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優(yōu)作文

優(yōu)美作文

時(shí)間:2021-03-08 10:10:49 優(yōu)作文 我要投稿

【精品】?jī)?yōu)美作文10篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家整理的優(yōu)美作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精品】?jī)?yōu)美作文10篇

優(yōu)美作文 篇1

  乍暖還寒,桐葉紛飛,獨(dú)步空巷。

  孑然一人生活在這北方的城市中,看梧桐葉憔悴地從樹(shù)上剝落,一片片的葉帶來(lái)一陣陣的傷,飄落了心中的希望。

  三年,為伊消得人憔悴的三年。

  三年前,秋菊、梧桐、石榴構(gòu)成了你我的節(jié)日,如今秋菊依舊綻放,梧桐葉仍在傷心欲絕地凋落,可石榴,似乎不那么甜美了。我豎起畫(huà)板,描繪這哭桐淚葉灑幽徑的畫(huà)面,這畫(huà)里,沒(méi)有你。你曾是我那年秋天所有的畫(huà)的主角,三年前有你的畫(huà)總那么鮮艷明亮,這失去你的畫(huà),為何變得如此憔悴不堪?為何這路,靜得讓我感到空虛?

  我知道,你會(huì)回來(lái),三年也好,一生也罷。你終會(huì)在一個(gè)秋日午后踏著桐葉回來(lái)。

  涼風(fēng)襲面,寒意侵心,夕陽(yáng)映山。

  孑然一人行走在這夕陽(yáng)的余輝中,感受如撕裂的畫(huà)布般破碎的風(fēng),享用一個(gè)人的夢(mèng)。最可怕的不是我失憶,而是你的記憶里沒(méi)有我。你不是風(fēng),不是夢(mèng),是我的今生。不敢回想i年前的那場(chǎng)車禍,它帶走的不是風(fēng),不是夢(mèng)

  三年,物轉(zhuǎn)星移幾度秋的三年。

  三年前,我采風(fēng)時(shí)身邊還有你,我憂傷時(shí)是誰(shuí)在撫慰我慟哭的心靈,我彷徨時(shí)是誰(shuí)在把我找尋,我迷路時(shí)是誰(shuí)說(shuō)愿和我一起迷路你看,當(dāng)年一起迷路時(shí)我畫(huà)的秋桐還在那里,右下角你題的“霜降桐雨”還在那里,我的彷徨與憂傷還在那里,為什么,你卻不見(jiàn)了?

  踏遍了一片片風(fēng)干的桐葉,腳踩過(guò)的地方留下一地碾碎的心情,一步一步,走到了十字路口。眼前,是紅燈。就是在那年的十字路口,那年紅燈下的等待,我,遇見(jiàn)了你。車與人在眼前來(lái)來(lái)回回,沒(méi)有停下的意思,燈紅了綠,綠了又紅,反復(fù)如此。說(shuō)好了你我是彼此的未來(lái),你不在了,我成了沒(méi)有未來(lái)的孩子。

  我知道,你會(huì)回來(lái),路口也好,紅燈也罷。你終會(huì)在一個(gè)秋日午后踏著桐葉回來(lái)。

  落桐堆積,風(fēng)吹桐起,雨落心底。

  孑然一人奔跑在雨天的落桐上,沒(méi)有表情,沒(méi)有感情,只有桐雨不停。樹(shù)上只有稀稀拉拉的幾片葉了,一片片葉挺不直脊梁,就像我,拿不出堅(jiān)強(qiáng)。

  三年,此恨綿綿無(wú)絕期的三年。

  三年前的今日,是你離開(kāi)我的日子。雨中彷徨的桐葉,將一年前的“霜降桐雨”一次又一次再現(xiàn),可你,再也不會(huì)出現(xiàn)了。

  你說(shuō),你如桐葉,會(huì)在雨中翩翩起舞。桐葉落后明年依舊生長(zhǎng),你走了,誰(shuí)又能生長(zhǎng)在我心底。

優(yōu)美作文 篇2

  假如我是詩(shī)人,我就要用一首長(zhǎng)詩(shī),來(lái)描繪她們舞姿的變化和旋轉(zhuǎn)的美麗.假如我是個(gè)畫(huà)家,我就要用多種色彩來(lái)渲染她們面龐的清秀和舞裙的絢麗;假如我是個(gè)雕塑家,我就要用手中刻刀來(lái)雕鑿她們青春的活力和身影的苗條;假如我是個(gè)作曲家,我就要用串串音符來(lái)傳達(dá)她們舞步的輕盈和鈴聲的細(xì)響.

  欣賞音樂(lè)作品,我們雖手不操琴,卻能聆聽(tīng)琴瑟琵琶,神游"古典"和"浪漫",品味優(yōu)美旋律;還能夠在《命運(yùn)》中與貝多芬切磋,在《天鵝湖》邊和柴科夫斯基相伴,在《大峽谷》里同格羅菲探險(xiǎn)……音樂(lè)能夠培養(yǎng)我們的美感,陶冶我們的情操,鑄造我們的靈魂.

  閱讀文學(xué)作品,我們雖足不出戶,卻可以縱橫古今中外,漫游名山大川,領(lǐng)略各國(guó)風(fēng)情;還可以在塞納河畔與雨果散步,在皇村學(xué)校同普希金暢談,在茫茫大海中和海明威拼搏……文學(xué)作品可以開(kāi)闊我們的眼界,豐富我們的知識(shí),完善我們的人格.

  今天當(dāng)我們乘著呼嘯奔馳的現(xiàn)代化機(jī)車穿過(guò)高山繞過(guò)山河的時(shí)候, 當(dāng)你面對(duì)超微型彩色電視機(jī)觀看球賽,欣賞歌舞的時(shí)候,當(dāng)你使用直通大洋彼岸的傳真電話問(wèn)候親友,傳遞信息的時(shí)候.你是否驚嘆于科學(xué)技術(shù)給我們的生活帶來(lái)的種種方便呢

  騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍;鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤.

  灰心生失望,失望生動(dòng)搖,動(dòng)搖生失敗.

  承載著五千年豐厚的文化底蘊(yùn),沐浴著改革開(kāi)放的浩蕩東風(fēng),迎著新世紀(jì)新千年的爛燦朝陽(yáng).

  幻想是黃昏前的煙云,探求才能獲得科學(xué)的珍品.

  書(shū)是我精神支柱,它重塑了我的靈魂.當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)說(shuō):"我們是平等的,我不是無(wú)感情的機(jī)器",我懂得了作為女性的自尊;當(dāng)裴多菲說(shuō):"若為自由故,二者皆可拋",我懂得了作為人的價(jià)值;當(dāng)魯迅說(shuō):"不在沉默中爆發(fā),就在沉默中死亡",我懂得了做人應(yīng)具備的反抗精神;當(dāng)白郎寧說(shuō):"拿走愛(ài),世界將變成一座墳?zāi)?,我懂得了做人奉獻(xiàn)愛(ài)心是多么重要;當(dāng)王維說(shuō):"海內(nèi)存知已,天涯若比鄰",我懂得了友情的可貴;當(dāng)拿破侖說(shuō):"不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵",我懂得了奮斗的意義.

  一首好詩(shī),往往只給你一縷春風(fēng),就叫你去想像春天的清新;只給你一滴清水,就能叫你去想像湖泊的明澈;只給你一個(gè)音符,就叫去想像音樂(lè)的美妙.

  藝術(shù)欣賞不簡(jiǎn)單:看不見(jiàn)林中的廟宇,看得見(jiàn)溪邊的和尚;看不見(jiàn)路邊的酒店,看得見(jiàn)林梢的酒旌;看不見(jiàn)趕路的行人,看得見(jiàn)待渡的小船.

  祖國(guó)的語(yǔ)言,燦爛,寶貴,美麗,芬芳.祖國(guó)的語(yǔ)言,聳立著珠峰,鐫刻著長(zhǎng)城,綿延著昆侖,流淌著黃河;有漢魏風(fēng)骨,唐宋詩(shī)章,金元曲劇,明清小說(shuō);有皇宮鳳闕,閬苑奇葩,竹籬茅塘,朝日霞光;有婉約濃艷,樸素大方,清新冷峻,典雅豪放.像繁星那樣燦爛,像珍珠那樣寶貴;像牡丹那樣美麗,像梅花那樣芬芳.

  驚濤拍岸,卷起千堆雪,是一道風(fēng)景;東風(fēng)栽柳,碧如絲絳,是一道風(fēng)景;小荷初露,涓涓清泉,是一道風(fēng)景;可是,你可知道,聰明的你就是一道風(fēng)景:雖然沒(méi)有東風(fēng)栽柳的多情,沒(méi)有小荷初露的恬美;但是你有青春的活力,你有抵御艱難的柔韌,你有閃光的心靈.

  科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道,真理長(zhǎng)河中有無(wú)數(shù)礁石險(xiǎn)灘.只有不畏攀登的采藥者,只有不怕巨浪的弄潮兒,才能登上高峰采得仙草,深入水底覓得珍珠.

  名山大川,小橋流水,可悅?cè)四?蟬吟蟲(chóng)唱,風(fēng)聲雨聲,可悅?cè)硕?濤走云散,朝涌星移,可啟人思;珍器古玩,詩(shī)文書(shū)畫(huà),可悅?cè)饲?

  在愚昧的直觀下,星星比月亮小得可憐;在科學(xué)的視野里,星星比月亮大得出奇.

  要想使田野的禾苗長(zhǎng)得更好,必須除掉那些莠穗雜草;想使科學(xué)文化知識(shí)得到發(fā)展,必須清理那些愚昧的勢(shì)力.

  老師的辛勤培育使我健康成長(zhǎng).這十幾年里,我像小鳥(niǎo)一樣飛來(lái)飛去.如今我已初長(zhǎng)出搏擊風(fēng)雨的翅膀.老師為我們的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)了自己的青春年華,一朵朵美麗的花兒綻放了,可老師的額頭上卻增加了道道皺紋.在老師的教育下我們的智力得到進(jìn)一步的提高.知識(shí)得到進(jìn)一步的擴(kuò)充深化,思想得到更新的進(jìn)步.使老師的教育讓我明白了陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,讓我明白了對(duì)祖國(guó)的愛(ài).

優(yōu)美作文 篇3

  春,仿佛一位剛剛出生的嬰兒。小草剛剛發(fā)芽,樹(shù)木剛剛抽出枝條,花朵剛剛綻開(kāi)笑臉。一切,都剛剛蘇醒。

  春,仿佛一位溫和的少女。春風(fēng)輕輕地吹拂,溪水緩緩地流淌,陽(yáng)光溫暖地照耀,春雨輕輕地落下……

  一切,是多么親切。

  春,仿佛一幕綠色的屏障。草地好像一片綠色的地毯,樹(shù)林好像一片翠色欲流的茫茫綠色海洋,山脈好像一座披著綠紗的寶塔。一切,是如此生動(dòng)。

  春,仿佛一片縹緲的瓊瑤仙島。藍(lán)藍(lán)的天空仿佛一塊天藍(lán)色的布料,上面不知是誰(shuí)的巧手繡的一片又一片美麗的白云和發(fā)著溫暖的陽(yáng)光的太陽(yáng)。地面上綠草如茵,上面還鑲嵌著一朵又一朵嬌艷的花朵,仿佛一顆又一顆耀眼的寶石。那一片片翠色欲流的林海,讓人心醉。清澈的溪水恰似一條明潔的絲帶環(huán)繞在大地上……一切,都這般美好。

  春,仿佛一幅絢麗多彩的圖畫(huà)。嫩綠的草叢,翠綠的樹(shù)林,蔚藍(lán)的海洋,湛藍(lán)的.天空,潔白的云朵,青翠的高山,還有五彩斑斕的花海,以及燦爛的陽(yáng)光和迷人的朝霞和夕陽(yáng),繪成天地間極美的畫(huà)圖。一切,都如此多彩。

  春,仿佛一首旋律優(yōu)美的歌曲。聽(tīng),樹(shù)上小鳥(niǎo)清脆的鳴叫,溪水潺潺流淌的聲音,是多么動(dòng)聽(tīng)!還有春風(fēng),當(dāng)它拂過(guò)樹(shù)梢,樹(shù)葉便“沙沙”作響,當(dāng)它掠過(guò)大海,海浪便“嘩嘩”作響,多么熱鬧的聲音!還有雨點(diǎn),它們也是一群優(yōu)秀的“樂(lè)師”呢!當(dāng)它們落到屋檐上,便會(huì)奏出“滴答”的聲音;當(dāng)它們落到葉子上,便會(huì)奏出“吧嗒”的聲音;當(dāng)它們落到草地上,便會(huì)奏出“沙沙”的聲音。一切,都如此動(dòng)聽(tīng)。

  春,是一年的開(kāi)始,是一個(gè)翠綠的生命,是希望的象征……愿春天永遠(yuǎn)蓬勃,帶給人們春天的陽(yáng)光般的美好心靈!

優(yōu)美作文 篇4

  1、試試看——不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊,翹首企盼機(jī)會(huì)的來(lái)臨,而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤(pán)旋,執(zhí)著的尋求。試試看——不是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)、雜草叢生的前途枉自嗟嘆,而是披荊斬棘,舉步探索。試試看——不是拘泥于命運(yùn)的禁錮,聽(tīng)?wèi){命運(yùn)的擺布,而是奮力敲擊其神秘的門(mén)扉,使之洞開(kāi)一個(gè)新的天地。微笑著,去唱生活的歌謠。

  2、能夠破碎的人,必定真正活過(guò)。林黛玉的破碎,在于她有刻骨銘心的愛(ài)情;三毛的破碎,源于她歷經(jīng)滄桑后一剎那的明徹與超脫;凡高的破碎,是太陽(yáng)用黃金的刀子讓他在光明中不斷劇痛,貝多芬的破碎,則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂(lè)章。如果說(shuō)那些平凡者的破碎泄漏的是人性最純最美的光點(diǎn),那么這些優(yōu)秀的靈魂的破碎則如銀色的梨花開(kāi)滿了我們頭頂?shù)奶炜铡?/p>

  3、春蠶死去了,但留下了華貴絲綢;蝴蝶死去了,但留下了漂亮的衣裳;畫(huà)眉飛去了,但留下了美妙的歌聲;花朵凋謝了,但留下了縷縷幽香;蠟燭燃盡了,但留下一片光明;雷雨過(guò)去了,但留下了七彩霓虹

  4、寬容,是一種坦蕩,可以無(wú)私無(wú)畏,無(wú)拘無(wú)束,無(wú)塵無(wú)染。寬容,是一種豁達(dá),是比海洋和天空更為博大的胸襟,是寬廣和寬厚的疊加,延續(xù)和升華。寬容有度,寬容無(wú)價(jià),寬以待人,這是人生處世的基本法則。

  5、巴爾扎克說(shuō)過(guò)“不幸,是天才的進(jìn)升階梯,信徒的洗禮之水,弱者的無(wú)底深淵”。風(fēng)雨過(guò)后,眼前會(huì)是鷗翔魚(yú)游的天水一色;走出荊棘,前面就是鋪滿鮮花的康莊大道;登上山頂,腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個(gè)世界上,一星隕落,黯淡不了星空燦爛,一花凋零,荒蕪不了整個(gè)春天。人生要盡全力度過(guò)每一關(guān),不管遇到什么困難不可輕言放棄。

優(yōu)美作文 篇5

  1、人生的比賽不在乎輸贏,而是在乎你的人生時(shí)候過(guò)的是否有意義。人生就像一場(chǎng)旅行,不在乎目的地是哪里,而是在乎旅途的風(fēng)景。有意義的人生不在于長(zhǎng)度,而是在于人生的寬度和深度,如果你現(xiàn)在過(guò)的生活毫無(wú)意義的話,不介意你開(kāi)始你的第二人生。

  2、冊(cè),流芳百世。他憑的是一顆敢于反抗的心,為天下百姓之苦而呼,一顆濟(jì)天下蒼生的赤心,發(fā)揮自己所能所長(zhǎng),手拿鋤頭等農(nóng)具,也要與秦精銳部隊(duì)對(duì)抗,這種儀情義骨成其為王,令太史公為其作傳,頌其義舉偉跡,令后世人所稱頌。

  3、人生就像一座山,重要的不是它的高低,而在于靈秀;人生就像一場(chǎng)雨,重要的不是它的大小,而在于及時(shí)。

  4、當(dāng)摩西率領(lǐng)著苦難的族人劈開(kāi)紅海、走出埃及的時(shí)候;當(dāng)耶穌為拯救全人類而被背負(fù)十字架步履艱難地走上山岡的時(shí)候;當(dāng)達(dá)?芬奇完成《蒙娜麗莎》,和午后的陽(yáng)光一起點(diǎn)燃了人類永恒的微笑的時(shí)候;當(dāng)貝多芬扼住命運(yùn)的咽喉,在雙耳失聰之后用天籟之音譜寫(xiě)《第九交響曲》,讓人類在音樂(lè)中陶醉的時(shí)候;當(dāng)托馬斯?杰斐遜獨(dú)居斗室,用燃燒的筆尖力透紙背地寫(xiě)下《獨(dú)立宣言》“人人生而平等……”

  5、挫折是人生的一筆財(cái)富,是促使你成功的一劑良藥,不經(jīng)歷風(fēng)雨的花兒,怎么會(huì)絢爛?不經(jīng)歷磨難的人生,怎么會(huì)發(fā)出炫目的光彩?

  6、友誼有兩面,一面燦若云霞朗若皎月,閃爍的是真誠(chéng)的光華,灑下的是關(guān)切的嫵媚,不因距離阻隔,經(jīng)得起時(shí)間的淘慮;繞到友誼的另一面,那各式各樣的花花綠綠,或旋轉(zhuǎn)著或搖晃著,乃至讓人眼花繚亂的全是幌子。

  7、遠(yuǎn)去的飛鳥(niǎo),永恒的牽掛是故林;漂泊的船兒,始終的惦記是港灣;奔波的旅人,無(wú)論是匆匆夜歸還是離家遠(yuǎn)去,心中千絲萬(wàn)縷、時(shí)時(shí)惦念的地方,還是家。

  8、冬天的河干涸了,我相信,春水還會(huì)來(lái)臨,那時(shí)白帆就是我心中的偶像;風(fēng)中的樹(shù)葉凋零了,我相信,泥土里的夢(mèng)將在枝頭開(kāi)花結(jié)果。

  9、天空收容每一片云彩,不論其美丑,所以天空寬闊無(wú)邊。大地?fù)肀恳淮缤恋,不論其貧富,所以大地廣袤無(wú)垠。海洋接納每一條河流,不論其大小,所以海洋廣闊無(wú)邊。

  10、用一朵花開(kāi)的時(shí)間去詮釋生命,去體味一種刻骨銘心的輝煌。就像是虔誠(chéng)的教徒站在耶路撒冷的圣地之上,毫無(wú)雜念地享受人生,拼搏人生。側(cè)耳聆聽(tīng),誰(shuí)的青春又在低吟淺唱?

  11、幸福是什么?是功成名就、受人敬仰嗎?是恬靜悠閑、無(wú)牽無(wú)掛嗎?是高朋滿座、兒孫繞膝嗎?我說(shuō):幸福是……

  12、人生就像一條河流,快樂(lè)和悲傷是河流的兩岸;人生猶如一幅的畫(huà)卷,冷色和暖色的交織才成就畫(huà)的璀璨奪目;人生就如一支樂(lè)曲,快慢緩急,才滌蕩出震撼人心的音符。

  13、古往今來(lái),人類生生世世在編織著夢(mèng)想與希冀。遙望蒼穹,星空閃爍著訴說(shuō)著先人祈福的呢喃和虔誠(chéng)的禱告;那夢(mèng)想是如此真實(shí),又如此遙遠(yuǎn),因?yàn)槟鞘切闹胁粶绲淖非,是浮于現(xiàn)實(shí)的繁華與幻想。

  14、眼淚不一定是脆弱。眼淚可以是成長(zhǎng),可以是安慰,可以是懷念,可以是真情,可以是跨越,也可以是走過(guò)。因?yàn)榭梢粤鳒I,我才可以感受親情、愛(ài)情、友情,感受生活,感受生命。

  15、燈,帶有一種明亮的光,每當(dāng)深夜來(lái)臨,是它陪伴著你,如此默默無(wú)聞。它是平凡的,外表華麗與否,那都是一樣的,珍珠點(diǎn)綴,水晶加飾的燈它只能用以裝飾,來(lái)滿足人們的虛榮心,比起這,普普通通的日光燈是幸運(yùn)的,因?yàn)樗彰鞯谋拘詻](méi)有改變,如同生活中的一部分人平平凡凡卻實(shí)實(shí)在在。

  16、當(dāng)浮華給予了我們過(guò)多欺騙,現(xiàn)實(shí)中的虛假幾乎讓我們忘卻了真的存在,是真情換回了迷離的心,是真情帶給了我們最純、最真的感覺(jué),它流露的是美的誓言,滲透的是永恒執(zhí)著的真愛(ài)。

  17、生活如美人的臉,總是半遮半掩。沒(méi)有人生來(lái)就對(duì)生活熟悉。我們?cè)谏畹男÷飞蠈?duì)事物總是由不熟悉繼而變?yōu)槭煜ぁH藗兂Uf(shuō),熟能生巧,我們就應(yīng)該只掌握熟悉的,放棄一切新的事物而止步不前嗎

  18、不管你是何等渺小、卑微。你同樣可以在屬于你的天地里,譜寫(xiě)生活的童話,創(chuàng)造生命的奇跡。也許。正是因?yàn)橛辛四悖澜绮旁鎏砹艘环萆,你要勇敢地時(shí)自己說(shuō):“我很重要,我就是一道風(fēng)景。”

  19、心是一棵樹(shù),一個(gè)個(gè)故事被年輪攜載;一回回驛動(dòng)與飛鳥(niǎo)相約;一次次碰撞使它綿密柔韌;一幕幕經(jīng)歷造就了它博大的胸懷。

  20、寬容是一種美。深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐,才有風(fēng)和日麗;遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗,才有浩淼無(wú)垠;蒼莽的森林忍耐了弱肉強(qiáng)食一時(shí)的規(guī)律,才有郁郁蔥蔥。泰山不辭杯土,方能成其高;江河不擇細(xì)流,方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山,是容納百川的江河湖海。

  21、美麗是平凡的,平凡得讓你感覺(jué)不到她的存在;美麗是平淡的,平淡得只剩下溫馨的記憶;美麗又是平靜的,平靜的只有你費(fèi)盡心思才能激起她的漣漪。

  22、翻開(kāi)早已發(fā)黃的頁(yè)張,試著尋找過(guò)去所留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的足跡。多年前的好友似乎現(xiàn)。

優(yōu)美作文 篇6

  初中的三年結(jié)束!回眸這三年,我們有多少酸甜苦辣,又有多少的辛酸往事,多少往事藏在心頭!

  三年,我們一起度過(guò)了三年!三年的生活說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),記得那時(shí)初一的我還處于一個(gè)懵懂的時(shí)期。那時(shí),充滿青春的我們懷著對(duì)未來(lái)的憧憬邁進(jìn)初中的大門(mén)!

  三年,老師陪我們?nèi)!三年?lái)我們調(diào)皮過(guò),搗蛋過(guò)!可是我們?cè)谶@個(gè)畢業(yè)季也為為我們付出很多的老師和父母交上了滿意的答卷!我們以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)給了母校一張合格的答卷!

  當(dāng)我們邁出集寧七中的大門(mén),回想起剛來(lái)這里時(shí),我們用一顆炙熱的心來(lái)迎接這所學(xué)校!但是,直到我們離去時(shí),我們懷著一顆顆忐忑的心來(lái)面對(duì)以后的生活!

  當(dāng)我們聚會(huì)那天,忽然覺(jué)得我們都以長(zhǎng)大,長(zhǎng)大成人!聚會(huì),無(wú)意就是散火飯,一說(shuō)吃散火飯,眼淚就回像決壩的洪水流下!相處三年的朋友忽然離去,面臨我們的將是一幅幅嶄新的面孔。我們害怕,害怕那些嶄新的面孔,害怕那些嶄新的人!

  畢業(yè)啦,希望和我相處三年的朋友不要忘記我;在這個(gè)畢業(yè)季,我們光榮的分手;在這個(gè)畢業(yè)季,我們光榮的離去;在這個(gè)畢業(yè)季,我們驕傲的迎接未來(lái)!

優(yōu)美作文 篇7

  又是一個(gè)秋季,它是我最喜歡的季節(jié)。農(nóng)田里豐收了,我最喜愛(ài)的銀杏樹(shù)也落葉了。今天,媽媽帶我去人稱“黃金大道”拍照片。

  我們很快就到達(dá)了目的地。哇!映入眼簾的是一棵棵高大無(wú)比的銀杏樹(shù)。它的樹(shù)枝向四處岔開(kāi),滿樹(shù)金燦燦的葉子,像一把大傘一樣撐在天地之間。在銀杏葉的縫隙中隱隱約約露出天空的影子。在這里,有的拍寫(xiě)真,有的拍婚紗照。我向一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣飛進(jìn)了大門(mén),腳踏在銀杏葉上,發(fā)出扎扎的聲音,仿佛在為我們歡呼,為我們伴奏。我興致勃勃發(fā)激情噴涌,擺著各種各樣的姿勢(shì),好不開(kāi)心。

  我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密兒童樂(lè)園,健身器材上面鋪滿了銀杏葉,給大地穿上了一層薄薄的小棉襖。為什么叫引江黃金大道呢?大家腦子里一定有個(gè)大問(wèn)號(hào)。那就讓我這個(gè)聰明的小姑娘來(lái)告訴你吧!秋天到了,銀杏葉飄落,冉冉下降,在空中像一只美麗的蝴蝶,翩翩起舞。落到地面后,就會(huì)占領(lǐng)一小塊面積,這樣自然……

  秋季短暫,時(shí)間有限,黃金大道,明年我在這兒等你。

優(yōu)美作文 篇8

  今天的月亮格外不同,因?yàn)槭墙▏?guó)xx周年,它顯得格外的亮。

  晚上,我們吃完晚飯,爸爸說(shuō)帶我們?nèi)ネ醭枪珗@賞月。我們聽(tīng)了高興極了!

  當(dāng)我們走進(jìn)步行街的時(shí)候,看見(jiàn)有許多小朋友在玩,有的小朋友坐碰碰車,有的小朋友坐飛機(jī),還有的小朋友坐火車。我和哥哥看見(jiàn)了,很想坐飛機(jī),爸爸好像看出了我和哥哥的心思,就給我買(mǎi)了一張票,讓我和哥哥去坐飛機(jī)。

  我和哥哥坐上飛機(jī),系好安全帶,飛機(jī)起飛了,飛機(jī)飛得很高很高,好像誰(shuí)也沒(méi)有我的飛機(jī)飛得高。我抬頭看看月亮,月亮顯得格外得圓,我真想飛到月亮里,和嫦娥姐姐、玉兔一起玩耍,向她們介紹人間有多么美好,我還要邀請(qǐng)嫦娥姐姐和玉兔到我們?nèi)碎g來(lái)參觀。

  我們來(lái)到王城公園,看到這里熱鬧非凡,大家都沉醉在喜悅之中,有的人在跳舞,有的人在賞月亮,還有的人在唱歌。我們坐在石凳上,抬頭望天上一看天上有幾個(gè)紅光一樣的東西。原來(lái)是人們放的許愿燈,人們的愿望隨著許愿燈飄向月亮,讓嫦娥姐姐知道他們的心愿,讓嫦娥姐姐變出他們想要的東西。

  夜深了,我們也應(yīng)該回家了。抬頭看看月亮,月亮還是那么的圓,那么的亮。路邊的燈籠也顯得格外的亮。

優(yōu)美作文 篇9

  鄉(xiāng)村里的孩子非?鞓(lè),我和姐姐也在鄉(xiāng)村里住過(guò)一段時(shí)間,并發(fā)生了一件有趣的事情。

  我和姐姐在家里打得很煩,于是,姐姐說(shuō):“昨天剛下完雨,路上還是濕的,不如我們?nèi)ヌ锢镒ヲ球景?那兒的可多啦,你抓也抓不完!薄爱(dāng)然要去了”。我痛快地答應(yīng)了,可姐姐又說(shuō):“你是男的,所以你負(fù)責(zé)抓,我在一旁看著!蔽移鋵(shí)特別想說(shuō);你個(gè)膽小鬼。

優(yōu)美作文 篇10

  在我的記憶里,有一位老人,矍鑠著,佇立于馬路邊,斜風(fēng)細(xì)雨,梨花微涼,還殘余淡淡花香,正如同如今那美麗的憂傷。

  光陰荏苒,日月如梭。悄然間,唯美的三月飄去,也只余淡淡清涼。迎來(lái)的是四月,那個(gè)斑駁的四月,凄涼的四月。

  昨夜寒雨,風(fēng)不減,吹襲一夜。今日又上演。又是一個(gè)興味盎然的春季,柳枝旖旎,飛燕盤(pán)旋。不知又會(huì)凄涼幾片?三月桃花,隱隱錯(cuò)落。卻只能任流失的歲月,沉淀于無(wú)言的情懷中去。逝在春風(fēng)里,淡定的畫(huà)面。

  剎那間,斑駁。風(fēng)蕭蕭,誰(shuí)言?斑斑點(diǎn)點(diǎn),我嘆。若問(wèn)何事鎖眉頭,只道清明難衷腸。本為是擱淺,擱淺真摯的笑容,擱淺青澀的夜晚,擱淺沉淀的心緒。擱淺,都一絲絲淡化罷。遺忘。凄涼。若誰(shuí)曉?四月滑落,滑落于手掌,滑落于指尖。天青色,雨紛紛。頃刻間,繁華落盡。悲嘆于那年的繾綣,情深。

  可誰(shuí)知,他早已度過(guò)幾個(gè)淡化春秋。度過(guò)幾個(gè)崢嶸的歲月?磻T了庭前花開(kāi)花謝,守慣了青冢沉寂落寞。又是一個(gè)淡了的花期,原本粗糙的綠葉,細(xì)膩了,動(dòng)人了。原本膚淺單調(diào)的情感,鮮明了,深刻了。驀然間,憶起那么一個(gè)回首,悲痛欲絕。不經(jīng)意,落淚,情緒零碎。

  七年前。他曾用龜裂的手撫養(yǎng)我。他曾用嚴(yán)厲的話語(yǔ)教誨我。他那么和藹,那么慈祥。如今,那粗糙的雙手,消失了,他那嚴(yán)厲的話語(yǔ),流逝了,我再也聽(tīng)不見(jiàn),已逃出我的耳邊。已隔些許歲月。青冢前,枯枝慘敗。小徑上,還有匆匆的行人。很是憔悴,嚴(yán)肅這般。不知可否記得親人的笑意。

  他,曾站在夕陽(yáng)下,凝望著。曾站在微風(fēng)下,傾訴著。曾站在寂夜里,沉默著。那么脆弱。他人生的林蔭道上,在那個(gè)瞬間,失去了焦點(diǎn)。沒(méi)有了昔日的蝴蝶飛舞,沒(méi)有了昨日的點(diǎn)點(diǎn)蕩漾,沒(méi)有了曾經(jīng)唯美笑意。

  他,去的匆匆。逝于北風(fēng)中。

  又是一個(gè)矍鑠的目光,又是一個(gè)微涼的背景。

  又是一個(gè)沉寂的夜晚,煢煢孑立,不曾忘記。因?yàn)檫@,又是一個(gè)春季,又是他的到來(lái)。

  又復(fù)一年清明,又落寞一年清明。又傷了一季浮柳。又?jǐn)嗔艘患净ㄆ凇?/p>

  如今,他在我那殘億中,被一絲絲遺忘,他的容顏,我記不得了,甚至名字也叫不上來(lái)了。因?yàn),他以離我多時(shí)。

  他在奄奄一息時(shí),嘴角還有那一般笑意。

  那個(gè)在微風(fēng)下單薄的身影,模糊了。

  也許,他在另一個(gè)世界里,彷徨過(guò),凄涼過(guò)。也許,微笑過(guò),興奮過(guò)。也許,他在另一個(gè)世界里,曾為我祈禱過(guò),祈求過(guò)。

  這也罷。如此而以。

  那年,那個(gè)老人曾與時(shí)光糾結(jié)過(guò)幾時(shí),不過(guò)他的背影將隨著枯枝而殘敗,將隨著宴席而分散。

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