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關(guān)于校園的作文

書(shū)香溢滿校園作文

時(shí)間:2021-03-11 17:48:31 關(guān)于校園的作文 我要投稿

書(shū)香溢滿校園作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的書(shū)香溢滿校園作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

書(shū)香溢滿校園作文

書(shū)香溢滿校園作文1

  莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!鄙钪袥](méi)有書(shū)籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。在我校實(shí)行晨誦、午讀、暮省以來(lái),我的心靈之窗豁然開(kāi)朗,是書(shū)籍孕育了我的智慧,國(guó)學(xué)經(jīng)典照亮我的人生,使我前進(jìn)的步伐更加堅(jiān)定、沉著。

  當(dāng)海句力士掃蕩了他的阻礙,雀屏似的金霞從無(wú)垠的肩上產(chǎn)生,展開(kāi)在大地的邊沿,同學(xué)們便熱情洋溢,邁開(kāi)輕快地步子來(lái)到學(xué)校,霎時(shí),朗朗的讀書(shū)聲響徹校園。沉浸在國(guó)學(xué)經(jīng)典中,真有點(diǎn)“舟行碧波上,人在畫(huà)中游”的感覺(jué),我聆聽(tīng)著孔子尊儒重孝的心聲,尋找智慧理想的鑰匙,認(rèn)真揣摩教育家孔子的“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”。通過(guò)“溫故而知新”以充實(shí)自己的精神,便可以得到新得體會(huì),新的意境。

  午讀時(shí)分,我們各自選擇一本經(jīng)典著作,投入書(shū)海,我沉著一葉扁舟,在知識(shí)的海洋里遨游,與逝世了千百年的偉人進(jìn)行心與心的交流與溝通,書(shū)籍,猶如一個(gè)廣闊的世界,一的浩瀚的海洋,一個(gè)蒼茫的宇宙一樣,高深莫測(cè),耐人尋味。我如饑似渴地吮吸著精神食糧。如此,書(shū)便成了我不可分離的生命伴侶導(dǎo)師。

  暮省時(shí),我便反省自己一天的心得,正如曾子曰:“吾日三省吾身,為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎”。在多次反省之后,我們對(duì)自己的行為加以修正,再對(duì)一天沒(méi)有完全掌握的功課進(jìn)行鞏固,最后對(duì)一天的新課進(jìn)行預(yù)習(xí)。

  晨誦、午讀、暮省讓我如魚(yú)得水,如小鳥(niǎo)有了翅膀,禾苗有了干露,黑暗中有了一絲光亮,大海中迷失的船重新找到了航向——朋友,讓經(jīng)典提高你的素養(yǎng),讓知識(shí)充實(shí)你的人生,讓書(shū)籍完善你的人格——讓我們彼此攜手共創(chuàng)美好的明天。

書(shū)香溢滿校園作文2

  閱讀使人充實(shí),會(huì)談使人敏捷,寫(xiě)作使人精確。史鑒使人明智;詩(shī)歌使人聰慧;數(shù)學(xué)使人精細(xì);博物使人深沉;倫理使人莊重;邏輯使人善辯。

  ——題記

  書(shū),是一位無(wú)聲的老師,帶我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂;書(shū),是一盞明燈,為我們照亮前進(jìn)的方向;書(shū),是一泓山泉,滋潤(rùn)著我們干涸的心靈;書(shū),是神奇的一把鑰匙,讓我們通向成功的階梯,變得更加聰慧……

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的.營(yíng)養(yǎng)品!笨梢(jiàn)書(shū)的價(jià)值所在。然而,在校期間,讀書(shū)曾經(jīng)被認(rèn)為是最枯燥乏味的事,密密麻麻的文字,看了一下午仍然不只所云?鬃釉唬骸皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”一個(gè)人要增長(zhǎng)知識(shí)和才干,就必須認(rèn)真讀書(shū)和思考。

  書(shū),是一把鑰匙。小時(shí)候,聽(tīng)著媽媽講的故事入睡,那是一種幸福的回憶,回憶中有小紅帽的智慧,白雪公主的善良,蝸牛爬金字塔那份堅(jiān)忍不拔的精神……會(huì)認(rèn)字之后,就迷上了一本本童話和寓言故事!陡窳滞挕返氖澜,白雪公主的經(jīng)歷讓我懂得了心地善良的人最終會(huì)得到好報(bào),惡人將自食其果;青蛙王子和公主使我明白了只要有愛(ài)心的力量,邪惡便會(huì)遠(yuǎn)離我們。

  如今,隨著年齡的增長(zhǎng),童話已成為歷史,讀書(shū)也不僅僅是明白一些小道理,更多的是,在書(shū)中享受美的藝術(shù)。

  輕輕翻開(kāi)你的扉頁(yè),淡淡的墨香溢滿心胸。順著魯迅的墨跡,去聆聽(tīng)那聲聲的吶喊;品讀《圍城》去詢(xún)問(wèn)城里的人為什么想出來(lái),城外的人為什么想進(jìn)去;伴著遙遠(yuǎn)的絕響,和余秋雨一起搜尋文明的碎片……書(shū),是你,用橫溢的才情吟誦著千古絕唱,在心中的一泓清泉中用詩(shī)化墨潑灑出跳動(dòng)的字符,讓我品味生活的樂(lè)趣,讀懂人生。

  書(shū),是你陪伴著我走過(guò)了十二年的春、夏、秋、冬,給了我前行的力量,給了我知識(shí)的源泉;陪伴著我走進(jìn)知識(shí)的大門(mén),帶領(lǐng)著我攀登知識(shí)的高峰,使我的心靈得到凈化……“那榆蔭下的一潭,不是清泉,是天上紅,揉碎在浮躁間,沉淀著彩虹的夢(mèng)!蔽蚁耄阏俏倚闹谐恋碇哪且汇迦。相信,我和你的故事不會(huì)畫(huà)上句號(hào),相反,我們的故事會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而豐富多彩!

  書(shū)——你是一把神奇的鑰匙!開(kāi)啟了聰慧的大門(mén),讓我盡情的暢游!

書(shū)香溢滿校園作文3

  伴著新年悄悄來(lái)臨的腳步,寶帶實(shí)驗(yàn)小學(xué)的特色節(jié)日—第九屆校園閱讀節(jié)也要接近尾聲了。20xx年12月31日,對(duì)寶小師生來(lái)說(shuō),是個(gè)既隆重又歡快的日子。第九屆校園閱讀節(jié)閉幕式已經(jīng)拉開(kāi)了帷幕。據(jù)悉,本次閱讀節(jié)閉幕式邀請(qǐng)了很多重量級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓,有同學(xué)們喜歡的兒童文學(xué)作家王一梅女士、《全國(guó)優(yōu)秀作文選》主編姚衛(wèi)偉先生、蘇州市文體局、教育局的領(lǐng)導(dǎo)以及媒體朋友;顒(dòng)與下午1點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。

  隨著校管樂(lè)隊(duì)演奏的《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》《在希望的田野上》,活動(dòng)漸漸拉開(kāi)了序幕。之后,蔡校長(zhǎng)也發(fā)表了自己的感言。從她的話語(yǔ)中,她希望寶小全體師生都能愛(ài)上閱讀節(jié),喜歡閱讀,把閱讀節(jié)精神播散開(kāi)來(lái)。待蔡校長(zhǎng)說(shuō)完,同學(xué)們有一起隨著活動(dòng)視頻的展播,重又回顧了這充滿歡聲笑語(yǔ)的閱讀之旅。“故事大王—繪本故事我來(lái)講”“凌霄圖書(shū)空間站”這些特色活動(dòng)讓所有人都收獲了累累碩果。“一分耕耘,一分收獲”,在活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的同學(xué)們還上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),心里不知道有多高興了!

  接下了,高年級(jí)的部分同學(xué)又以精湛的演技和地道的普通話、蘇州話和英語(yǔ),帶領(lǐng)同學(xué)們一起了解了蘇州的歷史。幼兒園的小朋友們又表演了《十一只貓做苦工》,給同學(xué)們講述了一個(gè)曲折的童話故事。所有的演出,都博得了同學(xué)們熱烈的掌聲。

  同學(xué)老師家長(zhǎng)也發(fā)表了自己的想法,說(shuō)出了心聲。姚衛(wèi)偉先生和文體局的領(lǐng)導(dǎo)也發(fā)表了感言和教授了同學(xué)們閱讀的方法。校竹笛樂(lè)團(tuán)也不甘示弱,以《喜洋洋》《步步高》兩首曲目驚艷全場(chǎng)。最后,所有的演員和領(lǐng)導(dǎo)嘉賓都合影留念,閱讀節(jié)圓滿落幕。

  王一梅老師在閉幕式之后,又帶來(lái)了精彩的作文講座,教會(huì)了同學(xué)們作文三“法寶”—觀察、幻想和情感,以幽默的語(yǔ)言為同學(xué)們帶來(lái)了生動(dòng)的一課。

  閱讀節(jié)雖已經(jīng)落下帷幕,但書(shū)香,溢滿了寶小校園……

書(shū)香溢滿校園作文4

  書(shū)香沐校園,知識(shí)助騰飛,最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。多讀書(shū),讀好書(shū),會(huì)讀書(shū),主題班會(huì)活動(dòng)開(kāi)始了。

  讓讀書(shū)成為習(xí)慣,讓書(shū)香溢滿校園。是我校讀書(shū)活動(dòng)的口號(hào),也是這次主題班隊(duì)活動(dòng)的主要內(nèi)容。班隊(duì)活動(dòng)的節(jié)目有古詩(shī)朗誦、還有唱歌跳舞。第一個(gè)節(jié)目是全班一起朗誦《中華少年》,要做旗艦去長(zhǎng)風(fēng)破浪,要做火箭去推動(dòng)飛船,要像利劍把貧窮斬?cái),要用?ài)心把世界相連。……。∵@就是我的中華少年!這個(gè)節(jié)目讓我們懂得《中華少年》是未來(lái)的接班人。

  第二個(gè)節(jié)目是錦鵬三人背誦古詩(shī)兩首,錦鵬背誦的是詩(shī)經(jīng)采薇,昔我往唉,楊柳依依。今我來(lái)思,雨雪霏霏。多么動(dòng)人的詩(shī)啊。程平沈安等七人一起朗誦,走啊,一起走啊,我們?nèi)タ春。海風(fēng)吹出我們的心中,耳邊已經(jīng)響起潮聲澎湃,走啊,去看海,海是我們的夢(mèng)。多么好聽(tīng)的詩(shī)啊,讓我們走進(jìn)甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

  班隊(duì)活動(dòng)快要結(jié)束時(shí),大屏幕上出現(xiàn)七八個(gè)趣味題目,《示兒》的作者是誰(shuí),哪個(gè)朝代?《涼州詞》的作者是誰(shuí)?……同學(xué)們積極開(kāi)動(dòng)腦筋,一一回答了正確的答案。

  班隊(duì)活動(dòng)最后的節(jié)目是請(qǐng)同學(xué)們講古人苦讀書(shū)的故事?锖庑r(shí)候,沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)蠟燭,他非常喜歡讀書(shū),但他家很苦。所以他想出了一個(gè)辦法,他家旁邊是一位地主,匡衡在他家的墻壁上挖了一個(gè)洞,讓光線照進(jìn)來(lái),這樣就可以看書(shū)了。白天他幫別人干活,但他從來(lái)不要錢(qián),只要一本好書(shū)就行了。歲歲月月,年復(fù)一年,經(jīng)過(guò)他一天天不斷努力,長(zhǎng)大后終于成為了一位著名的科學(xué)家。古人苦讀書(shū)的故事舉不勝舉,他們苦讀書(shū)的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

  我也要學(xué)習(xí)匡衡苦讀書(shū)的精神,刻苦讀書(shū),不斷進(jìn)取,只有這樣以后才能成為社會(huì)有用之人。

書(shū)香溢滿校園作文5

  書(shū),是我們密不可分的友人,它的肚子里藏著許多我們渴望的新知。不過(guò)只有我們身邊的這些書(shū)本是不能滿足我們求知的欲望的,所以我們都向往那棟“知識(shí)淵博”的大樓——圖書(shū)館。

  課外活動(dòng)是最美好的讀書(shū)時(shí)間。下午第二節(jié)的下課鈴聲比往常要悅耳,因?yàn)檫@就是我去圖書(shū)館的號(hào)角。

  “十、九、八、……三、二、一”我在心里默默倒數(shù)著。鈴聲響了,老師也走了。我便立即拿上書(shū)卡奔向圖書(shū)館。一進(jìn)圖書(shū)館迎面撲來(lái)了濃厚的書(shū)香味,我想這是世間最好的味道。每個(gè)圖書(shū)室里都擠滿了人群,有的坐著,有的站著,都在認(rèn)真品讀著自己手中的書(shū)。

  我好不容易找到了一個(gè)人較少的圖書(shū)室,躡手躡腳的走進(jìn)去,在眾多類(lèi)書(shū)籍中尋找著我渴求的那本。我看到了魯迅的《狂人日記》,看到了冰心的《繁心?春水》還看到了許多名著和諸多新穎的青春小說(shuō)。這無(wú)一本例外都激發(fā)著我內(nèi)心的渴望。我真想讓他們一下子都填入我的腦海中,供我吸收。

  在眾多書(shū)籍當(dāng)中,有一本書(shū)讓我眼前一亮,光看那書(shū)名就讓我有種垂涎欲滴的感覺(jué)。

  快速記憶法》?這引起了我一連串的問(wèn)題:難道真有方法可以快速記憶?真神奇!那么有什么方法可以快速記憶呢?知道了這個(gè)快速記憶法以后記東西會(huì)不會(huì)很簡(jiǎn)單?難道……

  我?guī)е乙贿B串的疑問(wèn)拿起那本書(shū),翻開(kāi)一看有圖有文,字不大不小,正好是我愛(ài)看的那一種。我坐在旁邊的椅子上,貪婪地讀著。真想望眼欲穿,能夠知道這本書(shū)所有的內(nèi)容。這本書(shū)的內(nèi)容深深的吸引著我,那段時(shí)間我仿佛與世隔絕只與書(shū)相伴,操場(chǎng)上的嬉戲聲和歡笑聲,也不能吸引走我的心。

  漸漸地,圖書(shū)館里的人越來(lái)越少,操場(chǎng)上也沒(méi)有了聲音,我才猛的記起該上課了。于是我馬上去前面借了書(shū),飛快的跑出圖書(shū)館,奔向教室。一路上我一直在想著那些我看過(guò)的內(nèi)容,我也有種沖動(dòng)想就地坐下來(lái)看完那本書(shū),好讓我填充我的好奇心。

  圖書(shū)館,一個(gè)神奇的地方,總有一股魔力在深深吸引著我。

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