- 相關(guān)推薦
我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)作文（通用20篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)作文 1
俗話說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！弊怨乓詠�，要想取得偉大成就的人哪一個(gè)不勤奮、刻苦呢？著名的科學(xué)家愛迪生說過：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水�！彼�，學(xué)好一定要靠自己的努力和勤奮。我認(rèn)為，我們應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度。我相信同學(xué)們的智商都是差不多的，既然智商都差不了多少，那為什么有的人就可以掌握很多的知識(shí)，考試永遠(yuǎn)不會(huì)落后，一些題目總會(huì)做全對(duì)，為什么你就不行？不是智商的問題，而是你的學(xué)習(xí)方法有問題。
對(duì)于學(xué)習(xí)，最重要的是要有自覺，也不能學(xué)死知識(shí)，不能僅限于課本知識(shí)。把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。學(xué)習(xí)要有目標(biāo)、計(jì)劃。拿破侖說過：“不想當(dāng)將軍的士兵不是士兵。”相同的道理，不想當(dāng)學(xué)霸的學(xué)生不是“好學(xué)生”。如果學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)，就會(huì)在知識(shí)的海洋里迷茫；學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃，就會(huì)使自己懈怠。可以自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間表，嚴(yán)格按照表格來，如果實(shí)在不行，就找家長來監(jiān)督，當(dāng)然，自己能自我約束是最好的結(jié)果。
舉個(gè)例子：我們都知道“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！弊x書的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣提高讀書的效率？首先，可以把自己認(rèn)為對(duì)自己有幫助的地方畫下來作為重點(diǎn)，一些好詞好句也可以畫下來；做好批注，可以在做閱讀題的.時(shí)候有幫助，這樣就可以提高正確率。那么我們?cè)賮碚務(wù)劰P記。眾所周知，筆記對(duì)于我們學(xué)生來說極為重要，因?yàn)槟苡浽诠P記上的內(nèi)容基本上都是重點(diǎn)，如果不好好掌握記筆記的方法，可是會(huì)吃虧的！而我為大家介紹的是“康奈爾”筆記法。使用方法就是：把要記的內(nèi)容劃分成幾個(gè)小標(biāo)題，再把內(nèi)容分類，靈活運(yùn)用，相信你的成績一定會(huì)有所提升！還有就是考試的時(shí)候，很多同學(xué)會(huì)很擔(dān)心自己考不好，沒有關(guān)系，考試時(shí)不能緊張，放松心態(tài)，記住“學(xué)什么考什么”。遇到不會(huì)寫的題目，千萬不能想的很復(fù)雜，抓住關(guān)鍵詞。
行動(dòng)勝于言辭！說得容易做起來難，相信大多數(shù)人都學(xué)習(xí)方法有所了解，但重要的是要學(xué)會(huì)應(yīng)用，只有真正的靜下心來并堅(jiān)持不懈的努力才是實(shí)在的。
我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)作文 2
同學(xué)們，許多學(xué)生成績不好就只會(huì)怨天尤人，羨慕人家成績好，卻從不考慮自身的原因。這也使得他們學(xué)業(yè)止步不前，這樣下去也只能做井底之蛙了。在我認(rèn)為要想提高自己的學(xué)習(xí)成績，以下幾點(diǎn)是必須要做到的：
第一、不要一遇到問題就只想到去依靠別人。有的同學(xué)實(shí)在是不肯動(dòng)腦筋，一點(diǎn)點(diǎn)小問題也要去問別人，得到答案后就只是往作業(yè)本上一抄，隨后就不管它了，長久這樣下去，成績必定會(huì)下降。當(dāng)然，要是自己認(rèn)真分析后還不會(huì)做，就可以和其他同學(xué)討論討論，注意，是“討論”，而不是抄哦！
第二：要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。許多同學(xué)學(xué)習(xí)會(huì)死記硬背，不停的學(xué)呀學(xué)呀，一點(diǎn)休息時(shí)間也沒有，到最后卻只是學(xué)了一點(diǎn)點(diǎn)東西。要是這樣，還不如在玩中學(xué)，學(xué)中玩，讓自己不至于變得多么疲憊，多么無聊，還可以提高學(xué)習(xí)效率。如此，兩全其美，何樂而不為呢？不過，可千萬別玩的太過了。
第三、作業(yè)按時(shí)完成。老師布置的作業(yè)，應(yīng)盡量在最短的時(shí)間內(nèi)去做，這樣也可以及時(shí)鞏固下所學(xué)的'知識(shí)，至于做完需多長時(shí)間，那就看作業(yè)量的多少了。記住，千萬不要“明日待明日”，明日何其多呀！時(shí)間越長，知識(shí)也就越容易遺忘。
第四、要有上進(jìn)心。有的同學(xué)總是在學(xué)校里“混日子”，成績不好也不知羞愧，只知道吃喝玩樂，嘴里還不停的念叨著“我成績不好呀……”。要是這樣的話，成績不好也是應(yīng)該的，面對(duì)自己在學(xué)習(xí)上的缺陷，我們應(yīng)該想辦法去彌補(bǔ)它，自己做的沒別人好了，就應(yīng)該分析自身的原因，盡自己的努力去超越別人。其實(shí)，學(xué)習(xí)就像賽球，因競(jìng)勝而得快感，便可以激勵(lì)自己去達(dá)到到更高的境界。
第五、也是最基本的一點(diǎn)了，那就是要有健康的飲食，尤其是早餐，大家想想，連早餐都吃不飽，又怎么能讓自己的大腦在一天的學(xué)習(xí)中能夠正�！斑\(yùn)轉(zhuǎn)”呢？所以呀，大家一定不要忽略自己的飲食，健康的飲食，是學(xué)習(xí)的保障。
我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)作文 3
數(shù)學(xué)是一門趣味性的課程。
想要學(xué)好數(shù)學(xué)，首先，要樹立信心。信心是學(xué)習(xí)好一門學(xué)科的先決條件。很多同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)存在著畏難情緒，認(rèn)為自己一向數(shù)學(xué)成績不好，根本就學(xué)不好數(shù)學(xué)；或者認(rèn)為自己沒有數(shù)學(xué)細(xì)胞，不適合學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。這些都是沒有信心的表現(xiàn)，是學(xué)好數(shù)學(xué)的心理障礙。所以我們首先要樹立信心，從心理上戰(zhàn)勝自己。
其次，要注意學(xué)習(xí)方法。數(shù)學(xué)是一門邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，講究分析與邏輯推理。所以針對(duì)它的這種特性，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)就要培養(yǎng)和鍛煉自己的推理和分析能力。在具體學(xué)習(xí)時(shí)要將所學(xué)過的知識(shí)前后連貫起來綜合分析。這就需要通過一定的練習(xí)和大量的思考。其末復(fù)習(xí)，正是不斷的總結(jié)來鍛煉自己的思維，培養(yǎng)自己的數(shù)學(xué)思想。
記筆記對(duì)學(xué)好數(shù)學(xué)也非常重要。俗話說的好“好記性不如濫筆頭”勤記筆記對(duì)學(xué)習(xí)是很有幫助的。一天下來，把老師講的.例題和公式都仔仔細(xì)細(xì)地記錄下來，回到家認(rèn)真復(fù)習(xí)，這樣就不會(huì)出現(xiàn)臨時(shí)報(bào)佛腳的狀況。
在作題時(shí)，應(yīng)想想還有沒有其它的作法，培養(yǎng)思維的發(fā)散性。這樣就不至于因?yàn)橐环N方法行不通，而無計(jì)可施。另外，因?yàn)閿?shù)學(xué)是嚴(yán)密的邏輯推理，不容有誤，所以嚴(yán)縝的思維也很重要。
在一次考試中，仔細(xì)審題非常重要。有些人匆匆一看急于下筆，以致題目的條件與要求都沒有吃透，至于如何從題目中挖掘隱含條件、啟發(fā)解題思路就更無從談起，這樣解題出錯(cuò)自然多。只有耐心仔細(xì)地審題，準(zhǔn)確地把握題目中的關(guān)鍵詞與量，從中獲取盡可能多的信息，才能迅速找準(zhǔn)解題方向。
在題量大、時(shí)間緊的情況下，“準(zhǔn)”字則尤為重要。只有“準(zhǔn)”才能得分，只有“準(zhǔn)”你才可不必考慮再花時(shí)間檢查，而“快”是平時(shí)訓(xùn)練的結(jié)果，不是考場(chǎng)上所能解決的問題，一味求快，只會(huì)落得錯(cuò)誤百出。適當(dāng)?shù)芈稽c(diǎn)、準(zhǔn)一點(diǎn)，可得多一點(diǎn)分；相反，快一點(diǎn)，錯(cuò)一片，花了時(shí)間還得不到分。
考試時(shí)，一拿到試卷，就應(yīng)從上到下全部看一遍，先挑簡單的作，作完后再作難題。不要在某個(gè)卡住的題上打“持久戰(zhàn)”，那樣既耗費(fèi)時(shí)間又拿不到分，會(huì)做的題又被耽誤了。成績自然不理想�？纪旰髴�(yīng)仔細(xì)檢查一遍，以免有題漏做，或做錯(cuò)。
以上是我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的體會(huì)，供同學(xué)們參考。
我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)作文 4
每個(gè)學(xué)生只要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就能取得好成績。如果你在學(xué)習(xí)時(shí)無所事事，拒絕用頭腦思考，你就不會(huì)取得好成績。所以，只要你能養(yǎng)成以下習(xí)慣并保持下去，你的學(xué)習(xí)只會(huì)有所動(dòng)搖。
首先要有主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。別人不督促自己積極學(xué)習(xí)，就會(huì)要求自己一學(xué)習(xí)就馬上進(jìn)入狀態(tài)，努力高效利用每一分鐘的學(xué)習(xí)時(shí)間。你應(yīng)該有意識(shí)地把注意力集中在學(xué)習(xí)上，并一直堅(jiān)持下去。
其次，及時(shí)完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。將每個(gè)規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間分為若干時(shí)間段，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容為每個(gè)時(shí)間段指定具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，并要求自己在一個(gè)時(shí)間段內(nèi)完成一項(xiàng)具體的學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣做，可以減少甚至避免學(xué)習(xí)中分心或分心的情況，有效提高學(xué)習(xí)效率。完成每一項(xiàng)具體的.學(xué)習(xí)任務(wù)后，也能有一種成功的喜悅，讓自己在下一個(gè)時(shí)間段愉快地投入到學(xué)習(xí)中去。
那你要有認(rèn)真聽的習(xí)慣。在課堂上，教師不僅用語言傳遞信息，還用動(dòng)作和表情傳遞信息，用眼睛與學(xué)生交流。因此，中學(xué)生上課一定要注意聽老師講課，跟著老師的思路走，調(diào)動(dòng)一切感覺器官參與學(xué)習(xí)。能否調(diào)動(dòng)所有感覺器官進(jìn)行學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵因素。上課情緒飽滿，注意力集中；抓住重點(diǎn)，明確重點(diǎn)；積極參與，思考分析；大膽說出來，說出自己的想法。
然后你要有課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。課后不要匆忙做作業(yè)。你首先要認(rèn)真復(fù)習(xí)每節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，總結(jié)知識(shí)要點(diǎn)，找出知識(shí)之間的聯(lián)系，搞清楚新舊知識(shí)的聯(lián)系，形成知識(shí)結(jié)構(gòu)或循序漸進(jìn)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。主動(dòng)問，把沒學(xué)好的補(bǔ)上。注意交替復(fù)習(xí)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
一定要有及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。按時(shí)完成老師布置的、自己選的作業(yè)，認(rèn)真思考，認(rèn)真寫，一絲不茍。作業(yè)錯(cuò)了，要及時(shí)改正。
學(xué)無止境。在學(xué)習(xí)的過程中，要善于總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，借鑒他們更好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為自己所用。聰明的你可以找到一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，乘風(fēng)破浪，早日到達(dá)勝利的彼岸！
我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)作文 5
我們現(xiàn)在都是一名“初三黨”，將面臨的是可能決定我們一生的中考。我們班有些同學(xué)說考上也不定考上大學(xué)，所以考不上就考不上唄。我想說：“是，考上高中不一定會(huì)考上大學(xué)，可你連高中都考不上，又談什么大學(xué)呢？”甚至有人已經(jīng)計(jì)劃好考不上高中去做什么。我想說：“未來的情況誰也說不準(zhǔn)。但我敢肯定，沒有上過高中的人一定會(huì)后悔�！蔽乙蚕脒^考不上高中要做什么，但真的想不出，連高中文憑都沒有的我能做什么，所以我不能讓這種可能發(fā)生！
對(duì)于學(xué)習(xí)，每個(gè)人都會(huì)有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法。
文科和理科不同，語文上課文中的字詞一定要熟記，對(duì)于閱讀性的課文，我自己覺得這類課文，上課也要認(rèn)真聽，而文言文必須熟記，經(jīng)常出現(xiàn)的字詞一定要記住，便于做課外文言文。政治上，老師講的國家的一些基本國策一定要記準(zhǔn)，最重要的是多讀多背。歷史是我的劣勢(shì)學(xué)科，以前曾經(jīng)在其他的書上看到過學(xué)歷史要把一些大事件的意義，內(nèi)容背熟，歷史上的時(shí)間，可以自己整理一個(gè)提綱，把事件的名字按時(shí)間順序?qū)懴�，把它們連成一串，拿出來一個(gè)，就會(huì)出來一串。
英語最基本的'就是單詞、句型，必須熟記。也要注意讀音便于做聽力，要有一個(gè)筆記本去記平常老師說的詞法、語法。做完形填空、閱讀理解要多練，見得多了做的就熟練了。
數(shù)學(xué)是公認(rèn)最難的學(xué)科，學(xué)數(shù)學(xué)千萬不能跑神，上課要認(rèn)真，下課要多練，不懂就要問。可以有一個(gè)自己的錯(cuò)題本，把錯(cuò)過的題記下來，有空就看一看。
物理最重要的是公式，公式記熟了，做計(jì)算題套數(shù)就行了，還要注意各單位之間的轉(zhuǎn)換，一些定義也需要掌握。
化學(xué)是九年級(jí)新開的課程，不算很難，化學(xué)方程式是最重要的，一些物質(zhì)的性質(zhì)、顏色一定要記準(zhǔn)。
對(duì)于時(shí)間的概念，我們都不是太強(qiáng)。道理其實(shí)我們都知道，在你找理由讓自己放松一下的時(shí)候，你要記住“就是此刻，你的對(duì)手也在努力學(xué)習(xí)�！�
我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)作文 6
最近清華出了一個(gè)超級(jí)學(xué)霸，15門滿分，4門99分，這真的是讓人佩服得五體投地，不禁想要感嘆一聲:“這還是人嗎?簡直就是神。”可惜，他就是一個(gè)人，一個(gè)清華大學(xué)的學(xué)生，可見，他是很有自己的學(xué)習(xí)方法的。好的成績，不是上帝賜予的，而是依靠自己努力得來的，而努力學(xué)習(xí)還得輔之以有效的學(xué)習(xí)方法，我也有自己的學(xué)習(xí)方法。
我的學(xué)習(xí)方法主要分三部分，第一部分是預(yù)習(xí)，第二部分是課中，第三部分是復(fù)習(xí)，但不管哪一部分都依賴于堅(jiān)持，從而形成好習(xí)慣。
預(yù)習(xí)，我一直都有一個(gè)習(xí)慣，就是在老師開始新課程之前，先把本課自己認(rèn)為重要的東西，用筆畫出來。把不理解的地方，畫上小問號(hào)，往往這就是我的難點(diǎn)。比如說語文，我會(huì)將課文里面的不認(rèn)識(shí)的字，先查好字典，積累起來，再把課文大意自己寫一寫，然后試著自己提幾個(gè)小問題。預(yù)習(xí)是上好了的基礎(chǔ)，有備而來，才會(huì)無所畏懼。
課中，是最關(guān)鍵，也是最核心的部分，一要集中注意力，二要多思考，三要敢于反饋，當(dāng)然，筆記必須認(rèn)真做好。做筆記，我一般不會(huì)跟著照抄，而是用自己的話總結(jié)歸納之后，再寫上去，這樣相當(dāng)于又學(xué)習(xí)了一遍，把老師的`當(dāng)堂轉(zhuǎn)化為自己的，這樣就有利于日后記憶。課中，還得積極，活躍，抓住機(jī)會(huì)多展示自己，你答過的題目，絕對(duì)是刻骨銘心的，那也是促進(jìn)記憶的好方式。
復(fù)習(xí)，我會(huì)專門整理筆記，再多做題目，建立錯(cuò)題集。特別是理科性質(zhì)的，更需要多做題，把錯(cuò)題積累起來。我的錯(cuò)題集有兩種，一種是所有的錯(cuò)題集合，還有就是歸納類型后的典型錯(cuò)題集。我覺得這是一個(gè)很好的習(xí)慣，可以讓你看到自己不足的地方，然后加以改進(jìn)。
當(dāng)然，還有課外積累，這就要看個(gè)人了，我是一個(gè)喜歡看課外書的，一般都會(huì)有計(jì)劃的去買書，然后再寫心得。這就是我的學(xué)習(xí)方法，雖然稱不上學(xué)霸，但我運(yùn)用這些方法，學(xué)得特別的扎實(shí)，我會(huì)一直堅(jiān)持下去。
我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)作文 7
我已是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了，正進(jìn)入第十個(gè)學(xué)期。有時(shí)，隨手翻開過去學(xué)期的作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)打“×”的地方不在少數(shù)，但現(xiàn)在已不覺得很難了。這也表明我們的整體學(xué)習(xí)在不斷提高了，回想以前一接觸到較難的課題，有時(shí)就感到茫然，不知從何下手�，F(xiàn)在知道，只要搞懂了，再難的題目也能做。學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)：每一門學(xué)科之間都是有關(guān)聯(lián)的，一門學(xué)不好，就會(huì)影響別的課程。所以說每一門學(xué)科都不是單獨(dú)的，都要認(rèn)真學(xué)好。
比如說數(shù)學(xué)和語文吧，數(shù)學(xué)里經(jīng)常會(huì)有一些應(yīng)用題。審題中和語文理解有關(guān)系。如果把一些關(guān)鍵詞意思理解錯(cuò)了，題目自然不會(huì)正確的。還有一些數(shù)學(xué)表達(dá)題，也需要語文理解能力。如果對(duì)字、詞、句的組織能力不夠強(qiáng)，表達(dá)中就會(huì)偏題，失分率很高的。還有語文中的作文啦，閱讀短文啦，課外書啦，又經(jīng)常出現(xiàn)與數(shù)學(xué)有關(guān)的內(nèi)容，比如單位換算，面積計(jì)算，如果數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，也會(huì)影響到語文。
語文和數(shù)學(xué)與其它課程也有關(guān)聯(lián)，比如說數(shù)學(xué)和科學(xué)。有一句話說得好“數(shù)學(xué)是最基本的科學(xué)。”在科學(xué)課上，老師經(jīng)常要讓我們記錄一些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，有的還要計(jì)算。數(shù)學(xué)如果不好，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)都記錄錯(cuò)了，那是要鬧笑話的。
不僅發(fā)現(xiàn)各課之間的聯(lián)系，我還發(fā)現(xiàn)：學(xué)習(xí)不能死啃書本，要用靈活的'方法記住一些“死知識(shí)”，讓“死知識(shí)”不再“死”，而要“活”！
“死知識(shí)”中最令人生畏的便是英語中的背單詞了，也是我最厭煩的事。每一次背單詞，我總想集中思想把它背好，背了一遍又一遍，我以為背熟時(shí)結(jié)果還是不理想。漸漸地，我摸出了門道：有些單詞的發(fā)音與漢語拼音很像，所以可以通過漢語拼音的拼讀過程幫助我們背熟單詞。
要想把數(shù)學(xué)學(xué)好，語文基礎(chǔ)也重要，要?jiǎng)幽X筋，一定要搞懂。要學(xué)好語文，除了課堂學(xué)習(xí)，還要多看課外書，勤看書，多做筆記。要學(xué)好英語，就要多下功夫，盡量找適合自己的方法。每一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，就像翻一座小山坡，遇到難題，就像遇到攔路虎，自己想辦法戰(zhàn)勝它。只要多多思考，勤努力，就能不斷進(jìn)步。
我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)作文 8
說實(shí)話，我當(dāng)學(xué)生快九年了，對(duì)學(xué)習(xí)方法一竅不通。如果我真的想寫下這篇關(guān)于學(xué)習(xí)方法的作文，我會(huì)把它寫成一篇反思自己的作文。
我上小學(xué)的時(shí)候，班里成績是拔尖的，但那是因?yàn)槲矣幸粋�(gè)好的導(dǎo)師——我媽。可以說我當(dāng)時(shí)的好成績完全是我媽教的，不是我自己教的，所以他對(duì)我的學(xué)習(xí)方法給了我“私訂”。
后來上了初中，他慢慢放開我，想讓我自己去了解學(xué)習(xí)方法。但是一放開，我就很難受。另外初中還有很多新課程，政治，地理，生物，讓我更加迷茫。結(jié)果成績下滑到了中上水平，也可能是覺得第一天離中考還遠(yuǎn)，對(duì)當(dāng)時(shí)的'情況比較滿意，所以七年級(jí)下學(xué)期成績下滑到了中下水平。八年級(jí)的時(shí)候，我來到了德愛。因?yàn)槭切抡n，適應(yīng)了很久才找到感覺。而且我們八年級(jí)的時(shí)候都覺得自己比別的學(xué)校強(qiáng)很多，所以久而久之就有一種“我們都是天才，還需要做什么？”的想法。這種思維對(duì)一個(gè)學(xué)生來說是致命的，因?yàn)檫@種“知無不言，言無不盡”的思維會(huì)讓人一步步墮落。所以到八歲的時(shí)候，我的成績幾乎滑到了最后。
但是九年級(jí)開始的時(shí)候，我媽跟我談過一次，通過那次談話，我徹底想通了。當(dāng)時(shí)我們聊了一個(gè)多小時(shí)，這一個(gè)小時(shí)也讓我慢慢警覺起來，因?yàn)闀r(shí)間真的不多了。成績不好，以后就有出路了。如果我考上了不好的學(xué)校，那就意味著半只腳進(jìn)入了黑暗的生活。這種想法也成了我的動(dòng)力，讓我感到羞愧和落后。從九年級(jí)開始到現(xiàn)在快兩個(gè)月了，我的成績從第26名一直排在第14名�？偡謴�480分提高到現(xiàn)在的580分，真的是很大的進(jìn)步。但光是這一點(diǎn)進(jìn)步就不值得驕傲。我的目標(biāo)是600分，進(jìn)入前12。
但是在學(xué)習(xí)方法上，我好像慢慢摸到了一些門道，慢慢從被動(dòng)學(xué)習(xí)變成了主動(dòng)學(xué)習(xí)。其實(shí)我覺得只要我主動(dòng)去學(xué)，就能學(xué)好。學(xué)習(xí)方法都是空話，還需要自己體會(huì)。
我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)作文 9
一、回憶寶盒。晚上臨睡前在腦子里復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)老師今天講的課文。如：今天老師給我們講了哪一篇課文？讀了這篇課文，我明白了什么？在課文里有哪個(gè)生字我不會(huì)寫？……把這些問題一一在腦海解答，這樣既省時(shí)，又復(fù)習(xí)了課文，真是一舉兩得。
二、早讀教室。人們常說：“一年之際在于春，一日之計(jì)在于晨。”早晨，空氣新鮮，也不喧鬧，是記憶力最好的時(shí)候。翻開課本，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)舊的課文，預(yù)習(xí)新的知識(shí)。小鳥的歌聲為我伴奏，芬芳的花朵則是我忠實(shí)的聽眾，在這美麗的早晨早讀，好不愉快也！
三、生字集中營。每天，我們都在學(xué)習(xí)新的知識(shí)，而每天，我們也會(huì)遇到許多不認(rèn)識(shí)、不會(huì)寫的生字。我對(duì)付這種生字也有自己的方法。我找了一個(gè)小本子，把它命名為“生字集中營”當(dāng)遇到自己不會(huì)寫、不認(rèn)識(shí)的字時(shí)，我就把它們送進(jìn)集中營去。每天我都會(huì)抽出時(shí)間去訓(xùn)練它們，你別說，每過一段時(shí)間還就會(huì)有幾批字被送出集中營呢？
四、考試錯(cuò)題連連看。每過一段時(shí)間，我們都要進(jìn)行考試，而試卷總會(huì)有錯(cuò)題。我把每張考試卷上的錯(cuò)題都訂正在一個(gè)小本上，然后把它們分分類。有靈活類的，有死記類的，有單一類的，有馬虎類的……把這些題的`題目都寫在紙條上，然后放入小箱里，每次抽到哪個(gè)紙條，就寫哪道題。很有效哩，不信你也可以試一試！
五、成語大接龍。在平時(shí)閱讀課外書中，在語文課本上，我們總是能學(xué)到許多不同的成語。有寫人的、有寫事的、有寫景的……我把那些好的成語都積累起來，時(shí)不時(shí)地讀讀看看，閑暇時(shí)和爸爸媽媽一同玩成語大接龍游戲，全家都很開心，不僅培養(yǎng)了我對(duì)成語的興趣，還了解了許多成語故事�？�！
六、好詞好句天天有。無論是生活中，還是學(xué)習(xí)上，我們都會(huì)聽到或是看到許多好詞好句。我總是把它們寫在摘抄本上，讀讀背背。日久天長也就積累了許許多多的好詞好句。
怎么樣？你覺得我的學(xué)習(xí)“六大法”好嗎？如果你覺得可以引用，那就用吧！愿看過我文章的朋友們都會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上。Bye！
我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)作文 10
時(shí)光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年即將過去。在這六年里，我收獲快樂，收獲了知識(shí)也收獲了成功。學(xué)習(xí)必定講究學(xué)習(xí)方法，一旦有了學(xué)習(xí)方法就能事半功倍。我在這六年數(shù)學(xué)進(jìn)步最大，所以，我想和大家談?wù)勎业臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。
一聽到數(shù)學(xué)，大家可能會(huì)覺得數(shù)學(xué)就是一大堆要背的公式，做數(shù)不勝數(shù)的題，很枯燥。其實(shí)，只要使用良好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不會(huì)枯燥而且比一直做題好很多。上個(gè)學(xué)期，佟老師跟我們說學(xué)習(xí)要有方法，這樣的話學(xué)起來會(huì)很輕松。于是回家后，我自己總結(jié)出了一套方法、
首先，學(xué)習(xí)任何東西都是要預(yù)習(xí)，當(dāng)然學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也不例外。預(yù)習(xí)在數(shù)學(xué)中很重要，可以提前掌握本課要學(xué)習(xí)的知識(shí)，提前知道重點(diǎn)內(nèi)容。我平常預(yù)習(xí)的時(shí)候，比同學(xué)多了重要的一步。先看一下課本，然后在全解中學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)和重點(diǎn)。最重要的是，當(dāng)認(rèn)為自己這一課可以大概掌握的時(shí)候，做一篇數(shù)學(xué)的練習(xí)。做完后，看看自己在哪些知識(shí)點(diǎn)上出現(xiàn)了漏洞，有什么問題，可以在上課的時(shí)候問老師、問同學(xué)。這就是我的預(yù)習(xí)方法。
當(dāng)然，預(yù)習(xí)不是最重要的，最重要的是在課堂上學(xué)習(xí)。上數(shù)學(xué)課，必須做筆記，將老師講得重要的東西記起來，以便回家復(fù)習(xí)。另外，上課時(shí)，自己的解題思路要跟著老師，一旦有不會(huì)的東西要及時(shí)提出問題。
上完課回到家，要把學(xué)校老師講的知識(shí)一一復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)完畢后要做一篇練習(xí)，查缺補(bǔ)漏。自己還可以準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，將自己考試和錯(cuò)的題寫在錯(cuò)題本上，并且寫上錯(cuò)的原因和錯(cuò)題所在的'知識(shí)點(diǎn)。每當(dāng)考試前，多看看自己錯(cuò)題本，看看有哪些問題，防治考試的時(shí)候問題再次出現(xiàn)。
學(xué)習(xí)方法，不僅僅局限于小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，將來到初中高中以及到了大學(xué)，都是需要使用的。希望大家能夠正確的使用學(xué)習(xí)方法，同時(shí)，也希望大家能夠考生自己理想的中學(xué)！
我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)作文 11
我叫楊智淵，是城關(guān)聯(lián)小四年級(jí)三班的一名男孩。今年已經(jīng)10歲了。不是夸口，我的成績?cè)诎鄡?nèi)一直是名列前茅。學(xué)習(xí)是要講究學(xué)習(xí)方法的，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法能起到事半功倍的效果�，F(xiàn)在我把我的學(xué)習(xí)方法給大家透露一下。
首先我會(huì)把上課的時(shí)間充分利用起來。不但認(rèn)真聽老師講課，還要開動(dòng)腦筋進(jìn)行思考，合上老師講課的節(jié)拍，爭取把老師講的知識(shí)課上就學(xué)會(huì)。如果這一節(jié)課自己有不懂的，我決不會(huì)讓它做漏網(wǎng)之魚，我會(huì)及時(shí)地向老師、同學(xué)請(qǐng)教。記得有一次老師講平行四邊行的高的時(shí)候，我不太懂，下了課就趕緊跑到老師的辦公室，找到老師，請(qǐng)老師再給自己講一下，一直到弄明白為止。為此老師還表揚(yáng)了我呢！
其次我覺得要想把知識(shí)學(xué)會(huì)，除了不恥下問之外，更重要的是要開動(dòng)腦筋，獨(dú)立思索。在學(xué)習(xí)上碰到了攔路虎，我都自己試著解決，有時(shí)真是苦思冥想呀�？孔约旱腵能力解決的問題，才能記憶深刻，并且會(huì)有一種成就感。比如有一次做數(shù)學(xué)題的時(shí)候碰到了一道難題，一個(gè)用小棒拼成的圖形只能移動(dòng)四根木棒，使它變成三個(gè)正方形，我左思右想，在紙上劃來劃去總也做不出。媽媽看出我遇到了麻煩，主動(dòng)過來幫忙。我對(duì)媽媽說：“不行，我要自己想出答案。您去忙吧，我慢慢做�！蔽艺襾砘鸩癜舭磿系膱D形擺好，然后去挪動(dòng)，一種挪法不行，就換另一種，翻來覆去十多次，終于功夫不負(fù)有心人，我大喊著跳了起來，這時(shí)候我的心情真的比中了大獎(jiǎng)還要高興。
再有就是我會(huì)把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間利用起來，一寸光陰一寸金嗎。比如在上廁所的時(shí)候背幾個(gè)單詞，放學(xué)路上把老師一天講的知識(shí)在頭腦中像放電影一樣放一遍，寫完作業(yè)后找出自己感興趣的書讀幾頁......當(dāng)然，我們學(xué)習(xí)也要講究勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)過后我會(huì)選擇適合自己的休息方法，比如找?guī)讉�(gè)同學(xué)一起到操場(chǎng)上瘋一把；在電視機(jī)前為一休鼓掌加油；在網(wǎng)絡(luò)上看看自己喜歡的汽車展覽等。
這就是我，一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)會(huì)休息的陽光男孩！
我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)作文 12
說實(shí)話，我當(dāng)學(xué)生快九年了，但對(duì)學(xué)習(xí)方法一竅不通。如果我真的想寫下這篇關(guān)于學(xué)習(xí)方法的作文，我會(huì)把它寫成一篇反思自己的作文。
我上小學(xué)的時(shí)候，我在班里的成績是拔尖的，但那是因?yàn)槲矣幸粋�(gè)好的家教——我的.媽媽�？梢哉f，我當(dāng)時(shí)的好成績完全是媽媽教的，不是我自己教的，所以他對(duì)我的學(xué)習(xí)方法給了我“私底下的命令”。
后來到了初中，他慢慢放開我，要我自己去了解學(xué)習(xí)方法。但是我一被放開，就很難受。此外，初中有很多新課程，比如政治、地理、生物，這讓我更加困惑。結(jié)果成績下滑到了中上水平，也可能是覺得第一天離中考很遠(yuǎn)，對(duì)當(dāng)時(shí)的情況比較滿意，所以七年級(jí)下學(xué)期成績下滑到了中下水平。八年級(jí)的時(shí)候，我來到了德愛。因?yàn)槭切抡n，我適應(yīng)了很久才找到感覺。而且，我們上八年級(jí)的時(shí)候，都覺得自己比其他學(xué)校強(qiáng)很多，所以久而久之就有了一種“我們都是天才，還需要做什么？”的想法。這種思維對(duì)一個(gè)學(xué)生來說是致命的，因?yàn)檫@種“知無不言，言無不盡”的思維會(huì)讓人一步步墮落。所以到了八歲的時(shí)候，我的成績幾乎滑落到最后。
但是九年級(jí)剛開始的時(shí)候，我媽跟我聊過一次，通過那次的對(duì)話，我徹底想通了。當(dāng)時(shí)我們聊了一個(gè)多小時(shí)，這一個(gè)小時(shí)也讓我慢慢警覺起來，因?yàn)闀r(shí)間真的不多了。如果成績不好，以后會(huì)有出路的。如果我被一所不好的學(xué)校錄取，那就意味著半只腳進(jìn)入了黑暗的生活。這種想法也成為了我的動(dòng)力，讓我感到羞愧和落后。從九年級(jí)開始到現(xiàn)在快兩個(gè)月了，我的成績從第26名一直排在第14名�？偡謴�480分提高到現(xiàn)在的580分，真的是很大的進(jìn)步。但是光是這一點(diǎn)進(jìn)步并不值得驕傲。我的目標(biāo)是拿到600分，進(jìn)入前12名。
但是在學(xué)習(xí)方法上，我好像慢慢摸到了一些門道，慢慢從被動(dòng)學(xué)習(xí)變成了主動(dòng)學(xué)習(xí)。其實(shí)我覺得只要我主動(dòng)學(xué)習(xí)，就能學(xué)好。學(xué)習(xí)方法都是空話，還需要自己去體會(huì)。
我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)作文 13
期末考試前幾天，李校長把我們書人教育奧數(shù)考試榮獲五星一等的三、四、五年級(jí)同學(xué)一起集中到了會(huì)議室，開了一個(gè)如何學(xué)好奧數(shù)的小會(huì)，會(huì)議內(nèi)容發(fā)人深省。
剛開始李校長問了我們?nèi)齻�(gè)問題：
第一、你們學(xué)奧數(shù)累不累？我們都直搖頭說不累。有的同學(xué)說：“因?yàn)槲覀冇辛撕梅椒ā！边�有的同學(xué)說：“因?yàn)槲覀兪斋@到了成功的喜悅�！边@時(shí)，李校長笑著說：“大家說的都對(duì)，正因?yàn)榇蠹覑蹖W(xué)好學(xué)，掌握了學(xué)習(xí)的技巧，找到了學(xué)習(xí)的方法，所以才能輕松地學(xué)�！�
第二、中考620分和670分的差距是什么？有個(gè)同學(xué)自告奮勇地舉手回答道：“670分的同學(xué)比620分的同學(xué)掌握到更好的學(xué)習(xí)方法�！崩钚ｉL為我們分析的是如果670分的同學(xué)是優(yōu)秀的話，那么620的同學(xué)就是良好，他們之間就相差了勤奮和方法。
第三、好同學(xué)學(xué)習(xí)奧數(shù)方法有哪些？同學(xué)們列舉的方法有畫圖法、列方程、假設(shè)法……而李校長向我們介紹了一種特別方法：扳手指。并列舉了使用扳手指方法的事例，例如植樹問題。
其實(shí)，在我的奧數(shù)世界里我也具有有部分李校長所給的方法和建議。學(xué)好奧數(shù)并不難，也不需要題海戰(zhàn)術(shù)，只需要反復(fù)地琢磨和思考。不斷地對(duì)錯(cuò)題的.類型進(jìn)行練習(xí)�；A(chǔ)是重點(diǎn)，計(jì)算功底要扎實(shí)。
我真正開始學(xué)奧數(shù)是在三年級(jí)，這一年我所學(xué)習(xí)的是奧數(shù)的基礎(chǔ)部分，家長對(duì)我的口算抓的比較緊，考前吃透試卷講義和課本上的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
四年級(jí)慢慢思考一些難題，涉及一些競(jìng)賽類試題，并參加一些適合自己水平的賽事，目的是查漏補(bǔ)缺，不斷完善自己不足的地方。行程流水知識(shí)點(diǎn)難度大，我一步一個(gè)腳印，獨(dú)立完成作業(yè)，沒有父母的任何輔導(dǎo)，才開始覺得有點(diǎn)吃力，但是自己學(xué)的推敲出來的方法不容易忘記，所以我不贊同家長的輔導(dǎo)�！叭f事靠自己！”
都說五年級(jí)的奧數(shù)會(huì)越來越難，我相信我能學(xué)好，只要有好的方法和學(xué)習(xí)效率，大家都能學(xué)得輕松，學(xué)得快樂，讓我們一起加油，努力！
我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)作文 14
每個(gè)人都有不同的學(xué)習(xí)方法和自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可總有的人喜歡將別人的學(xué)習(xí)方法強(qiáng)加在自己身上。
記得在小的時(shí)候媽媽總叫我早起背書。而我呢?總是爬不起來。就算爬的起來也是特別懶散的，應(yīng)付式的去背。眼睛總是瞇成一條線，怎么睜也睜不開。我總感覺效果不是很好，背也背不進(jìn)去。我開始向媽媽申請(qǐng)取消早讀，媽媽肯定是不同意的，反而教育我了一番，“你看別人好學(xué)生都是早早的起來讀書，讀得起勁的時(shí)候連早餐都忘記吃，人家個(gè)個(gè)都是廢寢忘食地讀，而你呢?一到吃飯時(shí)間，都不用提醒你吃飯自覺就上來吃飯了。”
就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的早讀，終于迎來了新的改變。在一個(gè)夜晚中，我在床上翻來覆去怎么睡也睡不著，我突然靈機(jī)一動(dòng)，想起了總在上課時(shí)打瞌睡教我。你說我拿起課本看哪，看了居然把我平時(shí)怎么搞也搞不懂的內(nèi)容是十點(diǎn)全部看懂了那一個(gè)晚上，我所記住的.東西竟然比我這幾個(gè)月以來，我早讀記的還多。
從那天晚上起，我找到了真正屬于我自己的學(xué)習(xí)方法，不再按別人所謂的學(xué)霸的學(xué)習(xí)方法了。從那時(shí)起我的成績突飛猛進(jìn)竟讓老師和同學(xué)們刮目相看�？偸窃缱x遲到的我是怎么成績突飛猛進(jìn)的呢?總的來說，我認(rèn)為最重要的是課堂的效率。課堂低效是最大的時(shí)間殺手。
上課時(shí)老師所講的內(nèi)容，做好筆記，下課后再整理自己在上課的筆記。如果有什么地方不懂，趕緊問清楚老師找到屬于自己的學(xué)習(xí)方法，不一定按照別人的學(xué)習(xí)方法來學(xué)有的人晚上學(xué)習(xí)，背書比早上有效的多。
如果上課沒有認(rèn)真，下課，就需要更多的時(shí)間去弄明白，上課時(shí)遺漏的問題。啊邊早已經(jīng)弄明白了，別人的時(shí)間就會(huì)比你充裕，這是一個(gè)連鎖反應(yīng)，也是你成績上不去的原因所在。
俗話說得好，強(qiáng)扭的瓜不甜。找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，就可以達(dá)到事半功倍的效果，不需要將別人的學(xué)習(xí)方法強(qiáng)加在自己身上。
我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)作文 15
有許多人都這樣體會(huì)，就是對(duì)某個(gè)事情以前一直懵懵懂懂的，忽然有一天，豁然開朗。有時(shí)候，是孜孜不倦的追求而玉成的，好似“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”，比如門捷列夫的《元素周期表》便是睡夢(mèng)中突然感悟而得；有時(shí)候是“它山之石，可以攻玉”，是在浴盆里阿基米德才得到以洞察金匠的貪婪。有時(shí)候可能是生活中的意見瑣事，雖與學(xué)習(xí)或人生等風(fēng)馬牛不相及，但從此你對(duì)人生、對(duì)學(xué)習(xí)卻有了不一樣的感悟。其實(shí)，“機(jī)遇總是青睞那些頭腦有準(zhǔn)備的人”，“靈感是一個(gè)不喜歡拜訪懶漢的客人”。總之，這個(gè)轉(zhuǎn)折和頓悟來的突如其來，出人意料，但又是那么理所當(dāng)然。對(duì)于有心人來說當(dāng)然是終究會(huì)來。我無意揭示頓悟可能發(fā)生的玄機(jī)，本節(jié)的內(nèi)容如能在功課的學(xué)習(xí)上給你一點(diǎn)點(diǎn)啟示，我就很知足了。
當(dāng)然這一切是由于我確信一點(diǎn)，一件事情，無論你是否感興趣，知道有足夠的原因使你不得不面對(duì)它，并要處理好它的.話，我想對(duì)這個(gè)事物如果有個(gè)深刻準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，并且能成為屬于自己的理解的話，我想對(duì)它的頓悟會(huì)早一天降落到你的頭上。有許多同學(xué)都遇到過甚至目前正面臨這樣的情況，有一門或一類功課的學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，也許是不喜歡，也許是這科目的老師不喜歡你，也許你就覺得自己缺乏這個(gè)細(xì)胞，所以你也許付出努力，或者沒有努力過，但你能確認(rèn)的就是，你希望學(xué)好，但確實(shí)目前學(xué)的不算好，那么本節(jié)關(guān)于各個(gè)科目的說明或許對(duì)你有點(diǎn)幫助�？茖W(xué)研究其實(shí)分兩大部分，確定性的研究和非確定性的研究。在學(xué)生接受基礎(chǔ)文化知識(shí)訓(xùn)練的時(shí)期，主要還是以確定性研究的內(nèi)容為主。所以請(qǐng)家長和學(xué)生注意幾個(gè)概念和一個(gè)符號(hào)，就是想等、平衡、總量不變等，還有一個(gè)符號(hào)就是“=”。
把這些概念哲學(xué)地樹立在你的大腦里，沒有什么問題不好理解。
我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)作文 16
當(dāng)金秋的太陽冉冉升起時(shí)，這個(gè)富有詩意的季節(jié)四處都洋溢著成熟的氣息，于農(nóng)人，秋是一個(gè)收獲的季節(jié)，孕育著希望，孕育著未來，然后迎著陽光走向成功的彼岸。在通往成功的道路上，我們不僅需要不斷努力，更需要掌握正確的方法，在有限的時(shí)間中取得優(yōu)異的成績。下面我很榮幸與大家分享我的學(xué)習(xí)方法。
一、調(diào)整心態(tài)明確目標(biāo)
在面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)消逝的時(shí)間時(shí)，很多同學(xué)會(huì)感覺迷茫，不知所措，甚至?xí)䥺适判�，為曾�?jīng)的`失敗蒙蔽，停滯不前，而這時(shí)我們需要調(diào)整心態(tài)，坦然面對(duì)月考，面對(duì)失敗，在失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)。確立明確的目標(biāo)，懷著真誠。執(zhí)著向前。而確定一個(gè)適合自己的目標(biāo)并非易事。我們可以確定階段性的目標(biāo)，類如每次月考對(duì)自己的期望通過與結(jié)果的對(duì)比發(fā)現(xiàn)不足。
二、學(xué)思結(jié)合全面掌控
面對(duì)高三的復(fù)習(xí)，知識(shí)點(diǎn)一定是細(xì)、多、雜的，而我們要做的就是化點(diǎn)為面。站在一定的高度去復(fù)習(xí)，將零碎的知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)化，結(jié)合課堂和教材歸納總結(jié)做到邊學(xué)邊思，將從老師的課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為思考的結(jié)晶。正所謂“學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆”，要將學(xué)與思化為整體，用發(fā)展的眼光看待每一道題，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，用單獨(dú)的題目帶動(dòng)一類題型，以獨(dú)立的知識(shí)點(diǎn)影射一系列知識(shí)。
三、規(guī)劃時(shí)間堅(jiān)持不懈
在高三少之又少的時(shí)間中，我們必須惜時(shí)如金，爭分奪秒。認(rèn)真把握每一分鐘。有人說上帝時(shí)人類最公平的兩件事之一就是每個(gè)人都是一天只有24小時(shí)。那么如何利用好每天這24小時(shí)就顯得尤為重要。美國富蘭克林時(shí)間規(guī)劃公司的創(chuàng)辦人海藍(lán)密斯在其大作《打開成功的大門》一書中提到的十大法則之一便是規(guī)劃每日工作——每日規(guī)劃做得好。時(shí)間寬裕效率高。并且在既定的計(jì)劃中我們要堅(jiān)持不懈。不言放棄。當(dāng)你試圖放棄時(shí)，要記得別人仍在奔跑。
高三只有一次，既然選擇了學(xué)習(xí)這條路，那么跪著也要走下去，曾經(jīng)的苦，現(xiàn)在的痛，都是將來的笑顏。為高考最后六月拼搏，穩(wěn)做王者看誰與爭鋒。明年鳳凰花開日，定時(shí)你我圓夢(mèng)時(shí)！
我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)作文 17
同學(xué)們，一周的學(xué)習(xí)結(jié)束了。到了周末，除了要做老師布置的家庭作業(yè)之外，你還會(huì)做些什么呢？為什么有的同學(xué)總是有好的成績，是學(xué)習(xí)的高手呢？這都?xì)w結(jié)于這些學(xué)生有好的學(xué)習(xí)方法。
一周是學(xué)習(xí)的一個(gè)小的階段。在周末，如果對(duì)這一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和復(fù)習(xí)，這對(duì)加深理解所學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)，提高記憶效率，鞏固所學(xué)知識(shí)十分有必要。
我們可以從以下幾個(gè)方面來做：
一、溫習(xí)一遍本周所學(xué)教材。
按照本周所學(xué)的科目的內(nèi)容，結(jié)合課本及課本上的`思考題，回顧一下教材主要講了什么，重難點(diǎn)分別是什么，教材所要求掌握的內(nèi)容，哪些自己已經(jīng)理解并掌握了，還有哪些需要進(jìn)一步的理解。通過這種方法，可以加強(qiáng)對(duì)教材的理解，使要求掌握的內(nèi)容更加條理化。
二、對(duì)照一次課堂筆記。
對(duì)照課堂筆記，回顧一下老師在這一周重點(diǎn)講了哪些內(nèi)容，自己理解了哪些內(nèi)容，哪些內(nèi)容記住了，哪些還沒有記住，沒記住的內(nèi)容需要強(qiáng)化記憶。這樣可以進(jìn)一步把握教材的重難點(diǎn)，加深對(duì)課本內(nèi)容的記憶。
三、檢查一遍本周所做的作業(yè)。
把本周的所有作業(yè)認(rèn)真的看一遍，看一看哪些練習(xí)題是基礎(chǔ)訓(xùn)練題，哪些是能力訓(xùn)練題�？纯茨男┦侵攸c(diǎn)，哪些是難點(diǎn)，對(duì)于重難點(diǎn)是否已經(jīng)掌握。看一看哪些題目做對(duì)了，哪些題目做錯(cuò)了，做錯(cuò)題目的原因是什么，對(duì)做錯(cuò)的題目要再糾正一遍，然后和原來做錯(cuò)的題目進(jìn)行比較。這樣做，可以檢驗(yàn)自己掌握知識(shí)的程度，做到心中有數(shù)。
四、記錄一些材料。
通過上面的三個(gè)環(huán)節(jié)，我們已經(jīng)明確了重難點(diǎn)，以及做錯(cuò)題目的原因，還有哪些需要加強(qiáng)鞏固的知識(shí)和沒有弄懂的問題等，我們最好用一個(gè)專門的本子記錄，可以為我們以后對(duì)這方面的復(fù)習(xí)，以及期中期末考試的復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。
五、總結(jié)一下本周的學(xué)習(xí)方法。
周末全面的復(fù)習(xí)之后，還要認(rèn)真的總結(jié)一下自己一周來在各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)上的學(xué)習(xí)方法，對(duì)那些成功的學(xué)習(xí)方法，要在下周繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，對(duì)那些不成功的學(xué)習(xí)方法，要向其他學(xué)生學(xué)習(xí)一些好的學(xué)習(xí)方法。
我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)作文 18
在日常的學(xué)習(xí)、工作和生活中，每個(gè)人都寫過作文，所以一定要熟悉各種各樣的作文。作文是人們用書面形式表達(dá)情感的言語活動(dòng)。我相信很多朋友對(duì)寫作文很苦惱。這里有四篇肖編的關(guān)于我學(xué)習(xí)方法的作文。歡迎你向他們學(xué)習(xí)，希望對(duì)你有所幫助。
我的學(xué)習(xí)方法作文第一篇我的學(xué)習(xí)方法是上課聽老師講課。老師應(yīng)該記住要點(diǎn)。課后，思考一下這節(jié)課的'內(nèi)容。如果沒有，立即問同學(xué)或老師；如果你不會(huì)做題，就記下來，課后問學(xué)生。
定期學(xué)習(xí)，總結(jié)學(xué)習(xí)技巧，尋找學(xué)習(xí)規(guī)律。有些知識(shí)點(diǎn)課本上是不能標(biāo)注的，但是可以自己總結(jié)。
一節(jié)課后，課后做一些思維引導(dǎo)，想想老師說了什么，聽了什么，學(xué)了什么。
我借了一本叫《從鞋里倒沙子》的書。有一個(gè)故事：從前，一個(gè)伐木工人在一個(gè)伐木場(chǎng)找到了一份工作，工資很高，工作條件也很好。他珍惜這份工作，并決心做好它。第一天，他的老板給了他一把鋒利的斧頭，并給了他伐木的范圍。這一天，他砍倒了十八棵樹。老板說：“對(duì)，照做就是了！”他很受鼓舞。第二天他更加努力地工作，但是他只砍了十五棵樹。第三天，他加倍努力，但只砍了十棵樹。
聽完這個(gè)故事，大家一定都有這樣一個(gè)疑問：“你為什么要更加努力，少砍樹？”我舉個(gè)例子。物理老師曾經(jīng)說過，學(xué)好的關(guān)鍵是上課認(rèn)真聽講，所以要從根源上解決問題。人們砍樹越多，砍得越少。原因是他一心想著砍樹，忘記了最重要的一點(diǎn)，那就是磨斧子。因此，有些人努力學(xué)習(xí)，但一無所獲。有可能他們?nèi)鄙僮钪匾囊稽c(diǎn)，這個(gè)最重要的一點(diǎn)可能是一種習(xí)慣，也可能是一種學(xué)習(xí)方法。所以在學(xué)習(xí)上，要有自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)上要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。
學(xué)習(xí)的最后一個(gè)方法是認(rèn)真和耐心。首先，我聲明我會(huì)做這兩件事。到了該玩的時(shí)候，我可以自信地玩，一心一意地學(xué)習(xí)。
我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)作文 19
學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)人的一生非常重要，不僅如此，我們還應(yīng)該樹立重視學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的思想。連偉大領(lǐng)袖毛主席都說:三天不學(xué)習(xí)，趕不上劉少奇！可見，時(shí)不時(shí)的學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)很重要。雖然我還年輕，但說到學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)方法，我還是有一些經(jīng)驗(yàn)的:
第一:我覺得要好學(xué)。人生充滿學(xué)問，孔子說:“三人行必由我教�！鄙钪械娜撕蜕磉叺娜硕加兄档脤W(xué)習(xí)的地方。廣告牌和電視是學(xué)習(xí)漢字的平臺(tái)。他們可以邊玩邊學(xué)。超市和購物中心是數(shù)學(xué)練習(xí)的地方。他們可以邊生活邊學(xué)習(xí)。同學(xué)、朋友，學(xué)習(xí)他們的長處，彌補(bǔ)他們的短處，互相交流，促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)上一個(gè)新的臺(tái)階�？傊�，只要你有一顆好學(xué)的'心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你可以在生活中隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)知識(shí)。
第二:勤奮。中國古代有許多勤奮學(xué)習(xí)的典范，如匡衡、孫敬、蘇秦、車胤、孫康等...他們能夠在困難的情況下堅(jiān)持學(xué)習(xí)而不放棄，我們今天應(yīng)該以他們?yōu)榘駱�，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。“夜燈連雞，是人讀書。青少年只知道玩耍，不知道好好學(xué)習(xí)，到老的時(shí)候才后悔自己年輕的時(shí)候，為什么不知道好好學(xué)習(xí)。這首詩一直困擾著我，激勵(lì)著我努力。
第三，要回顧過去。相信大家都有過這樣的經(jīng)歷，學(xué)到的東西很快就忘記了。我也是。我以前覺得自己很蠢。怎么能記得很清楚卻忘了呢？有一次，媽媽在考我的字的時(shí)候，我不小心表達(dá)了自己的想法。我媽媽和藹地笑了。她告訴我，世界上有一位偉大的心理學(xué)家，名叫艾賓浩斯。問他！我當(dāng)時(shí)很好奇，以為自己得了什么精神病。所以我迫不及待地在網(wǎng)上找他，渴望得到一個(gè)答案。當(dāng)我把艾賓浩斯這個(gè)詞輸入電腦瀏覽時(shí)，我突然明白了。原來他是德國人。他發(fā)現(xiàn)了人的記憶先快后慢的規(guī)律。只要他們遵循艾賓浩斯的記憶方法，他們就會(huì)比其他人記得更牢。原來我不是白癡。遺忘是每個(gè)人都會(huì)有的東西。如果你想記住你所學(xué)的東西，你需要復(fù)習(xí)一下。勤復(fù)習(xí)，“師古”，就能像孔子說的那樣當(dāng)老師！
以上是我自己學(xué)習(xí)、總結(jié)的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，也是我對(duì)學(xué)習(xí)方法的粗淺看法，希望能給大家?guī)砗锰帯?/p>
我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)作文 20
成功=刻苦努力十方法正確+少說廢話。從這個(gè)大家公認(rèn)的公式。我們可以知道，正確的方法是成功的三要素之一，如果只有刻苦努力的精神和腳踏實(shí)地的作風(fēng)，而沒有正確的方法，是不能取得成功的。法國的物理學(xué)家朗之萬在總結(jié)讀書的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)時(shí)深有體會(huì)地說：“方法的得當(dāng)與否往往會(huì)主宰整個(gè)讀書過程，它能將你托到成功的彼岸，也能將你拉入失敗的深谷。”由此我們可以知道學(xué)習(xí)方法是何等的重要。
首先，這是年齡階段的需要。
在中學(xué)階段，學(xué)生的注意力、記憶力和思維能力都發(fā)展到了一個(gè)新的階段，是長身體、長知識(shí)的重要時(shí)期。誰在這個(gè)階段掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，誰的智力就會(huì)得到充分的開發(fā)，誰的學(xué)習(xí)就會(huì)積極主動(dòng)，誰就奠定了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
其次，這是中學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的需要。
我們知道，升上初中后，功課越來越多，學(xué)習(xí)難度越來越大。原來在小學(xué)主要是學(xué)習(xí)語文和數(shù)學(xué)兩門功課，上了初中，要增加英語、政治、生物等科目，往后還要開設(shè)物理、化學(xué)等學(xué)科，數(shù)學(xué)還有代數(shù)和幾何之分，學(xué)習(xí)難度越來越大。上高中后，各科學(xué)習(xí)的難度更大，如果不掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就難以把學(xué)習(xí)搞好。
再者，這是國民素質(zhì)教育的需要。
聯(lián)合國教科文組織指出，未來的文盲不是不識(shí)字的人，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人。中學(xué)生一旦掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，今后無論是升學(xué)還是就業(yè)，由于解決了“會(huì)學(xué)”的問題，就能夠積極主動(dòng)地去攝取知識(shí)和更新知識(shí)，就能在科教興國中作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
然而，什么是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法呢?科學(xué)的學(xué)習(xí)方法具有廣泛適應(yīng)性，還具有科學(xué)性和工具性等特點(diǎn)。它適合于每個(gè)人，符合于用腦衛(wèi)生，而且對(duì)每個(gè)學(xué)科都有用�？茖W(xué)的.學(xué)習(xí)方法包括智力因素的培養(yǎng)和非智力因素的培養(yǎng)，包括學(xué)習(xí)的通法和各科的學(xué)習(xí)方法等內(nèi)容。英國科學(xué)家達(dá)爾文說：“世界上最有價(jià)值的知識(shí)提關(guān)于方法的知識(shí)�！彼�，大家一旦掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)如虎添翼，學(xué)習(xí)效率就會(huì)大大提高。
學(xué)生一旦學(xué)習(xí)狀態(tài)上來了，又有了正確的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)像饑餓的人撲在面包上，就會(huì)達(dá)到一種忘我的境界，從而進(jìn)入一種良性循環(huán)中。當(dāng)他體驗(yàn)到求知過程的激情，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種享受的時(shí)候，是能夠創(chuàng)造奇跡的。
希望每位學(xué)生都能擁有適合自己的學(xué)習(xí)方法。
【我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)作文】相關(guān)文章：
我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)作文（通用39篇）11-26
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)作文02-03
我的語文課外學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)作文02-04
法語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享09-27
英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)05-25
這次我有了經(jīng)驗(yàn)作文09-25
分享學(xué)習(xí)經(jīng)歷和復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)02-24
個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)03-21