學(xué)本領(lǐng)優(yōu)秀作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的學(xué)本領(lǐng)優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)本領(lǐng)優(yōu)秀作文1

　　森林里住著猴子一家，小猴慢慢長(zhǎng)大，媽媽對(duì)他說(shuō)：“你該出去學(xué)本領(lǐng)了！”

　　小猴聽了媽媽的話，就走出家門，蹦蹦跳跳地去學(xué)本領(lǐng)。可是，小猴卻讓媽媽很是擔(dān)心，她朝即將走遠(yuǎn)的小猴大喊：“一定要堅(jiān)持，不能放棄！”小猴朝媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，想讓媽媽放心。

　　小猴往前走，看到了貓哥哥正在樹上上竄下跳，心里很是羨慕，于是也跟著貓學(xué)起爬樹來(lái)。小猴剛爬出一小步就摔下來(lái)，練了許多次都爬不上去，倒是摔得鼻青臉胂，就當(dāng)快放棄時(shí)，心里想起了媽媽的話。小猴為了實(shí)現(xiàn)自己的諾言，不斷地重復(fù)練習(xí)，終于學(xué)會(huì)了爬樹。

　　小猴繼續(xù)往上爬前走，看到了魚兒正在水里靈活地游來(lái)游去，它也想去學(xué)游泳。于是也跟著魚兒學(xué)游泳來(lái)。小猴剛練習(xí)時(shí)在水里瞎撲騰，差點(diǎn)被水淹死，但經(jīng)過(guò)魚兒的`指導(dǎo)，再按照正確姿勢(shì)在水里游，不一會(huì)兒，小猴就學(xué)會(huì)了游泳。

　　小猴繼續(xù)往前走，看到了兔子在林中靈敏地跳躍，小猴也想學(xué)，于是就跟兔子學(xué)起跳躍來(lái)。小猴要不被樹樹絆倒，要不就被樹枝刮去，疼得小猴直咧嘴。但又想到本領(lǐng)學(xué)會(huì)的喜悅，繼續(xù)努力地練習(xí)，最終學(xué)會(huì)了跳躍。

　　小猴在這一天不僅學(xué)會(huì)了爬樹、游泳、跳躍，還學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，他帶著滿滿的收獲回到了家。

學(xué)本領(lǐng)優(yōu)秀作文2

　　在一個(gè)清澈見底，波光鱗鱗的小池塘邊住著青蛙、小豬和野兔三個(gè)好伙伴。

　　一天，青蛙四處閑逛，他來(lái)到小豬家。看到小豬正在做奶酪，就產(chǎn)生了學(xué)做奶酪的'想法。于是他對(duì)小豬說(shuō)：“小豬，你做的奶酪一定很好吃，我想跟你學(xué)做奶酪。”“好啊，只要你愿意學(xué)，我非常樂(lè)意教你�！毙∝i熱情地說(shuō)。于是小豬告訴青蛙，“要學(xué)做奶酪，首先需要準(zhǔn)備牛奶……”青蛙聽到一半，看到窗外有幾只蝴蝶飛過(guò)，就放下工具，到外面追趕蝴蝶去了。咦，那是誰(shuí)在讀書？喔，原來(lái)是好學(xué)的野兔呀！青蛙一直有成為科學(xué)家的理想，可是，他連字都不認(rèn)識(shí)，怎么當(dāng)科學(xué)家呢！于是，他就向野兔學(xué)本領(lǐng)。野兔也非常樂(lè)意給青蛙當(dāng)老師�！翱�，這個(gè)字讀‘周’這個(gè)字讀‘圓’……”野兔一個(gè)字一個(gè)字專心地教著，可青蛙把書一會(huì)兒翻到前一會(huì)兒翻到后，學(xué)了一會(huì)兒就沒(méi)興趣了。

　　青蛙垂頭喪氣地回到了家里，沒(méi)過(guò)多久，小豬和野兔也來(lái)到了青蛙家里。語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“我們做任何事情都要一心一意，不要三心二意，否則什么事情都做不好�！鼻嗤苈犃�，羞愧地低下了頭。從此以后，青蛙做每一件事情都有始有終，勤奮好學(xué)。

學(xué)本領(lǐng)優(yōu)秀作文3

　　一天，小猴子下山去找小兔學(xué)寫作文，它來(lái)到小白兔的家里，說(shuō)：“小白兔，我想和你學(xué)寫作文。”小白兔說(shuō)：“可以�！�

　　于是，小猴子就跟小白兔開始寫作文了。小猴子寫著寫著就覺(jué)得頭疼，寫不下去了。這時(shí)，它聽到吹喇叭的聲音，就把作文本扔到一邊，跑去傳出聲音的.那邊。哦，原來(lái)是大公雞在吹喇叭。小猴子看著挺有趣的，就想跟大公雞吹喇叭。

　　小猴子走向大公雞，問(wèn)：“我想跟你學(xué)吹喇叭可以嗎？”大公雞答應(yīng)了。小猴子就開始跟大公雞學(xué)吹喇叭�？墒�，小猴子吹了沒(méi)多久就喘不過(guò)氣來(lái)了，小猴子說(shuō)：“我還以為很好玩呢，原來(lái)是騙人的，不吹了�！�

　　小猴子聽說(shuō)小鹿跑得像風(fēng)一樣快，它想：“跟小鹿學(xué)跑步，應(yīng)該會(huì)好玩一點(diǎn)吧？”小猴子跟著小鹿跑了一會(huì)兒就累彎了腰，它搖搖頭，回家睡大覺(jué)去了。

　　到了比賽的時(shí)候，只有小猴子兩手空空，它很不開心地回家了。

學(xué)本領(lǐng)優(yōu)秀作文4

　　在森林里住著一個(gè)獵人，獵人家住著小豬、小鴨、小狗、小貓。

　　一天小豬去玩的時(shí)候，看見小鴨在游泳。它對(duì)小鴨說(shuō)：小鴨，教我游泳吧。小鴨一點(diǎn)都沒(méi)有猶豫就答應(yīng)了。第二天一早小鴨就叫小豬起床去游泳了。小豬剛下水就喝了好多水，它立馬就上了岸，說(shuō)不學(xué)游泳了。

　　又一天小豬看到了小貓?jiān)跇渖嫌崎e的睡著覺(jué)。小豬看到樹上那么多的'樹葉，睡得肯定很舒服。小豬對(duì)小貓說(shuō)：我想跟你學(xué)爬樹行嗎？小貓答應(yīng)了。第二天一早小貓把小豬叫了起來(lái)，說(shuō)和它去爬樹。小貓耐心地教小豬，先伸出爪子巴著樹，然后再用后腿用力往上蹬。小貓示范完，讓小豬試一試�？墒切∝i太肥，怎么也爬不上去，總是從樹上掉下來(lái)。小豬抱怨爬樹太難了，又說(shuō)不學(xué)了。

　　過(guò)了幾天，小狗的主人帶它去打獵了。小豬想為什么主人帶小狗去打獵，不帶我們?nèi)ツ�？肯定是它跑不快。小豬對(duì)小狗說(shuō)：你教我跑步好嗎？小狗也答應(yīng)了。下午小狗帶著小豬去跑步，小豬不小心被絆倒了，小豬說(shuō)疼死了，我不跑了。

　　最后，小豬什么也沒(méi)學(xué)會(huì)，每天趴在窩里長(zhǎng)了一身肉，它的主人決定把他給殺了。

學(xué)本領(lǐng)優(yōu)秀作文5

　　跳繩是一項(xiàng)非常好的體育項(xiàng)目，既鍛煉身體，增強(qiáng)靈活力，又活躍了我們的課余生活。可是看似簡(jiǎn)單的跳繩，在我剛上學(xué)時(shí)學(xué)它也付出了汗水和努力。

　　剛剛開始時(shí)，我的動(dòng)作并不協(xié)調(diào)，人跳起來(lái)繩起不來(lái)，繩起來(lái)，人還沒(méi)動(dòng)。我很著急。看著在廣場(chǎng)上的其他跳繩的小朋友們跳的非常輕巧，繩子在他們手中虎虎生風(fēng)。

　　這時(shí)，站在一旁的媽媽對(duì)我說(shuō)：“別著急，做事要認(rèn)真仔細(xì)，不要急于求成�！边呎f(shuō)媽媽邊親自給我做動(dòng)作，我看著媽媽對(duì)我信任的目光。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“媽媽，老師給我們講過(guò)，‘棄而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤’的話，我一定能行的。”媽媽高興地拍了拍我的肩膀。

　　媽媽帶我在廣場(chǎng)上認(rèn)真地練習(xí)起來(lái)，從雙手握繩的姿勢(shì)，揮繩的動(dòng)作，身體怎么起跳，腳跟還是腳尖著地等，一點(diǎn)點(diǎn)教給我，我也一絲不茍地認(rèn)真地練著，汗水濕透了我的毛衣，頭發(fā)也貼在了臉上，慢慢地我掌握了跳繩的.方法。

　　我雙手用力握住繩子兩頭，繩子像彩虹一樣飛舞起來(lái)，飛過(guò)頭頂，擦過(guò)地面，從腳下一閃而過(guò)，繩子發(fā)出“呼呼”的聲音，我的雙腳有節(jié)奏的跳動(dòng)著，像一只動(dòng)感十足的小兔子。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會(huì)了前跳、后跳、竄花跳、蹬三輪、群跳。

　　跳繩真是個(gè)快樂(lè)的活動(dòng)。

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