【熱門(mén)】中考滿(mǎn)分作文匯總九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的中考滿(mǎn)分作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中考滿(mǎn)分作文 篇1
人們常說(shuō)，最美不過(guò)家鄉(xiāng)水，最親莫過(guò)故鄉(xiāng)人。我的家鄉(xiāng)在下渚湖，它位于德清縣的中部，是個(gè)美麗富饒的地方，那里的一草一木、一山一石都給我留下了深刻的印象。
春天，那里湖水清澈見(jiàn)底，岸上的樹(shù)木郁郁蔥蔥，青的草、綠的葉、各色鮮艷的花兒都像趕集似的聚攏在一起，匯成了一幅春意盎然的畫(huà)卷，深深吸引著廣大游客的到來(lái)。乘著游船，蕩漾在蜿蜒曲折的河道上，嫩綠的小草從土里探出一個(gè)個(gè)小腦袋，仿佛在窺視著這個(gè)美麗可愛(ài)的世界;湖邊的柳樹(shù)抽出了長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，長(zhǎng)出了顆顆嫩芽，像春姑娘把長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子伸入了湖水中;星星點(diǎn)點(diǎn)的花兒有紅的、白的、紫的……美麗芬芳、姹紫嫣紅，形成一片花的海洋，吸引了許多來(lái)賞花的游客;美麗的蝴蝶，勤勞的蜜蜂，興奮地跳起舞蹈;魚(yú)兒游來(lái)游去，鳥(niǎo)兒在空中歌唱，好一派生機(jī)勃勃的景象。
夏天，湖里的荷葉挨挨擠擠的，一朵朵荷花千姿百態(tài)，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的花瓣全展開(kāi)了，露出一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小蓮蓬，有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。小魚(yú)在荷葉底下游來(lái)游去，荷葉猶如一把大傘，為小魚(yú)撐起了一片清涼。
秋天，河道邊的蘆葦在風(fēng)中搖曳，發(fā)出“沙沙”的聲響，就像在頻頻向我們點(diǎn)頭微笑。一朵朵蘆葦花隨著秋風(fēng)翩翩起舞，為我們帶來(lái)秋的祝福!大雁時(shí)不時(shí)悲鳴一兩聲，劃過(guò)寂寞的長(zhǎng)空，投影在湖心�！疤J花滿(mǎn)眼秋”，這時(shí)的下渚湖沉浸在一派江南特有的秋思中!
冬天，一場(chǎng)大雪過(guò)后，整個(gè)下渚湖皚皚一片，一棵棵大樹(shù)銀裝素裹，一個(gè)個(gè)亭子像童話(huà)里的城堡。湖面平靜得像一面大鏡子，白鷺從這面大鏡子上掠過(guò)，尾尖偶爾沾了一下水面，湖面上就會(huì)蕩起一片片漣漪。
聽(tīng)了我的一番介紹，你大概心動(dòng)了吧!心動(dòng)不如行動(dòng)哦，請(qǐng)你趕快到我的家鄉(xiāng)來(lái)做客吧!我的家鄉(xiāng)比我描繪的更美麗，一定會(huì)讓你大飽眼福的!
中考滿(mǎn)分作文 篇2
泥濘留痕，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹？——題記
人生正是在面對(duì)和戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程中成長(zhǎng)起來(lái)的。在人生路上，留下一步步堅(jiān)實(shí)的腳印，才能體現(xiàn)出人生的價(jià)值，這是我和父親一起走泥路時(shí)的啟示。
當(dāng)競(jìng)賽成績(jī)后，我得知名落孫山，心情就猶如當(dāng)時(shí)的天氣，陰陰沉沉，被一層陰霾籠罩著，久久平靜。
回到家后，吃過(guò)晚飯，父親見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子，便說(shuō)帶我到家后的田野走走。我無(wú)精打采地答應(yīng)了。剛剛下完雨，空氣清新，周?chē)牡舅牒蜕綆n經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，顯得生機(jī)勃發(fā)。我望著一派生機(jī)勃勃的景象，心情稍微放松了些。這時(shí)，父親說(shuō)：“你能找到走來(lái)時(shí)的腳印嗎？”我低下頭望著地，很快就找到了，并指著給父親看。父親又問(wèn)：“在平時(shí)天氣晴朗的時(shí)候，你能找到腳印嗎？”我馬上回答，父親問(wèn)我為。我說(shuō)道：“下了雨，土地變得泥濘，留下了痕跡�！备赣H邊走邊說(shuō)：“這不正像是人生嗎！”“人生？”我猛地醒悟，是啊，經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，才能在人生之路留下痕跡，才能人生的價(jià)值。我望著父親踏下的個(gè)堅(jiān)定的腳步，仔細(xì)地思考著這過(guò)程中收獲的智慧。
挫折是人生路上的風(fēng)雨，經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，才能留下生命的痕跡，才能生命的價(jià)值，才能書(shū)寫(xiě)生命的意義。
我振作了，我充滿(mǎn)斗志了，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記與父親走泥路時(shí)收獲的智慧，我將踏出個(gè)展示價(jià)值的腳印，用我的行動(dòng)為書(shū)寫(xiě)一條之路。
中考滿(mǎn)分作文 篇3
開(kāi)端
耕耘是收獲的開(kāi)端；夢(mèng)想，是成功的開(kāi)端；自立是自強(qiáng)的開(kāi)端；拼搏，是輝煌的開(kāi)端。 好的開(kāi)端是成功的一半。由此可見(jiàn)，開(kāi)端有著無(wú)與倫比的作用，擁有一個(gè)良好的'開(kāi)端，信心與決心也會(huì)隨之倍增，也便離成功更近了一步。
人人都在追求良好的開(kāi)端，以求得人生旅途的一帆風(fēng)順，一往無(wú)前。
然而真正的開(kāi)端對(duì)于萬(wàn)事萬(wàn)物都是平等的。在人世之中，有目不識(shí)丁的村姑，也有溫文爾雅的大家閨秀；有掌握一國(guó)命脈的決策者，也有默默無(wú)聞的蕓蕓終生。無(wú)論他（她）美麗、丑陋；之后富有與貧窮；當(dāng)他呱呱墜地之時(shí)，都有一個(gè)夢(mèng)幻的開(kāi)端，他純潔他充滿(mǎn)希望他身上蘊(yùn)含著神圣的光芒。就如那輪冉冉升起的照樣，就如那洶涌澎湃的花之春潮，就如那蘊(yùn)含著希望的田野。也許之后會(huì)經(jīng)歷陰云的遮蓋，風(fēng)吹雨打，遭遇種種挫折，但最終會(huì)結(jié)出甜美可口的果實(shí)。
開(kāi)端猶如一塊埋藏在土中的鉆石，它的出土?xí)䦷?lái)驚異與快樂(lè)。但經(jīng)過(guò)人與人之間對(duì)于利益瘋狂的追逐，進(jìn)過(guò)了清洗與打磨，變得熠熠生輝，價(jià)格不菲。也許開(kāi)端與結(jié)尾相比，顯得過(guò)于浪漫，過(guò)于幼稚，猶如一杯新榨的橘子汁，飲起來(lái)固然有些酸澀，但與世間充斥的糖精勾兌品相比，也就顯得愈加珍貴……
開(kāi)端是純真的、美好的、有棱有角、銳意進(jìn)發(fā)。經(jīng)過(guò)了人世間的悲歡離合，挫折失敗，磨得圓潤(rùn)光滑，左右逢源。但那磨掉的卻是宏圖大志，堅(jiān)韌正直，而想要堅(jiān)守這份純真浪漫幻想的，也只有那些隱居者了吧？
讓我們銘記這些爛漫的開(kāi)端吧，不要讓它默默沉在記憶的低端，變得支離破碎……
名師點(diǎn)評(píng)：好把握不易跑題
�？谑泄歉山處�、九中語(yǔ)文組有一老師認(rèn)為，對(duì)考生來(lái)說(shuō)，今年的中考作文還是比較好寫(xiě)的，通過(guò)二選一，考生可以選自己最拿手的、最想說(shuō)的來(lái)寫(xiě)。兩個(gè)作文題目都有相應(yīng)的提示，當(dāng)中已從內(nèi)容上引導(dǎo)考生可以從多角度去觀(guān)察去思考去欣賞，這就把考生生活中的很多日常積累調(diào)動(dòng)起來(lái)，使考生有話(huà)可說(shuō)，容易把握，不易跑題。
此外，這位老師還對(duì)整套中考語(yǔ)文題目進(jìn)行了簡(jiǎn)單的評(píng)述。
“題目設(shè)置非常好，題型、分值和去年大致都是一樣的。卷面的難易程度適中，就古詩(shī)欣賞和古文閱讀來(lái)說(shuō)，個(gè)人認(rèn)為還是比較簡(jiǎn)單的，學(xué)生只要稍背一下書(shū)就拿分，這樣的試題也給老師在今后的教學(xué)中一個(gè)提示，就是讓學(xué)生多回歸課本，多背書(shū)�！边@位老師說(shuō)。
值得一說(shuō)的是，今年的兩篇現(xiàn)代文閱讀考的都是課外閱讀，一篇告訴學(xué)生要學(xué)會(huì)觀(guān)察、學(xué)會(huì)尋找，另一篇告訴學(xué)生，主動(dòng)的人生才能收獲成功的喜悅，“對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這樣的題目能引導(dǎo)他們樹(shù)立積極的價(jià)值觀(guān)�！边@位老師說(shuō)。
中考滿(mǎn)分作文 篇4
微風(fēng)輕拂，楊柳依依。
我看見(jiàn)了西子浣紗時(shí)的絕美容顏，昭君驚鴻一瞥時(shí)抖落的凄涼；聽(tīng)見(jiàn)貂蟬拜月時(shí)虔誠(chéng)的心聲……水邊的女子，始終不變的是那種，出淤泥而不染，濯清漣而不妖的清秀品性，感嘆她們的靈動(dòng)，我更加注意到了你：黛玉。
黛，比綠更深更純的顏色，是姹紫嫣紅中的一抹亮麗的風(fēng)景。
玉，晶瑩剔透，美麗無(wú)暇。在石堆里更是奪目，一眼便能瞧出。
黛玉，一個(gè)如此有詩(shī)意的名字賦予你，你沒(méi)有辜負(fù)這個(gè)美麗的名字。一身的才氣，恬美素雅，著實(shí)像玉一般純真無(wú)暇。像一股清泉流入寧國(guó)府，把水的靈動(dòng)演繹到了極致，無(wú)與倫比。
“花謝花飛飛滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐”你觸景傷情，提籃挽鋤，收起一方落紅，吟著《葬花吟》默默灑淚池旁。大觀(guān)園省親，一首“香溶金谷酒，花媚玉堂人�！眾Z得桂冠，但，這樣一朵“世外仙姝”、“閬苑仙葩”卻如她的判詞所述終究是“枉凝眉”罷了。
詩(shī)社比賽，一首“半卷湘簾半掩門(mén)，碾冰為土玉為盆�！�,一聯(lián)“偷來(lái)梨蕊三分白，借得梅花一縷魂�！鼻逍驴∫荩胖旅撍�，宣紙上的幾筆墨汁，豈能將你的靈動(dòng)演繹出來(lái)！李紈最終卻將桂冠戴在了寶釵頭上，那吟著“珍重芳姿晝掩門(mén)”的大家閨秀，她特有的娉婷，端莊的淑女風(fēng)范，贏(yíng)得他人的垂青，封建社會(huì)的青睞，而你，只對(duì)這些報(bào)以淡淡一笑….
你傷，傷那凋殘的落花；你悲，悲那紅塵一去不復(fù)返；你喜，喜那清冷月光下的一抹孤鴻影為你帶來(lái)的詩(shī)意；你笑，笑那活潑的魚(yú)兒；你愛(ài)，愛(ài)那銀裝素裹的萬(wàn)里江山，不難看出，你“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”的輕柔婉約下掩藏著一顆豪邁的心！你，有時(shí)也恨，恨那似傻如狂的賈寶玉......
沁芳閘的水，恰如你的一生，那樣清澈，那樣柔緩。你一生都在報(bào)答前世灌溉之恩，用你一生那秋流到冬盡，春流到夏的淚來(lái)報(bào)答。
幼時(shí)的一句戲言，如今卻已成真，仙姝的香魂早已隨風(fēng)逝去，神瑛也已出家為僧，只留下晶瑩的雪花獨(dú)守空閨，可悲！可嘆。
你，走了，你的一顰一笑，一舉一動(dòng)，都留給大觀(guān)園一個(gè)清高的背影，給賈寶玉一段塵世間的回憶。
中考滿(mǎn)分作文 篇5
學(xué)而習(xí)之，不亦智乎?
翻開(kāi)萬(wàn)千歷史書(shū)卷，領(lǐng)略多少文人墨客的壯志豪情;查閱無(wú)數(shù)學(xué)術(shù)書(shū)籍，體悟多少理論學(xué)家的汗水成果……學(xué)習(xí)是如此豐富多彩，又是如此地充滿(mǎn)智慧，學(xué)而習(xí)之，不亦智乎?
學(xué)而習(xí)之，用心觀(guān)察，用愛(ài)體驗(yàn)，成功才會(huì)在不遠(yuǎn)處守候。
被喻為中國(guó)“水稻之父”的袁隆平，本是一介農(nóng)夫的他，面對(duì)13億人口的糧食問(wèn)題，卻用汗水與心血一直學(xué)習(xí)研究雜交水稻的技術(shù)，一次次的觀(guān)察，一次次的體驗(yàn)，用自己的學(xué)習(xí)成果成就了富強(qiáng)的新中國(guó)。顯然，學(xué)習(xí)是充滿(mǎn)智慧的。手握帆槳，用多種多樣的方式與驟雨搏擊，帆起槳落，傲然航行于學(xué)習(xí)的海洋。但唯有學(xué)會(huì)觀(guān)察，用心體驗(yàn)，才能在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不會(huì)覺(jué)得孤單勞苦，不會(huì)畏懼單調(diào)反復(fù)，讓自己在學(xué)習(xí)中升華自我，提高能力，向成功邁進(jìn)。
學(xué)而習(xí)之，在反復(fù)中思考，在醞釀中領(lǐng)悟，成功才不會(huì)與你失之交臂。
蘋(píng)果落地，這個(gè)看似平常的事物卻讓青年時(shí)的牛頓開(kāi)始思考，或許當(dāng)今有多少青年對(duì)牛頓的機(jī)遇滿(mǎn)懷羨慕，卻對(duì)他發(fā)現(xiàn)的定律不屑一顧。無(wú)奈，可笑。正是因?yàn)榕ｎD會(huì)思考，并不斷在實(shí)驗(yàn)中領(lǐng)悟，才能因萬(wàn)有引力定律而震驚全世界。誠(chéng)然，思考是學(xué)習(xí)的基石。正如孔夫子所說(shuō)的“學(xué)而不思則罔，死而不學(xué)則殆”，倘若學(xué)習(xí)沒(méi)有了思考，那就如沒(méi)有前行的方向，搖搖擺擺，不知?dú)w宿。守護(hù)好自己人生的航船，用學(xué)習(xí)的智慧起航，成功的彼岸就在不遠(yuǎn)處。
學(xué)而習(xí)之，在質(zhì)疑中堅(jiān)守真理，勇于實(shí)踐，成功才不會(huì)與你分道揚(yáng)鑣。
中考滿(mǎn)分作文 篇6
多年后，你會(huì)不會(huì)想起這里還有你的一個(gè)家?小燕子，我想你了……
——題記
記得曾經(jīng)
曾記得，那年春天來(lái)得很早很早。
清晨被第一縷陽(yáng)光叫醒的我，聽(tīng)見(jiàn)了外面“嘰嘰喳喳”的聲音，伴隨的是媽媽叫我吃飯的聲音，等我慢吞吞地走出門(mén)后，媽媽已經(jīng)把飯菜端好放在桌上了。
正吃飯時(shí)，不經(jīng)意地縹了一眼墻壁，忽然發(fā)現(xiàn)墻壁上有一個(gè)快要筑好的窩。不一會(huì)兒，有只燕子銜著樹(shù)枝飛過(guò)來(lái)，是燕子窩!原來(lái)早上的叫聲，是這小家伙發(fā)出的。我拿起竹竿，往上揮了揮，想要趕走它，小燕子驚恐地“嘰嘰喳喳”直叫，媽媽看不下去了，慎怪道: “它把窩筑在這一里，又礙不到你，你趕走它干嗎?”
唉，媽媽都發(fā)話(huà)了，就一讓它在這兒住吧，只是多了一個(gè)鄰居罷了。
回憶苦撐
時(shí)間過(guò)了好久，我也習(xí)慣了小燕子住在我家。
寫(xiě)作業(yè)時(shí)，燕子總在我周?chē)w來(lái)飛去，有時(shí)我嫌煩，總會(huì)趕著它回窩。每每這時(shí)，它就會(huì)乖乖地站在地上盯著我，像是在說(shuō):“我錯(cuò)了，不打擾你了�！币苍S是燕子天生好動(dòng)，不一會(huì)又開(kāi)始飛來(lái)飛去的了。
玩游戲時(shí)，小燕子比我還高興，在我周?chē)w上飛下。有時(shí)它飛累了，就靜靜地站在旁邊看著我玩游戲。為此，我得到了伙伴們的艷羨。
吃飯時(shí)，它總會(huì)站在飯桌上，等我給它一些飯菜，然后它就飛一圈，吃一口，飛一圈，吃一口……
它并不怕我，我也從不會(huì)擔(dān)心它會(huì)離開(kāi)。我對(duì)它的感情，而不單單是鄰居，反而多了些什么。
沒(méi)有后來(lái)
原以為日子就這樣過(guò)去，直到那天……
調(diào)皮的弟弟帶領(lǐng)一群孩子，手拿竹竿，硬是把燕子窩捅掉了一半。等我趕回家時(shí)，燕子窩只剩一半頑強(qiáng)地粘在墻上，剩下的一半落在地上，殘破不堪，而小燕子，卻不知所終。
自此，每每聽(tīng)到有燕子的叫聲，我總會(huì)跑出門(mén)，看看是不是我心中所掛念的小燕子回來(lái)了。每次總是無(wú)功而返，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我的小鄰居—燕子，再也沒(méi)有。
每年春天，我都會(huì)想起你，想起，與你為鄰的那些美好時(shí)光。
多年后，你會(huì)不會(huì)想起這里還有你的一個(gè)殘破的家?小燕子，我想你了，我曾經(jīng)的鄰居……
中考滿(mǎn)分作文 篇7
你那貼心的愛(ài)，似清塘荷韻，讓我美了、醉了……
——題記
李老師，我們的語(yǔ)文老師，體型健壯，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴帶給我們無(wú)限樂(lè)趣。大伙背后尊稱(chēng)其為“濤哥”，并有聰明人借《核舟記》一文贊曰：“現(xiàn)有奇巧人‘濤哥’，絕類(lèi)彌勒，書(shū)生意氣！”
就是在這位看起來(lái)傻乎乎的“濤哥”——我們最親切的李老師身上，卻散發(fā)著愛(ài)的清香，縈繞著我們每一個(gè)人，讓我們倍感溫暖，盡享快樂(lè)！
“丁——”上課啦！“濤哥”一手拿著書(shū)，一手端著茶杯，優(yōu)哉游哉地邁著大步，輕裝上陣！又開(kāi)始寫(xiě)日記了�！皾纭笔帜梅酃P，在黑板上如行云流水般，揮灑自如，可憐我們呆望著黑板，思緒如麻。這時(shí)“濤哥”終于顧及到了我們，幽默風(fēng)趣地說(shuō)道：“某些同學(xué)在下面得了個(gè)嘿啊，凈搞些楊老八（方言），怎么會(huì)沒(méi)有事可寫(xiě)呢？就寫(xiě)你的那個(gè)得了個(gè)嘿，那些楊老八呀，只要生動(dòng)記敘出來(lái)就可以了啦！”聽(tīng)到“濤哥”這一番話(huà)，我頓時(shí)如獲至寶，靈感一下子涌了出來(lái)，任筆尖在稿紙上舞蹈。
在李老師的一次一次寫(xiě)作訓(xùn)練中，同學(xué)們的寫(xiě)作水平一步步提升了，正是“濤哥”細(xì)心指導(dǎo)、耐心品評(píng)，才會(huì)有這樣的提升�！皾纭钡膼�(ài)，真是有神力啊，讓我們寫(xiě)作文如同唱歌一樣輕松！
在臨近期中考試時(shí)，各科都在繁忙地復(fù)習(xí)中，這時(shí)要屬“濤哥”進(jìn)出教室最頻繁了！稍有一點(diǎn)空隙，就會(huì)突然冒出來(lái)，嚇我們一大跳。然后用他那富有磁性的男高音，喋喋不休地為我們講解知識(shí)要點(diǎn)，一時(shí)唾沫飛濺，射殺周?chē)鸁o(wú)數(shù)無(wú)辜的“群眾”，大伙只得遠(yuǎn)遠(yuǎn)避之�。∽詈�，真正上課的老師來(lái)了，“濤哥”只能拿著書(shū)狼狽逃竄，溜之大吉，等到下節(jié)課后，再來(lái)進(jìn)行精彩的演講。其實(shí)，大家都知道，“濤哥”的一進(jìn)一出，表現(xiàn)了對(duì)同學(xué)的無(wú)限關(guān)愛(ài)��！濤哥的愛(ài)，淹沒(méi)了我們的心海，送來(lái)了知識(shí)的汪洋！
每次考試期間，我們都會(huì)看到“濤哥”熟悉的身影。他的眼中盡顯溫柔和鼓勵(lì)，望著他遠(yuǎn)去的背影，我就感到無(wú)比溫暖，心中充滿(mǎn)了感激。
“濤哥”的愛(ài)，暖暖的！很貼心。因?yàn)檫@份愛(ài)，我的生活如詩(shī)一樣美好；因?yàn)檫@份愛(ài)，我的世界如花一樣美麗。
李老師——一路有你，一路有快樂(lè)；李老師——一路有你，一路有幸福。因?yàn)橛袗?ài)，我們的生命更生動(dòng)；因?yàn)橛袗?ài)，我們的世界更精彩。
【給分理由】
作者用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言為我們刻畫(huà)了一位敬業(yè)愛(ài)生的老師形象。作者主要擷取了生活中有代表性的兩個(gè)事件：一是課堂起“靈感”，二是課后“演講”。字里行間流露著濃濃的師生情。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始于。老師。用他們的青春做畫(huà)筆，為我們勾畫(huà)著美好的未來(lái)。只要有愛(ài)，我們的世界就會(huì)更精彩！
中考滿(mǎn)分作文 篇8
天邊，一輪明月高掛。我把它摘下，送給迷路的你，讓它的光芒照亮你的心房。 ——題記
他，極度地沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲之中，不能自拔。又因?yàn)椴簧婆c人交流，處處受人排擠，終日沉默寡言。但無(wú)巧不成書(shū)，前些日子，他坐到了我的前面。
每一次抬頭，總是看見(jiàn)他弓著背趴在桌上——不用說(shuō)，又玩通宵了。我雖然無(wú)可奈何，但或許是出于好心罷，某日，還是輕輕地拍了拍他的肩。猛地從夢(mèng)中醒來(lái)的他，睡眼惺忪，對(duì)周?chē)囊磺忻Ｈ粺o(wú)知。看著他這副樣子，我心中只覺(jué)得好笑。在以后的日子里，我和他之間的交流，就是一次次的輕拍肩膀。
終于有一次，當(dāng)他拖著慵懶的腳步，提著水壺去打水，我連忙拿出準(zhǔn)備已久的咖啡粉遞給他：“醒醒神兒，下節(jié)課挺重要的!”他當(dāng)時(shí)那驚奇的目光我至今還記憶猶新。不久，他自己買(mǎi)了一盒咖啡粉，課間，座位周?chē)硽柚鴿鉂獾目Х榷沟南阄叮木褚舱褡髁嗽S多。再過(guò)了一些日子，桌上的咖啡粉不見(jiàn)了，而他也不再弓著背了。
一個(gè)有月亮的晚自習(xí)，月光透過(guò)窗戶(hù)灑在紙上，我臨窗而坐，試著用指尖去觸摸這水樣的月華。突然，他扔了一個(gè)小紙團(tuán)過(guò)來(lái)。我好奇地打開(kāi)：“喜歡月嗎?看天空，今晚的圓月，皎潔無(wú)暇，清亮通透，我喜歡這種感覺(jué)�！�
從那以后，他變得開(kāi)朗了。我常常拿一些很容易的題目去問(wèn)他，他卻是一問(wèn)三不知。后來(lái)，他漸漸意識(shí)到上課認(rèn)真聽(tīng)講的重要性，還時(shí)不時(shí)地與我討論問(wèn)題。不知從何時(shí)起，他也喜愛(ài)上了運(yùn)動(dòng)，籃球、羽毛球都是他的最?lèi)?ài)。走起路來(lái)，精神抖擻，再也看不到沉重的腳步了。
又到了一個(gè)有圓月的夜晚。晚自習(xí)下，他起身而走，我連忙跟在后面。途中，我在他肩上拍了拍，他回頭看著我，笑了。我指著月亮說(shuō)：“嘿，看!”順手做了一個(gè)抓月亮的手勢(shì)，“來(lái)，送你一輪明月!”他微微一笑：“這輪明月你早就送給我了!”
“哈哈……”我倆的笑聲響徹在天宇間。
【點(diǎn)評(píng)】
讀這篇文章，令我們很自然地想起一句話(huà)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，又讓我們想起“渡人者渡己”。在文章中，我們讀出了“我”的真誠(chéng)和善良，也讀出了“他”的振作和進(jìn)取。而這兩者又是相互纏繞，相互影響的。在情節(jié)的推動(dòng)上，“我”始終占據(jù)著主動(dòng)，這種主動(dòng)很好地扣住了文題中的“送”字。而“他”也并非是被動(dòng)的接受者，在“我”的影響下，“他”逐步走出了泥潭，成就了一個(gè)全新的自我。這種變化，可以說(shuō)是這篇文章最大的亮點(diǎn)，使之卓然不群于空洞的說(shuō)教。
中考滿(mǎn)分作文 篇9
接受還是付出，就如哈姆雷特的生還是死一樣是一個(gè)困擾人的問(wèn)題。我們且不作任何評(píng)述�？慈缦氯危�
一、亡國(guó)·復(fù)國(guó)
春秋的歷史是龍的叱咤。這個(gè)時(shí)代豪杰輩出，成王敗寇的定律一次次被驗(yàn)證。我所要提到的就是為人所熟知的勾踐。他是一個(gè)亡國(guó)之君，為了復(fù)國(guó)，他臥薪嘗膽，他付出了太多才有了三千越甲涌進(jìn)姑蘇的一天。身為一個(gè)君王，他付出了高貴，身為一個(gè)人，他付出了尊嚴(yán)。相形之下吳王夫差就只知坐享江山，高床軟枕美人在懷，終于淪為階下之囚。昔日的亡國(guó)之君上演了一出王者崛起的傳奇。
成敗就在得失之間，懂得付出才能成為最后的勝利者。
二、瀑布·礁石
小橋流水，雅致至極，但總覺(jué)得缺少一種氣勢(shì)。瀑布則不一樣，萬(wàn)千水珠如九天銀河飛瀉直下，讓人心懷欽慕�？此迫崛醯乃畢s蘊(yùn)含了如此駭人的力量。為了體驗(yàn)在空中飛揚(yáng)的瞬間，為了成就那堪稱(chēng)慘烈決然的壯美，水珠付出了生命，甚至不惜粉身碎骨。再看那海邊的礁石，浪打千回，卻只知接受，最終被挫傷了銳氣，磨平了棱角，還浸透苦澀。
有時(shí)付出便能造就短暫但絢爛的一次成功，而接受卻最終會(huì)被歲月掩蓋鋒芒。
三、人生·賭局
人之初，性本善。但在物欲橫流的今日，你卻不得不承認(rèn)有些人的人性在蛻變。只知索取，不知回報(bào)成了他們的人生信條。其實(shí)人生便是一場(chǎng)賭局，你想贏(yíng)便要下注。只有付出，你才會(huì)有贏(yíng)的機(jī)會(huì)，或許你會(huì)因此血本無(wú)歸，但做一個(gè)旁觀(guān)者，只想不勞而獲，那么你沒(méi)有開(kāi)始
賭便已輸?shù)靡桓F二白。
學(xué)會(huì)付出，你才能笑到最后，你才能鋒芒畢露，你才能擁有機(jī)會(huì)。讓我們牢記這句話(huà)吧：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。當(dāng)你付出時(shí)，人生便已準(zhǔn)備好了相應(yīng)的回報(bào)。
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