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那一天,我與書籍相遇作文(精選19篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的那一天,我與書籍相遇作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
那一天,我與書籍相遇作文 1
以前,我并不喜歡看書,覺得書太無聊了,一點(diǎn)都不好看,直到有一天……
在一個(gè)陽光明媚的早晨,我寫完了作業(yè),又玩了會(huì)兒手機(jī),實(shí)在沒什么可玩的了,我繞著房間走了好幾圈。不經(jīng)意間,我看到了我媽買的一套書,被我扔在了角落,長(zhǎng)年累月,上面鋪滿了一層厚厚的灰塵。哎,要不就看會(huì)兒書吧,太無聊了。
我拿出一本書,掃開灰塵,漫無目的的看了起來。看著看著,我被書中的人物吸引,越看越起勁。我像一只饑餓的瘦狼,一整天我就把一套書給看完了。
后來一發(fā)不可收拾,到處尋找讀書資源。有次看得太認(rèn)真,還鬧出笑話了呢。
有一天,我借到了一本期望很久的書,正如饑似渴地看著。突然,正在燒菜的媽媽對(duì)我說:“女兒,快幫我買一包味精來。”“哦!蔽覒(yīng)了一聲,依舊在書海中遨游。過了十分鐘,媽媽生氣了:“怎么還不去?!”我無奈地放下書,穿上鞋子就往菜市場(chǎng)跑。哎呀!我到菜市場(chǎng)后,發(fā)現(xiàn)沒帶錢,又立即奔回家,拿了錢,又立即奔出去,連門都沒關(guān)。
來到菜市場(chǎng)。糟了!剛才一路上都在回味故事情節(jié),忘記要買什么了!我原地蹦跳了幾下,還是想不出來。鹽?毛巾?圍巾?紙巾?哎,算了,就買紙巾好了。說著,我來到了小賣部門口,買了一包紙巾扭頭就跑;氐郊,我把紙巾遞給媽媽,一溜煙跑回房間,繼續(xù)津津有味地看起書來。一會(huì)兒,廚房里傳來媽媽的怒吼:“誰要你買紙巾了?明明是味精!唉,今天的菜沒那么好吃嘍!蹦憧矗沂遣皇囚[出了笑話?
書,已成了我離不開的`伙伴。正如海倫所說:一本書就像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方,駛向無限寬闊的海洋。我在寬闊的海洋里盡情遨游。書給予我知識(shí),給予我快樂。我十分喜歡它。
那一天,我與書籍相遇作文 2
朋友,你可曾在書籍的海洋中暢游過?你可曾記起那是怎樣的感受?是愉悅?是沉醉?還是忘我?我至今都依稀記得,在六年級(jí)的我,曾經(jīng)多么陶醉于書籍當(dāng)中啊!那年的那天,我與書籍相遇。
那是臨近期末的時(shí)期,面對(duì)考試的同學(xué)們?nèi)缗R大敵,個(gè)個(gè)在學(xué)習(xí)中“浴血奮戰(zhàn)”,迎接期末的`最終考驗(yàn)。而那時(shí)的我,卻與別人截然不同:同學(xué)們?cè)谄疵鼜?fù)習(xí),我卻泡在了書里。下課,看課外書;吃飯,看課外書;做完作業(yè),看課外書;睡覺前,繼續(xù)看課外書;甚至上廁所,也都抱著本書不放……甚至于那天,我還看了一整天……
那天晴空萬里,陽光明媚,本是個(gè)出去游玩、逛街的好周末,而我,理所應(yīng)當(dāng)?shù)鼐驮诩依锇褧?dāng)寶“玩”咯。一大早起床,睡眼婆娑,昏昏沉沉的。等我意志清醒了,想的第一件事就是——昨晚的《狼王夢(mèng)》還沒看完,不如接著看。興致勃勃打開書的我,在回顧:看到哪兒了?藍(lán)魂兒最后怎樣?有沒有當(dāng)上狼王?紫嵐的命運(yùn)又如何?我滿心期待地讀了下去……
我的眼睛隨著書中故事移動(dòng),字里行間的故事一點(diǎn)一點(diǎn)地把我?guī)肫渲校何曳路饋淼阶蠉股磉,跟隨著她,陪她一起等待著她的想要的狼王誕生。當(dāng)看到紫嵐的兒子們一個(gè)一個(gè)地為了她的宏圖大愿而犧牲,而慘遭殘害時(shí),我的心頭都為之一振,接連而來的是惋惜與遺憾,隨之,又為紫嵐的計(jì)劃感到擔(dān)憂,擔(dān)心她的夙愿能否實(shí)現(xiàn)。紫嵐悲傷時(shí),我陪之;其擔(dān)憂時(shí),我隨之;她努力時(shí),我愿之。在故事發(fā)展的跌宕起伏之下,我也身臨其境,感受著他們的喜怒哀樂。我的心情陪伴著它們,隨著故事的變化而變化,故事的發(fā)展控制了我的思想,我感覺我已與它融為一體了。
那天,我?guī)缀踝x完了兩本書;那天,我與書籍相遇;那天,我因書而哭,因書而笑;那天,我在書籍中盡情暢游……
那一天,我與書籍相遇作文 3
相遇是一首詩,一首歌,讓人生色彩斑斕、無限美好。就像我與書籍相遇,并結(jié)下了不解之緣,我得到了意想不到的收獲。
高爾基說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!睍粌H增長(zhǎng)了我的見識(shí),還陶冶了我的情操,讓我從一個(gè)什么也不懂的小屁孩変成一個(gè)熱愛閱讀的好學(xué)生。
小時(shí)候的我,不喜歡閱讀,認(rèn)為閱讀是一種煎熬,但我的爸媽卻酷愛看書,他們一有空就把自已“悶”在書房里,不管我怎樣央求他們陪我玩,他們就是不肯。
6歲時(shí)的'我,有一次又哭鬧著讓爸媽陪我玩,媽媽實(shí)在受不了,便從書柜上取下一本《格林童話》塞到我懷里,硬是把我趕到了房間里,還把門反鎖了,并嚴(yán)厲地對(duì)我說:“你一天天吵也吵鬧夠了,現(xiàn)在得收收心了,就安安靜靜地讀這本書吧!”
剛開始,我還在“掙扎”,拼命地敲打著房間的門,大聲地哭喊著,可是任憑我怎樣哭喊,也沒有人來給我開門。后來,喊得嗓子快啞了,爸媽依然無動(dòng)于衷,我只好靜靜地坐在地上,看著這本躺在地上的《格林童話》。在我淺陋的認(rèn)識(shí)里,玩才是我的快樂源泉,端坐著看書對(duì)于我來說是一種折磨,太難為貪玩的我了。但此時(shí)在房間里玩又沒得玩,閑也閑不住,百無聊賴,我便望了望那本“躺在地上睡覺”的《格林童話》,心想:就讓我來會(huì)一會(huì)你,看一看你們是怎么把爸媽迷住的吧!
于是,我拿起《格林童話》,翻開了它的第一頁,第二頁,第三頁……好奇妙,書仿佛擁有魔力,漸漸地,我就被深深吸引住了,一頭扎進(jìn)去,不可開交。當(dāng)讀到《白雪公主》時(shí),我為白雪公主與王子的美滿結(jié)局感到幸福;當(dāng)讀到《青蛙王子》時(shí),我被青蛙王子的忠誠(chéng)所打動(dòng);當(dāng)讀到《三兄弟》時(shí),我對(duì)兩個(gè)惡毒的哥哥的行為深感痛恨,對(duì)小弟的孝順老實(shí)贊嘆不已。
自從和書籍相遇后,我便愛上了讀書。稍微長(zhǎng)大一點(diǎn)后,我與書“相遇”的次數(shù)就更多了。讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》,我從主人公保爾·柯察金身上學(xué)到了勇敢、堅(jiān)強(qiáng);讀了《紅樓夢(mèng)》,我讀出作者對(duì)當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的不滿;讀了《西游記》,我又學(xué)會(huì)了堅(jiān)持……我不再老是纏著讓爸媽陪我玩,更多時(shí)候是坐在房間里靜靜地讀書,加入了家庭閱讀的行列。
行萬里路是腳步在路上,讀萬卷書是心靈在路上。與書籍相遇,真是三生有幸,讓我的人生之路充滿芳香,充滿樂趣!
那一天,我與書籍相遇作文 4
我愛書,有人說:“書是人類進(jìn)步的階梯!蔽乙恢倍己芟矚g這句話,它在我心里留下了許多,我與書籍的相遇一直讓我很快樂,我從來沒有忘記過和書籍相遇的過程。
我和書籍最難忘的一個(gè)故事是發(fā)生在三年級(jí)放暑假時(shí),那天,我和媽媽說了去圖書館看書,中午就回來。媽媽也答應(yīng)了。
到了圖書館后,我找到了我最愛看的動(dòng)物小說,隨便找個(gè)地方一坐,便開始看了。這本書開頭寫的叢林景觀就已經(jīng)十分美麗,天空被高大的樹林擋住了,抬頭看時(shí)也只看到一片綠綠的“天空”。這本書給人的就是一種自由,快樂的感覺。這本書中的動(dòng)物的刻畫更是栩栩如生。動(dòng)物的習(xí)性,每只動(dòng)物間的'交流和情感都在字里行間表現(xiàn)出來了。和書的相遇,讓我感到自己更加高尚了,在書中遨游的感覺是多么美妙。書籍帶給我快樂,也給了我知識(shí)。只是對(duì)于人來說是多么重要。
當(dāng)看到最精彩的部分,族群中的王位爭(zhēng)奪時(shí),圖書館響起了我的名字,是叫我去一樓的,我心想;不是中午才回去嗎?看了一下表,已經(jīng)是一點(diǎn)鐘了,當(dāng)我回家時(shí),心想:我和書相遇的時(shí)間怎么那么短暫?離開時(shí),我望了一下圖書館,只是感到快樂和依依不舍。
那一天,我和書籍相遇了。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那一刻。每一刻和書相遇時(shí),我都會(huì)感到快樂和興奮。因此我會(huì)好好珍惜這些時(shí)間。
那一天,我與書籍相遇作文 5
我們總是熱淚盈眶地行在成長(zhǎng)的路上,又在一次次的跌倒中獲得新的感悟。在世俗的喧囂里,少年拂起袖子放下沾墨的毛筆,走出情緒,走出煩惱,一覽外面的世界到底多大。那一刻,我與書籍相遇。
故事的.開頭,是幾本童話鋪滿的世界。每一段文字帶來的撲朔迷離,仍如繁花在俗世的一抹驚艷。從《格林童話》到《伊索寓言》,從《一千零一夜》到《安徒生童話》,陽光灑在的泛黃紙張,一點(diǎn)一點(diǎn)地貫穿我的整個(gè)童年。
第二章是風(fēng)起,我卻看見了自己的皓月。似乎時(shí)間帶來的不只有美好回憶,還有愈漸濃厚的年少歡喜。從《三國(guó)演義》到《水滸傳》,從《西游記》到《紅樓夢(mèng)》,我看見的是那雙鬢發(fā)白未平天下的遺憾,是眾人梁山稱好漢的壯志,聽見的是師徒斬妖除魔時(shí)的怒哄,是一根紅線被喧囂如刀刃般切斷的嘆息。雙眼看不穿歷史的宿命,雙耳辨不明未來的聲音,一劍劃破長(zhǎng)空,我在時(shí)光里穿梭,也不免時(shí)有一聲感嘆。
第三章是云涌,萬物皆有詩意,煙火墜于人間,我如落葉一般在人間飄蕩。我看過了“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”的愛情悲歡;又將思緒落于“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”的豪邁;無意瞥到“天接云清連曉霧,星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”與“醉里挑燈看劍”的奔放。落葉總要?dú)w根,我通過博覽群書終于知道了我應(yīng)該去往何方。
風(fēng)又起,我枕一片月色安然入睡,依守那處兩袖清風(fēng)的恬淡。星河倒影在海水中,我如打撈星光點(diǎn)點(diǎn)的孩童,挑著燈火望著前方,永不返程。
也許讀書如生活一般,我是個(gè)旁觀者,但讀書給我?guī)淼牟恢皇乔f書生追求的一抹夕陽,更是我能在這廣闊的世界里懂得的善良、惜時(shí)、堅(jiān)強(qiáng)、努力。
那一天,我與書籍相遇作文 6
當(dāng)你在無人幫助下周游世界。你會(huì)帶上哪樣供自己娛樂的東西呢?如果是我,我會(huì)毫不猶豫的拿起書,帶上這位朋友去環(huán)游世界。
其實(shí),在這發(fā)面,我覺得“陳壽”是我的知音,因?yàn)槲屹澩耙蝗諢o書,白日荒蕪”這句話。
“一本書有人”笑道:“就這個(gè)沒用的東西,還帶它走遍天下,浪費(fèi)時(shí)間!”可我并不這么認(rèn)為,我覺得立足于社會(huì),就必須有充足的知識(shí),而書就是人類進(jìn)步的階梯。
因?yàn)樗拖褚凰曳欠驳能娕,能帶你飛到浩瀚的.天地,盡管他只是一本書,但他身體記載著所有國(guó)家的知識(shí)。每當(dāng)你無聊時(shí),就可以把它拿出來閱讀。從某種意義上說,它是你的良師也是你前方的指路明燈。
總之一句話,學(xué)海無涯苦作舟,書才是人的寶貝。
那一天,我與書籍相遇作文 7
“書籍是人類進(jìn)步的階梯!弊怨乓詠頃恢笔谴蠹业暮门笥。我也愛書,因?yàn)樗鼛椭宋以S多,許多……
那是個(gè)烈日炎炎的夏天。我一個(gè)人在家,開著空調(diào),看著電視好一副悠然自得的模樣。“啪嗒”電視關(guān)了,“嘀嘀”空調(diào)也停止運(yùn)行了。糟糕停電了!這可把我急壞了。此時(shí)本來涼爽的.空氣漸漸熱起來,我似乎在一個(gè)大蒸籠上,這蒸籠還蓋了蓋子,將涼爽的空氣拒之門外。熱得我差點(diǎn)兒窒息。
我的心中一遍又一遍的對(duì)自己說:冷靜,要冷靜,心靜自然涼!可越是這樣我越急躁,越急躁我便越熱,加上我有點(diǎn)胖,不一會(huì)兒我便滿頭大汗了。無意間,我瞥了一下書柜,于是取下了一本《感悟》下來,細(xì)心閱讀起來。書中自有言如玉,看著看著我竟被書中的一個(gè)個(gè)小故事吸引了,也忘了炎熱,只是一心閱讀。
書真奇妙,讀完了感到無比幸福。讀書確實(shí)是種幸福,特別是在烈日炎炎的夏天。書講述了一個(gè)又一個(gè)美麗的故事,令我百看不厭。小故事透出了真情,透出了道理?磿刮覞u漸冷靜下來,也不熱了。
小小的一本書魔力還真不小,我在書中快了地遨游,已經(jīng)完全沉浸在其中了。書中的角色的喜怒哀樂也拉動(dòng)我的心靈,書中一個(gè)個(gè)偉大的小人物總會(huì)令我以敬佩相待,而一個(gè)個(gè)反面角色又讓我鄙視。書籍把一個(gè)個(gè)人物表現(xiàn)得淋漓盡致,它似乎已經(jīng)超越了一本書的智慧,它就是一個(gè)萬能的魔毯。
“啪嗒、嘀嘀”電視、空調(diào)又重新恢復(fù)工作了。我關(guān)上了電視,我還要繼續(xù)感受書中的美。我感謝書籍它令我進(jìn)步、快樂……
那一天,我與書籍相遇作文 8
書籍,是一盞燈,引領(lǐng)你前進(jìn);書籍,是一只小船,帶領(lǐng)你前行;書籍,是你的良師好友,指引你成長(zhǎng);書籍,是一段長(zhǎng)長(zhǎng)的階梯,協(xié)助你攀登知識(shí)的殿堂……書籍,是這個(gè)世界上最美麗動(dòng)人的存在。
書籍是大海,我們就像一塊塊海綿,每一次閱讀就是在大海里浸潤(rùn)一次,吸收養(yǎng)分。當(dāng)我們反復(fù)地在海里暢游的時(shí)候,就能得到越來越多的知識(shí)。在我煩惱時(shí),書就像會(huì)飛的精靈,它輕輕地飛到我旁邊,陪在我的左右;書似乎是我的.好朋友,有它相伴,被它深深吸引,會(huì)讓我忘卻煩惱,解開心結(jié),整個(gè)人變得快樂起來。自從我讀過了曹文軒的長(zhǎng)篇小說合集后,我便愛上了這類書籍,每天沉浸在不同的書籍,不同的世界里,與不同的朋友相交,與不同的人偶遇,這種感覺真的太美妙了!
我愛看書,一旦有時(shí)間就會(huì)捧著不放。課間、午休前,隨處可見我沉浸書海的身影;每天晚自習(xí)寫完作業(yè)后更是我自由閱讀的時(shí)間,我特別享受這段可以自由遨游書海的時(shí)光,往往沉浸其中,老師多次催促都不愿意放下書回到宿舍睡覺。周末在家里,看書成了我最大的消遣,經(jīng)常因?yàn)榭磿浟顺燥、忘記了洗澡,從而由媽媽?qiáng)迫性地從我手中抽走書,我才會(huì)回到現(xiàn)實(shí)世界中。
閱讀面拓廣,不僅豐富我的知識(shí)面,還協(xié)助我提高了寫作水平,因?yàn)橥ㄟ^閱讀,我積累了大量的好詞好句,每次寫作時(shí),它們就會(huì)忍不住從我的腦海中探出頭來,游向我,躍然紙上。
世界因你而美好,感謝你書籍,陪伴了我一個(gè)又一個(gè)白天與黑夜,讓我懂得一個(gè)又一個(gè)道理。
那一天,我與書籍相遇作文 9
高爾基說過:“讀了一本書,就像對(duì)生活打開了一扇窗戶!
培根說過:“讀書給人以樂趣,給人以光彩,,給人以才干! 我覺得:“書就像神秘的寶石,里面藏著無限價(jià)值;書是知識(shí)的寶庫,使無知的人變的博學(xué)、多才;書就像忠實(shí)的朋友,在你遇到困難的時(shí)候,總會(huì)默默給予你幫助和支持。”
所以,我愛書,甚至愛書愛到癡迷的程度。 我隱隱約約的記得,在我很小的時(shí)候,媽媽每天下班回來,總會(huì)把我抱在她的腿上,手里拿著一本故事書,一篇一篇給我講。
我總會(huì)靜靜的坐著,津津有味的聽著,仿佛自己置身于書中所描繪的世界。媽媽講到精彩之處,我還會(huì)使勁的拍手,那一刻,媽媽總會(huì)欣慰的看看我…… 上二年級(jí)的時(shí)候,我擁有了第一本屬于自己的文字書——海底兩萬里。
那天晚上,我正在聚精會(huì)神地寫著作業(yè)。媽媽把一本書遞到我的面前,我定睛一看,在書的封面上畫著一幅神秘的圖畫:一個(gè)戴眼鏡的科學(xué)怪人,正坐在一艘魚形的怪船中開懷大笑。
幾只全身布滿彩色條紋的石斑魚,正圍著怪船游來游去,似乎在打量這個(gè)闖進(jìn)他們世界的不速之客。我立刻被它深深吸引住了,立刻從媽媽的手中搶過書來,立刻翻開書看了起來。
管他什么作業(yè),先放到一邊去了。書中的怪魚,勇敢機(jī)智的尼摩船長(zhǎng),此時(shí)已經(jīng)成為了我的一切。
不知過了多長(zhǎng)時(shí)間,我突然聽到媽媽的叫聲:“辰辰,作業(yè)做完了沒有。”,直到這時(shí),我才想起作業(yè)還沒完成,匆匆忙忙的補(bǔ)完作業(yè)后,我把書偷偷帶到被窩里。
夜深了,家中靜悄悄的。我又輕輕的把書翻開,和書中尼摩船長(zhǎng)一起繼續(xù)神游奇妙的海底的世界…… 第二天醒來時(shí),我發(fā)現(xiàn)那本書還被我牢牢地抱在胸口上。
接下去的幾周,那本書白天陪我去上學(xué),晚上陪我睡覺。他簡(jiǎn)直就成了我生命的一部分。
從接觸《海底兩萬里》這本書開始,我嗜書的情結(jié),一發(fā)不可收拾。我迫不及待地走入了書的世界了。
書展示給我的比我想象的還要多,那是一個(gè)與現(xiàn)實(shí)世界完全不同的`奇幻世界,那個(gè)世界比現(xiàn)實(shí)世界還要豐富、要奇妙。《一千零一夜》、《格林童話》、《十萬個(gè)為什么》、《昆蟲記》……,象漩渦一樣一下就把我吸到書海的海底,久久不能浮出水面。
書陪我渡過歡快的時(shí)光!書籍將成為我的終生朋友! 書籍,是知識(shí)的寶庫,它使人類的知識(shí)不斷積累、發(fā)展;使愚者變得博學(xué)多才。也正是它,使我不斷充實(shí)自己,給我的生活帶來了無限的快樂與希望。
在我還不認(rèn)識(shí)一個(gè)字的時(shí)候,我與書已結(jié)下了不解之緣。小的時(shí)候,奶奶常給我講故事,我每次都要聽上三到四遍才肯罷休,所以才鬧出一個(gè)又一個(gè)的笑話。
知識(shí)改變命運(yùn)。隨著年齡的增長(zhǎng),識(shí)字的增多,我終于可以自己讀書了,這是一件!每當(dāng)我煢煢孑立在房間時(shí),在可口美味的食物的伴隨之下,鉆到書堆中,去尋找更多的知識(shí),滿足我求知的欲望。
那種快樂,只有在書中才能體驗(yàn)到,它是一種不可缺少的精神食糧。 最初,我陶醉于《格林童話》和《安徒生童話》中,多么動(dòng)人心弦的故事和善良美麗的人物形象!從《鋼鐵是怎樣煉成的》到《世界名人傳記精粹》,在那千百次頑強(qiáng)拼搏中,我強(qiáng)烈感悟到生命的意義。
漫畫《三毛流浪記》的主人翁“三毛”讓我更加感受到自己今天的幸福生活來之不易,它們時(shí)刻鞭策著我朝著理想的努力目標(biāo)奮斗。
那一天,我與書籍相遇作文 10
“一代文章必有宗,有名事者得其傳!苯(jīng)過千百年歷史的沉淀,不論是神韻飄逸的唐詩、細(xì)膩淡雅的宋詞、還是婉轉(zhuǎn)纏綿的元曲、跌宕起伏的明清小說。這些,都是我們?nèi)≈槐M的寶藏。我從小就非常喜歡看書。
其中,四大名著可以說是我的最愛了。我讀的第一本名著是《西游記》。里面大體講述了唐僧師徒去西天取經(jīng)的經(jīng)歷。其中,他們歷經(jīng)千辛萬苦,克服妖魔鬼怪的阻攔,才取得真經(jīng)。看完后,我心潮起伏,有時(shí)我還會(huì)想:如果我有孫悟空的本領(lǐng)就好了。但是因?yàn)樘粕腵好壞不分,在他剛收孫悟空為徒時(shí),孫悟空打死白骨精后,他不分青紅皂白,就將孫悟空趕走了,我也為孫悟空感到悲哀。其余的三部中,《水滸傳》一百零八位好漢之間的情深義重,《紅樓夢(mèng)》中寶黛之間的真摯纏綿都深深地打動(dòng)了我。但是,《三國(guó)演義》中魏蜀吳之間的三國(guó)爭(zhēng)霸以及其中金戈鐵馬的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面則更加令我著迷?赐曛,劉備的禮賢下士也讓他成為我心中的偶像。
我記憶最深的就是他三顧茅廬的場(chǎng)景:第一次和第二次的失敗,并沒有令他灰心;第三次再請(qǐng)時(shí),關(guān)羽、張飛都有些不耐煩了,而劉備卻意志堅(jiān)定,他這種鍥而不舍的精神更值得我學(xué)習(xí)。
我想:如果我也可以像劉備一樣堅(jiān)持不懈,有什么事不會(huì)成功呢?四大名著,四朵美麗奇艷的花朵,讓我們一起在書的花園里漫步,品味中華文化的魅力吧!
那一天,我與書籍相遇作文 11
書籍,對(duì)我來說,是愛,是夢(mèng),是追求。書籍是我的心之所屬。14年的輕風(fēng)華雪中,我擁有著書籍徜徉在靈魂的芬芳中。
因?yàn)闀,我愛上了余秋雨的文字。他的滄桑,他的理性思想沉淀在紙上,散發(fā)出淡淡的油墨香,輕輕地訴說著華麗與純樸。他的文字很有韻味,讀他的書就像讀李杜的詩,字字珠璣,卻又是最真實(shí)的流露于他心間的原本。無雕琢之跡,實(shí)有雕琢之美。他的《文化苦旅》、他的《山居筆記》,無不留給我無限的遐想與癡癡的夢(mèng)囈。那是一種敦厚雄勁的精神力量。
因?yàn)闀,我愛上了魯迅的文字。他的筆似乎比刻刀還要鋒利,在那個(gè)黑暗的吃人的社會(huì)中,鮮明地刻出一個(gè)是非分明的魯迅形象。他對(duì)現(xiàn)實(shí)、對(duì)歷史作出無情的抨擊,從不手下留情,卻又合情合理。他的文字,正如他臉部的輪廓,線條分明,有棱、有角。他的文字是不茍言笑的。她練就了一雙火眼金睛,銳利的目光穿透層層迷障,精準(zhǔn)無比的洞穿了社會(huì)現(xiàn)實(shí),挖掘出社會(huì)腐化的根本,古人曾說“寧為百夫長(zhǎng),勝作一書生”,但事實(shí)上,魯迅手中的筆比戰(zhàn)場(chǎng)上軍人的軍刀還要尖利,他的存在無異于一員虎將。他的《吶喊》,他的《彷徨》,令人剎那間從感性的'藝術(shù)思想轉(zhuǎn)化為理性的現(xiàn)實(shí)理論,令人清醒,如當(dāng)頭棒喝。
因?yàn)闀覑凵狭吮牡奈淖。她儼然是一位和藹的老者,無時(shí)無刻不帶著微笑。她的文字是柔和的,是樸實(shí)的。似乎就在面前,有一位老奶奶以其豐富的閱歷為你講述著故事,扯著家常。她的生命穿越了一個(gè)世紀(jì),他文字的影響力則更是有過之而無不及。她寫文字就是寫心情,她在無意識(shí)中已悄然把她的思想移植到讀者的心中,她的《繁星.春水》,她的《小橘燈》就是在講述一個(gè)柔弱的靈魂。
因?yàn)闀覑凵狭舜魍,愛上了他的《雨巷》;因(yàn)闀,我愛上了席慕容,愛上了塞萬提斯,愛上了他的《堂吉訶德》;因?yàn)闀,我愛上了川瑞康成,愛上了他的《雪?guó)》……
在與書籍的故事中,我完成了一個(gè)成長(zhǎng)……
那一天,我與書籍相遇作文 12
書是人類進(jìn)步的階梯,書也是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,書更是人生中最大的財(cái)富之一。書的魅力使我從一個(gè)調(diào)皮蛋變成了一個(gè)小書迷。
記得小的時(shí)候,我一點(diǎn)也不懂事。剛放學(xué),我就放下書包,立刻和那幾個(gè)小伙伴出去玩了。我們像幾只小瘋虎,一玩便到了天黑,作業(yè)也沒有做,結(jié)果被老師狠狠地罵了一頓。有一天,我去上幼兒園。走進(jìn)教室,我發(fā)現(xiàn)老師的桌子上有一本小人書。我翻開第一頁,便被這本書的魅力所吸引了。我看得孜孜不倦,這里面的美麗的圖畫和優(yōu)美的文字引得我浮想聯(lián)翩,連老師走進(jìn)教室了我都不知道。直到老師叫了我一聲,我才從書的海洋中醒來。我一看到老師,心中十分害怕,沒想到老師竟笑咪咪地對(duì)我說:“斌斌,沒想到你也這么喜歡看書,加油努力!”老師的這句話讓我對(duì)書充滿了信心。
直到三年級(jí),我看的書范圍大了。什么童話書、科技書等等。在學(xué)校里,一到下課,我的`手中一定捧著一本書,在那專心致志地看呢。放學(xué)回到家,我做好作業(yè),便到樓上看書去了。一看就是廢寢忘食,媽媽怎么叫我去吃飯,我都不肯。還有到了晚上,我至少看到九點(diǎn)半才肯入睡,睡夢(mèng)中還想著書中優(yōu)美的情景呢!
四五年級(jí),我已經(jīng)看上了中外名著!度龂(guó)演義》讓我看上幾遍也不感到厭倦;《愛的教育》又讓我淚雨如珠?戳诉@些名著,我仿佛沉浸在了書的海洋,連我也想當(dāng)一名作家,為全世界的人們寫出一本感人肺腑,催人淚下的書。
讀了這么多書,是我悟出了一點(diǎn)道理:生活中沒有書籍,就好像沒有了陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀
那一天,我與書籍相遇作文 13
我與書,我與書的故事,總是說不完道不盡。書總是給我?guī)頍o限的樂趣,從開始到現(xiàn)在,我一直樂于讀書,樂于看書,樂于理解書。
在小時(shí)候,我總是對(duì)書上密密麻麻的字感興趣,總是拿著書,學(xué)著爸爸媽媽的樣子,把書放在雙腿上,坐著,認(rèn)真的看書。雖然講了些什么我不知道,但隨著時(shí)間的流逝,斗轉(zhuǎn)星移。我漸漸明白了書講了些什么。我一天天地在成長(zhǎng),也一天天的在看著更深?yuàn)W的書。書總是會(huì)讓我感到迷惑,曖昧不清,像是讀懂了,卻又不理解深意。當(dāng)我通過許多途徑弄明白時(shí),頓時(shí)覺得心情豁然開朗,撥開了心上的云和霧,仿佛見到了毫不做作,毫不猶豫的陽光一般。!書與我是解開疑惑時(shí)的'豁然。
我總是看著書就忘記了時(shí)間,看書時(shí),被媽媽叫吃晚飯,才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)七點(diǎn)了。
我對(duì)書的熱情似乎是隨著我的成長(zhǎng)逐漸加深的,因?yàn)樗偱惆槲页砷L(zhǎng)。一開始是橙汁,把人的思想和感覺浸泡得越來越軟;后來我變成了香檳,整個(gè)腦袋里所有的思想都變得柔情蜜意起來;最后終于成了威士忌,人們都開始癡迷,暈眩,想要融入文中的人物中去。
在讀古體文章時(shí),我讀后回味無窮,它不僅富有深刻的哲理,文筆流暢,語言優(yōu)美,而且意義深遠(yuǎn)。當(dāng)時(shí)你可能不明白在寫什么,古老的文章當(dāng)然讀不懂了。其實(shí)不然,在你經(jīng)久品味之后,你會(huì)理解其中深遠(yuǎn)的意味。讓我們明白人與事。是書給人點(diǎn)亮了一盞明燈!
珍器古玩,詩文書畫,可怡人情。而我們每天都接觸的書,不僅能夠陶冶我們的情操,增加我們的智慧,還可以增長(zhǎng)知識(shí),給予我們無限的啟迪。如今,我現(xiàn)在捧著的每一本書都仿佛綻放出無限的金色光華來,點(diǎn)亮了人生,照亮了前程!
那一天,我與書籍相遇作文 14
高爾基說:“書是人類進(jìn)步的階梯。”是的,在我成長(zhǎng)的路上,有了書的陪伴,我的到了快樂;有了書的指引,我漸漸認(rèn)識(shí)世界;有了書的啟發(fā),我看清了前進(jìn)的方向。下面我就給你們講一講的故事吧。
有一天,媽媽給我借了一本書——《智慧公主馬小嵐》,我立馬就看了起來。書中的公主馬小嵐十分愛思考,遇到問題時(shí)總能想出辦法,還處處為朋友著想,甚至當(dāng)朋友遇到意外有生命危險(xiǎn)時(shí),敢于挺身而出,舍己救人。當(dāng)時(shí)我只看了一半,媽媽說:“先不著急看書,吃完飯后再看也不遲啊!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,狼吞虎咽的把飯吃完,接著又迫不及待地看起來。書中寫道:馬小嵐從皇城中跑了出來,看到了藍(lán)色公主號(hào),遇到了一個(gè)服務(wù)生,知道了那位服務(wù)生的身世,原來她為了完成父親的遺愿,來找藍(lán)月亮寶石。小嵐答應(yīng)與她一起去找寶藏,在路上她們遇到了土著人,歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻,她們終于找到了寶藏后,但一場(chǎng)地震讓她們失去了寶藏。雖然寶藏沒有了,但她們還是很開心,這是最讓人敬佩的'。世界上有很多比寶藏更加珍貴的東西,比如友情,她們雖然失去了寶藏,但建立了珍貴的友誼。有時(shí)因?yàn)槲铱吹锰肷窳耍谷煌泴懽鳂I(yè)了。
我喜歡看的書還有好多,像《假如給我三天光明》、《好朋友是一輩子的天使》、《海底兩萬里》、《安妮的日記》等等,其中我最喜歡看《假如給我三天光明》,這本書告訴我們要心存希望,珍惜生命。故事中的海倫·凱勒雖然自小就雙目失明,雙耳失聰,但她沒有因此而失去生活的勇氣,而是勇敢地與病魔作斗爭(zhēng),堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的面對(duì)生活。并在老師沙莉文的幫助下,克服種種困難,最終取得了成功。我們有著健康的體魄,我們有什么理由荒度時(shí)間,浪費(fèi)生命呢?每當(dāng)遇到困難,海倫的話總會(huì)激勵(lì)著我勇敢向前進(jìn)。
每逢上閱讀課,那就是我最開心的時(shí)候。假如書是一片海洋,那我就是里面歡樂的魚兒;假如書是一片天空,那我就是里面自由飛翔的鳥兒。
這就是我與書的故事,快來和我一起遨游在書的海洋吧!
那一天,我與書籍相遇作文 15
書是一縷陽光,照亮了我心中的黑暗;書是一捧清泉,滋潤(rùn)了我心中的干旱;書是一簇火焰,溫暖了我心中的寒冷——題記。
每當(dāng)我讀書時(shí),不管周圍如何喧鬧,我總能置身世外,仿佛進(jìn)入了一個(gè)無他的空間,一個(gè)書的世界。在書中,我就是大鬧天宮、嫉惡如仇的.孫悟空;我就是過五關(guān)斬六將、忠心耿耿的關(guān)云長(zhǎng);我就是智取生辰綱、神機(jī)妙算的吳用……。書,讓我身臨其境,體會(huì)到主人公內(nèi)心的情感:憤怒、悲傷、快樂。
一次,我又跑進(jìn)圖書館,尋找上一次沒讀完的書,我一個(gè)書格一個(gè)書格地尋找,不放過任何一個(gè)乃至十分狹小的空間,“不會(huì)被別人借走了吧?”我忐忑不安地想著,“千萬要在啊,絕對(duì)不能被借走!”我在心中祈禱。過了一會(huì)兒,我終于找到了,!在這里!我小心翼翼地把它抽出,“老朋友,我們又見面了!”我喜不自勝如獲至寶。翻開上次看的那一頁,我貪婪地將目光聚焦在文字之中,如同一頭餓狼吞食著一塊肥美的鮮肉,又細(xì)細(xì)地在口中咀嚼,品味一番。我將優(yōu)美詞句,豐富知識(shí),細(xì)膩情感“洗劫一空”裝進(jìn)腦中。在圖書館要關(guān)門時(shí)以及工作人員不厭其煩地提醒下,我才依依不舍地合上書,離開了。
從書中,我們可以汲取許多豐富的知識(shí),可以欣賞在現(xiàn)實(shí)中無法欣賞到的美景,可以聽到許多驚心動(dòng)魄的故事。
讀書,讓我受益無窮!
那一天,我與書籍相遇作文 16
書是我的好朋友,我喜歡讀書。我即使算不上是書呆子,也可以說是個(gè)“小書迷”了。漫畫書、故事書、校園小說……我都愛讀。每天晚上睡覺之前,我必須做的事情就是讀課外書。夜幕降臨,我一洗完澡,就在床上邊喝牛奶邊看書,還在課外書上做筆記,像完成短文閱讀一樣,自己?jiǎn)栕约哼@段寫什么,短文可以分幾層……直到9點(diǎn)我才睡覺。我愛反復(fù)地讀一本書,《愛的教育》我已經(jīng)看了三遍,媽媽買的故事書我至少要讀兩遍。
為了多看一些課外書,又不花太多錢去買,我就對(duì)媽媽說:“給我辦個(gè)借書證吧!”在我的強(qiáng)烈要求下,媽媽帶我去圖書館辦了一個(gè)借書證。我記得第一次就借了兩本自己喜歡的書,一本是《淘氣包馬小跳》,一本是《兒童文學(xué)》。我借完書就坐車回家。在大巴車上我迫不及待地拿出《兒童文學(xué)》看,我小心翼翼地翻開書,第一篇是《紅奶羊》,一開始我就被書中的故事吸引了。媽媽告訴我,在車上看書對(duì)眼睛有害,還不安全。我不聽媽媽的勸說,仍然津津有味地看著,我被書中既兇惡又善良的狼――黑球感動(dòng)了。他吃過紅奶羊的奶,雖然狼與羊是勢(shì)不兩立的`,但黑球仍不忘報(bào)恩,兩次救了紅奶羊的性命。正當(dāng)我看得起勁時(shí),迎面駛來一輛小車,差點(diǎn)撞上大巴車,幸虧司機(jī)反應(yīng)快,一個(gè)急剎,我的頭撞在了前面的座位上,“哎喲”,我叫起來,當(dāng)我反應(yīng)過來怎么回事時(shí),頭上已經(jīng)長(zhǎng)了一個(gè)大青包,我哭笑不得;氐郊依,別人問怎么回事,我笑著說:“都是書惹的禍!卑职终f:“小書迷,下次就該撞掉牙齒啦!”我吐吐舌頭,做個(gè)鬼臉,跑遠(yuǎn)了。
記得莎士比亞說過:生活里沒有書籍就等于沒有陽光;智慧里沒有書籍就等于鳥兒沒有翅膀。遨游書海是一件快樂的事。書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品,同學(xué)們一定要多讀書哦!
那一天,我與書籍相遇作文 17
書,就像我的朋友,伴我走向智慧的道路;書,就像我的鑰匙,為我打開真理的大門;書,就像一座燈塔,引領(lǐng)我走向知識(shí)的海洋……
在我還不識(shí)字時(shí),看著父母每日手中都有書,十分好奇,便纏著父母,讓他們給我讀書聽。聽著聽著,自己就好像進(jìn)入了這本書中,書中的世界那么神奇,我像是第一次來到百花園中,瞧瞧這、看看那,好不開心。有時(shí)和故事中的人說說話,告訴他們接下來將要發(fā)生的事;有時(shí)摘一朵奇異的花朵來解解悶;有時(shí)和小孩子一起捉迷藏,隱身起來,看著他們絞盡腦汁尋找……我漸漸地喜歡上了書,每天讓父母讀書給我聽,這成了我的一種習(xí)慣,一直堅(jiān)持著……
隨著時(shí)間流逝,那時(shí)候的我已經(jīng)5歲了,能夠獨(dú)立讀小人書、童話書了。于是,我把閱讀的重心轉(zhuǎn)向了這類書。后來媽媽說:“與其買書不如借書,圖書館里有更多的書籍供你閱讀,還可以跟和你一樣喜愛閱讀的小朋友一起分享和學(xué)習(xí)。”于是,媽媽就給我辦了一張借書卡。從此,圖書館里每天都少不了我那小小的身影。我先從小人書開始看,那些書讓我捧腹大笑或者淚流滿面,我還把自己想象成故事中的人物。在童話書中,我好像看到了白雪公主那美麗的相貌;看到了長(zhǎng)發(fā)公主那一頭金色、美麗的長(zhǎng)發(fā);聽到了貝兒公主那美妙的'歌聲……
漸漸地,我對(duì)書更加癡迷。在我百般懇求下,媽媽終于讓我的閱讀范圍擴(kuò)展到小說類。我看的第一本小說是沈石溪的《母象怨》,我好像看到了大象那長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子、大大的耳朵,于是,我把重點(diǎn)都轉(zhuǎn)移到了沈石溪的小說!断笸鯗I》中,我感受到了象王把兒女趕出象群時(shí)那撕心裂肺的痛;《狼國(guó)女王》中,我感受到了紫葡萄大仇得報(bào)時(shí)的快樂……這些小說有些使我淚流滿面,有些讓我捧腹大笑,有些卻能夠安慰我憤怒的心情。
書是朋友、是帆船、是鑰匙、是燈塔,也是我生命中不可缺少、不可替代的一部分!
那一天,我與書籍相遇作文 18
前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。是啊,多讀書,讀好書在我看來會(huì)使人受益匪淺。各式各樣的書,營(yíng)造了一個(gè)個(gè)知識(shí)寶庫!坝辛藢W(xué)問,好比站在山上,可以看到很遠(yuǎn)很多東西,沒有學(xué)問,如在暗溝里走路,摸索不著,那會(huì)苦煞人!
學(xué)問從何而來,除了從長(zhǎng)輩那兒,多數(shù)還是從書中得到的。
小時(shí)候不懂事的我,是一個(gè)討厭書的孩子。整天與玩做朋友,從不看課外書,也寫不好日記。我寫的作文,老師常說不知在寫些什么。媽媽便讓我多讀書,可是隨著作文成績(jī)的提高,我又被書本外的世界給吸引住了,我迷戀上了看電視,課外書我再也沒有時(shí)間去看了。沒多久,我發(fā)現(xiàn)寫起作文來,大腦就一片空白,“書到用時(shí)方恨少”,這下我總算明白這句話的意思了。我趕緊拾起書本,重新沉浸在書的世界了,漸漸地,我養(yǎng)成了看書的`好習(xí)慣。每天晚上做完作業(yè)后,是我最開心的時(shí)刻了。這時(shí),我會(huì)捧起心愛的書津津有味地看起來。常常,我會(huì)隨著書中的主人公一起玩耍、一起探險(xiǎn),有時(shí)看得太入迷,媽媽喊我,我竟然會(huì)驚得跳起來,拍著胸脯喊“哎呦,我怎么會(huì)在家里。俊眿寢尦31晃业呐e動(dòng)弄得莫名其妙。
我愛看書,尤其喜歡看關(guān)于歷史的書籍,這不,家中的《中國(guó)歷史故事》、《外國(guó)歷史故事》等早已被我翻得卷起了毛邊。我還愛看凡爾納的科幻小說,《環(huán)游世界八十天》讓我了解了各國(guó)的風(fēng)土人情,掌握了一些科普知識(shí)。是的,只有想不到的,沒有做不到的。
我希望長(zhǎng)大以后,能當(dāng)一個(gè)作家,寫出膾炙人口的作品,我相信,也會(huì)有許多許多的孩子,在我書寫的世界里翱翔。
那一天,我與書籍相遇作文 19
在童年生活中,我是非常喜歡讀書的,特別是《格林童話》和一些關(guān)于歷史方面的書。在讀書中我懂得了很多道理,也學(xué)到了很多知識(shí)。
“讀書破萬卷,下筆如有神!边@句話的意思是說:多讀書是非常有好處的.,如果你讀的書多了,寫作時(shí)就像有神在旁邊幫助一樣,可以寫出很好的文章。記得在四年級(jí)時(shí),陳老師出過一道題目,是辨別“發(fā)現(xiàn)”和“發(fā)覺”這兩個(gè)詞的。我們都選了“發(fā)現(xiàn)“這個(gè)詞,只有一位同學(xué)選了“發(fā)覺”。結(jié)果只有他做對(duì)了。老師問他為什么要選擇“發(fā)覺”這個(gè)詞。他說:“我是靠讀書的經(jīng)驗(yàn)和直覺想出來的。”這位同學(xué)的回答讓我的體會(huì)更深刻了。真是“讀書破萬卷,下筆如有神”!
我也非常喜歡讀歷史書的。從書中我知道了孫中山、毛澤東從小勤奮好學(xué),長(zhǎng)大了領(lǐng)導(dǎo)人民鬧革命,也知道了楊靖宇、黃繼光,還有狼牙山五壯士的英勇神武。他們都為新中國(guó)立下了卓越功勛。
讀書,讓我懂得了很多道理,讓我學(xué)到了很多知識(shí),讓我獲得了無盡的快樂!澳銈兪浅燥堥L(zhǎng)大的,也是讀書長(zhǎng)大的”這句話說得非常對(duì)!
書是我最好的朋友,我喜歡讀書。
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