精選我們小學作文8篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的我們小學作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們小學作文 篇1
有些道理，我們都懂。有些事情，我們都不會去做。明知道大家說的都對，但是卻沒法面對現(xiàn)實，也沒法說服自己。大概，有好多人都是這樣的，又或者，只有我自己一個人是這樣的。
身體不舒服，別人都勸說，去看看吧。沒什么事也就放心了。如果有什么事，也是一開始的時候好看。花錢少人還少受罪。要不，扛到后面，人又受罪，又花錢。就像小洞不補，大洞吃苦的道理是一樣的。
這樣的道理我也懂�？墒牵鎸ΜF(xiàn)實，想想，沒事吧，應該沒事吧。檢查得花錢。如果沒什么事，就是白花錢，如果有什么事，就是花大錢。對一個窮人而言，談錢是傷感情的。所以，哪怕知道自己說的是謬論，也可以假裝什么都沒發(fā)生的過一天又一天。
最討厭別人家長里短的說閑話，可是，跟大家走到一起，也會家長里短的說閑話。好像成了一種習慣。每次回過頭來想，這樣的自己真的很討厭�？墒�，下一次，自己又是那個討厭的人。平常，各種為人處事的道理，懂得都很多�？墒�，做起來，又是像個無知者一樣的無畏而重復。
勸慰他人的話語，很多。想開，看開，放下就好了�？墒牵l知道自己心中牽掛了多少。有多少心傷是提都不敢提的。有多少無奈是想都不能想的。有很多的事，自己想不開，也看不開。放不下，更忘不掉。
道理，我們都懂。大的，小的，對的，錯的�？勺龅�，好像我們都不夠。曾經(jīng)說好的言行一致，到很多時候都是言不由衷。
太多的道理聊會了我們太多應該做的事。可是，現(xiàn)實也讓我做了很多言行不一的事。大概，這就是人的本性吧。
我們小學作文 篇2
誰說“博客”是大人的專利，瞧，我們班也有自己的博客。
我愛我們班的博客，每天放學回家的第一件事就是打開我們班《螞蟻之家》的博客，首先映入眼簾的是兩只可愛的小螞蟻，它在向我招手，似乎歡迎我加入博客的行列。還有好聽的背景音樂，每次音樂響起，都讓我心情舒暢。哇，我們班的博客內(nèi)容可真豐富��！有準確的天氣預報，有會跳舞的時鐘，有優(yōu)美的音樂，有幽默的評論，有有趣的圖片，還有內(nèi)容豐富的日志……
我最喜歡的是我們班的日志。每個同學都把自己感觸最深，或者最有趣的事情寫成日志，我只要一打開博客就能看到每天的新內(nèi)容，了解大家身邊發(fā)生的事情，還能互相交流呢。有一次看到樊曉輝的一篇日志，是改編自詩人陸游的一首搞笑詩歌，結果我們?nèi)叶寂醺勾笮�。博客還讓我的爸爸媽媽更好的了解我的同學和我的學習環(huán)境。
我還有一個喜歡的版塊是就是相冊，里面的照片五花八門，應有盡有，有咱們二（1）班大家庭的照片,你看那一張張笑臉是多么的親切；慶祝元宵的動畫，讓我回想起班級鬧元宵的熱鬧場面；西安兵馬俑的照片，揭開了兵馬俑的神秘面紗；陳澤豪去日本的留影，似乎把我也帶到了美麗的富士山下……
我每天都會登錄我們班的博客，寫一篇日志，或者裝扮一下頁面，我還設置了一個“會跳舞的時鐘”，只要點一個按鈕，上面的小女孩兒就會跳起舞來。博客里還有很多有趣的東西，真正的豐富了我的課余生活。
每天當我關閉博客的時候，會顯示出“校風：嚴勤，求實，創(chuàng)新。學風：勤學，善思，好問”這兩行字，激勵我投入到新的學習中去。
我愛我們班的博客，它給我們構建了一個交流的平臺，給我的課余生活帶來了無窮的樂趣。
我們小學作文 篇3
解放軍叔叔，我們把您追尋 新疆區(qū)喀什地區(qū)麥蓋提縣二小六一班朱瑩黎 來也匆匆，去也匆匆。在蒼茫的夜色之中消失的是您的身影！在空曠的操場上消失的是您的聲音！在漫無邊際的公路上消失的是您高大的身軀！在戰(zhàn)場上拼殺的是您！在邊疆上守衛(wèi)的是您！在保衛(wèi)人民安全的是您！在流血流汗受苦受累的是您！在大壩決堤這千鈞一發(fā)的時刻沖在最前面的是您！在發(fā)生火災這迫在眉睫的時候最快到達的是您！
在抗擊非典人心惶惶的時期奔赴“抗戰(zhàn)”最前線的是您！解放軍叔叔�。∥覀冏穼つ橇一鸾饎偟囊庵�！我們追尋您那英姿颯爽的風度！我們追尋您那宏偉嘹亮的歌聲！我們追尋您那崇高無比的事業(yè)！我們追尋您——神州大地的兒女！核彈使我們不受欺凌。電腦讓我們創(chuàng)造奇跡。我們毫不猶豫地丟掉了刀劍。卻不能丟掉頂天立地的“脊梁”。
解放軍叔叔��！您過的是平凡的日子，可鑄就的卻是祖國的金光大道！您受的苦與累，我們永遠會銘記。如果一旦失去您��！那就仿佛沒有了靈魂！那我們怎能向美好未來展翅？解放軍叔叔��！我們把您追尋
我們小學作文 篇4
孫老師有著葡萄般的`眼睛；頭上扎著一個長長的馬尾辮；還有兩只修長的手；一雙優(yōu)美的雙腿；是一個眉清目秀的小姑娘！
上課時，孫老師眼珠子骨碌碌地轉(zhuǎn)，時不時地看著同學們有沒有遵守紀律，直到下課眼珠子才會停息下來。
溫柔時，親切地和我們說話，像親生媽媽，仿佛她的眼睛上寫著“關愛”兩個字。、
嚴肅時，同學做錯事了，她就嚴厲批評，仿佛臉上寫著“生氣”兩個字，連我也像打翻了五味瓶一樣為他們難受。
有一次，我們吃完飯，盛菜盛飯的同學沒菜飯，都紛紛向?qū)O老師討，孫老師理所當然地給了他們。孫老師的飯菜一點一點的少下去，我心疼地問：“孫老師，你餓不餓？”“不餓！”孫老師堅定地說。孫老師吃完后，我覺得她的肚子一半填飽，另一半空蕩蕩的。
瞧！孫老師不顧自己餓不餓，把菜給別人，孫老師就是這樣一個值得尊敬的人。
我們小學作文 篇5
我多么希望我有勇氣可以當面跟你——媽媽說：“請你下次不要再拒絕我和爸爸對你的親昵的動作了，好嗎?!”
我和爸爸總是那么的親昵，像父女、、像情人、像兄妹，而當爸爸看著在一旁的你顯得有些孤獨的時候，他透露著幸福的表情，故意把一旁的你摟到懷里，想給你示范一下我怎么對我爸爸的。而你卻拒絕了他的示范，沒有絲毫的猶豫，就這樣你掙脫了爸爸的懷抱。那時的爸爸顯然有些落寞，而我則即使的出現(xiàn)在你的身邊，填補了媽媽剛離去的位子……
我永遠代替不了你在爸爸心中的位置，就像我也不能代替爸爸在你心中的位置，有些事情我是關心不到的，有些事情只能你去做。就像你當初不理解爸爸為什么總是拉著你打牌的用意一樣，雖然你現(xiàn)在還是不知道，但是我知道爸爸其實也不想你知道，他只是想默默地為你付出，他不想因為你知道了他的用意而做出其他的一系列事情等等。
我們小學作文 篇6
中秋節(jié)那天，我們一家去了豐樂農(nóng)莊。
早上我們開車去，當時還下著雨，一人一把傘。到了那里，我們看了許多美景，有五彩繽紛的花、大大小小的荷葉 、亭子、池塘。
雨下小了，我們玩起了蕩秋千，蕩秋千玩的時候感覺就像飛了一樣，我又高興，又害怕。還有獨木橋，媽媽說：“別過去！危險。”我說：“媽媽，我要試一試呀！不試，怎么會知到危不危險呢？”我飛快的跑過去，��！我成功了。還有一個叫什嗎？下面是鋼絲，上面是扶的，我過去了，心怦怦直跳。還玩了翹翹板我一往后，我和媽媽就下去了。我一往前，姥姥就下去了。哈哈！真好玩。往前走，我看見了三位爺爺在釣魚，有一條小魚靈機一動，心想：我不能被他們抓去。晚上，我們?nèi)コ燥�，我太高興了！
今天真開心。
我們小學作文 篇7
我們的班主任姓啥不好，偏姓盧，而且人長得又瘦又高，這讓班上的幾個“調(diào)皮鬼”逮著了機會，居然給他起了個外號叫“蘆桿”!
沒幾天，就有同學將這事報告了盧老師，誰知老師卻笑嘻嘻地說：“蘆桿好啊，開的蘆花可美啦�！边@下教室里的氣氛緩和了許多。盧老師又接著說：“不過我看大家別叫我蘆桿，因為我不會開花�！贝蠹冶欢旱霉笮�，從此再沒有人提起“蘆桿”了。
要說盧老師的風趣幽默，同學們天天都能“享受”到。那天課間，我們幾個“偵探迷”聚在一起談論福爾摩斯，盧老師在一旁插了一句：“福爾摩斯的助手是誰?”我脫口而出：“華生。”“對啊，花生。”盧老師一本正經(jīng)地說道。這一說不打緊，周圍的同學全笑了起來，有的把眼淚都笑出來了，盧老師這么搞笑的聯(lián)想，太出乎大家意料了!這一笑讓我們忘記了學習的緊張，感覺特別輕松!
盧老師數(shù)學教得好，輔導同學們的文藝表演也是一流的。體育活動課上，還經(jīng)常跟我們一起打球，有時打籃球，有時打羽毛球。尤其打籃球時，盧老師更顯得生龍活虎。我們幾個“小嘍啰”屁顛屁顛地幫他撿球，不時還會發(fā)出“哇!”“哇噻!”“好酷哇!”的贊嘆，因為盧老師幾乎每球必進，絕對是個“神投手”!
盧老師是一個有心人。無論多忙，每天晚上他都會把生活中的事情或感悟變成文字寫進博客里。我喜歡看他的博客，里面的文章可豐富了，有關于教育教學的，有記錄同學們課內(nèi)外活動的，還有他自己的讀書體會……盧老師是時時把我們放在心上，時時像哲人一樣在思考啊。于是，我對盧老師更多了幾分敬佩。
告訴你一個最新消息，盧老師剛剛被評為“優(yōu)秀班主任”啦!真希望盧老師一直做我們的班主任!
我們小學作文 篇8
我們知道人是怎么演化成今天的樣子的嗎？
公元前幾億年，就出現(xiàn)了類似人的動物。
公元前300萬年，已經(jīng)有了人，他們吃植物的果子和動物的肉為生。
公元前14萬年，非洲也有了人類的出現(xiàn)。“我們”也已經(jīng)有了語言，進化成了“能進行思考的人類”。
到了公元前6萬年，“我們”已經(jīng)遍布全球各地了。
公元前2萬年，人類已經(jīng)學會思考問題了，也開始埋葬死者。
公元前1萬年，人類已經(jīng)學會了繪畫等其他的藝術。
公元前9000年的時候，我們的生存方式徹底改變了。人類不再摘野果子，而是自己種農(nóng)作物。人類不再捕獵動物，而是將它馴服，進行飼養(yǎng)。而且人們還能從有些動物身上得到額外的收獲。這樣人類就能在一個地方定居下來。
公元前4000年，我們發(fā)現(xiàn)利用金屬可以做青銅器，從那時起就產(chǎn)生了鐵匠這門職業(yè)。
公元前3000年，這個時候，社會已經(jīng)有了高低貴賤之分，在那個時候，已經(jīng)有了統(tǒng)治老師為統(tǒng)治一片土地。也是在這個時候，有了文字來幫助人們記錄事情。
公元前1100年，人類已經(jīng)開始騎馬打仗，這樣的速度會比步快多了
公元前900年，人類會用鐵來制造武器和鐵甲。這樣就可以來擋住敵人的進攻。
公元前200年，中國已經(jīng)在修建萬里長城來抵抗外族的進攻。
公元100年，絲綢之路形成了，方便了人與人之間的經(jīng)商。
公元1789年，法國大革命是具有代表意義的革命，它自由、平等和博愛。
……
這就是人類的演化。
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