校園往事作文10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的校園往事作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
校園往事作文1
空氣中籠罩著——層薄薄的霧氣，顯得有點(diǎn)兒潮濕，藍(lán)色的天空被白云覆蓋著，非常陰沉，沒有一點(diǎn)兒生機(jī)。
對(duì)這里的道路、商店、行人，我都有著陌生的感覺。從一間間商店前路過(guò)，里面的東西有著很好的質(zhì)地和令人愉悅的顏色，非常漂亮，當(dāng)然，還有昂貴的價(jià)格。我就這么漫無(wú)目的地走著，穿過(guò)馬路，經(jīng)過(guò)一些小商店，就來(lái)到了學(xué)校門口——這所學(xué)校給我的感覺也很陌生。
走進(jìn)校園，沒有多少人，卻并不安靜。潮濕的泥土在腳下冒出水泡，散發(fā)出濕熱的味道，讓人感覺很不舒服。拐了一個(gè)彎，道旁種了很多樹，但并不美麗。往前走就是一個(gè)小植物園，也種了不少樹。雖然這里不太美麗，但似乎是精神放松的最佳地點(diǎn)，所以，平時(shí)無(wú)聊了我就會(huì)在這里兜幾圈。
進(jìn)入教室，總會(huì)看到一群同學(xué)圍在一起有說(shuō)有笑的。我呢，剛來(lái)深圳不久，是一個(gè)插班生，在這里還沒有朋友。而我的性格又比較內(nèi)向，不善交際，所以也沒法很快認(rèn)識(shí)新同學(xué)。
孤獨(dú)的我喜歡坐在窗臺(tái)旁，這樣，窗就成了我的第一位“朋友”，學(xué)習(xí)累了就往窗外望望。走廊旁種有花草，它們并不美麗，卻有昆蟲呆在上面。還有一些花草被連續(xù)幾天的大雨征服了，都向下垂。天空總被云層覆蓋著，似乎從未停止下雨，雨水總是毫不留，晴地向下落。
上課鈴又響了，學(xué)校安靜了不一會(huì)兒，窗外就忽然傳來(lái)了刺耳的切割聲�？赡苁且�?yàn)閷W(xué)校正在修新校門，所以總有喧鬧的聲音。這種聲音使我感到心頗，我不知道別人的感覺，大概與我的一樣吧。老師在上面滔滔不絕地講課，但我似乎一個(gè)字也沒聽進(jìn)去。他的聲音使我昏昏欲睡。下課鈴很準(zhǔn)時(shí)地響起。同學(xué)們都紛紛牽著書包回家。而我卻被老師叫去談話。
過(guò)了一會(huì)兒，我慢慢地走出校門，心情有點(diǎn)兒失落。我漫步在人行道上，穿過(guò)馬路。一個(gè)個(gè)行人、一間間商店都從眼前掠過(guò)，給我的感覺還是如此陌生。而每個(gè)人的臉上似乎都沒有笑容，可能是因?yàn)檫@幾天的糟糕天氣的緣故吧�！拇_，這幾天的天氣真的很糟糕。
我邊走邊回想著老師跟我說(shuō)過(guò)的那些話。我想可能因?yàn)槲沂恰獋�(gè)插班生，所以老師比較在意我。就在剛才，老師告訴我，應(yīng)該要改變一下自己的性格，盡量地融人這個(gè)大家庭。
我明白老師的意思，但這對(duì)于我來(lái)說(shuō)似乎不太容易。不過(guò)，我也想了很久，后來(lái)似乎有點(diǎn)兒覺晤了。機(jī)會(huì)都在自己手中，就看如何去把握。而我也知道，要改變不是一朝一夕能夠做到的事，但我想勇敢地去嘗試—下。
經(jīng)過(guò)好幾天的“折磨”之后，我的那種“勇氣”似乎漸漸“減弱”，也開始覺得機(jī)會(huì)很渺茫，就又沉默了。
深圳的天氣的確多變，下了好幾天的雨之后氣溫開始急速下降。我坐在教室里，一陣寒風(fēng)透過(guò)窗戶直往臉上沖，我不禁顫抖了一下。窗外的同學(xué)們有說(shuō)有笑的，似乎感覺不到一點(diǎn)兒寒意。而我卻總呆在教室里不想走動(dòng)，可能是因?yàn)樘鞖馓�，也可能是因�(yàn)閯e的原因吧……
學(xué)校將要舉行文藝表演。我們班準(zhǔn)備要演—個(gè)小戲劇。我竟然被老師選上擔(dān)任劇中的一個(gè)角色。當(dāng)時(shí)我呆住了，不知為什么老師要選我去演，甚至覺得老師多事。但是我無(wú)法拒絕割幣的決定。
“現(xiàn)在請(qǐng)一年（10）班上臺(tái)表演。”輪到我們了，我們班的“演員”早都準(zhǔn)備好了。當(dāng)時(shí)，我非常緊張，擔(dān)心自己萬(wàn)一在臺(tái)上出現(xiàn)錯(cuò)誤會(huì)害了整個(gè)班級(jí)，可能還會(huì)受其他同學(xué)的責(zé)怪。但到了這個(gè)時(shí)候，非要鼓起勇氣上臺(tái)表演不可了。
表演結(jié)束時(shí)，臺(tái)下傳來(lái)了一陣陣掌聲，我們隨之走下臺(tái)。那時(shí)我的.心情放松多了，因?yàn)椴还鼙硌莸萌绾�，至少大家沒在臺(tái)上出現(xiàn)失誤。
隨后我們也看了其他班級(jí)的表演。有個(gè)班級(jí)表演時(shí)一個(gè)同學(xué)出現(xiàn)了失誤，臺(tái)下傳來(lái)一陣笑聲。表演結(jié)束后，那個(gè)同學(xué)很自責(zé)。其他同學(xué)不但沒有責(zé)怪他，反而上前安慰他。還有一個(gè)班級(jí)，在臺(tái)上表演得非常出色，臺(tái)下的同學(xué)也為演員們拍手叫好。看完了這些表演，我似乎明白了什么，也體會(huì)到了老師的一番苦心。
我的確要改變一下自己了，我明白了同學(xué)不止是學(xué)習(xí)上的伙伴，而且還是一種精神寄托。你傷心失落時(shí)，他能夠安慰你；你得到榮譽(yù)時(shí)，他能夠與你共同分享。
校園往事作文2
回首往事，我的心靈的時(shí)間在逆轉(zhuǎn)。
在小時(shí)候，人生百味，我只知甜，驕傲任性，衣來(lái)伸手，然而，生活中畢竟不是只有甜。上學(xué)后，我明白了這一點(diǎn)，從而謙虛為人，學(xué)會(huì)面對(duì)挫折與困難。在母校的生活中，我漸漸地明白了人生的真諦：一個(gè)人，可以沒歷史豐碑般偉大，但應(yīng)該奮斗終生；一個(gè)人沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁有生活。在母校的生活中，我感受到老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，就像一只粉筆為他人化身成灰，卻寫活了立體的人生。在母校的生活中，我體驗(yàn)到了友誼的真誠(chéng)：互相幫助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業(yè)，告別可愛的母校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報(bào)母校：在剩下的一個(gè)月里，努力學(xué)習(xí)，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績(jī)，來(lái)回報(bào)母校對(duì)我的培育之恩。
我們即將告別母校，依依惜別前，我向著朝陽(yáng)，合十雙手，閉上眼睛，踮起腳尖，讓光和熱燃燒我內(nèi)心的一份感動(dòng)，對(duì)母校，老師，同學(xué)深情地道一聲“珍重”。
校園往事作文3
（一）倒霉的考試
上個(gè)星期三，我們要進(jìn)行一次考試。我走在路上，心里忐忑不安，恐怕考不好。第二天，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我大吃一驚，六十三分！看著考試卷上那大大的63，感覺眼睛被火燒似的，十分疼痛。我走在回家的路上，心里想不知道怎么跟爸爸媽媽交代，怎么對(duì)待一直把精力全部花在我身上的爸爸媽媽，怎么對(duì)得起一直鼓勵(lì)我的老師？我的心頓時(shí)碎了。我感覺天不藍(lán)了，周圍的鳥鳴不響了，四周我喜歡的景物似乎不美了。
回到家，我淚落如珠，媽媽急忙走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你怎么了，兒子，是不是有人欺負(fù)你了？”我小心的把試卷給了媽媽，媽媽把試卷給了爸爸。爸爸大發(fā)雷霆，說(shuō)：“你怎么才考這么一點(diǎn)，我們平時(shí)怎么對(duì)你你不知道嗎？你這是怎么報(bào)答我們的，你對(duì)得起我們的良苦用心嗎？”我的頭重了，再也抬不起來(lái)了！
�。ǘ⿲W(xué)校元旦
到了元旦節(jié)，我們熱情高漲。在教室里，一片歡聲笑語(yǔ)。我們?cè)谕鎿尩首拥挠螒�。我可是飛毛腿，只要一停，我準(zhǔn)能搶到一個(gè)板凳。到別人開始數(shù)到五我們就開始搶，我們一個(gè)擠一個(gè)，最后我進(jìn)入總決賽。我和劉東廷不分上下，一人坐了一半，我們并列第一。
我的校園生活多姿多彩，豐富有趣。在這里使我度過(guò)了開心的六年。
校園往事作文4
六年小學(xué)生涯，值得我們紀(jì)念的太多太多了。不過(guò)，有一件事至今人難以忘懷。
自古以來(lái)，幫派之爭(zhēng)總是再所難免。我們班上，也有幫派之爭(zhēng)，那就是“五人幫”與“反五人幫”之爭(zhēng)。其實(shí)，這兩個(gè)幫派沒有什么不共戴天之仇，只不過(guò)矛盾太多�！拔迦藥汀笔怯晌鍌�(gè)女生組成的，最初，“反五人幫”的口號(hào)是由佘顧雨提出的，他可算得上是“反五人幫”的“鼻祖”。后來(lái)，我參加了這個(gè)幫派，幫助佘顧雨“招賢納士”。久而久之，我便取代了佘顧雨的地位，成了“反五人幫”的新幫主。我們這個(gè)組織不僅人多勢(shì)眾，分工明確，紀(jì)律嚴(yán)明。分為“李幫”、“佘幫”、“錢幫”，李幫從不正面實(shí)行攻擊，而是出謀劃策。佘幫負(fù)責(zé)纏住她們，以便給錢幫充裕的時(shí)間以實(shí)行攻擊。
我們雖然人多勢(shì)眾，但他們總在最不恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候、最不恰當(dāng)?shù)膱?chǎng)合出手，所以敗得一塌糊涂。某日上音樂(lè)課，嚴(yán)海超因一十沖動(dòng)，揣了前排的江太后，結(jié)果被音樂(lè)老師逮了個(gè)正著。佘顧雨放學(xué)以后追蹤五人幫，結(jié)果被老師罵了。
如今，在老師的“政治課”之后，我們紛紛“告老還鄉(xiāng)”。但是戰(zhàn)爭(zhēng)還會(huì)繼續(xù)，因?yàn)檫�有一幫“迎難而上”的兄弟堅(jiān)守著他們的信念。
校園往事作文5
不知不覺中，我又走過(guò)了一年�；厥走@一年中發(fā)生過(guò)的事，只覺得想笑不能笑，想哭更不能哭。
還很清楚的記得畢業(yè)那天，每個(gè)人都提前撕好了卷子，用塑料袋裝著，準(zhǔn)備走的時(shí)候好好嗨一下。誰(shuí)曾料到老班突然來(lái)到了班上，而且還一直在班上站著，不知道是在看著我們還是舍不得我們。本來(lái)以為呆一會(huì)他就會(huì)走的，他一直在那里，我們也不敢放肆啊！我們班上一直管的挺嚴(yán)的。就這樣，我們?cè)趧e班雪花飄飄，漫天飛舞和老班的目送下一個(gè)個(gè)端著箱子，拿著藏好的紙默默的離開了座位，離開了班級(jí)，離開了呆了三年的學(xué)校。
還記得畢業(yè)之前，大家都信誓旦旦的保證這畢業(yè)之后一定要常見面，不是說(shuō)到你念書的地方去看你，就是回家之后一定要聚聚。那么信誓旦旦的承諾，似乎隨畢業(yè)之后，都遙遙無(wú)期了。放假回家，好幾次都有人說(shuō)出來(lái)碰一下，然而，總是有人有事。就像今年回家，提了幾次，也沒見成功。突然覺得天天膩在一起的感情也不過(guò)如此。出去之后，見識(shí)的多了，對(duì)過(guò)往的事也就不那么在意了。
細(xì)細(xì)想來(lái)，流光容易把人拋，紅了殷桃，綠了芭蕉，不過(guò)是將近一年的時(shí)間，以成這樣。以后，真的還能繼續(xù)嗎？
校園往事作文6
校園是每個(gè)人人們最有回憶的地方，孩子們第一個(gè)人生經(jīng)歷的地方，這里有孩子們?cè)S多難忘而溫馨的回憶，當(dāng)然我也不例外。
安靜的走廊，潔白的地板，傳來(lái)陣陣?yán)首x聲的教室，讓人熟悉的氣氛。唯有一班的空氣透露著緊張的氣息，對(duì)這就是我們的班級(jí)。此時(shí)，我們正在經(jīng)歷一件重大的事情——選班長(zhǎng)。
班長(zhǎng)是一個(gè)班里不可缺少的“領(lǐng)導(dǎo)”是老師的左膀右臂。班長(zhǎng)候選人們正在排著對(duì)等待競(jìng)選演講，沒錯(cuò)，我就是其中一個(gè)，緊張感使我握緊的手漸漸發(fā)白。
突然，一絲痛意傳進(jìn)我的腦袋，我松開手，因?yàn)榫o張，手握的太緊，手心遍布一道道紅痕了，我努力讓自己放輕松。終于輪到我了，我努力讓自己平靜，盡量把握管理班級(jí)的“宏韜偉略”詳析闡述給同學(xué)們和老師聽，看到老師和同學(xué)們的笑臉，我滔滔不絕，我終于在一片掌聲中走下講臺(tái)。
演講過(guò)后，同學(xué)們開始投票，老師公布結(jié)果，出乎意料也在意料之中，我當(dāng)選了！
在那時(shí)，在老師公布結(jié)果的瞬間，我高興地笑了，一點(diǎn)沒有隱藏地開心地笑了，因?yàn)槲艺J(rèn)為自己真棒！
校園往事作文7
光陰似箭，日月如梭。一晃眼，我已經(jīng)六年級(jí)了，小學(xué)生涯即將結(jié)束，轉(zhuǎn)生回望校園，這里的校園有那么多東西難以忘懷，校園里的一草一木一花一物，都別有深意。
走進(jìn)這即將離開的校園，映入眼簾的是木棉花樹。這不禁讓我回想到以前，這棵木棉花樹像一個(gè)守護(hù)校園的衛(wèi)士，日夜都駐在這。春天，嫩芽初綻，可不一會(huì)，花就開了，紛紛落下，我們可以在這拾花玩；夏天，翠綠的葉子，織成樹陰，我們坐在樹下，有點(diǎn)習(xí)風(fēng)吹來(lái)，十分涼爽，秋天……無(wú)論春夏秋冬都會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)！哦，木棉樹旁，還有兩壇花壇，春天，花盛開，隱隱有花香彌漫校園，都把蝴蝶，蜜蜂招一了，這一景物，是多么美麗呀！咦，操場(chǎng)上傳來(lái)一陣嘻鬧聲，在以前，我們?cè)诹胰罩刑煜逻M(jìn)行撥河比賽的情景又出現(xiàn)在我眼前，那時(shí)，我們不知哪來(lái)一股勁，使出“女將”風(fēng)范，用勁一拉，贏了一回，別提有多高興，那一次，雖然汗流浹背。但是我們得到了寶貴的東西“團(tuán)結(jié)一致”。
校園，您讓我倍感溫暖，多么幸福，我要把這美好的記憶藏進(jìn)心底。
校園往事作文8
在人生漫長(zhǎng)而短暫的路上，學(xué)校是一個(gè)令人難以忘懷的回憶，她如公園里盛開的花朵，那么香飄四溢；如星空中，那一顆顆耀眼的繁星。每當(dāng)我打開記憶的寶盒，學(xué)校的往事便像電影般呈現(xiàn)在我眼前。
記得學(xué)校的國(guó)際日，我們大家都很開心。
5月2日那天，剛踏入學(xué)校的大門，就看到五個(gè)“外國(guó)人”迎接！我一拍腦袋記起來(lái)了，今天是國(guó)際日，這五個(gè)“外國(guó)人”是我們的同學(xué)扮演的“哈利·波特”、“牛頓”和“小公主”�！肮げㄌ亍鄙砼Хǘ放瘢帜靡桓Хò�，戴著一副眼鏡，真是一個(gè)哈利·波特；“牛頓”戴著假發(fā)，手上拿著一個(gè)蘋果，仿佛在想蘋果為什么會(huì)掉下來(lái)；“小公主”們可真是漂亮絕頂，她們頭戴皇冠，穿著白色紗裙，在向我們致敬呢！
剛進(jìn)入校園就這么令人激動(dòng)，那么今天我們班會(huì)有什么安排呢？進(jìn)入班級(jí)，同學(xué)們的臉掩蓋不住心里的興奮，不禁討論起來(lái)：“今天會(huì)干什么？”“會(huì)安排些什么？”……“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師走進(jìn)教室說(shuō)：“今天我們不上課，將關(guān)于英國(guó)的知識(shí)！”“耶！”全班發(fā)出震耳欲聾的叫聲。在這堂課上，老師用好玩的游戲和生動(dòng)的語(yǔ)言告訴了我們中國(guó)與英國(guó)的時(shí)差是8小時(shí)，還給我們講了英國(guó)的小故事。
回憶校園往事，回憶國(guó)際日。我關(guān)上了記憶的寶盒，但這國(guó)際日我已深深刻印在心里，永不忘記！
校園往事作文9
校園里收藏著成長(zhǎng)日記，滿滿的，一頁(yè)頁(yè)。有一件事讓我難以忘懷，永遠(yuǎn)刻在我腦中，讓我終身受益。
一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的早晨，我快快樂(lè)樂(lè)的走上樓梯，來(lái)到教室。
今天似乎安靜了許多，好像感覺有一種異樣的事要發(fā)生。上課鈴聲打響了，黃老師推開了門，拿出語(yǔ)文書，講了一會(huì)后，就叫我們看課文，再抽查我們談感受。我預(yù)感老師會(huì)讓我來(lái)談，但我也沒太多顧慮。黃老師發(fā)話了，要抽查我們談感受。我聽后感覺恐慌了：如果抽到我，該怎么辦？想著想著，老師開始“掃描”了，老師突然點(diǎn)了我的名字，我心里緊張無(wú)比，但還是裝著興奮的表情站了起來(lái)。
大家的目光一齊投向我，我不得不吐出一兩個(gè)字來(lái)，因?yàn)槲夷懶�，感覺很難受，真不好意思。老師叫我不要緊張，放松一下。我鼓起勇氣，正準(zhǔn)備談時(shí)，感覺有千千萬(wàn)萬(wàn)雙眼睛盯著我，在嘀咕，在議論，在嘲笑。老師以為我說(shuō)不出來(lái)，說(shuō)：“坐下吧�！贝藭r(shí)，我滿臉通紅，說(shuō)不出的委曲和無(wú)耐。
過(guò)了幾天，老師同樣還是抽我回答，吸收了幾天前的經(jīng)驗(yàn)，我一字一句，流利如流，把整個(gè)內(nèi)容都完整說(shuō)了出來(lái)。
從那以后，我明白了一個(gè)道理：只要有自信，沒有什么事是做不了的。
校園往事作文10
在學(xué)校，我和我的同學(xué)之間發(fā)生過(guò)許多往事�？墒牵@些事都經(jīng)過(guò)時(shí)間的流逝，而變得忽隱忽現(xiàn)。但有一件事，讓我始終都忘不了，那就是在我轉(zhuǎn)學(xué)前，三年級(jí)的時(shí)候……
一天，我的本子快用完了，一放學(xué)我就飛奔出校門，可是，還沒到賣本子的商店就撞倒了一個(gè)低年級(jí)的小同學(xué)。他當(dāng)場(chǎng)就哇哇大哭起來(lái)。我也沒管他，繼續(xù)往前跑。過(guò)了一會(huì)兒，他突然不哭了，爬起來(lái)就追我。我怕惹出麻煩，掉頭就往回跑。跑著跑著，不知不覺地到了教室，我回頭一看，他還是緊追不放。我怕被同學(xué)看到，立刻又跑回操場(chǎng)。他與我的距離越來(lái)越近了，我見了，馬上加速，可是，他拉住了我的連衣帽。我也跑不掉了，只能轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，心想：慘了！慘了！他一定會(huì)打我的小報(bào)告的！“大哥哥，你……你……你的五元錢掉了！”他氣喘吁吁地說(shuō)�！鞍�？哦！”我低頭把錢塞進(jìn)口袋里�？墒牵惶ь^卻發(fā)現(xiàn)他不在了。當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)去追他時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)校里已經(jīng)那個(gè)小弟弟的影子了。
這時(shí)，天空下起了小雨，我冒著雨離開了學(xué)校，回去的路上，腦海里總浮現(xiàn)那個(gè)小弟弟的身影……
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