我的理想初中作文匯總七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的我的理想初中作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的理想初中作文 篇1
小時(shí)候，每當(dāng)我看到警察叔叔捕捉犯人時(shí)，我就想：我長(zhǎng)大后要做一名警察，打擊黑暗；每當(dāng)我看到醫(yī)生救死扶傷時(shí)，我就想：我長(zhǎng)大后要做一名白衣天使，造福于人；每當(dāng)我看到名畫(huà)時(shí)，我就想：我長(zhǎng)大后要做一名畫(huà)家，給人們留下永恒的美麗！由此看來(lái)，我的理想眾多！
時(shí)間飛逝，日子一天天過(guò)去了，我動(dòng)蕩的理想還沒(méi)有決定。直到上個(gè)星期六，我在電視上看到一個(gè)小女孩一輩子待在偏遠(yuǎn)的山村，為了供弟弟讀書(shū)，她放棄了學(xué)業(yè)，夜以繼日的在農(nóng)田里干活。想想看，她是多么想在校園中讀書(shū)��！可是讀書(shū)的命運(yùn)與她擦肩而過(guò)，她將這美好的命運(yùn)讓給了她的弟弟，這是一顆多么質(zhì)樸而又偉大的心��！我被其深深打動(dòng)了。我決定，長(zhǎng)大后去幫助山村的孩子，去山村支教！
如果我能去山村支教，我會(huì)無(wú)微不至地關(guān)心他們，愛(ài)護(hù)他們，幫助他們。我決不會(huì)打罵他們，而是耐心的給他們講道理，讓他們懂得感恩，懂得愛(ài)，懂得寬恕，讓他們知道：原來(lái)這個(gè)世界是這么美好！
如果我能去山村支教，我要帶進(jìn)山村許多先進(jìn)設(shè)備，讓那的孩子很容易就能融入城市的生活，我要帶他們一步一步走出大山！
如果我能去山村支教，我會(huì)將自己畢生的精力與才華傳授給他們！
我深知，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想并非易事，我要努力學(xué)習(xí)，掌握好各科知識(shí)，成為國(guó)家的棟梁，更要成為山村孩子的依靠與希望！
我的理想初中作文 篇2
理想，顧名思義，是追夢(mèng)中的最高愿望。追夢(mèng)人人都應(yīng)該有的，因?yàn)�，理想就像一只船舶，載著你在知識(shí)的海洋中自由翱翔。今天，我就來(lái)談?wù)劇拔业睦硐�，我的�?mèng)”吧!
我的理想像許多學(xué)生一樣，考上一所名牌大學(xué)。在我的腦海中，進(jìn)“清華大學(xué)”一直是我夢(mèng)寐以求的。因?yàn)槲液苄【蛷碾娨�，�?bào)紙、網(wǎng)絡(luò)上了解到清華大學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，爸爸媽媽也經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“清華大學(xué)很好，一定要好好學(xué)習(xí)，考上清華大學(xué)。”因此，我立志要考上清華大學(xué)。我常常呆呆地趴在桌子上癡想：清華大學(xué)真的有這么好嗎?為什么這么多的人想踏入清華大學(xué)之門(mén)。我煩惱著，因?yàn)槲也幻靼浊迦A大學(xué)的誘惑在哪里?
但不知道為什么，我進(jìn)入五年級(jí)后，就好像突然長(zhǎng)大了。我看了許多姐姐和哥哥的書(shū)，我明白了為什么清華大學(xué)誘惑力這么大。是因?yàn)樗兄迩Ф嗳f(wàn)冊(cè)藏書(shū)誘惑我去覽讀;是因?yàn)樗抢镉薪虒W(xué)理念最先進(jìn)、綜合素質(zhì)最優(yōu)秀的老師誘惑我去聽(tīng)他們講課;是因?yàn)樗抢镉幸?guī)模宏大、設(shè)備先進(jìn)的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、綜合樓等著我走進(jìn)去;是因?yàn)椤磺械囊磺卸际悄蔷湓挘骸耙驗(yàn)槟抢锏娜魏呜?cái)富都比普通大學(xué)好!”
可是，年僅13歲的我，面對(duì)這么大的目標(biāo)，不禁有些茫然了;我不知道自己到底能否考得到!因?yàn)�，還有很多都是現(xiàn)在無(wú)法預(yù)測(cè)的。這就需要我自己努力奮斗。我堅(jiān)信未來(lái)的命運(yùn)是把握在自己手中的!
你看現(xiàn)在的我，已不是從前的我，已不是無(wú)知的我，已不是遇事急躁的我;是一個(gè)新世紀(jì)的我，是一個(gè)全新的我。我正在為理想奮斗，為達(dá)到目標(biāo)而奠基!從現(xiàn)在起，我會(huì)把握每一分鐘，會(huì)在接下來(lái)八年的時(shí)光里刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏。目的就是一個(gè)：考上清華大學(xué)，等將來(lái)我長(zhǎng)大了，用學(xué)到的本領(lǐng)好好報(bào)效祖國(guó)。
這就是我的理想，我的夢(mèng)。我一定要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
我的理想初中作文 篇3
“曉雪，你又在聽(tīng)歌了!”媽媽生氣的對(duì)我說(shuō)。嘻嘻，我調(diào)皮的沖媽媽笑著，我聽(tīng)歌完全是在做我喜歡的事情，那更是我的理想——做一名歌手。
做歌手總是要有的犧牲的嗎，這不，媽媽又嘮叨起來(lái)了：“你都快要考初中了，還不趕緊好好學(xué)習(xí)……”
“知道了，知道了�！蔽覈@了口氣，又來(lái)了，我直接打斷了媽媽的話。她可不止說(shuō)了我一遍兩遍了，我不僅耳朵起繭子，還把媽媽的那一套臺(tái)詞都給背過(guò)了�？墒俏业墓φn已經(jīng)按時(shí)做完了。學(xué)習(xí)了一上午，下午還不讓我聽(tīng)會(huì)歌?所以嘛，我才不管媽媽那一套呢。
這個(gè)夢(mèng)想是一年級(jí)的時(shí)候就有的，因?yàn)槲业昧薃，所以我就努力地學(xué)音樂(lè)，直到現(xiàn)在我的音樂(lè)考試都是A，從沒(méi)得過(guò)B。我就下定決心，一定要努力學(xué)好唱歌，將來(lái)做一名歌手。
我喜歡唱歌，也有別的原因的，是因?yàn)�，媽媽常常頭痛只要聽(tīng)聽(tīng)歌看看舞，就會(huì)舒坦一些。所以，等我學(xué)會(huì)了唱歌，做了歌手，媽媽再頭痛的時(shí)候，我就能給她唱歌聽(tīng)了，到那時(shí)候，媽媽既不頭痛，我又得到了夸獎(jiǎng)，我和媽媽都快樂(lè)。
可是，光說(shuō)不做也不行呀!我打算好好學(xué)習(xí)，等高中畢業(yè)之后，一定要考上北京藝校，到那里去修行四年。
等我成了歌手，就可以有自己的歌曲了，多高興呀!
我的理想初中作文 篇4
理想像一支蠟燭點(diǎn)亮我們平淡的生活；理想像一顆啟明星指引我們努力奮斗；理想像一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)給我們無(wú)窮的動(dòng)力。我的理想就是當(dāng)一名太空宇航員。
從小我就喜歡看一些關(guān)于太空知識(shí)的節(jié)目，感覺(jué)太空很神秘。即使看不太懂，但是還是喜歡看那些花花綠綠的太空?qǐng)D片。記得有一次，閑著沒(méi)事就打開(kāi)電視消磨時(shí)間。忽然一幅五顏六色的圖片從我眼前一閃而過(guò)，好奇的我趕緊倒撥回去，一個(gè)個(gè)五彩繽紛的星球映入我的眼簾，我看得眼花繚亂�？纯垂饷鞯脑慈�(yáng)那么明亮壯觀；看看我們的媽媽地球那么晶瑩剔透；看看土星周?chē)墓猸h(huán)那么耀眼奪目……我陶醉在這美麗的'宇宙中的星球中，直到節(jié)目完了，我還在回味剛才那美麗的場(chǎng)景。忽然我有一個(gè)特別大膽的想法：如果我長(zhǎng)大了能親眼在太空中看看宇宙中這些美麗的星球，探索那些星球中的奧秘，那該有多好�。∮谑俏冶惆蛋档南聸Q心，一定要為我這個(gè)理想努力奮斗并實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。
我要努力學(xué)習(xí)，為我以后的理想打下良好的基礎(chǔ)，在課堂上，認(rèn)真聽(tīng)講，刻苦學(xué)習(xí)。課余時(shí)間我要多看書(shū)，讓自己的學(xué)習(xí)生活更加充實(shí)精彩，我還要提高我的勇氣，讓自己成為一個(gè)勇敢的人。沒(méi)有超人的勇敢，怎可能飛上太空。我會(huì)為這個(gè)理想更加努力刻苦，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我這個(gè)特別的理想，成為一名優(yōu)秀的宇航員，為國(guó)家、為社會(huì)做出有用的貢獻(xiàn)。
相信我吧！有志者事竟成，十年后你們就看我上太空吧！
我的理想初中作文 篇5
很多時(shí)候，我常會(huì)思考一個(gè)問(wèn)題：長(zhǎng)大后，我做什么呢?在一次次的回答中，我的答案始終是一個(gè)：當(dāng)一名作家。
一直以來(lái)，看書(shū)、寫(xiě)作都是我的愛(ài)好。小時(shí)候，倚在媽媽的懷抱里，聽(tīng)《小紅帽》、《美人魚(yú)》、《丑小鴨》的故事，從那時(shí)候，我就想：多么有趣的故事啊!是誰(shuí)寫(xiě)出來(lái)的?
以后，我也要寫(xiě)這樣的故事。長(zhǎng)大后，這個(gè)理想一直都沒(méi)變過(guò)，深深地記在我的腦海中，而書(shū)的魅力對(duì)我而言，也越來(lái)越大。我開(kāi)始大量地閱讀書(shū)籍，認(rèn)真思考各種問(wèn)題。
從小學(xué)三年級(jí)就有寫(xiě)作了，很多人對(duì)于寫(xiě)作很頭疼，我卻和他們恰恰相反。每一次作文，我都會(huì)用心完成：首先就是構(gòu)思，接著打下底稿，完后，自己再細(xì)細(xì)地看看，進(jìn)行自我修改，然后交給爸爸媽媽?zhuān)屗麄冊(cè)u(píng)價(jià)評(píng)價(jià)，進(jìn)行第二次修改，直到滿意為止，再謄抄好，交給老師。有時(shí)也會(huì)聽(tīng)取同學(xué)的意見(jiàn)，因?yàn)槲覀兌际切『⒆�，他們也許會(huì)站在我的角度上去審閱文章。
四年級(jí)起，我的語(yǔ)文成績(jī)總是名列前茅，好幾次寫(xiě)的作文，都被老師當(dāng)范文在班上朗讀。平時(shí)看書(shū)，或者是參加競(jìng)賽，或者是一個(gè)個(gè)的榮譽(yù)，讓我的快樂(lè)在提升，對(duì)這個(gè)理想的實(shí)現(xiàn)也就更堅(jiān)定了信心。
我已在“鹿山塢杯”感恩征文競(jìng)賽中榮獲三等獎(jiǎng)，還成為了“南太湖少年文學(xué)院的小院士”。但是，我并沒(méi)因此驕傲，還是繼續(xù)一絲不茍地寫(xiě)作，面對(duì)老師、父母、同學(xué)的提出的建議，坦然接受，針對(duì)性地提升自己。
我要成為作家是因?yàn)闈M足自己對(duì)寫(xiě)作的渴望，滿足多數(shù)人對(duì)書(shū)的渴求。我希望我的作文能給人帶來(lái)快樂(lè)和幸福感。
在一本書(shū)上，我看見(jiàn)過(guò)這樣一句話：夢(mèng)想伴隨人生，關(guān)鍵是必須堅(jiān)持。我要把我的理想——成為一名作家堅(jiān)持到永遠(yuǎn)。
我的理想初中作文 篇6
每個(gè)孩子在幼時(shí)都會(huì)有自己的理想，但隨著年齡的變化，自己美好的理想也會(huì)隨著年齡與對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)所變化。那么我也不會(huì)例外。
每每想起我那遙不可及的理想，總是覺(jué)得自己好幼稚、好天真，但是又不得不令我對(duì)它產(chǎn)生憧憬。那么，我的理想就是。
記得那是20xx年國(guó)慶節(jié)的那一天，我打開(kāi)電視，看著國(guó)慶67周年閱兵儀式。到了閱兵時(shí)，國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人們站在高高的天安門(mén)城樓上，向空軍、陸軍、海軍三個(gè)隊(duì)伍方陣招著手�？粗彀查T(mén)廣場(chǎng)上的全國(guó)人民代表，我心頭微微一震：“如果我也當(dāng)上了國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)干部，該會(huì)是怎么樣呢？”想著想著，自己不禁咯咯的笑了起來(lái)。
這就是我那遙不可及的理想。也許有人會(huì)笑話我，但我想說(shuō)，，沒(méi)有不可能，即使只有百萬(wàn)分之零點(diǎn)一的可能，但我還是有可能成為這個(gè)零點(diǎn)一。
實(shí)現(xiàn)自己的理想并不是一件簡(jiǎn)單的事，但我一定會(huì)盡自己的力量實(shí)現(xiàn)�，F(xiàn)在，我也只能努力學(xué)習(xí)，順便培養(yǎng)一下自己的各種能力。
理想就像一個(gè)夢(mèng)，也像一團(tuán)火。我們生活在夢(mèng)中，看著這團(tuán)火，那么滾燙。
我的理想初中作文 篇7
我的理想是當(dāng)一名教師，因?yàn)榇蠹叶颊f(shuō)教師培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，教師就是祖國(guó)的棟梁。正是教師，支撐起我們一代人的脊梁！教師像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！教師的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！教師講的課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……啊！有了教師，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！如果沒(méi)有教師思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，教師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將教師贊揚(yáng)！教師就是這希望與幸福的播種人！傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。所以我要當(dāng)一名教師。
教師是美的耕耘者，美的播種者。是教師用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！教師您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，教師精神，永記我心！教師多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。
教師給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；教師給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。教師是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；教師是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的教師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，種花容易樹(shù)人難。所以我要當(dāng)一名教師。
如果我是教師，我也要向我的教師那樣：用人類(lèi)最崇高的感情－－愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。教師工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；教師教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的未來(lái)。所以我要當(dāng)一名教師。
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