好書一直伴我成長(zhǎng)作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的好書一直伴我成長(zhǎng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
好書一直伴我成長(zhǎng)作文1
說(shuō)起來(lái)有點(diǎn)好笑，憶起來(lái)卻滿懷溫馨。是對(duì)自己的一次寫照，一番審視。仿佛又回到那段年齡，但那份童稚、純樸都已一去不返。
憶起兒時(shí)初碰書籍時(shí)懷有的一份激動(dòng)、一絲好奇，不禁會(huì)揚(yáng)起嘴角。記得漫畫書是當(dāng)時(shí)的最愛。看著里面搞怪的動(dòng)作會(huì)學(xué)著比試，或拿著書捧腹大笑。若要說(shuō)當(dāng)時(shí)看的漫畫書有哪些？我也說(shuō)不清了，只不過(guò)對(duì)于書那“初戀”的味道卻是抹之不去……
漸漸喜歡上了書。上小學(xué)時(shí)愈發(fā)突出，整天捧著《安徒生童話》、《一千零一夜》、《格林童話》翻來(lái)覆去，百看不厭。偶爾也會(huì)在父母兄妹間賣弄一下小才華。那自豪的表情現(xiàn)今回想起愈發(fā)覺得幼稚好笑。有時(shí)也會(huì)看得入神竟把那些童話當(dāng)成自己的親身經(jīng)歷。偶爾晚上睡覺時(shí)還會(huì)夢(mèng)到王子和公主……或許，懵懂的我正是在童話的渲染下，堅(jiān)信著那神圣而不可侵的愛情。
后來(lái)，看起了作文書。一本又一本，很多但并不是每篇都看。討厭議論文、說(shuō)明文那些煩燥無(wú)味的文字，看了就讓我一個(gè)頭兩個(gè)大。抒情散文之類則是我的最愛。它給予我五彩斑斕的感情。有人說(shuō)我多愁善感，我總是一笑而過(guò)。我想可能是受那些抒情文的影響吧！偶爾也看看寫景的或?qū)懭说奈恼�，那些�?yōu)美的言語(yǔ)真不知是用啥腦袋瓜想出來(lái)的，令我不禁心生敬意。漸漸地看多了便也“暗戀”上了。
現(xiàn)在嘛，時(shí)間少得可憐�。〔贿^(guò)有空時(shí)也總喜歡捧一本書沐浴在陽(yáng)光下那恬靜的一角。《鋼鐵是怎樣煉成的》、《霧都孤兒》、《三個(gè)火槍手》、《80天環(huán)游地球》等，成為我的“戀人”。通過(guò)一部部書籍，我看到了不同時(shí)代的色彩，它們分別向我展示了善與惡，美與丑，痛苦與快樂(lè)。里面所塑造的人物又是那么精彩動(dòng)人，似活生生的。
在不同的成長(zhǎng)階段里我看了不同味道的書，思想與之情感也隨著不同的書籍不斷完善。從一位只會(huì)膚淺地看著漫畫書咧嘴呵呵傻笑到隨手?jǐn)y帶童話書整日夢(mèng)著王子和公主的幸福史再到捧著作文書吸取別人豐富多彩的情感最后到一有空便捧書大啃的青春少女。懷著豐富的情感穿梭在書籍之中，成為某一角。邊看腦海里邊浮現(xiàn)出一張張畫面，有令我開懷大笑的，有令我摧聲淚下的，也有令我百感交集的。
驀然回首往日讀書經(jīng)歷，恍然之間亦發(fā)覺書籍讓我成長(zhǎng)了不少，學(xué)到了不少。感謝你，我的伴侶在這漫無(wú)邊際的大道上伴我一起成長(zhǎng)著。感謝你，讓我更上一層樓！
好書一直伴我成長(zhǎng)作文2
我的書架上擺放著各種各樣的書：有連環(huán)畫、童話書、科普文章、古典文學(xué)……
小時(shí)候，連環(huán)畫是我的最愛。我坐在春日的陽(yáng)光下興致勃勃地看著連環(huán)畫。每當(dāng)看到生動(dòng)有趣的畫面，便會(huì)毫無(wú)顧忌地開懷大笑，惹得春風(fēng)也調(diào)皮地吹了吹我的頭發(fā)。當(dāng)我上了一年級(jí)，學(xué)會(huì)用拼音認(rèn)識(shí)生字時(shí)，我愛上了童話故事，常常看得入神。我會(huì)為故事中主人公的歡樂(lè)而喜笑顏開，也會(huì)為書中的主人公而潸然淚下。比如每當(dāng)讀到美人魚為了見到王子，不惜犧牲自己的尾巴作為交換，這時(shí)，眼已紅通通了。最后，美人魚變成了泡沫隨風(fēng)飄揚(yáng)，眼淚便簌簌而落。
隨著我的成長(zhǎng)，漸漸地，我的興趣轉(zhuǎn)向了科普讀物，從我接觸到的第一本知識(shí)叢書《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，解開了我心中不少問(wèn)號(hào)，見識(shí)到很多新鮮的知識(shí)，使我知道增長(zhǎng)科研知識(shí)，尋找真理，就必需凡事要多問(wèn)幾個(gè)為什么。后來(lái)我又讀了《昆蟲記》等，無(wú)一不讓我受益匪淺，我知道我這一生要探索的東西太多太多。
如今讀五年級(jí)了，我又喜歡上了四大名著。聽葉老師介紹，四大名著是中華民族智慧的結(jié)晶，也是中國(guó)文史上的明珠，真了不起呀！放寒假時(shí)，我吵著媽媽到書店“搜刮”它們，捧著嶄新的書籍，聞著迷人的墨香我像饑餓的人撲在面包上。在四大名著中我認(rèn)識(shí)了各種各樣的人物，你瞧，有多情愛哭的林黛玉；有調(diào)皮機(jī)靈的齊天大圣；有足智多謀的諸葛亮；還有敢于同老虎搏斗的`武松……
在書的海洋里，我明白了人世間的酸甜苦辣，懂得了親情的無(wú)價(jià)，友情的可貴，明白了知識(shí)是打開成功大門的鑰匙，是通向成功彼岸的道路。
好書一直伴我成長(zhǎng)作文3
著名文豪高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。到底人類是如何進(jìn)步的，我并不很清楚，但是隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀的書越來(lái)越多，我可以堅(jiān)定的說(shuō)：“書本是明明大海上的指明燈，好書陪伴著我快樂(lè)的成長(zhǎng)!”
圖畫書給了我探索這個(gè)世界的渴望。
從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)起，我就與書結(jié)下了不解之緣。好讀書的媽媽買來(lái)許許多多的圖畫書，那是布滿豐富鮮艷圖畫，擁有生動(dòng)形象的拼音世界，媽媽一邊指著書上的圖畫，一邊耐心的告訴我，這是香蕉，這是蘋果，這是......告訴我蝙蝠是怎樣飛翔，青蛙是怎樣冬眠的，而飛機(jī)是如何飛上天的，我驚訝于這美麗的世界原來(lái)有如此的奧妙。
稍大一點(diǎn)時(shí)，我認(rèn)識(shí)了方塊字，可以不用等待媽媽給我講故事了。有時(shí)間就自己滿書店的找書看了，《雷達(dá)的秘密》、《恐龍的滅絕》、《金字塔的奇跡》......這世上許多發(fā)現(xiàn)和未被發(fā)現(xiàn)的秘密讓我充滿了好奇。一本好書，就像一塊磁鐵，而我就是那深深被他吸引的小鐵釘，常常不能自拔。
越長(zhǎng)越大的我，已經(jīng)根本不滿足于童話世界了。我開始走向更廣闊的文學(xué)天地，古典四大名著是必須要看的，神通廣大的孔明，無(wú)所不能的孫悟空，粗中有細(xì)的李逵，聰明靈秀的賈寶玉都在我的頭腦中打下烙印�！度齻�(gè)火槍手》的結(jié)局讓我悲嘆;《駱駝祥子》中祥子的沉淪讓我無(wú)奈;《老人與�！分欣先藞�(jiān)持不懈的精神讓我敬佩。我雖沒(méi)行過(guò)千里路，但卻能在書本中領(lǐng)略皇上的云霧，黃河的浩蕩與長(zhǎng)城雄偉。我雖生長(zhǎng)在科技發(fā)達(dá)的今天，但卻能在書中感受到浩瀚如煙的歷史。
有一句話說(shuō)的好：人雖不能選擇生命的長(zhǎng)度，卻可以選擇生命的寬度。我就是通過(guò)書來(lái)拓展生命的寬度。好書伴我成長(zhǎng)，人生有書相伴，其樂(lè)無(wú)窮!
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