學(xué)跳水作文(2篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的學(xué)跳水作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)跳水作文1

　　我的童年里有很多快樂的故事，當(dāng)我想起往事，最有趣的，還是那次學(xué)習(xí)跳水。

　　有一次，游泳教練要教我跳水。我看見教練騰空而起，然后落入水中，一時(shí)間，水花四濺，我看了感覺很好玩就躍躍欲試。我走到水區(qū)的臺(tái)子邊上，我向下一看，水里有波紋，好像很深的樣子，我一看，怕水的心理又上來了。

　　我感覺水很深，不敢往下跳，教練又給我示范了一遍，并且告訴我水不深，但我一往下看還是很害怕。我一閉眼，把心一橫，一跳，當(dāng)我把眼睛睜開時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我并不在水里。我怔住了，原來我一著急，沒有往前跳，而是下意識(shí)地往后跳了，引得周圍的學(xué)員哄堂大笑，我一看教練哭笑不得的.樣子，我也不好意思地笑了。

　　我繼續(xù)練習(xí)跳水，教練告訴我，他數(shù)3、2、1我就跳，我再次做好了心理準(zhǔn)備，這次教練和我一起跳，我心里踏實(shí)多了。教練數(shù)了“3、2、1跳”！說時(shí)遲，那時(shí)快，我飛身跳入水中，一時(shí)間只感覺水花四濺，我慌忙站起來，發(fā)現(xiàn)那水才到我的胸口，根本不深，恐懼也煙消云散，真心不知道剛才我在害怕什么。教練在水里給我豎起了大拇指，我又多練了幾次，就根本不害怕跳水了，我很高興。

　　教練又告訴我，還得在深水區(qū)里跳水，我一想：深水區(qū)水深，平時(shí)都不敢在這里游泳，怎么敢這里跳水呢？我站在深水區(qū)猶猶豫豫間，不知是誰在后面推了我一把，我不由自主地跌進(jìn)了水里。當(dāng)我驚慌失措地爬上岸時(shí)，才發(fā)現(xiàn)是教練搗的鬼，他正在那偷笑呢，而我也發(fā)現(xiàn)自己挑戰(zhàn)了自己認(rèn)為的不可能，也開心地笑起來。

　　游泳課下課之后，媽媽來接我，教練還跟她說了我向后一跳的趣事，又惹得媽媽一陣爆笑。哎，真是丟人，不過值得慶幸的事是我敢跳水了。

　　童年的趣事一籮筐，一幕幕真是令我難忘。

學(xué)跳水作文2

　　在我的記憶中，零星的小事像海邊的細(xì)沙一樣多。其中就有一件小事對(duì)我影響很深。它發(fā)生在我11歲的那年夏天。

　　夏天是最炎熱的季節(jié)，也是最適合游泳的季節(jié)。趁著暑假，我來到人聲鼎沸的游泳館學(xué)習(xí)跳水。今天是第一節(jié)跳水課。學(xué)跳水和學(xué)游泳不同，對(duì)我來說可不容易。我站在池邊，雙腿發(fā)抖，牙齒緊緊地咬著嘴唇，一時(shí)不知所措。眼前那深藍(lán)色的池水在我面前晃來晃去，如同一只饑餓的`巨獸，仿佛要把我一口吞入腹中。

　　這時(shí)，一位才六、七歲的小男孩走到我旁邊的泳道上，也準(zhǔn)備跳水。我向他瞥了一眼。這小孩怎么瘦得跟柴火棒似的，還沒到我肩膀高，風(fēng)一吹不會(huì)就倒了吧？我打心底里瞧不起他。當(dāng)心啊，你要是滑下去我可救不了你�？沙龊跷乙饬系�，“小身板”用力一蹬地，一個(gè)漂亮的魚躍輕盈地竄入水中。什么！跳下去了？怎么可能？我這位大姐姐竟然還在池子邊猶豫，真是連小孩都不如！不行，說什么我也要試試。

　　想到這，我鼓起勇氣，挪近泳池邊，向池水望去。深藍(lán)的池水仍然散發(fā)著魔力，讓我犯暈，接著一陣腿軟。哎，剛才的勇氣呢？我趕緊閉了閉眼，深吸一口氣，腦中回憶著“小身板”的跳水動(dòng)作。對(duì)，腳趾抓住池邊，這才不會(huì)滑下去，再將雙手伸直，手掌相對(duì)并貼放在后腦勺，上半身向前傾，雙腳彎曲，弓背……

　　跟著回憶一切準(zhǔn)備就緒�！熬褪乾F(xiàn)在！”大腦向我的身體發(fā)出指令。我的小腿繃直用力一蹬，身體像彈簧一樣騰空而起。池子上的空氣仿佛被我一分為二。池水越來越近，勝利在向我招手。“嗵！”耳邊吵雜的聲音消失了，只剩下四周的水浸入耳孔。耶，竟然成功了！哈哈，原來跳水也不是想象中的那么可怕嘛！

　　雖然這只是一件不起眼的小事，但是它讓我明白了：戰(zhàn)勝恐懼無關(guān)乎年齡大小，它在于你是否勇于跨出第一步。要勇于嘗試，不嘗試怎么會(huì)知道結(jié)果如何呢？

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