【精品】感受作文匯總10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的感受作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感受作文 篇1
上午，老師和我們一起做了一個(gè)游戲：感受殘疾人。
首先扮演盲人。第一個(gè)上場(chǎng)的是何子仁、劉小峰，老師叫劉小峰去找何子仁。游戲開(kāi)始了，劉小峰小心翼翼地前進(jìn)著，生怕摔跤，當(dāng)何子仁就在他身邊的時(shí)候，劉小峰走過(guò)去了，何子仁焦急地說(shuō)：“后面，后面�！边^(guò)了很久，劉小峰終于找到了何子仁。我和肖萬(wàn)發(fā)是一組，不一會(huì)兒就輪到我們了，我緊閉著雙眼，伸開(kāi)雙手，保持平衡，小心翼翼地挪動(dòng)雙腳，“肖萬(wàn)發(fā)，你在哪兒？”我問(wèn)著，但他不作聲。正當(dāng)我灰心喪氣的時(shí)候，突然摸到了什么東西， 我睜眼一看，原來(lái)是肖萬(wàn)發(fā)呀！這場(chǎng)游戲結(jié)束后，我想：雖然我們不是盲人，但是我們不要瞧不起盲人，要尊重盲人。
接著扮演肢殘人。老師先要我們打左手放在脖子上，接著用右手折飛機(jī)，要折的平整些。游戲開(kāi)始了，我折著飛機(jī)，到了對(duì)折時(shí)，結(jié)果怎樣都對(duì)不齊，在萬(wàn)分危急的時(shí)候，我急中生智：用腳在幫忙吧，我忙抬起右腳，用腳趾幫忙壓住紙。終于折完了�？墒钦鄣倪�是不平整，我想：做個(gè)肢殘人可真不方便，我用兩只手折，比用一只手來(lái)折方便多了。
父母給了我們那么健康的身體，做個(gè)殘疾人可真不方便�。�
感受作文 篇2
一條街。
一個(gè)人走在街上。今夜，不知是哪一雙手扯落如潮的記憶，風(fēng)很遠(yuǎn)地吹過(guò)來(lái)，思念在風(fēng)里跌落得支離破碎，那碎片里全都是風(fēng)清云淡的笑容。
那年的十三歲，天空明亮得像一彎清清的泉水，在嚴(yán)寒的冬天里，我需要用被子取暖，但是真正能給我溫暖的則是自己的體溫。別人說(shuō)：“冬天的陽(yáng)光很柔和，照在人的身體上暖暖的，有時(shí)候會(huì)讓人覺(jué)得恍惚間是愛(ài)情在潤(rùn)澤著自己�！比欢易约耗�？好冷、好冷，無(wú)法有言語(yǔ)表達(dá)。
沉默……
也許是因?yàn)閻?ài)之深，恨之切的緣故吧！
往往在心靈空虛的時(shí)候，我們會(huì)換一種形式，來(lái)添滿心靈深處的寂寞，讓我愛(ài)不釋手的，不僅是那些玲瓏般的愛(ài)情，還有那種瘋狂的宣泄。
窗外那一場(chǎng)無(wú)聲的雨，凄迷地飄落著，像是在訴說(shuō)一個(gè)無(wú)言愛(ài)情故事，靜靜地聆聽(tīng)著……
有些事情轉(zhuǎn)瞬即逝，像雨后的彩虹，天空的流星……
…
感受作文 篇3
黎明時(shí)我向窗外瞭望，見(jiàn)到一棵年經(jīng)的蘋(píng)果樹(shù)沐浴在曙光里；又一天黎明我望著窗外，蘋(píng)果樹(shù)已經(jīng)是果實(shí)累累……鄉(xiāng)村的氣息無(wú)處不在，一窗一鄉(xiāng)村，感受鄉(xiāng)村，感受內(nèi)心深處的最美。
窗外那蜿蜒的石階上已有了春天的氣息，冬日不出門(mén)的人們也都為這春光而觸動(dòng)，堅(jiān)硬冰冷的石階也增色不少，由它將最美最迷人的風(fēng)光隱藏于內(nèi)心。
石階不喜歡那些軟綿綿的腳步，因?yàn)檫@不是一個(gè)鄉(xiāng)村人的氣度，它崇敬的是那些無(wú)畏的攀登者，在鄉(xiāng)村中感受到了無(wú)畏的可貴，追尋的美好。
不經(jīng)意間，風(fēng)大了，沒(méi)有芬芳，沒(méi)有色彩，轉(zhuǎn)身看看，望望窗外，才知夏天來(lái)了，一縷又一縷暖風(fēng)將鄉(xiāng)村夏日的氣息吹來(lái)了。
夕陽(yáng)西下，絲絲的有了涼意，小屋里也因它而涼快了許多，鄉(xiāng)村人們的臉上也掛上了微笑，夢(mèng)里也不再去向往那城市的復(fù)雜生活。感受鄉(xiāng)村，要學(xué)會(huì)欣賞自己所擁有的東西，那樣生活才會(huì)更美。
向窗外望去，石階兩旁的樹(shù)已接近于黃灰色了，偶然落下一陣小雨，寒氣襲人，雨后常常又現(xiàn)出冷冷的夜光，秋天來(lái)了，一種孤獨(dú)悲傷油然而生。
可仔細(xì)想想生活在鄉(xiāng)村中的人們不也是如此嗎？他們沒(méi)有那么絢麗，卻擁有一顆愛(ài)人之心；沒(méi)有喧嘩，卻有著處世的最高境界。感受鄉(xiāng)村，猶如感受那紅楓般殷切的夢(mèng)。
窗子越掩越緊了，即使如此，也常常聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)的“呼呼”聲，安慰自己：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”石階上不再有人來(lái)回了，石子穿上了漂亮的銀裝，沒(méi)有一絲雜質(zhì)。
天冷，人心卻暖了，鄉(xiāng)村的感情更濃了，他們相扶相倚，越過(guò)一年最美的時(shí)光。感受鄉(xiāng)村，體味冬日陽(yáng)光暖暖的熱度和白雪皚皚的美麗。
鄉(xiāng)村，表面上可能并不美，但只要你進(jìn)入他，用心去理解他，感受他，心靈就會(huì)為之觸動(dòng)，行動(dòng)也會(huì)因此而改變，踏上追尋鄉(xiāng)村的路，體驗(yàn)內(nèi)心最完美的生活。
感受作文 篇4
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間過(guò)得真快，我們?cè)谝荒昙?jí)看過(guò)的.書(shū)已經(jīng)很幼稚了，有的同學(xué)說(shuō)：“要么丟了吧！”還有同學(xué)說(shuō)：“怎么可能！帶回家給弟弟妹妹看，還是免費(fèi)的！”而我覺(jué)得要捐出去才好，這樣讓沒(méi)有書(shū)的小孩看書(shū)！多好呀！
后來(lái)，趙老師把書(shū)捐了，我歡呼了一場(chǎng)。
我在想，那些孩子們會(huì)有什么感受！我想了很久很久，他們可能會(huì)很喜歡、很快樂(lè)！因?yàn)樗麄冇行聲?shū)了！如果是我：太好了！太好了！有書(shū)看了！有書(shū)看了！然后瘋了一樣去看書(shū)，感受他們給我們的愛(ài)！咦？這是愛(ài)？
在給予別人的時(shí)候，其實(shí)就是在給別人關(guān)愛(ài)，就像在課文中的：假如你給孩子愛(ài)，給老人關(guān)愛(ài)，給全世界友愛(ài)，這將變成一個(gè)美麗的有愛(ài)世界。這一次捐書(shū)，讓我真正地深入的感受到了愛(ài)！讓我們播下種子，讓愛(ài)的樹(shù)常青吧！
家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：人，不能獨(dú)立生存在地球上，人是生活在社會(huì)中的，我們的社會(huì)需要溫暖，有愛(ài)有溫暖的人文環(huán)境才是美好中國(guó)的體現(xiàn)之一。
感受作文 篇5
“困難像一頭猛獸？不，他其實(shí)只是一只紙老虎�！彼f(shuō)。
我自小便怕高。與我年齡相仿的孩子大多愛(ài)爬樹(shù)登山，可當(dāng)母親與我談?wù)撈疬@些項(xiàng)目，我便想象出自己站在眾山間，腳底下是深淵，害怕極了。在我的童年中，我安靜地像只嚇破了膽的兔子。
那次偶然一個(gè)聚會(huì)，母親與她的朋友相約去爬華山，沒(méi)想到竟要帶上我。我懷著一顆不安的心，踏上了旅途。別人一路有說(shuō)有笑，欣賞美景，而對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是非人的折磨，耳邊是呼呼的風(fēng)聲，濃密的樹(shù)冠遮住了天，四處是巨石，我滿頭大汗，手腳麻木，笨拙地攀著石頭往上爬。就這樣，像只丑陋的熊，氣喘吁吁爬到了半山腰。母親在與朋友們說(shuō)笑，可我卻一動(dòng)也不敢動(dòng)，因?yàn)樯砗笫蔷奘�，前方就是垂直式的路。我害怕跌下山去，摔個(gè)粉身碎骨，尷尬地站在那里。
“重頭戲來(lái)啦！”那邊幾位朋友喊著，我抬頭一看，傻了眼：前方?jīng)]有路，垂直的崖壁上，懸著幾根鐵鏈似的梯子，卻又搖晃不停。此時(shí)，我多么希望自己是只鳥(niǎo)能飛上去��！大家躍躍欲試，而我越縮越往后。心中有個(gè)聲音告訴我：太危險(xiǎn)，你會(huì)掉下去的！痛苦，猶豫，膽怯充斥著我的心，但沒(méi)有退路，我只能咬緊牙關(guān)往上爬，而又因?yàn)闈M手心的汗和心里的恐慌，一次次滑下來(lái)。
“要不要我?guī)蛶湍�？”身后一個(gè)聲音，像從天空中傳來(lái)，一個(gè)高瘦的叔叔站在身后，我只得點(diǎn)點(diǎn)頭。他讓我先爬，他在我身后做保護(hù)，我僵硬的用力，可腳卻怎么也踩不住鏈子。一次失敗，兩次失敗……夕陽(yáng)余輝灑滿山間，正午綠得耀眼的大樹(shù)也染上了金色，上面的歡聲笑語(yǔ)和著身后人們粗重的氣息。這一切讓我十分焦慮和沮喪，淚從眼中流過(guò)，如那遠(yuǎn)方的彩云，無(wú)法輕易察覺(jué)。母親在山頂呼喊我，徒勞地喊著，我緩緩下了梯子，坐在石頭前流眼淚。
“有啥啊？咋還哭上了？困難嗎？沒(méi)有想象中那么可怕，我們?cè)僭囈淮�！”我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)就又被叔叔拽過(guò)去，這次我鼓起勇氣，拼盡力氣堅(jiān)定地攀登，叔叔在下面推著，母親在上面給我加油。這一次，我成功啦！
后來(lái)，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那個(gè)叔叔，可我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，他在我陷入黑暗時(shí)給我的那束光。因?yàn)樗�，我明白了，困難沒(méi)有那么可怕；因?yàn)樗腋惺艿搅斯饷鳌?/p>
“黑暗盡頭總有光，你要追！”他說(shuō)。
感受作文 篇6
撫頁(yè)如聞桃花雨，
心頭勝似萬(wàn)花田。
識(shí)知過(guò)人雄才略，
古往今來(lái)我心間。
書(shū)，猶如久經(jīng)干旱而逢雨露；
書(shū)，猶如漂泊異鄉(xiāng)而遇知音。
這種感受，只有讀書(shū)，才可給予。
說(shuō)起讀書(shū)，誰(shuí)都不陌生，不過(guò)曾有人問(wèn)過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題，你說(shuō)讀書(shū)，是為了什么呢？
為了考試，勉強(qiáng)應(yīng)付？
為了將來(lái)，功名成就？
為了開(kāi)闊視野，提高素質(zhì)與修養(yǎng)？
還是為了增添知識(shí)，提高解決問(wèn)題的能力？
這些，很難給它下個(gè)定義。
我覺(jué)得，有句古話說(shuō)得好：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我讀書(shū)，是為了尋找書(shū)中的精神寶藏，來(lái)填補(bǔ)我對(duì)世間萬(wàn)物了解的空缺，是為了將在我腦海里的那個(gè)世界勾勒暈染的更細(xì)致、更精美。
我覺(jué)得，讀書(shū)還是一種甩開(kāi)寂寞的方式吧。在你覺(jué)得孤獨(dú)時(shí)，捧本書(shū)，體驗(yàn)它帶給你的溫暖，用心感受那字里行間的快樂(lè)。記得還有一句話是這樣說(shuō)的：高山流水遇知音。而書(shū)本正可以充當(dāng)這樣一個(gè)角色，幾句話語(yǔ)，一點(diǎn)啟迪，與你產(chǎn)生共鳴，同時(shí)也帶給你深刻的思考。
對(duì)于讀書(shū)，沒(méi)有太多的言語(yǔ)去形容，它就像是泉水叮咚，在解渴的同時(shí)，更注重的是那份清涼；它就像是一株火炬，在照明的同時(shí)，更注重的是那份溫暖。
在這炎熱的夏天，在閑暇的午后，捧一本書(shū)，依靠著坐在樹(shù)蔭下，感受書(shū)帶給你的清涼與芬芳。
書(shū)香，穿插在指縫間，縈繞在我身旁，這樣的沁香似乎已成為我生活中的背景，那樣優(yōu)柔，那樣美。
感受作文 篇7
“疼啊、疼啊，早知如此，打死我也不干了�！苯蛔⊙例X矯正器帶來(lái)的疼痛的我，不由得大發(fā)牢騷。
從前，看到哥哥帶上了鐵牙，羨慕不已，愿意有好幾個(gè)，什么金光閃閃，覺(jué)得好看，走到何處，大嘴一張，威風(fēng)凜凜，那呲牙咧嘴一笑，更是引人注目。加之久聞其能美化牙齒，本來(lái)我以為自己的形象還不錯(cuò)，可老媽在耳邊數(shù)以萬(wàn)千的總動(dòng)員使我漸漸動(dòng)搖了，也越來(lái)越好奇，那方形的小鐵塊是怎么固定在牙齒上的？每個(gè)小鐵塊中間的鐵絲是怎樣連在一起的？于是，我便不停的追問(wèn)媽媽何時(shí)裝上矯正器。
這一天終于到來(lái)了。昨天，懷著一顆好奇的心。我走進(jìn)了手術(shù)室，躺在手術(shù)椅上，手術(shù)開(kāi)始了。
醫(yī)生將牙套塞入嘴中，將嘴弄大，塞入棉花球，用強(qiáng)氣流喝水反復(fù)沖洗牙表面。再將一盒藥水和藥粉融合。填入方塊當(dāng)中，再把幾十個(gè)鐵塊吸附在每一個(gè)牙齒上，在4個(gè)大牙上套上鐵環(huán)，最后用一根細(xì)鐵絲從鐵環(huán)、鐵絲中穿過(guò)，把它們連在一起，當(dāng)然這個(gè)是憑感覺(jué)，實(shí)際可沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。
牙套裝好后，我十分興奮，站在鏡子前照個(gè)不停�；丶液螅也鸥杏X(jué)牙齒隱隱作痛，連舌頭填一下都會(huì)覺(jué)得痛。吃飯時(shí)，我只能喝稀飯，肉啊，菜啊都離我遠(yuǎn)去。
我有些后悔，早知如此，何必當(dāng)初！我應(yīng)該聽(tīng)父母的話不要亂吃糖，我感受到了痛苦。
感受作文 篇8
時(shí)間過(guò)得真快，如白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼，初三便擺在眼前，讓我們不得不去面對(duì)。初三是初中上升高中的重要階段。中考的成功直接影響到上升高中，面對(duì)如此的形勢(shì)，怎能不緊張。
快樂(lè)學(xué)習(xí)，艱苦學(xué)習(xí)，九年級(jí)的初三，是艱苦的，是充實(shí)的，同樣也是快樂(lè)的。我們?cè)诰拍昙?jí)，即將面臨中考--一個(gè)關(guān)乎我們?nèi)松\(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一個(gè)關(guān)乎我們?nèi)松\(yùn)的起點(diǎn)。也許，我們因?yàn)樗咽チ苏n間十分鐘的休息；也許，我們因?yàn)樗咽チ穗p休日的放松；也許，我們經(jīng)常會(huì)熬夜到很晚做作業(yè)，早上又早早地起床。我們努力學(xué)習(xí)，我們會(huì)叫苦、叫累。但我們是快樂(lè)的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)充實(shí)著我們的生活，我們堅(jiān)信，在付出后終將會(huì)得到收獲。所以，加油吧！繼續(xù)努力，然后發(fā)揮出自己最好的水平，去考取一所理想的高中。
如果說(shuō)青春是本太過(guò)倉(cāng)促的書(shū)，時(shí)間是腳步總是不留痕跡的在我的耳畔輕輕地走過(guò)。那么，初三的歲月，便是其中一段令我們不容忽視且難以忘懷的經(jīng)歷。
初三，近在眼前，仔細(xì)想想，都可以使用倒計(jì)時(shí)了。初三，意味著我們將要面臨中考，將要畢業(yè)，叫要離開(kāi)。但是最重要的還是在初三這年我們要奮斗要拼搏。無(wú)論之前的學(xué)習(xí)生活如何，進(jìn)入初三就是即將面臨一個(gè)新的生活，學(xué)習(xí)節(jié)奏將變得更加快速，我們一定要加快自己的步伐，跟上去，在最后關(guān)頭作個(gè)沖刺。就和跑800米一樣，如果再開(kāi)始就落后，那么就很難在追趕上去。我們也要像老師給我們訂指標(biāo)一樣，也給自己訂一個(gè)更高的目標(biāo)。
初三的生活對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都非同尋常，但我們只有適應(yīng)了這樣的環(huán)境，才不會(huì)被淘汰。初三是我們?nèi)松囊粋�(gè)重要的起點(diǎn)，它關(guān)系著我們每個(gè)人的一生，所以我們必須牢記：讀書(shū)、讀書(shū)、讀書(shū)。雖然心里還有別樣的天空，但畢竟我們還沒(méi)有獨(dú)闖天下的勇氣，因此，我們要平靜、坦然、勇敢地面對(duì)它，我相信，在這一間四四方方的教室中，我們將創(chuàng)造苦盡甘來(lái)，駛向成功的彼岸。
同學(xué)們！加油��！最后一年了，沖刺吧，當(dāng)然同學(xué)間的友誼也要維持好噢！
初三，是人生道路最關(guān)鍵的一年之一。奮斗、努力，在最后的關(guān)頭，我們要盡自己一切的力量，拼搏向前��！
感受作文 篇9
今天，我和爸爸來(lái)到麗水鑫鑫影院大世界觀看神往已久的《大鬧天宮》。雖說(shuō)電影對(duì)我已經(jīng)不是什么新鮮玩意兒，但是這個(gè)片子是4D效果的，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)還是第一次體驗(yàn)。心中真是好期待哦!
我們買(mǎi)好票離電影開(kāi)始只有十分鐘時(shí)間了，于是我們馬上向電影放映廳走去。4D影廳乍一看感覺(jué)跟3D影院似乎沒(méi)有兩樣，讓人感覺(jué)立體感比較強(qiáng)。我總結(jié)了前次坐前面總是要仰著頭觀看，脖子都看酸痛的經(jīng)驗(yàn)。這次我們選擇了后面中間的位置，方便觀看。
看電影的人陸續(xù)走進(jìn)影廳，影廳突然暗了下來(lái)，隨之響起了電影開(kāi)始的片頭音樂(lè)。我的心里頓時(shí)帶來(lái)一些緊張，不知道4D效果到底會(huì)帶來(lái)一些什么震撼，內(nèi)心中有一絲恐懼感。隱約聽(tīng)見(jiàn)旁邊的觀眾在向邊上的人介紹4D的感覺(jué)：電影里的人掉下懸崖一瞬間，你的耳邊呼呼生風(fēng)，整個(gè)人感覺(jué)隨著墜入深淵，死亡向你緊緊逼近，心懸到了嗓子眼上，就是一種身臨其境的感覺(jué)。我聽(tīng)著心里更是一陣糾悸。
隨著電影情節(jié)的深入，我忘記了剛才的緊張情緒。跟著電影中的諸神遨游在天空之間，感受飛翔在藍(lán)天之中，腳踩云彩，白云從身邊飛速游走的神仙生活。電影畫(huà)面生動(dòng)逼真，故事情節(jié)引人入勝，在孫悟空壓入五指山中結(jié)束了故事。原來(lái)3D只不過(guò)就是凳子會(huì)搖動(dòng)而已，跟3D總體感覺(jué)差不多。
走出電影院，電影中的畫(huà)面似乎還在我眼前飄動(dòng)，那一個(gè)個(gè)精彩鏡頭深深的印在我的腦海中。這部電影讓我懂得我們要去盡力幫助自己的好朋友、家人，才會(huì)使你更快樂(lè)。
感受作文 篇10
連續(xù)下了一星期的雨，今天一早起來(lái)，久違了的太陽(yáng)終于稍微有了點(diǎn)微笑，心情也隨之舒暢了許多。
我們需要雨的滋潤(rùn)，但它過(guò)多的降臨，就失去它原有的作用，會(huì)給莊稼和交通等帶來(lái)不便，雨下的久了，就更期待溫暖的陽(yáng)光。
如果雨天讓我們感受到的是憂傷，那晴天就多了些快樂(lè)；而過(guò)多的憂傷不是我們想要的。所以我們常常會(huì)說(shuō)：“快樂(lè)每一天”，但我們會(huì)快樂(lè)每一天嗎？那是我們的一個(gè)心愿罷了。也因?yàn)橛辛擞晏斓膽n傷，才會(huì)讓我們更覺(jué)得陽(yáng)光的可貴，就如人在黑暗里走的久了，期待光明的到來(lái)，給自己帶來(lái)幾許溫情……
感受陽(yáng)光，感受每個(gè)充滿溫情的日子，讓我們快樂(lè)每一天！
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