有關(guān)樹的作文三篇
在日常學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的樹的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
樹的作文 篇1
我們家在四川交通學院,那里有許多樹木,它們把我們的家園裝點得郁郁蔥蔥、一年四季都充滿生機昂然的綠意,讓我們的家園四季如春。
你看那墻邊的一排排高大柳樹,她們一個個挺立著姿態(tài)各異的身體,舒展開她們長長的綠色的、仿佛新疆姑娘鞭子一樣的樹枝,活象一隊隊正在舞蹈的演員。一陣微風吹來,她們的辮子飛舞起來。這時,那濃密的辮子里傳出一陣陣“知了、知了”的歌吟。那是蟬妹妹在演員們伴奏呢。
還有,體育場邊的看臺旁,又有一排排香樟樹。我和我老爸每次去晨讀的時候,都會摘下一片她的橢圓的、像蠟光紙一樣的葉子做書簽,F(xiàn)在已經(jīng)是盛夏了,香樟樹長出串串小小果實,它們一行行、一路路,長得那么熱鬧。每一個小小果實,都活象一枚小小的地雷或是像一個小小的葫蘆。它們把自己墨綠色的身子鑲嵌在葉子深綠色中間,要不注意還看不出來。
交通學院里還有許多矮小的萬年青,我小的時候叫它們做千年草的。它們在盛夏的太陽下同樣的生機昂揚。另外,學校里還有一些高大的塔松和一些不知道名字的很漂亮的樹木。我們的家園,四川交通學院就是被這些美麗的樹木裝飾得生氣勃勃、充滿活力。
樹的作文 篇2
雖然每個人的思路大同小異,但都有一個觀念:那就是是非觀。比如說有人叫你吸毒,你會不會跟他一起吸?再比如有一群人要跳樓,你會不會跟著一起跳?我想你們一定不會!這就說明你的是非觀念起了作用,F(xiàn)在我就舉一個發(fā)生在我們班的小故事吧。
有位同學他的是非觀就有些欠缺了,對于有一些事根本不知到該不該做,只是會“鸚鵡學舌”罷了。就在上個星期四,我們班英語聽寫得不錯,因此老師獎勵我們每人一顆糖。我們有一些同學就忍不住了,急忙打開那花花綠綠的包裝袋,之后,一陣陣糖香撲鼻而來,使人忍俊不禁,非常想吃。可是這時我的第一靈感告訴我;千萬別吃!因為這節(jié)下課時間只有十幾分鐘,再說依我的吃糖速度,恐怕半個小時的時間怎么夠?可是,第二靈感又激起我吃糖的想法,還是吃吧!大不了吃不完扔了,或者把糖用牙齒咬碎。
我一時被這兩個靈感極端干擾著,過了一會兒,我認為還是不吃好,因為扔掉或咬碎實在太可惜了,所以我還是忍住了吃糖的.想法?蛇是有人“吃螃蟹”。就在上課鈴剛響過之際,我們班仍然還有人把糖含在嘴里。結(jié)果,這時語文老師和年級組長一起走了過來,幾乎同時向那個不起眼的角落望去,并徑直走向了他。我心想:好了!這兩位老師一起上,可憐的劉。唉!
結(jié)果,不出我所料,兩位老師的話如同兩挺機關(guān)槍,一刻不停地掃,但全班同學頓時鴉雀無聲,連針掉地上都能聽見!年級組長先開話:“你知道不知道現(xiàn)在已經(jīng)上課了?上課的基本守則你不知道嗎?你們以前的老師沒教過你嗎?”“是啊!雖然這糖是老師給的,可是這是在上課呀,也不能在這時候吃呀!闭Z文老師說。劉立馬說道:“我們班的很多同學都吃了,為啥就說我呢!”年級組長立馬反駁道:“那好,照你這么說,倘若大街上有幾個人跳樓了,全市的人都得跳樓了?社會不就亂套了嗎!跟你說,做人要有是非觀念,不要認為多數(shù)人的做法一定不會錯,要用自己的大腦去思考,認為是正確的再去做!薄詈竽俏煌瑢W還是知道錯了所以哭了。
通過這個事情,使我知道了這樣一個道理:做人要有是非觀念,不要只認為大多數(shù)人所做的事一定就是正確的,要用自己的大腦來思考,認為這個事應(yīng)不應(yīng)該做;如果應(yīng)該做的話,你再做也不遲呀!
樹的作文 篇3
那些矮樹枝愿意用一生去守候,用一生去陪伴,直至它的笨鳥也能展翅高飛。
——題記
我是笨鳥,父親則是矮樹枝。
暴風雨來臨之際,鳥兒們都會飛進筑固的巢中躲風避雨;而笨鳥,站在屬于它的矮樹枝上,接受其他鳥類的嘲笑和諷刺。但他不怕,因為矮樹枝是它永遠的依靠,在困難與挫折重重交織的生活中,我又何曾沒有迷失方向?但總有人會像那根矮樹枝一樣,永遠守護我。
我做得到的
“一,二,三,四……”清脆的撞擊聲伴隨著我一次次強烈的心臟跳動。周圍,同學們都站成一排,注視著我的最后幾發(fā)。天知道那時我的掌心直往外冒汗,同學們的關(guān)注,讓氣氛變得更緊張了……果然,不出所料,我做到了!
一個星期六的早晨,“咣,咣,咣……”清脆而富有節(jié)奏的撞擊聲劃破了大清早的寂靜。爸爸穿著皺巴巴的睡衣,頂著亂糟糟的頭發(fā),一邊揉著惺忪的睡眼,一邊拖著腳步向我走來,“大清早的,干嗎呢你!擾人清夢呀!”他一邊說,一邊打著哈欠,顯然對我這一行為表示不滿。“早睡早起身體好,早起的鳥兒有蟲吃,一日之計在于晨呀!這大好的清早,可不能被睡懶覺給浪費掉哦!”我一邊說一邊接著球,半晌,他未說話,我疑心地扭頭看了他一眼,打了五十幾下的乒乓球都全白忙活了。我憤怒地盯著他,佯作要生氣的模樣;他看了看我,再看了看滾到腳邊的球,于是一個響指打破了這個不和諧的場面。他拾起球,奪過我的球拍,得意洋洋地說:“讓我來教你吧!想當年,你爸我可是頂呱呱的……”“得嘞您吶,您那些陳芝麻爛谷子的事,咱媽早告訴我了!”我打趣道!昂,你看著!”他打了幾個就上手了起來,那手感想必是極好的吧!“瞧見了吧?那我開始教你吧,僅此一次哦,要認真學!”咱爸又開始“循循善誘”了起來。
然而現(xiàn)在存在于腦海中的僅有他的那句:放松點,你做得到的!
他亦不敢老去
常與姐姐如數(shù)家珍似的列出咱爸一道道招牌菜:玉米,魚,土豆絲,雞肉,龍蝦,雞蛋湯,蘑菇湯……而我偏愛的卻是那甜甜的玉米,還有那嫩嫩的龍蝦。每當老爸被我“點菜”的時候,總會大呼“真的被你吃窮了”,盡管這樣,每每周末放假,桌上必不可少的龍蝦總是在。老爸常常讓我去學他做菜,他怕以后老了,再也不能做出這般令我“鬼迷心竅”的菜肴了;而我卻總笑著看著他,說:“不會的不會的,我都還沒長大,你怎么會老呢?”當時無心的話在現(xiàn)在看來似乎有些愚蠢。父親不改笑意,說:“怎么敢老阿,你都還沒讀完書,你姐都還沒嫁人啊!怎么敢老啊……”
耳邊響起筷子兄弟的《父親》:時光時光慢些吧,不要再讓他變老啦,我愿用我一生換你歲月長留……
我不愿長大,因為我的長大,意味著父親的老去。
上帝為每只笨鳥都準備了一根矮樹枝,而為我送來矮樹枝的人,不是上帝,是父親。
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