【實用】生活作文匯編9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的生活作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活作文 篇1
生，無非就是一曲生命贊歌，而活也便是一種艱辛曲折。但愿生活美好，我會靜靜品味，享受慢生活。
慢是一種幸福的標(biāo)志，慢是一種享受象征，慢是一種自然美的展現(xiàn)，慢的美好為多數(shù)人所向往。
我愿意慢生活，我熱愛慢生活，因為有些時候可以從中慢出自然，慢出節(jié)奏，慢出態(tài)度，慢出真理。
而現(xiàn)代生活，尤其是像我國這樣的超級大國，又在，又處在這樣一個發(fā)展過程中的發(fā)展中國家來說，能真正慢下來的要不就太少，要不就處在老齡段了。對于像我們這樣的學(xué)生，“吃飯、學(xué)習(xí)、睡覺”，簡簡單單的.“三步曲”已經(jīng)壓得我們喘不過氣來，使我們忐忑不安，使我們加快腳步，使我們拼命向前！
那我們又為何要慢？慢些什么？怎么來慢呢？
其實，慢無非就是一種態(tài)度，慢就是一種境界，慢就是一種超脫，慢下來才是最好的。如英國平時忙碌，周末有的只是隨意，有的只是慢下腳步，享受著這樣的慢生活。很多國家的人們對等待普遍有耐心，他們享受慢生活，微笑服務(wù)，他們一樣過的自由自在。著名的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家也正是在蘋果園里休閑，才發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。
慢只需要在心態(tài)上，要懂得穩(wěn)重，遇事不急不燥，不能像個猴子似的，該冷靜的時候要冷靜，該思考的時候要思考。慢的有理，慢的自然。
慢下來，品碩果之甜蜜，思失敗之成因，賞身邊之風(fēng)景，展未來之宏愿。慢下來，促進能量的儲蓄和釋放；慢下來鍛煉好我們的生理和心理機能；慢下來，是一種心靈的體驗。
也許，你會對“慢”字有些偏見，有些同學(xué)會說了：“慢了，成績不就下來了嗎？那還怎么趕得上別人��！”或許他會這樣說：“慢無非就是玩唄！”
可能你們是對的，可“慢”的不一定是不好的，要學(xué)會慢在點上，慢慢地處理那些不確定的因素，慢慢將那些容易錯誤，容易馬虎的地方弄踏實。
慢的態(tài)度可能帶你走向成功。慢的態(tài)度可能幫你找到方向。慢的態(tài)度可能蘊含真理。
不必理會那些慢的抱怨聲，只要你是對的，就堅持并將它走下去。那些越慢的步子越精彩，在希望之路上他可能會是打開夢想之門的鑰匙。
讓我們一起慢出節(jié)奏，慢出真我吧！
生活作文 篇2
自從讀了一些網(wǎng)絡(luò)小說后，我發(fā)現(xiàn)一個顯著的特征：他們的文章內(nèi)容多數(shù)都是發(fā)生在他們自己生活中的事，也就是說，他們創(chuàng)作文章的靈感大多來自生活。
在我們?nèi)粘５纳钪校瑫l(fā)生許許多多的事情：大事、小事、好事、壞事……這些事填充了我們的'生活。也許，你會不厭其煩，但是你應(yīng)當(dāng)靜下心好好想一想：如果在你的生活中沒有了這些事，那生活還會有意思嗎？
當(dāng)你抱著羨慕的神色去崇拜某個小說家時，你有沒有想過其實你自己也可以成為一個十分優(yōu)秀的小說家，你應(yīng)擅長去發(fā)現(xiàn)生活中的事，擅長運用生活中的靈感，創(chuàng)作一些只屬于你自己的故事，只屬于你自己的經(jīng)歷。這樣不僅可以幫助你自己回憶點點滴滴，還有可能俘獲別人的心。因為這些事也許也在他們身上發(fā)生過，他們也許也曾經(jīng)歷過，經(jīng)歷過同樣發(fā)生在你身上的事。
所謂靈感，我覺得只是一種感覺，一種可以利用的感覺，這種感覺可以幫你完成許多事，許多你從前不相信自己可以完成的事。
靈感來自生活，讓我們通過生活去尋找靈感。
簡評：讀書中有自己的感悟和體驗，這很重要。
生活作文 篇3
相信大家都聽說過這句話吧：給生活加點料。
加點什么料呢？其實啊，我一直覺得，我們每個人的生活都像一塊美麗的畫板，上面沒有任何圖畫，也缺乏色彩，而我們要做的，就是自己給自己的畫板上填色、涂鴉。因為大家的實際情況不同，所以要加的料也不同。這就好比吃一碗餛飩，有些人喜歡加醬油染色，有些人卻希望放點醋進去。
而要我選擇，我一定會毫不猶豫給自己的生活加上一份壓力。不用驚訝，我也并非是傻，而是，我一直覺得：生活中，我們有了壓力，才能有不懈的動力，才能一直努力向前奔跑，才不會迷失最初的'方向。
不難發(fā)現(xiàn)，那些社會上的精英也好，腰纏萬貫的大富翁也好，他們的成功，都不是一蹴而就，而是靠著背后積累起來的一份份壓力推動著，一步步踏踏實實走向成功的彼岸的。一個人，如果長期生活在美好的幻想中，如果每天都可以衣來伸手飯來張口，每天都只會躺在沙發(fā)上打游戲、看電視，久而久之，他的生活一定會完全頹廢下去。原因很簡單，因為這個時候的他，已經(jīng)失去了生活的意義和動力。
而如果，在此之前，他的生活里有一份壓力，他肯定會變得不一樣。因為有了這種美好的壓力的存在，我們才會在心中時時刻刻提醒自己：別慌亂，別懶惰，別墮落。因為有了這種壓力的存在，我們才能夠勇敢無畏地去拼，去闖，也能夠在遇到困難的時候，為自己謀劃一個解決問題的辦法。一切的一切，都是因為我們給自己的生活加了一種料，加了一份獨一無二的壓力。
這個時候的壓力，就不再是壓力這么簡單，它是可以推動我們前行的機車，也是支撐在我們背后的堡壘！
所以，給生活加一份壓力，也可以幫助自己得到很大的改變。
生活作文 篇4
為什么我的眼中常含熱淚，因為我對這片土地愛得深沉。
——題記
近年來，人與人之間的情誼開始變得淡漠，便出現(xiàn)了“有溫度”這個有著細(xì)膩感覺的詞語。它讓人回憶起了那溫度和暖意，以及流淌在生活中的真情。
蒼山如海，殘陽如血。小的時候父母工作忙，便將我托付給了爺爺。爺爺家在偏遠的鄉(xiāng)下，有著很大的'院子，院子里啊，有棵山楂樹。綠樹如蔭，坐在底下乘涼，倒是極為舒服。爺爺是半個知識分子，恰巧聽過歸有光幾句話：“庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣�！北阍谖夷棠套叩哪悄攴N下了這棵山楂樹。后來聽爸爸說，那會鬧文革，這樹能活下來，不容易。爺爺也是。這樹就像是承載了爺爺?shù)纳话恪?/p>
那會兒小孩子們之間的情誼很質(zhì)樸，我給了她一粒糖，我們便是朋友了。跟著他們漫山遍野的跑：挖薺菜、爬樹、抓蛐蛐、進河里摸魚……沒到太陽快落山的時候，橘黃色染滿了半邊天空，各家的家長便隔老遠喊自家孩子回去吃飯。從這個山頭到那個山頭，飽含深情。
爺爺喜歡給我量身高，每次做這事時都嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的像是在干什么大事。在那棵樹前，拿著一把木尺比在我頭頂：“抬頭！挺胸！腰板挺直！”我便乖乖照做，爺爺便拿起粉筆輕輕在樹干上劃一道痕。有時這道劃痕比上一道高了，他會瞇起眼笑，用那粗糙的大手揉揉我頭：“不錯娃兒，比上回高了�！庇袝r也會沒有什么變化，他便有點失望了：“怎么沒長咧……”
那時候的日子，似乎很快，也似乎很慢。快的是心，慢的是節(jié)奏。
有時候爺爺會嚇唬我，說我父母把我扔在這里了不要我了。剛來的時候聽到這句話會很恐慌，嚇得哇哇大哭；后來聽到這句話會很開心。因為在這里的每一天，都是有溫度的。鄰里之間和睦相處，朋友之間友誼至上。親情，友情，鄰里情……一點一滴，那是真情，也有溫度。
后來漸漸長大，離開了那院子，離開了那鄉(xiāng)間。然后沒過幾年，爺爺也離開了我。到了現(xiàn)在，鄰里之間互相防范，朋友之間勾心斗角……社會問題越來越突出，人際關(guān)系越來越復(fù)雜。他們說，這是成長。但我想起了那鄉(xiāng)間曾經(jīng)的質(zhì)樸的真情。人之初，性本善。其實真情流淌在生活的每一處。人與人之間，應(yīng)該“有溫度”。
生活作文 篇5
昨晚，窗戶上一直在“叭叭”直響，哦，起風(fēng)了!可能今晚要下雨吧!可雨沒有淅淅瀝瀝之余，明媚的陽光便悄然而至了。對，小班又一次來光臨我了：你若安好，便是晴天……
——題記
小班的日子總是顯得那么不同，早十五分鐘上學(xué)，換每日名言等什么東東……每節(jié)課后擦黑板，打掃衛(wèi)生又扣分，閑雜工作還一大堆……不過，我還是感覺樂在其中，因為我又一次與親愛的小班碰面了。
第一節(jié)是英語課，英語蝦米的很可愛，可我卻不能徹徹底底的享受英語的樂趣!因為嘴里發(fā)炎喝了些阿莫西林膠囊，沒想到我是那說明書中百分之五至六的過敏者，且竟然成為了百分之二的停藥者!為你惡心嘔吐，肚子里響的嘩啦啦……三天沒好好吃飯了。老師，我餓!在我那待機狀態(tài)下竟然聽寫全隊!阿門，正是上天的保佑!
第二節(jié)由英語改為了語文課，語文老師講了新課《陋室銘》：“山不在高，有仙則靈;水不在深，有龍則靈……”顯然虛弱，可還是聽完了課，很多同學(xué)笑《陋室銘》的作者很自戀，但我不這么認(rèn)為。古代的人都表現(xiàn)自己清高的一面，這使他們之間的學(xué)識，才華得到更好的發(fā)展!相反，在學(xué)習(xí)中，我們不能過度，自卑，因傲視群雄，展望未來!
第三節(jié)課是數(shù)學(xué)，初二的課程總顯得那么急促，這下，又該考試了。三下五除二做完卷子以后，仔細(xì)檢查，一會兒便發(fā)現(xiàn)兩條蟲子，嗯，是該我這只“啄木鳥”出馬了。元芳，你怎么看?
第四節(jié)語文便成了英語課。學(xué)習(xí)了一段新課程，將好學(xué)生的積極性調(diào)動到了最高，前十五名幾乎都回答了問題!經(jīng)過這樣思維的一個碰撞，我又明白了更多知識，也不禁被對手們的淵博學(xué)識所折服。看來，我又得猛力去沖刺了!
第五節(jié)課因為數(shù)學(xué)老師聽課而換成了體育。我發(fā)愁了，今天不舒服，用不用給老師請假?可后來，又一次站在起跑線上，我卻想好了，跑下去!第四圈時，我的'眼前一黑。索性閉住眼咬牙一沖，到達終點了，也獲得了第二名的好成績。
下午，地理課上，瞌睡蟲如同蒼蠅般飛來飛去，飛來飛去。許多同學(xué)漸漸眼皮合攏，合攏，再合攏……這時，班主任風(fēng)風(fēng)火火的進來了，，似乎邪氣被壓住了，同學(xué)們都挺直了身子，認(rèn)真學(xué)習(xí)起來。我也給自己五顆星，因為我勇于站上去為同學(xué)們講課了，勇于把自己的知識點展現(xiàn)給別人。
第二節(jié)是美術(shù)課，老師講完課后，便讓批同學(xué)去做“好事”。我與其他同學(xué)在教室里畫抄本。同學(xué)們都開始寫其它作業(yè)，只有我還在畫畫，眼神中也有一種“你有病”啊的感覺，但我覺得任何事情都應(yīng)該有始有終，于是，我還是認(rèn)真畫完了畫，才開始寫作業(yè)。
小班主任的最后一節(jié)課是
第三節(jié)歷史課。上演了一幕鬧�。焊咭阏也坏剿牡首�，沒想到卻坐在我的屁股下，而我的凳子卻陰錯陽差的到了杜銘瑄的桌子下!我看到了老師的憤怒。說實在的，一切的一切，都是不小心之為，也不知這是怎么回事。
教室里寬敞明亮，是我們掃的成果，美滋滋的看著這個教室，悄悄地將鑰匙交給下任小班，不留一絲云彩。
生活作文 篇6
在“五一”小假期即將到來的時候，在中國新聞網(wǎng)上看到一則“中國最美的10條鐵路”的文章，在這篇文章中，圖文并茂的為大家推薦中國十條鐵道線路沿線的旖旎風(fēng)光，文章作者也發(fā)出了好風(fēng)景有時在途中的感嘆。仔細(xì)看完之后，筆者對這個觀點深以為然。
在當(dāng)今中國，年輕人都在為更美好的明天奮斗著，他們忙工作、忙家庭、忙聚會、忙點贊……甚少有讓生活節(jié)奏過得慢一些的人。一首新歌《從前慢》：“從前的日子過得慢，車、馬、郵件都慢，一生只夠愛一個人”，引起了人們的共鳴。是啊，我們都在忙什么呢，非有必要過得這么忙嗎！慢生活不是做事慢，任務(wù)完成慢，而是從情緒上進行放松，不要只看結(jié)果，而忽視了所有的過程。
在這篇火車沿途好風(fēng)景中，推薦了蘭新鐵路：水草豐美的河西走廊，寸草不生的戈壁灘、新興的工業(yè)城市和文化璀璨的古邑，交相輝映；大麗鐵路：近觀蒼山洱海，遠眺玉龍雪山，從藍天到碧水，都是彩云之南的`浪漫；青藏鐵路：高山雪域，穿越可可西里，藏羚羊三五成群；成昆鐵路：從四川盆地到橫斷山脈，再到云貴高原，沿途風(fēng)光就像一幅畫卷；京廣高鐵：從華北平原一路南下，跨黃河、越長江，直抵青山綠水的嶺南，途經(jīng)近30個城市。如果冬日乘車，北國千里冰封，南國也許已經(jīng)綠意盎然。8個小時的旅程，看窗外景色如同“四季”般變化。光是看看這些文字，就足矣讓人怦然心動！中國神州大地幅員遼闊，高原、盆地、沙漠、平原各種地貌非常豐富，也許我們并沒有時間去各地走走看看，可是也許在你乘坐火車的路上，美景就在你的身邊掠過。筆者偏居?xùn)|北一隅，也曾在火車沿途見過春日線路兩側(cè)丁香怒放綿延幾十公里的盛景。
如果你正在路上，盡量少去想到了目的地之后的事吧；如果你是趕著去旅行，那么，請把在火車上的時間也當(dāng)做是旅行的一部分吧，讓心沉靜、讓情感不再糾結(jié)，最美的風(fēng)景真的在路上！也許你放下了手機、放下?lián)淇伺�，會驀然發(fā)現(xiàn)你乘坐的列車正奔馳在一幅畫卷中。
生活作文 篇7
寂靜的山林中，越過那密不透風(fēng)的灌木叢，踏上那條熟悉的小路，來到那條熟悉的小溪前，這里的一切，都是那么的記憶猶新，一草一木印射著我們在這兒的精彩人生，我的人生因你而精彩！
小時候，你特別的調(diào)皮，天性好動，是村里遠近聞名的調(diào)皮蛋。而我，則認(rèn)為書本中才會有人生最精彩的華章，基本足不出戶，呆家里看書，是個實實在在的宅男。兩個不同性格的男孩，就在那一天，認(rèn)識了。
記得那天，天陰沉沉的，不時吹來的風(fēng)帶些涼意，我獨自一人走在回家的路上，滿腦子想著昨晚有趣的動畫，卻渾然不知已被你這孤獨的調(diào)皮蛋給盯上了，你飛奔過來，一把抓住我。
“走，咱去后山的小溪那兒玩”。
等反應(yīng)過來，我急忙喊道：“我不……”，卻給你強勢的拽走了。
天越發(fā)的黑沉，不時傳來幾聲悶哼的雷聲。
我被你拖著，拉著，來到東邊的小溪前。一條清澈的小溪在眼前靜靜流淌，兩岸、周圍都是高大、翠綠的梧桐樹，我抱怨一聲：“哼，這種地方有什么好玩的'�！蹦銋s早已撩起褲腳，奔入水中，好不快活。我蹲在水邊，想著好看的動畫片，不經(jīng)意地往水中一瞥，竟發(fā)現(xiàn)幾條灰黑色小魚兒在水中悠然的游著，不時探出個小腦袋來，好似要跟我捉迷藏，可愛極了。我一時興起，伸手在水里胡亂抓著。你發(fā)現(xiàn)了，蹦跳著跑了過來，一起抓了起來。
此時，風(fēng)更大了，雷聲越響了。
風(fēng)大雷響我們絲毫沒有注意，抓魚還在進行。我慢慢地，悄無聲息的靠近魚兒，已經(jīng)摸到魚兒了，滑滑的，涼涼的，硬硬的，好似一塊涂了油的肥皂，眼看就要得手了，性子急躁的你一把抓了過去。結(jié)果，魚兒一溜煙地向遠方逃散了，我用怒氣騰騰的眼神盯著你，你也不好意思的笑了笑，我大喊道：“看我怎么懲罰你！”便一甩手將一片水向你潑去，你也不甘示弱，一波水灑了過來。就這樣，兩個頑皮的身影在樹林深處來回閃現(xiàn)，一串串歡樂的笑聲溪水邊回蕩，為這死氣沉沉的林子增添了些許生氣。
天上的烏云終于蓋滿了天空，雷公的演奏終于到了高潮，當(dāng)一大滴雨點打在你的鼻尖上，你立即反應(yīng)道：“不好，跑。”
隨風(fēng)搖擺的林間小路，兩道細(xì)小的身影一前一后，向村里奔跑，格外顯眼。膽小的我那天卻一點兒不害怕，我張大嘴巴，伸出雙手，盡情地在雨中奔跑著。我第一次覺得，雨水打濕衣衫是那樣的舒服，呼嘯的狂風(fēng)刮在臉上是那樣的令人興奮，巨大的雷聲響徹耳邊是那樣的動聽。雨中愉快奔跑的宅男，第一次體會到，精彩的生活就在大自然中，就在自己的身邊！
到城市上學(xué)多年了，再次回到這里，小溪中嬉鬧的身影，風(fēng)雨中自由的狂奔，到家后衣服上五彩斑斕的顏色……所有的一切都是那么的令我難忘，彷佛就在眼前。你還是沒怎么改變，還是充滿朝氣、活潑可愛。感謝你，我的朋友，我的伙伴，我的田園生活因為你更生動，有了你，更美好，更精彩！
生活作文 篇8
如果說時間是水的話，生活則是茶，茶在水的作用下，慢慢地滲出味道。
在我們的兒童時期，生活更像花茶。茶放在杯中，將熱水慢慢倒入，茶味在水的作用下絲絲地滲透出來，茶水中帶有微微的甜味，氣味是那樣的芬香撲鼻，沁人心脾。這不像我們的兒童時期的生活嗎？總覺得有父母在身旁呵護著我們，生活就是甜美的，是飄香的，就像這杯花茶。
有時候生活更像是一杯已沖泡過一次的龍井茶。已經(jīng)沒有了第一次沖泡時的渾濁，沒有了第一口的青澀，望著那幽幽的綠色，品上一口，濃厚的茶味繞過舌尖，沖擊著味蕾，這一口才是這杯龍井茶的精華所在。生活亦是如此，青年和中年時期的生活是精華，生活雖然沒有了兒時的五彩斑斕，但是此時的`生活卻有滋有味的，就像那杯茶那樣濃厚，而且那味道遲遲未散去。
老年時期的生活，應(yīng)該更像一杯沖泡過多次的鐵觀音，沒有了那種濃厚的口感，在這時抿一口細(xì)細(xì)品嘗，起初雖沒有什么味道，但是慢慢的有一絲微甜從喉嚨中升起，在喉嚨中遲遲未消散。這種感覺多奇妙啊，真是回味無窮。老年生活亦是如此，沒有了兒童、青年和老年時期生活的多姿多彩、有滋有味，而此時的生活卻在洗盡鉛華之后，恢復(fù)了平靜。
生活像是一杯茶，不同的茶種，不同的沖泡次數(shù)就像我們不同時期的生活。
茶向我們展開一幅美麗的生活畫卷。
生活作文 篇9
在某年某個春末夏初，我結(jié)束了小學(xué)生涯。
快要迎來飆升的氣溫時，我第一次離開了最熟悉的環(huán)境，即將踏入一個陌生的地方，就感覺降了幾十度。我念舊，怕失去的苦楚，好像巨大的不情愿無法被派遣，我膽怯，害怕面對以后突兀的語言和陌生的臉孔。當(dāng)今日重新有了新朋友、新起點、新學(xué)習(xí)，往日也就成了記憶。曾經(jīng)朋友們的笑容，曾經(jīng)溫暖的語言和花朵，和我曾經(jīng)任性的眼神和不屑的神態(tài)，都成為成熟的臺階和曾經(jīng)的紀(jì)念，但卻是我無法忘卻的記憶。
當(dāng)想起自己第一次踏進學(xué)校的時候，如同一個經(jīng)久不滅的夢境。在第一堂的語文課時，老師問我們誰愿意上講臺念一遍李白的這首詩，還有帶上自己的動作。大家笑個不停，老師點名讓一個男生上講臺來，看他搖頭晃腦，嘴里還念叨著稀稀拉拉的唐詩，雙手背在身后。那樣率真的神態(tài)和開心的笑容真的不能夠重來�？上КF(xiàn)在卻一點一點如霧靄般消散。
今日的我早已初二了，幾乎每天晚上都有考試，兵荒馬亂的，走出教室門就是一片冰冷的黑夜。教學(xué)樓的燈光影影綽綽。昔日難再！一日復(fù)一日，那荏苒的時光啊一去不復(fù)返了。現(xiàn)在的我，如同被鎖定在一個狹小的角落里，如同螺絲釘被擰在一個位置上，每日該上什么課，該有什么補習(xí)班都已經(jīng)規(guī)劃好了，是否等到我再次畢業(yè)，走到下一個階段，才能換一種生活方式呢？一天一天的過去，心里的千思萬緒不局限于單純的學(xué)習(xí)了，我想多體驗一些生活的快樂，參加匯演和比賽，和同學(xué)每周出去玩，在大人眼中好像放松了自己，把成績和名次忘了去。其實生活就應(yīng)該如此，不應(yīng)太過死板，就像每個人眼中金色的陽光一樣燦爛。
我是平凡的人，卻有真摯的感情和態(tài)度。我不滿足于現(xiàn)在的生活，也不過分遷就于昔日的美好。我對我消散的'童年深深嘆息，我對我未來的作為有所期待。我不贊同樂安天命，雖然許多美好的時光成為往事是不可抗拒的命運�；钤诋�(dāng)前，把記憶里的不完美當(dāng)做前行的動力。我想，迎接生活和面對每日的不同是很有趣的事吧。像我當(dāng)時如此害怕走向未來，而現(xiàn)在，卻在曾經(jīng)的未來里開心的笑。
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