�。�
小學(xué)生作文 篇8
春節(jié);這是一篇描寫家鄉(xiāng)過春節(jié)的熱鬧氛圍的記敘文，文章脈絡(luò)清晰可見，對(duì)春節(jié)時(shí)除夕夜吃年夜飯等春節(jié)習(xí)俗的描寫生動(dòng)具體，語言活潑明快,富有情趣，大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切。描寫細(xì)膩,生活氣息濃,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
愚人節(jié)：習(xí)作開頭運(yùn)用一句設(shè)問，引出了愚人節(jié)，語言親切自然而又詼諧幽默。但是寫我們被王老師“愚”的部分語言組織不流暢，“愚”得也有些牽強(qiáng)，而使習(xí)作失色。
兒童節(jié)：本文構(gòu)思新穎，以詩歌的形式，把作者六一的愿望展現(xiàn)在了大家眼前，我們需要的是一個(gè)和平的年代，我們需要的是一個(gè)廉潔的社會(huì)，這樣的心愿一定會(huì)在我們這代人身上實(shí)現(xiàn)，所以讓我們關(guān)注兒童，關(guān)愛兒童吧。
教師節(jié)：本文采用了第二人稱的寫法，使得全文的情感基調(diào)具有很大的優(yōu)勢(shì)，對(duì)于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用。作者用具體的事例，充分表達(dá)了對(duì)老師深深的感激之情。本文情感真摯，思路清晰，讀起來親切自然，節(jié)奏明快。
教師節(jié)：這篇文章作者以新穎的格式，獨(dú)特的構(gòu)思以及詩一般的語言表達(dá)了對(duì)老師的贊頌。文中將“老師”比作“百合”、“星辰”和“燈火”，生動(dòng)地寫出了老師對(duì)我們所奉獻(xiàn)的光和熱，“蠟燭的精神”、“春蠶的行為”、“人梯的態(tài)度”以及“黃牛的品格”等，表達(dá)了作者對(duì)老師無私奉獻(xiàn)的真誠贊美之情，作文網(wǎng)《小學(xué)生節(jié)日作文評(píng)語》。
七夕節(jié)：這是一篇抒情散文，作者通過喜歡七夕姐姐的文章，從而感受她的生活狀況及思想，文章多次點(diǎn)題，直接表達(dá)“我喜歡”這一主題。文章語言富有詩意，娓娓道來，很有感染力。其中“問章”應(yīng)為“文章”。
中秋節(jié)：本文最大的優(yōu)點(diǎn)是小作者善用修辭，例如：“天空中出現(xiàn)了一輪皎潔的明月，像一個(gè)潔白無暇的大玉盤”不僅突出了月的特點(diǎn)，也表達(dá)出小作者對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛之情。
春節(jié)：這篇文章作者構(gòu)思新穎獨(dú)特，從“窗外”、“山外”、“海外”到“心外”，層層深入，從小到大，從個(gè)人的團(tuán)圓到國(guó)家領(lǐng)土的統(tǒng)一。文末引用“但是它們掠去，是我的肉體，你依然保管我內(nèi)心的靈魂!”一句歌詞，更突出了我們渴望祖國(guó)統(tǒng)一的迫切心情。
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