寫(xiě)我的老師作文10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的寫(xiě)我的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)我的老師作文1
每個(gè)人都有不同的相遇，大雨為輝煌的遇見(jiàn)，拼搏為成功的遇見(jiàn)，小草為春天的遇見(jiàn)，分離是再相聚的遇見(jiàn)，世界上的任何事物都有遇見(jiàn)，而我長(zhǎng)大的遇見(jiàn)確實(shí)難忘的。
還記得我剛來(lái)到作文班的時(shí)候，我和作文班老師關(guān)系一點(diǎn)也不好，還經(jīng)常惹老師生氣，可是，作文班老師并沒(méi)有放棄我，而是耐心的教我知識(shí)。我在心里反思自己，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，后來(lái)，我也開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師的話，我和老師的關(guān)系也變好了。如今，我和作文班老師分開(kāi)了，我的心里十分難受。分開(kāi)時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，咱們分開(kāi)以后，如果你們語(yǔ)文課上遇到不會(huì)的題時(shí)，就給我打電話，我的電話二十四小時(shí)開(kāi)機(jī)。”我們大家都說(shuō)了：“嗯�！焙屠蠋煼謩e時(shí)，同學(xué)們都流下了不舍的眼淚，我想送給老師一朵花，于是我就用剛發(fā)下來(lái)的獎(jiǎng)金買了一朵花送給了老師，老師說(shuō)：“這朵花是我最喜歡的。”我笑了笑。
還記得有一次，老師為了讓我們參加作文選，夜以繼日地給我們批改作文，我心想：老師真是辛苦啊，為我們付出了那么多。但是我還是那么氣老師，還和幾個(gè)同學(xué)說(shuō)老實(shí)偏心眼。如今，看到老師如此無(wú)私地為我們奉獻(xiàn)，我感到十分慚愧，老師天天給我們批作文，十分辛苦，我不應(yīng)該惹老師生氣�，F(xiàn)在，我不那么淘氣了，在和老師分開(kāi)時(shí)，應(yīng)該給老師留下一個(gè)好印象，不應(yīng)該在我走之前，還是給老師一個(gè)不好的印象。我想：“以后我要是有時(shí)間時(shí)，我一定會(huì)回來(lái)看老師或者給老師打電話�！�
離別時(shí)再相聚的遇見(jiàn)，我和老師的離別，是以后我?guī)е鼉?yōu)秀的自己和老師再相聚的開(kāi)端。在和老師分別時(shí)，我和老師說(shuō)：“老師，等我的初中成績(jī)出來(lái)了之后我一定會(huì)告訴您的�！庇H愛(ài)的老師，能成為您的學(xué)生，是我的榮幸。
寫(xiě)我的老師作文2
張老師是我們的語(yǔ)文老師。她已經(jīng)有三十多歲了，個(gè)子不高，經(jīng)常把頭發(fā)扎成“馬尾巴”。她穿著樸素大方，冬天愛(ài)紅色的羽絨服，夏天愛(ài)穿白色的襯衫。
張老師有一雙特別的眼睛。
張老師有一雙鼓勵(lì)人的眼睛。有一次，張老師叫我上課回答問(wèn)題，我回答不上來(lái)，張老師向我投來(lái)鼓勵(lì)的眼神；張老師也有一雙嚴(yán)厲的眼睛，有一回我上課做小動(dòng)作，張老師向我投來(lái)嚴(yán)厲的目光；張老師還有一雙會(huì)贊賞的人眼睛，有一回我作業(yè)寫(xiě)得非�？欤覀儼鄬W(xué)習(xí)最好的同學(xué)都沒(méi)趕上我，張老師向我投來(lái)的贊賞的目光。
張老師不僅有一雙特別的眼睛還有一顆關(guān)愛(ài)我們的心。
有一次，我在學(xué)校不小心把頭磕破了，張老師看見(jiàn)了，趕忙跑下樓把我扶起來(lái)送去醫(yī)院，讓醫(yī)生給我上了藥。
張老師對(duì)工作非常認(rèn)真，對(duì)學(xué)生要求非常嚴(yán)格。有一次我把作業(yè)沒(méi)做完，下午放學(xué)時(shí)，張老師把我留下來(lái)讓我補(bǔ)作業(yè)。因?yàn)槲疑险n沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，所以不會(huì)寫(xiě)。張老師就把今天講的內(nèi)容重新講了一遍。等我把作業(yè)做完，張老師把我的作業(yè)又檢查了一遍，讓我把錯(cuò)題改了。這時(shí)，天已經(jīng)黑了，張老師才回家了。
我想：我回家后，媽媽肯定已經(jīng)把飯做好了，張老師回家后也許還要做飯，洗衣服，干完家務(wù)活，還要備課、改作業(yè)，肯定又要熬到深夜。想到這兒我心里酸酸的，這都是我耽擱了老師的時(shí)間，我以后一定要改正，讓老師省心。
寫(xiě)我的老師作文3
我的老師，中等身材，臉龐清瘦，臉角有淺淺的皺紋，笑起來(lái)特別和藹可親，他就是把我們從一年級(jí)帶到現(xiàn)在的班主任兼語(yǔ)文老師——楊老師，他就像一位辛勤的園丁呵護(hù)我們茁壯成長(zhǎng)。
楊老師上課特別認(rèn)真。一雙炯炯有神的眼睛像會(huì)說(shuō)話，比如，誰(shuí)上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，只要楊老師的`目光掃她一眼，他準(zhǔn)會(huì)提高警惕，楊老師的眼睛就是這樣神奇，它能讓注意力不集中的孩子立馬認(rèn)真起來(lái)，又會(huì)坐得端端正正地聽(tīng)講，楊老師的眼睛還有一個(gè)特別的地方，就是還能看出我們的身體狀況，當(dāng)哪位同學(xué)身體不舒服的時(shí)候，楊老師都會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，對(duì)待因?yàn)槠＞攵⒁饬Σ患械那闆r，楊老師就會(huì)講故事，同學(xué)們可愛(ài)聽(tīng)了，他講故事不但有趣幽默，而且讓我們學(xué)到很多知識(shí)。
楊老師愛(ài)工作更愛(ài)我們，從來(lái)不會(huì)耽誤我們的學(xué)習(xí)，記得去年他的嗓子經(jīng)常發(fā)炎咳嗽，但是他還是堅(jiān)持上課，一直拖到國(guó)慶節(jié)才做的手術(shù)，醫(yī)生告訴他至少要休息兩個(gè)月，但國(guó)慶假結(jié)束后，楊老師仍像往常一樣到校上課，只不過(guò)聲音有點(diǎn)小，唉……想想那時(shí)候的我，還只顧著貪玩，真是不應(yīng)該�。�
楊老師最大的愛(ài)好就是寫(xiě)作，尤其愛(ài)寫(xiě)詩(shī)，經(jīng)常在報(bào)紙、書(shū)刊上發(fā)表自己的作品，他每天都堅(jiān)持寫(xiě)，應(yīng)該有好幾大本書(shū)了吧，楊老師特別重視寫(xiě)作，經(jīng)常抽出時(shí)間指導(dǎo)我們寫(xiě)作文，有時(shí)正在上課時(shí)信手拈來(lái)就在黑板上寫(xiě)一篇。在楊老師的影響下，我們的作文水平也有很大的提高。我們班有好幾位同學(xué)已經(jīng)在報(bào)紙上發(fā)表作文了，瞧，我們的楊老師是不是很棒，我們都很喜歡他。
教師節(jié)快到了，祝楊老師每天健康快樂(lè)，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！
寫(xiě)我的老師作文4
一雙小小的眼睛，一個(gè)大大的鼻子上架著一副眼鏡，一個(gè)能說(shuō)的嘴巴。她就是二年級(jí)教我作文的周老師。自從她教我作文后，我的作文水平提高了很多，但更引人注目的是她那能說(shuō)的嘴。她的嘴，全班無(wú)人不知，無(wú)人不曉。
記得有一次上課時(shí)，您在讀我們的作文時(shí)。讀到一半，就停了下來(lái)。只見(jiàn)您把本子放下。從您的包里拿出了一紅通通的富市紅蘋(píng)果，大口大口地吃了起來(lái)。我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都用奇怪的眼光看著您，而您卻還在大口大口的吃，還吃吃得津津有味。這時(shí)，有位同學(xué)忍不住了，站了起來(lái)說(shuō)道：＂周老師，您平時(shí)不是要求我們上課是不要吃東西嗎？可現(xiàn)在您卻…＂還沒(méi)等他說(shuō)完，您打斷了他的話，說(shuō)道："我都給你們連續(xù)講兩節(jié)課了，喉嚨都干枯了，我吃個(gè)蘋(píng)果潤(rùn)潤(rùn)喉有什么不對(duì)嗎？＂那位同學(xué)支支吾吾，說(shuō)不出話來(lái)，只好坐下了。
還記得有一次，有位一向上課偷吃梅，被周老師抓到了。周老師一手奪過(guò)梅，我們本以為您要把梅扔進(jìn)垃圾桶里，可讓我們意外的是，您竟把梅全都倒進(jìn)了您的嘴里～！又有位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)道：＂周老師，您這是…＂話音剛落，您就說(shuō)道：＂你看把還能吃的東西扔掉，這不是很浪費(fèi)嗎？再說(shuō)了，這東西也是用錢買的呀！＂他也被逼得說(shuō)不出話來(lái)。
怎么樣，這就是我們的周老師。你要不信可以問(wèn)我們班班同學(xué)呀～！你最好不要遇到她哦！
寫(xiě)我的老師作文5
時(shí)光如水，歲月悠悠，記憶的潮水翻騰不息。我時(shí)常懷著深深的感激之情，思念著我的啟蒙老師，是她在我童稚的心靈里播下美好的種子，教導(dǎo)我：學(xué)習(xí)不能一心二用，做人要做一個(gè)大寫(xiě)的人。
她就是我一年級(jí)的老師——張榮臻。
記得有一次，我家庭作業(yè)做的很潦草，張老師讓我重寫(xiě)，然后一點(diǎn)一點(diǎn)地把我的作業(yè)擦了，我雖然不高興，但我還是認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)了一遍，張老師眼睛瞇成一條縫，小孩子般的笑了，還耐心給我講怎樣寫(xiě)好字。
“字的每一撇每一捺就好像人的一言一行。”她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)。
“噢，怪不得人字是由一撇一捺組成的”我說(shuō)。
“是的，老師希望你做一個(gè)大寫(xiě)的人，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。”
“我明白了，寫(xiě)字不是一件小事，今后我一定寫(xiě)好字，做一個(gè)大寫(xiě)的人。”
從這件事中，我體會(huì)到了寫(xiě)字的重要性，下決心要把字寫(xiě)好。
還有一次，我抄了同桌作業(yè)，老師問(wèn)我，我當(dāng)然不承認(rèn)了，老師說(shuō)：“說(shuō)實(shí)話，只有誠(chéng)實(shí)的人大家才喜歡。”我如實(shí)地說(shuō)了出來(lái)，老師不但沒(méi)懲罰我，還夸我是個(gè)好孩子。
其實(shí)，誠(chéng)實(shí)比正確的答案還重要。
雖然我身上有很多缺點(diǎn)，但是也有讓我自豪的地方：張老師常常教導(dǎo)我們要講文明、懂禮貌，我在這方面做得就很好，無(wú)論見(jiàn)到老師或長(zhǎng)輩都打招呼，問(wèn)好，經(jīng)常受到張老師的表?yè)P(yáng)，心里美滋滋的。
雖然張老師和我分別５年了，但是她的音容笑貌仍然浮現(xiàn)在我的腦海里，她教會(huì)了我怎樣做人，做人就要誠(chéng)實(shí)、懂禮貌，做人就要做一個(gè)大寫(xiě)的人！
往事如煙，隨風(fēng)飄去，但張老師的音容笑貌卻常常浮現(xiàn)在我的腦海里，我的耳畔仿佛又響起了她抑揚(yáng)頓挫的聲音……
寫(xiě)我的老師作文6
俗話說(shuō)：魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù)，我的成長(zhǎng)道路自然就離不開(kāi)老師了。在我的學(xué)習(xí)中，有這么一個(gè)讓我印象深刻的老師。
她留著一頭卷發(fā)，一雙眼睛炯炯有神。對(duì)于作業(yè)，她很認(rèn)真，對(duì)于質(zhì)量和書(shū)寫(xiě)要嚴(yán)格要求，絕不能半點(diǎn)馬虎，在卷面上字跡要工整、卷面要整潔，以免扣分，她就是我的語(yǔ)文老師——冉老師。
每一次上課，冉老師看著我們，目光總是那么清澈、笑容滿面的跟我們講課。她朗讀的聲音，有時(shí)像叮咚的泉水，有時(shí)像起伏的波濤，叫人聽(tīng)而不厭。冉老師寫(xiě)起字來(lái)，那一行行、一排排清秀工整，仿佛是一幅閃光的畫(huà)，讓我盡情欣賞。
我喜歡冉老師獨(dú)特的見(jiàn)解和教學(xué)方式，冉老師還教我們?cè)鯓痈爬ǘ我�，怎樣理解全文的意思，�?dāng)我們不會(huì)不懂時(shí)，冉老師就給我們解釋的清清楚楚，讓它一點(diǎn)點(diǎn)地成為我們的營(yíng)養(yǎng)。
老師的愛(ài)像棉被般一樣溫暖，您的愛(ài)比父愛(ài)更險(xiǎn)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，您的愛(ài)最無(wú)私，最偉大！
記得那時(shí)的我，在寫(xiě)作方面不是占很大的優(yōu)勢(shì)，是冉老師您給了我極大的鼓勵(lì)，耐心的輔導(dǎo)。漸漸地。您讓我有了信心，幾次站在光榮的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，是您、是您的耐心、您的輔導(dǎo)，讓我有了這樣的成績(jī)，也是您給了我這份信心！我更愛(ài)我的老師了。
您的無(wú)私奉獻(xiàn)，您的苦苦付出，我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您的！
我愛(ài)您——冉老師！
寫(xiě)我的老師作文7
我的老師有著高挑的個(gè)子，一張圓圓的臉上架著一副眼鏡。她站在講臺(tái)上掃視全班，臉上沒(méi)有一點(diǎn)笑容，我們面面相覷，心想“糟糕，這次遇到了一個(gè)不好對(duì)付的老師，不禁為自己以后的生活捏了一把汗”。
“同學(xué)們，歡迎大家來(lái)到四年級(jí)，大家聚在一起，是緣分，但大家一定要遵守班規(guī)，否則后果自負(fù)”。接下來(lái)就是種種班規(guī)，聽(tīng)得我們不禁張大了嘴巴。聽(tīng)了那么多其實(shí)我就聽(tīng)到了對(duì)我殺傷力最大的一句話“別在我面前撒謊，要做到言而有信”。
“老師我們一定做到”我們回答時(shí)滿臉帶笑�！巴�，你們少給我說(shuō)好聽(tīng)的，先做到再說(shuō)”，老師此話一出，我們意識(shí)到不妙，不禁暗想“要是真做不到可怎么辦，豈不是撒謊了？管他呢，走一步看一步吧。”
就這樣我們過(guò)了膽顫心驚的一天，以后的很多天我們都相安無(wú)事。
我一直以為老師不盡人情，太兇，沒(méi)想到她還有溫柔的一面。我們班一個(gè)磕腫了眉頭，她嗔怪的說(shuō)了句“怎么那么不小心”，接著就帶著他進(jìn)了辦公室。老師拿出常備藥給他擦了擦，抹了藥還不忘叮囑以后要小心。
他回到教室，我們呼啦一下圍上去，七嘴八舌的問(wèn)道“老師有沒(méi)有批評(píng)你”？“老師有沒(méi)有很兇”？......“老師沒(méi)有批評(píng)我，老師給我抹藥了”�！笆裁�？老師竟然沒(méi)有批評(píng)你？這可不像她的風(fēng)格�！�
“我們都錯(cuò)怪她了，老師雖然對(duì)我們很嚴(yán)格，但也很關(guān)心我們的，只是她的工作太忙了�！�
聽(tīng)了這話我們都覺(jué)得自己太不懂事了，也是從那件事開(kāi)始，我們像是換了一個(gè)人似的。老師看到我們先是一驚，隨后露出了微笑，我們之間默契就建立起來(lái)了。
從此以后，我們都嚴(yán)格要求自己，為了自己和班級(jí)的榮譽(yù)而戰(zhàn)。
寫(xiě)我的老師作文8
我們的老師姓許，她是我們的班班主任，有著卷卷棕紅色的短發(fā)。她有時(shí)特別愛(ài)干凈；她有時(shí)愛(ài)開(kāi)玩笑；她有時(shí)對(duì)同學(xué)火冒三丈；她有時(shí)愛(ài)摸我們的頭……
許老師很人性化。有一次，本來(lái)這節(jié)課的內(nèi)容比較多，而且是新內(nèi)容。可是下課鈴響了，“這節(jié)課就上到這，咱們下午再講，下課�！薄捌鹆�。”“老師再見(jiàn)”我覺(jué)得許老師不想占用我們的休息時(shí)間。
許老師雖然特別愛(ài)干凈，但是許老師還是能抵抗臭味。有一次，我們班的馬昊的病根發(fā)作了。馬昊在課間時(shí)，躺在地上吐。班委告訴許老師后，許老師便急忙跑到班里，又讓班委告訴吳老師。許老師便拿起一張紙巾捏他吐的東西。班長(zhǎng)立即組織學(xué)生去音樂(lè)教室，因?yàn)槲覀儼嘣谝魳?lè)教室旁邊。一些人留在班里幫許老師，拿紙巾和濕紙巾。吳老師和李老師來(lái)了，李老師幫助許老師，吳老師問(wèn)：“用不用打120？”許老師回答道：“打吧，這還吐呢！”最后馬昊被120帶走了，坐了半天的值日。許老師不愧是班主任！
許老師看見(jiàn)課上講的題都錯(cuò)了，火冒三丈起來(lái)，怒氣沖天，好像頭上都冒起火來(lái)。一次，劉巍課上講的題都錯(cuò)了，許老師一下把他的書(shū)扔出去了，桌子也被搬出去了，就連桌子也在說(shuō)：“我怎么有一個(gè)學(xué)習(xí)這么差的主人呀！
許老師講課也講得非常細(xì)致。有一天，上語(yǔ)文課時(shí)，一個(gè)很難的重點(diǎn)，好些老師給學(xué)生講時(shí)聽(tīng)不懂，可是許老師就講得明白，許老師不著急講，不緊不慢，慢慢的讓我們會(huì)了。
許老師就像我們的媽媽，在學(xué)校里照顧我們，媽媽偉大，老師就偉大
寫(xiě)我的老師作文9
最使我難忘的是我小學(xué)時(shí)的女教師，錢英渭。
現(xiàn)在回想起來(lái)，他那時(shí)候也有四五十歲了，留著長(zhǎng)發(fā)，小小的眼睛看起來(lái)一點(diǎn)也不老。在我的記憶里，他永遠(yuǎn)是那么的純真，那么的美麗。
錢老師從來(lái)不打罵我們，僅僅有一次，他的教棒，好像要落下來(lái)，我忙用語(yǔ)文書(shū)一迎，教棒輕輕地敲在語(yǔ)文書(shū)上，同學(xué)們笑了，她也笑了，我用兒童的調(diào)皮的眼光察覺(jué)她愛(ài)我們，并沒(méi)有存心要打的意思，同學(xué)們對(duì)這點(diǎn)最清楚了。
在課外的時(shí)候，她教我們課外知識(shí)，給我們同學(xué)講，中國(guó)的四大名著和社會(huì)中的新聞，直到現(xiàn)在我還記，記得她用唱歌的音調(diào)教我們的詩(shī)：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！毕襁@樣的老師，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡她，怎么會(huì)不愿意和她親近呢？
有件小事，不知我還值不值得提起它，但回想起來(lái)，卻給我關(guān)愛(ài)和支持。那時(shí)我還剛剛進(jìn)小學(xué)，對(duì)新學(xué)校的食物，都十分新鮮，一下課就迫不及待的沖出教室，在校園里玩呀，樂(lè)呀，常常到上課鈴響才想起還沒(méi)上廁所。一天，上課鈴響了，老師微笑的走進(jìn)教室，我就覺(jué)得不對(duì)勁，別人都在專心聽(tīng)課，確的是，屁股在椅子上，終于忍不住了，尿濕了褲子。我“哇！”的一聲哭了。同學(xué)們見(jiàn)了，大聲笑了起來(lái)：“尿尿咯，尿尿咯……”說(shuō)得我沒(méi)臉去看別人，錢老師問(wèn)別人借了兩條褲子給我，又教育了嘲笑我的同學(xué)。在我眼里，她是多么慈愛(ài)，多么公平，多么偉大啊。
如今我已是初中生了，錢老師也退休了，我和錢老師就分別了。老師用愛(ài)為我編織了童年的夢(mèng)，點(diǎn)燃了我理想的火花，現(xiàn)在我張開(kāi)夢(mèng)想的風(fēng)帆啟航了，無(wú)論歲月送走多少個(gè)春秋，我將永遠(yuǎn)珍藏這份金色的童年。
寫(xiě)我的老師作文10
我上小學(xué)時(shí)，教我們語(yǔ)文的李老師，大家都愛(ài)親切地稱呼他“帥老師”。噓！想知道為什么嗎？讓我悄悄告訴你吧。
李老師的個(gè)子中等，體型有些偏胖，扛著一個(gè)將軍肚，戴著一副黑框的眼鏡，顯得很有知識(shí)。手總是愛(ài)抓他頭上那少得可憐的頭發(fā)。他總是笑瞇瞇的，衣著干凈又樸素，讓人一見(jiàn)面，便覺(jué)得和善可親。
見(jiàn)過(guò)李老師的人，應(yīng)該都會(huì)對(duì)他的頭發(fā)有著特別的印象。因?yàn)樗念^發(fā)少得可憐，可是他卻總是愛(ài)用手去抓。我們總是愛(ài)拿他的頭發(fā)來(lái)和他開(kāi)玩笑。有一次，李老師教導(dǎo)我們寫(xiě)字要認(rèn)真，不能多一筆，少一筆，不然多難看。正在這時(shí)，我們班的“搗亂分子”突然說(shuō)了句：“老師，您也少了件東西——頭發(fā)�！蔽覀兌笺蹲×耍蠹揖o張的看著李老師，生怕他生氣。誰(shuí)知他摸了摸那幾根少得可憐的頭發(fā)，轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)了一個(gè)大大的“師”字，他說(shuō)：“同學(xué)們，你們看‘師’這個(gè)字，少了一筆是什么？‘帥’呀！”這時(shí)我們才反應(yīng)過(guò)來(lái)，看著老師那有些得意的樣子，都笑了起來(lái)。于是，李老師便有了“帥老師”的稱號(hào)。
被李老師教過(guò)的學(xué)生，應(yīng)該都會(huì)對(duì)他那優(yōu)美的歌喉，有著深刻的印象。李老師經(jīng)常會(huì)在課堂上興趣大發(fā)，來(lái)高歌一首。每當(dāng)這時(shí)，教室都會(huì)變成熱鬧的演唱會(huì)�！堕L(zhǎng)江之歌》《我的中國(guó)心》……一首首歌曲，悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)。這其中令我最難忘的，還是我們小升初最后一堂課的《同桌的你》�！懊魈炷闶欠襁�想起，昨天你寫(xiě)的日記……那時(shí)天總是很藍(lán)……你總是說(shuō)，畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西……”那悠揚(yáng)而又凄美的歌聲，牽動(dòng)我們的心，小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴便浮現(xiàn)在眼前。一曲終，心依舊無(wú)法平息……
現(xiàn)在，我很少見(jiàn)到李老師。我想再問(wèn)一句，老師，您還好吧，愿您越來(lái)越帥！
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