名言伴我成長(zhǎng)作文（精選22篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的名言伴我成長(zhǎng)作文，希望能夠幫助到大家。

　　名言伴我成長(zhǎng)作文 1

　　杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。"這句名言使我受益匪淺，并從中得到了許多啟發(fā)，而且不斷激勵(lì)著我孜孜不倦地去讀書(shū)，使我曾經(jīng)天真的大腦日益充溢起來(lái)，因此，我把它設(shè)為我成長(zhǎng)路上的座右銘。

　　在我上二年級(jí)的時(shí)候，有一次，黃老師突然讓我們寫一篇看圖寫話�？磮D寫話，對(duì)于現(xiàn)在的我已是小菜一碟了，可是，看圖寫話對(duì)于那時(shí)還剛?cè)雽W(xué)的我，簡(jiǎn)直比登天還難。

　　那是，我的腦子一片空白，一點(diǎn)東西也沒(méi)有。別說(shuō)讓我看圖寫話了，就是讓我看圖寫一句完整，又能概括全文的句子，我也要想上半個(gè)小時(shí)，何況字?jǐn)?shù)要控制在200到300左右，這簡(jiǎn)直比登天還難。

　　于是，我把這項(xiàng)”緊急任務(wù)“交給了媽媽。媽媽告訴我”兒子，要想把文章寫好，最起碼的是要多看書(shū)。著名詩(shī)人杜甫以前說(shuō)過(guò)‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�只又多讀書(shū)，寫作文時(shí)，思緒就會(huì)像泉水一樣涌出來(lái)了，才能讓你更加得心應(yīng)手。

　　聽(tīng)了媽媽的話后，我趕緊跑到樓上，抱起我生日時(shí)，爸爸送我的有關(guān)二年級(jí)寫作的文學(xué)書(shū)來(lái)看。

　　兩天內(nèi)，我一有空就抱起書(shū)看，而且一讀就是四五個(gè)小時(shí)。終于，在我的'努力拼讀之下，四本書(shū)終于被我給”干掉”了。

　　當(dāng)我重新拿起那樣看圖寫話的時(shí)候，思路就猶如水龍頭中的水一樣，不斷得涌出來(lái)，而且好詞佳句也時(shí)不時(shí)蹦了出來(lái)。

　　最后，我刻苦寫作，終于將文章寫好并交給了老師。老師夸我寫得好，在班上讀了我的作文并且貼在了墻壁上。

　　經(jīng)過(guò)那次寫作后，我對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并將杜甫的那句話永遠(yuǎn)記在了我的腦海中，它使我明白，“書(shū)如藥也，善讀之可醫(yī)愚。”

　　名言伴我成長(zhǎng)作文 2

　　“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰”。這是狄更斯的一句名言，在我成長(zhǎng)的道路上難免會(huì)遇到一些困難，這句名言伴著我，與我一起走向成功。

　　我校的體育節(jié)又開(kāi)展了，我去現(xiàn)場(chǎng)觀看了一個(gè)個(gè)精彩的比賽，個(gè)個(gè)都令人贊不絕口，其中，盤踢可算是“高手如云”了，那毽子就像站在腳上了一樣，一個(gè)接一個(gè)，看著那一上一下的毽子，我不禁躍躍欲試，決定回家后也試一試身手。

　　回到家后，我拿起了毽子踢了起來(lái)，踢了兩次后，我才發(fā)現(xiàn)盤踢看上去簡(jiǎn)單踢起來(lái)難，毽子總是不聽(tīng)我使喚，我喜歡超越自己，為了超越，我去參加了學(xué)校的盤踢訓(xùn)練。第一次去訓(xùn)練，2分鐘我只能踢20多個(gè)，對(duì)此成績(jī)，我不禁心灰意冷，有點(diǎn)想打退堂鼓，在正我疲憊不堪時(shí)，心頭突然浮現(xiàn)出了一句話：“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰�！睂�(duì)！只要不斷努力進(jìn)取，就一定可以攀上山峰，俯視山峰上美不勝收的景象。第二次練習(xí)開(kāi)始前，我深呼吸、放松心情對(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)事兒，這只不過(guò)是練習(xí)，這么緊張干嘛！當(dāng)做玩玩就好了嘛！又不是比賽！”“滴！”哨聲響起來(lái)了，“一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……”我心里一直默數(shù)著，毽子落下，腳迎上去，就這樣反反復(fù)復(fù)，“滴！”停下來(lái)了，我總共踢了42個(gè)！這對(duì)于一個(gè)新手來(lái)說(shuō)真是很了不起的了，我不禁沾沾自喜�；氐郊液�，媽媽了解了整件事的來(lái)龍去脈后，竟然狠狠地批了我一頓，真是出乎了我的意料，她說(shuō)：“有了一點(diǎn)進(jìn)步就沾沾自喜？還說(shuō)要爬上山峰觀望美麗的風(fēng)景呢！估計(jì)，你爬到山的一半就滾下去了！”媽媽的話提醒了我，作為一名“攀登員”，我不能夠因?yàn)榭吹搅税肷窖�的風(fēng)景而自滿，要用頑強(qiáng)的毅力去征服這座高山，要用對(duì)美麗風(fēng)景的.向往去前進(jìn)，去攀登。從此以后，我每天都用這種心態(tài)努力著，經(jīng)過(guò)昨天的訓(xùn)練之后，我已經(jīng)能踢56個(gè)了！雖然對(duì)于運(yùn)動(dòng)健將來(lái)說(shuō)這是微不足道的，但這是我用努力換來(lái)的，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是非常重要的！

　　“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰”。這句話給予了我無(wú)窮的動(dòng)力，讓我將許多的“不可能”變成了“可能”，它一直陪伴著我，教會(huì)了我只要有持之以恒的努力和對(duì)美麗風(fēng)景的向往，就沒(méi)有什么做不到的！我要感謝這句名言！

　　名言伴我成長(zhǎng)作文 3

　　一張微微泛皺的白紙，靜靜地躺在寫字臺(tái)上的玻璃下，上面用黑色勾線筆歪歪扭扭地寫著一句話：“志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信著行不果�！边@是我的座右銘。

　　這句話出自戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家墨子之口，意思是說(shuō)，志向不遠(yuǎn)大的人智慧不會(huì)通達(dá)，說(shuō)話不講信用的人做事不會(huì)有好結(jié)果的。這張紙壓在玻璃下也有好些年了。三年級(jí)時(shí)，父母要我寫一句座右銘，我隨手在網(wǎng)上抄了下來(lái)，從此不再管它。一開(kāi)始，我也不太懂這句話的意思，也不把它放在心上，認(rèn)為父母之舉完全多余。但自從那件事后，我對(duì)它有了新的認(rèn)識(shí)，并把它的意思牢記在了心頭。

　　那是個(gè)暑假，表弟搬家了，當(dāng)天，大人們都去慶賀，姨夫他們也忙著招待客人。無(wú)聊的一群小孩們聚在了一起，其中，就屬我和表弟的關(guān)系最鐵了。飯后，他把我領(lǐng)到了一個(gè)柜子前，這個(gè)柜子很大，門是用玻璃做的，里面放了許多玻璃制作的工藝品，十分精美。調(diào)皮不懂事的我爬上了柜子，拿了最頂層的一件東西。一不留神，“啪”的一聲，東西摔在了地上，頓時(shí)粉身碎骨。我和表弟驚呆了.隨后，大人們循聲而來(lái)，看見(jiàn)了地上的'碎片�！霸趺椿厥�?誰(shuí)摔的？”姨父怒氣沖沖地問(wèn)�！耙�是姨夫知道是我摔的，告訴了媽媽，那后果……”我不敢再想下去，只好讓表弟當(dāng)了我的替罪羊。果然，可憐的表弟被姨夫打了一頓。當(dāng)他用紅腫的眼睛看著我時(shí)，我心虛極了，也感到了慚愧。第二天，媽媽直截了當(dāng)?shù)貑?wèn)我道：“那東西是你摔的吧？”“完了，這么快就被識(shí)破了。”我暗暗叫苦。“那么高的地方表弟是夠不著的。”我羞愧難當(dāng)，結(jié)果自然是被父母痛狠狠批評(píng)了一頓。次日，我又當(dāng)著姨夫阿姨的面給表弟道歉，此時(shí)的我恨不得找條地縫鉆進(jìn)去。這就是撒謊的后果呀！我沮喪地回到了家，猛然間，又看到了那句話“志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果”，尤其是后半句，不正是說(shuō)的我嗎？撒謊不會(huì)有好結(jié)果的。心中不知被什么劃了一下，這句話說(shuō)得太對(duì)了，我要是早該悟到該多好呀！

　　從那以后，我牢牢地記住了這句話，每當(dāng)我再向耍小聰明時(shí)，“言不信者行不果”便會(huì)閃過(guò)我的腦海，它時(shí)刻告誡我：撒謊的人不會(huì)有好結(jié)果。我一直記住了它，直到現(xiàn)在，我能自豪地說(shuō)，我從此以后再?zèng)]撒過(guò)謊。

　　名言伴我成長(zhǎng)。我相信，“志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果”會(huì)伴我走過(guò)一生。

　　名言伴我成長(zhǎng)作文 4

　　“付出不一定會(huì)成功，但成功地背后一定有付出。”這句話是讓我那么的信仰，一直到現(xiàn)在。

　　一次期中考試，我剛轉(zhuǎn)到另一個(gè)環(huán)境種學(xué)習(xí)，一直想給新老師一個(gè)好印象的我，卻再第一次月考種失了手，拿了一個(gè)很不理想的分?jǐn)?shù)。那時(shí)候，我就想：下次 一定要考好，再考這么差的分?jǐn)?shù)，我再老師心中只會(huì)是一個(gè)差生，即使下次我真正拿出自己的實(shí)力，老師也只會(huì)人為那是一次超強(qiáng)的發(fā)揮而已�？闪钗沂�望的.是，這 次的期中考試非但沒(méi)考到我理想的分?jǐn)?shù)，甚至比先前考的分?jǐn)?shù)還要差。我徹底絕望了，數(shù)學(xué)一直都是我的強(qiáng)項(xiàng)，可為什么會(huì)考得如此糟糕，為什么我一直這么努力， 卻又一直沒(méi)考出好的成績(jī)出來(lái)？想到這里，不爭(zhēng)氣的眼淚便奪眶而出。

　　但一次偶然，改變了我對(duì)這件事的看法，那天我不經(jīng)意間看到書(shū)上寫著這樣一句話：“付出不一定會(huì)成功，但成功地背后一定有付出�！鳖D時(shí)，我恍然大悟。 而那句話一直刻在了我的心里。是啊，有誰(shuí)能保證你付出了就一定會(huì)收獲成功，辛苦種上的青菜，眼看就要成熟，卻被一場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨摧毀。就像在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái) 上，上面站著的只能是最終的勝利者，其實(shí)競(jìng)賽的選手那么多，有誰(shuí)沒(méi)有付出過(guò)？不是成功才能代表付出過(guò)地。但是成功卻一定有付出。

　　在那之后的一次作文競(jìng)賽上，我沒(méi)有捧回那期盼已久的特等獎(jiǎng)，雖然那篇作文花了我很大的心思和精力，但我這一次例外沒(méi)有那么傷心和抱怨，因?yàn)槲乙呀?jīng)知道付出不一定就有成功。只要每件事都付出過(guò)了，雖然沒(méi)有能達(dá)到所期望的，但付出了就好。

　　名言伴我成長(zhǎng)作文 5

　　名言是名人說(shuō)的話，他們說(shuō)的話都是會(huì)讓人受益終生的！

　　我最喜歡的一則名言是我們偉大的領(lǐng)袖毛澤東說(shuō)的：“人是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫�！币馑际钦f(shuō)人必須要互相幫助，荷花雖然漂亮，但也要有綠葉來(lái)扶持才更完美。一個(gè)籬笆要有三個(gè)樁才會(huì)穩(wěn)當(dāng)，一個(gè)好漢要有三個(gè)人幫忙才能成功。

　　我們的生活中也會(huì)遇到一些要團(tuán)結(jié)一致才能做好的事，像在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，學(xué)習(xí)中……

　　記得我上三年級(jí)時(shí)的一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。班主任老師要同學(xué)們自己報(bào)喜歡的'項(xiàng)目，大家都積極地去了班主任那里。我本來(lái)也想去報(bào)自己的特長(zhǎng)項(xiàng)目，但這時(shí)英語(yǔ)老師叫我去抱作業(yè)。身為英語(yǔ)課代表的我不得不接受老師的命令，就去抱了作業(yè)。回來(lái)時(shí)除了一個(gè)叫“齊心協(xié)力”的項(xiàng)目還缺一人，其余的項(xiàng)目全部滿了，我只好報(bào)了這個(gè)。

　　下午一放學(xué)，大家就圍住了體育老師，因?yàn)橥瑢W(xué)們都不知道“齊心協(xié)力”是怎么做的，大家想抓緊時(shí)間練習(xí)練習(xí)。“老師，‘齊心協(xié)力’的道具是什么？” “老師，能讓我們先看看嗎？”大家七嘴八舌地向老師提出問(wèn)題，老師爽快地答應(yīng)了我們。

　　這是一個(gè)類似滑雪板的東西，但比滑雪板長(zhǎng)多了。我們幾個(gè)參加“齊心協(xié)力”的同學(xué)站了上去，老師用扣帶把我們的腳固定好。我們興奮不已，迫不急待地向前走，剛走幾步就摔倒了。我們又練習(xí)了幾遍，結(jié)果可想而知——摔！

　　這時(shí)有人提議：“要不我們先左腳后右腳走吧，省得再摔。”大家一致認(rèn)可這個(gè)提議。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，竟然有人左右不分！唉，后果很嚴(yán)重，我們又摔倒了！

　　我思考了一下對(duì)大家說(shuō)：“要不我們這樣吧，我們一起喊口號(hào)‘一 二 一’，一是左腳，二是右腳�！蔽疫呎f(shuō)邊讓大家認(rèn)準(zhǔn)左右腳。我的方法得到大家的贊同，說(shuō)干就干，大家按照我的方法來(lái)，果然沒(méi)有再摔倒！一遍又一遍的練習(xí)過(guò)后，大家的速度也提高了不少！

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們大家齊心協(xié)力，一邊大聲喊口號(hào)：“一 二 一，一 二 一，一起走，定勝利。”一邊大步向前邁去。果然我們班輕而易舉地勝過(guò)其它兩個(gè)班，奪得了名次！

　　“人是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫�！边@句毛澤東說(shuō)過(guò)的名言，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心的！

　　名言伴我成長(zhǎng)作文 6

　　“海納百川，有容乃大，壁立千仁，無(wú)欲則剛”告訴我們要有寬廣的胸懷�！扒Ы倘f(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”告訴我們做人要真誠(chéng)……在我記憶的沙灘上，有一句格言伴我成長(zhǎng)。

　　我喜歡一句名言：“百尺竿頭，更進(jìn)一步�！边@句話成了我的座右銘。說(shuō)起它，故事的開(kāi)頭來(lái)自于四年級(jí)，快臨近期末考試了，張老師告訴我，我的《我學(xué)會(huì)了游泳》在書(shū)香報(bào)上發(fā)表了，果然，在這期的書(shū)香報(bào)上有了我的文章，上面寫著“六一班糜棟玥”，看到這些字，我心中的喜悅不禁油然而生。伴著這份喜悅，進(jìn)入了期末考試，考完總分出來(lái)后，我的總分在年級(jí)前十，這可把我高興壞了，加上前一次文章登報(bào)，我感到有一絲絲的成就感涌上心頭。

　　一回到家，我急忙把這個(gè)喜訊告訴媽媽，可媽媽并不怎么高興，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不要驕傲，世上總有人比你更優(yōu)秀，更好。記住‘百尺竿頭，更進(jìn)一步’。”我沉默了許久，回想起媽媽說(shuō)過(guò)的一段話，猛然間被點(diǎn)醒了，點(diǎn)悟了。暑假，我為了彌補(bǔ)自己的'過(guò)失，從暑假第一天就開(kāi)始做暑假作業(yè)，就連五年級(jí)的語(yǔ)文課文，我也讀得滾瓜爛熟了。就連我的好朋友遠(yuǎn)遠(yuǎn)來(lái)找我玩，我都拒絕了。媽媽心疼的說(shuō)：“別做了，出去玩會(huì)吧�！笨晌铱偸钦f(shuō)不。五年級(jí)上學(xué)期，我再創(chuàng)佳績(jī)，取得了好成績(jī)。我回想一下，也許是我的決心讓我自己一鼓作氣下去，我都為自己的舉動(dòng)感到好奇。可我仍然記得一句話：“百尺竿頭，更進(jìn)一步�！�

　　有一次，或許媽媽也出于好奇了，就問(wèn)我：“玥玥，你是怎么做到的？連媽媽也想知道答案�！蔽倚χ�說(shuō)：“媽媽，是您的一句話‘百尺竿頭，更進(jìn)一步’，給于了我無(wú)限的動(dòng)力勇氣與決心�！�

　　名言伴我成長(zhǎng)作文 7

　　六年的時(shí)間一晃而過(guò)，但總有些良師益友陪伴我左右，時(shí)時(shí)給我智慧的啟迪。這些朋友不是別人，它就是那些凝聚了先賢智者智慧之光的格言。對(duì)我影響最深的是那句“激流勇進(jìn)者方能領(lǐng)略江河源頭的奇觀勝景”，刻刻如北極星般為我引導(dǎo)正確的方向。

　　這學(xué)期的一堂體育課上，老師讓我們學(xué)習(xí)跳繩，而且是雙蹦跳！這對(duì)我來(lái)說(shuō)難度系數(shù)相當(dāng)高，但又被老師演示折服了。老師那令人眼暈的速度，精湛的.技藝讓我們個(gè)個(gè)目瞪口呆，嘖嘖贊嘆！模仿老師練習(xí)，怎么都跳不出個(gè)合格的雙蹦，郁悶！

　　心有不甘，回到家里努力練習(xí)，爸爸充當(dāng)我的輔導(dǎo)員，媽媽出任監(jiān)督員。每天寫完作業(yè)后，展開(kāi)“魔鬼式”訓(xùn)練。練的是滿頭大汗，把地蹦地震天響。一番折騰后雙蹦沒(méi)跳起來(lái)一個(gè)，手臂到酸疼無(wú)比。這時(shí)老師說(shuō)的要領(lǐng)，爸爸的指導(dǎo)好像都不起作用，很郁悶！接著幾天練下來(lái)始終只能跳一個(gè)了，仍舊郁悶！跳繩沒(méi)進(jìn)步胳膊和腿卻酸的不行。由于心情不佳，老是感覺(jué)人很累，回到家做完作業(yè)就想睡覺(jué)，對(duì)于跳繩提不起一點(diǎn)精神。媽媽發(fā)現(xiàn)了我的異常表現(xiàn)，媽媽發(fā)話了：“這幾天確實(shí)練得比較累，可以休整幾天，但你不要忘了那句話‘激流勇進(jìn)者方能領(lǐng)略江河源頭的奇觀勝景’。困難就像激流，不進(jìn)則退，更別提領(lǐng)略源頭勝景了！”我若有所悟：是啊，努力了這么幾天就放棄，前面花的功夫都白廢了，一定要堅(jiān)持！

　　媽媽的話銘記在心里，腦子里只有“堅(jiān)持”兩個(gè)字。休整兩天后，恢復(fù)了練習(xí)。我更加用心了，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一段時(shí)間后水平提高神速。從一兩個(gè)，到可以熟練地跳上二十幾個(gè)。我在心里大聲歡呼：我成功了，我戰(zhàn)勝了自己，我超越了自己！

　　這小小的一件事印證了那句“激流勇進(jìn)者方能領(lǐng)略江河源頭的奇觀勝景”。在人生道路上不一定一帆風(fēng)順，只要堅(jiān)定自己的信念，堅(jiān)持和挫折作斗爭(zhēng)作一定會(huì)有見(jiàn)證奇跡發(fā)生的一刻。我要將這句震徹人心話收藏在心底。我還要把這句話送給所有遇到困難的朋友，讓我們一起迎著激流，勇往直前！

　　名言伴我成長(zhǎng)作文 8

　　小時(shí)候，家人常常教導(dǎo)我：“中華傳統(tǒng)美德是祖祖輩輩留下來(lái)的道德精華，無(wú)論什么時(shí)候都要牢記，不要違背自己的人格與誠(chéng)信。”這些話我們可能聽(tīng)過(guò)好多遍，家人們總是用古典傳統(tǒng)的話語(yǔ)來(lái)教育我們，使我們變得更好，也至少不會(huì)在人生這條道路上走彎路。長(zhǎng)大后我們不再像以前那樣迷茫無(wú)知，慢慢懂得了什么是人格與誠(chéng)信，什么是善良與丑惡。

　　細(xì)讀一些名言警句話，讓我每次都感覺(jué)仿佛過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)，仿佛變得不像自己，只是讓自己沉迷在校訓(xùn)展開(kāi)的精神畫卷里。精神世界的奧秘，我是那么想探知、那么想走進(jìn)。我認(rèn)為這些名言警句本身就具有巨大的號(hào)召力、鼓動(dòng)力，自身就是一個(gè)號(hào)角，具有很大的感染作用。它能很大程度上激勵(lì)人們，能讓人們從手中的世界轉(zhuǎn)入到心中的世界，讓人們從說(shuō)話的巨人變?yōu)樾袆?dòng)的巨人。

　　我在這些名言警句的影響之下，學(xué)著開(kāi)始行動(dòng)。于是，慢慢我懂了。

　　校園中，那些認(rèn)真撿起一片廢紙的舉動(dòng)，詮釋了責(zé)任的含義。課堂上，那一雙雙明亮的雙眸，展示著努力和自信。操場(chǎng)里，那一個(gè)個(gè)拼搏的身影，那是我們努力的證明。見(jiàn)到老師，一句老師好，表達(dá)著我們的'內(nèi)心的尊重。人走燈熄，愛(ài)護(hù)花草，節(jié)約用水，相見(jiàn)問(wèn)好，禮貌大方。校園中，細(xì)微之處也彰顯著我們的素質(zhì)。這是我們靈魂深處的叮嚀，這是我們精神家園的高標(biāo)。

　　讓我們?cè)诿�言中汲取營(yíng)養(yǎng)，讓我們的精神之樹(shù)越來(lái)越茁壯！

　　名言伴我成長(zhǎng)作文 9

　　“世上無(wú)難事，只要肯登攀�！泵慨�(dāng)我遇到挫折與困難的時(shí)候，我總會(huì)想起這一句名言警句，它一直陪伴我成長(zhǎng)。

　　那是三年級(jí)的時(shí)候，媽媽帶我去看畫展，我一下子就對(duì)畫畫產(chǎn)生了濃厚的興趣，要求媽媽給我報(bào)一個(gè)畫畫班。

　　剛進(jìn)入畫畫培訓(xùn)班，我就遇到了難題。第一節(jié)課，老師就讓我畫一個(gè)正方體。我按老師給我的參照物畫出來(lái)后，線條歪歪扭扭，老師讓我修改，可我怎么改都改不好，甚至越改越差。真沒(méi)想到，畫一個(gè)正方體都這么難。

　　第一節(jié)課就給了我一個(gè)“下馬威”，讓我想學(xué)畫畫的興趣全沒(méi)了。一回到家，我就立即跟媽媽訴起苦來(lái)：“媽媽，我不學(xué)了！畫畫太難了！”媽媽聽(tīng)了，笑著安慰我：“傻孩子，‘世上無(wú)難事，只要肯登攀’嘛！你才上第一節(jié)課，已經(jīng)畫得很好了，只要努力，你一定行！”媽媽的這番話讓我恢復(fù)了幾分信心。

　　之后，在媽媽的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持了下來(lái)。功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我終于掌握了畫正方體的技巧。

　　現(xiàn)在，就連細(xì)小的眼睛都能被我畫得炯炯有神。真印證了媽媽經(jīng)常對(duì)說(shuō)的“世上無(wú)難事，只要肯登攀”。

　　后來(lái)，我上了四年級(jí)，有一次媽媽去學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，看到了我們班級(jí)后面漂亮的`墻報(bào)，回到家就立刻問(wèn)我：“兒子，你有沒(méi)有參加你們班級(jí)的墻報(bào)布置啊”，我一下子變得支支吾吾：“沒(méi)，沒(méi)有，要指定的人來(lái)做的。”媽媽假裝生氣道：“你怎么不給我爭(zhēng)口氣呢？”

　　過(guò)了幾天，班級(jí)又要開(kāi)始出新墻報(bào)了，我想到媽媽讓我爭(zhēng)氣的話，立即毛遂自薦：“老師，我要參加！”老師聽(tīng)了，立刻稱贊：“好，勇氣可嘉！這期的板報(bào)由你來(lái)做！”我內(nèi)心悄悄的比了個(gè)“耶”的手勢(shì)。

　　因?yàn)槲覜](méi)有經(jīng)驗(yàn)，第一次墻報(bào)做出來(lái)就遭到了老師的否決。無(wú)奈，我只好在原來(lái)的基礎(chǔ)上作了大量修改。誰(shuí)知，再次遭到了老師的“不合格”裁決。兩次沒(méi)成功，我心情非常沮喪。沒(méi)想到，制作墻報(bào)那么難。早知如此，我真不該攬下這份活。

　　回到家，細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)我神情不對(duì)，問(wèn)道：“今天發(fā)生了什么事嗎？”我把事情的來(lái)龍去脈都說(shuō)了一遍，媽媽趕緊安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，兒子，‘世上無(wú)難事，只要肯登攀’。你可以向其他同學(xué)學(xué)習(xí)，看看其他班級(jí)的墻報(bào)，自己再琢磨，老媽相信你能行�！�

　　第二天上學(xué)，我多留個(gè)心眼，收集了其他班的墻報(bào)精華，再結(jié)合自己的想法，精心制作了一期墻報(bào)。

　　這一次，終于成功了，老師再來(lái)檢查時(shí)，直夸我做得好，有特色。聽(tīng)了老師的夸贊，我心里甜滋滋的。那一刻，我終于明白了媽媽經(jīng)常鼓勵(lì)我的那句話：“世上無(wú)難事，只要肯登攀”。

　　這句名言從此也成為了我的座右銘，每次遇到困難想退縮，我就會(huì)想起這句話，它在此后的歲月里一直陪伴著我長(zhǎng)大。

　　名言伴我成長(zhǎng)作文 10

　　“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。”這句關(guān)于堅(jiān)持的名言，在成長(zhǎng)過(guò)程中給了我很大的啟示。

　　那一次，老師宣布第二天要上一節(jié)關(guān)于名著的課。我一邊“咀嚼”著老師教給我的知識(shí)，一邊想只要我認(rèn)真看書(shū)，就一定能在課堂上大顯身手!于是放了學(xué)，一回到家，我就捧起《水滸傳》，仔細(xì)地閱讀著每個(gè)字，像貪吃的小貓吞食著美味小魚(yú);像早晨的'小草允吸著知識(shí)的甘露——可沒(méi)過(guò)多久，我就揉著酸脹的眼睛，“啪”地一聲把書(shū)扔在桌子上“罷工”了。

　　忽然，我的腦海中想起了《荀子》中的那句名言“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海�！倍�邊似乎又響起了老師在課堂上說(shuō)的話：只要積下小流，從小事做起，就可以匯成江河，做成大事!于是我轉(zhuǎn)身拿起了書(shū)，繼續(xù)啃讀，望著那些“小螞蟻”心里暗暗對(duì)自己說(shuō)：我一定要征服你們!

　　第二天一早，太陽(yáng)剛從遠(yuǎn)處的山坡上，一點(diǎn)一點(diǎn)地滾上來(lái)，我便早早地來(lái)到學(xué)校繼續(xù)“啃”《水滸傳》�！岸ｂ忊彙苯K于上課了，在課堂上我流利地講述了武松打虎的地點(diǎn)、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，這堂課我不僅贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲，還懂得了一份耕耘，一分收獲。

　　這些名言警句會(huì)伴隨我們成長(zhǎng)，他們就像一步步無(wú)形的臺(tái)階讓我們?cè)缴�越�?

　　名言伴我成長(zhǎng)作文 11

　　小時(shí)候，看著鄰居家的姐姐在林蔭小路上，騎著自行車疾馳。那車輪旋轉(zhuǎn)飛舞著，車鈴也叮叮當(dāng)當(dāng)響個(gè)不停。我總是羨慕不已！

　　在一個(gè)星期六，我終于獲得了屬于我的第一輛自行車，它全身橙色，閃爍著耀眼的光芒。找了一塊空曠的地方，我迫不及待的想要騎上去，可是還不等騎上去，就被一顆石頭絆倒了，它提醒了我心急是學(xué)不會(huì)的，我慢慢靜下心來(lái)，一邊扶著把手，一邊扶著坐騎，用腳試著踩車輪，可這車輪像一個(gè)調(diào)皮的.小精靈，總是不停我使喚，左搖右擺，我終于不耐煩了，一個(gè)不小心從車上摔了下來(lái)，我灰心喪氣的想要放棄，突然，腦海里想起媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”我艱難的站起來(lái)，再次走向了自行車。

　　經(jīng)過(guò)了一次又一次的摔倒，一次又一次的站起來(lái)，我終于征服了這輛車。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)騎車，“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句名言深深的印在我的腦海中，伴隨著我成長(zhǎng)，成為激勵(lì)我勉勵(lì)我的座右銘！

　　名言伴我成長(zhǎng)作文 12

　　語(yǔ)文課上，老師教了我們一句名言:劍鋒來(lái)自削尖，梅花香來(lái)自苦寒。意思是劍刃磨礪，梅花香在寒冬醞釀后釋放。我很喜歡這句名言。我想成為這樣一把劍。我想成為一個(gè)有梅花氣質(zhì)的人。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難時(shí)，我總是用這句名言來(lái)鼓勵(lì)自己。

　　我是媽媽的掌上明珠。我媽從小到大都不讓我做家務(wù)。有一次，我媽出去加班，跟我說(shuō):給我?guī)�午飯回�?lái)。我開(kāi)心是因?yàn)樵诩铱梢宰鲆恍┳约合胱龅氖虑�，靈機(jī)一動(dòng)解決了午飯。我的'心不如我的行動(dòng)。我回想起媽媽給我做飯的那一幕。我像媽媽一樣來(lái)到廚房，開(kāi)始淘米。我找到了米飯，但是桶里沒(méi)有水。因?yàn)樘鞖饫�，自�?lái)水管冷，我只好提著水桶去村里的水井打水。天氣冷，開(kāi)始工作前一雙小手已經(jīng)凍紅了。我真的很想撤退。突然聽(tīng)到這樣一個(gè)聲音:遇到一點(diǎn)困難就低下頭。我感到慚愧，決定挑戰(zhàn)困難。

　　我信心滿滿地來(lái)到井邊，小心翼翼地順著繩子把水桶放進(jìn)井里，生怕不小心把水桶和井里的繩子一起掉了。最后水桶浮在水面上，但水桶似乎著了魔，不肯沉下去。不管我怎么甩繩子，水桶里總是裝滿水。我不斷鼓勵(lì)自己:不知道紅軍在兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征中經(jīng)歷了多少艱難困苦，譚千里在寫《國(guó)缺》中經(jīng)歷了多少坎坷。他就不能做好一件小事嗎？之前好幾次吸取了甩繩不夠到位的教訓(xùn)，又開(kāi)始放水。這次我把桶繩全部卷成一團(tuán)，放在左手里，嘴朝下，頭朝下，右手拿著桶，然后用力把桶扔到井里。哈哈，成功了，水桶終于裝滿了水。我用盡全力把這桶水抬到地上。雖然只是半桶搖曳，但心里還是說(shuō)不出來(lái)。寶劍鋒來(lái)自削尖，梅花香來(lái)自苦寒。遇到困難，他不退縮，勇往直前。

　　在我平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，這句名言總是激勵(lì)著我。我總是盡力克服和解決困難和挫折。他們就像紙老虎。如果你勇敢地挑戰(zhàn)他們，他們會(huì)向你低頭。如果你總是害怕他們，你永遠(yuǎn)不會(huì)成為一把鋒利的劍。

　　名言伴我成長(zhǎng)作文 13

　　林則徐曾經(jīng)寫過(guò)一副對(duì)聯(lián)：海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛。這告訴人們要寬容，胸懷廣闊。每當(dāng)我讀起這幅對(duì)聯(lián)的時(shí)候，就會(huì)想起我的姐姐。

　　我還清楚地記得，那是一個(gè)冬天。有一天，我突然想玩象棋。于是我就抱著棋盒，穿過(guò)一道被白雪、冰霜覆蓋的走廊。突然，我想起媽媽說(shuō)的話：“姐姐在讀書(shū)，不要打擾他我。”的心情一下子跌落谷底，因?yàn)榻憬愫芴畚�，而且我只有在放假的時(shí)候回外婆家，心里舍不得姐姐。于是，我不到黃河不死心，直接沖到姐姐房間。剛開(kāi)始，姐姐不答應(yīng)，可在我的哀求下，菩薩心腸的姐姐還是答應(yīng)了。我們擺好陣勢(shì)，開(kāi)始針?shù)h相對(duì)。突然，媽媽一下子冒出來(lái)，看見(jiàn)我就兇巴巴地叫我出去玩。我跑出去然后偷偷地靠在門邊聽(tīng)見(jiàn)媽媽在教導(dǎo)著姐姐，趁媽媽走后，我悄悄走進(jìn)去，走到床邊對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，對(duì)不起，害得你被罵�！苯憬銚崦�著我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你……你自……己出去玩吧�！薄�…我低沉的走出房間，看著雪花，仿佛雪花和冰霜也嘲笑著我，我心想：“姐姐可真好，自己被罵也不怪我，我真是太對(duì)不住姐姐了。”這不正是林則徐的寬容精神嗎？

　　想到這，我不禁臉紅了，因?yàn)橛浀糜幸淮�，一個(gè)小妹妹用木頭打了我，我就大動(dòng)肝火跟她媽媽告狀。結(jié)果他媽媽也打了他一頓。她也很難過(guò)。我后來(lái)得知，她只是好奇，想跟我玩，交朋友。聽(tīng)到這里，我的臉?biāo)⒌?一下紅了。我感覺(jué)我太愛(ài)斤斤計(jì)較了，不懂寬容、善待別人。后來(lái)我跟她說(shuō)對(duì)不起，我們成為了好朋友。

　　是�。『＜{百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛，這不僅成為我學(xué)習(xí)生活的方向標(biāo)，更使我明白，我們只有學(xué)會(huì)寬容，多一絲善心，我一份溫暖，才會(huì)使我們?cè)谛腋！⒖鞓?lè)的道路上越走越遠(yuǎn)。

　　名言伴我成長(zhǎng)作文 14

　　從我們生下來(lái)時(shí)，我們就有了人生中的第一位老師——我們的爸爸媽媽。

　　在我們還是一個(gè)咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒時(shí)，是爸爸媽媽用心去教我們?cè)鯓诱酒饋?lái)，怎樣學(xué)說(shuō)話。慢慢的我們上幼兒園，我們認(rèn)識(shí)的第二位老師出現(xiàn)了，是她們教我們兒歌，簡(jiǎn)單的算式，還有做游戲。這時(shí)候，我們的`知識(shí)面就在慢慢的擴(kuò)展。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)上小學(xué)五年級(jí)了知識(shí)面也比幼兒園那時(shí)候廣了，知識(shí)已經(jīng)知道很多了。

　　現(xiàn)在，我知道了我不僅只有一個(gè)家，我還有一個(gè)大家庭，那就是我的母校。從一年級(jí)開(kāi)始，我就已經(jīng)認(rèn)識(shí)許多字了，我爸爸說(shuō)過(guò)，漢字是最難的一種文字。我聽(tīng)不太明白，爸爸又說(shuō)，英語(yǔ)的所有句子，短語(yǔ)，單詞，都是26個(gè)英文字母組合出來(lái)的，沒(méi)有其他的英文字母了。英文只有26個(gè)字母，不可能還有其他字母了，數(shù)學(xué)，加減乘除出來(lái)的得數(shù)，只有一個(gè)，不可能還有第二個(gè)，語(yǔ)文漢字有無(wú)數(shù)個(gè)，怎么學(xué)都學(xué)不完。爸爸說(shuō)完后，我想想，是啊，的確學(xué)不完，我雖然已經(jīng)會(huì)很多字了，但是還有許多不會(huì)的��！

　　現(xiàn)在，我是五年級(jí)學(xué)生了，再也不是幼兒園的我了，我現(xiàn)在知道了日記，作文和寫信的格式了，也知道了什么是公倍數(shù)，什么是公因數(shù)，什么是最小公倍數(shù)，什么是單位"1"，什么是解方程，什么是分?jǐn)?shù)……

　　我要好好學(xué)習(xí)，因?yàn)槲抑�道�?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦著舟。我不能浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)槲抑�道一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

　　從幼兒園開(kāi)始，知識(shí)就在陪伴我，我一定要好好珍惜這學(xué)知識(shí)的時(shí)候。

　　名言伴我成長(zhǎng)作文 15

　　知識(shí)，這個(gè)耳熟能詳?shù)脑~，雖然它無(wú)法包容所有的知識(shí)，但它也在知識(shí)額海洋中蕩漾，經(jīng)過(guò)海水的一番洗禮，我在知識(shí)的海洋中成長(zhǎng)。

　　小的時(shí)候，在幼稚園里，老師教我們一些簡(jiǎn)單的數(shù)字，例如1+1＝2……那時(shí)候的我們還不明白，這就是知識(shí)，只是一味的玩自己的。記得有一次，老師給我們布置了一點(diǎn)點(diǎn)的數(shù)學(xué)題，只是一點(diǎn)點(diǎn)，而且非常簡(jiǎn)單，我卻罵了老師，現(xiàn)在還記憶憂新。

　　賞了小學(xué)，才懂得什么是學(xué)習(xí)，語(yǔ)文課上老師講解過(guò)這個(gè)詞，原來(lái)對(duì)我們好的，有用的，包括老師教的都是知識(shí)，想想在幼稚園的那件事，真是不應(yīng)該。社會(huì)課上，我知道了中國(guó)的一些歷史，和社會(huì)上的人情事故；語(yǔ)文課上，使我了解到中國(guó)文字的博大精深；思品課上，教會(huì)了我許多高尚的品質(zhì)，提高了我做人的價(jià)值；自然課上，則使我知道了大自然的奧秘和科學(xué)的'神奇……這些都是知識(shí)，小學(xué)的六年，多少知識(shí)啊，伴隨這我又一起升入了初中。

　　到了初中，一切都變了，學(xué)習(xí)變得吃力起來(lái)，雖然是這樣，但知識(shí)走向我的步伐依然繼續(xù)著，從各個(gè)科目中，我有學(xué)到了新的知識(shí)，這是我對(duì)知識(shí)了解的又一次升華，知識(shí)與我的距離越來(lái)越近了。

　　今年，我已經(jīng)13歲了，6歲上的學(xué)，7年了，只是一直緊跟著我，總小學(xué)到現(xiàn)在，我已成長(zhǎng)了7歲，是在知識(shí)的海洋中成長(zhǎng)的，海水也把我身上的自私心，不懂事洗禮掉了，知識(shí)的魔力就是這樣的偉大，這樣的神圣。

　　我在知識(shí)的海洋中成長(zhǎng)著，一直……一直……用不停息。

　　名言伴我成長(zhǎng)作文 16

　　記得在小的時(shí)候，我是個(gè)好動(dòng)的孩子，總是定不下心來(lái)，媽媽總是和我看故事書(shū)，講各種各樣的故事給我聽(tīng)，耳濡目染，我漸漸地愛(ài)上看書(shū)。在書(shū)中，我仿佛沉浸在一個(gè)多姿多彩的童話世界，那里有善良的小兔，也有狡猾的狐貍，有膽怯的小松鼠，也有兇狠的老虎，我為書(shū)中東躲西藏的小狗感到擔(dān)憂，默默祈禱小狗不被老虎抓住；我也為慈愛(ài)鹿媽媽感到開(kāi)心，它們一家是多么溫馨、幸福！真希望他們以后能安穩(wěn)平淡地生活下去。書(shū)，真是一個(gè)奇妙的世界，我愛(ài)讀書(shū)！我經(jīng)常獨(dú)自一人躲在房間里靜靜地看書(shū)，書(shū)是百看不厭的，每一次的閱讀都會(huì)有所收獲。

　　現(xiàn)在的'我，喜歡看外國(guó)名著，在作家的筆下，世界是五彩繽紛的，我仿佛也隨著作者，來(lái)到古老的布拉格，感受當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，欣賞著美麗的景色，了解那里的地域特色，品嘗著特別的食物，與作者一起流浪。在書(shū)中，我十分快樂(lè)，不知不覺(jué)中，我也增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，學(xué)到很多知識(shí)，書(shū)成為了我的良師益友，書(shū)是我的老師。讀書(shū)提高了我的寫作水平，俗話說(shuō)：“書(shū)藉是人類進(jìn)步的階梯�！白x書(shū)，是我生活中的營(yíng)養(yǎng)劑。我愛(ài)讀書(shū)！

　　我相信，知識(shí)改變命運(yùn)，命運(yùn)就掌握于我的手中，我們要趁年少，多讀書(shū)，學(xué)多點(diǎn)知識(shí)！

　　名言伴我成長(zhǎng)作文 17

　　最近，媽媽的好朋友劉老師在微信上創(chuàng)辦了“智信心理微課堂”，每晚八點(diǎn)，由家長(zhǎng)在群里分享育兒經(jīng)驗(yàn)，幫助家長(zhǎng)解決困惑。

　　這周六輪到媽媽講課了。從早上開(kāi)始，媽媽就在斟酌分享什么好，還邀請(qǐng)我加入思考。微課……分享什么好呢？就分享多數(shù)家長(zhǎng)的困惑——是否要上課外班。我把想法告訴了媽媽。媽媽贊同了我的觀點(diǎn)：“好主意！要不今天的'微課就由你來(lái)分享吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　快八點(diǎn)了，看著墻上的鐘表，我忽然很緊張。講不好咋辦？先講什么呢？我正在猶豫，媽媽提醒我：“開(kāi)講吧！”

　　我深深吸了口氣：“加油，我最棒！”

　　“大家好，我是一個(gè)面臨小升初的六年級(jí)學(xué)生。和你們的孩子一樣，我每天在學(xué)校要完成各種各樣老師布置的作業(yè)，尤其是復(fù)習(xí)階段，語(yǔ)數(shù)英三門學(xué)科連番轟炸，讓同學(xué)們喘不上氣來(lái)。就這樣，做家長(zhǎng)的依然不放過(guò)我們，生怕我們學(xué)得少，還在課外給我們報(bào)各種類別的補(bǔ)習(xí)班，不去上還不行，真是苦不堪言��！”講完這段，我瞟了一眼群里，已經(jīng)有人產(chǎn)生了疑問(wèn)：“怎么今天講課的是個(gè)孩子？水平怎么樣��？”看到這兒，我心里咯噔一下——不相信？往下聽(tīng)唄！

　　“原來(lái)有一個(gè)同學(xué)……”緊接著，我列舉了我身邊一個(gè)學(xué)霸的故事，用事實(shí)告訴家長(zhǎng)們：其實(shí)上眾多的補(bǔ)習(xí)班并不一定能提高孩子的學(xué)習(xí)水平，有時(shí)頻繁的補(bǔ)習(xí)，反而給同學(xué)們帶來(lái)更大的壓力，起副作用呢！只要平時(shí)用心，照樣能取得好成績(jī)！這時(shí)群里已經(jīng)有人開(kāi)始評(píng)價(jià)：“小姑娘講得不錯(cuò)哦！“我心中一陣竊喜。

　　隨后，我越講越自信，越講越自如，順利完成了這次微課挑戰(zhàn)。

　　再看看群里，鮮花、掌聲源源不斷，好評(píng)如潮�！扒迦�”阿姨評(píng)價(jià)：“第一次聽(tīng)孩子講微課，真新鮮。而且能這么簡(jiǎn)潔明了，讓人一聽(tīng)就懂，也給了我很大幫助�！笨吹竭@兒，我開(kāi)心地笑了，心里充滿無(wú)限自豪。

　　這次分享，于我，于大家，都是收獲。

　　分享，有人分享華服，有人分享美食，而我，分享知識(shí)，收獲成長(zhǎng)。

　　名言伴我成長(zhǎng)作文 18

　　“稅收”這個(gè)詞對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)比較陌生，可是一些商人、農(nóng)民、工作人員，卻對(duì)他情有獨(dú)鐘。

　　隨著我在成長(zhǎng)的道路上慢慢地向前進(jìn)，對(duì)“稅收”也有所了解。政府通過(guò)征稅而取得收入，向納稅人征稅貨幣或?qū)嵨�。�?guó)家稅法規(guī)定的稅收種類有三類，分別是：營(yíng)業(yè)稅、增值稅與所得稅。

　　事實(shí)上，從古至今，稅收一直陪伴人們身邊�！按笥碇嗡�”就是稅制的起源，隨后人們開(kāi)始改制稅收的策略，直至今日。我近期看了一本關(guān)于中國(guó)稅收的故事繪本。其中，令我印象最深刻的的要數(shù)“華僑身在他鄉(xiāng)，不忘國(guó)內(nèi)稅款”了。里面主要講了：一個(gè)名叫何樹(shù)享的平凡老人，雖然旅居在國(guó)外，卻一直囑咐北京的'侄女出租作文他的房子，要依法覆行納稅義務(wù)，并讓稅務(wù)局里的工作人員把稅憑證郵寄給他。可是，何老先生卻遲遲看不到合法有效的稅憑證，讓他心里坎坷不安，曾兩次向中國(guó)國(guó)內(nèi)稅務(wù)部門查詢。終于，何老先生的信到達(dá)了目的地，工作人員并把查找出來(lái)的結(jié)果通知了他。何樹(shù)享爺爺這種愛(ài)國(guó)赤子心，讓所有人敬佩與感動(dòng)。

　　對(duì)了，關(guān)于“稅”這個(gè)字還有一個(gè)小含義呢！“稅”是一個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字，“禾”意為農(nóng)作物、糧食；“兌”意為交換。把農(nóng)作物按一定的要求向國(guó)家繳納。瞧，這個(gè)簡(jiǎn)單而平凡的字竟這么有趣！

　　同學(xué)們，讓我們以何老爺爺為榜樣，讓“稅收”這顆種子灑滿人間、灑滿世界，在每個(gè)角落茁壯成長(zhǎng)！

　　名言伴我成長(zhǎng)作文 19

　　小時(shí)候，聽(tīng)媽媽講著童話故事《白雪公主》《灰姑娘》，聽(tīng)著白雪公主，我懂得了善良，每當(dāng)別人需要幫助時(shí)，我都會(huì)伸出自己的一雙援助之手，給他們獻(xiàn)一份力量。看著灰姑娘的道路，我知道了堅(jiān)強(qiáng)，灰姑娘受盡了繼母與姐姐的冷眼看待，但是她依然在堅(jiān)強(qiáng)。從讀書(shū)中我懂得了善良與堅(jiān)強(qiáng)。

　　長(zhǎng)大一點(diǎn)，閱讀了《昆蟲(chóng)記》。認(rèn)識(shí)了蟬的生活習(xí)性，了解了螞蟻的勤勞，螞蚱與毛蛛的別名，同時(shí)也明白了達(dá)爾文寫出昆蟲(chóng)記的原因，是經(jīng)過(guò)觀察，對(duì)生活中的事物進(jìn)行仔細(xì)的觀察，對(duì)寫作是有幫助的。接著又讀了《八十天環(huán)游地球》知道了主人公的堅(jiān)持不懈，有一次，我立志要每天寫一張鋼筆字，可是一個(gè)星期還不到，我就有些松懈了，每一個(gè)字都是在應(yīng)付。媽媽教育我說(shuō)：“妮妮，你不能就這樣放棄，應(yīng)該堅(jiān)持，現(xiàn)在從古至今、聞名中外的人他們都是在堅(jiān)持著。妮妮不要放棄！”現(xiàn)在，我理解到媽媽說(shuō)這句話的苦心了。

　　現(xiàn)在，讀了《愛(ài)的教育》、《假如給我三天光明》。愛(ài)的'教育告訴了我什么是愛(ài)，要愛(ài)父母、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)親人，要愛(ài)每一個(gè)人，愛(ài)別人會(huì)讓別人的心因你更加溫暖。假如給我三天光明讓我深有感觸，海倫她雙目失明雙耳失聰，但卻以不屈不撓的毅力考上了哈佛大學(xué)。

　　讀書(shū)吧！書(shū)籍會(huì)讓你懂得許多知識(shí)；讀書(shū)吧！書(shū)籍會(huì)讓你知道做人的道理；讀書(shū)吧！書(shū)可以讓你收獲成長(zhǎng)。書(shū)籍是人進(jìn)步的階梯！

　　名言伴我成長(zhǎng)作文 20

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。我從中吸取不少營(yíng)養(yǎng)。

　　在我的記憶中，書(shū)是我離不開(kāi)的朋友，它自小陪我長(zhǎng)大。在我1至2歲時(shí)，我第一次接觸的.是看圖識(shí)字的書(shū)。里面有很多圖片和少數(shù)的字，我看著圖片嘗試 念出這個(gè)字，于是我成功啦。我從書(shū)籍中嘗到其中的喜悅。

　　時(shí)間溜得很快。我已經(jīng)長(zhǎng)成一個(gè)扎辮子的小女孩了。那時(shí)我上幼稚園所接觸的書(shū)本是比較簡(jiǎn)短的小故事書(shū)了。那時(shí)候老師教了我們拼音了，我一個(gè)字的慢慢拼出來(lái)，我居然把《牧羊人》給讀了出來(lái)。于是我又一次嘗試到了讀書(shū)帶給我的快樂(lè)。

　　我讀完了《三只小豬》，《海的女兒》，《白雪公主》，《灰姑娘》，我便上了小學(xué)。隨著知識(shí)越多，我看的書(shū)也更豐富了。我開(kāi)始看《安徒生童話》，《伊索寓言》，這些較長(zhǎng)的故事了。我如今已五年級(jí)，此時(shí)發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越離不開(kāi)書(shū)啦。我隨年級(jí)增長(zhǎng)，我看的書(shū)也不就是童話啦，已經(jīng)是小說(shuō)，散文，四大名著，這些長(zhǎng)篇書(shū)籍了。

　　書(shū)是我一生中不可離棄的朋友。它賜予了我知識(shí)。今天，我在書(shū)海中遨游；明天，我用知識(shí)來(lái)創(chuàng)造生活。

　　名言伴我成長(zhǎng)作文 21

　　書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。

　　——題記

　　知識(shí)是我們必不可少的精神營(yíng)養(yǎng)，缺了它可真不行。再加上現(xiàn)代科技那么發(fā)展，你能不多長(zhǎng)些知識(shí)嗎？

　　好的書(shū)籍，是我們的知識(shí)更加豐富，思想也更加豐富。好的書(shū)籍就像一位學(xué)富五車的老師，在讀書(shū)時(shí)，那位老師仿佛在傳授他的知識(shí)，讓我們來(lái)更好地學(xué)習(xí)他的知識(shí)更好的人傳承下去。

　　中國(guó)的文化博大精深，好的.書(shū)籍又?jǐn)?shù)不勝數(shù)。那些知識(shí)是我們更加想了解這偉大的國(guó)家中國(guó)多奧妙。以我所見(jiàn)，在學(xué)海中遨游，在書(shū)山中攀登，這便是人生一大樂(lè)事之一了。

　　我曾讀過(guò)一本書(shū)《魯冰花》。他一直是我最喜歡的書(shū)，也是一直陪伴著我成長(zhǎng)的一本書(shū)。書(shū)文主要人物是古茶妹和古阿鵬�！遏敱�花》我之所以喜歡這一本書(shū)是因?yàn)樗�告訴了我血濃于水，師生之間的感情也很重的道，并提醒我們要珍惜好現(xiàn)在的美好時(shí)光，不要等到后悔那一天。

　　《魯冰花》一文中，我最喜歡的人物就是古茶妹了，因?yàn)樗�善良、勤勞、�?lè)于助人、陽(yáng)光向上的品格。文中古茶妹雖然生活在一個(gè)農(nóng)民家里，但她不怕吃苦，幫助父母照看弟弟妹妹做飯、洗衣……她好像天生就會(huì)這些活一樣。但她從不覺(jué)得生活對(duì)她不公平。

　　從讀完《魯冰花》這本書(shū)時(shí)，我一定要向古茶妹一樣做個(gè)善良、勤勞、樂(lè)于助人、陽(yáng)光向上的人。我也會(huì)向她一樣幫助父母干一些力所能及的事。這就是我從這一本書(shū)中所得到的道理、啟發(fā)。

　　讀一本好書(shū)，不僅可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，還可以使我們的想象力更豐富。所以在生活中多讀一些好書(shū)，讓知識(shí)伴我成長(zhǎng)。不要總認(rèn)為書(shū)沒(méi)有用，知識(shí)沒(méi)有用，也許只有一本你認(rèn)為對(duì)你現(xiàn)在有益的書(shū)，那么讀下去，它會(huì)改變你的生活使你更加快樂(lè)。

　　當(dāng)你面對(duì)生活中的無(wú)聊時(shí)，請(qǐng)多讀一些書(shū)，一本好書(shū)會(huì)讓你更加快樂(lè)，一本好書(shū)也許會(huì)啟迪你。

　　一本好書(shū)伴我成長(zhǎng)，知識(shí)給我成長(zhǎng)的力量。

　　名言伴我成長(zhǎng)作文 22

　　火是溫暖的，在大雪紛飛的寒冬深夜，它給人們的心中帶來(lái)春天般的溫暖。

　　火是美麗的，它能使人們走進(jìn)一個(gè)朦朧溫馨的世界。就像安徒生童話中賣火柴的小女孩，透過(guò)火柴微弱的亮光， 進(jìn)入自己理想的世界，幸福地和奶奶團(tuán)聚。

　　火是無(wú)私的，它可以幫助人們冶煉、鑄造和加工食物，在它熄滅自己之后，向人們捧出的是鋼鐵、焦炭和美味食品。

　　然而，火又是嚴(yán)酷的，稍不留神，我們的生命就會(huì)因火而悔恨。今天，老師給我們講述了這樣一個(gè)故事：

　　這是幸福的`一家三口，爸爸媽媽都是大學(xué)生，小寶貝也已進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，一家人其樂(lè)融融地生活著。

　　一天晚上，一家人愜意地在打著空調(diào)的房間里看電視，小寶貝覺(jué)得肚子有點(diǎn)兒餓，爸爸就去廚房間煮水餃了。餃子還沒(méi)煮熟，可爸爸接到了一個(gè)緊急電話，必須馬上加班去。他沖房間里喊道：“我要出去一下，餃子還在鍋里，等一下你們自己盛一下�！薄爸�道了！”媽媽大聲應(yīng)著�？赡苁请娨暪�(jié)目太精彩了，母女倆在緊閉的空調(diào)房里把這件事忘了。窗外吹來(lái)一陣風(fēng)，煤氣灶上的火被吹滅了，煤氣悄無(wú)聲息地泄漏出來(lái)，最終鉆進(jìn)了房間。母親聞到了刺鼻的煤氣味，急匆匆地跑進(jìn)了廚房。第一反應(yīng)是去關(guān)閉灶臺(tái)上的開(kāi)關(guān)，“轟”的一聲，外面的煤氣碰到開(kāi)關(guān)迸發(fā)的火星發(fā)生了大爆炸。在不到一秒鐘的時(shí)間內(nèi)，那位母親被殘忍的大火燒成了木炭。雖然小寶貝安然無(wú)恙，但是這件事給他造成了多大的陰影��！一個(gè)原本幸福美滿的家庭在一瞬間破碎了！

　　是什么造成了這樣的慘��？是這位媽媽缺乏安全常識(shí)。我們應(yīng)該知道發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏應(yīng)該先開(kāi)窗，再關(guān)煤氣總閥門，最忌諱的是讓那肆無(wú)忌憚的煤氣找到火星，引起爆炸。這種情況下，連開(kāi)電燈這樣的小動(dòng)作，都會(huì)造成無(wú)法想象的惡果。那位母親關(guān)閉煤氣灶上的開(kāi)關(guān)，開(kāi)關(guān)在旋轉(zhuǎn)的過(guò)程中必定產(chǎn)生火花。錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)是引發(fā)悲劇直接的導(dǎo)火索。

　　這樣一場(chǎng)莫大的災(zāi)難只是由一個(gè)小小的錯(cuò)誤造成的。 所以，我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)消防知識(shí)，讓我們得到一份生命保證，讓安全伴我們健康成長(zhǎng)！

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