搞笑老師作文11篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的搞笑老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
搞笑老師作文1
我憑什么說(shuō)李老師好笑？因?yàn)榻處煿?jié)早上有一件事我還記得。
今天是教師節(jié)。早上，我來(lái)到學(xué)校，看到魏拿著一本書(shū)，津津有味地看著�？吹竭@本書(shū)的時(shí)候，我以為有一頁(yè)是恐龍頭像模型。你一打開(kāi)那一頁(yè)，“恐龍”就會(huì)“跳”出來(lái)“咬”你。我問(wèn)魏珍能不能拿著這本書(shū)嚇嚇李老師。魏珍道：‘可以，但不可破書(shū)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，向講臺(tái)走去。李老師正在講臺(tái)上改作業(yè)。我對(duì)她說(shuō)：“李小姐，請(qǐng)伸出你的手�！崩罾蠋熣f(shuō)，“別嚇我�！薄班�，我們保證不會(huì)嚇到你�！崩罾蠋熃K于放開(kāi)了她的警惕。但就在這時(shí)，龐來(lái)了。他看到我手里的書(shū)和李小姐伸出的手，明白了我的意圖，立刻跑上來(lái)控制李小姐。李老師的心立刻放松了
緊張起來(lái)。我們露出“猙獰的面目“，李老師見(jiàn)了，一邊擺手一邊說(shuō)：”不要嚇我，不要嚇我！”我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，翻開(kāi)書(shū)，那只“恐龍"準(zhǔn)確的”咬“到了老師的手，李老師尖叫了一聲：“�。�"周?chē)耐瑢W(xué)哄堂大笑。
這真是一個(gè)愉快的早上，李老師太搞笑了！呵呵，祝老師教師節(jié)快樂(lè)！
搞笑老師作文2
我為什么要說(shuō)李老師搞笑呢？因?yàn)榻處煿?jié)早上有一件事讓我記憶猶新。
今天是教師節(jié)，早上，我來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)魏真正捧著一本書(shū)津津有味的看著，我看到那本書(shū)就想到有一頁(yè)有一個(gè)恐龍頭模型，只要你一翻開(kāi)那一頁(yè)，那只“恐龍”就會(huì)“躥”出來(lái)“咬”你一口。我就去問(wèn)魏真，可不可以把這本書(shū)拿去嚇一嚇李老師？魏真說(shuō)："可以，但是千萬(wàn)不要把書(shū)弄壞了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，向講臺(tái)走去。李老師正在講臺(tái)上改作業(yè)，我對(duì)她說(shuō)：“李老師，請(qǐng)您把手伸出來(lái)。”李老師說(shuō)：“不要嚇我啊�！薄班牛覀儽ＷC不會(huì)嚇您。”李老師好不容易才放下了戒心�？墒沁@時(shí)，龐涵文來(lái)了，他看到我手中拿著的書(shū)和李老師伸出的手，明白了我的意圖，馬上跑上來(lái)，控制住李老師。李老師放松的心立刻又緊張起來(lái)。我們露出“猙獰的面目“，李老師見(jiàn)了，一邊擺手一邊說(shuō)：”不要嚇我，不要嚇我！”我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，翻開(kāi)書(shū)，那只“恐龍"準(zhǔn)確的”咬“到了老師的手，李老師尖叫了一聲：“啊！"周?chē)耐瑢W(xué)哄堂大笑。
這真是一個(gè)愉快的早上，李老師太搞笑了！呵呵，祝老師教師節(jié)快樂(lè)！
搞笑老師作文3
“……感恩的心，感謝有你……”一聽(tīng)這熟悉的聲音，就知道美術(shù)老師來(lái)了。果然他不高不矮的身影出現(xiàn)在眼前，那光亮的眼鏡后面藏著像老鷹一樣敏銳的眼睛，可以從我們的畫(huà)中看出我們所畫(huà)的畫(huà)看出我們畫(huà)的夠不夠認(rèn)真。
老師上課時(shí)非常嚴(yán)肅，上課時(shí)，同學(xué)們都默不作聲，只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)扇“呼呼”地吹著，等待他開(kāi)始講課。所以三、四年級(jí)的時(shí)候，誰(shuí)也不會(huì)想到他在課后是那么的搞笑。
每天下午只要有比賽，我們美術(shù)組的幾個(gè)同學(xué)一放學(xué)等老師布置完作業(yè)，就去美術(shù)室畫(huà)畫(huà)。這時(shí)的老師和上課時(shí)的他完全像是變了個(gè)人似的，治達(dá)去洗筆的時(shí)候，不小心摔了一跤，老師立刻把“兩只蝴蝶”的歌詞改成“孫治達(dá)，你慢慢走，小心前面有一顆石頭，千萬(wàn)小心，不要摔倒。”惹得我們捧腹大笑。然后，習(xí)慣性地在我們中間走動(dòng)，指導(dǎo)我們。有一次，一個(gè)同學(xué)說(shuō)“老師，昨晚我在樓梯見(jiàn)到一個(gè)白色的鬼，他會(huì)隱形�！边@時(shí)，老師裝作疑惑的樣子說(shuō)：“那不是我嗎？”然后指著自己的白色上衣，黑色褲子說(shuō)：“啊，你見(jiàn)到老師，不問(wèn)好，還說(shuō)老師是鬼，真沒(méi)禮貌�！庇职盐覀冃Φ们案埠笱�。
��！老師您讓我們從歡笑中學(xué)到了很多東西，我還真有點(diǎn)不想畢業(yè)了，想永遠(yuǎn)都能到你那兒畫(huà)畫(huà)。
搞笑老師作文4
有的老師講課很平淡，有的老師上課很?chē)?yán)肅，而我的老師就像一個(gè)幽默大師，常常逗得我們哈哈大笑。
他有刺猬一樣的頭發(fā)，月牙似的眉毛搭配上他那雙濃眉大眼，簡(jiǎn)直是妙不可言。他的臉上長(zhǎng)著一個(gè)小山似的高鼻梁。那能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，常常讓我們樂(lè)不可支。
老師講課時(shí)特別搞笑。比如說(shuō)今天吧，他剛走進(jìn)教室，講了些知識(shí)點(diǎn)后，就開(kāi)始給我們講笑話(huà)了。他一邊揮舞著棍子，一邊說(shuō)：“范寧捷長(zhǎng)得特別帥，一進(jìn)門(mén)，男生和女生都尖叫起來(lái)。他那濃眉大眼和明星臉，吸引著數(shù)不勝數(shù)的男生和女生。只要見(jiàn)了他，尖叫聲便會(huì)震耳欲聾�！蔽倚闹锌嗫喟蟮溃骸扒竽懔�，老師，別再講了！”可老師還是滔滔不絕地講了下去：“許多男生和女生都跑過(guò)來(lái)找他簽名……”全班同學(xué)都沉浸在歡聲笑語(yǔ)之中，我也忍俊不禁。
后來(lái)，老師停了下來(lái)�！袄蠋熃K于不講我了。”我長(zhǎng)吁一口氣�？衫蠋煹哪ёτ稚煜蛄藙e的同學(xué)，只聽(tīng)他又說(shuō)：“郭林睿有個(gè)死對(duì)頭。這個(gè)死對(duì)頭令他怒氣沖沖，整天咬牙切齒……”大家又捧腹大笑起來(lái)。尤其是我，還一邊指著郭林睿一邊笑。他碰了我一下，讓我別笑了，我反而笑得更歡了。
有了這個(gè)搞笑的老師，課堂才充滿(mǎn)歡樂(lè)和笑聲。我喜歡如此有趣的老師！
搞笑老師作文5
感恩的心，謝謝你擁有你……”一旦聽(tīng)到這個(gè)熟悉的聲音，就知道美術(shù)老師來(lái)了。果然，他不高不矮，那雙明亮的眼鏡后面，有著鷹一樣敏銳的眼睛。從我們的畫(huà)中可以看出，我們的畫(huà)足夠嚴(yán)肅。
老師上課很認(rèn)真。上課時(shí)，所有的學(xué)生都沉默不語(yǔ)，只聽(tīng)到風(fēng)扇“呼呼”地吹著，等著他開(kāi)始講課。所以到了三四年級(jí)，沒(méi)人會(huì)想到他下課后這么搞笑。
每天下午只要有比賽，我們藝術(shù)團(tuán)的幾個(gè)同學(xué)放學(xué)老師一寫(xiě)完作業(yè)就去美術(shù)室畫(huà)畫(huà)。這時(shí)，老師和他的班級(jí)完全不同了。志達(dá)去洗鋼筆的時(shí)候不小心摔了一跤。老師馬上把《兩只蝴蝶》的歌詞改成“孫志達(dá)，你慢慢走，小心前面有塊石頭，別掉下來(lái)�！边@讓我們笑了。然后，習(xí)慣性的走在我們中間，引導(dǎo)我們。有一次，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“老師，我昨晚在樓梯上看到一個(gè)白色的鬼。他將是隱形的�！边@時(shí)，老師裝作不解的樣子說(shuō)：“那不是我嗎？”然后指著自己的白大褂黑褲子說(shuō)：“啊，你見(jiàn)了老師，不打個(gè)招呼，說(shuō)老師是鬼。真沒(méi)禮貌�！彼屛覀冃�(lái)笑去。
��！老師，你從笑聲中教會(huì)了我們很多。我真的不想畢業(yè)。我想永遠(yuǎn)來(lái)找你畫(huà)畫(huà)。
搞笑老師作文6
我印象最深刻的老師，姓李。一頭烏黑的頭發(fā)，短而硬，一根根直立著，一看就很有個(gè)性。國(guó)字臉上兩條劍眉像個(gè)倒八字，兩個(gè)小眼睛被一副放大鏡放大了，成了一個(gè)四眼怪。不過(guò)，這樣反而顯得有些文質(zhì)彬彬的樣子。翹著的鼻子架著他的眼鏡，嘴巴不大卻妙語(yǔ)連珠。一對(duì)大耳朵，耳垂很長(zhǎng)，像彌勒佛。肚子大大的，里面裝的全是知識(shí)。
老師是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人，每天都會(huì)講些什么搞笑的故事，做些什么搞笑的動(dòng)作，干些什么搞笑的事情，臉上總是帶著微笑，說(shuō)些什么搞笑的話(huà)。
老師喜歡與同學(xué)們交流，和同學(xué)們談心，跟同學(xué)們上課時(shí)靈動(dòng)而活潑，常常把大家聽(tīng)得如癡如醉。
有一次老師說(shuō)他會(huì)變魔術(shù)，把鴿子變出來(lái)，結(jié)果，鴿子是變出來(lái)了，可惜鴿子飛走了。我們哈哈大笑，說(shuō)老師翻車(chē)了。老師卻鎮(zhèn)定自如地說(shuō)：他只是想讓鴿子給我們來(lái)個(gè)空中飛行表演，還說(shuō)什么讓我們看一下，這不是假鴿子，把自己從尷尬的深淵中拉回來(lái)。
還有一次，老師抱了一個(gè)大西瓜，我們說(shuō)讓老師單手劈西瓜，想看老師出丑，但是這難不倒聰明絕頂?shù)睦蠋�。老師先用小刀圍著西瓜劃了一圈，然后用手�?duì)準(zhǔn)西瓜上劃的印使勁一劈，西瓜變成了兩半。我們說(shuō)老師作弊，不能使用道具，不帶這樣的。老師說(shuō)反正都是用手劈的唄，理由一樣一樣的，全班頓時(shí)無(wú)語(yǔ)。
這個(gè)有趣而又搞笑的老師使我印象深刻，難以忘卻。
搞笑老師作文7
我們有趣的老師是新來(lái)的體育老師。他的姓是她，但是我們喜歡喊“蛇”。佘老師的樣子有些滑稽。他的頭上長(zhǎng)著稀疏但烏黑的頭發(fā)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像是幾棵孤零零的小草站在山坡上。他的黑皮膚像一個(gè)燒焦的蛋餅。
“排隊(duì)！”她在體育館里搖頭晃腦地又喊了一遍。這時(shí)，他就像一個(gè)“真正的不倒翁”。我們立刻站成一排，筆直地站著，就像小兵一樣。當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，學(xué)生們開(kāi)始認(rèn)真做練習(xí)。她老師開(kāi)始在隊(duì)里慢慢“走”。他有時(shí)像隊(duì)旁的大彈珠一樣睜開(kāi)眼睛，有時(shí)像隊(duì)后的月牙一樣撇著嘴，有時(shí)在隊(duì)前做幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，感覺(jué)音樂(lè)是專(zhuān)門(mén)為他設(shè)計(jì)的。
突然，佘老師的腳步聲停在了一個(gè)同學(xué)旁邊。他把眼睛瞇成一條細(xì)線(xiàn)，說(shuō)：“你笑得那么燦爛。你的表現(xiàn)如何？”所有人的目光都聚集了過(guò)去，原來(lái)是楊！學(xué)生們開(kāi)始議論紛紛，認(rèn)為楊“得罪了”�！鞍察o！”隨著佘老師的一聲大叫，場(chǎng)內(nèi)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，所有人都屏住了呼吸，等待著她對(duì)楊的最終判決。我看到她老師轉(zhuǎn)過(guò)身，砰的一聲回到了隊(duì)伍的前面。她一本正經(jīng)地說(shuō)：“楊的笑聲太陽(yáng)光了。當(dāng)然——是不錯(cuò)的表現(xiàn)�！睏钔蝗凰闪艘豢跉�，大家都疑惑地等著下面。然后佘老師搖著身子說(shuō)：“你做運(yùn)動(dòng)的時(shí)候要開(kāi)心。你的臉像一層漿糊一樣緊繃。嚴(yán)重到怕蛇老師在后面咬你嗎？”聽(tīng)完，學(xué)生們哄堂大笑。老師她太幽默了。但是回過(guò)頭來(lái)看，這么緊張卻又搞笑的體育課，會(huì)讓我們更加熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。
搞笑老師作文8
讀了這個(gè)題目，你也許會(huì)想“老師搞笑嗎？”如果有同樣的心理這樣想，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了！
首先，我給大家介紹一下搞笑老師――朱老師。
9月7日，由于是第一次來(lái)，有些好同學(xué)倒沒(méi)怎樣，可調(diào)皮的同學(xué)看到了朱老師的大肚子，說(shuō)：“朱老師好像一頭豬��！”這下可被老師聽(tīng)到了，因?yàn)槔蠋熯�年輕，聽(tīng)力特別好，那些同學(xué)等著被挨罵。結(jié)果，朱老師只說(shuō)了一句話(huà)“廁所里點(diǎn)燈――找死”我們聽(tīng)了哈哈大笑，有的在拍桌子，有的在前后搖擺，有的從椅子上掉了下去，還有的趴在地上捶著地笑……然后又繼續(xù)講課，再看那些同學(xué)早已經(jīng)臉紅了。
有一次，好多人作文都漏字，朱老師一一檢查。忽然，他從椅子上蹦了起來(lái)大叫道：“氣死我了！到處都漏字，就像上戰(zhàn)場(chǎng)不帶槍?zhuān) 蔽覀兊男β曉缫秧憦卦葡隽恕?/p>
還有一次，一個(gè)卷發(fā)的同學(xué)很調(diào)皮，老師看見(jiàn)了，說(shuō)：“你小心點(diǎn)，小心我把你的頭發(fā)拉直�！蹦莻�(gè)同學(xué)聽(tīng)了這句話(huà)，再也不調(diào)皮了。
看，這就是我們的搞笑老師——朱老師
搞笑老師作文9
他有著一個(gè)大大的“O”形腦袋，一雙炯炯有神的大眼睛，看起來(lái)虎頭虎腦的'。他的鼻梁右上方還長(zhǎng)了一顆黑色大痣，他樂(lè)呵呵地對(duì)同學(xué)講，這顆痣可是一顆福痣，去不得呢！他的大嘴巴總會(huì)時(shí)不時(shí)地冒出一句笑話(huà)，讓大家忍俊不禁。教室里充滿(mǎn)了快活的空氣。我們都覺(jué)得他是我們快樂(lè)的源泉！
“我的神啊！你真是神速啊，一會(huì)兒就寫(xiě)出了三行半呀！”他一會(huì)兒注視著我，一會(huì)兒再用眼神掃視其他還在用蝸速書(shū)寫(xiě)的學(xué)生。他似乎被“嚇”壞了，眼睛睜得像銅鈴般那么大。過(guò)了一會(huì)兒，嘴巴也張成“O”字型，好像吃了啞藥一樣都說(shuō)不出話(huà)來(lái)，活像一個(gè)呆頭呆腦的木頭人。
緊接著，他清了清嗓子，臉上似笑非笑地說(shuō)：“很好，杭城，你的小紙條上字跡工整，人物形象鮮明，給你加上十分�！彼油攴趾�，臉上露出了“狡猾”的笑容說(shuō)：“哪位還沒(méi)交完紙條？”我們異口同聲地答道：“都交齊了�！薄澳俏覀冮_(kāi)始上課吧!”蔡老師又念出了他那令眾多學(xué)生磨出“耳繭”的口頭禪——“今天的作文很簡(jiǎn)單！”
然后，蔡老師拿起激光筆，關(guān)上了燈，站到投影幕墻前，神秘地說(shuō)道：“今天，我們來(lái)描寫(xiě)關(guān)于人物的作文�！边^(guò)了一會(huì)兒，他又滔滔不絕地和我們傳授寫(xiě)作技巧：“寫(xiě)人時(shí)一定要注意人物的神態(tài)、動(dòng)作、心理、語(yǔ)言，要寫(xiě)清楚開(kāi)頭結(jié)尾，在文章中還要適當(dāng)點(diǎn)題！”他嚴(yán)肅極了，猶如猛虎下山，審視著我們。這時(shí)，他突然笑了起來(lái)，我們也跟著笑了起來(lái)。我笑得前仰后翻，沒(méi)想到學(xué)作文是這么有意思呀！讓我一下子就記住了寫(xiě)作的技巧。
然后，蔡老師又翻開(kāi)到下一頁(yè)P(yáng)PT，饒有興趣地講起了一些生動(dòng)的寫(xiě)作素材，“以前呀，在群眾路小學(xué)有這么一件事……”
就這么一件簡(jiǎn)單的小事，經(jīng)過(guò)蔡老師嘴巴的加工， 嚴(yán)肅的課堂頓時(shí)變得鮮活起來(lái)�！拔覀円院髮�(xiě)作要向這位作者學(xué)習(xí)，看，他用到了這么多的表現(xiàn)手法：正面與側(cè)面相結(jié)合，欲揚(yáng)先抑，托物言志 ……一篇好的作文料既要內(nèi)容充實(shí)，又要引人入勝！”他壓低了嗓子，搞怪地說(shuō)道。我聽(tīng)了之后哈哈大笑，直拍桌子，而其他同學(xué)的同學(xué)呢，有的都笑得都直不起腰了。他猶如主角一般自帶光環(huán)，走到哪兒，我們就看到哪兒，大家都聽(tīng)得如癡如醉。
他是誰(shuí)呢？他就是我們心語(yǔ)作文學(xué)校最會(huì)搞笑的蔡老師。我今天第一次認(rèn)識(shí)了蔡老師，真心希望他能帶我走得更遠(yuǎn)！
搞笑老師作文10
有的老師講課很枯燥，有的老師上課很認(rèn)真，我的老師就像一個(gè)幽默大師，經(jīng)常逗我們笑。
他有刺猬一樣的頭發(fā)，月牙形的眉毛和他的大眼睛很相配，簡(jiǎn)直太棒了。他的臉有一個(gè)像小山一樣高的鼻梁。那張多嘴經(jīng)常讓我們開(kāi)心。
老師講課的時(shí)候很搞笑。比如今天，他剛走進(jìn)教室，講了一些知識(shí)點(diǎn)，然后開(kāi)始給我們講笑話(huà)。一邊揮舞著棍子，一邊說(shuō)道，“范很帥。他一進(jìn)門(mén)，男孩和女孩都尖叫起來(lái)。他濃眉大眼，形影不離，吸引了無(wú)數(shù)少男少女。只要看到他，尖叫聲就會(huì)震耳欲聾�！蔽以谛睦锟嗫喟螅骸袄蠋�，請(qǐng)你別說(shuō)了！”但是老師繼續(xù)說(shuō)下去：“好多男生女生跑來(lái)找他的簽名……”全班都沉浸在笑聲和笑聲中，我忍不住笑了。
后來(lái)老師停了�！袄蠋熃K于不再說(shuō)我了�！蔽宜闪艘豢跉狻５蠋煹睦ι煜蚱渌瑢W(xué)，只聽(tīng)他說(shuō)：“郭有仇人。這個(gè)惡毒的對(duì)手讓他生氣，整天咬牙切齒……”大家又哈哈大笑起來(lái)。尤其是我，一邊笑一邊指著郭。他碰了我一下，讓我別笑了。反而笑得更厲害了。
有了這個(gè)滑稽的老師，教室里充滿(mǎn)了歡樂(lè)和笑聲。我喜歡這樣有趣的老師！
搞笑老師作文11
我們班有一個(gè)張老師，他是教數(shù)學(xué)的。他頭發(fā)中夾帶著幾根亮晶晶的銀發(fā)，他的眉毛像月芽一樣彎彎的，一雙很大的眼睛，可惜戴上了一副正方眼鏡，聽(tīng)他說(shuō)：“他小時(shí)候晚上想玩手機(jī)，他媽媽不讓?zhuān)湍弥謾C(jī)到被子里面玩，結(jié)果就變成四眼了�！�
因?yàn)閺埨蠋焸�(gè)子很高，我的同桌給老師取了一個(gè)綽號(hào)“棍子”，一下子就傳開(kāi)了。
上課鈴響了，數(shù)學(xué)老師走了過(guò)來(lái)環(huán)顧四周：“聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)同學(xué)給我起了一個(gè)綽號(hào)叫‘棍子’，請(qǐng)問(wèn)是誰(shuí)呀？”同學(xué)們左看看右看看，只笑不說(shuō)話(huà)。這時(shí)同桌低下了頭，“好了，老師知道是誰(shuí)了，那個(gè)低下頭的學(xué)生你站起來(lái)�！蓖缿�(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來(lái)了，老師看了看同桌說(shuō)：“既然你說(shuō)我是棍子，那你圓圓的身體就是南瓜了�！崩蠋熢�(huà)一出來(lái)，全班同學(xué)都笑了起來(lái)，從那以后我班上就有棍子和南瓜了。
我的棍子老師還可以當(dāng)體育老師呢，不信你瞧，他正在和同學(xué)們玩游戲呢，看他那身手矯捷的樣子小時(shí)候一定也很調(diào)皮吧！上課鈴響了，“這節(jié)是體育課，我們一起玩足球吧”，“棍子”老師搶著足球來(lái)到了操場(chǎng)，男生們興致倍增，女生則主動(dòng)退到操場(chǎng)邊給我們當(dāng)啦啦隊(duì)！因?yàn)槟猩惶珪?huì)踢玩，老師一會(huì)兒跑到這兒，一會(huì)兒跑到那兒，忙的不可開(kāi)交，把同學(xué)們都逗得笑起來(lái)了。
這就是我的數(shù)學(xué)張老師，一個(gè)搞笑又風(fēng)趣的好老師。
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