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和諧優(yōu)秀作文（通用35篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的和諧優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
和諧優(yōu)秀作文 1
春風(fēng)是和諧的，她使堅(jiān)冰融化，萬(wàn)物復(fù)蘇，把人們帶到美好的季節(jié)；春雨是和諧的，她“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。 我國(guó)是古代四大文明古國(guó)之一。從孔子提倡的“禮之用，和為貴”“和而不同”，到孟子“天時(shí)不如地利，地利不如人和”的論斷；從洪秀全提出的“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢(qián)同使”的理想方案，到康有為描繪的“人人相親，人人平等，天下為公”的社會(huì)狀態(tài)，從孫中山“大同世界”的理想，“環(huán)球同此涼熱”的追求，悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無(wú)不推崇團(tuán)結(jié)互助的理念，和諧社會(huì)始終是人們最崇高的理想。
魚(yú)與水的和諧，令我們感動(dòng)。水為魚(yú)付出了太多太多，正因?yàn)橛兴~(yú)才能徜佯于江河湖海中，才能理到自由闖蕩的一片廣闊的天地。魚(yú)在水的愛(ài)撫中成長(zhǎng)、堅(jiān)強(qiáng)、進(jìn)步；水在魚(yú)的得到中蒼老、干涸、消逝。水犧牲了自己，只為魚(yú)的需要；魚(yú)學(xué)會(huì)了騰躍，只為完成水的志愿。老師如水，而我們，就如得水的魚(yú)。老師的悠悠白發(fā)，縷縷青絲，似水在�？菔癄�后的剩余；而我們，對(duì)老師深深的愛(ài)和感動(dòng)，則是魚(yú)對(duì)水的感恩。
在家里，每天的晚飯之余是我們一家最最快樂(lè)的時(shí)刻。白天的我們都各奔東西，只有這個(gè)時(shí)候才聚到一起，。這時(shí)的'我們似乎像朋友一般，談?wù)撝惶焖l(fā)生的事情，有快樂(lè)，有悲傷，這些事只有父母才會(huì)仔細(xì)聆聽(tīng)，并開(kāi)導(dǎo)著我，讓我找到正確的方向，并面帶微笑的繼續(xù)前進(jìn)。家，永遠(yuǎn)都是溫馨的，充滿(mǎn)了幸福，洋溢著陣陣爽朗的笑聲，家庭成員間的濃濃親情時(shí)時(shí)化為愛(ài)的和風(fēng)，讓家的每一天都和諧美滿(mǎn)。從我家飄出的幸福，讓無(wú)數(shù)親朋好友羨慕的了不得，同時(shí)也深受我家的感染。
現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)需要和諧的社會(huì)，和諧會(huì)讓社會(huì)變得更美。公交車(chē)上，一位阿姨不小心踩了另一位阿姨的腳，被踩的阿姨馬上破口大罵，于是平靜的公交車(chē)上一下子變得暄鬧嘈雜起來(lái)。而如果能有一方說(shuō)上一句“對(duì)不起”一句“沒(méi)關(guān)系”，這多簡(jiǎn)單，可又多和諧呢！每個(gè)人能多一份文明和禮貌，那“和諧美”就會(huì)一直在我們身邊。
和諧之美——無(wú)時(shí)無(wú)刻與我們現(xiàn)在，只是沒(méi)有人留意到，承載一份愛(ài)的重量，我們應(yīng)該付出同樣一份愛(ài)；承載一份競(jìng)爭(zhēng)的重量，我們應(yīng)該勇往直前去接受挑戰(zhàn)；承載一份挫折的重量，我們可以付出同樣重量的決心和汗水……只有這樣，我們的心靈才會(huì)永不超載，永遠(yuǎn)和諧。
和諧優(yōu)秀作文 2
當(dāng)午間的鐘聲敲響天空的湛藍(lán)，一場(chǎng)突如其來(lái)的噩耗傳遍了大江南北，震撼了全國(guó)，揪住了我們中華兒女的心。
5月12日，是我們中國(guó)人悲痛的時(shí)刻。在這一時(shí)刻，8級(jí)的大地震，震碎了多少房屋！奪走了多少鮮活的生命！摧毀了多少幸福美滿(mǎn)的家園！每一個(gè)生命的逝去都是我們共同的哀傷。
我們不能挽回災(zāi)難所失去的一切，但面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，我們團(tuán)結(jié)互助、舉國(guó)救援的一個(gè)個(gè)畫(huà)面又不能不令人感動(dòng)。無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)。普通百性還是下崗職工，無(wú)一不投入抗災(zāi)救災(zāi)的隊(duì)伍中，用自己的行動(dòng)援助災(zāi)區(qū)。領(lǐng)導(dǎo)冒著危險(xiǎn)親自到災(zāi)區(qū)指導(dǎo)救災(zāi)工作，出租車(chē)司機(jī)不顧自己的安危前往災(zāi)區(qū)救援，各行各業(yè)掀起了捐款救災(zāi)活動(dòng)，有錢(qián)出錢(qián)，無(wú)錢(qián)捐物，無(wú)數(shù)人民為拯救災(zāi)區(qū)人民而踴躍獻(xiàn)血。他們用最真摯的感情、最純樸的愛(ài)心，共同譜寫(xiě)了一曲動(dòng)人的樂(lè)章。他們團(tuán)結(jié)互助的精神，體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德。這種團(tuán)結(jié)互助的精神，促使我們中國(guó)人萬(wàn)眾一心、眾志成城，迎難而上，戰(zhàn)勝了一次又一次的困難。譬如：98年的洪災(zāi)，03年的非典，08年的南方雪災(zāi)。也正由于這種精神，不法分子不得不停止罪惡行徑，讓奧運(yùn)圣火得以順利傳遞。我們相信憑這團(tuán)結(jié)互助，同舟共濟(jì)的精神，同樣能戰(zhàn)勝這次的地震災(zāi)難。
同學(xué)們，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神，攜手共創(chuàng)和諧校園。
和諧校園能夠豐富我們的智慧凈化我們的心靈、塑造我們的性格。
作為一名中學(xué)生，我們有責(zé)任和任務(wù)為構(gòu)造一個(gè)和諧校園而努力；為構(gòu)建和諧社會(huì)而付出自己的`力量。
在我們校園生活中，團(tuán)結(jié)互助的現(xiàn)象層出不窮。同學(xué)們?yōu)閷W(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)伸出熱情之手，為生活上有困難的同學(xué)捐錢(qián)捐物；學(xué)校推行的陽(yáng)光工程為貧困的同學(xué)撐起了一片蔚藍(lán)的天空，幫他們渡過(guò)了一個(gè)個(gè)難過(guò)。在學(xué)校的陽(yáng)光工程下，相信我們每個(gè)人都能享受陽(yáng)光般的溫暖。
但是，由于部分同學(xué)思想觀念的偏差，興趣愛(ài)好的不同，導(dǎo)致不利于團(tuán)結(jié)互助的行為的發(fā)生，甚至有的同學(xué)為了滿(mǎn)足個(gè)人利益而做出損人利己的事情。對(duì)于這些同學(xué)，我們要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神，熱情的幫助他們，讓校園的不良現(xiàn)象銷(xiāo)聲匿跡。讓我們的校園充滿(mǎn)和諧，讓我們每個(gè)人在團(tuán)結(jié)互助的環(huán)境里學(xué)習(xí)、工作、生活，茁壯成長(zhǎng)。
古人云：人心齊，泰山移。團(tuán)結(jié)就力量。我們新一代的中學(xué)生要努力自己的團(tuán)隊(duì)精神和互助觀，確立“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”的思想。相信在我們實(shí)中人的努力下，團(tuán)結(jié)互助之花定然會(huì)綻放于校園。
相信在團(tuán)結(jié)互助之下，今年的高考我們學(xué)校會(huì)再創(chuàng)輝煌！
和諧優(yōu)秀作文 3
“勿以善小而不為”，舉手之勞，無(wú)心之舉，亦可匯成涓涓暖流，暖人心田。“愛(ài)之花盛開(kāi)的地方，生命便開(kāi)始欣欣向榮”，當(dāng)每個(gè)人都獻(xiàn)出心中的一份愛(ài)與溫暖，那社會(huì)上也定然能吹起正能量之風(fēng)，將和諧撒向千家萬(wàn)戶(hù)。
“幫助迷路老人，是我們民警的職責(zé)”。最帥交警段飛向迷路的奶奶伸出援助之手，這細(xì)微之善卻是星星之火，點(diǎn)燃了大家心中的溫暖，亦給我們帶來(lái)了正能量，為建設(shè)和諧社會(huì)添磚加瓦。
為什么段飛眼中“職責(zé)之內(nèi)”的小事會(huì)引起如此熱烈的反響？原因無(wú)他，當(dāng)我們置身于波茲曼所言“娛樂(lè)至死”的時(shí)代，當(dāng)金錢(qián)至上論甚囂塵上，人與人之間的信任友善逐漸冰封，當(dāng)熱情的問(wèn)好被冷漠的面具替代，小悅悅，彭宇案的慘劇刺激著我們的心靈，人們心中對(duì)正能量和友善的呼喚越發(fā)強(qiáng)烈，段飛的細(xì)微之善就越發(fā)顯得珍貴。
中國(guó)以“和”為貴，古代就有人設(shè)想‘夜不閉戶(hù)，路不拾遺”的大同社會(huì)，而今社會(huì)核心價(jià)值觀中“和諧、友善”亦是大眾所求。而千里之行始于足下，空喊“大同”并非走向“大同”的最終手段，付諸于行動(dòng)才是最佳方案。然有人懷著“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的悲憫投身行動(dòng)，有人卻以“事不關(guān)己高高掛起”的心態(tài)冷眼旁觀，更有人甚至戴上了金錢(qián)利益的有色眼鏡，打著“人不為己，天誅地滅”的旗號(hào)橫沖直撞，將“天下大同”推向“人人自�！钡臉O端。
前有“我爸是李剛”的猖狂言論寒了眾人的心，后有小悅悅事件，彭宇案的發(fā)生折射出社會(huì)冷漠，我們正在變成白巖松所言“社會(huì)生活物化，精神世界外化，面對(duì)自己石化”的冷漠之人……
奧黛麗·赫本曾言：“如果你需要一只手來(lái)幫助自己，你可以在自己手臂的末端找到它，當(dāng)你年齡漸長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有兩只手，一只手用來(lái)幫助自己，一只手用來(lái)幫助別人�！闭\(chéng)然人皆有私心，但“與人為善”是中華上下五千年薪火相傳的'美德，滴水之善不僅能帶來(lái)“贈(zèng)人玫瑰手有余香”的愉悅，更是能起到能傳遞正能量的作用，使大家主動(dòng)伸出手來(lái)，消除人與人間的冷漠與隔閡，不是么？
“炎黃”老人張紀(jì)清20年來(lái)無(wú)私捐款，引發(fā)了社會(huì)捐款之潮，點(diǎn)燃人們心中的善意。最美交警讓疲憊老人靠著休息幾小時(shí)不動(dòng)，贏得眾人點(diǎn)贊的同時(shí)，讓人與人的距離走得更近，讓社會(huì)多了一絲溫情。
讓愛(ài)之花在你的心中盛開(kāi)吧。我們所做的每一件力所能及的善事，都是社會(huì)和諧的助推劑，當(dāng)小善匯成了大愛(ài)，當(dāng)正能量在雙手間傳遞，和諧社會(huì)“夜不閉戶(hù)，路不拾遺”的景象定指日可待。
和諧優(yōu)秀作文 4
當(dāng)今世界在我看來(lái)就是一個(gè)以人類(lèi)自身為圓心，以和諧為半徑所構(gòu)畫(huà)的一個(gè)名為社會(huì)的圓圈。有多么濃郁的和諧氣息就有多么強(qiáng)大的人類(lèi)社會(huì)。大家在衣食無(wú)憂(yōu)的生存前提下有了更高的生活要求，和諧則就是它們追求并向往的生存境界。
很多人認(rèn)為和諧只就是存在于人與人之間的至高狀態(tài)。其實(shí)不然。我們和我們周?chē)囊磺卸季褪枪泊娴�。所以和諧也就存在于很多方面。譬如人與自然的和諧，人與宇宙空間的和諧等等。人與自然若就是處于一種和諧共處的理想狀態(tài)，不僅可以最大限度地減輕自然界的壓力，維護(hù)賴(lài)以生存的自然環(huán)境；同時(shí)可以有效地利用自然資源，壯大人類(lèi)自身。人類(lèi)的足跡雖早已踏出地球之外，但仍需時(shí)刻警醒自己：目前來(lái)說(shuō)地球仍然就是人類(lèi)生存的唯一家園。同時(shí)，也應(yīng)注意對(duì)宇宙空間的探索與開(kāi)發(fā)。如果人類(lèi)以友好的方式努力和地球之外的其他空間盡力建立起和諧的溝通方式，那么他們同樣會(huì)善待渺小的我們。
當(dāng)然，和諧也并不止就是指人與外界的和諧，人的行為與靈魂和思想的和諧也尤為重要。我們不該束縛自己的思想與靈魂，同時(shí)將其加以端正和升華，并保持行為與其的統(tǒng)一。感嘆于自己沉浮的一生就用悲憤而又含蓄的筆觸寄托于著作，這就是曹雪芹思想與行為的和諧統(tǒng)一；深處于牢獄仍舊壯心不已，揮毫出史家之絕唱，這就是司馬遷思想與行為的和諧統(tǒng)一。一個(gè)人如果摸不透自己的想法還在表面加以粉飾的話(huà)，就好比走路的時(shí)候順拐子，只有他自己知道那有多么難受。
也有人認(rèn)為可以將和諧和和平畫(huà)上等號(hào)。這種想法有些片面。因?yàn)楹推骄褪侨祟?lèi)發(fā)展的基調(diào)，而和諧就是人類(lèi)發(fā)展的高潮；和平就是一個(gè)安寧的環(huán)境，而和諧就是一份遼遠(yuǎn)的心境；和平就是人類(lèi)最初的向往，而和諧就是人類(lèi)更高的追求；和平就是沒(méi)有外界的戰(zhàn)爭(zhēng)，而和諧就是沒(méi)有內(nèi)心的困擾。
至于笑容，在我看來(lái)并不就是衡量和諧的方式。笑容的學(xué)問(wèn)可多著呢！笑的種類(lèi)就有千千萬(wàn)萬(wàn)種。而和諧只會(huì)選擇那種發(fā)自?xún)?nèi)心的笑，因?yàn)橹挥忻恳粋�(gè)個(gè)體對(duì)這個(gè)社會(huì)付出了真愛(ài)，和諧的使者才會(huì)紛至沓來(lái)。如果每一個(gè)人都看似有十足的為集體奉獻(xiàn)的決心，而真正的想法卻捉摸不透，那么虛偽的`和諧只會(huì)就是玻璃球里面美麗的世界，一旦脆弱的玻璃罩被打破，里面原本美麗的世界就會(huì)粉碎。只有用真心鑄成的堡壘才就是最堅(jiān)固的。
總之，和諧就是一種最佳的社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)模式和人類(lèi)生活狀態(tài)；它要求人類(lèi)以博大的胸懷對(duì)待世界，以嚴(yán)肅認(rèn)真的方式去窺探自身；就是要用真愛(ài)換取的瑰寶；就是要用希望鑄成的永恒。愿我們用甜橙般的笑容去迎接和諧，用愉悅的火苗點(diǎn)燃每一次的心跳，用澄澈的真誠(chéng)激亮每一點(diǎn)星光。和諧會(huì)如陽(yáng)光下的鏡子折射出最絢麗的光芒！
和諧優(yōu)秀作文 5
感恩，作為現(xiàn)代人的高尚情操，也作為人生存的必備素質(zhì)，是建立和諧社會(huì)的有效途徑。讓我們懂得感恩，共創(chuàng)和諧，以一顆常懷感恩的心，去關(guān)注身邊所有值得感恩的事物。你容易地會(huì)發(fā)現(xiàn)——需要感恩的東西實(shí)在太多了。
感恩父母。父母是我們的第一任老師，從我們呱呱落地起到如今自己成為父母，父母傾注在我們身上的東西實(shí)在太多了。雨天，雨幕中總有一把熟悉的雨傘；寒凍，一杯香氣濃郁的牛奶；瑟秋，發(fā)自?xún)?nèi)心的慰問(wèn)……
已數(shù)不清第幾次用笨拙的筆桿寫(xiě)父母了，或許那份感恩在心里實(shí)在太珍貴了。每天看到父母拖著疲憊不堪的身子回到了家，心中總不免有一種酸溜溜的難忘滋味。自從我長(zhǎng)大以后，我發(fā)覺(jué)他們對(duì)我的責(zé)備少了許多，曾經(jīng)爸爸一句“怕傷了你的自尊心”，讓我了解了其中的原因。他們的鼓勵(lì)話(huà)語(yǔ)實(shí)在少得可憐，但無(wú)論怎樣，我至少懂得不善言辭的他們內(nèi)心有多么的熱切。我感恩父母，感恩他們那顆永不消極的心。
感恩老師，默默教導(dǎo)，無(wú)私奉獻(xiàn)。老師，是傳授于我們豐富知識(shí)的辛勤工作者，他們的'唯一心愿就是想把自己肚里的墨水全都授予我們，從不會(huì)有一句怨言。再堅(jiān)強(qiáng)的人也有脆弱之時(shí)，當(dāng)我們變的無(wú)助時(shí)，老師，你的鼓勵(lì)讓我們重拾信心，在您一次又一次期待的眼神中，我們鼓足勇氣，在眾目睽睽之下大膽提出問(wèn)題，是您讓我們學(xué)會(huì)了勇敢和自信。記得初中數(shù)學(xué)老師說(shuō)的一句“只要你們好”，讓我至今感動(dòng)不已。是��！老師們的心態(tài)就是只要學(xué)生好，他們?cè)傩量嘁仓档��！皩W(xué)海無(wú)涯苦作舟”，學(xué)習(xí)雖然苦，但只要有老師您的關(guān)愛(ài)與鼓勵(lì)，苦又算得了什么呢？有苦總有甜的一天。相信，當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)時(shí)，老師也會(huì)安慰的。我們要感恩老師，感恩他們像我們一樣有顆永不言敗的心。
感恩社會(huì)，孕育愛(ài)心。社會(huì)是個(gè)大家庭，兄弟姐妹聚集在單位里，互相傳遞著一顆善良的心。公交車(chē)上，一位青年讓位給了一位白發(fā)蒼蒼的老師，老人欣慰地坐下了，那位青年教會(huì)了我們尊老。獻(xiàn)愛(ài)心時(shí)刻，人們紛紛拿出了自己節(jié)省下的錢(qián)與禮物，毫不吝嗇地獻(xiàn)給了那些需要幫助的窮苦群眾，是那些滿(mǎn)懷愛(ài)心的人教會(huì)了我們幫助他人。街上，一個(gè)乞丐跪在地上，行人絡(luò)繹不絕地掏出了錢(qián)放在了地上，乞丐滿(mǎn)懷感激的神情再一次讓我們懂得同情他人……上述類(lèi)似的例子數(shù)不勝數(shù)。這個(gè)滿(mǎn)懷愛(ài)心的社會(huì)教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈�，我們�?yīng)該去感恩這個(gè)社會(huì)。嚴(yán)格地說(shuō)，應(yīng)該感恩那些樂(lè)于奉獻(xiàn)充滿(mǎn)愛(ài)心的人士。之所以要去感恩社會(huì)，是因?yàn)橛辛怂麄冞@群善良無(wú)私的人，才會(huì)組織成這個(gè)完整的社會(huì)。創(chuàng)建和諧社會(huì)應(yīng)該從人民
和諧優(yōu)秀作文 6
漫長(zhǎng)的人生猶如廣闊的天空，每一次經(jīng)歷就是一片白云；漫長(zhǎng)的人生猶如巍峨的高山，每一次經(jīng)歷就是一塊巖石；漫長(zhǎng)的人生猶如浩瀚的大海，每一次經(jīng)歷就是一朵浪花。
經(jīng)歷了一次次經(jīng)歷，我們的認(rèn)知水平得以提高，我們的成長(zhǎng)閱歷得以豐富。成功的經(jīng)歷可以催人奮進(jìn)，鼓勵(lì)我們?cè)俳釉賲柵实切碌母叻澹皇〉慕?jīng)歷又能磨練意志，引導(dǎo)我們反思教訓(xùn)孕育新的成功；輝煌的經(jīng)歷能使我們博得鮮花與掌聲，收獲光榮與夢(mèng)想；屈辱的經(jīng)歷又使我們激發(fā)斗志贏得自尊與自信。
古往今來(lái)，我們看到：越王勾踐“收容”了亡國(guó)之仇未能報(bào)的痛苦經(jīng)歷，才成就了“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”輝煌業(yè)績(jī)。韓信“收容”了“胯下之辱”的屈辱經(jīng)歷，奮發(fā)圖強(qiáng)，才能成為楚漢之爭(zhēng)中叱咤風(fēng)云的重要人物；著名運(yùn)動(dòng)員劉翔，也是“收容”了訓(xùn)練場(chǎng)上無(wú)數(shù)次淚水與汗水交織的.痛苦經(jīng)歷，才實(shí)現(xiàn)了奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上的光榮與夢(mèng)想。
可是有些年輕的朋友，只想走輕松平坦的大道，不愿跋涉曲折的征程；只想收獲成功的喜悅，不愿付出辛勤的耕耘；只想面對(duì)鮮花與掌聲，不能面對(duì)痛苦與挫折。我們要對(duì)這些朋友說(shuō)：這決不可能！因?yàn)椋松窂膩?lái)就沒(méi)有總是平坦的大道，平坦總是與曲折并存。而艱辛、痛苦、挫折也是財(cái)富，不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見(jiàn)彩虹！因此，當(dāng)我們遇到某種困境時(shí)，不要逃避，不要退縮，而要正視現(xiàn)實(shí)，接受挑戰(zhàn)，去爭(zhēng)取勝利。就像天空收容每一片白云，就像高山收容每一塊巖石，就像大海收容每一朵浪花，我們的人生只有“收容”每一次經(jīng)歷，才能收獲最終的成功與光榮。
2005“感動(dòng)中國(guó)”的時(shí)代青年洪戰(zhàn)輝，曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)艱難的童年。當(dāng)父親身患疾病臥床不起時(shí)，年幼的他挑起了家庭生活的重?fù)?dān)，砍柴挑水洗衣做飯。正是這艱辛的經(jīng)歷給予了他善良、堅(jiān)強(qiáng)、自立、自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。當(dāng)父親懷著愛(ài)心撿來(lái)一個(gè)小妹妹時(shí)，雖然本以拮據(jù)的家庭生活更是雪上加霜，但是洪站輝卻以博大的愛(ài)的胸懷“收容”了這一切。他既當(dāng)?shù)之?dāng)媽?zhuān)贿吳诠�學(xué)照顧妹妹生活，一邊刻苦奮發(fā)讀書(shū)完成學(xué)業(yè)。正是這難上加難的生活經(jīng)歷，錘煉了他永不言敗，執(zhí)著追求理想的堅(jiān)定信念，使他成長(zhǎng)為一個(gè)有愛(ài)心、責(zé)任心強(qiáng)的時(shí)代青年的楷模。
由此可見(jiàn)，天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空廣闊無(wú)邊；高山收容每一塊巖石，不論其大小，所以高山雄壯無(wú)比；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無(wú)涯；人生“收容”每一次經(jīng)歷，不論美好或痛苦，所以人生豐富多彩燦爛輝煌！
和諧優(yōu)秀作文 7
有一種美，令人回味，促人追求，這是一種可以吸引目光的美，她——光彩奪目；有一種美，飄逸在浮云之上，深埋在古壘之下，這是一種可以吸引靈魂的美，她——深藏不露；有一種美，。樸實(shí)真摯，發(fā)自肺腑，這是一種可以創(chuàng)造奇跡的美，她——無(wú)處不在。有一種美，無(wú)與倫比，集三“美”于一身，那就是人與自然的和諧之美。
和諧社會(huì)需要人與自然的和睦相處。我們每天都幸福地生活在大自然里。仰觀日月星辰，縱看江河湖海，遐想太空奧秘，探索地下寶藏，欣賞花草樹(shù)木，品嘗美味佳肴，傾聽(tīng)風(fēng)的聲音……這一切都是贈(zèng)給我們?nèi)祟?lèi)的禮物。我們珍惜了嗎？千萬(wàn)年來(lái)，人類(lèi)無(wú)窮無(wú)盡地向大自然索取，她卻用博大的胸懷包容著我們，毫不吝嗇的奉獻(xiàn)自己。隨著社會(huì)發(fā)展，人類(lèi)越來(lái)越多的污染拋給了我們成長(zhǎng)的母親——大自然。與日俱增的人口使城市變得臃腫不堪，各種現(xiàn)代化的機(jī)械設(shè)施讓大自然不堪重負(fù)。許多動(dòng)物；植物瀕臨滅絕，資源消耗，能源緊缺，環(huán)境污染……為了我們永遠(yuǎn)幸福地生活著，就讓我們節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，與大自然和諧相處吧！從心做起！從我做起！從小事做起珍惜每一滴水；每一度電；每一張紙；每一棵樹(shù)；每一顆花……
和諧是個(gè)廣泛的話(huà)題。小到人與人之間。人與人之間的交往，只有心存關(guān)愛(ài)，互相體諒，才能擁有和諧的美麗。一個(gè)家庭需要和諧；遇到事情互相商量，有說(shuō)有笑，民主平等，一家人團(tuán)結(jié)和睦其樂(lè)融融。同學(xué)之間需要和諧。同學(xué)忘帶東西，會(huì)毫不猶豫地借給她。同學(xué)生病了，會(huì)送上溫暖的問(wèn)候，遇到困難會(huì)互相幫助。和諧是一張張熱情的笑臉。鄰居之間需要和諧。鄰居向你借東西或要你幫忙，你應(yīng)借給他，幫助他。
和諧大到國(guó)與國(guó)之間。人類(lèi)最大的幸福莫過(guò)于和平。因此我們向往安定有序；我們追求安定有序；我們守護(hù)安定有序。如果國(guó)與國(guó)之間經(jīng)常打仗，那么世界還會(huì)和諧嗎？
建設(shè)和諧社會(huì)，需要一道道柔和的車(chē)燈。有一晚上媽媽打的回家，那個(gè)好心的司機(jī)一直摁亮著車(chē)燈，直到媽媽走進(jìn)家門(mén)才把車(chē)開(kāi)走；建設(shè)和諧社會(huì)，需要一顆顆晶瑩剔透的心；你看那個(gè)春節(jié)，大雪無(wú)情人有情，警察叔叔們不畏寒冷，不顧安危，為了老百姓?qǐng)?jiān)持跟大雪抗?fàn)幍降祝唤ㄔO(shè)和諧社會(huì)，需要一顆感恩的心，為疲乏的父母端上一杯熱騰騰的`茶。是“人人為我，我為人人”也是微笑著對(duì)別人說(shuō)聲
“您好！”“謝謝！”“對(duì)不起！”需要平凡人生迸發(fā)的創(chuàng)業(yè)激情，是車(chē)間飛濺的鋼花、耀眼的電弧；需要和平衛(wèi)士的奉獻(xiàn)與承諾；需要沒(méi)有污染的土地、郁郁蔥蔥的森林……建設(shè)和諧社會(huì)需要這樣大大小小的細(xì)節(jié)。
和諧，就像是春風(fēng)，能吹暖人的心靈，也似冬日里的陽(yáng)光，會(huì)給予溫暖和力量。讓我們共同努力，建設(shè)和諧社會(huì)，讓人與人之間和睦相處，祝祖國(guó)富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。
和諧優(yōu)秀作文 8
當(dāng)今世界在我看來(lái)是一個(gè)以人類(lèi)自身為圓心，以和諧為半徑所構(gòu)畫(huà)的一個(gè)名為社會(huì)的圓圈。有多么濃郁的和諧氣息就有多么強(qiáng)大的人類(lèi)社會(huì)。人們?cè)谝率碂o(wú)憂(yōu)的生存前提下有了更高的生活要求，和諧則是它們追求并向往的生存境界。
很多人認(rèn)為和諧只是存在于人與人之間的至高狀態(tài)。其實(shí)不然。我們和我們周?chē)囊磺卸际枪泊娴�。所以和諧也就存在于很多方面。譬如人與自然的和諧，人與宇宙空間的和諧等等。人與自然若是處于一種和諧共處的理想狀態(tài)，不僅可以最大限度地減輕自然界的壓力，維護(hù)賴(lài)以生存的自然環(huán)境；同時(shí)可以有效地利用自然資源，壯大人類(lèi)自身。人類(lèi)的足跡雖早已踏出地球之外，但仍需時(shí)刻警醒自己：目前來(lái)說(shuō)地球仍然是人類(lèi)生存的唯一家園。同時(shí)，也應(yīng)注意對(duì)宇宙空間的探索與開(kāi)發(fā)。如果人類(lèi)以友好的方式努力和地球之外的其他空間盡力建立起和諧的溝通方式，那么他們同樣會(huì)善待渺小的我們。
當(dāng)然，和諧也并不止是指人與外界的和諧，人的行為與靈魂和思想的和諧也尤為重要。我們不該束縛自己的思想與靈魂，同時(shí)將其加以端正和升華，并保持行為與其的統(tǒng)一。感嘆于自己沉浮的一生就用悲憤而又含蓄的筆觸寄托于著作，這是曹雪芹思想與行為的和諧統(tǒng)一；深處于牢獄仍舊壯心不已，揮毫出史家之絕唱，這是司馬遷思想與行為的和諧統(tǒng)一。一個(gè)人如果摸不透自己的想法還在表面加以粉飾的話(huà)，就好比走路的時(shí)候順拐子，只有他自己知道那有多么難受。
也有人認(rèn)為可以將和諧和和平畫(huà)上等號(hào)。這種想法有些片面。因?yàn)楹推绞侨祟?lèi)發(fā)展的`基調(diào)，而和諧是人類(lèi)發(fā)展的高潮；和平是一個(gè)安寧的環(huán)境，而和諧是一份遼遠(yuǎn)的心境；和平是人類(lèi)最初的向往，而和諧是人類(lèi)更高的追求；和平是沒(méi)有外界的戰(zhàn)爭(zhēng)，而和諧是沒(méi)有內(nèi)心的困擾。
至于笑容，在我看來(lái)并不是衡量和諧的方式。笑容的學(xué)問(wèn)可多著呢！笑的種類(lèi)就有千千萬(wàn)萬(wàn)種。而和諧只會(huì)選擇那種發(fā)自?xún)?nèi)心的笑，因?yàn)橹挥忻恳粋�(gè)個(gè)體對(duì)這個(gè)社會(huì)付出了真愛(ài)，和諧的使者才會(huì)紛至沓來(lái)。如果每一個(gè)人都看似有十足的為集體奉獻(xiàn)的決心，而真正的想法卻捉摸不透，那么虛偽的和諧只會(huì)是玻璃球里面美麗的世界，一旦脆弱的玻璃罩被打破，里面原本美麗的世界就會(huì)粉碎。只有用真心鑄成的堡壘才是最堅(jiān)固的。
總之，和諧是一種最佳的社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)模式和人類(lèi)生活狀態(tài)；它要求人類(lèi)以博大的胸懷對(duì)待世界，以嚴(yán)肅認(rèn)真的方式去窺探自身；是要用真愛(ài)換取的瑰寶；是要用希望鑄成的永恒。愿我們用甜橙般的笑容去迎接和諧，用愉悅的火苗點(diǎn)燃每一次的心跳，用澄澈的真誠(chéng)激亮每一點(diǎn)星光。和諧會(huì)如陽(yáng)光下的鏡子折射出最絢麗的光芒！
和諧優(yōu)秀作文 9
人與人之間，都應(yīng)該和諧共處，這才能讓和諧之花開(kāi)在每一個(gè)人的心底，并且絢麗、迷人……
那是學(xué)校的衛(wèi)生活動(dòng)月，所以舉行了一次大掃除，我與李剛、馬衛(wèi)萍、張曉華三人分到了一組。我們的任務(wù)就是：清理一樓地面，不留一點(diǎn)垃圾。
馬衛(wèi)萍和張曉華二話(huà)沒(méi)說(shuō)，拿起掃帚很賣(mài)力的掃，不留一個(gè)衛(wèi)生死角。她們時(shí)而彎下腰，輕輕的掃；時(shí)而蹲下身，用力的掃；時(shí)而站起來(lái)略加休息，不一會(huì)就又掃了起來(lái)。她們兩個(gè)都在掃地，那我就擦地吧！
我目不轉(zhuǎn)睛地看著她們，一手伸向墩布，猛地一拉，墩布卻紋絲不動(dòng)，我回頭張望，看到了李剛，他正死死地抓著墩布，不撒手�！拔也恋匕�，你和他們一起去掃地好了�！蔽医o他一個(gè)微笑。不料，“要分個(gè)先來(lái)后到吧！我先拿到墩布的，理應(yīng)當(dāng)讓我來(lái)擦�。 崩顒偟目跉馊缤^一般冰冷。我耍起小脾氣來(lái)了：不嘛，你比我大，就應(yīng)該讓著我啊！“你怎么這般蠻不講理！簡(jiǎn)直就是胡攪蠻纏！”他怒發(fā)沖冠。于是我也火冒三丈：“我就蠻不講理了，怎么了？恩？”“你……你……你真是……”“哼！”從小就習(xí)慣于以自己為中心的我不由得勃然大怒。他轉(zhuǎn)過(guò)頭去，不理我了。我也不愿理他。于是，我們拉開(kāi)了冷戰(zhàn)的序幕。
我看見(jiàn)了別的小組正在團(tuán)結(jié)一心、熱火朝天地干著。他們之間那么和諧，那么合作，互相之間井然有序。不時(shí)有歡笑聲傳入我的耳畔……
我不禁想到了我與李剛之間的冷戰(zhàn)。于是無(wú)地自容起來(lái)：我和李剛怎么就不能和諧相處呢？平時(shí)都是同學(xué)乃至好友，竟為了一點(diǎn)小事而爭(zhēng)吵不休，值得嗎？我再次望向那個(gè)小組，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。愧占據(jù)了我的.心。它如同一團(tuán)濃霧，死死地纏著我不放，我走不出這充滿(mǎn)愧的迷宮，只好任內(nèi)疚與懊悔敲擊著我的心。告訴李剛，我錯(cuò)了，錯(cuò)在太自私，錯(cuò)在太以自己為中心……
我輕拍李剛的肩：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，我不該同你吵架……”令我不可思議的是李剛居然給了我一個(gè)充滿(mǎn)愧疚的笑：“剛才，我也錯(cuò)了�。∥也辉撓葘�(duì)你發(fā)火，實(shí)在是抱歉，對(duì)不起�。 薄澳敲�，我們一起干活吧！你來(lái)擦，我來(lái)掃�！蔽倚α��！昂醚剑 �
于是我們一起合作，井井有條，十分出色地清理干凈了地面，還得到了表?yè)P(yáng)。
同學(xué)之間，當(dāng)和諧相處，只有從小事上做到和諧，和諧之花才能在這個(gè)世界上處處開(kāi)遍，開(kāi)得絢麗多姿……
和諧優(yōu)秀作文 10
生活，就是一塊調(diào)色板，正是因?yàn)橛辛朔N種神奇而美麗的色彩，才會(huì)變得五彩斑斕，絢麗多姿。
黃色：溫馨
家庭，總是充滿(mǎn)著親情的溫馨，而親情用金黃色來(lái)代表是最好可是了，因?yàn)樗顷?yáng)光，時(shí)刻照耀著我，關(guān)懷著我。
每一天放學(xué)回家，媽媽會(huì)立刻迎過(guò)來(lái)替我拿下書(shū)包，我放下重負(fù)，挺直了腰，深吸一口飯菜的香氣，然后坐到桌旁，爸爸則會(huì)用那寬大的手撫摸著我的頭，問(wèn)我，這天過(guò)得怎樣樣，學(xué)習(xí)還緊張嗎，不要有太大的.壓力哦……此時(shí)，我會(huì)把心里話(huà)都吐出來(lái)，快樂(lè)與他們共享，煩惱與他們分擔(dān)。吃完一頓飯，總會(huì)覺(jué)得神清氣爽，又充滿(mǎn)了活力。這就是來(lái)自親情的力量，人不管在哪里，只要想想在家里那和諧的氣氛，一家人的其樂(lè)融融，總會(huì)覺(jué)得溫暖、甜蜜，舒心的笑容蕩漾在臉上。
藍(lán)色：幽默
班級(jí)，是一灣藍(lán)色的海洋，每個(gè)成員就是那浪花朵朵。如果你問(wèn)哪個(gè)班級(jí)的老師最幽默，他必須會(huì)毫不猶豫地說(shuō)是A班，再問(wèn)問(wèn)哪個(gè)班級(jí)的師生關(guān)系最融洽，那必須還是A班，為什么？你別不信哪，聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)你就明白啦。
6月15日19點(diǎn)，初三A班，化學(xué)復(fù)習(xí)課。Y老師站在講臺(tái)上，額頭在日光燈照耀下閃閃發(fā)亮：“上課！”“起立！”“請(qǐng)坐！同學(xué)們，這是這天最后一節(jié)課，來(lái)點(diǎn)兒激情，配合一下，好不好？”“好！”大氣有氣無(wú)力。Y老師打開(kāi)課本，向講臺(tái)下掃了一眼，發(fā)現(xiàn)B同學(xué)還在睡覺(jué)，于是他伸長(zhǎng)脖子，鼓起腮幫，眼睛瞪得又大又圓，目光射向那個(gè)同學(xué)：“同學(xué)們，化學(xué)和生物聯(lián)系是十分緊密的，經(jīng)常打瞌睡的人是缺少維生素ABCDEF……”“哈哈哈——”全班哄堂大笑，那個(gè)睡覺(jué)的同學(xué)也醒了過(guò)來(lái)，不好意思地笑了。
就在這簡(jiǎn)單活潑的課堂上，同學(xué)們更好地理解了知識(shí)，師生之間的和諧相處真是美妙。
紅色：團(tuán)結(jié)
我們班風(fēng)是全年級(jí)最好的，自習(xí)課上，同學(xué)們屏氣凝神，不發(fā)出一點(diǎn)兒聲音；下課了，熱烈的討論聲此起彼伏；大掃除時(shí)，你幫我一把，我?guī)湍阋话�，干得熱火朝天，衛(wèi)生流動(dòng)紅旗在這兒安了家�！昂伲@道題真有難度，誰(shuí)能幫一把？”立刻就有許多腦袋圍了上去：“同學(xué)們，這天是義務(wù)服務(wù)日，我們都去敬老院吧�！崩习嘁宦曊泻簦嘤眯捻憫�(yīng)：“這次比賽我們大家必須要力爭(zhēng)第一，為班級(jí)爭(zhēng)光！”大家團(tuán)結(jié)一致，共同努力，冠軍就是我們的啦！在這個(gè)群眾里，同學(xué)們互助共進(jìn)，協(xié)手走向完美未來(lái)。
這美麗的色彩，圍繞在和諧的陽(yáng)光下，迎接燦爛的明日！
和諧優(yōu)秀作文 11
一陣溫暖的春風(fēng)從窗外吹來(lái)，《走進(jìn)和諧的春天》一書(shū)中生動(dòng)的人物形象不由自主地浮現(xiàn)在我腦海里我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)“申不害”吧！申不害建議國(guó)王韓昭候要真正地實(shí)行法制，不能徇私枉法。但過(guò)了一些日子，申不害居然為了堂兄而破壞法規(guī)，真是不應(yīng)該。幸好，他知錯(cuò)就改，當(dāng)面向國(guó)王伏地請(qǐng)罪。因此，誠(chéng)信是一個(gè)人的必備品質(zhì)，答應(yīng)了別人的事，就絕對(duì)不能違背諾言，如果沒(méi)有能力做到的話(huà)，就不要答應(yīng)別人。我們從小就應(yīng)該培養(yǎng)這樣的品質(zhì)。
再來(lái)看看那些一年級(jí)的小朋友吧！他們?yōu)榱俗屪约杭亦l(xiāng)的`小溪變得更清澈，共同聯(lián)手給省長(zhǎng)寫(xiě)了一封信，建議省長(zhǎng)要重視保護(hù)環(huán)境。這是四年級(jí)的我從來(lái)沒(méi)做過(guò)的事情。這些一年級(jí)的小學(xué)生們就有了這么強(qiáng)烈的保護(hù)環(huán)境的意識(shí)感，真是讓人刮目相看！我們也應(yīng)該重視保護(hù)環(huán)境，做一些舉手之勞的事情。如：看到路上有垃圾，就撿起來(lái)扔到路邊的垃圾箱里面去。叫長(zhǎng)輩不要隨地吐痰。立一個(gè)保護(hù)環(huán)境的公益告示牌等等。當(dāng)然，自己先要做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的好榜樣。
最讓我敬佩的是“與死神賽跑的愛(ài)”——毛陳冰，她不顧自己的安危，趕了千里來(lái)到黎平縣的人民醫(yī)院，為侗族婦女楊昌花獻(xiàn)血。這種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神真是值得我們學(xué)習(xí)。而且她還做好事不留名，說(shuō)明她是因?yàn)檎嬲摹盁o(wú)私的愛(ài)”而來(lái)的，而不是為了名利。我們小朋友也應(yīng)該向這位大姐姐學(xué)習(xí)，幫助那些需要幫助的人：在公交車(chē)上讓座給有需要的人，看到小孩子跌倒就要幫他扶起來(lái)……是的，整個(gè)社會(huì)都需要這樣的感動(dòng)，全人類(lèi)都需要這樣的感動(dòng)。
尤其讓我佩服的是創(chuàng)辦下沙網(wǎng)的“寒門(mén)學(xué)子”——尚貞濤。他和他的伙伴們一起建設(shè)了一個(gè)網(wǎng)站——“下沙網(wǎng)”，而且點(diǎn)擊率非常高。通過(guò)這個(gè)網(wǎng)站，他認(rèn)識(shí)了一批伙伴，一起組建了下沙網(wǎng)工作室。沒(méi)多久，杭州市區(qū)有一家公司就愿意和他們合作建設(shè)網(wǎng)站�？珊镁安婚L(zhǎng)，建站不到半年，因?yàn)榉N種原因，下沙網(wǎng)被迫關(guān)閉，投資公司撤資并撤走了服務(wù)器。但尚貞濤和他的兩個(gè)伙伴堅(jiān)持不懈，繼續(xù)他們的事業(yè)。于是，下沙網(wǎng)又重新開(kāi)張了，也漸漸恢復(fù)了人氣，現(xiàn)在他們的網(wǎng)站利潤(rùn)已達(dá)百萬(wàn)，旗下員工30余人。因此，我們也要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，就會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
正因?yàn)橛辛诉@些形形式式生動(dòng)的人們，祖國(guó)的春天才變得更和諧。我們要向他們學(xué)習(xí)，創(chuàng)造更和諧的社會(huì)！
和諧優(yōu)秀作文 12
寒假里，我認(rèn)認(rèn)真真地看完了《走近和諧的春天》這本書(shū)，懂得了“和諧”的含義。
“和諧”是一首跨越國(guó)界的歌，“和諧”是一顆永遠(yuǎn)懷著的感恩的心；“和諧”是對(duì)秩序和法律的敬意；“和諧”是對(duì)大自然的珍惜與呵護(hù)……和諧的世界，和諧的心態(tài)，和諧的生活方式，能讓人心生愉快、安寧、溫暖和力量。
“和諧”與每一個(gè)人的生命息息相關(guān)�！稅�(ài)，與死神賽跑》這個(gè)故事令我深受感動(dòng)。一位二十歲的女大學(xué)生，偶然從網(wǎng)上獲悉，貴州有一名和她的血型——稀有的AB型Rh陰性血型相同的農(nóng)村孕婦大出血，生命危在旦夕。她立即以最快的速度奔向千里之外的貴州省黎平縣山區(qū)，為患者獻(xiàn)上了救命之血。雖然她身體單薄，在抽血過(guò)程中出現(xiàn)兩次虛脫，但還是堅(jiān)持獻(xiàn)血。人救活后，女大學(xué)生悄悄地離開(kāi)了。這個(gè)姑娘就是毛陳冰。我們的社會(huì)需要這樣的感動(dòng)，全人類(lèi)都需要這樣的感動(dòng)。牽手你我，與愛(ài)同行——和諧社會(huì)需要這樣的熱心幫助，只有心存關(guān)愛(ài)、互相體諒，才能擁有和諧的美麗。
“和諧”就是大大小小的細(xì)節(jié)，在我們現(xiàn)實(shí)生活中，和諧的美無(wú)處不在。記得有一次，我和媽媽一起去“肯德基”吃中飯。當(dāng)我點(diǎn)完餐，轉(zhuǎn)身離開(kāi)的時(shí)候，我的胳膊不小心碰到了什么，只聽(tīng)“啪嗒”一聲，一位阿姨端著的可樂(lè)被我倒翻了。我一時(shí)不知所措，連聲“對(duì)不起”都忘了說(shuō)。我正低著頭、紅著臉，準(zhǔn)備挨一頓罵時(shí)，一陣親切溫柔的聲音傳入了我的耳朵：“小朋友，下次可要小心哦！”我見(jiàn)阿姨沒(méi)數(shù)落我，那顆懸著的心總算放了下來(lái)，連忙向阿姨道歉：“我以后會(huì)小心的'！”阿姨聽(tīng)了，笑了。頓時(shí)，一股暖流涌上我的心頭……寬容種下美德的種子，將收獲和諧的美。
“和諧”的社會(huì)處處充滿(mǎn)愛(ài)：公交車(chē)上，一位小學(xué)生看見(jiàn)上來(lái)了一位年邁的老奶奶，連忙起身說(shuō)：“老奶奶，您坐！”；路人看見(jiàn)地上有垃圾，俯下身將它撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱；交警不顧風(fēng)吹雨淋，在十字路口指揮繁忙的交通；一個(gè)小孩不小心摔了一跤，旁邊的大姐姐急匆匆地過(guò)去扶起他……只要我們善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，哪怕是在一件不起眼的小事中也能夠發(fā)現(xiàn)人與人之間、人與社會(huì)之間發(fā)出的無(wú)數(shù)的亮光，這些“和諧”的亮光就是一顆顆閃亮的珍珠，把我們的生活點(diǎn)綴得更加美麗。有句老話(huà)這樣說(shuō)：人和諧則善，家和諧則安，國(guó)和諧則強(qiáng)！
來(lái)吧，同學(xué)們，讓我們共同唱起“和諧”這首歌，讓世界變得更加美好！
和諧優(yōu)秀作文 13
有一種美，艷麗如花，令人贊嘆，令人追求，這是一種可以攝魂奪魄的美，她——光彩熠熠；有一種美，飄逸在浮云之上，深埋在大地之下，這是一種可以寧?kù)o致遠(yuǎn)的美，她——深藏不露；有一種美，樸實(shí)真摯，真誠(chéng)感人，這是一種可以創(chuàng)造奇跡的美，她——撒遍人間。
這便是和諧之美。
和諧之美在于寬容。寬容是一種大度、智慧的品質(zhì)，她使人在心靈這片凈土上悄悄萌發(fā)愛(ài)的種子，在心靈的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。擁有一顆寬容之心，可以熄滅怒火化解仇恨，可以感化邪惡播種善良，可以擁有一個(gè)海闊天空的世界。擁有一顆寬容之心，更可以與快樂(lè)相伴永遠(yuǎn) ，樂(lè)觀向上。可以與幸福同行，和諧人際關(guān)系。寬容待人，退一步就擁有融洽，能讓人間充滿(mǎn)真情，大家都能夠?qū)捜萑套屢恍�，就能讓校園充滿(mǎn)陽(yáng)光般的溫暖、雨露般的滋潤(rùn)。
和諧之美在于真誠(chéng)。真誠(chéng)也是當(dāng)代稀有的的品質(zhì)。在現(xiàn)實(shí)生活中，人們常常戴著面具，掩飾真實(shí)的自己，保護(hù)自己、欺騙別人，只有在夜深人靜的時(shí)候才卸下沉重的面具恢復(fù)真我。于是，人與人之間一直有一堵無(wú)形的墻，每個(gè)人都在自己的'圍城里不斷抱怨別人的虛偽假面，自己卻總是不能顯示真誠(chéng)。應(yīng)該知道真誠(chéng)才是人與人交流的基石，金錢(qián)、利益決不能在心靈與心靈之間架起一座橋梁，縮短人與人之間的距離。只有學(xué)會(huì)真誠(chéng)，你才能收獲到生活和學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，體會(huì)到人間的真情。擁有真誠(chéng)，才能擁有快樂(lè)，擁有生活。青年人更該懷有一顆真誠(chéng)之心，在廣闊的社會(huì)生活中暢游。
和諧之美在于友善。友善是一種溫暖的姿態(tài)。每天早晨，當(dāng)太陽(yáng)的第一縷陽(yáng)光照在你青春的面龐，當(dāng)你與某個(gè)人在校園里擦肩而過(guò)，當(dāng)你看見(jiàn)哪朵無(wú)名的小花在春天的微風(fēng)里搖曳，你的嘴角是否會(huì)微微上揚(yáng)，露出善意的笑容？這笑容發(fā)自肺腑，自然流露，是以一顆友善的心對(duì)待一切，自然、朋友、陌生人。我們共同構(gòu)成一個(gè)世界，善待他人就是善待我們自己。我們的內(nèi)心和諧，與他人與萬(wàn)物和諧，和諧無(wú)處不在，使我們?nèi)玺~(yú)得水，自由自在。青年人在學(xué)習(xí)和生活中不可能不發(fā)生一些矛盾和摩擦，請(qǐng)以寬容友善之心對(duì)待，沒(méi)有跨不過(guò)去的坎，過(guò)不去的山。
我們當(dāng)代中學(xué)生，正站在社會(huì)變革的風(fēng)口浪尖上，更應(yīng)該用和諧的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己，成為和諧校園的一分子，從而建設(shè)一個(gè)更和諧的社會(huì)。學(xué)會(huì)了這些，也同時(shí)能夠提高自身的社會(huì)價(jià)值，讓自己更好的融入社會(huì)之中。遇到挫折時(shí)，和諧會(huì)告訴你如何迎難而上；遇到困難時(shí)，和諧會(huì)告訴你如何解決問(wèn)題。得意之時(shí)，和諧會(huì)告訴你如何謙遜；失意之時(shí)，和諧會(huì)告訴你如何爬起來(lái)。校園則需要我們來(lái)展示她的和諧，在這里，我們?cè)敢庥眯撵`的熨斗去熨平不諧的褶皺，讓每一個(gè)和諧的個(gè)體，構(gòu)建成和諧社會(huì)的長(zhǎng)城。
和諧優(yōu)秀作文 14
我們賴(lài)以生存的地球媽媽?zhuān)緫?yīng)該是山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、樹(shù)木叢生的，可是，人們卻隨意的踐踏，亂砍亂伐，源源不斷的向大自然索取，把原本美麗的家園變得資源匱乏，岌岌可危了。我們應(yīng)該從即刻起攜起手來(lái)，共同來(lái)保護(hù)我們美麗的家園。
森林，不是一片普通的林子，它是鳥(niǎo)兒和其他動(dòng)物生存安家的地方，還能幫助人們防止水土流失，抵御風(fēng)沙，還有吸收二氧化碳，凈化空氣的作用。從這種種跡象來(lái)看，森林對(duì)我們是多么重要啊。
但是就這樣，還是有一些人，他們不顧大自然的`反抗，人們的勸阻，肆無(wú)忌憚地破壞森林，破壞大自然的美好，將鳥(niǎo)兒的生存之地嚴(yán)重的破壞。這種行為極其不好，雖然表面上看起來(lái)只是砍了一些樹(shù)，但傷害的是許多動(dòng)物，其中還有瀕臨滅絕的動(dòng)物，而最終傷害的還是人們自己。有些人不只是砍那么幾棵樹(shù)，而是一大片一大片地砍，原本大片大片的森林，變得光禿禿的，美麗的綠色轉(zhuǎn)眼不見(jiàn)蹤影，剩下的只有那黃色的沙土。
綠色的森林消失了，肥沃的土地沙漠化了，動(dòng)物們沒(méi)有了自己的家園，變得流離失所，無(wú)家可歸。出現(xiàn)這樣的結(jié)果，都是人類(lèi)造成的，人類(lèi)是傷害地球媽媽的劊子手。
所以，從明天開(kāi)始，從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，停止對(duì)森林的砍伐，保護(hù)動(dòng)植物，愛(ài)護(hù)我們的生存環(huán)境，共同創(chuàng)造一個(gè)和諧、美好的家園吧。
和諧優(yōu)秀作文 15
我們?cè)谏鐣?huì)中生存，我們?cè)谏鐣?huì)中成長(zhǎng)，社會(huì)是我們的搖籃，是我們家園的所在地。因此。和諧社會(huì)是我們的目標(biāo)。
我家旁邊有一個(gè)小飯攤，那里每天人來(lái)人往，飯攤?cè)藛T忙得不可開(kāi)交。昨天這里就發(fā)生了一個(gè)小“故事”，這“故事”另我“難忘”。
一位手拿公文包，穿得像白領(lǐng)，戴一副眼睛的先生加入了小飯攤的行人行列。當(dāng)一位營(yíng)業(yè)員端著一碗紫菜湯路過(guò)時(shí)，“悲劇”在剎那間發(fā)生了：紫菜湯被打翻了，公文包掉進(jìn)了地上，公文包掉進(jìn)了地上的湯渣中。那位營(yíng)業(yè)員的連瞬間變得兇神惡煞，而那位白領(lǐng)兩眼瞪得很兇，嘴里仿佛有什么東西要吐出來(lái)似的`，鼻孔也變得牛氣沖天，接著就開(kāi)始對(duì)罵。我意識(shí)到，這是一場(chǎng)“世紀(jì)大戰(zhàn)”，我就趕緊撤了。
通過(guò)這件事使我對(duì)中國(guó)人為什么不能和諧有了膚淺的了解。因?yàn)榇笕藗儚埧诰土R，閉口就打，像白領(lǐng)這樣的優(yōu)秀人士，十時(shí)毫十分虛偽，張口馬克思主義，閉口自我主義，從而對(duì)兒童產(chǎn)生了不良影響，兒童也張口說(shuō)臟話(huà)，人們之間的關(guān)系也變得不和諧起來(lái)，還有，人們的知識(shí)太淺薄了，滿(mǎn)腦子想的都是“老文化”，對(duì)文化意識(shí)不屑一顧，因此社會(huì)又不和諧了。我十分困惑，為什么人們連和諧這個(gè)詞的含義都不知道。我對(duì)他們并不是失望，而是希望他們對(duì)和諧理論能有更深的理解。
和諧，是一個(gè)希望的開(kāi)始；和諧，是做人的根本之道；和諧，是一個(gè)國(guó)家繁榮的必經(jīng)之路。我希望人們眼中能看到和諧，看到尊老愛(ài)幼，看到了世界的和平。讓我們一起創(chuàng)造和諧社會(huì)吧！
和諧優(yōu)秀作文 16
文明一小步，和諧社會(huì)一大步如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)；如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋；如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
好習(xí)慣伴隨著你一生，而不良習(xí)慣也如此。那我就來(lái)和你們說(shuō)說(shuō)這些不良習(xí)慣吧！生活常見(jiàn)不良習(xí)慣一：亂扔亂拋�，F(xiàn)在的'人，大多數(shù)都比較懶，所以亂扔亂拋現(xiàn)象隨處可見(jiàn)。在公共場(chǎng)合，有時(shí)會(huì)有一些零食袋，而垃圾桶又離自己很遠(yuǎn)。很多人就會(huì)往地上一扔，就完事了！如果，人人都這樣想，我們的生活環(huán)境一定是：大風(fēng)起兮，紙屑揚(yáng)；滿(mǎn)地果皮兮，臭氣飄四方。地球就成了一個(gè)巨大地“垃圾場(chǎng)”，為了拯救地球，保護(hù)我們生活的環(huán)境，請(qǐng)大家克服亂扔亂拋的壞習(xí)慣。只要人人盡一點(diǎn)力，我們的生活會(huì)變得更美好。
生活常見(jiàn)不良習(xí)慣二：大聲喧嘩。在電影院、醫(yī)院等一些需要安靜的地方，常常會(huì)冒出一些不和諧的音符，有些人說(shuō)話(huà)的聲音特別大，生怕別人不知道他的存在。讓別人第一感覺(jué)就是：這人嗓門(mén)太大、太粗魯、真沒(méi)禮貌！可是誰(shuí)愿意讓別人看低自己呢？那就讓我們一起把嘴巴管好吧！做一個(gè)文明市民�！ぁぁぁぁぁど钪杏性S多不文明的習(xí)慣，但只要我們發(fā)現(xiàn)并改正，不要讓這些習(xí)慣跟隨到永久，要做一個(gè)“文明公民”。文明一小步，和諧社會(huì)一大步！
和諧優(yōu)秀作文 17
今天，我們一家子來(lái)到了“奈良鹿島公園”玩兒，說(shuō)是“鹿島”，里邊的動(dòng)物卻不只鹿一種！還有許多別的靈動(dòng)的動(dòng)物，他們都在迎接游客們。
我和妹妹把門(mén)票遞給工作人員后，便立刻沖進(jìn)去，迫不及待地想一睹這兒的風(fēng)采。
瞧！那兒有一只小鹿邁著修長(zhǎng)的腿向我們走來(lái)，眨了眨眼，歪著腦袋向我們討吃的，我便去邊上的小攤上買(mǎi)了一包玉米喂它，它吃完玉米，瞇瞇眼，便一直跟著我們，想甩也甩不掉，仿佛一個(gè)跟屁蟲(chóng)，賴(lài)著我們不放了。
一只火雞跑了過(guò)來(lái)，炸起毛把“跟屁蟲(chóng)”小鹿趕跑了。自己架子十足地伸長(zhǎng)頸子，像一位打了勝仗的戰(zhàn)士一般站在草地上。我和妹妹給它取了一個(gè)名字一一“戰(zhàn)士”火雞。
“咦？那個(gè)趴在地上的小動(dòng)物是什么呀？”妹妹問(wèn)道�！澳鞘呛镭i！”我回答。它好老實(shí)呀！不去招惹別的動(dòng)物，安靜地在自己的籠子里面。它長(zhǎng)著一身如尖銳的`刺一般的毛，像極了刺猬。別看它如此威武就以為它很不好惹，它可是不一般的老實(shí)呢！于是，它在我們眼中便成為了“紙老虎”豪豬。
哇！那兒還有一群安靜斯文的小動(dòng)物是什么？是孔雀！它有著迷一般的美麗羽毛，如果開(kāi)了屏，就更加漂亮了！它的舉止就如一位小公主，于是，他就被命名為“公主”孔雀。
在公園中，仿佛是進(jìn)行了一次夢(mèng)幻旅行，好像這兒的動(dòng)物都可以說(shuō)話(huà)似的，它們的一舉一動(dòng)都是在與我們交流。是呀！人與動(dòng)物就應(yīng)該和諧相處�。�
和諧優(yōu)秀作文 18
我喜歡藍(lán)天，喜歡白云，喜歡碧波蕩漾的大海，喜歡海鷗掠過(guò)海面的身影，喜歡看白云忙碌打掃著藍(lán)天，雨滴辛勤滋潤(rùn)著綠草紅花的樣子……什么是和諧？答案就在你眼中，只是看你是否能發(fā)現(xiàn)。離自然近些吧，你便找到了和諧。
——題記
站在甲板上，眺望遠(yuǎn)處的群島，海豚在歡歌，我們?cè)谛φZ(yǔ)。海鷗自由自在地飛翔，我的心也像被牽引住似的，遠(yuǎn)離城市的嘈雜，遠(yuǎn)離汽車(chē)不安的轟鳴與機(jī)器的咆哮，我真正融入到了自然中。捧起一朵浪花，撿起一片落葉，我感覺(jué)到了自然。這是在城市中體會(huì)不到的那種安靜與和諧，這就是自然本身。
和諧就是一種美，它會(huì)使你心曠神怡；和諧就是一首詩(shī)，歌頌著人間的美好；和諧就是一本書(shū)，告訴你生活的'哲理。但不要被和諧的另一面假像所蒙騙，在社會(huì)的深處的角落，還存在著不和諧的音符。我不想看見(jiàn)倒在路邊沒(méi)人扶的老人，不想聽(tīng)見(jiàn)青青綠草被踐踏的哀鳴。我想看見(jiàn)城市如大自然般樸實(shí)而華麗的樣子，用身心去感受那種美與安寧，你就會(huì)找到你所期望的和諧。
如果人人都可以去真正感受到大自然的那種樸實(shí)無(wú)華的美，那種只有自然才有的獨(dú)特的和諧，那么社會(huì)所隱藏的黑暗的一面，都會(huì)慢慢變成人人所期望的那種和諧。沒(méi)有什么東西比得上自然之美，和諧也不是你說(shuō)說(shuō)就會(huì)有的，金錢(qián)買(mǎi)不到和諧，也買(mǎi)不到自然。和諧是無(wú)價(jià)的，也許你找到了，它就是屬于你的。
因?yàn)椤x自然近些吧，你便找到了和諧。
和諧優(yōu)秀作文 19
和諧是我國(guó)五千年的傳統(tǒng)文化，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。所以，我們要向構(gòu)建和諧校園的方向前進(jìn)。
清晨，我們可以看到許多同學(xué)迎著春風(fēng)來(lái)到學(xué)校讀書(shū)，會(huì)聽(tīng)見(jiàn)清脆的聲音叫著：“老師，您好！”上課時(shí)，同學(xué)們津津有味地聽(tīng)著老師講課，還積極發(fā)言。當(dāng)老師讓同學(xué)們做作業(yè)時(shí)，每個(gè)同學(xué)都埋著頭認(rèn)真地做著。還能聽(tīng)到爭(zhēng)論不休的討論聲。在大課間活動(dòng)時(shí)，每個(gè)同學(xué)都?xì)g快地蹦著，跳著，操場(chǎng)上一片生氣蓬勃的景象。
每當(dāng)有同學(xué)不小心受傷時(shí)，許多同學(xué)都會(huì)來(lái)關(guān)心他，安慰他。關(guān)心和安慰仿佛像一陣暖洋洋的春風(fēng)溫暖著人心。每當(dāng)有困難時(shí)，同學(xué)們都會(huì)互相幫助。所有同學(xué)都能團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和睦相處。我們的校園就像一棵大樹(shù)，所有的成員都是集體的'一分子。所有的枝葉都和睦地生活在一起，他們相互撫摸，相互擁抱，像溫暖的一家人。
每當(dāng)同學(xué)們像鳥(niǎo)兒一樣飛出校門(mén)時(shí)，我們敬愛(ài)的老師卻在辦公室中靜靜的批改著我們的作業(yè)。在暗淡的燈光下，只看見(jiàn)老師諄諄教導(dǎo)著一些學(xué)習(xí)不理想的同學(xué)，為他們補(bǔ)習(xí)。老師就像一個(gè)辛勤的園丁，精心的呵護(hù)著我們。老師的每一滴汗水都是為了把我們培養(yǎng)成才而流的。
和諧文明的校園生活能為我們提供一個(gè)既寧?kù)o又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。培新是我成長(zhǎng)的搖籃，是我騰飛的起點(diǎn)，是她把我?guī)У街R(shí)的海洋中遨游，是她讓我從一只幼小的雛鷹成長(zhǎng)為一只在藍(lán)天中翱翔的雄鷹。
和諧優(yōu)秀作文 20
這段時(shí)間，我閱讀了《走進(jìn)和諧的春天》這本書(shū)。我們要走進(jìn)一個(gè)和諧的世界，和諧的心態(tài)，能讓人生心愉快。
安寧。溫暖和力量的世界。我并知道了我們每個(gè)人是與和諧分不開(kāi)的，息息相關(guān)的，里面的`名言警句很多很多！比如：責(zé)任就是就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)——歌德。我被警句名言吸引著，被一偏偏美文鼓勵(lì)著，被一個(gè)個(gè)故事勾引這，最?lèi)?ài)看的便是書(shū)中的最后幾張。如果這個(gè)世界有了規(guī)矩，大家一起享受陽(yáng)光，有文明都有愛(ài)，彼此相信，誠(chéng)實(shí)，有秩序…那就是真正的和諧世界了！
有一片文章叫“我喜歡”，文中的姑娘向往的都是一切美好的事物！看到的也是美好的！想到的也是美好的！所以，她很喜歡這些！這樣的世界才會(huì)美好。和諧。美麗！她也喜歡夢(mèng)，夢(mèng)到了在紫色的山巒上看日出，它原來(lái)并不紫，而是翠嵐映著初升的紅日……語(yǔ)句多么優(yōu)美��！
讓我也愛(ài)上了這美麗的山！這兒就寫(xiě)了，人，一定要向往著和諧。美好！比如在實(shí)際生活中，有一個(gè)人生了病，得了絕癥，不停地說(shuō)我要死了，根本不可能活下來(lái)的…等之類(lèi)的話(huà)，肯定是不會(huì)好的！但是，勇敢地去面對(duì)，相信自己可以活！那一定會(huì)有生的希望！所以，大家不要向往這不好的一面，要向著美好的一面！
這本書(shū)對(duì)我們小學(xué)生的幫助很大！告訴我們美好的和諧，和各種故事。美文。名言警句…我們一定是生在和諧的小學(xué)生！
和諧優(yōu)秀作文 21
大人們不要因雞毛蒜皮的小事兒，而爭(zhēng)吵；孩子們不要因一個(gè)新玩具，而破壞了友情；老人也不要因你我之間有矛盾，而不幫助對(duì)方。
記得有一次，王阿姨家買(mǎi)了兩臺(tái)筆記本電腦，周?chē)暮⒆觽兌紶?zhēng)著玩，大人們都爭(zhēng)著用，老人們都爭(zhēng)著學(xué)，因此發(fā)生了大爆炸，王阿姨只好用高嗓門(mén)喊道：大家不要急，慢慢來(lái)，大家要和諧哦。大家聽(tīng)了王阿姨的話(huà)，慚愧得低下了頭，互相謙讓著，后來(lái)王阿姨做出了決定：讓大家抽簽，抽到是什么編號(hào)就站第幾個(gè)，按順序玩。等了好長(zhǎng)時(shí)間，終于到我了，我正在打游戲，聽(tīng)到在我后面的老奶奶對(duì)另一個(gè)老奶奶講：唉，他們現(xiàn)在可好了，有了共產(chǎn)黨，有了新中國(guó)，才有他們的新生活。
還有一次，李叔叔和李阿姨出差了，他家就剩下骨瘦如柴的.李奶奶，他們剛走的第二天中午，李奶奶的哮喘病又犯了，我爸爸，剛好覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)頭，便去敲李奶奶家的門(mén)，沒(méi)想到真的沒(méi)有人開(kāi)門(mén)，他便打了110和120，讓警察把李奶奶抬出來(lái)，醫(yī)生再帶著李奶奶去治療，爸爸緊隨其后，知道李奶奶平安無(wú)事后，才安心回家，李叔叔和李阿姨出差回來(lái)，得知了這件事，忙帶重禮上門(mén)道謝，爸爸回絕了，說(shuō)：鄰里之間就應(yīng)相互幫助嘛。
我們的身邊，我們的社會(huì)中，每天都會(huì)發(fā)生這種事情。
和諧，是我們應(yīng)有的品德；和諧，會(huì)使我們友好相處；和諧，讓我們大家一起實(shí)行起來(lái)吧！
和諧優(yōu)秀作文 22
和諧是什么？其實(shí)，和諧就在我們身邊，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去保護(hù)！待人態(tài)度友好，就出現(xiàn)了和諧。待人態(tài)度惡劣，和諧就會(huì)消失。
有一天，我出去散步，看見(jiàn)一只燕子，就走上前去想和它一起玩兒。不料，燕子剛看到我就落荒而逃，只掉下一根羽毛。我那時(shí)很小，不明白鳥(niǎo)怕人�？吹窖嘧语w走了，我大哭：“鳥(niǎo)鳥(niǎo)飛走了！哇！”媽媽聞聲趕來(lái)，問(wèn)：“寶貝，你怎么哭了？”我抽泣著回答：“鳥(niǎo)鳥(niǎo)鳥(niǎo)鳥(niǎo)飛走了�！眿寢屨f(shuō)：“寶貝，鳥(niǎo)鳥(niǎo)怕人，小鳥(niǎo)看到你，自然就飛走了�！蔽矣謫�(wèn)：“為什么它會(huì)怕人呢？我又不傷害它�！眿寢寭u搖頭，說(shuō)，“并不是每個(gè)人都不
傷害小鳥(niǎo)的，有些淘氣的小孩子或山里的獵人就專(zhuān)門(mén)捕捉小鳥(niǎo)，導(dǎo)致小鳥(niǎo)不相信我們了，我們?nèi)祟?lèi)和鳥(niǎo)類(lèi)之間的和諧與信任就沒(méi)有了�！蔽椅站o拳頭，大聲說(shuō)：“長(zhǎng)大后，我一定號(hào)召人類(lèi)保護(hù)小鳥(niǎo)，讓我們之間的和諧重新樹(shù)立起來(lái)！”媽媽微笑著說(shuō)："好，寶貝，我支持你，說(shuō)到做到喲！”“嗯！”母女倆發(fā)誓的'聲音在耳邊一遍遍回蕩。
從此以后，我看見(jiàn)小鳥(niǎo)，也不去迫趕，也不去捕捉，更不會(huì)拿石頭朝它們?nèi)舆^(guò)去。我盡量不讓它們察覺(jué)到我，然后繞個(gè)圈走過(guò)去，不讓它們膽驚受怕。如果碰到有人傷害小鳥(niǎo)，我會(huì)盡力去阻止，即使我身單力薄，但活下一只算一只，大家都愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)，這力量就不容小覷！愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)，人人有責(zé)！和諧，是人與鳥(niǎo)之間的和諧，讓我們
同心協(xié)力，把這份久違的和諧重新樹(shù)立起來(lái)吧！
和諧優(yōu)秀作文 23
我們這一家人，雖各有各的特點(diǎn)，卻相處的十分和睦。
“懶蟲(chóng)”我的爸爸
我的爸爸有時(shí)特別懶，如果不上班，他不睡到八點(diǎn)半才怪。我的爸爸經(jīng)常動(dòng)口不動(dòng)手，看，剛吃過(guò)飯，我正準(zhǔn)備睡午覺(jué)只見(jiàn)我的爸爸懶洋洋的躺在沙發(fā)上，嬉皮笑臉的說(shuō)：“我的寶貝女兒，今天洗碗的光榮任務(wù)就交給你了�！边�有一次，我的爸爸把鞋一扔，笑嘻嘻的對(duì)媽媽說(shuō)：“老婆大人，我的鞋把地弄臟了，你幫我拖拖吧。”看，這就是我的懶蟲(chóng)我的爸爸。
“財(cái)迷”媽媽
媽媽愛(ài)錢(qián)如命，哪個(gè)學(xué)校掙的錢(qián)多，就在哪個(gè)學(xué)校干。暑假前夕，媽媽的學(xué)校放了假，閑不住的`媽媽在一家幼兒園代課，雖然沒(méi)得了錢(qián)，但那幾頓飯也足讓媽媽滿(mǎn)意了。這不，為了掙夠去廣州旅游的錢(qián)，她現(xiàn)在正在小桔燈作文班里代課呢。
節(jié)儉的奶奶
奶奶總不讓我們這些晚輩給她買(mǎi)衣服，買(mǎi)了，她就一個(gè)勁的嘮叨個(gè)沒(méi)完。她那幾件衣服雖不是補(bǔ)丁加補(bǔ)丁，但也洗的發(fā)白，這次去廣州，媽媽偷著給奶奶買(mǎi)了一件衣服，奶奶一個(gè)勁的嘮叨：“這衣服這么貴，還買(mǎi)�！�
貪吃又機(jī)靈的我
我很貪吃，看到那美味的羊肉串就垂涎三尺，兩眼閃閃發(fā)光。我也很機(jī)靈，有一次，我對(duì)我的爸爸說(shuō)：“老爸，你能不能助人為樂(lè)�！蔽业陌职峙闹馗f(shuō)：“我能。”我大聲喊：“老爸同志，請(qǐng)你把廚房里的辣椒醬拿過(guò)來(lái)�！�
看，我們這一家多么和睦呀。
和諧優(yōu)秀作文 24
許多時(shí)候，和諧帶來(lái)的美給人的感覺(jué)是自然的、是圓潤(rùn)的。
陳一冰、鄒凱、馮喆、張成龍、郭偉陽(yáng)，他們團(tuán)結(jié)一致、迎難而上，在最后時(shí)刻以零失誤的.完美表現(xiàn)摘得了奧運(yùn)會(huì)男子體操團(tuán)體金牌。他們之所以能拿到金牌，是因?yàn)樗麄儓F(tuán)隊(duì)之間有不斷的溝通，以這種溝通，建立起來(lái)互相的信任。雖然他們?cè)陬A(yù)賽的成績(jī)不是很好，很多人都不相信他們能拿冠軍。但是他們沒(méi)有放棄，沒(méi)有相互責(zé)怪，更沒(méi)有被外界的流言蜚語(yǔ)所干擾，把他們最出色的一面展示在了決賽。誰(shuí)會(huì)想到中國(guó)男子體操隊(duì)能在預(yù)賽失利的情況下在決賽獲得金牌呢？可見(jiàn)和諧也需要相互體諒，相互信任，相互合作。
來(lái)自?xún)?nèi)蒙古大草原的孩子們給我們展示了他們的大合唱。想象一下，四個(gè)聲部組成的大合唱，和諧美是不是就體現(xiàn)出來(lái)了？那些孩子們熱愛(ài)唱歌、能歌也善舞，喜歡在大草原上盡情地跳舞，在馬背上自在地歌唱。千里迢迢來(lái)到北京，他們才知道，大家在一起唱出一個(gè)聲音，并不是件容易的事。但他們堅(jiān)持著、努力著，把他們對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)唱歌的喜愛(ài)表現(xiàn)得淋漓盡致。這是很多人難以做到的。
和諧美，沒(méi)有完美的個(gè)人，卻有完美的團(tuán)隊(duì)。一個(gè)人的力量是有限的，只有融入班級(jí)，融入集體，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能克服自己的不足，創(chuàng)造集體的和諧美。
光是眼睛發(fā)現(xiàn)美不行，還要向其學(xué)習(xí)，向其效仿，更重要的是讓別人也了解這種美，讓整個(gè)世界都充滿(mǎn)美。
時(shí)光荏苒，我尚采采。美麗就在身邊，它不曾走遠(yuǎn)。
和諧優(yōu)秀作文 25
當(dāng)你在欣賞一首優(yōu)美的樂(lè)曲，耳畔傳來(lái)了一些雜音，心情一定一落千丈。在社會(huì)生活中，往往就會(huì)出現(xiàn)這樣的情況。
那天黃昏，我們?cè)诮稚仙⒉剑魂囅阄稉浔嵌鴣?lái)。哇！原來(lái)是川府火鍋店開(kāi)張啦！店里燈火通明，每張餐桌上都冒著熱氣，客人們個(gè)個(gè)滿(mǎn)臉通紅，談笑風(fēng)生。看著這熱火朝天的景象，爸爸提議也去湊個(gè)熱鬧。我們走進(jìn)店里，找了個(gè)空座坐下，點(diǎn)了骨頭煲和貢丸、魚(yú)丸、香腸、魚(yú)片、青菜……
不一會(huì)兒，熱騰騰的火鍋端上了桌，鍋里的湯咕嘟咕嘟在翻滾。我將各種小菜倒進(jìn)鍋里，準(zhǔn)備品嘗這些美味，突然“砰”的一聲，循聲望去，一個(gè)胖子正對(duì)著小青年破口大罵，地上是他摔的酒瓶的碎片。那小青年也不是省油的燈，二話(huà)不說(shuō)，掄起拳頭對(duì)著胖子有力地一擊。胖子像一頭紅了眼的公牛，一把抓住對(duì)方的領(lǐng)子，鋪頭蓋面地打了起來(lái)，碗、盤(pán)子、酒瓶落地的聲音此起彼伏。
兩人旁邊早已圍了很多人，有勸架的，觀戰(zhàn)的，更有起哄的.。就在此時(shí)，從人群中擠進(jìn)一個(gè)滿(mǎn)臉橫肉的壯漢，沖著兩人大吼一聲，一場(chǎng)酣戰(zhàn)才停息下來(lái)。我掃視了一下，那人的脖子上的刺青是兩條蛇。
在明媚的陽(yáng)光下，總不免有陰暗的角落。一場(chǎng)風(fēng)波過(guò)去，媽媽生氣地說(shuō)：“真是的，本來(lái)好好的心情被破壞，再好吃也沒(méi)什么胃口了�！鄙磉叺目腿艘沧h論紛紛，我們匆匆地吃完就回家去了。
和諧優(yōu)秀作文 26
有一次我看到美麗的大草原一望無(wú)際，但卻沒(méi)有那活潑的身影。有一次我在春天的大自然綠樹(shù)青翠欲滴，但卻沒(méi)有那矯健的身姿。一次，我在動(dòng)物園看到的滿(mǎn)是它們活潑的身影，、矯健的身姿，但，沒(méi)有它們的歡聲笑語(yǔ)。
動(dòng)物的家鄉(xiāng)在哪兒？難道這還是個(gè)謎？不，不是的，這只是藏在人們的一個(gè)謎，一個(gè)公開(kāi)的秘密。動(dòng)物也是一條命，舉一個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，人只要微微一用力就可以治一只螞蟻為死地，可是，那只螞蟻死不瞑目，他不知道自己為什么就這樣死去它做過(guò)什么錯(cuò)事？它得罪了誰(shuí)？它為什么要死去，不明不白的死去？可是，誰(shuí)也沒(méi)有回答過(guò)它。
一只狗也是一條生命，曾有一只狗，是只流浪狗，一位好心的老奶奶收養(yǎng)了它，它對(duì)主人一直忠誠(chéng)，看家護(hù)院，老奶奶有一天生病了，沒(méi)有人照顧，也沒(méi)有錢(qián)，它每天都上街在街上給人作揖，來(lái)討得錢(qián)給老奶奶治病住院，但這樣，也沒(méi)有保留住老奶奶的生命，老奶奶最終還是去世了。在老奶奶被埋葬的那一天，狗兒眼里噙著眼淚，跳進(jìn)那個(gè)土坑里，跳到老奶奶的.身邊……
人們?yōu)槭裁匆獊y殺無(wú)辜？這有一個(gè)準(zhǔn)確地答案嗎？有一只小狗，是一個(gè)老人抱大的，它和老人的關(guān)系很是親密，不久，老人死去，小狗沒(méi)有人養(yǎng)了，老人的兒子就把小狗扔到樓下，活活摔死了，小狗到死也是大大爭(zhēng)著眼睛，它死不瞑目。
什么時(shí)候，能看到?jīng)]有硝煙的自然，什么時(shí)候，能看到和諧共處的動(dòng)物與人？敬畏生命，善待動(dòng)物！
和諧優(yōu)秀作文 27
秋姑娘帶著豐收的喜悅剛剛離去，冬爺爺又帶著寒冷到來(lái)了。我們的校園發(fā)生了許多新變化。
早晨，一走進(jìn)校園，看見(jiàn)的不是同學(xué)們?cè)诮淌议T(mén)口打鬧，而是聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲；升國(guó)旗排隊(duì)時(shí)，看見(jiàn)的.不是歪歪扭扭的隊(duì)伍，而是看見(jiàn)同學(xué)們安靜地排著整齊的隊(duì)伍走出教室；上課時(shí)，看見(jiàn)的不是交頭接耳的同學(xué)，而是看見(jiàn)同學(xué)們像挺拔的小松樹(shù)似的，坐得筆直的認(rèn)真聽(tīng)講，老師總能帶著好心情來(lái)上課，又帶著好心情走出教室。
一天，平時(shí)對(duì)我們班印象很差的一位老師象往常一樣來(lái)給我們上課。當(dāng)她走到教室門(mén)口時(shí)，驚訝得睜大了眼睛，怔住了。一會(huì)兒，那位老師才回過(guò)神來(lái)，因?yàn)槠綍r(shí)來(lái)給我們上課時(shí)，我們的教室里鬧哄哄的，她每次來(lái)都會(huì)發(fā)脾氣。而今天我們的教室里安靜極了，每個(gè)同學(xué)都坐得很端正，眼睛炯炯有神地注視著老師。"今天，我們來(lái)學(xué)。"老師一邊翻開(kāi)書(shū)，一邊講道。同學(xué)們翻開(kāi)了書(shū)，當(dāng)老師出提問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們都踴躍地舉起手，老師又一次怔住了。下課了，同學(xué)們不像平時(shí)那樣不等老師喊下課便風(fēng)似的跑出去，而是靜靜地等老師喊下課。老師拿起書(shū)，聲音響亮地喊了一聲"下課"，然后帶著滿(mǎn)意的笑容走出教室。
��！這就是我們和諧的校園，我為我們有一個(gè)這樣的班級(jí)感到無(wú)比的驕傲。
和諧優(yōu)秀作文 28
夏日的傍晚，一場(chǎng)雷雨過(guò)后，天空又恢復(fù)了寧?kù)o。
我如往常一般，倚在陽(yáng)臺(tái)上。各種青草和樹(shù)木都掛著晶瑩的雨珠，潮濕的空氣中帶來(lái)淡淡的青草氣息，清新極了。不經(jīng)意間，抬頭一看，竟發(fā)現(xiàn)天邊有一道彩虹，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。大自然孕育了我們喜歡的七種顏色，裝點(diǎn)著我們的生活，很和諧，很美妙。七種不同的色彩，那樣完美地融合在一起，形成了夢(mèng)幻般的拱橋。滿(mǎn)天絢麗的晚霞與彩虹相互映襯，顯得和諧又無(wú)比溫馨。
我很慶幸，無(wú)意之中，看到這美妙的天景。
此時(shí)此刻，一絲美好的隨想，一縷美妙的沉醉，如涓涓細(xì)流，流進(jìn)我的血管，充溢我的.心腔。我看到揉皺了金黃的地平線(xiàn)在微笑，我看到滿(mǎn)懷著陽(yáng)光的玻璃窗在微笑，我看到東畔的金柳在微笑不，我看到自然在微笑。在彩虹光芒的照射下，我看到一切在微笑。我從未感到如此輕松與愜意。
偶然地低頭。只見(jiàn)，一對(duì)年輕夫妻推著嬰兒車(chē)在散步。他們走得很慢，很輕，因?yàn)閶雰很?chē)?yán)镉幸粋�(gè)熟睡的寶寶。不知何時(shí)，丈夫發(fā)現(xiàn)了頭頂上的彩虹，邀妻子一同觀賞。他們停了下來(lái)，抬起頭，彩虹的七色之光照在他們臉上，他們露出了如彩虹般的幸福的微笑。他和她，久久駐立著不知嬰兒車(chē)中的小寶寶此時(shí)是否也做著一個(gè)彩虹般美好的夢(mèng)。
和諧優(yōu)秀作文 29
我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生，新年在眾多的禮物里，我覺(jué)得《走進(jìn)和諧的春天》是最好的新年禮物，在這里我要感謝我們的語(yǔ)文老師。
書(shū)中，最令我感動(dòng)最扣我心弦的是“牽手你我，與愛(ài)同行”中的一個(gè)故事——《一個(gè)人感動(dòng)一座城市》。一個(gè)人怎么能感動(dòng)一個(gè)城市呢？小小的疑問(wèn)跳進(jìn)了我小小的'腦海里，帶著好奇心我仔細(xì)地讀完了這個(gè)故事。原來(lái)是這樣的：在金華市城南橋的23支燈箱廣告牌上，一位年輕帥氣的解放軍軍官微含深沉笑意的照片，在陽(yáng)光下格外顯得炫目。照片旁有兩句話(huà)：“向孟祥斌英雄致敬；一個(gè)人感動(dòng)一座城。”孟祥斌，一個(gè)年僅28歲的青年軍官，為了搶救一名萍水相逢素不相識(shí)的陌生女子，在凜凜寒風(fēng)的冬日，毫不猶豫地跳進(jìn)了冰冷的婺江。他用盡力氣將女子托出水面，挽救了女子的生命，而自己卻因體力不支沉入了冰冷的水底，獻(xiàn)出了寶貴的生命……
讀完后，我感慨良多，一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)在心里激起了千層漣漪。也許我們現(xiàn)在年紀(jì)還小，還只能在花園里做小花小草，做不了任何大事，但我想我們可以從小事做起，從我做起，比如：遵守秩序，牢記班主任的叮嚀，不僅不亂扔垃圾，而且一但看到垃圾及時(shí)把它撿起來(lái)扔到垃圾桶里。我們可以用自己的行動(dòng)去感染周?chē)娜�，至少改變我們班�?jí)一些和諧的一面。我想只要人人動(dòng)起來(lái)，都真誠(chéng)地獻(xiàn)出一點(diǎn)力量，我相信世界會(huì)因?yàn)槲覀兌兊酶利惛椭C。
和諧優(yōu)秀作文 30
當(dāng)雅典奧運(yùn)會(huì)的鮮花和掌聲成為往事，當(dāng)聽(tīng)到薩馬蘭奇主席鄭重的宣布，當(dāng)我們?cè)谌f(wàn)眾矚目中接過(guò)鮮艷的奧運(yùn)旗幟，當(dāng)奧運(yùn)火炬“祥云”開(kāi)始了環(huán)游世界的“和諧之旅”，北京，2008年奧運(yùn)會(huì)就已邁著輕快的腳步向我們走來(lái)。
2008年8月8日，一個(gè)讓世界震驚，讓國(guó)民激情蕩漾的日子，從奧林匹亞到萬(wàn)里長(zhǎng)城，從浪漫的雅典到神奇的北京，中國(guó)人的奧運(yùn)情與圣火一起燃燒
如今全國(guó)人民都在行動(dòng)，作為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，我們應(yīng)該做些什么呢？
其實(shí)我們不用去傳遞火炬，因?yàn)槲覀冞�是一名學(xué)生，暫時(shí)不需要去做這樣的大事，我們可以想想，可以為校園做些什么？
我們可以從一方面做起——校園衛(wèi)生。我們不僅要把班級(jí)校園的衛(wèi)生搞好，個(gè)人衛(wèi)生也應(yīng)一起做好。我的家離學(xué)校也不是最遠(yuǎn)的，但我起床很晚，打掃衛(wèi)生都會(huì)遲到，老師批評(píng)了我，我也改掉了這個(gè)壞毛病，再也沒(méi)有遲到。
說(shuō)起能干勤快，我們班的小個(gè)子xx可真是勤勞。早上很早就來(lái)，一來(lái)就打掃衛(wèi)生，以前放學(xué)早，她經(jīng)常幫助打掃衛(wèi)生的`同學(xué)一塊打掃；我們可真應(yīng)該學(xué)習(xí)她那種勤勞的精神。在此我們應(yīng)該學(xué)習(xí)一種精神——彎腰精神。彎腰其實(shí)是撿起身邊的垃圾。學(xué)會(huì)了這種精神，你會(huì)讓自己的身邊變得干凈美麗。
在校園里，我們也要發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神，樹(shù)立文明作風(fēng)，見(jiàn)到老師要問(wèn)好，讓校園處處洋溢著文明。我們要以?shī)W運(yùn)健兒為榜樣，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)拼搏、為國(guó)爭(zhēng)光的好品質(zhì)。
奧運(yùn)與和諧是分不開(kāi)的，讓我們用勤勞和智慧去將校園變的和諧，祝愿北京2008年奧運(yùn)會(huì)取得圓滿(mǎn)成功。
和諧優(yōu)秀作文 31
假期中我閱讀了《走進(jìn)和諧的春天》這本書(shū)讓我對(duì)“和諧”兩字有了更深刻的了解，“和諧”就是和睦、協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)，和諧是需要靠大家一起來(lái)創(chuàng)造的，希望全國(guó)人民團(tuán)結(jié)起來(lái)，一起打造一個(gè)和諧的生活，建設(shè)一個(gè)和諧的社會(huì)。
建設(shè)一個(gè)和諧社會(huì)，首先我們要遵守規(guī)矩，我從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中發(fā)現(xiàn)，人與人這間，規(guī)矩是很重要的，它能體現(xiàn)出一個(gè)人的品德與修養(yǎng)，有規(guī)矩的人才能有社會(huì)公德心，待人公正，公正在社會(huì)中能起到很大的作用，它能懲處那些破壞和諧社會(huì)的人，使他們得到應(yīng)有的報(bào)應(yīng)，讓社會(huì)洋溢著正義。
其次，和諧社會(huì)是需要誠(chéng)信友愛(ài)的，人和人之間的交往，只有心存關(guān)愛(ài)，互相體諒，才能和諧，就是能有一顆寬容的心，憑誠(chéng)信友愛(ài)得以合作，互協(xié)互助，心懷感恩，有仁愛(ài)才更堅(jiān)強(qiáng)，才能擁有和諧的社會(huì)。
和諧的社會(huì)當(dāng)然也少不了活力，未來(lái)是屬于我們的，不要因?yàn)槭o(wú)助而沮喪、悲傷，別忘記，活力的力量，就像溫暖的.陽(yáng)光源源不斷地提供給我們創(chuàng)造和諧的力量，走進(jìn)和諧。
和諧的社會(huì)必須是安定有序的，安定有序是我們生活中的斑馬線(xiàn)，讓每一個(gè)人感到身心不安全和愉悅，遵守、約束、節(jié)約、懲戒、謙讓、寬容、合作，這些全都是秩序，才會(huì)讓我們真正理解和諧的含義，我們不僅是文明的熱愛(ài)者，也是它的捍衛(wèi)者和執(zhí)行者，生活才會(huì)變得更加文明有序，更加和諧溫馨。
和諧社會(huì)當(dāng)然也少不了人與自然的和諧相處。我們每天都生活在大自然這幅美麗、神奇的圖畫(huà)中，觀賞日月星辰，縱看江河湖海……這一切都是大自然的禮物。為了能讓我們永遠(yuǎn)這樣幸福地生活下去，就讓我們節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，與自然和睦相處吧！讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們能擁有一個(gè)和諧的社會(huì)。
和諧優(yōu)秀作文 32
和諧是我國(guó)五千年的傳統(tǒng)文化，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的完美理想和愿望。構(gòu)建禮貌和諧的校園環(huán)境，營(yíng)建和諧的學(xué)習(xí)氛圍，是我們努力的方向。
清晨，迎著初升的朝陽(yáng)，同學(xué)們穿著整潔的校服走近校門(mén)，禮儀崗值勤的同學(xué)的微笑如春風(fēng)化雨，給我們每一個(gè)人帶來(lái)一天的好情緒。同學(xué)們見(jiàn)面親切地打招呼，見(jiàn)了老師熱情問(wèn)好……完美的一天開(kāi)始了，讓我們?cè)诙Y貌和諧的人際關(guān)系中健康成長(zhǎng)。
課上，我們?nèi)硇牡睦斫饫蠋煹慕虒?dǎo)，珍惜老師的'付出，尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)講，勤于思考；老師給我們寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，自主探究，合作交流。小組討論時(shí)同學(xué)們，為了一個(gè)問(wèn)題各抒己見(jiàn)，爭(zhēng)論不休。師生互敬互愛(ài)，讓我們?cè)诙Y貌和諧的教育氛圍中走進(jìn)知識(shí)的殿堂。
勞動(dòng)中，大家爭(zhēng)先恐后，掃地，灑水，倒垃圾，不怕臟，不怕累，干的熱火朝天。轉(zhuǎn)眼間教室桌椅整齊，窗明幾凈靜。操場(chǎng)上的垃圾不見(jiàn)了蹤影，小路兩旁的小樹(shù)仿佛整理了她那蓬亂的頭發(fā)，似乎變得俊俏起來(lái)。讓我們?cè)诤椭C禮貌的勞動(dòng)氛圍中培養(yǎng)了潛力。
課外活動(dòng)時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)和音樂(lè)老師正帶領(lǐng)同學(xué)們緊張排練團(tuán)體操，為科技文化節(jié) 的開(kāi)幕式作準(zhǔn)備。老師邊示范 邊講解，一節(jié)課下來(lái)聲嘶力竭，滿(mǎn)頭大汗。同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，動(dòng)作嚴(yán)謹(jǐn)，整齊化一。連續(xù)十幾天的練習(xí)雖然腰酸背痛，但我們毫無(wú)怨言。因?yàn)槲覀冃闹杏幸粋�(gè)共同的目標(biāo)－－在科技文化節(jié)上一展我們?nèi)袑W(xué)生的風(fēng)采。讓我們?cè)诙Y貌和諧的團(tuán)隊(duì)精神中陶冶情操。
遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋中，和老師一起編織完美的理想，生活在校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園里愉快歌唱。美麗的校園需要大家共同努力，和諧的校園要從小事做起。美麗的校園我愛(ài)它，和諧的校園我的家。
和諧優(yōu)秀作文 33
和諧是萬(wàn)物共存的基礎(chǔ)。和諧是鳥(niǎo)兒搏擊長(zhǎng)空的雙翼，沒(méi)有了它，人類(lèi)將無(wú)法在天空飛翔；和諧是水中魚(yú)兒的遨游，沒(méi)有了它，人類(lèi)將無(wú)法泛舟于大海之上；和諧是大自然創(chuàng)造的美景，沒(méi)有了它，人類(lèi)將無(wú)法創(chuàng)造藝術(shù)的傳說(shuō)。因?yàn)橛辛撕椭C，才有了如今的美好世界。
我已忘記了這是某年某月的某一天，只記得是在一個(gè)盛夏時(shí)節(jié)。這天天氣燥熱的厲害，天上的水分子凝聚成一片巨大的白色濃露，陽(yáng)光似乎不愿接受這圍墻的束縛，硬生生地穿透了云海，閃爍著斑駁的長(zhǎng)點(diǎn)。我有些討厭這個(gè)“老頑固”，真希望它快些睡去，好讓云得以釋放。隨著時(shí)間的`推移，云海越積越多，越積越暗，終于遮住了太陽(yáng)燦爛的臉龐。剛開(kāi)始只滴落了幾點(diǎn)雨珠，不一會(huì)兒，淅淅瀝瀝的小雨便下起來(lái)了。這雨把萬(wàn)物沖刷得清鮮透明，洗去了世間的塵緣。人身上灼熱、潮濕的外衣，也被換上了新的面貌。我回想起更早在荷花池邊的一場(chǎng)小雨。那時(shí)的雨要下得稍大些，正值夜晚，荷塘月色涼風(fēng)習(xí)習(xí)，本就“出淤泥而不染”的仙子，披上了一層朦朧的雨衣，更是超凡脫俗，美不勝收。我突然憶起《曉出凈慈寺送林子方》中的一首名句：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。這雖無(wú)朝陽(yáng)的映襯，但卻比“映日荷花”還要紅。大自然擁有一雙完美無(wú)暇的上帝之手，它創(chuàng)造了無(wú)數(shù)神物，它是人類(lèi)突發(fā)奇想的導(dǎo)師，如果有一天大自然性情大變，掀起萬(wàn)丈狂瀾，將它的一切杰作毀滅，包括人類(lèi)在內(nèi)。那么，這將是大自然而然對(duì)人類(lèi)違背契約的懲罰，它失望的淚水將會(huì)化作漫天瓢潑大雨，這帶給我們不是藝術(shù)的享受，而是永無(wú)止境的深淵。
我們本應(yīng)是大自然的主宰，善待大自然，與大自然共處是我們的責(zé)任，同樣也是我們的使命。
和諧優(yōu)秀作文 34
不和諧的音符只在音樂(lè)中有嗎？不是的，在生活中也有。我們組就有一群不和諧的音符，不信，我講給你聽(tīng)。
那天，我們組值日，這群不和諧的音符就響起來(lái)了，有的打鬧，有的彈貝司，有的練武術(shù)……教室里“煙霧迷漫”。
我下樓去打水，等接滿(mǎn)一大桶水，一想：“呀！我一個(gè)人怎么能把一大桶水從一樓抬到三樓呢？”于是我就在樓下大聲喊：“喂！小明下來(lái)幫我抬水。喂！……”我都快把嗓子喊啞了，可卻沒(méi)有人答應(yīng)一聲，只聽(tīng)到他們嬉戲的聲音。
我向后退了兩步，向上一看，見(jiàn)他們玩得那么歡暢。=
你瞧那個(gè)淘氣鬼魏鵬，舉著個(gè)大掃把，跑來(lái)跑去，一邊跑一邊喊：“我是老魏！我愛(ài)勞動(dòng)，我是好學(xué)生！”還不時(shí)地?fù)u動(dòng)掃把，把塵土掃得滿(mǎn)天飛。一會(huì)兒他把一塊灰色抹布披到身上，學(xué)著電影中武士的`樣子喊：“你們這些無(wú)名小卒，還在你們魏大爺面前撒野�！卑鸭埿紴⒌搅藰窍�。
咦！那不是王需飛，他把掃把掛在腰間。開(kāi)始了他的個(gè)人演唱會(huì)，一邊學(xué)著彈“貝司”，一邊唱著“你知道我在等你嗎？”那架式還真有點(diǎn)像。
這邊還沒(méi)完，李孟穎和李捷的粉筆大戰(zhàn)就開(kāi)始了。只見(jiàn)李孟穎一手抓著滿(mǎn)滿(mǎn)的粉筆頭，一手扔，不一會(huì)兒就打完了。這下該李捷攻擊了，李捷一下子就把兩把粉筆頭都扔了出去，打得李孟穎落花流水。自稱(chēng)“粉筆大仙”的李孟穎氣壞了，把一支粉筆打向李捷，李捷也不甘示弱，繼續(xù)奮戰(zhàn)……
沒(méi)辦法，只有我自己干了，我費(fèi)了九牛二虎之力才把水拎上去，只見(jiàn)教室里一片狼藉。此時(shí)，天色己晚，同學(xué)們匆匆忙忙收拾好東西就走了。
第二天上課時(shí)，老師狠狠批評(píng)了我們一頓。老師說(shuō)：“你們真是些不和諧的音符。”是呀，我們確實(shí)淘氣得過(guò)分了。
和諧優(yōu)秀作文 35
旅途很美好，我們行走在靛青色的湖泊之畔，彼時(shí)的蘆葦已經(jīng)被秋霜染成枯黃，在風(fēng)中憂(yōu)郁地漸次倒伏，南歸的大雁，馱著鉛灰的積云，讓飛翔貼滿(mǎn)了天空，乘船緩緩穿過(guò)廣闊的大湖，在外子般平靜的水面劃出靜靜擴(kuò)散的波紋。此番可惡的景象，使我們的每一個(gè)人都如癡如醉。然而，遠(yuǎn)方湖邊那堆積如山的白色垃圾就好似一位生物入侵者一樣，打破了本該有的寧?kù)o與和諧。
科技的`進(jìn)步是否就一定會(huì)破壞生態(tài)環(huán)境？社會(huì)的發(fā)展是否就一定會(huì)將美麗而鮮活的大自然踩在腳？人類(lèi)的生存是否一定要以犧牲其他生物的前提？答案是否定的，人與自然還可以存在著另一種關(guān)系，那就是和諧。
那些堆積如山的白色塑料袋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，就好比一朵朵雪白的櫻花紛紛降落在這方土地上�？墒�，它們畢竟是些失去靈魂的櫻花，是櫻花的尸體，躺在靜靜的湖面上，散發(fā)著與身俱來(lái)的惡臭，染黑了一泊又一泊的湖水。
天空像是一張常年飽含淚水的面孔，有著灰暗的語(yǔ)焉不詳?shù)膼澣�。是否也在悼念帝一泊一泊永不�?fù)返的湖水。是否也在哀嘆人類(lèi)的無(wú)知和短淺？
但是，悲劇留給我們的不僅僅是惋嘆以及后悔莫及，的人開(kāi)始樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，越來(lái)越多的人投身于環(huán)保工作。人們開(kāi)始以一種更為和諧，更為友好的態(tài)度對(duì)待自然。當(dāng)一個(gè)人的良知開(kāi)始復(fù)蘇的時(shí)候，這個(gè)世界就有救了，曾經(jīng)有人這樣無(wú)奈而又滿(mǎn)懷希望地對(duì)我說(shuō)過(guò)，那雙失了焦跎的迷惘的眼睛一直注視著前方，那遙不可及的盡頭，因?yàn)楸M頭是光明，是和諧之美。
多年之后的今天，我才意識(shí)到那些萋萋離離的斷碑殘竭，在寂靜的歲月中，美得這樣辛苦與悲壯。我始終相信，當(dāng)人們舉起和諧之杯的時(shí)候，那些像櫻花的尸體般的白色必將撲向盛大的死亡。
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