【精選】學(xué)習(xí)作文9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習(xí)作文 篇1
有一句經(jīng)典的詩(shī)，“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。這句話影響了無(wú)數(shù)人，老一輩的人都教育孩子讀書(shū)要吃苦，只有吃苦才能夠把書(shū)讀好。就這樣，許多孩子都在“苦”讀書(shū)的觀念下學(xué)習(xí)，只把讀書(shū)當(dāng)成一種任務(wù)而不是興趣。
沒(méi)錯(cuò)，讀書(shū)是苦的，但苦是要建立在興趣的基礎(chǔ)上的，如果只是一味地告訴孩子讀書(shū)就是苦的，讀書(shū)要吃苦，作為孩子來(lái)講，誰(shuí)會(huì)想要做像大人所說(shuō)的讀書(shū)這樣的“苦差事”呢?但又不得不從，所以只能在“不得不”下學(xué)習(xí)而不是自發(fā)學(xué)習(xí)。
但如果碰到孩子感興趣的科目，那情況可能大不相同了。很多人讀書(shū)時(shí)都會(huì)碰到偏科的情況，對(duì)自己感興趣的學(xué)科或是喜歡的老師所教的學(xué)科，成績(jī)都會(huì)相對(duì)好一點(diǎn)，而對(duì)于不感興趣的學(xué)科或老師，成績(jī)自然會(huì)相對(duì)差一點(diǎn)，甚至還會(huì)不想聽(tīng)那個(gè)老師的課。這種情況也說(shuō)明了只有興趣才是最好的老師。
我曾在電視上看過(guò)一場(chǎng)講座，那個(gè)講師也說(shuō)過(guò)自己的一個(gè)故事，他的孩子讀書(shū)非常優(yōu)秀，而他一個(gè)朋友的孩子讀書(shū)卻不如人意，有一次他去那個(gè)朋友家做客，朋友把孩子叫過(guò)來(lái)說(shuō)：“爸爸給你講個(gè)故事，頭懸梁的故事”，一會(huì)兒朋友的妻子又把孩子叫過(guò)來(lái)說(shuō)：“媽媽給你講個(gè)故事，錐刺股的故事”，說(shuō)完后朋友問(wèn)講師為什么他的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)這么好而自己的孩子讀書(shū)不好，講師答道是因?yàn)樽约航逃⒆佣际歉嬖V孩子讀書(shū)是快樂(lè)的并且培養(yǎng)孩子讀書(shū)的興趣，而朋友卻是整天告訴孩子讀書(shū)有多苦，孩子怎么會(huì)產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣呢。
這件事也告訴我們，快樂(lè)和興趣才是引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的最佳道路，只有產(chǎn)生興趣，即使吃苦，也會(huì)覺(jué)得無(wú)所謂甚至很開(kāi)心�！皩W(xué)海無(wú)涯苦作舟”，老了。
學(xué)習(xí)作文 篇2
學(xué)習(xí)，在老師、家長(zhǎng)的嘴中，永遠(yuǎn)是一個(gè)高尚、神圣的詞匯。
它是學(xué)生存在的原因。
它也曾鑄就了人類(lèi)千年不朽的輝煌文化。
它把人類(lèi)從動(dòng)物中分離出來(lái)，從原始中解脫出來(lái)。
它不僅是人類(lèi)專(zhuān)有的行為，也是動(dòng)物獲得超越與進(jìn)化的一把鑰匙。
中華上下五千年，春秋時(shí)期孔子，拜入其門(mén)下學(xué)生以百計(jì)數(shù)，儒家尊他為師祖先賢，都只為學(xué)習(xí)到他冰山一角的知識(shí)。也正是因?yàn)閷W(xué)習(xí)，孔子“仁”的思想方能流傳至今。
在數(shù)學(xué)領(lǐng)域，無(wú)論是古希臘的阿基米德，還是中國(guó)古代的祖沖之，都在歷史上抹下濃重的一筆，也正是因?yàn)閷W(xué)習(xí)，才使得他們耗盡半生，付出了汗水、時(shí)間甚至生命而且得的真理不至于被滾滾的歷史長(zhǎng)河淹沒(méi)。
作為一個(gè)學(xué)生，攜著敬佩之心，去學(xué)習(xí)這些知識(shí)，也算是我對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)這些偉人們最大的尊重了。
聽(tīng)得老師說(shuō)，學(xué)生學(xué)生，為學(xué)而生。
的確，這并沒(méi)有錯(cuò)。
但是，身為一個(gè)生活在中國(guó)，學(xué)習(xí)在中國(guó)的學(xué)生，對(duì)于這句話，并不怎么抱有好感。
我心中有一個(gè)疑問(wèn)，我們的學(xué)習(xí)是為了什么?
家長(zhǎng)說(shuō)，為了你能考上好高中，然后考上好大學(xué)，然后找個(gè)好工作，將來(lái)生活得開(kāi)心、幸福。
老師說(shuō)，為了你自己，為了你作為一個(gè)人的修養(yǎng)與素質(zhì)。
還有人說(shuō)，為了國(guó)家的規(guī)定。
這些都沒(méi)有錯(cuò)，的確，無(wú)論是對(duì)于我們，還是對(duì)于社會(huì)，都是有益的。
但這也只是但從利益方面而言，并沒(méi)有關(guān)心到我們學(xué)生的個(gè)人感受。
一天至少有12個(gè)小時(shí)面對(duì)著一大堆花花綠綠的本子，每個(gè)禮拜也就那幾節(jié)體育課，美術(shù)課，音樂(lè)課可以放松一下，可一但臨近了所謂的月考，期中，期末，就都取消了，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)見(jiàn)怪不怪，也不能抗議，但對(duì)于那些外國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這項(xiàng)舉措是令人震驚的。
這一切都為了什么?
為了大學(xué)畢業(yè)那張破紙。
那張破紙為了什么?
為了有個(gè)好工作，有高收入。
錯(cuò)!大錯(cuò)特錯(cuò)!
學(xué)習(xí)的確能改變一個(gè)人的命運(yùn)，但并不是能提高一個(gè)人收入，所以，上大學(xué)等于高收入，這句話本來(lái)是就是錯(cuò)的。
根據(jù)調(diào)查，每年都有150000以上的學(xué)生自殺，也就是說(shuō)，平均每8分鐘就有一個(gè)生命永遠(yuǎn)地離開(kāi)這個(gè)世界。在這自殺的學(xué)生中，有45.5%的學(xué)生是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太重。
又有調(diào)查顯示，每年畢業(yè)的大學(xué)生中有四分之一被迫面臨失業(yè)，這算得上是一個(gè)龐大的數(shù)字。學(xué)習(xí)是為了知識(shí)的傳承，和找到好工作是不搭界的，所以，以學(xué)歷來(lái)評(píng)定一個(gè)人是否留下工作，這種做法大錯(cuò)特錯(cuò)。在中國(guó)大學(xué)中，學(xué)生既不能學(xué)到真正的知識(shí)，也不能學(xué)到生存的技能，這可真是一個(gè)可悲的笑話。
大學(xué)里出來(lái)的發(fā)明家，只會(huì)發(fā)明前人發(fā)明過(guò)的東西。
大學(xué)里出來(lái)的作家，只會(huì)仿寫(xiě)前輩的作品。
他們的思想、思維都已經(jīng)僵得僵尸差不多了。
這真是一件可悲的事情。
想想曾經(jīng)，有多少華人科學(xué)家，獲得了那舉世矚目的諾貝爾獎(jiǎng)，而他們無(wú)一例外，都在國(guó)外接受過(guò)教育。
看看現(xiàn)在，中國(guó)科學(xué)家似乎與諾貝爾獎(jiǎng)絕緣了。
令人扼腕嘆息。
中國(guó)自古是一個(gè)文學(xué)大國(guó)，唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)，直到現(xiàn)在，仍膾炙人口，但這些也都只是存在于古代。中國(guó)現(xiàn)在，也只有莫言獲得一屆諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，其他作家呢?
絕緣了嗎?
可悲。
我的一個(gè)朋友打趣地和我說(shuō)，大學(xué)里，唯一能學(xué)到的東西，就是交女朋友。
這并不是一個(gè)冷笑話。
總之，“學(xué)習(xí)”這個(gè)詞匯，在中國(guó)已失去了原本帶有的美好的，積極的意義，只是學(xué)校爭(zhēng)名逐利、家長(zhǎng)間互相攀比、人們賺錢(qián)得權(quán)的一種工具罷了。
我們學(xué)生，既使用著這把工具，也被當(dāng)做工具使用著。
學(xué)習(xí)，并不是為了考上好大學(xué)，也不是為了有個(gè)好工作。
學(xué)習(xí)，是我們對(duì)知識(shí)的敬畏，想要把它們收入囊中的渴求，是我們發(fā)自內(nèi)心的一種自愿的行為，不是強(qiáng)迫，也不是強(qiáng)行灌輸。
學(xué)習(xí)不等于學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)作文 篇3
近日研讀不少軍事書(shū)籍，對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)術(shù)、兵種兵器多了不少了解，乃悟?qū)W習(xí)之策略、技巧與之非常有關(guān)。這里列舉幾例。
打仗，步兵自然是占主導(dǎo)地位（此處不論當(dāng)今之高科技信息戰(zhàn)）的了。這里首先想說(shuō)的就是步兵中的死神———狙擊手了。狙擊手是這樣一種人：埋伏在隱蔽地點(diǎn)伺機(jī)打擊敵人，一旦找到合適的位置，就會(huì)在此設(shè)置隱蔽，長(zhǎng)時(shí)間定在一點(diǎn)，隨時(shí)攻擊闖入其光學(xué)瞄具的敵人，這類(lèi)人往往心理素質(zhì)很高，對(duì)待任何突發(fā)事件都能沉著應(yīng)對(duì)，攻擊敵人在于一槍擊其要害。有人曾做過(guò)一個(gè)統(tǒng)計(jì)，二戰(zhàn)時(shí)，打死一個(gè)人平均要用五千發(fā)子彈，而狙擊手打死一個(gè)人平均只用一點(diǎn)二發(fā)子彈，可見(jiàn)其威力之強(qiáng)大�？茖W(xué)地分析，學(xué)習(xí)也與狙擊一樣，首先穩(wěn)住心情，抓重點(diǎn)，解難點(diǎn)，要快、準(zhǔn)、“狠”，對(duì)于不懂的題目，切不可急躁，仔細(xì)考慮，志在于通，不通則痛，此考試頑疾之所在也。故我認(rèn)為，學(xué)習(xí)要像狙擊手，憑的就是心理與基礎(chǔ)。
說(shuō)完步兵，就不能不說(shuō)炮兵。炮兵乃一次大戰(zhàn)“炮”、“步”、“騎”之首，可見(jiàn)其地位之重要。山炮打近，榴彈炮打遠(yuǎn)，可謂由遠(yuǎn)及近。穿甲彈打坦克，碎甲彈打步兵，炮陣齊射打戰(zhàn)壕，不同的炮彈有不同的作用，可謂點(diǎn)面兼顧、滴水不漏。炮兵在戰(zhàn)場(chǎng)上的運(yùn)用好壞，常常決定了一場(chǎng)戰(zhàn)斗的勝負(fù)。根據(jù)我的分析，學(xué)習(xí)也如同炮擊炮術(shù)。特別是平時(shí)的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)更是如此，如同選擇炮彈，要對(duì)癥下藥，缺哪兒補(bǔ)哪兒，這是復(fù)習(xí)的要點(diǎn)。如果復(fù)習(xí)雜亂無(wú)章，就會(huì)失去其原本的效果，喪失復(fù)習(xí)的精華所在。預(yù)習(xí)則如同攻擊敵人，先要看一看敵人是什么兵種，再由點(diǎn)及面，先看要學(xué)些什么內(nèi)容，大體了解后細(xì)細(xì)研究，這樣預(yù)習(xí)的效果起到了，以后的上課才不會(huì)太吃力。但仍要認(rèn)真聽(tīng)講，不要以為預(yù)習(xí)過(guò)了就什么都會(huì)了，抓住老師每一句話，不讓任何一個(gè)本可擊破的“敵人”成為漏網(wǎng)之魚(yú)。學(xué)習(xí)要像運(yùn)用炮兵進(jìn)攻，憑的就是實(shí)力、自信，點(diǎn)面兼顧，滴水不漏。
此外，還有許多例子，這里就不一一列舉了。
最后，引用軍事將領(lǐng)拿破倫說(shuō)一句話：不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵。我在學(xué)習(xí)上，也會(huì)不甘落后，努力做一名會(huì)學(xué)、善學(xué)、巧學(xué)的好學(xué)生。
學(xué)習(xí)作文 篇4
夢(mèng)寐以求的暑假到了，這可是同學(xué)們盼望已久的假日呀！在暑假里，我充分享受著學(xué)習(xí)和玩耍的樂(lè)趣，最讓我高興的是，我學(xué)會(huì)了一樣本領(lǐng)制作雪糕。媽媽說(shuō)自己做雪糕，既健康，又美味，還物美價(jià)廉呢！
夏日炎炎似火燒，35度的高溫，幾乎可以把雞蛋烤熟，我也熱得像小狗一樣吐出舌頭來(lái)散熱了。這個(gè)時(shí)候要是有一杯透心涼的雪糕，就最好不過(guò)了。這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地問(wèn)我：“想不想做雪糕呀？”我不假思索地回答：“想！”于是我們就開(kāi)始著手準(zhǔn)備了。
首先準(zhǔn)備好材料：一瓶純牛奶，兩個(gè)雞蛋，一些白砂糖，兩個(gè)大碗，一個(gè)蛋黃分隔工具，一個(gè)打蛋器。媽媽先小心翼翼地敲破雞蛋，讓清澈的蛋液通過(guò)分隔器慢慢流到碗里，就成功地把蛋黃分離出來(lái)了。然后兩個(gè)蛋黃，放入另一個(gè)大碗中加入白砂糖，用打蛋器攪拌。這個(gè)步驟是最關(guān)鍵的，必須先啟動(dòng)慢檔緩慢攪拌，然后再調(diào)快檔攪拌。過(guò)了一會(huì)兒，蛋黃和白砂糖已完全混合在一起了，當(dāng)聽(tīng)不到白砂糖摩擦碗邊的聲音時(shí)就可以停止攪拌了。然后把牛奶倒入，用慢火煮，并不斷攪拌，等看見(jiàn)牛奶冒小泡的時(shí)候就緩慢地把蛋黃液倒入并快速攪拌，直至牛奶和蛋液完全混合，并不斷翻滾，就可以熄火了。
這時(shí)候廚房里充滿了香甜的味道，我情不自禁地流口水了。最后把雪糕液倒入模具中，放到冰箱的冷凍室里冷藏幾個(gè)小時(shí)就可以食用了。做完這一切，再把所有的用具清洗干凈，我深深地嘆了一口氣：“真累呀！”。雖然累，但是我的心里是美滋滋的！
晚上我把成型的雪糕拿出來(lái)和家人一起分享�！罢婧贸�！”大家一邊吃一邊交口稱贊，但是手和口就不肯停下來(lái)，一眨眼的功夫，雪糕就被搶食一空了。
我這個(gè)暑假是多姿多彩的，并不平凡。有趣的事情很多，因?yàn)槲抑肋@句話是真的：“不怕同學(xué)是學(xué)霸，就怕學(xué)霸過(guò)暑假！”因?yàn)槭罴倏梢宰屛矣懈蟮倪M(jìn)步和收獲。
學(xué)習(xí)作文 篇5
人生就好似一條沒(méi)有盡頭的路，走著走著就到了分岔路口，這時(shí)也許你會(huì)猶豫，面對(duì)前路的未知感到不安。
期望越大失望越大，有一次考試讓我徹底明白了這句話，成績(jī)終于下來(lái)了，我小心翼翼地接過(guò)，默默在心里祈禱：“一定要考好，一定要考好！”可當(dāng)我看到那個(gè)成績(jī)時(shí)，眼淚馬上充滿了眼眶。我的大名赫然在一百五十多的位置！試卷上密密麻麻的紅叉和醒目的分?jǐn)?shù)讓我感到眩暈。我整個(gè)人癱倒在座位上，心里有一種說(shuō)不出來(lái)的難受，無(wú)法傾訴的難受。也許是上課不聽(tīng)造成的，也許是作業(yè)不認(rèn)真造成的，也許是癡迷于玩樂(lè)造成的�？傊终l(shuí)呢？還不是怪自己。我嘆了口氣胡亂地把試卷塞進(jìn)書(shū)包，從那以后，我就有了努力的念頭，還特地給自己制定了目標(biāo)和計(jì)劃，但并沒(méi)有變好。就像思想品德書(shū)中的反面教材一樣，只有所謂的計(jì)劃和目標(biāo)并沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志去執(zhí)行。
我在慢慢地去堅(jiān)持，每當(dāng)遇到難題時(shí)我不會(huì)看都不看地就去放棄，我會(huì)先仔細(xì)審題，然后再去反復(fù)地思考，盡我的全力去想，而不像以前一樣瞄一眼就放棄。每到放學(xué)回到家都會(huì)先去認(rèn)真玩成作業(yè)而不會(huì)去玩樂(lè)，如果有時(shí)間也會(huì)去圖書(shū)館積累更多知識(shí)。上課會(huì)集中精力去任真聽(tīng)講，把所有的重點(diǎn)裝進(jìn)腦袋。下課做一些提優(yōu)的試卷。我有了自己的計(jì)劃和目標(biāo)也會(huì)慢慢地去努力去實(shí)現(xiàn)。沒(méi)什么好猶豫的，玩樂(lè)并不能給我?guī)?lái)什么，而我選擇努力學(xué)習(xí)就是選擇了我最好的未來(lái)。
站在十字路口，我喜歡東張西望但不會(huì)迷惘也不猶豫，更不是迷失方向。只是執(zhí)著地向我選擇的那條路前進(jìn)。
學(xué)習(xí)作文 篇6
因?yàn)橹R(shí)，我愛(ài)上了學(xué)習(xí)！
海倫·凱勒，一個(gè)生活在盲聾啞世界里的人，竟然以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克里夫女子學(xué)校。這是為什么呢？有一半是因?yàn)楹惖募彝ソ處煱材荨ど忱�，還有一半是自己對(duì)知識(shí)的渴望。海倫小時(shí)候就生活在無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的沉寂里，可知識(shí)，卻為小海倫鋪出了一條光明大道，她自己就像一塊干燥的海綿，吮吸著知識(shí)的甘霖。
安妮·沙利文也不會(huì)放過(guò)任何一次讓小海倫學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在一次安妮·沙利文老師帶著小海倫路過(guò)井口的時(shí)候，她舀了一勺井水倒在小海倫的手上，并在小海倫的手上拼出了w-a-t-e-r水這個(gè)單詞，在這以后，小海倫學(xué)會(huì)了叫爸爸、媽媽?zhuān)瑢W(xué)會(huì)了許許多多的單詞、句子。
不要以為海倫·凱勒只是一個(gè)作家，她還是一個(gè)偉大的作家，雖然她是盲聾啞人，是個(gè)不健全的人，而我們呢？我們每一個(gè)人都看得見(jiàn)、聽(tīng)得到，都能說(shuō)得出話，可海倫·凱勒卻做出了我們很多做不出來(lái)的成就。因?yàn)樗裏釔?ài)學(xué)習(xí)，因?yàn)橹R(shí)，她愛(ài)上了學(xué)習(xí)。
親愛(ài)的同學(xué)們，少壯不努力，老大徒悲傷。抓緊時(shí)間，不能浪費(fèi)現(xiàn)在的大好時(shí)光，讓我們學(xué)習(xí)吧，讓我們用知識(shí)，鋪出一條讓人走向光明的大道吧。
請(qǐng)切記，因?yàn)橹R(shí)，我愛(ài)上了學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)作文 篇7
隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的任務(wù)越來(lái)越沉重，如果我還是依舊這樣沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么這樣的學(xué)習(xí)就是無(wú)效的。
在上課的時(shí)候單單用眼和耳還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要用心去感受，從懵懂的七年級(jí)到沉重學(xué)習(xí)的八年級(jí)要有一個(gè)大踏步的提升，但難度也隨著一大步地往上漲，我要以從容的心態(tài)去面對(duì)。我必須要掌握一些好的學(xué)習(xí)技巧，在上課時(shí)先大致寫(xiě)下要做的筆記，認(rèn)真聽(tīng)好老師的每一句話。到了下課得將那些上課的筆記重新整理一遍，寫(xiě)在筆記本上，然后再考考自己學(xué)習(xí)的重要部分、難點(diǎn)，定律分開(kāi)，用各種不同的記號(hào)記下，起到了溫故而知新的作用，并做好標(biāo)記以便往后的復(fù)習(xí)。做好課前課后的準(zhǔn)備，最后再回顧一遍，做到萬(wàn)無(wú)一失。
學(xué)習(xí)需要不斷地回顧與思考�！皽毓识拢梢詾閹熞印�，學(xué)過(guò)的知識(shí)并不是過(guò)去就行了，反復(fù)溫習(xí)學(xué)過(guò)的課文，往往能得到許多新的知識(shí)。有效率的學(xué)習(xí)要在保證質(zhì)量的情況下限定時(shí)間。我平時(shí)總有一些愛(ài)拖拉的壞毛病，原本沒(méi)有多久就可以完成的作業(yè)總會(huì)被我拖得很遲，這不僅延長(zhǎng)了我的學(xué)習(xí)時(shí)間，也使我的作業(yè)質(zhì)量大打折扣。有效的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)使我學(xué)習(xí)收獲更多且更輕松。
學(xué)習(xí)的關(guān)鍵還在于端正好自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，寫(xiě)一手端正漂亮的好字是多少人向往的，但卻又是一難事。字跡端正并不是短時(shí)間就可以鑄造出來(lái)的，是長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持，每天如果都用心去寫(xiě)，一手好字也不是件難事了。到了八年級(jí)了，學(xué)習(xí)的任務(wù)更加艱巨，八年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)意味著新的.開(kāi)始，新的沖刺。學(xué)習(xí)的難度增加了，知識(shí)范圍更廣，課程的內(nèi)容更加抽象，更加難以理解，需要綜合分析并加以推導(dǎo)才能找到問(wèn)題的最終答案，利用所學(xué)的識(shí)和曾經(jīng)解過(guò)的題型，找出解題的方法，理清思路，迅速的將答案表達(dá)清楚，這一點(diǎn)對(duì)八年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)是極為重要的！
八年級(jí)是初中階段的過(guò)渡，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，課業(yè)負(fù)擔(dān)重，學(xué)習(xí)特別累，我一定要正確的了解和把握八年級(jí)的學(xué)習(xí)。主次分明，把握重點(diǎn)學(xué)科，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)要作為重點(diǎn)來(lái)安排學(xué)習(xí)，除了上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后80%的精力要花在這些主課上。其他20％的時(shí)間留給其他的科目。
我要學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，帶著問(wèn)題，帶著目的聽(tīng)課，根據(jù)課程表的安排，有針對(duì)性地預(yù)習(xí)弱項(xiàng)課程，預(yù)習(xí)時(shí)要弄清下一節(jié)課的內(nèi)容。課后溫習(xí)加鞏固練習(xí)，每次聽(tīng)完課后，閱讀一些相關(guān)的輔導(dǎo)資料，做一些相關(guān)的習(xí)題。
告別懵懂的童年，我已經(jīng)是八年級(jí)的學(xué)生了，在學(xué)習(xí)上必須腳踏實(shí)地，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，讓我的學(xué)習(xí)更有效。學(xué)習(xí)是細(xì)水長(zhǎng)流，“梅花香自苦寒來(lái)”經(jīng)過(guò)嚴(yán)冬凌冽的考驗(yàn)，梅花才能向眾人傾吐芬芳。八年級(jí)新的開(kāi)始，我要讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，嚴(yán)謹(jǐn)縝密的學(xué)習(xí)態(tài)度將會(huì)是伴隨我一生的工具。
學(xué)習(xí)作文 篇8
最近女兒讀完了數(shù)學(xué)故事《非洲歷險(xiǎn)記》，雖然書(shū)中很多“難題”因女兒還沒(méi)有學(xué)乘除法只好簡(jiǎn)單介紹一下就跳過(guò)去了，但女兒喜歡上了聰明的酷酷猴，總喜歡炫耀一下自己的小智慧，更是把酷酷猴那句如何才能變聰明的訣竅掛在嘴上：學(xué)習(xí)，只要學(xué)習(xí)，隨時(shí)隨地地學(xué)習(xí)！
我也投其所好，經(jīng)常創(chuàng)造一些讓女兒露臉展現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
這不，女兒的鋼琴上課卡用完了，該買(mǎi)卡了。40元一張，我說(shuō)咱買(mǎi)10張吧，智多星，快算算需要多少錢(qián)？
我不緊不慢取出錢(qián)包，故意用迷茫和期待的眼神看著女兒，女兒開(kāi)始扳著指頭算啊算，我也不急，耐心等著。
過(guò)了一會(huì)兒，女兒不好意思地說(shuō)：“這數(shù)字都超出100了，我算不出來(lái)。”
“就是，媽媽忘了寶寶才學(xué)了100以內(nèi)的加減法。不過(guò)媽媽可以告訴你一個(gè)小竅門(mén)，就是把某個(gè)數(shù)相加10次的和就等于在這個(gè)數(shù)后面加個(gè)零。比如一個(gè)本子賣(mài)1元，買(mǎi)10個(gè)本子不就需要10元嗎？那一張卡40元，10張卡就是…..”我等著女兒說(shuō)出答案。
女兒很認(rèn)真地想了想，興奮地說(shuō)：“我知道了，10張卡400元！”
我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，在鋼琴教室外面等著，讓女兒拿上錢(qián)自己去買(mǎi)卡。
這天回家，女兒故意讓爸爸出了類(lèi)似的題目問(wèn)她，結(jié)果全答對(duì)了。我開(kāi)玩笑說(shuō)：咱家的智多星咋進(jìn)步這么快呢！女兒高興地抿嘴直樂(lè)。
又一日，我和女兒去買(mǎi)鉛筆。一支2角，我讓售貨員拿了20支。又買(mǎi)了一包卡紙。付錢(qián)的時(shí)候，我搶在售貨員之前對(duì)女兒說(shuō)：小會(huì)計(jì)，趕緊算賬！
看到女兒面對(duì)一大堆鉛筆有點(diǎn)兒不知所措，我裝作數(shù)鉛筆，把20支鉛筆每5支放在一起，分成4堆。嘴里還念叨著：“1支2角，1元錢(qián)可以買(mǎi)……”
女兒很專(zhuān)注得盯著鉛筆，然后大叫一聲：“我知道了！1元錢(qián)可以買(mǎi)5支鉛筆，這一堆需要1元，這一堆需要1元……一共需要4元！”
我不失時(shí)機(jī)地趕緊夸女兒聰明，同時(shí)提醒：“還有卡紙呢，1包1元。”
“一共給人家5元！”女兒底氣十足。把售貨員也逗笑了。
前幾天，我和女兒走在回家的路上，我嘮叨著今年是我的本命年。女兒?jiǎn)枺骸笆裁词潜久�？�?/p>
我本來(lái)不想解釋?zhuān)抡f(shuō)著費(fèi)勁。但因?yàn)楫?dāng)時(shí)心情不錯(cuò)，覺(jué)得女兒也學(xué)過(guò)十二生肖，就試著說(shuō)：“你屬蛇，對(duì)吧？但你知道你為什么不屬雞，不屬鴨，卻屬蛇嗎？”
女兒笑起來(lái)：“媽媽?zhuān)阍趺瓷盗�？哪有屬鴨的呀？十二生肖是鼠�；⑼谬埳摺?..”
我忍不住也笑起來(lái)。并解釋道：“你出生的那一年，也就是20xx年，是蛇年。所有在那一年出生的寶貝都屬蛇。以后每到蛇年就是你的本命年。我屬鼠，每到鼠年就是我的本命年。猜猜看，20xx年是什么年�。俊�
女兒想了想，說(shuō)：“馬年�！�
“嗷，對(duì)了。就這樣按照十二生肖的順序一年一年排下去，你想想從你出生開(kāi)始，再過(guò)多少年又會(huì)是蛇年呢？”
女兒想了一會(huì)兒：“12年？”不太確定的樣子。
女兒的回答讓我很吃驚，摟住她的小肩膀晃了晃，表示鼓勵(lì)：“寶寶太厲害了，就是12年。因?yàn)檫@十二生肖是循環(huán)反復(fù)的。按順序從鼠到豬，再?gòu)氖蟮截i�！�
女兒笑瞇瞇地繼續(xù)聽(tīng)我講。
我又問(wèn)：“那么，到你的第一個(gè)本命年時(shí)你多少歲？”
“12歲�！�
“到第二個(gè)本命年呢？”
“24歲�！�
“今年是媽媽的第三個(gè)本命年，知道我多少歲嗎？”
“36歲。”
女兒用雙手抱住我的胳膊，甜蜜蜜地說(shuō)：“媽媽?zhuān)鹊轿?6歲的時(shí)候，我也會(huì)有一個(gè)像我這么高的小女兒，是不是？”
我不置可否地笑起來(lái)。小孩子的想象力真是豐富啊。
如法炮制，我還教會(huì)女兒1公斤等于2斤，1打等于12個(gè)等等生活中的數(shù)學(xué)常識(shí)。
酷酷猴說(shuō)得對(duì)：想聰明需要學(xué)習(xí)，隨時(shí)隨地地學(xué)習(xí)！
學(xué)習(xí)作文 篇9
今天早晨，我一睜開(kāi)眼，天已經(jīng)亮了。我想起床，可是我又想睡覺(jué)。后來(lái)我睡了一會(huì)兒睡不著，我就起床了。我看了一下鐘表，才6點(diǎn)，我就拿起一本故事書(shū)看。故事的名字叫《烏鴉參賽》，講的是春天來(lái)了，樹(shù)綠了，花開(kāi)了，五顏六色，美麗極了�？墒菦](méi)有音樂(lè)，大地不會(huì)有生機(jī)。于是百靈鳥(niǎo)出了個(gè)主意，舉行一個(gè)唱歌比賽。這消息傳出去后，許多鳥(niǎo)都來(lái)報(bào)名了。
烏鴉知道它的歌喉不佳，但它還是去報(bào)名了。在報(bào)名點(diǎn)，小鳥(niǎo)們都看著它，嘰嘰喳喳地議論起來(lái)。
黃鶯說(shuō)：“它的歌聲比豬叫還難聽(tīng)！”
云雀說(shuō)：“它的歌聲比驢叫還討厭！”
畫(huà)眉說(shuō)：“它唱起來(lái)比狗叫還刺耳！”
就這樣，小鳥(niǎo)們一句一句地講烏鴉唱的歌不好聽(tīng)�？墒前凫`鳥(niǎo)卻說(shuō)，烏鴉也是我們鳥(niǎo)類(lèi)，不管它的聲音怎樣，都可以參加比賽。就在這時(shí)，烏鴉說(shuō)：“我知道我的聲音不好，但我還是有信心參加比賽�！�
最后，烏鴉參加了比賽，經(jīng)過(guò)它的努力，得到了鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
看完這個(gè)故事，我被烏鴉執(zhí)著的精神感動(dòng)了。我想，什么事情只要用心努力去做，不管別人說(shuō)什么，堅(jiān)持自己的道路，努力了就一定會(huì)有收獲的。
記得去年剛開(kāi)始學(xué)二胡的時(shí)候，爸爸老是說(shuō)我拉的二胡比豬、驢、狗叫還難聽(tīng)，曲子一首也背不出來(lái)，沒(méi)有一點(diǎn)節(jié)奏，說(shuō)我沒(méi)有音樂(lè)細(xì)胞，學(xué)了沒(méi)用。但我還是不管他說(shuō)什么，我都不在乎。我繼續(xù)努力的認(rèn)真的去學(xué)、去練。慢慢的，我拉的二胡曲越來(lái)越好，越來(lái)越優(yōu)美。直到現(xiàn)在，我依然還在堅(jiān)持，我都能拉出好幾首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子，還能背下來(lái)。這會(huì)兒，我拉的二胡曲，爸爸聽(tīng)了，就再也不說(shuō)我沒(méi)有音樂(lè)細(xì)胞了。
前兩天，我想報(bào)名參加英語(yǔ)口語(yǔ)大賽，回到家里，爸爸就說(shuō)我這樣也不行，那樣也不行，還參加什么口語(yǔ)大賽？我就沒(méi)理會(huì)他，繼續(xù)堅(jiān)持自己的想法。每周二，我都在認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，認(rèn)認(rèn)真真的練習(xí)口語(yǔ)，爭(zhēng)取比賽的時(shí)候取得好成績(jī)。其實(shí)只要我們敢于參賽，這就已經(jīng)是一種成功。
我想，只要我們都有烏鴉這種執(zhí)著的精神，什么事都要認(rèn)真的去做，不放棄，不妥協(xié)，就一定會(huì)有好運(yùn)氣。
讓我們都來(lái)向?yàn)貘f學(xué)習(xí)吧！
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