《烏塔》讀后感600字
看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編收集整理的《烏塔》讀后感600字，歡迎大家分享。
《烏塔》讀后感600字1
讀了《烏塔》這篇課文，我認(rèn)識(shí)了一位聰明，勇敢，獨(dú)立而熱愛(ài)生活的十四歲德國(guó)女孩——烏塔。
這個(gè)金發(fā)女孩獨(dú)自一人游歐洲，她用三年的時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行。閱讀了很多與這些國(guó)家有關(guān)的書籍，為了掙得旅費(fèi)，每個(gè)周末去幫餐館或超市分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到困難和危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)求幫助。再給家里撥個(gè)電話或寄張明信片報(bào)平安。烏塔現(xiàn)在已經(jīng)去過(guò)法國(guó)，瑞士，奧地利，在意大利去了威尼斯，米蘭，佛羅倫薩，最后還要去希臘。
認(rèn)識(shí)了這樣一個(gè)女孩，我發(fā)現(xiàn)自己身上的不足。當(dāng)烏塔掙旅費(fèi)，發(fā)廣告單，在別人家里陪小孩子玩的時(shí)候，我在做什么呢？我們可能正在用爸爸媽媽辛苦掙來(lái)的錢旅游。烏塔為旅行做的三年的準(zhǔn)備，她懂得在困難或危險(xiǎn)的時(shí)候如何保護(hù)自己，如何解決問(wèn)題，出門在外不想讓家人擔(dān)心，到一個(gè)新地方就打電話或是寄明信片。這竟然是一個(gè)十四歲的女孩所做的。
我身上所欠缺的就是這種獨(dú)立精神。有時(shí)候我還想要媽媽陪。一年級(jí)的時(shí)候我才敢自己一個(gè)人獨(dú)睡，一個(gè)人待在家里，我的依賴心里太重了。做題目的時(shí)候，老是依賴媽媽幫我檢查，穿衣服依賴媽媽的意見(jiàn)。不過(guò)現(xiàn)在我比以前好多啦，有兩個(gè)寒假都都參加了冬令營(yíng)，離開(kāi)爸爸媽媽跟著老師和小朋友們一起參加活動(dòng)上課，膽量大多啦，這就是我的進(jìn)步。
今后，做題勤于思考，晚上自己獨(dú)睡，早上自己起床穿衣，書包自己收好，晚上鋪被子疊被子都自己完成，眼藥水自己滴，我一定要盡力多多完成自己能做的事情。
學(xué)習(xí)這篇文章讓我收獲多多。烏塔，這個(gè)十四歲的金發(fā)女孩給我留下的印象也非常深刻。
《烏塔》讀后感600字2
14歲的德國(guó)小女孩烏塔為了去歐洲旅行，花費(fèi)了三年的時(shí)間做準(zhǔn)備(不草率)。閱讀有關(guān)國(guó)家的書籍(有目的)，自己打工掙旅費(fèi)(自力更生)，在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程(有計(jì)劃)，每到一個(gè)地方就先查警察局的電話號(hào)碼，以便請(qǐng)求幫助(安全意識(shí)強(qiáng))，到了目的地，給家里發(fā)張明信片或者打電話報(bào)平安(懂事操心)。正是烏塔具備這些能力，所以她能輕松愉快的獨(dú)自一人旅行歐洲。
看到了烏塔，我不由得想起我自己。別說(shuō)出門旅行了，就是在油區(qū)內(nèi)獨(dú)自坐個(gè)三輪車，父母也是大聲的再三叮囑:“路上一定養(yǎng)小心呀，保護(hù)好自己。”生怕我會(huì)丟。自己想煎個(gè)雞蛋，爸爸媽媽也要嘮叨半天：“煎雞蛋是一定要小心，不要燙到你的手了，讓媽媽來(lái)給你煎雞蛋�！睍r(shí)間一久，我便習(xí)慣成自然，養(yǎng)成了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的壞習(xí)慣。所以我老是覺(jué)得爸爸媽媽太呵護(hù)我了，才讓我做什么事都產(chǎn)生了依賴心理�？墒亲詮膶W(xué)了《烏塔》這篇課文后，經(jīng)過(guò)老師的講解，我明白了關(guān)鍵還是在于自己。只有自己把事情做好了，父母才會(huì)信任你，放開(kāi)雙手，讓你自由飛翔。
比如說(shuō)，我寫作業(yè)有時(shí)很貪玩，總覺(jué)得時(shí)間還早著呢，就東看看，西晃晃。磨磨唧唧的，作業(yè)經(jīng)常寫到九點(diǎn)多，為此媽媽經(jīng)常皺著眉，大聲的督促我，我才肯抓緊時(shí)間寫作業(yè)。我的房間我總忘記收拾，每次都是媽媽催促我?guī)状�，我才去不情愿，慢慢騰騰地去整理房間……所以我總覺(jué)得媽媽嘮叨。靜下心來(lái)想一想，如果我能像烏塔那樣做什么事情都井井有條，考慮事情全面周到，媽媽也一定會(huì)支持我做一些事情的。
《烏塔》這篇課文讓我知道了許多，學(xué)到了許多。所以，從我做起，從現(xiàn)在做起，我要爭(zhēng)取做一個(gè)有計(jì)劃，有準(zhǔn)備，獨(dú)立自主的好孩子。
《烏塔》讀后感600字3
一個(gè)年僅十四歲的小姑娘，一個(gè)人獨(dú)自在歐洲各地旅游，她有主 見(jiàn)而不盲干，膽大心細(xì)，會(huì)待人接物，還懂得自我保護(hù)。她就是 一個(gè)德國(guó)小姑娘 —— 烏塔。
這是我們第27課的課文，它向我們講敘了一個(gè)勇敢的德國(guó)小 姑娘在暑假獨(dú)自游歷歐洲的經(jīng)過(guò)。讀完后，我不禁陷入了沉思。
烏塔只有十四歲，父母就放手讓他獨(dú)自游歐洲，這不僅是因 為烏塔有著良好的自理能力和自我保護(hù)意識(shí)，更重要的是國(guó)外與 國(guó)內(nèi)是兩種截然不同的教育觀念：外國(guó)家長(zhǎng)給予孩子的是信任、 關(guān)懷、鼓勵(lì)，因?yàn)樗麄兿嘈藕⒆邮菚?huì)靠自己的力量成功的。他們 信任孩子，但不過(guò)分寵愛(ài)孩子，所以孩子們更不會(huì)辜負(fù)他們。有 時(shí)，孩子遇到了困難，父母不會(huì)伸手幫他們一下，為的就是鍛煉 他們獨(dú)立自主的能力，讓他們懂得依靠自己，相信自己。
而中國(guó)的家長(zhǎng)給予孩子的，是過(guò)多的疼愛(ài)，甚至溺愛(ài)，把孩子呵 護(hù)得像小皇帝似的，使孩子們像溫室里的花朵，其結(jié)果是讓孩子 時(shí)時(shí)事事都依賴父母。父母?jìng)冋彀押⒆勇裨嵩跁筋}海之中， 一心希望他們學(xué)業(yè)有成。孩子們只是認(rèn)識(shí)到了書本那小小的天 空，如果不讓他們出去闖闖，是無(wú)法認(rèn)識(shí)到大千世界的奇妙的， 無(wú)法領(lǐng)悟人生的真正含義。父母不可能照顧孩子一生一世，如果 某一天父母不在的話，那他們?cè)撛鯓羽B(yǎng)活自己呢？有些大學(xué)生上 大學(xué)時(shí)，生活竟不能自理，還需要父母跟去照顧飲食起居。那么 培養(yǎng)這種無(wú)法自理、自主、自強(qiáng)的大學(xué)生有什么用呢？
未來(lái)是我們的。父母?jìng)�，�?qǐng)放開(kāi)對(duì)我們的束縛，讓我們經(jīng)受 風(fēng)雨的磨練，在這大千世界中開(kāi)辟出一片屬于自己的天地吧。
《烏塔》讀后感600字4
今天，我在課間的時(shí)候，無(wú)意中翻到了《烏塔》這一課，于是我津津有味的反復(fù)讀了幾遍，令我愛(ài)不釋手。
課文主要介紹了“我”在羅馬的一個(gè)青年旅館里見(jiàn)到了一個(gè)小姑娘，并與她相識(shí)，她告訴“我”她叫烏塔，要如何獨(dú)自旅游，最后烏塔與“我”告別，并掙錢準(zhǔn)備以后到中國(guó)旅游。
當(dāng)我讀到“晚上八點(diǎn)多，我疲倦地回到旅館。這時(shí)，烏塔正愜意地趴在床墊上，一邊吃糖，一邊看一本厚厚的書。”的時(shí)候，最令我感動(dòng)的是烏塔，因?yàn)橥砩习它c(diǎn)多鐘了，人們都感到非常疲倦，想睡覺(jué)了，但烏塔并沒(méi)睡，而是專心致志地坐在床上看書。如果是我們的話，早就進(jìn)入香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)了。
再當(dāng)我讀到“她還說(shuō)，自己用了三年的時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行，閱讀了很多與這些國(guó)家有關(guān)的書籍�！币擦钗曳浅８袆�(dòng)。我們都知道我們中國(guó)的孩子都是家里的小寶貝，都是在家里玩，爸爸媽媽都要給我們零花錢，不用自己出去掙錢，也必須和爸爸媽媽一起出去旅行。每當(dāng)烏塔在掙錢的時(shí)候，我們正在向爸爸媽媽要錢。每當(dāng)烏塔在專心致志地看書的時(shí)候，我們正在游樂(lè)園里玩耍。每當(dāng)烏塔在別人家?guī)Ш⒆拥臅r(shí)候，我們正在爸爸媽媽面前撒嬌……比如我吧，我也成天在家里玩，不準(zhǔn)一個(gè)人去外地玩，而且不用干活就可以得到零花錢。說(shuō)到這里，我就想到了中國(guó)小朋友和日本小朋友的一次冬令營(yíng)，當(dāng)他們中午開(kāi)飯的時(shí)候，日本小朋友紛紛動(dòng)手煮起飯來(lái)的時(shí)候，我們中國(guó)小朋友只好在一旁看著他們津津有味的吃著，而我們中國(guó)小朋友最多只能泡一碗方便面吃，甚至有些小朋友連方便面都不會(huì)泡！在冬令營(yíng)的一個(gè)寒冷的早晨，日本小朋友脫掉鞋子，光腳在雪地上跑步，而中國(guó)小朋友在帳篷里冷得瑟瑟發(fā)抖，不敢出來(lái)。這件事情體現(xiàn)了日本小朋友的訓(xùn)練有多么的嚴(yán)格，也體現(xiàn)了他們吃苦耐勞的精神。
這篇課文中的烏塔也不例外。我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活，相信我們一定會(huì)超越她！
《烏塔》讀后感600字5
最近，我們學(xué)了《烏塔》這篇課文，我深有感觸。
課文講述的是一個(gè)名叫烏塔的十四歲女孩獨(dú)自游歷歐洲，在羅馬的青年旅館認(rèn)識(shí)了作者汪小潔的故事。
從烏塔和作者的談話中我懂得了兩個(gè)道理：一是“愛(ài)孩子，就讓他們獨(dú)自外出”；二是“光從電視和書本認(rèn)識(shí)世界總不完美”。
道理很明確，但做起來(lái)卻重重困難，令人驚訝的是，烏塔做到了！她的獨(dú)立，她的能干深深震撼了我，這是怎樣一種勇氣，這是怎樣一種自豪？
這兩個(gè)問(wèn)題引起了我的深思，是呀，烏塔才比我大幾歲，但她的獨(dú)立性卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我。在生活中，爸爸媽媽總是慣著我，餓了遞面包，渴了送牛奶，所有事情都是“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”，才漸漸構(gòu)成了依靠、不獨(dú)立、嬌慣等壞毛病。烏塔擁有超強(qiáng)的安全意識(shí)和生存本事，我們有嗎？我們有，只是這種本事被依靠的泥土深深覆蓋了。
記得一年級(jí)的時(shí)候，我十分期望能獨(dú)自一人乘公交車去上學(xué)，可爸爸媽媽死活不一樣意，但看著我又哭又鬧又是信誓旦旦的'，只好讓步了。當(dāng)我獨(dú)自坐在車上，望著車外一道道飛馳而過(guò)的風(fēng)景，心里飄飄然升起一種自豪感。這時(shí)，車身猛的震了一下，把我的書包拉鏈震開(kāi)了，我轉(zhuǎn)過(guò)身去，突然發(fā)現(xiàn)一輛灰色的車正緩緩地跟在公交車后面，感覺(jué)很眼熟，定睛一看，原先是爸爸！我立刻感到一種無(wú)名的懊惱：看來(lái)爸爸媽媽還是不信任我，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，完全有這種本事，只要放手讓我去體驗(yàn)，我才能成長(zhǎng)。
花盆里載不出參天大樹(shù)，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。親愛(ài)的爸爸媽媽，請(qǐng)放開(kāi)你們那溺愛(ài)的雙手，讓我像一只歡樂(lè)的小鳥(niǎo)自由翱翔在屬于我的天空吧！
《烏塔》讀后感600字6
今天我讀了《烏塔》這篇文章，它使我深受體會(huì)，也讓我受益匪淺，文章主要寫了14歲的德國(guó)小姑娘獨(dú)身一人游歷歐洲的事。從這件事中我想到了中國(guó)和外國(guó)的教育問(wèn)題。
有的外國(guó)孩子2歲時(shí)父母便開(kāi)始訓(xùn)練他們獨(dú)立的能力。美國(guó)有的孩子在9歲時(shí)就不想被父母所限制，要求獨(dú)立自主。在上小學(xué)時(shí)，歐美一些國(guó)家的老師就教育孩子們要有獨(dú)立情，不能依賴家長(zhǎng)，不做溫室里的花朵。在美國(guó)，孩子們?cè)趯W(xué)校中可以做各種各樣的交易，可以賣糖等。老師們不但不反對(duì)，而且還鼓勵(lì)他們這樣做下去。很多美國(guó)老師認(rèn)為，這會(huì)為他們以后進(jìn)入社會(huì)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。在德國(guó)，學(xué)校主要培養(yǎng)學(xué)生自主能力。德國(guó)孩子們利用休息的時(shí)間幫助餐館和超市發(fā)傳單，做小工來(lái)掙零用錢，根本不用跟父母拿。而且還有一點(diǎn)值得我們來(lái)學(xué)習(xí)的是，外國(guó)孩子每周都要寫一遍論文，涉及經(jīng)濟(jì)，人物，動(dòng)物，科學(xué)等各方面的。
看看中國(guó)孩子，很多是家里的小皇帝和小公主是溫室里的花朵。有一個(gè)報(bào)道就充分說(shuō)明了這一點(diǎn)：1992年，77名日本孩子來(lái)到內(nèi)蒙古，與30名中國(guó)孩子一起參加了一個(gè)草原探險(xiǎn)夏令營(yíng)。中國(guó)孩子病了回到營(yíng)里睡大覺(jué)，日本孩子生病了硬挺著走到底。到了營(yíng)地，日本孩子麻利地搭建好了爐子，用一些簡(jiǎn)單的食品做出了晚餐。可中國(guó)的孩子既不會(huì)做飯更不會(huì)搭建爐子。最后還是厚著臉皮地吃日本孩子的飯。教官說(shuō)你們別人的飯，心里不會(huì)難受嗎？而有些中國(guó)孩子聽(tīng)了很麻木，沒(méi)有什么反應(yīng)。
中國(guó)孩子的嬌生慣養(yǎng)，沒(méi)能獨(dú)立生活的能力和自立意識(shí)，不像烏塔那樣的外國(guó)小朋友們，從小就鍛煉生存本領(lǐng)，自立自主。
《烏塔》讀后感600字7
前幾天，我讀了一個(gè)真實(shí)的故事《烏塔》，主人公烏塔使我明白了也感觸到了很多很多……
《烏塔》這篇文章主要寫得是：作者在羅馬結(jié)識(shí)了一個(gè)十四歲的德國(guó)女孩，烏塔。她獨(dú)自一人游歷歐洲。
讀了《烏塔》讓我感觸很深的是，烏塔這個(gè)年僅十四歲的德國(guó)女孩，在沒(méi)有爸爸媽媽爺爺奶奶的陪伴下，獨(dú)自一人游歷歐洲，這多么不可思議啊!如果換做我，我不哭就怪了，在一個(gè)陌生的壞境下，在陌生的人海中，烏塔能從容不迫地旅游，真令人佩服。然而烏塔自己賺錢，讀有關(guān)要去那些國(guó)家的書籍，更令我贊嘆不已，誰(shuí)能知道區(qū)區(qū)一個(gè)十四歲的女孩竟用自己的雙手來(lái)策劃這次旅游呢?!和烏塔比起來(lái)，她太值得我們學(xué)習(xí)，還有烏塔閱讀有關(guān)書籍，了解那里的情況，省得在陌生的城市里，茫茫的人海中，不知所措，這不都是烏塔的可貴的品質(zhì)嗎?還有烏塔那大方的胸懷，不是比我們強(qiáng)一百倍、一千倍……家長(zhǎng)總是一遍遍地叮囑，別跟陌生人說(shuō)話，別隨便拿或者吃陌生人給的東西，但烏塔卻熱情、直率的性格使我感動(dòng)。
在我眼中，烏塔也是個(gè)很有逐漸的孩子，一直堅(jiān)持：從書上和電視上認(rèn)識(shí)的世界總不完美，只有親眼見(jiàn)到才是最美的。她的話似乎讓我受到啟發(fā)：每個(gè)人都要有自己的想法，要有主見(jiàn)。平常，我可是個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)的孩子。讀了這篇文章，我下定決心，一定要做個(gè)像烏塔一樣有主見(jiàn)的孩子。
后來(lái)，我把這篇文章推薦給媽媽，媽媽給我講了許多人生大道理。是啊!我們的童年滋潤(rùn)極了。有電腦、手機(jī)、電視、書籍，可是自己不去親身體會(huì)時(shí)間，又會(huì)怎么樣，我們也應(yīng)該獨(dú)立�？傊�，我一定要像烏塔一樣自立、熱情!
《烏塔》讀后感600字8
如果我也能環(huán)游世界該多好啊，去巴黎、紐約、倫敦、威尼斯……當(dāng)我讀了《烏塔》這篇文章后，我的心情既羨慕又失落。
文章主要講了一個(gè)名叫烏塔的十四歲的德國(guó)小姑娘，在她獨(dú)自一人橫穿歐洲旅游時(shí)與作者相識(shí)，通過(guò)作者和小姑娘的兩次對(duì)話知道她在整整三年里努力掙錢，用這些自己掙來(lái)的錢去歐洲旅游，為歐洲之旅做了充分的準(zhǔn)備，可以看出烏塔年齡不大卻是個(gè)獨(dú)立自主的小大人。當(dāng)我讀到“烏塔問(wèn)作者中國(guó)的孩子是不是也這樣旅游，作者回答說(shuō)，中國(guó)的父母很愛(ài)孩子，會(huì)帶他們一起出去玩，但一般不放心讓他們一個(gè)人出遠(yuǎn)門。烏塔反駁道：‘愛(ài)孩子，為什么就不能讓他們單獨(dú)出遠(yuǎn)門呢？’”時(shí)，我不禁感到一陣激動(dòng)，真想暢所欲言，一吐噴涌在胸前的想法。因?yàn)闉跛f(shuō)出了我們中國(guó)孩子的心聲！是啊！我們的父母的確很愛(ài)我們，但為什么不讓我們獨(dú)自出遠(yuǎn)門呢？當(dāng)然，父母的回答肯定是：“聽(tīng)話，你們年紀(jì)還小，萬(wàn)一你們遇到壞人該怎么辦呢？
嗯？”是的，我們永遠(yuǎn)在父母的手心里長(zhǎng)大，在父母的視線里長(zhǎng)大，但烏塔從小培養(yǎng)的獨(dú)立自主能力，我們卻得不到。就像一只缺少翅膀的鳥(niǎo)兒，永遠(yuǎn)飛不出父母的手心，永遠(yuǎn)離不開(kāi)父母的視線。我現(xiàn)在已是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生了，即將要升初中了，但父母早已在議論說(shuō)：“女兒就要升初中了，在上學(xué)路上路口多、車輛多、人也很多，特別是要經(jīng)過(guò)那條交通要道，車輛特別多，真讓人擔(dān)心……”嗨，可憐天下父母心��！但最可憐的還是我們這些在父母愛(ài)護(hù)下成長(zhǎng)的孩子們，就像籠子里的金絲雀一樣，而烏塔是在自由中成長(zhǎng)的，就像一只在蔚藍(lán)天空里遨游的雛雁，自由自在。經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的沐浴，經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮，才能真正健康的成長(zhǎng)，成為一只展翅高飛的鴻雁。我多么渴望能這樣��！
在這里，我想對(duì)我們親愛(ài)的父母親說(shuō)，請(qǐng)松開(kāi)您們的雙手，放開(kāi)您們的懷抱，您也許會(huì)發(fā)現(xiàn)從籠子里放飛的金絲雀，已在漸漸成為一只志高遠(yuǎn)大的大鵬，朝著你們所希望的目標(biāo)勇敢的前進(jìn)！
《烏塔》讀后感600字9
當(dāng)讀到烏塔這個(gè)題目時(shí)，它令我驚愕，令我想不通。一開(kāi)始，我以為這是介紹一座名塔，可是這能和我們這單元的主題：成長(zhǎng)，有什么聯(lián)系呢？讀了這篇課文，我才知道原來(lái)烏塔是擁有自立精神、熱愛(ài)生活的德國(guó)小姑娘。
這篇課文主要寫“我”在羅馬認(rèn)識(shí)了年僅14歲的小朋友烏塔，在“我”與她的攀談中，“我”了解到他今年暑假獨(dú)自一人游歐洲的事。當(dāng)讀到“她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行線路和日程，每到一地就先查警… …到陪小孩�！蔽业男闹幸鐫M敬佩。她一個(gè)人為這次旅行整整準(zhǔn)備了3年，3年！她為這次旅行做了精心準(zhǔn)備。如果是我，我絕對(duì)不會(huì)像烏塔一樣，在家里就設(shè)計(jì)了旅行路線和日程，更不會(huì)去閱讀很多與這些國(guó)家有關(guān)的指南和書籍，自己打工賺錢，而是叫爸爸媽媽替我打點(diǎn)好一切，再一個(gè)人毫無(wú)顧慮的旅行。當(dāng)我讀到“正對(duì)門的地上放了一張席夢(mèng)床，上面躺著一個(gè)金發(fā)小姑娘，睡得正香… …一邊看一本厚厚的書。”時(shí)，我不禁羨慕起這個(gè)小姑娘。她擁有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，自理能力強(qiáng)，生存能力強(qiáng)，她知道現(xiàn)在要干什么，等會(huì)兒要干什么，把自己的生活安排的井井有條、一絲不茍。當(dāng)我又讀到“烏塔對(duì)我的這番解釋很不滿意… …你的話不合邏輯。”時(shí)，這段話深深地震撼了我。這段話是說(shuō)烏塔認(rèn)為愛(ài)孩子和不讓孩子單獨(dú)出去玩不存在因果關(guān)系。她敢于反駁大人，并沒(méi)有一種大人說(shuō)什么就是，我不用去反駁的想法。烏塔的話不多，但是邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、條里清晰、觀點(diǎn)鮮明，特別是她只有14歲就能對(duì)生活中的問(wèn)題進(jìn)行理性的思考，并能切中要害，這充分體現(xiàn)出，烏塔在生活上獨(dú)立基礎(chǔ)是她在思想、精神上的獨(dú)立。
烏塔，她讓我感受到她的獨(dú)立，感受到她對(duì)生活的熱愛(ài)。我們也要像烏塔一樣，接受風(fēng)雨的洗禮，雷電的磨煉，在這富饒而美麗的土地上，開(kāi)辟出一個(gè)屬于自己的美好未來(lái)��！
《烏塔》讀后感600字10
有一篇課文，讓我領(lǐng)略到國(guó)外小孩的獨(dú)立；有一篇課文，讓我回憶起成長(zhǎng)的點(diǎn)滴；有一篇課文，讀完后讓我思緒萬(wàn)千。它就是《烏塔》。
我和烏塔同樣是孩子，但我們的情形卻天差地別。我總是早早寫完作業(yè)就急著和朋友們玩耍，而烏塔可能在為自己的出國(guó)旅行考慮并設(shè)計(jì)路線；一到周末我總愛(ài)躲在被窩里睡懶覺(jué)，而烏塔可能早在餐館和超級(jí)市場(chǎng)發(fā)傳單掙旅費(fèi)；有空時(shí)我總想著玩電腦、打游戲、看小說(shuō)，而烏塔可能在那時(shí)候閱讀歐洲國(guó)家的書籍，為出行做準(zhǔn)備。
而我最佩服烏塔的一點(diǎn)是，她很勇敢，都敢獨(dú)自一人出門到陌生的城市旅游，而我連在自己家都會(huì)害怕。這是怎么一回事呢？那是一個(gè)夏夜，夜空似乎比往常黑許多，沒(méi)有月亮，也沒(méi)有星星。而爸媽要加班，我獨(dú)自一人在家。突然，燈一下子暗了，原來(lái)是停電了。我輕拍胸口，心想：幸虧我已經(jīng)把作業(yè)寫好了。不過(guò)現(xiàn)在還是快去刷牙洗臉回房間吧，這黑乎乎的還怪嚇人的！于是我摸索著到了浴室，三下五除二就把事情搞定了。正準(zhǔn)備摸回房間時(shí)，突然，一聲聲“轟隆——轟隆隆”的打雷聲響起，還有幾道閃電劃過(guò)天空。我嚇了一跳，迅速往我的臥室躥去�？蓜偟脚P室門口，又看到窗邊有張牙舞爪的影子，我連忙鉆進(jìn)被窩，縮在里面不敢出來(lái)，嘴里還念念有詞：“別過(guò)來(lái)，別過(guò)來(lái)……”直到后來(lái)來(lái)電了，打開(kāi)了燈才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是窗戶沒(méi)關(guān)，窗簾在飄動(dòng)呀！
現(xiàn)在回想起來(lái)，再看看烏塔，哎！看來(lái)，我真要跟烏塔好好學(xué)習(xí)，哪怕不能獨(dú)自游歐洲，也要做個(gè)勇敢的人，至少不被一些小事嚇到。
《烏塔》讀后感600字11
今天，我讀了《烏塔》這篇課文。這篇課文講的是一個(gè)14歲的德國(guó)小女孩烏塔獨(dú)自一人游歐洲的故事，反映了國(guó)外少年兒童獨(dú)立生活的能力和自主意識(shí)，同時(shí)也反映了她對(duì)生活的熱愛(ài)。讀完后，我的感觸很深。
烏塔獨(dú)自游歐洲是經(jīng)過(guò)父母同意的，相信這對(duì)于我們的父母來(lái)說(shuō)應(yīng)該是不可能的事。為什么同是父母，中國(guó)大部分的父母和烏塔父母的表現(xiàn)會(huì)截然相反呢？中國(guó)的父母把孩子視為掌上明珠，捧在手里怕丟了，含在嘴里怕化了，不讓他們做這做那，不讓他們出門，生怕在外面受到一點(diǎn)傷害。而烏塔的父母呢？卻讓烏塔獨(dú)自一人旅行。難道烏塔的父母不愛(ài)她嗎？不！正如烏塔所說(shuō)的：“我在家里也是寶貝，爸爸媽媽，爺爺奶奶他們都很愛(ài)我，可我們興趣不同，有時(shí)候一起出去玩，有時(shí)候單獨(dú)出去玩。愛(ài)孩子，為什么就不能讓他們單獨(dú)出門？”更何況課文中講到，烏塔為計(jì)劃這次旅游，整整花了3年的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備，每到一個(gè)地方她都會(huì)先查警察局的電話號(hào)碼，還要給家里寄張明信片或打個(gè)電話報(bào)平安�？梢�(jiàn)，烏塔的父母并不是不愛(ài)她，烏塔的旅行并不是一個(gè)倉(cāng)促的決定。相反，我們從烏塔的行為中，只會(huì)感受到她的勇敢、自信和獨(dú)立的生活能力。
可我們呢？有的同學(xué)不僅自己不敢出遠(yuǎn)門，甚至連上學(xué)、放學(xué)都要父母接送，更別說(shuō)像烏塔那樣游歷歐洲了。讀了這篇文章，我們是不是應(yīng)該認(rèn)真反省一下自己呢？比如：周末之前是否制定了作息時(shí)間表？周末時(shí)又是否遵守了呢？如果遇到困難挫折，沒(méi)有爸爸媽媽的幫助，我們是否能夠自己解決呢？
我知道，我們和烏塔的差距還很大，養(yǎng)成獨(dú)立自主的生活習(xí)慣并不是一朝一夕的事。但是，我還是想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：未來(lái)是我們的，請(qǐng)放開(kāi)對(duì)我們的束縛，讓我們經(jīng)受風(fēng)雨的磨煉，像海燕一樣迎著風(fēng)浪展翅飛翔吧！文中烏塔還說(shuō)過(guò)這樣一句話：“光從電視和書本中認(rèn)識(shí)世界總不完美�！蔽矣X(jué)得她說(shuō)得很對(duì)，真心期待我們能夠走出自己的小天地，親自體驗(yàn)這個(gè)世界，成為像烏塔那樣獨(dú)立、自主的孩子！
《烏塔》讀后感600字12
今天看了一篇課文《烏塔》。遇到一個(gè)細(xì)心自強(qiáng)的小女孩�？戳诉@篇課文，受益匪淺。
本文主要講：王曉節(jié)在羅馬遇到了一個(gè)獨(dú)自在歐洲旅行的14歲德國(guó)女孩—— Uta。為了準(zhǔn)備這次旅行，她花了三年時(shí)間做了充分的準(zhǔn)備。給我們展示了一個(gè)自力更生，細(xì)心的小女孩。
當(dāng)我讀到“我花了三年時(shí)間和孩子們玩�！闭f(shuō)這話的時(shí)候，我不禁被Uta的獨(dú)立感動(dòng)了。突然意識(shí)到：Uta真的是個(gè)細(xì)心的小姑娘。旅游的時(shí)候她可以自己賺路費(fèi)。即使她用父母的錢去旅游，她也是一個(gè)人去很遠(yuǎn)的地方旅游，這是我們中國(guó)孩子做不到的。和烏塔比起來(lái)，我們中國(guó)孩子太嬌嫩了。因?yàn)槲覀冎袊?guó)孩子在家里一直是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”。我覺(jué)得中國(guó)的孩子應(yīng)該反思一下自己，深入思考一下：為什么其他國(guó)家的孩子可以自己掙錢而我們不能？"
和Uta比起來(lái)，我一想到自己就忍不住感到羞愧。我記得那是一個(gè)周末的晚上。我正在悠閑地看電視。我媽讓我去超市買東西。我心想：你為什么不去這個(gè)漆黑的夜晚？但我無(wú)法反駁，只好拿著媽媽給的一大筆錢去超市。然而，當(dāng)我走到?jīng)]有幾盞燈的孤獨(dú)的路上時(shí)，我害怕得好像要爬上山頂，陷入火海。每當(dāng)我看到路邊的一棵大樹(shù)像有牙齒和爪子的怪物一樣閃閃發(fā)光，我就害怕，毛骨悚然，害怕極了.如果我是烏塔，她一定會(huì)毫不猶豫，毫無(wú)畏懼地去超市。和Uta比起來(lái)，我太弱了。
看完《烏塔》，我決定做一個(gè)自立、有組織、有計(jì)劃、獨(dú)立的小女孩。
《烏塔》讀后感600字13
前幾天，我們學(xué)習(xí)了一篇新課文《烏塔》，課文里，烏塔是個(gè)勇敢、自理能力強(qiáng)的小女孩。課文主要講述了烏塔獨(dú)自一人去許多國(guó)家旅游，并在旅游前做的各項(xiàng)準(zhǔn)備�，F(xiàn)在，就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的感想吧。
烏塔去這些國(guó)家前，做了很多的攻略，別小看“攻略”這簡(jiǎn)短的詞，它就整整花了三年時(shí)間！通過(guò)查閱書籍收集資料，在電視上收集相關(guān)信息。當(dāng)我看到“三年”這個(gè)數(shù)字時(shí)，心里暗想：��！這么長(zhǎng)，我從來(lái)沒(méi)有為一件事做過(guò)如此長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備。就像去年春節(jié)，我們?nèi)ソ阋粠眯�，出發(fā)前兩周，媽媽讓我試著做此次旅行的攻略。那時(shí)，我做攻略只用了三天！三天和三年比起來(lái)，就光是這個(gè)時(shí)間差就是沒(méi)法比的，更別說(shuō)攻略的內(nèi)容了。我當(dāng)時(shí)只做了我要去的地方有什么好玩的景點(diǎn)，當(dāng)?shù)赜惺裁春贸缘�。結(jié)果，我寫的這些，事實(shí)上根本就沒(méi)派上用場(chǎng)，對(duì)我們的旅行沒(méi)有任何幫助，我還不如不做了！
不過(guò)后來(lái)，我明白了，做攻略，要抓重點(diǎn)，我做的根本不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是路程和路線，規(guī)劃好時(shí)間，并了解好要去地方的歷史文化、特色等相關(guān)資料，這樣旅行時(shí)就能節(jié)約時(shí)間和精力。最后，烏塔的旅游經(jīng)費(fèi)全是她自己掙來(lái)的，烏塔在別人家?guī)兔『⒑桶l(fā)廣告單等方式，用自己的勞動(dòng)換回報(bào)酬。
烏塔也是個(gè)勇敢的小姑娘，自己一個(gè)人去了很多國(guó)家，但我就是一個(gè)相反的例子。有一次，我和媽媽一起在小區(qū)里跑步，我跑了兩圈就累了，媽媽還要跑，于是就叫我到小區(qū)的池塘邊等她，我等了一分鐘，就開(kāi)始害怕起來(lái)。前面那個(gè)叔叔為什么一直看著我，那是個(gè)壞人嗎？媽媽多久才會(huì)回來(lái)？一個(gè)個(gè)問(wèn)題一直離不開(kāi)我心里。我好怕，要不要去追上媽媽？我就鼓起勇氣繼續(xù)跑了一圈找媽媽，但是我跑完了也沒(méi)找到媽媽，等我再回到池塘?xí)r，看到了焦急的媽媽，我趕緊跑過(guò)去抱住媽媽。我真想改掉膽小的毛病��！
學(xué)完這篇課文，我也希望自己擁有像烏塔一樣獨(dú)立自主的能力，像烏塔一樣勇敢！
《烏塔》讀后感600字14
烏塔這篇課文使我有了深刻的感觸：這是一位14歲小姑娘獨(dú)自去歐洲，令我感到佩服。
其中一處讓我感到印象很深刻，也讓我不禁陷入了沉思：她說(shuō)，她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難的時(shí)請(qǐng)求幫助，再給家里撥個(gè)電話或寄張明信片。她還說(shuō)，自己用了三年的時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行，閱讀了很多與這些國(guó)家有關(guān)的書籍，為了掙旅費(fèi)，每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。從這里能看出烏塔是個(gè)生存能力強(qiáng)，有責(zé)任感、做事有條理、有計(jì)劃的孩子。
這使我想起了我們中國(guó)的孩子比外國(guó)的孩子柔弱，在家里是個(gè)十足的“小皇帝”、“小公主”。遇到一點(diǎn)挫折，就打電話給父母，向她們傾訴自己的痛苦，讓父母幫我們解決。而父母在家里很著急，連忙跟班主任說(shuō)女兒、兒子在學(xué)校里怎么被欺負(fù)。寄宿生雖然在學(xué)校里兩個(gè)星期的時(shí)候，才可以回一次家，爸爸媽媽就把好吃的飯菜放在微波爐里蒸，只要我們喊一聲我肚子餓了，他們就迅速把飯菜端上桌來(lái)，供我們享用。吃完飯后，把碗筷往桌上一扔，就跑的無(wú)影無(wú)蹤了。返校時(shí)，孩子咕咚咕咚跑到車上，以下的事就不管了。父母則在后面幫我們整理東西，回到學(xué)校，什么東西丟了馬上打電話埋怨他們：怎么把我的東西忘拿了。他們馬趕過(guò)來(lái)給我們拿東西，又趕回去了。這就說(shuō)明了中國(guó)的孩子被父母嬌生慣養(yǎng)的例子。
而國(guó)外的孩子摔倒了，父母看見(jiàn)了，不去扶他們，是想讓他們從哪摔倒就從哪站起來(lái)。外國(guó)的孩子上學(xué)去，就到銀行付貸款，到了有能力賺錢，再一一還清。他們從不亂花父母一分錢，因?yàn)樗麄冎肋@是父母辛辛苦苦賺來(lái)的錢。
爸爸媽媽，你們放心我吧！我們不要在你們的逆愛(ài)中成長(zhǎng)。
《烏塔》讀后感600字15
自從讀了《烏塔》這篇課文，我的心被一道又一道波浪擊打著，有一種說(shuō)不出的滋味。
這篇課文主要講述了一個(gè)小女孩烏塔游歷歐洲，在羅馬的青年旅館，與作者——汪曉潔偶遇，進(jìn)行了聊天。經(jīng)過(guò)聊天作者得知小女孩烏塔花了三年時(shí)間準(zhǔn)備旅行，還在途中子掙旅費(fèi)等事情。
當(dāng)大家第一次讀到烏塔一個(gè)人周游歐洲時(shí)，都議論紛紛。有的說(shuō)：“不可能！這篇課文絕對(duì)不是真實(shí)的！”而有的卻說(shuō)：“哇！烏塔好厲害��！真羨慕，可是爸爸媽媽是絕不會(huì)讓我去做的！唉！”
對(duì)呀！烏塔的勇敢，我們也有��！它只可是就是被父母的溺愛(ài)給覆蓋了。
記得上一次，我們要乘大巴車去位于飛云林垟?shù)膭?chuàng)意實(shí)踐基地參加活動(dòng)。盡管會(huì)有兩個(gè)教師陪同我們，但家長(zhǎng)們還是不太放心，有的開(kāi)著小轎車“屁顛屁顛”的跟在后面，有的則光明正大地跟教師預(yù)訂了位置，一路跟隨著我們。
而烏塔呢？她一個(gè)人游歷歐洲，并且還在周末出門幫忙餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告，從而自掙旅費(fèi)。這需要多大的勇氣��！
當(dāng)讀到烏塔說(shuō)：“光以電視與書本中認(rèn)識(shí)世界總不完美�！边@句話時(shí)，我贊同地點(diǎn)起了頭。
有一次，我偶然在電視上看到了玉海樓的宣傳片，里面有著許多照片，可它們并沒(méi)有提里面有個(gè)小池塘。那時(shí)，我以為玉海樓里面就僅有房子，沒(méi)有其他的東西了，直到我去了玉海樓，才明白小池塘的存在。
烏塔的觀點(diǎn)讓我明白了：電視與書本上的事物都不是完美無(wú)缺的，某些東西還需要我們親眼去見(jiàn)證。
��！爸爸媽媽，請(qǐng)把你們溺愛(ài)的雙手打開(kāi)吧！要明白：花盆里栽不出蒼天大樹(shù)，鳥(niǎo)籠里永遠(yuǎn)飛不出雄鷹！
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