一個(gè)人成長(zhǎng)作文2篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的一個(gè)人成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀與收藏。
一個(gè)人成長(zhǎng)作文1
偶然找到《小王子》，一個(gè)中午就看完了。以前我看過(guò)這個(gè)故事，大概是在小學(xué)一年級(jí)吧。那時(shí)并不喜歡它，里面沒(méi)有小公主，沒(méi)有歷盡辛苦的婚禮，沒(méi)有法力無(wú)邊的巫師，只有一只癡心狐貍、一朵傲氣的花、一條冷血蛇和一群莫名其妙的人，僅此而已。我那時(shí)喜歡的是寫(xiě)到“他們從此過(guò)上了幸福生活”就結(jié)束的童話(huà)故事，也許我的想像力也就到此為止吧。
小時(shí)候我是一個(gè)怎樣的孩子?曾站在鏡子前自言自語(yǔ);曾在小床上放一根棍子，因?yàn)榕露植桓艺f(shuō)，結(jié)果把腿劃了一道長(zhǎng)口子;曾無(wú)助地站在全班小朋友面前，被阿姨拎著耳朵也找不到自己的座位;曾放學(xué)后找不到回家的路，在田野上跑到流下淚來(lái)。那時(shí)，我并不是一個(gè)明朗的孩子，我一直不會(huì)放聲大笑，在被別人逗得實(shí)在無(wú)奈時(shí)，只好把嘴角彎上去，好讓他停下來(lái)。我一直哭不出聲音，眼淚不住下掉卻只硬在喉嚨里，久久地停不下來(lái)。我曾是一個(gè)瘦黑且丑丑的孩子，站在陌生人的面前，會(huì)吧嗒吧嗒地眨眼卻說(shuō)不出話(huà)，在幼兒園里學(xué)的歌也從來(lái)都唱得走調(diào)，更不會(huì)左一下右一下地?cái)[頭，做出乖巧的樣子。
一個(gè)這樣的孩子居然也長(zhǎng)大了,不知何時(shí)我學(xué)會(huì)了開(kāi)懷大笑，學(xué)會(huì)了大聲說(shuō)話(huà)，學(xué)會(huì)了對(duì)傷心事做出無(wú)所謂的樣子。如今，倘若我再對(duì)人說(shuō)我曾有一段日子不愿和別人說(shuō)話(huà)，每天站在鏡子前自言自語(yǔ)，一定很難有人相信了。他們看我笑得開(kāi)心，聽(tīng)我說(shuō)很多有意思的事，就會(huì)以為我是比較快樂(lè)堅(jiān)強(qiáng)的人。我變了，我現(xiàn)今可以自由自在地和陌生人聊天，可以從地上看到一個(gè)喜歡的地名就一個(gè)人動(dòng)身前往，可以提著沉重的箱子在陌生的大街上行走，不再害怕了�？晒亲永镂疫�是那個(gè)不明朗、不討人喜歡的孩子，只是我的傷心全包上了調(diào)侃的糖衣皮兒。我已很久不說(shuō)傷心事了，一說(shuō)出來(lái)總會(huì)變成笑話(huà)，在別人和自己的笑聲里看著那道傷口慢慢地結(jié)癡，最后變成一道淡淡的疤�？赡莻�(gè)時(shí)候心里好疼啊，可我依舊笑得輕盈，還和大家一起打鬧。
我為什么會(huì)變成這樣一個(gè)讓人放心和開(kāi)心的人呢?不知道。究竟是什么讓我改變的呢?小時(shí)候那些一個(gè)人的夏日，躺在核桃樹(shù)光滑的樹(shù)干上，瞇著眼看濃綠的葉間跳動(dòng)的陽(yáng)光，好像有無(wú)數(shù)小小的`金針在飛，那是天使們射出的箭，是它們讓我改變的嗎?那些無(wú)所事事的秋初，坐在麥地間吃一串串野葡萄，舌頭都變紫了，小路上來(lái)來(lái)往往的人誰(shuí)也看不到埋在金黃的麥浪里的我，我卻可以隔著一根根細(xì)細(xì)的麥稈，看到一雙雙匆匆的鞋，卻早已過(guò)時(shí)了。有多少個(gè)夢(mèng)想就是這樣被一點(diǎn)點(diǎn)丟掉的?也許，就是這樣才讓一個(gè)人改變的吧?所有簡(jiǎn)單卻遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想被逐一收起，在笑聲中看著自己的過(guò)往。
一個(gè)人成長(zhǎng)作文2
手執(zhí)一本字帖，臨窗而立。點(diǎn)點(diǎn)月光灑入窗頭，映出帖上飄逸的字跡。
這是何等靈秀的灑脫！清秀而不陰柔，瀟灑而不張揚(yáng)。我沉醉在“書(shū)圣”的《蘭亭序》中，細(xì)細(xì)品味，香椿處濃如酒，清雅處淡似茗。自幼習(xí)書(shū)法的我，夢(mèng)想有朝一日也能和“書(shū)圣”一般，將墨汁化為筆端的不羈。
鋪開(kāi)月白色的宣紙，提筆，蘸墨，落筆。極力想模仿帖上的字跡，卻始終難成紙上的飄逸。擱筆，一心想著模仿，漸漸，筆尖的速度愈來(lái)愈快，不是我平日練字的狀態(tài)。蹙眉，宣紙上微顫的字跡仿佛扭曲了的面孔，對(duì)我發(fā)出無(wú)情的嘲笑。我的心中一陣失落，霎時(shí)，不甘如同潮水，狠狠拍擊著我。我忽然難以想以前難般自信，不禁捫心叩問(wèn)：你，真的可以嗎？
記得幼時(shí)，初提毛筆始識(shí)漢字，見(jiàn)到《蘭亭序》上的飄逸，便朦朧地生出欽慕之意，以為美。后來(lái)，漸漸能寫(xiě)出端正的字來(lái)，卻始終惦記著“書(shū)圣”筆下的瀟灑。然而，今日初臨此帖，卻不想是這般難以駕馭。
那流水的月光仍在靜悄悄地傾瀉，皓潔，純凈。我抬起失望的臉，偶然間，看見(jiàn)墻上掛著的條幅：腳踏實(shí)地，心平氣和。我陷入了沉思，現(xiàn)在的我，屢次因?yàn)槟７虏坏轿欢a(chǎn)生的情緒，真的是腳踏實(shí)地嗎？我所追求的，到底是什么？
當(dāng)然是書(shū)法的魅力�。∵@是我從小的夢(mèng)想，可我卻在逐漸長(zhǎng)大的途中迷失了自我，沒(méi)有找到自己練字的節(jié)奏，太過(guò)急躁。我心中一動(dòng)！左手握拳，觸到的，是胸口強(qiáng)有力的心跳，如擂動(dòng)的戰(zhàn)鼓。這虛幻的聲音突然間變得格外響亮，如同春霖降落在久旱的大地上時(shí)，發(fā)出的清亮的聲響。忽然間，本是手足無(wú)措的我如聞一聲棒喝，眼前豁然開(kāi)朗，似撥云見(jiàn)日，柳暗花明又一村。
拋開(kāi)心里對(duì)瀟灑飄逸的一味追求和幻想，我再次提筆，蘸墨，落筆。這一次，我全神貫注，一筆一劃地夯實(shí)基礎(chǔ)。提筆，落筆，字跡在這般往復(fù)間端正成型。與往常不同，這次，那筆畫(huà)中多了一份踏實(shí)和執(zhí)著。我終是找到了屬于自己的節(jié)奏：腳踏實(shí)地、一筆一劃 專(zhuān)心致志。
肌肉微微發(fā)酸，手中的筆早已有了汗?jié)n�？晌疫t遲不肯放下手中的筆，或許，筆已不再是筆，它已成了我成長(zhǎng)的象征，是我獨(dú)自尋夢(mèng)中的最好陪伴。
成長(zhǎng)、并不意味一味地模仿。活出自己的人生才是最精彩的自己。
成長(zhǎng)，也不能急于求成。只有在荊棘之路上行的夠長(zhǎng)夠遠(yuǎn)，方可知成長(zhǎng)的意義。仿佛是漫長(zhǎng)的蟬蛻，又似瞬間的重生。掌握自己的節(jié)奏，掌握自己的目標(biāo)才是取勝之道。
窗外的月兒依舊柔和，微笑著把月輝點(diǎn)灑在窗前。這一刻，我無(wú)畏萬(wàn)水千山的阻隔，因?yàn)槲覉?jiān)信，自己能追上那頭的夢(mèng)。
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