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我的創(chuàng)意作文

時(shí)間:2021-06-14 13:08:01 關(guān)于我的作文 我要投稿

我的創(chuàng)意作文(15篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的我的創(chuàng)意作文,歡迎大家分享。

我的創(chuàng)意作文(15篇)

我的創(chuàng)意作文1

  在這個(gè)學(xué)期里,我參加了“科學(xué)夢(mèng)工廠”的學(xué)習(xí)。我們做過很多東西,有動(dòng)力車、磁懸浮電風(fēng)扇、牛頓擺……可是我最滿意的作品就是國(guó)旗升降臺(tái)了。

  上課的時(shí)候,老師首先發(fā)器材。器材有三張彩色卡紙,十二根木條,三張彩色卡紙,兩個(gè)滑輪……升降臺(tái)主要是這三部分組成:底座、旗桿、滑輪升降裝置。我們首先把十二根木條拼好,然后粘上。然后把兩個(gè)滑輪分別粘到兩個(gè)軸上。下面的軸上還要再粘上一個(gè)手柄。然后把線固定到兩個(gè)滑輪之間的“軌道”上。然后把我親自制作的國(guó)旗粘到線上。

  它“工作”的時(shí)候,要搖手柄。通過軸,滑輪就轉(zhuǎn)了,線也跟著轉(zhuǎn)。因?yàn)閲?guó)旗粘到了線上,所以國(guó)旗就能隨意地升降了。如果你搖手柄的時(shí)候是逆時(shí)針轉(zhuǎn),它就會(huì)往上升。如果你搖手柄的時(shí)候是順時(shí)針轉(zhuǎn),它就會(huì)向下降。

  下課了,我的作品——國(guó)旗升降臺(tái)也做好了。我拿給老師看時(shí)老師說我的作品合格了,我就高興地走了。當(dāng)然,還有一些同學(xué)沒做完。我想他們一定很著急。但我相信在老師的幫助下來,這些沒做完國(guó)旗升降臺(tái)的同學(xué)一定會(huì)做完的。

  做了這個(gè)東西后培養(yǎng)了我愛國(guó)的情操。國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征,我們要愛護(hù)國(guó)旗,而且我知道了滑輪分為兩種:一種是動(dòng)滑輪,一種是定滑輪。國(guó)旗采用的是定滑輪。定滑輪不能改變力的大小,但能改變力的方向。

  制作這個(gè)東西不但讓我懂得了知識(shí),而且培養(yǎng)了我的愛國(guó)情操。這真是一次有趣的小制作!

我的創(chuàng)意作文2

  今天我上了一節(jié)有趣的活動(dòng)課,內(nèi)容是制做三明治。當(dāng)老師告訴我這個(gè)消息的時(shí)候,我高興得都要跳起來了。老師給我看了幾幅成品圖,我一邊驚嘆別人的創(chuàng)意作品,一邊在腦海里設(shè)想自己作品的樣子。我可真想自己親手嘗試一下啊!等老師簡(jiǎn)單的介紹了三明治的做法,我就開始搜羅材料了。不一會(huì)兒,我就找到了面包片、火腿腸、果肉干、番茄醬和車?yán)遄。萬事俱備只欠東風(fēng),我開始躍躍欲試了。

  擺好材料以后,我就迫不及待地把火腿腸切成兩截,一截切成片狀,一截從中間剖開切成條狀。第一步完成后,我把面包片擺在盤子中,把四片火腿腸放在面包片的四個(gè)角上,還在其余部位用調(diào)料刷涂上番茄醬,就這樣我的第一層就做好了。緊接著,我又把第二片面包放在上面,輕輕地壓了壓,像之前一樣放上火腿腸,再在中間放上四粒櫻桃干,然后在周邊涂上番茄醬,此時(shí)的面包片,就像一個(gè)棋盤,棋盤上布滿了棋子。為了做一個(gè)超級(jí)三明治,我又加上了第三片面包。我用手輕輕按了按,發(fā)現(xiàn)擺歪了,就急忙把它扶正,再在兩邊放上火腿腸,在中間放上三顆李果干,此時(shí)李果干就像三顆小紐扣點(diǎn)綴其中。我又在四周涂上了番茄醬,最后蓋上面包片,擺上車?yán)遄幼鳛檠b飾。我的三明治就擺好了!

  我急忙把自己的作品拿給爸爸看,爸爸一個(gè)勁的夸我做得好。為了方便吃,爸爸又幫我把面包一刀切成兩個(gè)三角形,終于大功告成了!看著我做的三明治,我高興極了!這個(gè)過程真有趣,我要把它和大家分享!

我的創(chuàng)意作文3

  在寒假里的一天,爸爸和奶奶都有事情,不在家。家里只有我和,媽媽,妹妹。妹妹拿著他的平板電腦在玩。把我和媽媽覺得,很無聊,就學(xué)做起饅頭來,媽媽去超市買了一袋面粉回家,我們將袋子拆開,倒入一口,大碗中。先往放著面粉的碗中,放入發(fā)酵粉,再均勻攪拌水柔腸,面團(tuán)在桌上,撒了粉,然后我小心意義的揉著,媽媽說,就把它當(dāng)成像皮泥丸就好啦。我聽了后就把它當(dāng)作是橡皮泥,揉了起來。我想象著坐了起來,經(jīng)過我們一番忙亂杰作出來了,比如南瓜,草莓等等讓他們?cè)诳諝庵徐o放20分鐘,然后把它放到鍋里煮15分鐘。肉煮好了,這是我自己的創(chuàng)意,形狀都變了,但是還是給人一種新感覺奇怪了,為什么我們的杰作,好像變大了很多,于是我趕緊對(duì)媽媽說。壞了免費(fèi),也許是過期了,你看怎么都變了,媽媽笑著對(duì)我說,自己去看看說明書,閱讀完全部。哦,原來這是一種物質(zhì),使它們起了這么大的變化,還真神奇,發(fā)明這個(gè)的人真了不起。經(jīng)過這件事,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界真是太奇妙了,生活中的每一件事,都給我增加了知識(shí)。

我的創(chuàng)意作文4

  今天,我在一本書上看到了一個(gè)非常好的小發(fā)明,教我們動(dòng)手做一個(gè)木夾子。做這么一種木夾子就是先拿一只普通的木頭夾子,在上面涂上美麗的色彩,再在木夾的一端貼上一個(gè)卡通人物……我看到他們做的木頭夾子是那么美麗、可愛,于是,我想自己也可以動(dòng)手做一做這么一種木夾子。

  我先去找來了一些制作夾子的材料:顏料、木夾、膠水、卡通人物……我照著書中所說的方法去做。第一步我給木頭夾子涂上顏料?墒牵@不是一件簡(jiǎn)單的事情。我給夾子涂上顏色。由于,水放多了涂上去的顏色就化開了。我馬上加了一點(diǎn)顏料再往木夾子上涂。我好象給它蓋了一條被子,穿了一件新衣,真好看。要涂中間了,這比較困難了。我想用手按住夾子,讓它翹起來?墒,涂在外面的顏色還沒有干。我的手上都沾滿了顏料。我只好放下夾子,等它干了以后再涂里面。

  我在等待的時(shí)候用剪刀在硬紙上剪了一只米老鼠的形狀,過了一會(huì)兒,顏料干了,我就再給夾子涂里面。然后,我把剛剪下來的米老鼠粘上去。

  做好了以后,我看到夾子非常漂亮!我看著看著覺得這夾子上面好象少了一點(diǎn)什么。我繼續(xù)觀察,發(fā)現(xiàn)少了一些閃閃發(fā)亮的星片。我立刻拿起膠水,把那些星片粘了上去。

  看著美麗的夾子,我不禁想只要發(fā)揮自己的聰明才智,動(dòng)起雙手,就能夠改變一切,讓自己的生活越來越好!

我的創(chuàng)意作文5

  春節(jié),是我們中華民族最大的一個(gè)節(jié)日。

  過春節(jié)的風(fēng)俗可真多!最受人們歡迎的就是 放鞭炮了。放鞭炮一直是中國(guó)人民的傳統(tǒng)。鞭炮的種類有很多。大的有:百響炮、煙花、花筒等。小的有:蓮花、熒光棒、電光花等。大人、小孩都喜歡。因?yàn)樗笳髦矐c。雖然它價(jià)格不非。而然,在放鞭炮的同時(shí),你們有沒有想鞭炮的缺點(diǎn)呢?它容易傷人,一個(gè)不小心就會(huì)傷到眼睛。又容易發(fā)生火災(zāi),還浪費(fèi)錢財(cái),破壞環(huán)境。具統(tǒng)計(jì),今年2月17日至24日,全國(guó)共發(fā)生火災(zāi)9100起,死亡42人,傷7人,直接造成財(cái)產(chǎn)損失1351.2萬元,全國(guó)未發(fā)生特大火災(zāi)。原來只是放鞭炮圖個(gè)喜慶,卻花錢買了一個(gè)災(zāi)難。所以,我勸大家:放鞭炮是可以的,但是要注意安全,盡量少放鞭炮,少花錢。特別是我們小孩子哦!

  現(xiàn)在是21世紀(jì),也是科學(xué)、科技創(chuàng)新時(shí)代。我想創(chuàng)建幾個(gè)新型的春節(jié)聯(lián)歡的方式。如:同學(xué)之間的新年的大慶典。讓我們?cè)谧约旱奈枧_(tái)上大顯身手,多快樂呀!還有社區(qū)里的春節(jié)聯(lián)歡會(huì),讓鄰里之間更加和諧。

我的創(chuàng)意作文6

  每個(gè)人都有自己的創(chuàng)意,無論是偉大的,還是平凡的、毫不起眼的,都會(huì)有一個(gè)自己的創(chuàng)意。

  我的創(chuàng)意是建立一個(gè)立體種養(yǎng)殖基地。立體種養(yǎng)殖基地分為三層。第一層用來專門種糧食,地面是富有各種養(yǎng)分的營(yíng)養(yǎng)土,天花板上是仿真天空和人造陽光,這樣確保糧食作物有充足的陽光、空氣和水分。種出來的稻谷、玉米、高粱、大豆等等,又大又飽滿,吃起來香甜可口,營(yíng)養(yǎng)豐富,讓人欲罷不能。

  第二層是整個(gè)基地的核心部分——控制中心,可以實(shí)現(xiàn)二十四小時(shí)監(jiān)控并自動(dòng)調(diào)控,分為溫度控制系統(tǒng)、濕度控制系統(tǒng)、光照控制系統(tǒng)、養(yǎng)分控制系統(tǒng)等,讓作物在非常適宜的條件下生長(zhǎng)。

  第三層是果蔬種植場(chǎng)和畜禽養(yǎng)殖場(chǎng),種植各類蔬菜和水果,養(yǎng)殖各種畜禽。整個(gè)場(chǎng)地由第二層的生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)控制植物和動(dòng)物的生長(zhǎng)環(huán)境,自動(dòng)供給植物養(yǎng)分和動(dòng)物飼料。養(yǎng)殖大的雞、鴨、鵝、兔、豬牛、羊等肉質(zhì)細(xì)嫩、營(yíng)養(yǎng)豐富。果園內(nèi)到處勃勃生機(jī)?矗O果成熟了,紅彤彤的像小姑娘的臉蛋。摘一個(gè)來嘗嘗,鮮、嫩、脆、甜,讓人忍不住多吃幾個(gè)。菜地里一顆顆白菜、菠菜翠綠欲滴,沒有農(nóng)藥、讓人吃了營(yíng)養(yǎng)又放心。

  立體種養(yǎng)殖基地外殼由高密度強(qiáng)化玻璃封閉,能抗擊生化武器和核打擊,如果遭遇戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候,整個(gè)基地還可以作為避難所呢。

  怎么樣,這就是我的創(chuàng)意,不錯(cuò)吧!

我的創(chuàng)意作文7

  這個(gè)雙休日,我一時(shí)心血來潮,想替媽媽來打掃房間,體驗(yàn)一下勞動(dòng)的樂趣。

  接過媽媽手中的拖把,我拖起地來。開始,覺得很新鮮,一邊拖地還一邊不停地扭動(dòng)著身體,哼著小曲!可是,不一會(huì)兒就碰上了困難,首先是時(shí)不時(shí)就得去清洗沾滿灰塵的拖把,其次是門后的死角,不是一下兩下就能解決。當(dāng)我清理完這個(gè)死角,我的耐心幾乎被用完了。原來勞動(dòng)并沒有我想象的那樣富有樂趣。但我不好意思就此放棄,只得硬著頭皮繼續(xù)干。而此時(shí)干活的心情,和之前已經(jīng)有了天壤之別。之前的那股歡快勁已消失得無影無蹤了。汗珠也來湊熱鬧,他們順著我的頭發(fā),流到了下巴,衣服也粘在了我的身體上。我挺了挺酸痛的腰板,甩了甩毫無知覺的手臂,喘了一口氣,繼續(xù)殺向有待清理的地板……終于大功告成了!我長(zhǎng)吁了一口氣。

  這次勞動(dòng),對(duì)于我來說,是一次特殊的體驗(yàn),讓我體會(huì)到勞動(dòng)的"艱辛"。想到媽媽每周都要這樣打掃一次,突然間,我感受到了媽媽對(duì)這個(gè)家濃濃的愛。

我的創(chuàng)意作文8

  新年新氣象,我懷著既激動(dòng)又緊張的心情來到藏馬山滑雪。激動(dòng)是因?yàn)檫@次是我第一次體驗(yàn)滑雪的樂趣,但我從來沒有滑過雪,不免有些緊張。

  來到滑雪場(chǎng),媽媽給我請(qǐng)了一個(gè)教練,教練教得很快,我學(xué)得也很快。過了一個(gè)小時(shí),課程就結(jié)束了。

  教練離開后,我一直嘗試著用教練教的方法滑斜坡,第一次,第二次還覺得有點(diǎn)意思?傻谌尉陀X得沒什么意思了,于是我打算創(chuàng)新一種滑法,勇敢地嘗試一次——倒著滑。我自信滿滿的坐上魔毯,可到了坡頂,我就不由自主的哆嗦了一下,心“砰砰”直跳,看到這陡峭的斜坡,我生怕自己摔下去。但我想起老師曾經(jīng)教給我們要勇于嘗試的道理,我咬了咬牙,活動(dòng)了一下胳膊和腿,又給自己鼓了鼓勁,心里想:不要害怕,你會(huì)成功的,加油!我一鼓作氣,從坡上滑了下去?扇f萬沒有想到,出師不利,雙板疊在一起,雙腳像失控了一樣,不知道該做什么好。整個(gè)身體左右搖擺,我重重的摔倒在地上。我勇敢的站了起來,拍了拍身上的雪,重新來到斜坡頂,做第二次嘗試。我做好準(zhǔn)備動(dòng)作,手緊握雪杖,心里想:如果再發(fā)生雙板疊在一起的情況,就馬上調(diào)整重心,剎住車。我用力一滑,雪板就像一匹脫韁的野馬沖了下去,我感覺耳畔的風(fēng)呼呼的響,好像是在為我加油鼓勁。當(dāng)我感覺馬上要摔倒的時(shí)候,我迅速的調(diào)整動(dòng)作,雪板就慢了下來。我的倒滑也成功了。

  這次滑雪讓我明白了做什么事都要勇于嘗試,如果你不嘗試,就不會(huì)成功。

我的創(chuàng)意作文9

  我盼星星、盼月亮,終于把今天盼來了。因?yàn)榻裉煳铱梢匀ノ业男录伊恕?/p>

  我的新家挺大的,有110平方左右,三室兩廳、一廚一衛(wèi)。

  打開門進(jìn)去就是客廳,再往里走就是飯廳,飯廳旁便是廚房。而衛(wèi)生間呢,則在主臥與客臥之間。但我最期待是還是我自己的小小天地——次臥。我的那個(gè)小天地也是鋪好了木地板,也刷好了墻漆,不過還差一些家具,那是我特意讓爸爸媽媽讓我自己挑選的。

  一進(jìn)家具店,映入我眼簾的便是各種卡通人物的小床、被子、書桌,看了大約有40分鐘了,卻還是沒有讓我心動(dòng)的家具。走上最后一層樓,啊!找到了,這便是我夢(mèng)寐以求的哆啦A夢(mèng)雙人床呀!我決定了就要這張雙要床。當(dāng)然了衣柜也得要全套的啊!還剩下小書桌和窗簾了,不久后我又找到了讓我喜歡的卡通人物們!鞍籽┕鳌钡淖雷雍汀按篝~海棠”的窗簾。ok,全部選好了,下面就是安裝了。工人叔叔又去我家時(shí)弄了快兩個(gè)小時(shí)。終于,我的小天地弄好了。在床上放上兩個(gè)大的哆啦A夢(mèng),衣柜里放滿漂亮的衣服,書桌上放滿課內(nèi)外的書與學(xué)習(xí)工具。好了,完美了。我的創(chuàng)意小天地弄好了。好漂亮啊!里面聚集了各種我喜愛的卡通人物。

  這便是以后我要長(zhǎng)期生活的地方了——我的創(chuàng)意天地。

我的創(chuàng)意作文10

  “今天,我們來做一把椅子,要有創(chuàng)意,還要美觀!泵佬g(shù)李老師說著,給我們看了幾幅各具特色的椅子圖片,它們?cè)煨胃鳟,但都?dú)具匠心。

  開始動(dòng)手制作了,我卻沒了主意,絞盡腦汁也想不出什么創(chuàng)意。只好隨手抄起一張紙,自娛自樂似的,隨心所欲地折來折去,不料竟成了彈簧。

  看著它,忽然,我想到了——彈簧椅!有了目標(biāo),我那飄忽在九霄云外的思路也變魔術(shù)般地回到了我的腦海中。再拿出一張紫色的紙,稍折幾下,簡(jiǎn)單的椅子外形就顯露出來了。我想:把椅子背剪成蝴蝶模樣的吧!“咔嚓咔嚓”在椅子上剪幾刀,盡管它不盡如人意,但現(xiàn)在想改已是為時(shí)晚矣,就湊合吧!將它固定在彈簧上,效果卻不是很好——它根本無法站立。我苦思冥想,終于有了點(diǎn)兒眉目:在椅子后面再加一個(gè)彈簧。哈,果然成功了!可美中不足的是它總是往后仰,這下,我可沒法子了。

  這時(shí),李老師走過來,輕聲地指點(diǎn)道:“中間再連上一杠,就不會(huì)往后仰了!蔽艺J(rèn)真修改好后,為了讓它盡善盡美,又做了些五角星裝飾。老師笑著托起我的作品說:“我們班最好的作品誕生了,這位同學(xué)做的彈簧椅既美觀,又有創(chuàng)意。”聽了這番話,我心里美滋滋的,不禁喜上眉梢,臉上也泛起了紅暈。真是太開心了,我的創(chuàng)意椅子,竟得到了老師的.夸贊!

  下課了,大家排隊(duì)去吃飯,我覺得校園里的樹格外挺拔,花兒格外鮮艷……

我的創(chuàng)意作文11

  現(xiàn)在有許多用具對(duì)我們實(shí)在有些不方便,急需改進(jìn)。

  首先要改進(jìn)書包,書包對(duì)小學(xué)生來說是最大的負(fù)擔(dān),每天背著沉甸甸的,不但累,而且影響我們的發(fā)育。

  我決定:用我的才智去創(chuàng)造一個(gè)會(huì)飛的書包。為了讓它減輕重量,就得讓它飛起來,要飛就要螺旋槳,我取用了直生機(jī)的靈感。我在書包兩邊裝上了一個(gè)外殼,是火箭型的,在火箭里面裝一個(gè)馬達(dá),而且是一個(gè)強(qiáng)動(dòng)力馬達(dá),剩下的位置,再放一個(gè)能盛兩節(jié)大型電池得空間。然后設(shè)為全封閉的,在火箭的頂端按一個(gè)四翼型的木板,在木板的交點(diǎn)下面裝一個(gè)鐵管,鐵管直通馬達(dá),就這樣馬達(dá)轉(zhuǎn)木板也跟著轉(zhuǎn),像直升機(jī)一樣飛了起來。

  我高興的活蹦亂跳,書包也跟著飛來飛去,一不小心木板刮了我一下,刺痛,立刻流出了血,不行,還存在不安全隱患。于是又動(dòng)手研究,在木板的周圍設(shè)計(jì)了一個(gè)橡皮圈。這樣就沒有危險(xiǎn)隱患了。

  最后我為它申請(qǐng)了專利,結(jié)果以驚人的票數(shù),獲得了評(píng)委的贊賞。申請(qǐng)到了專利,非常高興,我為自己的創(chuàng)意才智感到自豪!

我的創(chuàng)意作文12

  現(xiàn)在有許多青少年走上了“斜路”,有的迷戀上網(wǎng)絡(luò)游戲;有的不務(wù)正業(yè),與社會(huì)上一些不三不四的人交往,整天胡作非為……。這些都已經(jīng)是不爭(zhēng)的事實(shí),為了能讓這些青少年走上人生正道,我想發(fā)明一種未來探測(cè)儀,這種探測(cè)儀能讓這些青少年體會(huì)到如果繼續(xù)像以前那樣未來會(huì)是什么樣子,這也許能讓他們有悔改之心。

  探測(cè)儀不大,天藍(lán)色的外殼,形狀像小熊,在它的背上有黃、紅、綠三個(gè)按鈕。要想讓它啟動(dòng),要先按那個(gè)黃色的開關(guān)按鈕;那么紅色和綠色的按鈕又有什么作用呢?原來,你只要按下紅色按鈕,探測(cè)儀就會(huì)依據(jù)你走的“斜路”,為你設(shè)計(jì)出“灰色”的未來,有的因沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)中而無法正常生活,有的因交往不當(dāng)而走上了犯罪的道路,還有的因耽誤了學(xué)業(yè)而被社會(huì)所淘汰……。綠色按鈕是你改過自新后為你設(shè)計(jì)的美好未來。

  現(xiàn)在,很多孩子老師教不了,家長(zhǎng)管不了,整天胡作非為,欺負(fù)別人,自甘墜落,整天不求上進(jìn),破罐子破摔,如果讓他看一看照這樣發(fā)展下去,以后沒正當(dāng)職業(yè),整天游手好閑,甚至?xí)呱戏缸锏牡缆;反過來,如果他從現(xiàn)在開始,改過自新,那么未來將是一片光明。通過對(duì)比,我想他一定會(huì)有所覺悟的。

  如果走上“斜路”的青少年有決心改過自新的話,屏幕上便會(huì)閃爍出金色的光芒,他也就將邁進(jìn)他美好的未來。

  雖然,以我們現(xiàn)在的科技水平還不能創(chuàng)造出神奇的未來探測(cè)儀,但是我想:在不久的將來,它一定會(huì)出現(xiàn)在人們的眼前的。

我的創(chuàng)意作文13

  今天上午,爸爸在超市買了一個(gè)柚子。

  柚子是扁圓形的,淡黃的皮,散發(fā)著一股清香的味道。我忍不住吞了吞口水,媽媽好象看透了我的心思,笑著說:“中午吃完飯后再吃!蔽铱戳丝磱寢,又看了看柚子,說:“好吧!”

  吃完飯后,媽媽果然信守承諾,把柚子切開。柚子里面有點(diǎn)兒象橙子,也是一瓣一瓣的,全是汁水?墒撬窒穹涑惨粯,一格一格組成的,咬下去——真甜!不一會(huì)兒,我們就把柚子吃完了。媽媽正準(zhǔn)備把兩半柚子皮扔掉,我趕緊跑過去說:“媽媽,先別扔,給我吧!”媽媽疑惑地把柚子皮遞給了我,我興沖沖地跑到自己的房間里,開始了我的“創(chuàng)作”:我先把一個(gè)柚子皮的兩邊掏一個(gè)孔,把一根線從空里穿過去系牢,然后我又翻箱倒柜找到了一塊小海綿,最后用線把海綿固定在柚子皮的中間,一頂“帽子”誕生了!

  我戴著“帽子”去給媽媽看,媽媽直夸我的創(chuàng)意好,我把頭一揚(yáng),驕傲地說:“我還能變成一只小‘刺猬’呢!”爸爸媽媽半信半疑地看了看我說:“你?”“不信,你們看!蔽艺襾硎畮赘篮,插在另一個(gè)柚子皮的后半部,又找來兩棵小黑豆,嵌在柚子皮的前半部,一頂“刺猬”帽就做好了,我往頭上一戴,沖爸爸媽媽做了個(gè)鬼臉說:“怎么樣?我的發(fā)明厲害吧!帶著我的小‘刺猬’看書去嘍!”“哈哈!

我的創(chuàng)意作文14

  今天,雨后的天空像一塊被清水洗過的藍(lán)寶石。我和爸爸在家里做不倒翁。

  我們先拿了一個(gè)雞蛋,用一把剪刀戳了一個(gè)很大的洞,然后用一根筷子伸進(jìn)去攪了一下,再把里面的蛋黃和蛋清都倒出來,確定里面都空了以后,我用清水將里面清洗了一下。我們把彈珠放了進(jìn)去?墒,彈珠放進(jìn)去后,根本沒法固定,爸爸把膠水倒在蛋殼里面,想把彈珠粘住,使彈珠在里面保持平衡?墒俏覍⒌皻し旁诘厣,呀!蛋殼斜了,不管我們?cè)趺磁,蛋殼就是立不起來。我失望地說:“哎!失敗了!蔽抑缓脫Q一個(gè)雞蛋,爸爸說:“我們用橡皮泥試一下吧!蔽蚁劝严鹌つ喾艜r(shí)蛋殼里,然后輕輕地壓壓實(shí)。眼看有倒翁就要做好了,我一興奮,手指一用力,只聽見“啪”的一聲蛋殼被我捏碎了!鞍パ!”我說:“又失敗了,不倒翁可真難做啊!”我有些失望。爸爸說:“別灰心,每個(gè)人都有失敗的時(shí)候,不是哪個(gè)人每次都會(huì)做的十全十美,要看看錯(cuò)在哪里,然后努力改正,避免出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤!蔽衣犃艘院,想了想,然后拿了鴨蛋,開始重新做不倒翁,但總是斜的,在失敗了1次、2次、3次……“啊!”我高興地叫了起來,然后舉著不倒翁對(duì)爸爸說:“爸爸你看,我做成功了!”爸爸說:“不是每件事都會(huì)一帆風(fēng)順的,我們只要堅(jiān)持努力,總會(huì)成功的!弊詈,我給不倒翁畫上一個(gè)英勇的炸彈英雄,帶上了一頂皇冠。

  看著已經(jīng)做好的不倒翁,我滿意地笑了。

我的創(chuàng)意作文15

  “哈哈哈!”一聲聲爽朗的笑聲從我們班飄了出來。我們?cè)诟墒裁茨?原來我們?cè)谏弦惶糜腥さ陌嚓?duì)課——水果拼盤。

  開始上課了,大家有的擦桌子,有的洗水果,還有的設(shè)計(jì)圖案……

  瞧!我們組桌上的水果真多呀!有橙子、香蕉、蘋果、火龍果、桃子、西瓜、番茄、獼猴桃、芒果等等,五顏六色,像天上的彩虹那么絢爛;像山上的野花那么五彩繽紛。

  我們開始切水果了,教室里突然安靜下來,只能聽見刀在切水果時(shí)發(fā)出的“沙沙”聲,我們把水果切成了各種各樣的形狀:像小人,像船帆,像三角形,像小船……千奇百怪,像天邊的火燒云那樣變化多端。

  切好了水果,我們便開始擺了,我們齊心協(xié)力,不一會(huì)兒就把水果擺成了很奇特的形狀:周圍是蘋果、火龍果、橙子圍成的圈,中間是一根長(zhǎng)長(zhǎng)的“柱子”,我們給它取名叫“擎天柱”。惹得很多人垂涎三尺,欲罷不能。不知不覺就被人偷吃了幾塊,我們也忍不住了,很快將一盤水果一掃而光。

  該展示大家的“杰作”了,有的叫兩帆風(fēng)順,就是將蘋果做成小帆,然后用其他水果做成小船的樣子;有的叫香蕉超人,中間是一只長(zhǎng)“眼睛”的香蕉,外一圈是花花綠綠的水果;有的叫東方明珠,外圍是獼猴桃、橙子圍成的圈,中間則用很多切好的蘋果搭成一根支架,上面放著一個(gè)小番茄…。

  這堂課真有趣啊!不但做出了自己喜歡的作品,而且又品嘗了美味的水果。

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