四年級(jí)金魚作文九篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)金魚作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)金魚作文 篇1
一天，媽媽從花鳥市場買回來兩條小金魚。一條黑，我給它取名叫小黑；一條是金、白、黑三色相間，我給它取名花花。
花花和小黑兩個(gè)小家伙個(gè)頭差不多，四只眼睛都是滴溜溜圓的，身長都大約在五六厘米的樣子，兩條小尾巴不時(shí)地一擺一擺的，就像兩把小苕帚。我給它們找來了一個(gè)透明的玻璃缸子，裝上一些五彩斑斕的小石子，又倒進(jìn)去大半缸水。
小黑和花花似乎非常喜歡我給它們布置的新家，一會(huì)兒“跑”到東一會(huì)兒竄到西，一會(huì)兒摸摸這兒一會(huì)兒摸摸那里，看著有趣極了。
晚上，我準(zhǔn)備喂點(diǎn)食物給它們。當(dāng)我準(zhǔn)備把一粒粒魚食投進(jìn)魚缸時(shí)，它們仿佛知道我是來給它們喂食物的，瞬間爭先恐后地浮到水面上來，兩只小嘴迫不及待地一張一張的，睜著鼓鼓的魚眼等著我手中的魚食。
我把食物投進(jìn)了魚缸，只見它們互相爭搶起來了。小黑把尾巴打在花花的身上，好像說：“你，給我讓開，這是我的�！比缓笱杆俚爻缘袅藥琢ｔ~食，花花也不甘示弱，小尾巴比平時(shí)擺動(dòng)地更厲害了，它把小黑狠狠地?cái)D到了一邊，嘴巴不停地吸著魚食。不一會(huì)兒，我喂的魚食就全被它給吞下去了。
花花滿意了，搖了搖尾巴，沉到魚缸下面去休息了。而小黑似乎還沒吃飽，它用它那無辜的小眼睛瞅著我，仿佛在說：“就這么點(diǎn)，全被花花搶了，我還沒吃飽呢，小主人再給我點(diǎn)吧。”我看著它那可憐的小眼神，心軟了，于是我又喂了一點(diǎn)魚食給小黑，它這才滿足地回到缸底去睡覺了。
第二天一大早，我一起床就來到魚缸前，兩小家伙看到我，就趕緊來到水面上，眼巴巴地望著我，看它們那樣，肯定是對(duì)昨天的那頓大餐念念不忘啊，這才一大早就在那等著我呢！我趕緊拿來了魚食喂它們，沒想到，昨晚的量都不夠！哎…這兩個(gè)家伙真是太貪吃了，簡直就是“大胃王”。
看著它們兩個(gè)小家伙的可愛模樣，真是又好笑又好玩�。�
四年級(jí)金魚作文 篇2
我家有兩只可愛的小金魚，它們是我生日時(shí)，爸爸媽媽送給我的生日禮物，我和它們很快就成為了好朋友。
有一條通體紅色的小金魚，鼓著兩個(gè)又圓又大的水泡眼，活潑可愛，動(dòng)作敏捷；另一條全身烏黑，性格與紅金魚正好相反，老實(shí)沉重，不緊不慢，一搖一擺地游著。
每當(dāng)它們肚子餓的時(shí)候，就游到水面上，嘴巴一張一合的，好像在說：小主人，我餓了，快給我們東西吃吧！這時(shí)，我把魚食料放在水面上，紅金魚看見了浮在水面上的飼料，來個(gè)“先下手為強(qiáng)”，“嗖”地一下猛沖上去就是一大口，然后就快速地游到水底。而這時(shí)黑金魚還在翹著尾巴，挺著它那圓圓的肚子，慢悠悠地游到水面上，慢慢地品嘗著食料的美味。它們吃飽后，就在水里游來游去，一會(huì)兒躍出水面，一會(huì)兒沉入水底，一會(huì)兒躲在水草后面，就像在玩捉迷藏。瞧！它們又轉(zhuǎn)圈又追逐，多么快樂��！
魚缸里的水臟了，我就給魚兒們換水，我拿起水桶，打一點(diǎn)水，要把它們撈起來。我拿著魚網(wǎng)，先撈那條黑金魚，不一會(huì)兒，就撈到了�，F(xiàn)在要撈那條紅金魚了，我把魚網(wǎng)放在金魚后面，紅金魚就像后面也長了眼睛似的，很快就發(fā)現(xiàn)了，它快速地逃跑，我的魚網(wǎng)在后面追，它游得太快了，我和它苦干了一場，最后還是沒有撈到。忽然，我想到了一個(gè)妙招，我把魚網(wǎng)放在金魚后面，把它趕到魚缸的一個(gè)角，它就無處可逃了。
小金魚給我?guī)砹撕芏嗫鞓�，給小魚兒喂食，觀察它們自由自在地嬉戲，成了我課余生活中一件快樂的事。
四年級(jí)金魚作文 篇3
開學(xué)時(shí)，我們學(xué)校來了一群客人，它們是一群美麗的金魚。
那群小金魚是橙紅色，嘴巴呼吸時(shí)一張一合，呈三角形。它們還有一雙圓鼓鼓的眼睛和搖搖擺擺的尾巴。它們常常一動(dòng)不動(dòng)地看著，向你眨眨眼睛，好像在說：“你看，我美嗎？”
它們的美，更體現(xiàn)在姿態(tài)當(dāng)中。瞧！它們有的魚鰭前后擺動(dòng)，既像一只翩翩起舞的蝴蝶，又如一只凌空飛翔的小鳥，好似一個(gè)人在劃船，有趣極了；還有的尾巴輕微地?cái)[動(dòng)，猶如被風(fēng)吹起的絲帶……它們有時(shí)飛快地俯沖下來，連“降落傘”都沒帶，就碰到了玻璃缸底。它們又馬上游了上去，像神舟九號(hào)直入云霄。它們睡覺的時(shí)候更是滑稽，你看，它們一動(dòng)不動(dòng)，呆若木雞，好像是被孫悟空“定”在了那兒。
既然有這么美的身材，難道還不會(huì)驕傲嗎？瞧瞧吧，它們有的互相媲美，爭先恐后地把嬌艷的身姿展現(xiàn)出來；有的用頭頂頂其它魚的肚子，仿佛在說：“你敢跟我比美嗎？”還有的在拼命炫耀，恨不得讓全世界都知道它這點(diǎn)兒臭美。靜下心來，把耳朵貼近玻璃缸，仿佛就能聽到它們那驕傲的話語……
�。∵@群美麗的金魚，我深深地喜愛著你們！
四年級(jí)金魚作文 篇4
我家養(yǎng)了七條小金魚，它們淘氣可愛，我非常喜歡它們。
它們最大的特點(diǎn)就是好斗。有一次，我輕手輕腳地來到魚缸邊，只見體型最大的“花燈籠”盛氣凌人地在魚缸的中央慢慢的游動(dòng)，一邊搖動(dòng)著魚鰭，一邊吐著泡泡兒。小小的“紅寶石”膽怯地緊貼著魚缸玻璃，快速地繞著浴缸轉(zhuǎn)圈圈兒，跟在“花燈籠”的后面。這時(shí)，想到魚缸底下去乘涼的“七彩云”不小心碰了“花燈籠”一下，“花燈籠”警惕地轉(zhuǎn)過身來，正好看見無辜的“紅寶石”�！盎艋\”認(rèn)為是“紅寶石”碰了自己，便用尾巴狠狠地掃了它一下�！捌卟试啤倍阍隰~缸底下，這會(huì)兒，我想它一定在幸災(zāi)樂禍地偷著笑呢！“紅寶石”不甘示弱，反過來也用尾巴掃了“紅燈籠”一下�！盎艋\”往前游了一會(huì)兒，和“紅寶石”廝打起來。“紅寶石”雖然小，可是卻非常靈巧。它忽而浮在水面，忽而沉下水底，“花燈籠”怎么也掃不到它。我拿了一根吸管，輕輕攪動(dòng)水面，兩條魚嚇壞了，分別向左右游去，我被逗得哈哈大笑。
它們還十分貪吃。有一天，我把餅干末兒均勻地撒在水面上，我認(rèn)為它們一次一定吃不了多少，而且不知多長時(shí)間才會(huì)發(fā)現(xiàn)食物呢，便轉(zhuǎn)身正要走開。突然，貪吃的“小灰鼠”浮上水面，張口就吃了好幾粒餅干末兒�！靶°y狐”和“小麥子”也跟了上來，與“小灰鼠”搶食，“七彩云”也放棄了涼爽的水底，上來奪食，“紅寶石”、“花燈籠”也敞開肚皮大吃起來，連最懶的“小桃花”也吃了起來。吃飽了，它們就去乘涼、打鬧或睡大覺去了�？矗嘤崎e！
哈，我家這幾個(gè)小淘氣！
四年級(jí)金魚作文 篇5
我家有一缸金黃色微微發(fā)紅的金魚。它們小巧玲瓏，身體只有五六厘米長，金黃色微微發(fā)紅的外衣上有魚鱗，在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光，格外漂亮。烏黑發(fā)亮、炯炯有神的雙眼鼓鼓的頂在頭上，左顧右盼的，特別靈活。兩腮像扇子似的不停地?cái)[動(dòng)。大尾巴像一條美麗的花裙子，左搖右擺，美麗多姿，惹人喜愛。
記得有一天，我第一次喂魚，我拿起一個(gè)塑料小勺，盛起一小勺魚食，撒到魚缸里，它們不但不吃，立刻嚇得四處逃竄，有的逃到水草后，兩眼不停地注視著你，好像在說：“你是誰？”有的在魚缸里不停地亂竄，不知道藏到哪里好；有的一頭扎進(jìn)石縫里，尾巴露在外面不停地?cái)[動(dòng)，真是顧頭不顧尾……它們的樣子真讓人忍俊不禁。于是，我對(duì)著魚缸說：“別怕，我是你們的小主人！”心想：可能是它們沒見過我，害怕我，所以不敢吃吧。
后來，我每天都喂魚。這些小家伙們漸漸適應(yīng)了這種環(huán)境，也熟悉了我，如今只要我一靠近魚缸，它們馬上興奮地朝我集中過來，靠近缸邊，它們搖擺著尾巴，滑著鰭來奪食，嘴巴一張一合，好像在說：“小主人，我們餓了！快來喂我們！”于是我拿起裝魚食的袋子，在它們身旁晃了晃，想逗逗它們，我往左晃，它們一窩蜂似的往左游，我往右晃，它們又馬不停蹄地往右跑，它們用期待的眼神看著我，仿佛在說：“主人，快別逗我們了”。我拿起塑料小勺，盛了一小勺魚食，撒到魚缸里。小魚們立刻蜂擁而至圍攻魚食，它們不甘示弱，互不相讓，擠來擠去。不過幾秒種，魚食就被它們消滅得干干凈凈。它們高興地?fù)u搖尾巴，好像在說：“魚食真好吃，謝謝小主人！”
通過這段時(shí)間，我還發(fā)現(xiàn)它們有個(gè)特點(diǎn)：這些小家伙睡覺是睜著眼睛的，后來我查了查，原來它們不閉眼是因?yàn)闆]有眼皮。
這些金魚真可愛！我要繼續(xù)觀察，了解更多金魚的習(xí)性，增長我的知識(shí)。
四年級(jí)金魚作文 篇6
我家有5條可愛的小金魚，我經(jīng)常觀察他們。
金魚有的是紅白相間、有的是紅、有的是黑色，它們有著鼓鼓的眼睛、胖胖的身體、還有一條像扇子一樣的尾巴整天擺來擺去。
它們擁有一個(gè)溫暖的家，我隔幾天就會(huì)給它們喂一次食。每當(dāng)我喂食的時(shí)候小金魚們都會(huì)一涌而上，有時(shí)候我會(huì)特意把食放在右邊，在左邊的小金魚都會(huì)飛快的游到右邊來搶食。我一般只會(huì)放一小把，但金魚們幾秒鐘就會(huì)把食搶光。小金魚每天在魚缸里自由自在的游來游去，在魚缸里面我放了很多假草，它們有時(shí)在捉迷藏，有時(shí)在跳水上芭蕾，有時(shí)在“呼呼”的吐泡泡。
小金魚還是天氣預(yù)報(bào)員呢！每當(dāng)快要下雨了，它們都會(huì)浮到水面上來吐泡泡。可有時(shí)金魚很調(diào)皮，說不定你被他騙了，它們只是出來玩一下呢！金魚睡覺有一個(gè)特點(diǎn)，每次睡覺都是睜著眼睛的。通過查書我知道了：金魚是沒有眼皮的，所以它們做什么事情都是睜著眼睛的。
金魚還真是挺可愛的。家里沒有養(yǎng)金魚的我建議大家都養(yǎng)幾只哦！只要你留心觀察就會(huì)給你帶來許多樂趣。
四年級(jí)金魚作文 篇7
一個(gè)星期天，我從集市上買了3條小金魚，一條黑色的，兩條金色的，非常好看。
第二天，我把小魚放進(jìn)了一個(gè)小魚缸里面，小魚在里面游來游去的真好看。我想魚缸里是不是還少點(diǎn)什么東西。我覺得，里面應(yīng)該加上點(diǎn)水草或是綠葉，最后再加上點(diǎn)石頭。
水草可以顯得更漂亮，綠葉可以當(dāng)小傘用，石頭可以成為小魚的家。
過了些日子，我去給小魚換水的時(shí)候，看見小金魚變多了。我想：一定是哪一條小金魚生了小寶寶吧！我高興地叫了起來。
小金魚越來越多，魚缸都要盛滿了。我想：把這些小金魚放到小溪里去不是很好嗎？于是我就把小金魚放進(jìn)了小溪里。
我愛這些可愛的金魚。
四年級(jí)金魚作文 篇8
昨天，媽媽答應(yīng)給我買幾條小金魚。
今天一早，我就一直期盼著媽媽回來。這時(shí)，我聽到咔嚓的.一聲門響，就立刻沖到門前，幫媽媽打開門，喊著：“媽媽，媽媽，我的小金魚有沒有買，它們在哪里？”媽媽看到我這么急切的要小金魚，就笑著把魚遞給我。
我迫不及待地沖進(jìn)房間里，拿起昨天，就裝好的水，倒進(jìn)魚缸里，再小心的翼翼把魚裝進(jìn)去。我捧起魚缸看著里面的小魚，一條條五顏六色自由自在地在水中游著，一會(huì)兒吐泡泡，一會(huì)兒浮上水面。令我愛不釋手，晚上，我再去看小魚的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小魚一動(dòng)不動(dòng)，卻睜著眼睛，它們是怎么了？
我打開電腦查資料，原來魚不像人那樣有眼瞼，在睡覺時(shí)能夠閉上眼睛，當(dāng)看到金魚停在水中不動(dòng)，只是腮一張一合的，那就是它在睡覺了。魚也要睡覺的。
有的魚如花海豬魚，在海洋底部生活，當(dāng)夜色來臨時(shí)，它們就會(huì)鉆進(jìn)沙子里，一動(dòng)不動(dòng)地睡大覺，這樣既安靜又能有效地防止天敵的傷害；的魚如裂嘴魚在要睡覺時(shí)它們就像小孩子一樣吹個(gè)大泡泡，膠質(zhì)的泡泡遇水硬化，然后它們再鉆進(jìn)泡泡里睡覺；有的魚如金槍魚，不管白天晚上都來回不停地游動(dòng)，不知道它們是在睡覺，還是清醒的。
大自然的奧秘真有趣，數(shù)也數(shù)不盡。我要留心觀察身邊的事物，發(fā)現(xiàn)更多有趣的秘密。
四年級(jí)金魚作文 篇9
我們學(xué)校的噴水池養(yǎng)著一群金魚。每天放學(xué)后，我都喜歡在魚池邊呆上一會(huì)兒，覺得非常舒服。
魚兒的顏色可多啦。金黃的，淡藍(lán)的，紅黑、黃黑相間的，紅里帶白的……五顏六色，真是看著人眼花繚亂！小金魚的尾巴大大的，像彩綢一樣，鼓得圓圓的眼睛，仿佛能看懂一切似的；還有滑溜溜的脊背，蝴蝶般的的魚鰭，多漂亮呀！
小金魚兒嬉戲時(shí)很有趣。它們的動(dòng)作真比得上體操運(yùn)動(dòng)員了，你看，來個(gè)90度的急拐彎；翻個(gè)跟斗；像箭似的直沖上前……各種姿勢都有。它們有時(shí)也會(huì)成群結(jié)隊(duì)地游來游去，似乎在找什么好吃的。偶爾，樹上落下了樹葉，它們就當(dāng)成了雨傘，在下面躲來躲去的，還圍著游，兜著圈呢。
魚兒吃東西更有趣了。一次，我看到幾條小魚向我游過來，便放了一些餅干丁下去，本以為它們會(huì)搖頭擺尾，爭先恐后地來爭著吃呢，誰知小金魚兒卻來了個(gè)360度大轉(zhuǎn)彎，根本不領(lǐng)我的情。我氣得跺腳，抓起一把泥巴往下扔，魚兒竟然圍著浮泥巴轉(zhuǎn)起來，好像在說：這能吃嗎？這能吃嗎？
我喜歡這些帶給我無窮樂趣的小家伙們，它們是那么自由自在，無憂無慮��！
點(diǎn)評(píng)：
1、從描寫小魚的顏色、形態(tài)以及活動(dòng)等看出來小作者觀察十分細(xì)致，而且是長時(shí)間的。
2、善于恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法，如比喻，排比等，語言生動(dòng)。小金魚的活潑、可愛有趣躍然紙上，能與讀者產(chǎn)生共鳴。
3、寫真寫實(shí)。比如，小金魚不吃餅干丁時(shí)，扔下泥巴，是一種孩子率性的表現(xiàn)，但又能從“這能吃嗎？”強(qiáng)調(diào)的自己的做法不對(duì)。
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