有關(guān)小學(xué)六年生活作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的小學(xué)六年生活作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)六年生活作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。一眨眼，六年的生活即將結(jié)束，忘不了老師的諄諄教導(dǎo)，忘不了和同學(xué)們一起嬉戲的場景，忘不了……忘不了……
老師，您就像辛勤的園丁，辛勤地照顧著我們；您就像七月的太陽，照耀著我們；您就像一盞明燈，照亮了我們前進的道路……
同學(xué)，你們那天真活潑可愛的笑臉時刻浮現(xiàn)在我的腦海中，我和你們玩耍的場景時刻陪伴著我，度過每一天……
老師，您放心，我以后一定會好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來報答您，雖然您對我們發(fā)過火，生過氣，但我們也有一起歡樂的時候��！祝愿所有的老師身體健康，萬事如意！
同學(xué)們，我們一起走過六個春夏秋冬，心里的千言萬語瞬間化作無語，在此，衷心的祝福你們：學(xué)習(xí)更上一層樓！
小學(xué)六年生活作文 篇2
“光陰似箭，歲月如梭”轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)上六年級了，那么現(xiàn)在，就讓我?guī)銈儊砘貞浺幌挛业男W(xué)生活吧。
甜甜的“糖果”
記得我上一、二年級的時候，老師只教我們數(shù)數(shù)、拼音和漢字，而布置的作業(yè)是少之又少，我都是在學(xué)校寫完作業(yè)，然后回到家就只是陪還在上幼兒園的弟弟玩。這就是我的一、二年級的生活。
咸咸的“鴨蛋”
等我上了三、四年級的時候，作業(yè)開始慢慢的多了起來，老師又開始教我們學(xué)習(xí)英語，便有了英語作業(yè)。而我呢，還是像一、二年級一樣，也是在學(xué)校寫作業(yè)，只不過有一半作業(yè)要在家里寫。期末考試的前三天，是我們最黑暗的時期，老師布置的作業(yè)要比不復(fù)習(xí)的時候多出整整一倍。這是我的三、四年級的生活。
苦苦的“中藥”
如今，我上了五、六年級，這是最最令我害怕的一個階段�？茖W(xué)和品德也變身成為“主人”，通常都是一個老師前腳走，另一個老師后腳就進來了，根本沒有多余的時間去玩。而且越是鄰近期末，作業(yè)布置的就越多。最重要的是，臨近期末的時候，就連我的媽媽也會給我布置許多關(guān)于學(xué)校課程的課外作業(yè)。這就是我的五、六年紀的生活。
我的小學(xué)生活是從快樂到悲傷，輕松到沉重，這樣度過的。中藥雖然苦口，但是你不把它喝下去，病怎么會好呢？
小學(xué)六年生活作文 篇3
回首小學(xué)六年的生活時光，我的心中充滿感動，還有一絲眷戀，六年的小學(xué)生活，將成為我未來美好的回憶。
這六年，老師給了我們無數(shù)關(guān)懷。無論是教我們五年的吳老師，還是教我們不到一年的呂老師，她們都在無數(shù)個夜晚，無數(shù)本作業(yè)中無數(shù)次叮囑，留下了對我們無數(shù)的關(guān)心和無盡的愛。這六年，同學(xué)給了我很多的開心回憶。無論是相處六年的老朋友還是后轉(zhuǎn)來的新伙伴，他們在很多方面給了我很多快樂回憶。還記得我們那兩次軍訓(xùn)嗎？同學(xué)們標(biāo)準(zhǔn)的軍姿，整齊的口號，吃飯時的狼吞虎咽，看電影似的聚精會神；還有熄燈時，每床都齊刷刷打手電筒，每床的笑聲無數(shù)次引來教官，那是我們淘氣的表現(xiàn)，你們都還記得嗎？還記得我們的運動會嗎？運動員們矯健的身影，同學(xué)們的加油與喝彩聲，整齊的方隊，還有那兒，瞧，我把臉藏在斗笠下，過了一會頭探出來了，可嘴上卻掛著碎渣，多么可愛啊！你們還記得嗎？這六年，同學(xué)們的歡聲笑語編織出了一實小六年一班的美麗畫卷。
這六年來，我的父母為我付出了數(shù)不清的心血，無論是責(zé)罵還是贊賞，父母竭力希望我做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，好女兒。每當(dāng)我成績不好時，父親總會說我，他的血壓會升高，看爸爸氣成這樣我心里很過意不去，事后每次爸爸都會先跟我說話，告訴我以后要努力，我愛爸爸！這六年來，老師、同學(xué)、家長都給了我無限的關(guān)懷，幫助與鼓勵。這些都是我永遠的回憶。我最珍貴的寶貝！
這六年，老師恩、為我指明方向，友誼是我通向成功的階梯，親情給了我向前的力量！這六年，是我童年最美的畫卷！
小學(xué)六年生活作文 篇4
真的要說再見了！對我親愛的同學(xué)，對我敬愛的.老師，對那個小學(xué)時天真的我，再見了！6年的時光，索取了我太多的感情——我想哭。因為我不想說再見，因為我怕和大家告別的那一刻的到來。我在這個充滿美好記憶的校園留下了太多：我的氣息，我的腳印……也許就因為這樣我才不想離開吧！我多想擁抱這個給予了我知識，快樂的母校。
我站在校園的一角，緊閉雙眼，靜靜聆聽，細細品味，啊!我感覺到了，她在向我訴說她的不舍。撿起一片落葉，它的顏色記錄著我們6個春秋的故事，歡聲笑語，悲傷淚水。此時的我，手情不自禁地放到眼角，感覺到了有一種油膩的東西流出眼角——原來那是真情的眼淚。腦海中像過電影一樣把60個同學(xué)的面孔放映了一遍，不，我要永遠讓他們在我的人生中留下痕跡。我祈求上帝，我拜托同學(xué)們不要太快的從我腦海中消失，讓我慢慢回憶這些你們給予我的情。我不奢求能封鎖你們的記憶，但至少要記得你們曾有過一個撒嬌的，可愛的，聰明的，粘人的好班長在你的小學(xué)生活中給過你快樂！每一個同學(xué)都是我的好朋友，不管你是誰，和我有過怎樣的記憶，都無所謂，我們只需要剪切最快樂，最美好的片段送給我們自己就好 ！
望：所有的同學(xué)都能在這個世界上找到自己的最佳位置。
——永恒的六年《二》班
……
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