小思的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的小思的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小思的作文1
時(shí)間真的就如大家所說(shuō)的，剎那間從指縫間穿過(guò)，卻來(lái)不及回眸凝視嗎？我常常思考關(guān)于歲月，時(shí)間的問(wèn)題，害怕自己剎那芳華就兩鬢班白，轉(zhuǎn)身回眸，卻發(fā)現(xiàn)空空如也，生命的意義原來(lái)不過(guò)是些雪白的紙頁(yè)。那該是一種這樣的落寞啊，一定好想哭，好想流淚。可是眼淚呢？情感豐富的淚水能從那樣貧乏的生命中找到源泉嗎？沒(méi)有渠道，沒(méi)有出口，只能在冰涼的身體中醞釀，直至干涸，�？菔癄�。
幸福，什么才叫做是幸福？我這樣的生活是不是也算是一種幸福，或者不幸。有一個(gè)好的朋友在身邊陪伴，是一種幸福嗎？家人和睦一家子平平安安，是一種幸福嗎？成績(jī)優(yōu)異，是一種幸福嗎？或者，有一個(gè)疼愛(ài)自己的男友，是一種幸福嗎？我所知道的幸福似乎就是這些。生活中的點(diǎn)滴，都被稱(chēng)作是難能可貴的幸福。日子雖然品淡，卻是生命中最寶貴的時(shí)分，可是，我怎么就沒(méi)體會(huì)到。大概真是我走的路太少，年輕的孩子總是那樣的狂妄自大，用成熟的字眼來(lái)詮釋自己對(duì)生活的看法，可笑，我還能做些什么呢？學(xué)習(xí)？
高中了，日子很累，在學(xué)校的日子，常常是拖者疲憊的身軀無(wú)奈的從暖和的被窩里爬起，一副倦怠的面容，人人如此�？墒�，我們又能夠說(shuō)什么呢？埋怨？唾罵？無(wú)話(huà)可說(shuō)。到頭來(lái)，無(wú)奈且順從接受。一些人抓緊了時(shí)間，學(xué)習(xí)，說(shuō)是為了實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，為了自己，為了家人，還有自己的的將來(lái)。一些人，無(wú)所事事。家里有幾個(gè)臭錢(qián)的，比吃，比穿，比耍。每天都是滿(mǎn)面春風(fēng)，生怕誰(shuí)不知道他的生活過(guò)得有多么的美好，都不知道，掩藏在那層虛假笑臉背后的丑陋嘴臉，在家里人面前搖尾乞憐，委曲求全的模樣。曝光后該是多么的可笑，可恥。家庭條件不怎么好的，而又反感學(xué)習(xí)的，是活生生的輸給了現(xiàn)實(shí)！他們認(rèn)命了，一輩子勞苦的命。他們并不是不想用什么知識(shí)去創(chuàng)造財(cái)富，只是認(rèn)定了自己沒(méi)那個(gè)能耐。都是些不堪一擊的家伙，我還能說(shuō)些什么呢？沒(méi)什么可說(shuō)的了。哎！時(shí)間啊，時(shí)間，我追得越急啊，你就跑得越快。這種感覺(jué)就好比一個(gè)男的喜歡一個(gè)女的，而那個(gè)女人卻不喜歡那個(gè)男的，男的使勁的追呀追，女的使勁的跑啊跑，追得越快，跑得有越快。天意弄人啊！
小思的作文2
一條細(xì)長(zhǎng)的老街悠悠地伸向遠(yuǎn)方，一面古舊斑駁的墻靜悄悄地閃著光輝。
是怎樣的機(jī)緣巧合讓我走進(jìn)了這條老街？又是怎樣的誤打誤撞才讓我遇見(jiàn)了這條老街？
那是一個(gè)初夏，風(fēng)很清涼，白云在遠(yuǎn)山上堆砌出像古典素描般多層次的柔光合影，藍(lán)天在頭頂像一條江河緩緩流過(guò)，而老街如一個(gè)年逾古稀的老者般靜立。腳下斜斜的影子被夕陽(yáng)無(wú)限溫柔地拉長(zhǎng)，身上飄飄的裙子被輕盈的晚風(fēng)托著。古道邊，老街上，夕陽(yáng)下，那些不為人知的心事早已斑駁成上面的痕跡。
我像一個(gè)過(guò)客般走過(guò)這條蒼老的街。老街上，似有似無(wú)的腳步聲被風(fēng)傳得很遠(yuǎn)，有一種說(shuō)不出的韻味在我心里悄悄蔓延開(kāi)來(lái)，那些歲月中的記憶忽然在此刻勾勒出一幅畫(huà)面。我走著，偶然瞥見(jiàn)一位安詳?shù)鼐捉老﹃?yáng)的老人。他似乎真的很老，但在這份寂寞的寧?kù)o里，被歲月點(diǎn)染的白發(fā)，定格成了一幀時(shí)光交錯(cuò)的畫(huà)面。
這幅畫(huà)很安靜，一如夕陽(yáng)下的老人，似乎遠(yuǎn)離塵世的侵?jǐn)_。我的心不由得生出無(wú)限的感動(dòng)。那個(gè)淡然安靜的老人，是在回憶著生命記憶里那些早已隨風(fēng)散去卻依舊刻骨銘心的美的事，美的人，美的景，美的物嗎？沒(méi)有人知道，我輕輕給了老街一個(gè)淡淡的微笑，留下一地碎影。
我突然想明白了，曾經(jīng)也有人問(wèn)我關(guān)于時(shí)光與生命這樣的問(wèn)題。生命里的記憶會(huì)隨風(fēng)逝去，但某些東西卻永不落幕。
是的，時(shí)光飛逝，世事果然如浮光掠影，生命中的美卻會(huì)像老街一樣停留。我們得歷經(jīng)多少悲喜、苦痛與無(wú)奈，才能像老人一樣以一種生命的姿態(tài)、淡然的心境站在一個(gè)高度去回味？
老街之所以屹立不倒，在歲月里依舊如初，便是墻面上斑駁的美造就了它。那些美的景，美的物，美的瞬間，總有一天會(huì)像一杯酒，歷經(jīng)歲月，魅力不減。
猛然間，老街已走到了盡頭。
小思的作文3
生活中有許多事都能引發(fā)我們的思考，現(xiàn)在就讓我來(lái)講一講籃球比賽的事吧。
本周，學(xué)校里開(kāi)展了籃球聯(lián)賽，我們班與七（2）班、七（3）班對(duì)陣，皆敗。老班略有不滿(mǎn)，學(xué)生不以為然，反怪之：“七（3）班班主任本身便會(huì)打籃球，可在下課教學(xué)生。而我們作業(yè)多，班主任又不會(huì)打球。敗為情理之中也�！�
我認(rèn)為男生已經(jīng)盡全力了，雖敗，但仍未留下遺憾。但他們自我安慰的語(yǔ)言，卻使我有些難以理解。我們班的打籃球水平不好，大家都知道，輸了大家也都沒(méi)說(shuō)什么呀，為何男生反將過(guò)錯(cuò)擲于老班？且女生也為何多附和？我始終想不通。
作業(yè)多，嗯，我也稍有這樣的想法，但使我不解的是：難道三班作業(yè)不多嗎？且作業(yè)量的多少與打籃球的水平有必然聯(lián)系嗎？我認(rèn)為，只要自己有興趣，肯付出，體育和學(xué)業(yè)必定可以同發(fā)展。而往往想到這，我便會(huì)想到一句眾所皆知的話(huà)：時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的。
是啊，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)提高效率了。
班主任不會(huì)打球，這看上去似乎與比賽結(jié)果有一定關(guān)系了。但請(qǐng)仔細(xì)想想：難道二班的班主任也會(huì)打球嗎？也會(huì)教學(xué)生打球嗎？這兩個(gè)問(wèn)題的答案似乎都是否定的。這樣一來(lái)，我們班皆敗的結(jié)果，與班主任的打球水平也沒(méi)有什么必然聯(lián)系了，就算班主任是姚明、易建聯(lián)、林書(shū)豪，那又如何呢？是不是又要說(shuō)班主任太厲害了，磨滅了你的自信？
是啊，我們應(yīng)學(xué)著從自己身上找缺點(diǎn)了。
女生見(jiàn)男生為班級(jí)付出了很多，安慰?jī)删湟彩怯械�，但為何一定要選擇附和的方式？這不是鼓男生士氣，而是滅男生進(jìn)取心。雖為此鼓起士氣的男生也是有的，但仍不知自己所缺何物，終不當(dāng)用。為何不在比賽前多鼓勵(lì)鼓勵(lì)，讓男生再多用心，再多努力些呢？
是啊，我們應(yīng)該學(xué)著如何掌握分寸的鼓勵(lì)他人了。
是的，我知道我也是這一總體中的一員，也有不足之處，但即便如此，我仍想說(shuō)出：失敗了，在自己身上找原因，或許會(huì)在別人身上找原因來(lái)的更有效一些！
小思的作文4
這一夜，從無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)魘中掙扎醒來(lái)，一次又一次。沒(méi)有悲傷，沒(méi)有眼淚，只是腦海中還剩余過(guò)去的畫(huà)面在旋飛。讓我不斷的問(wèn)我自己為什么？我想，本就愛(ài)上了一個(gè)愛(ài)慕金錢(qián)名利的男人，怎么能不接受他變心？
我想，本就是一個(gè)不愛(ài)自己的男人，又怎么能不接受他只是一時(shí)興起？還要從我自身找什么原因嗎？不愛(ài)的理由有很多，例如我不夠優(yōu)秀、我不夠漂亮、我不夠高、我不夠有氣場(chǎng)，我不夠......
曾經(jīng)的我，性格里充滿(mǎn)了極端，凡事都一定要一個(gè)結(jié)果，并且一定是自己所有期待的那個(gè)結(jié)果；如果不是，你等著瞧，肯定會(huì)魚(yú)死網(wǎng)破。我不知道因?yàn)檫@樣葬送多少珍貴的愛(ài)，但在失去之后，我終于看清了自己這一點(diǎn)。每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，我們應(yīng)該相互理解，尊重。愛(ài)，真的是需要學(xué)習(xí)的。
我不是一個(gè)喜歡被控制的人，一般就隨心了。心里感覺(jué)快樂(lè)，那還有什么能比得上呢？明知道對(duì)方不愛(ài)自己。或者都不應(yīng)該用愛(ài)這個(gè)字。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)愛(ài)是一個(gè)多么沉重的字，不經(jīng)歷風(fēng)雨嚴(yán)寒，時(shí)間的打磨，何談愛(ài)你。
那就輕描淡寫(xiě)一點(diǎn)吧，明知道對(duì)方對(duì)自己沒(méi)有感覺(jué)，或者是有其他原因才來(lái)靠近；明知道一片火海，卻還是毫不猶豫縱身一躍。我知道這是一場(chǎng)游戲，所以從未期望一個(gè)結(jié)果。只是游戲結(jié)束的時(shí)候，你忘了告訴我該退場(chǎng)了。如果有什么后果，請(qǐng)你自己負(fù)責(zé)。
從心底里，真的很感謝。如果不是這段時(shí)間這場(chǎng)游戲的開(kāi)始，我想我會(huì)在失戀的痛苦中死去。我比誰(shuí)都明白，除了你，沒(méi)有別人能做到，沒(méi)有任何一個(gè)人可以那么快地抹去我心口傷疤。也許，這就是我最初所說(shuō)的各取所需吧。
我不再是那個(gè)不達(dá)目的，死不罷休的`我。因?yàn)槲抑�，�?duì)不愛(ài)自己的人的糾纏，不會(huì)給對(duì)方帶來(lái)任何損失，反倒是自己遍體鱗傷，甚至連兩敗俱傷都不會(huì)。會(huì)了又怎樣呢？都如此傷害過(guò)對(duì)方了，更多的是怨恨了吧。
我看到最好的話(huà)，是說(shuō)你是什么樣的人，就會(huì)遇見(jiàn)什么樣的人。當(dāng)你在對(duì)自己很滿(mǎn)意很驕傲的時(shí)候遇見(jiàn)的那個(gè)人，一定是對(duì)的人。我想我的時(shí)間還沒(méi)到吧！我會(huì)耐心的等。
小思的作文5
總以為幸福是姍姍來(lái)遲的，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)其實(shí)她一直守候在我的身邊。幾乎每時(shí)每刻都在抱怨生活的不足，學(xué)習(xí)的苦悶。當(dāng)我真正告別過(guò)去的時(shí)候，我才了解到，不是沒(méi)有事情值得自己去珍惜的。錯(cuò)過(guò)了太多，但并不代表已經(jīng)失去了。能用這些文字記憶起，曾經(jīng)快樂(lè)過(guò)的日子嗎？有愛(ài)過(guò)，有厭過(guò)。為什么說(shuō)人與動(dòng)物有差別，是不是也因?yàn)槿瞬庞袕?fù)雜的情感呢？有人希望一輩子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不過(guò)，當(dāng)真的失去那些情感的時(shí)候。是否會(huì)發(fā)現(xiàn)生命已失去了意義？
傷痛也許會(huì)讓人一蹶不振，但也正是傷痛讓人銘記過(guò)去，教人成長(zhǎng)。也許應(yīng)該慶幸我自己并沒(méi)有受過(guò)什么大風(fēng)大浪。在短短路途中一小些迷惘，并不算什么。在人海茫茫的世界，深深感受到自己的眇小。我是一棵柔弱的小草還是一棵挺拔的小樹(shù)，真的需要一生中的風(fēng)吹雨打來(lái)證實(shí)！
跨入中學(xué)的大門(mén)就象昨天的事情一樣。那時(shí)的我應(yīng)該從來(lái)沒(méi)想過(guò)現(xiàn)在的樣子。真的是變化了許多。自己感覺(jué)還是良好的，是時(shí)候長(zhǎng)大了。除了外貌上的改變，心應(yīng)該是最重要的。我不愿意太早接觸太復(fù)雜的事情。但還是不可避免的。衡量一件事情的價(jià)值，實(shí)在費(fèi)心。復(fù)雜莫過(guò)于算計(jì)。在我的世界觀中，這是不被允許的。
朋友是兩顆心真誠(chéng)的交流，人是耐不住寂寞的，需要朋友一起分享，一起分擔(dān)。好象朋友也被分成了許多種。有的只打打招呼，有的會(huì)互相幫助，談?wù)勑氖�，有的只是�?jīng)常吵鬧。朋友在我的心里占很大的位置，還有就是父母了�？赡塥�(dú)生子女是比較自私一點(diǎn)吧，我從來(lái)都不否認(rèn)自己的不體諒。很多時(shí)候只有自己。在父母眼中，恐怕我永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大。他們永遠(yuǎn)都是象教不懂事的娃娃一樣教訓(xùn)我。對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，孩子是最親密的，親密地?zé)o所謂說(shuō)話(huà)，有時(shí)忘了孩子也有一種叫自尊的東西。也忘了一種語(yǔ)氣叫委婉。幸而，我的家庭比較開(kāi)明。父母對(duì)我沒(méi)太多的要求，可是卻有太多的希望。希望給的負(fù)荷似乎更加累贅。你可以不達(dá)到要求，可是永遠(yuǎn)難忍心辜負(fù)他人期望。尤其是最親愛(ài)的人。太多的事情身不由己。還好我太年輕。我思考過(guò)自己倒底愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí)？答案是肯定的。不過(guò)不是選擇中國(guó)式的義務(wù)教育，以及應(yīng)試制度。這話(huà)似乎有些輕挑。不過(guò)如此罷了。
新的高中生活，暫是愉快的。我沒(méi)有懊惱，希望以后亦如此。我的快樂(lè)生活，現(xiàn)已記起。
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