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長(zhǎng)作文

一路書(shū)香,一路成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2021-03-11 10:03:35 長(zhǎng)作文 我要投稿

一路書(shū)香,一路成長(zhǎng)作文(15篇)

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的一路書(shū)香,一路成長(zhǎng)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

一路書(shū)香,一路成長(zhǎng)作文(15篇)

一路書(shū)香,一路成長(zhǎng)作文1

  時(shí)光如流水,在手指間悄然劃過(guò),不留下一點(diǎn)點(diǎn)的痕跡。記憶之中也只有最后的童年了。

  月光灑下,影布于地也。燈光明滅可見(jiàn)。僅一人坐地上,捧書(shū),蓋讀書(shū)也。

  何書(shū)?不以騷人墨談,不以賞書(shū)論畫(huà),只以閑書(shū)一本矣。

  何讀之?吾愛(ài)讀此書(shū),恍若穿越于空間、時(shí)間。只見(jiàn)一窮人而變?yōu)楦蝗酥吩。吾以為此?shū)之有趣,但在家禁之,遂晚起讀之。

  吾須正襟危坐,唯恐聽(tīng)聲于地。怕是父、母所知。

  吾觀戰(zhàn)爭(zhēng)之發(fā)生,時(shí)而歡呼雀躍;時(shí)而悲喜交加;時(shí)而喜極而泣。

  置若一道通往該世界之通道,引領(lǐng)我走入另個(gè)奇特之世界。

  吾不想正襟危坐,只想閑神定心。吾想知后事,就必繼續(xù)觀之。

  周圍萬(wàn)籟俱寂,忽聞鐘聲傳入吾之耳。盡管吾知此書(shū)對(duì)吾來(lái)說(shuō)并無(wú)益之處。

  不似于《海燕》之波瀾壯闊、水天一色。也不似于《春》之鳥(niǎo)語(yǔ)花香,清新幽雅。僅似于《海底兩萬(wàn)里》之科幻奇異,非同尋常。

  似聽(tīng)刀與刀之間碰撞摩擦,一人以力挽狂瀾之力救于整國(guó)家,又似觀扮豬吃老虎之笑話,吾不見(jiàn)何以豪情壯志之語(yǔ),矣不見(jiàn)深邃、飄逸之古詩(shī)文。只述之故事,平言平語(yǔ)。

  夜晚似是讀書(shū)之最佳時(shí)間,上文之述備矣,星光閃耀于空中。

  遂之感穿越于浩瀚星空之中,瀕臨于另一種神奇之幻境,一步登天在此也不再是一種神話,大海撈針之類非常人所能之事也時(shí)有發(fā)生。

  夜將盡,吾合此書(shū),回味無(wú)窮之事,似是仍與敵人奮力拼搏,吾想讀之又讀,讀到不想讀為止。

  晨時(shí),吾一夜未睡,遂至床上寐之,論父母叫,吾以無(wú)動(dòng)于衷,吾猜,吾似是夢(mèng)“鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”之景。

  其必曰:“閱讀是人類進(jìn)步的階梯”乎。吾還以為:讀一本自己喜歡的書(shū)是很有必要的,又曰:“讀書(shū)百遍其義自見(jiàn)”。

  于是乎:吾應(yīng)多讀書(shū),且讀一些有用并與自己心靈相通的書(shū),才是重中之重矣。

  次日,吾又讀書(shū),但并不是科幻小說(shuō),有的只是上述所云之書(shū):《名人傳》。

  此乃童年時(shí)之趣也,時(shí)光如流水,在手指間悄然劃過(guò),留下點(diǎn)點(diǎn)星光照耀在我人生的旅途中。

一路書(shū)香,一路成長(zhǎng)作文2

  書(shū)中雖然沒(méi)有令人垂涎的”黃金屋”,可它卻能補(bǔ)填心中的空虛與寂寞,能夠滿足心靈的饑渴。一本好書(shū)能夠讓你揚(yáng)起求知的風(fēng)帆,在知識(shí)的海洋中,乘風(fēng)破浪!

  ——題記

  清風(fēng)撩起了搭在書(shū)角上的簾子,露出天空中大片大片的火燒云;ㄏ阌窟M(jìn),滿屋的書(shū)香四處逃逸,轉(zhuǎn)眼又將花的氣息掩蓋,只留下裊裊的油墨味。我深吸著這讓我迷戀的空氣,又緩緩?fù)鲁,心中無(wú)限感慨。抬起頭望向樓下那條繁華的大街。只聽(tīng)街頭巷尾高音喇叭叫賣的聲音此起彼伏,討價(jià)還價(jià)的聲音不絕于耳。我無(wú)奈的搖搖頭,再次將目光移至?xí)?yè)上。我凝視著這略帶泛黃的紙張,里面突然撲出一股醇香;腥婚g,身邊只剩一片空白,眼前只剩下這本書(shū),耳畔只剩書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的聲音。

  忽地,我心中悠悠升起一句話:“世間萬(wàn)物都會(huì)變,不變的,是一路伴我成長(zhǎng)的書(shū)香!”其實(shí),讀書(shū)好比品茗。一壺好茶,有的人拿它解渴,兩三口便會(huì)看見(jiàn)杯底,渾然不知其味;有的人則慢慢品嘗,細(xì)細(xì)地斟酌,將它當(dāng)做珍寶。送入口中,陣陣清香。若是多品幾次,便會(huì)發(fā)現(xiàn)其間味道多變,時(shí)而熱烈,時(shí)而又覺(jué)得是一種淡泊名利的味道——真讓人回腸蕩氣!讀書(shū)亦是如此,把讀書(shū)看作是任務(wù)的人,他并不會(huì)讀出多少味兒來(lái),只是囫圇吞棗;而只有靜下心來(lái),拋開(kāi)世俗之事,捧起書(shū)一字一句都不放過(guò),細(xì)細(xì)品味的人才是真正會(huì)讀書(shū)的人。也只有這種人,方才能在字里行間找到屬于自己的天地!因此,書(shū)是我們成長(zhǎng)路上最好的老師,讀書(shū)也成為了我們學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)囊淮尾豢苫蛉钡耐懽!讀書(shū),其樂(lè)——無(wú)窮!

  當(dāng)然,在我漫長(zhǎng)的人生之道上,伴隨我時(shí)間最多的,不是老師,父母;不是朋友,親戚,而是那淡淡的書(shū)香。讀書(shū)之樂(lè),讀書(shū)之趣,是言語(yǔ)無(wú)法表達(dá)的。

  書(shū),如一條幽靜的小路,把人引入一片遼闊的天空;書(shū),如一片蔚藍(lán)的海洋,讓求知的人沉溺在這片無(wú)際的藍(lán)中;書(shū),如一座耀眼的燈塔,給在黑暗中迷途的人指引成功的方向……書(shū),帶給我的是那無(wú)法忘懷的芳香!

  一路書(shū)香,一路成長(zhǎng)!

一路書(shū)香,一路成長(zhǎng)作文3

  我為書(shū)而醉,醉在那書(shū)卷的馨香里……

  ——題記

  生命短暫,書(shū)海無(wú)涯。我不知是什么時(shí)候開(kāi)始喜歡讀書(shū)的,四五歲時(shí)我雖不識(shí)字,卻喜歡纏著媽媽講故事。安徒生的童話讓我百聽(tīng)不厭,它告訴我,天鵝高潔的靈魂曾被卑微的外殼包裹著。灰姑娘的故事讓我明白,平凡的人只要懷揣夢(mèng)想也能成功,《海的女兒》讓年幼的我第一次感到悲涼。我在情感上跨出了成長(zhǎng)的第一步。

  上小學(xué)后,老師為我們發(fā)了許多課本,我馬上就被書(shū)吸引住了。漸漸地,我已不再滿足課本上的內(nèi)容,開(kāi)始買(mǎi)書(shū),借書(shū)。起初是圖畫(huà)書(shū),《失落的一角》是我最喜歡的圖畫(huà)書(shū),它讓我明白:殘缺本身就是一種美,當(dāng)我們?cè)谧非笸昝赖臅r(shí)候,自己卻不知道自己已經(jīng)已經(jīng)擁有一些美好的東西。后來(lái),我的胃口越來(lái)越大,并且不再看圖畫(huà)書(shū)和注音縮寫(xiě)書(shū),而是看原著。從此,書(shū)就融入了我的生活,讀書(shū)便成為了我的興趣。

  初中后,即使課程很多,我依舊要抽出時(shí)間來(lái)讀書(shū),我愛(ài)讀路遙的書(shū),特別是《平凡的世界》,少安吃苦耐勞的精神讓我多了一份成熟,穩(wěn)重與堅(jiān)韌,文中少平青春的夢(mèng)想與追求讓我在似火的青春中敢闖敢拼,蘭香讓我知道了逆境更能出強(qiáng)者!隨著閱歷漸深,視野逐漸開(kāi)闊,我開(kāi)始讀《穆斯林的葬禮》。韓子奇教會(huì)了我:人生在世,必須學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。新月讓我知道人是何其脆弱,又是何其堅(jiān)強(qiáng),盡管結(jié)局并不完美……

  書(shū)總是與心情緊緊相連的,我喜歡溫馨的寧?kù)o,也喜歡激烈的熱情。我總是會(huì)因?yàn)橐皇仔≡?shī)而喜歡一本書(shū),因?yàn)橐槐緯?shū)而去喜歡一種心情。在書(shū)中行走時(shí),我感受到的是激情,是智慧,是幸福。書(shū)是一片自由的天地,在這里,我可以無(wú)拘無(wú)束地放飛思維,盡情地享受屬于自己的天地。生命猶如海洋,書(shū)就似輕舟,而學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)就等于揚(yáng)起了一張風(fēng)帆,這樣我們就能在成長(zhǎng)的路上長(zhǎng)風(fēng)破浪。

  我愛(ài)讀書(shū),喜歡那優(yōu)美的句子,喜歡那深深的韻味,喜歡那如畫(huà)的意境。它教了我怎樣為人,怎樣處事,如何學(xué)習(xí),如何思考,最重要的是它讓我學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)。因?yàn)橛辛藭?shū),我不再懵懂;因?yàn)橛辛藭?shū),我才能把握青春;因?yàn)橛辛藭?shū),我意氣風(fēng)發(fā);因?yàn)橛辛藭?shū),我學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)。書(shū)鼓勵(lì)著我在成長(zhǎng)的路上肩負(fù)著責(zé)任勇往直前!

  一路書(shū)香,一路成長(zhǎng)……

一路書(shū)香,一路成長(zhǎng)作文4

  自古中國(guó)浩瀚文化歷史長(zhǎng)河中,流傳著一個(gè)個(gè)關(guān)于讀書(shū)的經(jīng)典故事,激勵(lì)著世代人奮發(fā)圖強(qiáng),有如顏真卿“三更燈火五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí)”的勤奮,也亦有蒲松齡的“性癡,則其志凝;故書(shū)癡者文筆工,藝者技必良!乐渫囟鵁o(wú)成者,皆自謂不癡也。”

  自有朦朧記憶起,我便記得家中有一個(gè)古香古色的大書(shū)柜,里面琳瑯滿目的擺放著爸爸的藏書(shū)。我總要在閑暇時(shí)爬上書(shū)架,抽出幾本厚重的圖書(shū),翻一翻那記載著我還看不太懂的書(shū)頁(yè)才心滿意足地去玩耍,爸爸對(duì)此并沒(méi)有多說(shuō)些什么,而是在書(shū)柜旁放上一把椅子,使我方便取下那些高處的書(shū)籍,我也樂(lè)此不疲。

  真正讓我在讀書(shū)方面啟蒙的是在幼兒園,那時(shí)媽媽總喜歡給我買(mǎi)些注音圖書(shū),其中我印象深刻的就是《龜兔賽跑》。曾經(jīng)也在家中的老舊收音機(jī)中聽(tīng)過(guò)幾回,卻沒(méi)有細(xì)細(xì)品味過(guò)這個(gè)童話,只知道兔子竟輸給了烏龜,但從媽媽的娓娓道來(lái)中,我慢慢懂得了兔子的傲慢和烏龜?shù)膱?jiān)毅。那一段生動(dòng)的故事深深刻在了我的腦中,直到今天依然那么清晰。

  再大些就已經(jīng)上小學(xué)了,我從認(rèn)識(shí)基本的字母發(fā)音到能自己閱讀注音書(shū)籍,記憶最為深刻的是《安徒生童話》和《格林童話》,從白雪公主到灰姑娘,從丑小鴨到小紅帽,這些童話人物陪我度過(guò)了童年的大部分時(shí)光,每每清晨,在鳥(niǎo)兒的啁啾聲中我還會(huì)時(shí)時(shí)回想起那些畫(huà)面。

  對(duì)于“文字”的認(rèn)識(shí)大概是在三年級(jí)吧,我開(kāi)始讀林海英的《城南舊事》,秋日午后,涼風(fēng)習(xí)習(xí),我會(huì)拿出書(shū)本坐在小院兒的秋千上,拋開(kāi)一切的急躁和不安,內(nèi)心便只剩下寧?kù)o,偶爾一陣涼風(fēng)吹來(lái),樹(shù)葉的影子倒映在書(shū)頁(yè)之間,更是一番愜意,閉上眼,我便可以想象那輕靈清脆的駝鈴聲,還有那北京的小巷,庭院中嬉戲的孩童,這一切的一切都如同一幅幅畫(huà),徐徐在我眼前展開(kāi),又久久揮之不去。

  到現(xiàn)在,我愛(ài)書(shū)。一本好書(shū)能讓我廢寢忘食,愛(ài)不釋手;一篇美文能使我欣喜若狂。書(shū)仿佛把我?guī)нM(jìn)了世外桃源,遠(yuǎn)離了世間的喧嘩、吵鬧,耳根清凈了許多,我沉浸在這個(gè)世外桃源里,貪婪地吮吸著書(shū)海里的一切知識(shí)。

  有人說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!庇腥苏f(shuō)書(shū)是打開(kāi)智慧之門(mén)的金鑰匙,如果我們擁有了許多好書(shū),那不也就擁有了數(shù)不盡的金鑰匙嗎?所以,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí),讓書(shū)開(kāi)啟我們的智慧之門(mén)。

  “水養(yǎng)人,書(shū)養(yǎng)心!比缃裎乙性跁(shū)架旁,嗅著金檀木的清香,輕輕拂開(kāi)一頁(yè)一頁(yè)的書(shū),陶醉于優(yōu)美的意境中。我漫步在書(shū)香的曲徑中,書(shū)香伴我描下成長(zhǎng)的藍(lán)圖。

一路書(shū)香,一路成長(zhǎng)作文5

  一本好書(shū),就像那色彩斑斕的鵝卵石,光滑細(xì)膩,一直是那樣溫溫潤(rùn)潤(rùn),卻讓人愛(ài)不釋手;一本好書(shū),也恰似那舒緩的輕音樂(lè),低低地縈繞在人的心田;一本好書(shū),宛如那潔白的百合花,沒(méi)有一絲污點(diǎn),美麗的恰到好處……

  書(shū),一直是我的良師益友,伴隨著我的成長(zhǎng)。從小,我就一直在父母無(wú)言的熏陶下,養(yǎng)成了我愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。在每一次的生日,每一次父母送我不同類型的書(shū)中,我感悟到:成長(zhǎng)——也正因?yàn)橛辛藭?shū)的陪伴而充實(shí)起來(lái),學(xué)習(xí)、生活也需要好書(shū)的伴隨……

  幼小時(shí),我最愛(ài)的便是那人物多變,色彩絢麗的圖畫(huà)書(shū)了。雖然每次只有那么幾頁(yè),也足以讓我看得津津有味。《西游記》這本彩色圖畫(huà)書(shū),就是我那時(shí)的最愛(ài)了,那也是我第一次接觸到科幻歷史性的書(shū)。

  直到上小學(xué)的時(shí)候我愛(ài)上了看童話故事。那一個(gè)個(gè)奇妙的故事讓我特別喜歡。王子、公主……這些人物讓我對(duì)他們充滿了幻想,為他們最后圓滿的結(jié)局喜極而泣。在這些故事里,我知道了對(duì)人生要充滿希望,積極樂(lè)觀地去面對(duì),相信一切事物都有著美好的一面。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我讀書(shū)的類型也在慢慢地變化著。五年級(jí)時(shí),我喜愛(ài)看楊紅櫻阿姨寫(xiě)的各種校園系列小說(shuō)。書(shū)中的一些故事仿佛就是我們現(xiàn)在的一個(gè)個(gè)真實(shí)寫(xiě)照。讀這些故事讓我對(duì)校園生活更加喜愛(ài)。校園生活,無(wú)非就是一些吵吵鬧鬧,下課各種鬧,各種“秀”,各種八卦聊不完。楊紅櫻阿姨就是用生動(dòng)細(xì)膩的筆觸描寫(xiě)出了我們的校園生活。每個(gè)人一生中只有一次學(xué)習(xí)生涯,我們需要珍惜。楊紅櫻阿姨的一系列校園著作讓我悟出:珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生涯,趁著青春光陰大好,去綻放屬于自己的無(wú)限精彩吧!

  現(xiàn)在,每當(dāng)我心情不好的時(shí)候,一本好書(shū)的陪伴使我忘卻了煩惱。書(shū)是我的知心好友,文字就是我們的溝通方式,讓我與書(shū)貼心交談,與書(shū)在一起,心情就會(huì)釋然,壓力就會(huì)環(huán)節(jié)心中就會(huì)充滿快樂(lè)與希望。

  好書(shū)是我的良師益友,它伴隨我成長(zhǎng),滋潤(rùn)著我的人生,不管前方道路是否坎坷,我都要堅(jiān)持——因?yàn)橛袝?shū)伴隨著我前行,我的人生將會(huì)充滿無(wú)限的自信與絢爛!

  我像一條渴望知識(shí)的魚(yú)兒,在書(shū)的海洋里,打開(kāi)成功大門(mén)的鑰匙。那一字一句充滿著豐富的文化內(nèi)涵,讀一本好書(shū)讓我領(lǐng)略大千世界的.精彩!

  我相信,我會(huì)在充滿書(shū)香的成長(zhǎng)道路上,用知識(shí)去裝點(diǎn)我的未來(lái)……

一路書(shū)香,一路成長(zhǎng)作文6

  一縷清風(fēng)撩起窗簾,滿屋的墨香便四處飄溢,沁人心脾。

  ——題記

  從我呱呱墜地起,我就嗅到了書(shū)香。我的爸爸、媽媽都是教師,家里有不少的書(shū)籍供我閱讀,一路書(shū)香伴我一路成長(zhǎng)。

  幼兒園——步入童話王國(guó)

  憨厚可愛(ài)的《三只小豬》,溫順柔弱的《七只小羊》,將我?guī)蚣儤愕膭?dòng)物世界;《賣火柴的小女孩》小女孩擦亮的三根火柴,照亮了她最后的美夢(mèng);《灰姑娘》、《白雪公主》讓我相信每個(gè)善良的女孩子都能找到珍愛(ài)她們的王子;童話里也有狠心的王后,可怕的女巫,邪惡的怪獸……但在童話世界里,總是光明驅(qū)散黑暗,正義之美戰(zhàn)勝邪惡之丑。

  小學(xué)——闖進(jìn)小說(shuō)世界

  隨著年齡的增長(zhǎng),童話世界已經(jīng)不能滿足我的渴求了,便開(kāi)始翻閱小說(shuō)。為孫悟空大鬧天空而拍手叫好,為關(guān)云長(zhǎng)過(guò)五關(guān)斬六將而激情燃燒……我最喜歡的莫過(guò)于施耐庵《水滸傳》了。為了盡快讀完這本書(shū),我?guī)缀跏菑U寢忘食。書(shū)中的魯智深為人正直、嫉惡如仇、俠肝義膽,給我留下了深刻的印象,特別喜歡“拳打鄭關(guān)西”那段精彩描寫(xiě),為我以后描寫(xiě)人物提供了非常好的例子。大量的閱讀既增長(zhǎng)了知識(shí)、開(kāi)闊了視野,也提高了我的寫(xiě)作水平。

  初中——走近經(jīng)典詩(shī)文

  上初中后,盡管學(xué)習(xí)任務(wù)重了,我仍然沒(méi)有放棄閱讀。一次,從同學(xué)的抽屜里翻出了一本古色古香的線裝本,似乎已經(jīng)年代很久遠(yuǎn),那深藍(lán)的封面散發(fā)出一種神秘而誘人的氣息。翻開(kāi)書(shū),時(shí)間立刻回溯到了千年以前。于是,光彩奪目的先秦散文,皎潔明媚的漢宮秋月乍放光芒;歐陽(yáng)修、蘇軾、辛棄疾、晏殊、李清照等等的經(jīng)典名篇滾滾而來(lái),我如饑似渴地閱讀,酣暢淋漓地咀嚼,“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄”的恢弘氣勢(shì),“問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”的哀怨淺唱等等,讓我體悟到了人生真諦,以更廣闊的視角看待人生,以更積極的心態(tài)去迎接生活!

  書(shū)籍是我的良師益友,承載著我的夢(mèng)想,書(shū)香伴我成長(zhǎng)。當(dāng)我灰心喪氣時(shí),“天生我材必有用”,于是我有了重新振作的勇氣;當(dāng)我想放下手中的書(shū)縱情玩耍時(shí),“為中華之掘起而讀書(shū)”,于是我認(rèn)清了自已的責(zé)任;當(dāng)我遇到挫折心灰意冷時(shí),書(shū)撫慰我失落的心靈,讓我學(xué)會(huì)百折不撓……

  一路書(shū)香,一路成長(zhǎng),一直到成功的彼岸!

一路書(shū)香,一路成長(zhǎng)作文7

  淡淡墨味兒,幽幽書(shū)香。謝謝你,我的朋友;謝謝你,我的書(shū)伴;謝謝你,很高興我一路成長(zhǎng)中有你!

  小時(shí)候,我總喜歡《龜兔賽跑》里的那只烏龜,總喜歡《灰姑娘》里面可憐的灰姑娘,總喜歡《海的女兒》中的海公主,總喜歡……這些童話故事教會(huì)了我勤勞、善良、堅(jiān)持……

  稍微大一點(diǎn),我又戀上了匹諾曹,那個(gè)木偶,那個(gè)愛(ài)撒謊的木偶。它有著很長(zhǎng)的鼻子,這都是它撒謊的結(jié)果!當(dāng)時(shí)可把我嚇壞了,因?yàn)槲遗紶栆豺_過(guò)奶奶,怎么辦呀,我的鼻子!古語(yǔ)說(shuō)的好:“浪子回頭金不換”,匹諾曹改掉了壞習(xí)慣,重新回到了它爺爺身邊。從此,我再也不敢騙奶奶了,成了大人眼中口中的好孩子。

  再大一些,我上學(xué)了。那時(shí)的我,愛(ài)上了李白,那個(gè)偉大的詩(shī)人!“但使主人能醉客,不知何處是他鄉(xiāng)”,“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”,“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”……他的才氣,他的豪氣,他的浪漫深深地牽動(dòng)著我。我想,長(zhǎng)大后,雖說(shuō)不能像李白那樣“斗酒詩(shī)百篇”,我也要仗劍暢游天下!

  再后來(lái),我甚至愛(ài)上了林黛玉,因?yàn)樗纳硎,因(yàn)樗牟徘椋驗(yàn)樗钠嗤,甚至因(yàn)樗膶毟绺纭?/p>

  當(dāng)然,那都是以前,F(xiàn)在的我,已經(jīng)深深地愛(ài)上了《三國(guó)演義》。

  有人說(shuō),那都是男孩子的專利?晌覅s不這樣認(rèn)為,因?yàn)槲覐闹形虺隽嗽S多人生的道理。

  “三顧茅廬”,劉備寬厚胸襟實(shí)屬感人,枉駕委屈三次,只求臥龍先生出山,終開(kāi)創(chuàng)蜀漢三分天下!皵∽呷A容道”讓我見(jiàn)識(shí)了關(guān)羽的滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)的精神。放落敗的曹丞相一條生路,全只為報(bào)“三日一小宴五日一大宴”,“上馬提金下馬提銀”,“過(guò)五關(guān)斬六將”之恩。諸葛亮的《出師表》“真名世”,“千載誰(shuí)堪伯仲間”,更是讓我感慨萬(wàn)千。為輔幼主,為興漢室,不辭勞苦,苦口婆心,真乃是鞠躬盡瘁,死而后已。死后,又以“死諸葛”嚇退了“活仲達(dá)”的幾十萬(wàn)雄師,簡(jiǎn)直令我佩服得五體投地。

  三國(guó)風(fēng)云,紅樓悲劇,詩(shī)仙情懷,匹諾曹的鼻子……為我的成長(zhǎng)寫(xiě)下了“傳奇”。

  一路成長(zhǎng)一路書(shū)香,一路有你,我的人生之路便不再寂寞。

一路書(shū)香,一路成長(zhǎng)作文8

  書(shū)在我的印象中,是一個(gè)奇妙的朋友。那上面的一個(gè)個(gè)鉛字就像一塊具有魔力的磁石,拽引著我的眼睛和靈魂。無(wú)論何時(shí)何地,只要一卷在手,都常能忘卻世俗繁華,融入別樣的人間仙境。

  讀書(shū),豐富了我的生活,陶冶了我的情操,純潔了我的心靈。在書(shū)中,我認(rèn)識(shí)了宇宙的蒼茫?吹搅算y河的流瀉,傾聽(tīng)到了時(shí)儀的脈搏;書(shū)中布滿了勤勞先祖耕耘的足跡。我沉浮在書(shū)海里,感到了人生的匆忙、時(shí)間的彌足珍貴、害怕看到任何一個(gè)自己蒼白的日子。

  在那飄香的書(shū)頁(yè)里,我小心翼翼地邁出我人生的每一步。所以說(shuō),書(shū)伴隨著我成長(zhǎng),伴隨著我的人生,伴隨著我的喜怒哀樂(lè)。在我悲傷的時(shí),書(shū)安慰著我,為我排憂解難;在我成功的時(shí)候,書(shū)稱贊著我,讓我喜逐顏開(kāi);在我孤單的時(shí)候,書(shū)陪伴著我,讓我倍感溫暖;在我失敗的時(shí)候,書(shū)鼓勵(lì)著我,讓我重回自信;在我高傲的時(shí)候,書(shū)警策著我,讓我放平心態(tài)。

  童年時(shí),書(shū)陪伴著我入睡,書(shū)中的小人兒浮現(xiàn)在我的腦海中,出現(xiàn)在我甜甜的夢(mèng)中;可愛(ài)的小于連告訴我他保衛(wèi)布魯賽爾的壯舉,教皇殿下引導(dǎo)我參觀偉大的梵蒂岡。我在金字塔頂俯瞰尼羅河;我用老忠實(shí)泉水洗盡臉上的凡塵。我在東非大裂谷漫步,我在撒哈拉沙漠探險(xiǎn),我在巴黎圣母院祈禱,我在斗獸場(chǎng)激戰(zhàn)……書(shū)是我的飛船,載我飛過(guò)五洲四海。

  少年時(shí),雨果告訴我,書(shū)中有我想要的一切。培根告訴我,書(shū)不是我的主宰,而是我的奴仆。魯濱遜和格列佛向我介紹他們的奇遇,葛朗臺(tái)和波留希金向我展示他們畸形的心態(tài)。我走出湯姆大叔的小屋,趟過(guò)靜靜的頓河……

  青年時(shí),我告別了刀光劍影的武俠時(shí)代,走出了輕佻冗長(zhǎng)的言情故事,擺脫了獵奇的野性,打碎了夢(mèng)想的鎖鏈。我似乎聽(tīng)到了屈原汨羅江邊淚傾《離騷》,我似乎望見(jiàn)雪萊驚濤中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航;我?guī)椭K武照顧羊群,我為巴爾扎特分擔(dān)憂傷;我咀嚼《詩(shī)經(jīng)》的神韻,我體味《史記》的精妙。

  在我成長(zhǎng)的道路上,布滿書(shū)香,書(shū)是海,是山,是藍(lán)天,是我的生命。愿著書(shū)香永遠(yuǎn)揮之不去,陪我直到地老天荒。

一路書(shū)香,一路成長(zhǎng)作文9

  在恬靜的午后,將書(shū)本攤開(kāi)在案頭,任陽(yáng)光爬上黑色的文字,聞著混和了花香的淡淡墨味,讀一段文字,是不可多得的閑適。

  或許是想培養(yǎng)習(xí)慣,在我小時(shí)候,媽媽就很喜歡給我買(mǎi)書(shū)。從《格林童話》到《你是錦瑟我為流年》,從《西游記》到《巴黎圣母院》……家中的書(shū)櫥,塞滿了厚厚的書(shū)籍。我從中汲取著充足的養(yǎng)分。它們?cè)谖倚闹胁ハ抡x的種子,讓我敢于想像、敢于相信、敢于創(chuàng)造、敢于沖破一切的不可能;從書(shū)中,我明白每個(gè)人的一生都各不相同,但卻因此而成長(zhǎng),收獲美麗亦或感動(dòng),我們所要做的,就是實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,這樣才能將人生畫(huà)上一個(gè)句號(hào)。

  小時(shí)候讀書(shū),大多只是囫圇吞棗,不求甚解,喜歡熱鬧,哪里好看,就翻到哪里。大些,開(kāi)始知曉人情冷暖,才略微懂得書(shū)中所包含的意蘊(yùn)。尤喜歡白落梅的作品。白落梅,一個(gè)落盡繁華卻依舊燦爛如初的女子,在平淡無(wú)聲的日子里,拿一支素筆寫(xiě)盡山水風(fēng)情,百態(tài)人生。沒(méi)有風(fēng)華絕代,只有歲月靜好。她的作品文字清淡,透過(guò)淡褐色的印刷體流露出江南女子的婉約!奥涿凤L(fēng)骨,秋水文章”是對(duì)其最好的評(píng)價(jià)。

  再大些,又開(kāi)始迷上外國(guó)名著。讀《簡(jiǎn)。愛(ài)》——一個(gè)性格堅(jiān)強(qiáng),樸實(shí),剛?cè)岵?jì),獨(dú)立自主,積極進(jìn)取的女性形象屹立在眼前;讀《茶花女》——格麗特和阿芒的愛(ài)情悲劇,讓我看到了資產(chǎn)階級(jí)那虛偽的道德觀;讀高爾基的自傳體小說(shuō)三部曲——《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》——高爾基那并不完整的童年、在人間的種種艱苦境遇以及長(zhǎng)大后與書(shū)相伴的生活對(duì)于循規(guī)蹈矩過(guò)日子的我來(lái)說(shuō)是那么不可思議。

  我也摘錄過(guò)一些好詞佳句,也曾在本子上酣暢淋漓的書(shū)寫(xiě)過(guò)自己讀書(shū)的感悟,甚至幻想著某一天我也成為一名作家,一名書(shū)評(píng)家。可這并不容易。俗話說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,我的閱讀量難企及萬(wàn)一呀,不過(guò),我不灰心,實(shí)現(xiàn)這一理想即使有相當(dāng)長(zhǎng)的一段路程,我也會(huì)走一步,再走一步,努力向目標(biāo)靠近。

  如人飲水,冷暖自知。閑暇之時(shí),隨手拿一本書(shū)坐在窗前,與文字對(duì)話,與作者交流,如沐春風(fēng)般愜意。我天生急躁的性子,生生被書(shū)磨去了棱角。領(lǐng)悟了書(shū)中的人生百態(tài),面對(duì)起生活,便多了一份旁人沒(méi)有的淡然。

  一路走來(lái),一路書(shū)香。好書(shū)伴我成長(zhǎng),在以后的人生之路上,書(shū)將是我永不遺棄的伴侶。

  一路書(shū)香,一路成長(zhǎng)。

一路書(shū)香,一路成長(zhǎng)作文10

  高爾基說(shuō):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!倍乙f(shuō):書(shū)是人類的靈魂,沒(méi)有了書(shū),人就是愚昧的;沒(méi)有了書(shū),人就是彷徨的;沒(méi)有了書(shū),人就是迷茫的。

  書(shū),散發(fā)著油墨的清香;書(shū),詮釋著人生的哲理;書(shū)展現(xiàn)著世界的絢麗。閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品能在潛移默化中提高自己的道德修養(yǎng)和寫(xiě)作能力。

  每當(dāng)我們登上泰山的時(shí)候,我們都會(huì)感嘆:“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小!泵慨(dāng)我們看到瀑布的時(shí)候,都會(huì)由衷的說(shuō):“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!泵慨(dāng)我們?cè)诋愢l(xiāng)的時(shí)候,都會(huì)不由自主的吟唱:“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。”讀書(shū)會(huì)給我們帶來(lái)文學(xué)上莫大的提升。

  在道德修養(yǎng)上帶來(lái)的提高是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的,在不知不覺(jué)中,我們就搖身一變,成了一個(gè)個(gè)的小紳士,小淑女了!但凡是是讀過(guò)書(shū)的人,都知道在公共場(chǎng)合不大聲喧嘩,不隨地吐痰,絕不會(huì)滿口粗話。

  書(shū),能讓我們從小就樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想;書(shū),能讓我們從小立志對(duì)社會(huì)有用的人,成為社會(huì)的棟梁!

  讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》,我深深的被保爾堅(jiān)貞不屈、勇往直前、不居功自傲的精神打動(dòng)。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“鋼是在烈火和急劇冷卻中鍛煉出來(lái)的,所以才堅(jiān)硬什么都不怕!蔽覀円彩窃谶@樣可怕的考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的,學(xué)會(huì)了遇到挫折就勇于戰(zhàn)勝,學(xué)會(huì)了在生活面前不屈服。他之所以有這樣堅(jiān)強(qiáng)的毅力,是因?yàn)樗幸活w永不言敗的心。讀完這本書(shū)讓我明白了怎樣樹(shù)立自己的理想,我們首先應(yīng)該追求高尚的人生目的,只有確定正確的人生目的,才能用積極、樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)面對(duì)人生中的坎坷和挫折。

  書(shū),能讓我們從小立志對(duì)社會(huì)有用的人,成為社會(huì)的棟梁!讀書(shū)能讓我們了解社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化等國(guó)際領(lǐng)域的知識(shí),為我們?yōu)閲?guó)家奉獻(xiàn)自己的一份力量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  讀書(shū)能增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí),拓寬我們的視野;讀書(shū)能充實(shí)我們的精神,是我們的“精神糧食”?偠灾,統(tǒng)而言之:讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)!

一路書(shū)香,一路成長(zhǎng)作文11

  俗話說(shuō),讀一本好書(shū)就像是在與一位高尚的人交流。書(shū)是我的老師、朋友,它帶給了我無(wú)窮的知識(shí)。幼年的我已對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  記得在小時(shí)候,我還不識(shí)字,所以我只能著迷于一些漂亮的畫(huà)冊(cè)。每次姐姐回家后,我就一個(gè)箭步?jīng)_向她的書(shū)包!我左翻右翻,不是為了零食,也不是為了玩具。我只是想找到我的最愛(ài)——書(shū)!過(guò)了一會(huì)兒,我高高興興的捧著它走進(jìn)我的臥室,然后抽出一把椅子,津津有味地看著。記憶回到了一個(gè)深夜,那時(shí),我依舊在看畫(huà)冊(cè)。我的桌子上放著一幅有山有水的風(fēng)景畫(huà),看著看著,我好像來(lái)到了畫(huà)中!我被山水環(huán)抱著,站在田野上唱歌。驀然醒來(lái),這竟是只是個(gè)夢(mèng)!

  慢慢的,我學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的漢字,我開(kāi)始讀一些童話故事,記得我的第一本童話故事書(shū)是爸爸在我過(guò)八歲生日時(shí)送給我的。那天,我從一大堆禮物里找到了一本書(shū)——《白雪公主》。剛拿起這本書(shū)時(shí),我就被它的封面吸引住了。我翻開(kāi)書(shū)仔細(xì)的看著,過(guò)了幾個(gè)小時(shí),我才不舍的把書(shū)合上。此時(shí),我被白雪公主的不幸而傷心,又被一直守護(hù)在她身邊的七個(gè)小矮人所感動(dòng)。在我看到那處處害人的巫婆時(shí),我心生起了憎恨。讀完這本書(shū),我明白了“惡人有惡報(bào)”的道理。

  現(xiàn)在,我已是一名初中生了。我不再看那些“小兒科”的書(shū)了,更多的是看一些名著。我擁有的第一本名著是《愛(ài)的教育》。我整整用了三天的時(shí)間將此書(shū)讀完。在讀的過(guò)程中,我曾幾次落淚,我的心靈一次次地被感動(dòng)。特別是在讀費(fèi)魯喬毫不猶豫的為祖母擋刀時(shí),我的眼眶濕潤(rùn)了,我被他的勇敢和愛(ài)所感動(dòng)!再想想自己,曾經(jīng)是多么任性、無(wú)知。這本書(shū)給我最大的啟示是:愛(ài)是可以被感染的,我們應(yīng)該將愛(ài)傳遞下去,讓它發(fā)揮無(wú)限的力量。

  我在看書(shū)的同時(shí),也在成長(zhǎng)著,每看一本書(shū),我就能明白一種道理,這些道理讓我不斷的成長(zhǎng),成長(zhǎng),再成長(zhǎng)!

一路書(shū)香,一路成長(zhǎng)作文12

  “書(shū)籍是最有耐心,最能忍耐和最令人愉快的伙伴,在任何艱難困苦的時(shí)刻,它都不會(huì)拋棄你”——史密斯。

  書(shū)正如史密斯說(shuō)的一樣永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄你,回顧已過(guò)去的13年的光陰,不正是與書(shū)相伴嗎?在我三歲左右,奶奶常常抱著剛剛牙牙學(xué)語(yǔ)的我坐犁樹(shù)下,拿著一本小小的童話故事書(shū)一字一頓的、繪聲繪色的為我講著一個(gè)又一個(gè)故事,好奇的我也咿呀咿呀的跟著奶奶讀,有時(shí)模仿的一點(diǎn)兒也不像,但立臉上卻常常綻放著花一般的笑容……

  漸漸的,我上學(xué)校在老師的教育下,我學(xué)會(huì)了基本的拼音和漢字,我開(kāi)始獨(dú)自閱讀書(shū)籍了,而《格林童話》便是自己閱讀的第一本童話集。

  每天放學(xué)回家的我,總會(huì)以最快的速度做完作業(yè)。拿著心愛(ài)的《格林童話》,端著一張小板凳坐在梨樹(shù)下,聞著淡淡的花香,我將書(shū)放在膝上,便聚精會(huì)神的開(kāi)始閱讀,童話中曲折起伏的情節(jié)讓我深陷其中。當(dāng)我讀到白雪公主被獵人逼到森林邊緣的時(shí)候,我的心提到了嗓子眼,生怕獵人一狠心殺了善良的白雪公主;當(dāng)我讀到灰姑娘與王子結(jié)婚時(shí),不禁為她感到開(kāi)心;讀到賣火柴的小女孩時(shí),我不禁為小女孩慘死街頭而感到難過(guò);讀到丑小鴨最后變成了白天鵝,我不禁為它慶幸與開(kāi)心……

  時(shí)間一天一天的過(guò)去,我對(duì)于書(shū)的渴求早已不能滿足于童話世界,在老師的推薦下,我開(kāi)始閱讀,走在經(jīng)典名著中,倘佯在冰心奶奶的巜繁星·春水》、在清新優(yōu)美的文字中航行,我嘻戲在《西游記》中,在作者靈動(dòng)形象的語(yǔ)句中于神通廣大的孫悟空一起騰云駕霧!恶橊勏樽印分校樽邮且粋(gè)善良、勤勞、堅(jiān)強(qiáng),靠自己力氣吃飯的人,但他卻是不幸的,最大的夢(mèng)想是買(mǎi)一輛車,但社會(huì)的黑暗使他自甘墮落,自己毀掉了自己的前途。讀完這本書(shū)后,我不禁為祥子命運(yùn)而悲催而落淚,在現(xiàn)在社會(huì)或許祥子不僅可以實(shí)現(xiàn)自己的愿望,更有可能一步步走向成功的彼岸,是黑暗的社會(huì),污濁的生活環(huán)境毀了祥子的一生。而現(xiàn)在生活在優(yōu)越的壞境中,我們多么幸福!

  驀然回首只見(jiàn)一路腳印由小變大,由淺及深,匆匆十四年,一個(gè)小女生已由一個(gè)天真的孩子成長(zhǎng)為青少年。她有著安靜的目光,沉穩(wěn)的思想,漸漸地融入這個(gè)世界。她會(huì)堅(jiān)定而自信地走下去,因?yàn)闀?shū)香相伴。

一路書(shū)香,一路成長(zhǎng)作文13

  清晨,天邊的晨曦微亮,我已站在校門(mén)口靜靜的等待……冷清的燈光把樹(shù)影拉得老長(zhǎng),一直延伸到了學(xué)校里,就如走向教室讀書(shū)的學(xué)生一樣。我時(shí)不時(shí)看一下時(shí)間,為的是能夠快些踏入彌漫著濃濃書(shū)香的教室,與伙伴們一同在廣闊無(wú)邊的知識(shí)海洋里盡情遨游,探覓埋藏在書(shū)中的一個(gè)個(gè)寶藏……

  當(dāng)上課鈴發(fā)出急促的號(hào)召聲,大家都手握書(shū)本,眼睛都專注的盯著一行行的字,大聲的朗讀起來(lái)。我們仿佛步入了一個(gè)文學(xué)的殿堂,兩個(gè)眼球被里面新奇的事物緊緊吸引。此時(shí),就連窗外路過(guò)的鳥(niǎo)兒也輕輕地停歇在電線桿上,聚精會(huì)神地傾聽(tīng)著這優(yōu)美的讀書(shū)聲越傳越遠(yuǎn)……

  俄國(guó)作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!”這又何嘗不是呢?我們作為中學(xué)生,正是應(yīng)該奮發(fā)讀書(shū),為祖國(guó)的發(fā)展做出自己的一份貢獻(xiàn),唯有讀書(shū)才能為明天祖國(guó)的富強(qiáng)興盛奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。正如梁?jiǎn)⒊f(shuō):“少年智則國(guó)智”,單是一個(gè)“智”就告訴我們要抓緊時(shí)間努力汲取知識(shí),用知識(shí)來(lái)武裝自己,為祖國(guó)將來(lái)的繁榮昌盛添磚加瓦。

  讀書(shū)就像是同一個(gè)高尚的人談話。打開(kāi)書(shū)本,它會(huì)帶領(lǐng)你進(jìn)入一個(gè)奇妙的世界。在那里,你能感受古代詩(shī)歌的魅力,你能探索宇宙星體的運(yùn)轉(zhuǎn),你能觀察微觀世界的奧秘,你能思考幾何圖形的精密,你能領(lǐng)略名勝古跡的雄偉,你還能……

  書(shū)本帶給了我太多的感悟與驚喜,我就如同一只辛勤的蜜蜂,在充滿文化氣息的書(shū)本中仔細(xì)搜尋著知識(shí)散發(fā)出來(lái)的香氣和甜味,采摘里面的好詞佳句,把它們儲(chǔ)存在自己的腦海。我貪婪地吸允,不想有一點(diǎn)兒松懈,畢竟知識(shí)是無(wú)窮無(wú)境的。我愛(ài)讀書(shū),它如春日柔和的陽(yáng)光,照亮了我前方的道路;我愛(ài)讀書(shū),它如夏日的涼風(fēng),吹走了臉上的愁緒;我愛(ài)讀書(shū),它如秋日的漿果,散發(fā)著沁人的香甜;我愛(ài)讀書(shū),它如冬日的炭火,溫暖了我荒蕪的心靈。

  從幼年到現(xiàn)在,我已讀過(guò)數(shù)不清的書(shū),書(shū)給了我太多啟發(fā),現(xiàn)在的我時(shí)時(shí)也離不開(kāi)它們。我常常在書(shū)香中徘徊,在書(shū)中汲取精華,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。盡管初中的學(xué)習(xí)非常緊張、忙碌,但我絲毫不會(huì)壓縮自己的讀書(shū)時(shí)間。因?yàn)闀?shū)籍已成為我生活中最豐富、精彩的一部分,沒(méi)有了它的陪伴,我的生活將暗淡無(wú)光,沒(méi)有一絲活氣,我成長(zhǎng)的腳步也將變得又慢又沉……

  “書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!痹诔砷L(zhǎng)的道路上,我感受著縈繞在身邊的淡淡墨香,踏著用一本本書(shū)砌成的路,我離成功的終點(diǎn)還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

  一路書(shū)香,一路成長(zhǎng)……

一路書(shū)香,一路成長(zhǎng)作文14

  秋天的黃昏,陪伴著我的只有書(shū)頁(yè)輕輕翻動(dòng)的聲音和飛蟲(chóng)老氣橫秋的叫聲。遠(yuǎn)處音樂(lè)學(xué)校傳來(lái)了悠揚(yáng)的琴聲。我手里拿著《堂吉訶德》,書(shū)頁(yè)有些泛黃,散發(fā)著淡淡的墨香。剎那間,我的眼前一片模糊,四周云霧繚繞,我只好艱難的摸索著。一個(gè)身影突然閃現(xiàn)出來(lái),身邊的云霧層層剝開(kāi),便看見(jiàn)了那個(gè)頭戴銅盆,騎著一匹老馬的騎士和他的侍從。我快步向他們跑去,快要抓住時(shí),眼前白光一現(xiàn),周圍還是那熟悉的擺設(shè)。

  假作真時(shí)真亦假,真作假時(shí)假亦真。剛剛或許只是我的南柯一夢(mèng)罷了。我腦中一片空白,不知自己在找尋什么。也許只是像一匹渴極了的小鹿,想要一些心靈的慰藉吧,迷迷茫茫的,熟知青春之路上陪伴著我的便是這書(shū)香。讀書(shū)如品茗。各人所愛(ài)的茶不同,自然對(duì)書(shū)的喜好也是如此罷了。有人看書(shū)就像他喝茶一樣,一飲而盡,囫圇吞棗;而有人則是慢慢品著,細(xì)細(xì)回味茶香的綿長(zhǎng)。自我兒時(shí)起,家里人便有意無(wú)意的培養(yǎng)我讀書(shū)的習(xí)慣。雖說(shuō)那時(shí)還只是個(gè)無(wú)知稚子,但也終究學(xué)了點(diǎn)東西。家中有客時(shí),自然我是十分樂(lè)意為他們搖頭晃腦的背上幾首詩(shī)文,迎來(lái)陣陣笑聲?呻S著年齡的增長(zhǎng),我便不再像小時(shí)候那樣,心中偶爾有些想法,也會(huì)漸漸被瑣事所擾。心里倍感苦惱之時(shí)我便翻開(kāi)一本書(shū),一頁(yè),兩頁(yè)……,它會(huì)讓我如醍醐灌頂,恍然大悟。品茗只有慢慢品味,才能曉茶之底蘊(yùn);讀書(shū)只有細(xì)細(xì)咀嚼,才能悟書(shū)之魅力。

  讀書(shū)帶你走出心靈的迷惘。讀不同的書(shū),便會(huì)有不同的心靈感受。書(shū)一直陪伴著我,一路指引我前行,如盞盞明燈。每讀一本書(shū),便好像面對(duì)面與作者進(jìn)行了一次心靈的暢談,受益匪淺。讀一讀《論語(yǔ)》,使我懂得了“半部《論語(yǔ)》治天下”的仁德魅力;讀一讀《孟子》,讓我記住了大丈夫能屈能伸,舍生取義的萬(wàn)丈豪情;讀一讀《紅樓夢(mèng)》,使我領(lǐng)悟到“滿紙荒唐言”背后的“一把辛酸淚”……讀完一本書(shū)后,它的字字句句定會(huì)啟發(fā)你思考人生的真諦,探討人生的目標(biāo)。書(shū)在這時(shí)便替你撥開(kāi)心中的陰霾,重現(xiàn)生機(jī)盎然,就像掉進(jìn)了無(wú)名的溶洞中,突然又出現(xiàn)了一只閃爍的螢火蟲(chóng)一樣,帶你走出迷境。

  雨果說(shuō):“書(shū)籍是造就靈魂的工具!蔽易x懂的不僅是書(shū)的內(nèi)容,更重要的是書(shū)真正的價(jià)值和它的素養(yǎng)、意義。在我的人生道路中,一路書(shū)香,一路成長(zhǎng)。

一路書(shū)香,一路成長(zhǎng)作文15

  小時(shí)候十分地喜愛(ài)看書(shū),無(wú)論是清新的散文,還是長(zhǎng)篇大論的名著,甚至是精美的漫畫(huà)書(shū),我都很愛(ài)看,我繼承了我爸的“優(yōu)良傳統(tǒng)”,因?yàn)槲野忠矏?ài)看書(shū)。

  很小的時(shí)候喜歡看短版的小畫(huà)片,前面是圖畫(huà),后面是關(guān)于人物的故事情節(jié),故事短但通俗易懂。雖然那里面有很多錯(cuò)別字,但當(dāng)時(shí)的我也看不大懂。我最大的一個(gè)困擾就是這種畫(huà)片不散裝賣,都是捆挷在別的物品上當(dāng)贈(zèng)品的,因?yàn)槔习迥镎f(shuō)這種東西成本太低,而且根本賣不出去,所以我只能看著別人將物品買(mǎi)走后,將畫(huà)片扔了的時(shí)候去撿,雖然我這個(gè)舉動(dòng)也被許多人嘲笑過(guò)。

  我媽說(shuō)我傻不拉幾的撿這種東西,我也說(shuō)我媽缺了根筋似的不懂樂(lè)趣。

  6-8歲時(shí),我喜愛(ài)看漫畫(huà)書(shū),因?yàn)樗麄兊漠?huà)面與情節(jié)令我十分著迷,但每個(gè)漫畫(huà)迷所遇不能坦困難就是爸媽的阻攔。我媽總說(shuō):“這種東西沒(méi)有營(yíng)養(yǎng),看了沒(méi)用,影響學(xué)習(xí)還浪費(fèi)錢(qián),而且對(duì)眼睛視力不好!

  可是我還是忍不住想看,爸媽的忍耐是有限度的,記得有一次他們還撕了一本全新的、漫畫(huà)版的《魯濱孫飄流記》。之后我只好將漫畫(huà)藏在作業(yè)本下,爸媽一進(jìn)來(lái),手馬上一翻,就可以造出寫(xiě)作業(yè)的假象,爸媽雖懷疑但也看不出什么,但我的作業(yè)總是要落7、8點(diǎn)才可以完成。

  當(dāng)我長(zhǎng)大一些后,開(kāi)始讀起了名著,書(shū)房里洋溢著新書(shū)的書(shū)香味道,我爸說(shuō)這股味道清新且好聞,也因?yàn)檫@個(gè),書(shū)柜變得“外向”起來(lái),各種各樣的書(shū)被它收納其中。我是“囫圇吞棗”式讀書(shū),一本厚厚的“曾國(guó)藩”用不了好久就能看書(shū)。

  現(xiàn)在,我開(kāi)始看各種名人的名言警句和一些令人感受頗深的寓言故事,因?yàn)樗鼈兡軌蚝芎玫脑忈屩缓罱?jīng)驗(yàn)的真理。無(wú)論是飽含生活經(jīng)驗(yàn)的名人,還是初出牛犢的作者,都會(huì)對(duì)生活有自已不一樣的認(rèn)知,所以我喜歡去讀一讀。

  書(shū)在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷上擔(dān)任了一個(gè)十分重要的角色,它就像路旁清新的花朵一樣,使我路過(guò)時(shí)聞到一陣清香,給整條路鋪上了一層獨(dú)特的色彩。

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