幸福人生作文（通用28篇）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的幸福人生作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幸福人生作文 篇1
我想：我比他們幸福。
我很完整地降臨到這個(gè)世界，帶給家人焦急等待中的欣悅，我能唱，我能跳，我能畫(huà)，我可以將這世間一切美麗又可愛(ài)的事物盡收于眼底，所以，我很幸福。
他們卻帶著一絲匆忙來(lái)到這個(gè)世界，上帝卻忘記了賜予他們一副完整的身體，家人的焦慮與擔(dān)憂(yōu)成為了他們來(lái)到這個(gè)世界的第一份“禮物”，醫(yī)院成為他們第二個(gè)歸屬的地方，白色永遠(yuǎn)籠罩著他們，所以，他們不幸福。
成長(zhǎng)中，我呼風(fēng)喚雨，得到了我所想要的，與父母逛大街，看世界，我目不暇接。與同伴吵鬧著，歡呼著，讓我樂(lè)不思蜀，沒(méi)有讓我困擾的事情，這個(gè)童年很開(kāi)心，所以，我很幸福。
他們的童年很匆忙，很緊張，還是日日夜夜的在醫(yī)院徘徊，周?chē)�是那一塵不染的白色，手術(shù)房進(jìn)進(jìn)出出，家人的心揉成一團(tuán)，一刻也放不下。這個(gè)童年就這么過(guò)了，所以，她們不幸福。
我在“幸福”二字中悠閑地晃蕩，他們?cè)凇安恍腋！比种薪辜钡呐腔病?/p>
上學(xué)了，享受著書(shū)本帶給我的快樂(lè)，即使我遇到不順的事情，即使我沒(méi)有取得驕人的成績(jī)，又即使我與同學(xué)發(fā)生了口角，父母則會(huì)細(xì)心地開(kāi)導(dǎo)我，用心的鼓勵(lì)我，耐心的教我，毫無(wú)怨言，讓我時(shí)時(shí)刻刻感受著溫暖。所以，我很幸福。
他們則來(lái)到了一個(gè)專(zhuān)屬他們的環(huán)境，用自己獨(dú)特的語(yǔ)言來(lái)描繪自己略乏卑調(diào)的生活，他們?cè)?jīng)或許絕望過(guò)，撕心裂肺的哭喊過(guò)，為什么上帝這么不公？但現(xiàn)在他們用自己的堅(jiān)強(qiáng)證明了他們是不屈的，是強(qiáng)悍的，他們比我更幸福。
現(xiàn)在，他們也在追逐自己的理想，用微笑面對(duì)生活，因?yàn)樗麄兠鎸?duì)殘酷的環(huán)境，他們毅然決然地將挫折踩在了腳下，他們現(xiàn)在用最大限度地實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值和意義，他們的生活比我更為豐富，更為耀眼，所以，他們比我更幸福。
我們都是幸福的人，我們都可以插上翅膀飛翔，自由自在。
但我想，他們比我更幸福。
幸福人生作文 篇2
人這一生，遇到愛(ài)情，遇到友情，都不稀罕，稀罕的是遇到了解。
慢慢的才理解伯牙絕弦、運(yùn)斤成風(fēng)的故事。以前我總懷疑這類(lèi)故事的真實(shí)性，總懷疑哪里有人真的會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)人的離去，而完全廢棄掉一件事，一輩子再也不會(huì)去做呢？但現(xiàn)在我深信不疑。生命中擦肩而過(guò)的千萬(wàn)人之中，如果有一個(gè)人，他能理解我做的決定，能體會(huì)我現(xiàn)在的生活，能明白我在疲憊生活里深藏的英雄夢(mèng)想......那實(shí)在是一件太幸運(yùn)的事啊。
他不用情商有多高，只需要了解我的某些點(diǎn)，比如什么時(shí)候會(huì)哭，什么時(shí)候會(huì)笑，什么眼神是無(wú)助，什么表情是隱忍。安靜地陪我飲完烈酒，又巧妙的游移掉我的悲傷，一直待在我身邊，陪著我哈哈大笑、熱淚盈眶。能肆意的和他胡吹亂侃，盡管我是別人眼中不太可愛(ài)的異類(lèi)，但他絲毫不會(huì)嫌棄那種本該屬于我的樣子。他知道什么時(shí)候該夸我，知道什么時(shí)候該罵我，知道要有理想，偶爾也不拒絕和我一起墮落。
心理學(xué)有一種說(shuō)法，叫做假性親密。大致意思是，在關(guān)系中逃避關(guān)系：利用形式上的在一起，來(lái)回避真正的在一起。你和你的戀人、親人、朋友之間并不是真正的親密關(guān)系，而是指雙方默認(rèn)的一種狀態(tài)�？赡茉谕馊丝磥�(lái)這段關(guān)系是親密的，但實(shí)際上，這段關(guān)系避開(kāi)了雙方的坦誠(chéng)和接納、避開(kāi)了雙方自愿的為這段感情和對(duì)方付出。它是雙方心照不宣的構(gòu)建起來(lái)的聯(lián)結(jié)，是雙方的共謀。
細(xì)思恐極。我們所擁有的所有感情之中，真的存在著這樣的情況，真正的親密居然這么有難度。所謂知音難覓，大抵就是如此吧。人情是說(shuō)濃烈就濃烈，說(shuō)淡薄就淡薄，所以對(duì)待感情還是要謹(jǐn)小慎微啊。倘若以一種悲觀的方式來(lái)思考，遇到過(guò)一個(gè)了解自己的人，那就是一切，哪里還有什么更好的歲月。
和有趣的人，做有趣的事。這是我所能想到的、最幸福的人生。
幸福人生作文 篇3
書(shū)，是愛(ài)書(shū)者最好玩的玩具，我喜歡把它反復(fù)把玩，越玩越開(kāi)心，越玩越投入，以至忘記了時(shí)間。把書(shū)當(dāng)作是一種玩具，那樣的讀書(shū)是有趣的；不必把它當(dāng)成是一種任務(wù)，那樣的讀書(shū)會(huì)枯燥無(wú)味的。
正是因?yàn)榘褧?shū)當(dāng)成是一種玩具，所以常常能發(fā)現(xiàn)很多有趣的、令人深思的地方�？刹皇锹铮�(dāng)讀著《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生命的意義就是用自己的生命和所有的精力來(lái)付出。到臨死，可以問(wèn)心無(wú)愧。那我是不是也要好好地用我的生命來(lái)完成我所要做的事呢？我想是的。再讀到《綠山墻的安妮》時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)，純潔天真的人往往是生活中的快樂(lè)使者，一個(gè)身為孤兒的小女孩安妮竟有一顆如水晶般的晶瑩剔透的心，身為有愛(ài)、有幸福的孩子來(lái)說(shuō)，又有什么理由說(shuō)自己是不快樂(lè)、不幸福的呢？
讀書(shū)，當(dāng)然不僅僅是讀，我還有做筆記的習(xí)慣。當(dāng)摘抄到一本書(shū)的精華時(shí)，我會(huì)貪婪地自私藏進(jìn)我的“書(shū)柜”細(xì)細(xì)品味，如同品著一杯氤氳的清茶，一陣陣濃濃的醇香飄進(jìn)我的心田。于是我更加貪婪地找著一本本好書(shū)里的精華，像只餓狼要捕獵一只肥嫩的小羊狠狠地咬上一口。一次次讀著精華，我一次次發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲，心里總感到無(wú)比滿(mǎn)足和愉悅。
我喜歡幸福感。讀書(shū)給我?guī)?lái)了幸福，讀書(shū)而聯(lián)想到的東西更是給我?guī)?lái)了幸福感。讀著泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》，那一句句唯美動(dòng)人的詩(shī)一次次滋潤(rùn)我枯干的心靈，腦海里不禁浮起了幸福的畫(huà)面，美麗的事物，世間最美好的東西……聯(lián)想讓我滿(mǎn)足。讀著幾米的和《聽(tīng)?zhēng)酌壮琛�，靜靜聆聽(tīng)他那美妙的歌聲，仿佛聽(tīng)到了世間最為悅耳的聲音，在歌頌著人生的美麗，在低吟著生活的可愛(ài)，在淺唱著人間的絢麗，讓人無(wú)不動(dòng)容。幸福感，就藏在書(shū)里面！
既然書(shū)對(duì)我們是那么重要，那么，如果沒(méi)有書(shū)，世界會(huì)變得如何？這是一個(gè)荒誕的想法。沒(méi)有書(shū)，很多人會(huì)因?yàn)闆](méi)有書(shū)而失去很多幸福和樂(lè)趣；世界上的科技就不會(huì)那么發(fā)達(dá)；生活會(huì)很麻煩，人會(huì)很愚昧……所以，人沒(méi)有書(shū)是可怕的，人生沒(méi)有書(shū)就沒(méi)有幸福。書(shū)，帶給我們一個(gè)生機(jī)盎然的天地，讓我們自由奔跑在這新天地里。
構(gòu)筑人生幸福的基根，是讀書(shū)。只要讀好書(shū)，幸福人生的大樓，會(huì)越建越牢固，越建越美麗。所以——
讀書(shū)，構(gòu)筑幸福人生。
幸福人生作文 篇4
爺爺生病了，是一種很健忘的病。好在只是早期，學(xué)名“阿爾茲海默癥”。
起初我并不是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，早在挺久之前，我就發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)姆闯�。�?wèn)過(guò)我的事情總會(huì)再三地確認(rèn)，沒(méi)過(guò)多久卻又忘了。當(dāng)時(shí)的我沒(méi)多想，只認(rèn)為爺爺老了，開(kāi)始健忘了，沒(méi)想到是阿爾茲海默癥。
得知診斷后，我們心急火燎地趕到了奶奶家�！搬t(yī)生說(shuō)暫時(shí)不會(huì)有什么大事，就是會(huì)記憶衰退，要靠藥物治療才行�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)奶奶哽咽地對(duì)爸爸說(shuō)。一向堅(jiān)強(qiáng)的奶奶眼眶紅紅的，我第一次看到了她的脆弱和無(wú)奈。
在那之后，除了一日三餐和基本的日�；顒�(dòng)之外，奶奶又多了一個(gè)任務(wù)：每天問(wèn)爺爺一些回憶性的問(wèn)題，讓他記憶一些東西。奶奶難過(guò)了一段時(shí)間，之后就帶著爺爺?shù)教幦ヂ糜瘟�。他們�(nèi)チ嗽S多地方，國(guó)內(nèi)的名山古跡，國(guó)外的冰川沙漠，都留下了他們的足跡。他們常常今天從這個(gè)地方回來(lái)了，后天又出發(fā)去另一個(gè)地方了。爺爺奶奶出去拍了許多照片，有單人拍的，有兩個(gè)人合照，甚至還會(huì)有和國(guó)內(nèi)外的陌生友人的合影。
一次，在奶奶家吃完飯后，我突然問(wèn)奶奶出去玩累不累，為什么要一直出去玩。奶奶笑了笑說(shuō)：“你爺爺呀，老忘事兒。我們也都不年輕了，就想趁你爺爺還能記著，趁著我們還走得動(dòng)，帶他出去玩玩。以后走不動(dòng)了，他忘了，看看這些照片，也還能有印象！回憶起來(lái)，想想去過(guò)那么多地方，心里會(huì)樂(lè)的！”
聽(tīng)了奶奶的話(huà)，我突然問(wèn)爺爺：“爺爺，你還記得你和奶奶是怎么認(rèn)識(shí)的嗎？”爺爺聽(tīng)了這個(gè)，眼睛里有了亮光：“當(dāng)然了！那個(gè)時(shí)候我可年輕了，你奶奶還是個(gè)圖書(shū)管理員呢……”這個(gè)時(shí)候，奶奶就在旁邊聽(tīng)著：“臭老頭，總算沒(méi)把我給忘了！”她那么數(shù)落著爺爺，手卻和爺爺?shù)氖治盏镁o緊的，那么堅(jiān)定。那一刻，陽(yáng)光照在他們身上，照在爺爺奶奶的笑容上，暖洋洋的。
一瞬間，我突然覺(jué)得，幸福，也莫過(guò)如此。白頭偕老，相互扶持，不離不棄。這，便是幸福人生吧！
幸福人生作文 篇5
窗外，風(fēng)雨交加、電閃雷鳴，卻擾亂不了我的思緒。
隨著那一段段優(yōu)美的文字，我的心飄浮到了那遙遠(yuǎn)的三國(guó)。舊時(shí)代的混亂，讓我感到悲哀。但是，沒(méi)有這般的環(huán)境，又怎能有這濟(jì)濟(jì)的人才呢？
劉備的三顧茅廬，讓我感概不已。諸葛亮的草船借箭，更讓我怦然心動(dòng)。
周瑜不服諸葛亮的才能，時(shí)時(shí)刻刻想著要為難他。故意以“箭不夠”為借口，要諸葛亮快速造十萬(wàn)支箭。諸葛亮神機(jī)妙算，他料到這三天之內(nèi)必有大霧。于是準(zhǔn)備了20艘船，到了時(shí)機(jī)便出發(fā)。他與魯肅只管在船里喝茶，談天。船到曹操營(yíng)中時(shí)，大霧漫天，曹操這人猶豫寡斷，出戰(zhàn)怕吃虧，不出又怕諸葛亮攻破軍營(yíng)。他便令人放箭。豈料正合諸葛亮意，因?yàn)榇涎b有茅草，帶著十萬(wàn)支箭，諸葛亮大勝而歸……
諸葛亮的神機(jī)妙算，令人欽佩。可是他整天呆在自己的草房里，為何有這等的機(jī)智呢？這也定逃不出書(shū)的手掌心呢！
從古至今，書(shū)的作用我們處處可知。古人們離不開(kāi)書(shū)，正是他們的淵博知識(shí)，才構(gòu)造了我們現(xiàn)在這個(gè)美好的世界。我們也該借鑒，讓閱讀，構(gòu)造我們幸福的人生。
書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。閱讀，是我們的精神糧食；閱讀，讓我們擁有美好的情操；閱讀，給予我們的幸福人生。
從書(shū)中，讀出智慧，讀出人生。
“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈�！比松辉谟诟挥�，而在于幸福，而這幸福又離不開(kāi)我們?nèi)祟?lèi)的最好朋友——書(shū)籍。
閱讀，是生活必需品。小草閱讀著這綠色的天地，小花閱讀著這五彩的世界，太陽(yáng)閱讀著這美麗的大地。而我們，閱讀著這幸福的人生。
大雨過(guò)后，那彩虹橋，讓我更堅(jiān)決地與閱讀一起構(gòu)筑幸福的人生。
幸福人生作文 篇6
人生是什么？
隨著身體的長(zhǎng)高，隨著體重的增加，隨著時(shí)光的流逝，這就是人生，這就是生活。
有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自己的理想之花，需要自己澆灌它，人生道路的困難，需要自己去克服它，而自己一生的幸福，需要自己去把握�！蔽覀�?cè)谌松吠局杏锌嘁那耐滔拢型次覀兙湍詹�，有酸我們就靜靜品嘗，有淚我們就讓它在心里流淌。繼續(xù)張開(kāi)我們飛翔的翅膀，再一次升起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，涉過(guò)這殘冰，度過(guò)這黑暗，。殘冰之前必是春光，黑暗之后必是曙光！
采一縷和煦的陽(yáng)光，擷一泓叮咚的清泉，劃一葉輕盈的扁舟。人生就像一本耐讀的書(shū)，細(xì)細(xì)地讀，生怕錯(cuò)過(guò)精彩的篇章，不翻到最后，永遠(yuǎn)不知結(jié)局的輝煌！花朵在陽(yáng)光下開(kāi)得艷，青草在露珠中長(zhǎng)得綠，日夜更替，一直循環(huán)不斷。
有人說(shuō)，“綠色是美好的開(kāi)始”，你看四季中第一個(gè)是春季，它讓你看到了綠色，讓你在新的一年中過(guò)好每一天。
人生，是一幅山水畫(huà)，它記載了從古到今的美麗風(fēng)景，思潮起伏，總是有那么多的落差。人生是一幅水彩畫(huà)，顏色渲染了生活的多姿多彩，它給我們快樂(lè)，在我們心中有一種歡樂(lè)。人生是一場(chǎng)夢(mèng)，只要你努力，就一定有收獲，。人生就是一顆果子，甜中帶酸，酸中帶甜。
人生中必有困難，請(qǐng)你記住這6個(gè)字吧：不拋棄，不放棄！理解了它，你的人生就會(huì)綻放出別樣的光彩！一種敢于拼搏的人生精神，一種有勇氣的精神，它們告訴你一個(gè)無(wú)價(jià)值的東西，在你不斷前進(jìn)的過(guò)程中，抬起頭來(lái)，一切不算什么，它們只會(huì)成為你的手下敗將！
錯(cuò)過(guò)多少次冷酷的月亮，蕭條的秋林，落幕的黃昏，人生就似一壇塵封的老酒，越品越香，越品越濃。醉了的，不是好漢；沒(méi)醉的，不是英雄。之前的心酸、落寞會(huì)轉(zhuǎn)化為豁達(dá)、微笑——坐看云聚云散，行賞花開(kāi)花落，與明日邀歌。同化蝶共舞，嘗仙露瓊漿，品勵(lì)志人生！
幸福人生作文 篇7
假期時(shí)我將蔡禮旭老師寫(xiě)的《幸福人生十八講》這本書(shū)帶回家，有時(shí)間就靜下心來(lái)讀一讀。
通過(guò)讀書(shū)，我對(duì)蔡禮旭老師有了一些了解。他專(zhuān)心致力于中國(guó)傳統(tǒng)文化的研究與推廣。他的幸福人生講座，以“落實(shí)德行教育、回到做人根本”為主題，影響遍及海內(nèi)外。
這本書(shū)的名字叫《幸福人生十八講》，那么，什么是幸福呢？這個(gè)問(wèn)題我和其他人不只探討過(guò)一次，答案是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。甚至有些人沒(méi)有什么幸福的感覺(jué)，每天總是忙忙碌碌，像一只旋轉(zhuǎn)的陀螺。為什么我們總是覺(jué)得苦大于樂(lè)，憂(yōu)大于喜呢？其實(shí)我們總是把不屬于痛苦的東西當(dāng)作痛苦，把不屬于憂(yōu)傷的東西當(dāng)作憂(yōu)傷，把不屬于悲哀的東西當(dāng)作悲哀，而把原本該屬于快樂(lè)、歡喜、幸福的東西看得很平淡。沒(méi)有把他們當(dāng)作真正的快樂(lè)、歡喜和幸福。幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，幸福是一種心境，你用積極的心態(tài)去看待世界就會(huì)收獲一分內(nèi)心的安寧。生活就是面鏡子，你對(duì)它笑他就對(duì)你笑，你對(duì)它哭他也對(duì)你哭。 當(dāng)我們覺(jué)得煩惱很多，看誰(shuí)也不順眼的時(shí)候，問(wèn)題絕對(duì)不在別人，問(wèn)題在于自己。所以不是別人跟我們過(guò)不去，是自己跟自己過(guò)不去。當(dāng)人了解到這個(gè)真相，才會(huì)慢慢懂得什么應(yīng)該放下。而如何擁有幸福生活呢，如講座中所言，做一個(gè)如法的人�！叭绾巫鲆粋�(gè)真正如法的好人”這是《幸福人生》講座的主題。提到了修身與待人接物，其中最重要的兩點(diǎn)就是“己所不欲，勿施于人”和“行有不得，反求諸己”。就是任何事情沒(méi)有做好。要反過(guò)頭來(lái)找自己的問(wèn)題。因此如果我們教不好功課不可以怪學(xué)生。性格不好不可以怪父母。幸福的人生要靠自己去
創(chuàng)造，靠自己去堅(jiān)守。對(duì)別人要學(xué)會(huì)寬容，對(duì)自己要懂得勉勵(lì)和自省。正所謂“知足而長(zhǎng)樂(lè)”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的才是幸福的。意氣用事，人生則無(wú)法走向圓滿(mǎn)。
幸福人生作文 篇8
有言道：書(shū)中自有黃金屋。我們自學(xué)習(xí)第一個(gè)字時(shí)，就已經(jīng)踏入了一片新天地。在這個(gè)天地里，我又何嘗不知，是閱讀，構(gòu)筑了我的幸福人生。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，閱讀早已經(jīng)是家常便飯。在每一個(gè)早晨，伴隨著清風(fēng)和陽(yáng)光，我緩緩翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，書(shū)香和花香一同滲進(jìn)我的心田；我能感受到由衷的幸福。每天翻開(kāi)一頁(yè)書(shū)，盡管是同一頁(yè)，我都能看到一幅新的景象，這使我沉浸在神奇的書(shū)海里，盡情享受。
于是，懷著對(duì)知識(shí)的渴望，我踏入了小學(xué)一年級(jí)的課堂。我學(xué)會(huì)了更多的知識(shí)。慢慢的，我能認(rèn)讀一篇小說(shuō)，甚至是一整本書(shū)！這感覺(jué)就像是駕馭一匹千里馬，在汪洋的書(shū)海中遨游。遨游書(shū)海，讓我還不滿(mǎn)足，我覺(jué)得海太小，它畢竟沒(méi)有天之廣，地之闊。到了六年級(jí)，我又接觸了更多新的書(shū)籍，那時(shí)的我，已經(jīng)成為書(shū)的主宰。我愈加珍惜每一次閱讀的機(jī)會(huì)，從閱讀中感受幸福，用幸福的心態(tài)品味書(shū)籍的字里行間。
直到今天，我成為了一名初中生。我的心態(tài)變了，變得只會(huì)感受無(wú)謂的快樂(lè)、傷感、氣憤、挫敗……是的，我曾在一個(gè)個(gè)寂靜的夜晚想過(guò)：用閱讀重新構(gòu)筑幸福人生。五六天后，我又做到了，閱讀，重新構(gòu)筑了我的幸福人生。
其實(shí)，人生也是一本書(shū)，只不過(guò)這本書(shū)更加豐富。要想讓生活幸福，就要好好閱讀自己的人生。書(shū)里飽含著無(wú)數(shù)的心情，我們以一個(gè)幸福者的身份去面對(duì)，就會(huì)體會(huì)到其中的樂(lè)趣。我還記得，有人和我說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：“只要讓閱讀充實(shí)你的生活，生活就不再單調(diào)�！边@不是名人名言，也不算通俗佳句，只不過(guò)是一個(gè)普通人說(shuō)的一句普通的話(huà)�？蛇@句話(huà)影響了我的閱讀生涯，它讓我從平淡無(wú)味的閱讀中感受到了幸福。我便把這句話(huà)又轉(zhuǎn)告給一個(gè)成績(jī)差的朋友，讓他品味閱讀。幾天后，他拿著一張及格卷，高興地告訴我：“這方法果然好，而且還有一大筆意外的人生財(cái)富——幸福！”
閱讀，真能構(gòu)筑幸福嗎？
會(huì)的，只要你用心感受閱讀的樂(lè)趣，就能獲得幸福，不要猶豫，用閱讀構(gòu)筑你的幸福吧！
幸福人生作文 篇9
有人曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)精神的營(yíng)養(yǎng)品�！钡拇_，一本優(yōu)秀的書(shū)籍正如一眼清澈的甘泉，滋潤(rùn)著我們的心靈；一本書(shū)中的優(yōu)秀句段正如一道道明亮的陽(yáng)光，照亮我們的心靈。
前幾天，我在一本《意林》中看到一篇文章，它深深地打動(dòng)了我。文章的名字叫《夏染染的巧克力》，它講述了一個(gè)名叫夏染染的女孩，是學(xué)校中出了名的“白天鵝”，但她最近卻猛吃巧克力等油膩食物，使所有同學(xué)都很奇怪。后來(lái)，她的搭檔蘇品無(wú)意間發(fā)現(xiàn)夏染染是為了給得了白血病的父親捐骨髓才故意把自己吃胖的。蘇品十分感動(dòng)，于是他們約定：等夏染染恢復(fù)后繼續(xù)跳芭蕾舞。
讀了這篇文章，我深深被夏染染的品質(zhì)所感動(dòng)。夏染染不僅有一顆純真的愛(ài)心，也有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。為了救自己患白血病的父親，她不惜丟掉自己“白天鵝”的身份和名譽(yù)，努力把自己吃胖，她的這份孝心和愛(ài)心十分令人感動(dòng)，也很值得我們學(xué)習(xí)。而她在吃胖自己的過(guò)程中，不僅引來(lái)了同學(xué)們的疑惑，更引來(lái)了同學(xué)們對(duì)自己的嘲笑、奚落、猜疑�？上娜救救詧�(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，笑著面對(duì)生活，還把自己的巧克力分給同學(xué)們，她的這份樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)也十分值得我們學(xué)習(xí)。
在生活中，我們十分需要這樣有愛(ài)心、孝心、樂(lè)觀、開(kāi)朗的“夏染染精神”。但同學(xué)們有的還不太具備。比如：有的同學(xué)在家是個(gè)“小皇帝”，什么事都讓父母幫著做：幫他收拾書(shū)包、幫他背書(shū)包，看著他做作業(yè)等等。這類(lèi)同學(xué)就需要孝心，要理解父母的辛苦，孝順父母。此外，還有同學(xué)遇到困難就十分悲觀，不愿面對(duì)困難，這樣的同學(xué)就缺乏樂(lè)觀精神等等。這樣的例子在我們身邊到處都有，我們應(yīng)該“有則改之，無(wú)則加勉”。希望我們的同學(xué)在今后都具備這種優(yōu)良品質(zhì)，用大家的力量把人生構(gòu)建得幸福、美好。
“一本好書(shū)，能改變你的一生�！贝_實(shí)如此。我們今后要閱讀更多的優(yōu)秀書(shū)籍，讓人生更加美麗，讓燦爛的陽(yáng)光灑遍你人生的每一個(gè)角落。
幸福人生作文 篇10
樹(shù)葉擁有陽(yáng)光，才擁有綠色生命；花兒擁有蝴蝶，才擁有快樂(lè)春天；大海擁有小魚(yú)，才擁有碧波蕩漾。而我們擁有了書(shū)籍，便擁有了幸福人生。
窗外的天很藍(lán)，不時(shí)有鳥(niǎo)兒飛過(guò)。一縷金色的陽(yáng)光漫進(jìn)窗來(lái)，輕輕地灑在我的小書(shū)桌上，映出我疲憊的身影。日復(fù)一日的學(xué)習(xí)，做作業(yè)，預(yù)習(xí)新課將我?guī)нM(jìn)一個(gè)昏昏沉沉的世界。望著窗外繁忙的世人，望著在廣闊天空自由飛翔的鳥(niǎo)兒，我的心里很羨慕，我也想擁有一片自由的天空�？墒俏也⒉还陋�(dú)，因?yàn)槲矣袝?shū)，它能安慰我疲憊的心，能輕易的將我想飛的心“拉”回來(lái)。因此我愛(ài)讀書(shū)，猶如魚(yú)兒愛(ài)水。
人生的路途并不是一帆風(fēng)順的，我們會(huì)遇到很多波折，擋住我們前進(jìn)的道路。我也曾經(jīng)失敗過(guò)，當(dāng)那一科科不理想的分?jǐn)?shù)像攔路虎一樣站在我的面前，當(dāng)那一個(gè)個(gè)難題封閉住我的腦海，我曾想過(guò)放棄。再努力也得不到回報(bào)，努力又有什么用呢？我這么做又是為了什么？于是我累了，不再去碰那一沓厚厚的教科書(shū)，我開(kāi)始坐在床上，打開(kāi)了《假如給我三天光明》這本書(shū)，不覺(jué)間，書(shū)中的主人公這種頑強(qiáng)不息的精神深深感動(dòng)了我，海倫凱勒的要求是多么低啊，“她只要求要三天光明”，自己呢？自己更應(yīng)該努力啊。在一瞬間，我想通了。我重新找回了那顆丟失了老遠(yuǎn)的'自信心。自此以后，這本書(shū)一直在激勵(lì)我向前進(jìn)。
書(shū)是我們的朋友，最好的朋友。他不會(huì)欺騙我們，不會(huì)背叛我們，不會(huì)因?yàn)槲覀儼阉釉谝贿叾鴴仐壩覀�，它給了我們最純真的友誼。它告訴我們：什么是真正的努力。我愛(ài)讀書(shū)，如同花兒愛(ài)蝴蝶。
若你第一次看見(jiàn)我，一定會(huì)淡淡的想：這個(gè)女孩在看書(shū)。若你第二次看見(jiàn)我，你還是會(huì)想：這個(gè)女孩又在看書(shū)了。若你第三次看見(jiàn)我，你就明白了：這個(gè)女孩很愛(ài)讀書(shū)。是的，我愛(ài)讀書(shū)，如同小魚(yú)愛(ài)大海。如果書(shū)能聽(tīng)見(jiàn)我的聲音，我想對(duì)它說(shuō)：書(shū)，謝謝你教會(huì)了我那么多的東西，謝謝讓我體驗(yàn)了那些從未體驗(yàn)過(guò)的心情，是你，改變了我的世界，是你，構(gòu)筑了我的幸福人生。
幸福人生作文 篇11
在物欲橫流的今天，我們每天都在燈紅酒綠的都市里，來(lái)來(lái)回回的穿梭著。試問(wèn)一句，你幸福嗎？這是一個(gè)簡(jiǎn)單而不平凡的問(wèn)題，困擾了中華上下五千年。
很久很久以前，我們的祖先便窮盡他們的生命去追求幸福。他們毅然的放棄樹(shù)棲，迎向那充滿(mǎn)蒼涼氣息的大地；他們毅然舍棄粗壯的四肢行走，變成那旭日陽(yáng)剛的挺拔身姿；他們果斷放下冷武器，換之走向以挑起整個(gè)世界的科技之路。他們一切的一切難道不是在筑造和追求幸福嗎？然后，那經(jīng)過(guò)他們千辛萬(wàn)苦才積累下來(lái)的幸福仍不能滿(mǎn)足現(xiàn)代人的幸福需求嗎？
有些人在這時(shí)候默默的念道著。煉鋼廠(chǎng)的工人在擠壓漫天的鋼筋陰影獨(dú)自嘆了口氣，只要那漫天的煙塵續(xù)繼彌漫一天，他們的幸福便會(huì)無(wú)形的推遲一天。塑料制品廠(chǎng)的老板呆呆地看著手中厚厚的鈔票，似乎在迷惘，但很快又被屋外幸福生活的妻子和兒女沖散。仿佛那絲絲縷縷的愁緒揮之不去，也只能令他無(wú)奈的壓在心頭，等待著最后一棵稻草的到來(lái)。幾家幸福幾家憂(yōu)，然而那幸福的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)又是什么呢？那經(jīng)過(guò)祖先開(kāi)創(chuàng)下來(lái)的科技是否真的是人們一致認(rèn)同的幸福。祖先曾夢(mèng)想過(guò)未來(lái)的幸福世界，那是現(xiàn)代的世外桃園。而今，對(duì)比一下，污濁的天空和碧藍(lán)的晴空相差甚遠(yuǎn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的某處，孩子喊出了童真的一句：“爸爸，天空的顏色原來(lái)是灰色的啊。”
我們總是太自私地將自己的幸福當(dāng)做別人的幸福，卻忽視了后代人那寶貴的幸福。我們有時(shí)在歌廳歡快地扭動(dòng)身子，有時(shí)在KTV盡情地縱歌，更有在酒吧里醉紙金迷，去瘋狂地汲取那所剩無(wú)己的幸福。但同時(shí)，那積淀了幾千年的幸福也在悄然逝去，幸福是需要不斷追求的，猶如手中的鈔票，要么用現(xiàn)在的財(cái)富去創(chuàng)造更多的財(cái)富，要么縱情揮霍，迎來(lái)將來(lái)的痛苦。幸福何嘗不是這樣的。
那些還在花天酒地迷茫的人哪？當(dāng)問(wèn)起什么是幸福時(shí)，請(qǐng)不用再惆悵了，抬頭看看那漫天煙塵，想想能不能改變系統(tǒng)管理和升級(jí)機(jī)械去換來(lái)一片清新的天空；回首望望那漫無(wú)邊際的荒漠，是否可以種一棵沙棗，排一隊(duì)胡楊，使今后的子孫多一片綠陰呢？幸福人生并不是個(gè)人的幸福，更是整個(gè)人類(lèi)乃至全宇宙的幸福。我們的幸福是造物者給予的，我們何妨不讓造物者感到一絲幸福，感到渺小的背后也有偉大的一面呢？
幸福人生作文 篇12
偶爾寂寞的時(shí)候，我會(huì)抬頭望望天。想起倚在媽媽?xiě)牙锏臍q月，溫暖的春風(fēng)拂過(guò)心頭，洋溢著片片溫馨，細(xì)細(xì)回味那段無(wú)憂(yōu)的時(shí)光，我發(fā)現(xiàn)自己：真的很幸福。
小時(shí)候，愛(ài)是甜甜的。幸福的滋味從爸爸寬闊的脊背上煥發(fā)出，從媽媽呵護(hù)的眼神里溢出，從老師微笑的嘴角里淌出，從小朋友拉鉤的手指間蹦出，匯成一條涓涓細(xì)流，在春風(fēng)中流淌，最終凝成一枝棒棒糖，幸福融化在我嘴里，在我心中。
記得那時(shí)的夏夜，我會(huì)倚在媽媽的懷里看空中懸掛的月亮，淡談的彎月仿佛是浮游在大海深處的一葉白帆，在我的心頭搖蕩、搖蕩，又似一盞長(zhǎng)明不息的天燈高高懸掛在綴著星星的空中，把它那皎潔、溫柔的銀輝灑向大地，使茫茫夜幕染上了朦朧的月色，在月色之中，伴隨了搖椅發(fā)出的陣陣響聲，優(yōu)美而動(dòng)聽(tīng)，那時(shí)的我總覺(jué)得媽媽是我心中最美的月亮。
我曾以為幸福只是一瞬間，雖然美麗卻很短暫；我也曾以為在人生的道路上，只能有我徒步行走而留下的腳印，所以，我始終不愿意向父母吐露在學(xué)習(xí)中沉重的壓力。卻終于有一天，學(xué)習(xí)的煩躁，使我感受自己是一只將要破裂的氣球，巨裂的聲響會(huì)震得我天昏地暗。于是我哭了，在一個(gè)下雨的晚上，我飛奔著沖進(jìn)雨中，任憑雨水打在我的臉上……
后來(lái)，我感冒了，躺在軟軟的被窩里，看媽媽瞧看我時(shí)那焦慮卻幸福的眼神，那時(shí)的我，感覺(jué)自己又回到了從前，回到了躺在媽媽?xiě)阎心菬o(wú)憂(yōu)的年代，我的心一下子放開(kāi)了，因?yàn)槲抑�，無(wú)論何時(shí)何地，媽媽永遠(yuǎn)都是我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
深夜，當(dāng)我為難題而煩惱時(shí)，媽媽會(huì)端上一杯熱咖啡，幸福的滋味溫暖了我的每一片心田；當(dāng)我困倦疲憊時(shí)，我會(huì)隱約感覺(jué)到一雙大手將我捧上床頭。
后來(lái)，漸漸地，我明白了幸福的滋味，明白了在我人生的道路上，依舊可以有大手的攙扶，有幸福的守護(hù)。
幸福人生作文 篇13
最近看了《幸福人生講座》，越發(fā)感覺(jué)到在教育孩子的過(guò)程中，作為父母，作為老師，責(zé)任之重，任務(wù)之重。
大家都知道現(xiàn)在在學(xué)校里都在學(xué)習(xí)、頌揚(yáng)弟子規(guī)的精神，可是最該學(xué)習(xí)的是作為父母的和作為老師的我們。正所謂身教重于言傳，身不正怎叫孩子正，借用蔡禮旭老師提到的一個(gè)例子，一個(gè)好戰(zhàn)國(guó)的領(lǐng)袖走進(jìn)孩子的課堂，告訴大家要學(xué)會(huì)友善，不要跟別人打架，哪個(gè)孩子會(huì)聽(tīng)，他的話(huà)多么的蒼白無(wú)力。作為父母和老師的我們可千萬(wàn)不要做這個(gè)領(lǐng)袖。
在工作的過(guò)程中，總是會(huì)有家長(zhǎng)朋友向我“告狀”，說(shuō)自己的孩子這一點(diǎn)不好，那一點(diǎn)不好，幾乎就沒(méi)有好的地方。我很不理解，老話(huà)說(shuō)得好，“孩子都是自己的好”，可現(xiàn)在的家長(zhǎng)朋友這是怎么了？
我們不要用自己的思想去壓制別人，包括我們的孩子，世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉，更何況是人。我們都在想讓孩子圓我們的夢(mèng)，可孩子就得放棄自己的夢(mèng)，等他們長(zhǎng)大做了父母，也會(huì)讓他們的孩子去圓他們的夢(mèng)，這樣下去越往后的孩子越可憐，而我們是“罪魁禍?zhǔn)住薄?/p>
我們應(yīng)該去尊重孩子的思想，多看到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)。好孩子是鼓勵(lì)出來(lái)的，這個(gè)道理大家都懂，可是真正做到的卻不多，這需要我們發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)和鼓勵(lì)。如果是違心的，孩子是會(huì)感覺(jué)到的，這樣的褒獎(jiǎng)不如不獎(jiǎng)。
我們都有這樣的感覺(jué)，當(dāng)你要參加比賽或者演出時(shí)，不免有緊張的情緒，此時(shí)你就會(huì)在心里念叨“不緊張，不緊張”，可結(jié)果真的不緊張了嗎，不是！反而更緊張，因?yàn)槟阋恢痹诎凳咀约壕o張。教育孩子也同樣，你整天說(shuō)他的缺點(diǎn)，“啊，你看你這不如誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，那做的不好……那孩子就在你整天的這些“不好”的暗示下生活，孩子心理得到的是“我這也不好，那也不好，我就是不好”，就這樣一直不好下去，這是父母給的暗示。而相反的，咱們只看孩子的好，天天說(shuō)它的優(yōu)點(diǎn)，孩子就一直按著“好”的暗示發(fā)展，越來(lái)越好。
幸福人生作文 篇14
人的上半生：要不猶豫；人的下半生：要不后悔；活在當(dāng)下，把握每次的機(jī)會(huì)，因?yàn)闄C(jī)會(huì)稍縱即逝，為自己的生命找到出路！急事，慢慢的說(shuō)；大事，清楚的說(shuō)；小事，幽默的說(shuō)；沒(méi)把握的事，謹(jǐn)慎的說(shuō)；沒(méi)發(fā)生的事，不要胡說(shuō)；做不到的事，別亂說(shuō)；傷害人的事，不能說(shuō)；討厭的事，對(duì)事不對(duì)人的說(shuō)；開(kāi)心的事，看埸合說(shuō)；傷心的事，不要見(jiàn)人就說(shuō)；別人的事，小心的說(shuō)；自己的事，聽(tīng)聽(tīng)自己的心怎么說(shuō)；現(xiàn)在的事，做了再說(shuō)；未來(lái)的事，未來(lái)再說(shuō)。
每一個(gè)人都渴望幸福的人生，但是不一定擁有財(cái)富的人就真正擁有幸福，要想幸福就要懂得人與人如何相處，所以我們要了解幸福，認(rèn)識(shí)幸福，從而得到一生美滿(mǎn)的幸福。
沒(méi)有幸福的人他很痛苦，人之所以痛苦，就是認(rèn)為自己總是對(duì)的，別人總是對(duì)不起我，將一切錯(cuò)誤都?xì)w罪于別人和外境，念念都覺(jué)得自己沒(méi)有錯(cuò)，而不反省自己也有滿(mǎn)身的過(guò)失。這就是使自己遠(yuǎn)離了幸福。正如勞格拉底說(shuō)："沒(méi)有人想犯下錯(cuò)誤，之所以會(huì)犯下錯(cuò)誤，乃是他的無(wú)知。故而如果有人犯下錯(cuò)誤，我要會(huì)去關(guān)懷他，寬恕他，以及以身做則地去感化他，而不是去發(fā)怒。生氣。討厭和打擊他。否則，我們就與他一樣，同樣是無(wú)知的人，因?yàn)槲覀円卜赶铝藷o(wú)知的錯(cuò)誤遠(yuǎn)離了幸福的人生。
我們要認(rèn)識(shí)幸福，了解幸福，才能夠得到幸福的人生，聰明的人他必定懂得無(wú)論，處事，待人，接物都要做到，"勿以善小而不為，勿以惡小而為之。人心正則人人從善，事事循理，自能安以相處，人心邪，則次情縱欲，任意妄行自必貽患無(wú)窮的道理。他知道跌倒的時(shí)候，不要白白地爬起來(lái)，任何一種磨練都是通向幸福的寶貴經(jīng)驗(yàn)。他知道靠造幸福，懂得從失敗中站起來(lái)。他不會(huì)胡亂耗時(shí)間去批評(píng)別人，而是多花時(shí)間改善自己靠造幸福。他懂得不會(huì)將自己的心田昧，更不會(huì)把他人的過(guò)失揚(yáng)。他明白事不三思終會(huì)后悔，能夠忍讓自然幸福而無(wú)憂(yōu)。
擁有幸福人生需要多了解他人，社會(huì)，文化，歷史從而愛(ài)國(guó)守法學(xué)科學(xué)，干好自己的本職工作，則必定自己會(huì)擁有幸福人生！
幸福人生作文 篇15
幸福女神的飄散，是令人恐懼的。她的終點(diǎn)站是什么？答案很簡(jiǎn)單――是人生。
什么是人生？這是個(gè)并不簡(jiǎn)單的問(wèn)題。人生意義所在，不是看那條漫漫的人生路有多么的平坦或多么的不平，而是看路邊被栽下了多少開(kāi)放的鮮艷的花兒。
什么又是幸福？一句話(huà)，有人生就有幸福。
人生是多姿多彩的，幸福也是多種多樣的。無(wú)論是什么樣的幸福，它都建立在人生之上。
父母同意給錢(qián)我買(mǎi)書(shū)，是一種幸福。在書(shū)店里應(yīng)接不瑕地看這書(shū)看那書(shū)，也是一種幸福；先書(shū)時(shí)忙得跑來(lái)跑去，不亦樂(lè)乎，這更是一種幸福。在人生路上，幸福是無(wú)處不在的，即使在失利時(shí)也是——
我有一次在媽媽辦公室內(nèi)喝水時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)了郭老師與我媽媽在談?wù)撘舶嗬锏囊粋�(gè)學(xué)生，我耳朵長(zhǎng)，聽(tīng)了個(gè)一清二楚，大致是說(shuō)那位同學(xué)在參加鼓樂(lè)隊(duì)人選時(shí)，由于他上廁所，老師一時(shí)想不起還缺誰(shuí)，就把名額給了另一同學(xué)，弄得他很是失落�！翱赡阒浪髞�(lái)怎樣嗎？”郭老師語(yǔ)氣中透著些許神秘，“他說(shuō)：‘算了，不參加也有不參加的好，我獲得了更多空余時(shí)間，同樣可以做好其他事……’”其實(shí)，這也是一種幸福，自我安慰的幸福。
人生與幸福是永遠(yuǎn)分不開(kāi)的，它們是共同存在的。同學(xué)某總是向我抱怨他不幸福，他倒霉，我笑笑了之。因?yàn)槭聦?shí)并不是真的像他所說(shuō)的那樣。再說(shuō)“活著就是幸福的”。
人只要活著，就說(shuō)明他還是有能力的，還能夠做事，還能享受清新的空氣，明媚無(wú)比的陽(yáng)光及來(lái)自身邊的每一份關(guān)愛(ài)，這不是最大的幸福，又是什么呢？
幸福人生作文 篇16
水滴感激大海，因?yàn)榇蠛Ｗ屗啦桓珊裕换ǘ涓屑ぞG葉，因?yàn)榫G葉使它如此艷麗；小鳥(niǎo)感激藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天任它自由翱翔……自然界中的動(dòng)物、植物都知道感恩，那我們不是更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，常懷感激嗎？
我感激父母給了我生命和無(wú)私的愛(ài)；感激老師給了我知識(shí)和看世界的心靈；感激朋友給了我友誼和支持；我感激……但是我最應(yīng)該感激的還是生命。 感恩生命，因?yàn)樯n予了我一對(duì)明亮的眼睛，讓我看到了這個(gè)美麗的大千世界。
春天，溫柔的春風(fēng)撫摸大地，鳥(niǎo)兒翻飛，花朵爭(zhēng)奇斗妍；夏天，人們?cè)谟斡境乩飼秤荆�有冰棍的絲絲涼意；秋天，麥田里金黃的稻穗，果園里碩大的果實(shí)，都令人大開(kāi)眼界；冬天，漫天飛舞的雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。
這美妙的一切不正是生命給予我的嗎？ 感恩生命，因?yàn)樯n予了我兩只靈敏的耳朵，讓我聽(tīng)到了這撫動(dòng)人心的聲音。孩子的歡笑聲，使人開(kāi)懷；嬰兒的哭泣聲，使人憐惜；老人的嘆氣聲，使人沉思。世界上的聲音千千萬(wàn)，我卻最喜歡勝利時(shí)的歡呼聲。那聲音似乎以前蓄積的所有力量都爆發(fā)出來(lái)，在那一刻響起，激動(dòng)人心。 感恩生命，因?yàn)樯n予了我一雙靈活的雙手，讓我知道了天上不會(huì)掉餡餅，只有通過(guò)雙手的勞動(dòng)，才能收獲甜蜜。我用手幫助老師，當(dāng)好了老師的小助手；我用手幫助父母，幫他們做家務(wù)事，減輕負(fù)擔(dān)；我用手幫助同學(xué)，幫助他們提高成績(jī)。手，看似平凡，卻在生活起著不平凡的作用 ，生命給我的都是寶貴的，手不也是如此嗎？ 感恩生命，因?yàn)樯n予了我靈活的大腦，讓我充分使用它。在多少個(gè)白天里，大腦幫助我在上課時(shí)解答問(wèn)題；在多少個(gè)夜晚里，大腦幫助我做習(xí)題，演算了一張又一張草稿紙。正是因?yàn)檫@樣，我才得以有今天的成果。大腦教會(huì)了我贊美他人，明辨是非，教會(huì)了我什么是真善美。大腦還為我樹(shù)立了理想。
啊，多么美好的生命啊！這一切的一切不都是生命給予我的嗎？只要我們學(xué)會(huì)感恩，常懷感激，那么成功一定會(huì)敞開(kāi)著大門(mén)迎接你的到來(lái)！
幸福人生作文 篇17
年關(guān)了，在農(nóng)村里，敢年集是一件很有趣也是很必要的事情，雖然現(xiàn)在我的年齡長(zhǎng)了，但是我仍然非常喜歡熱鬧，年集我主動(dòng)要求讓父母在家中，我去買(mǎi)東西。
過(guò)年的風(fēng)俗是貼對(duì)聯(lián)，很多人都是買(mǎi)現(xiàn)成的對(duì)聯(lián)，但是在集市的一處，我發(fā)現(xiàn)很多人擁擠在一起，我便好奇的走進(jìn)了人群，原來(lái)是一個(gè)年長(zhǎng)者在寫(xiě)對(duì)聯(lián)。那個(gè)老者滿(mǎn)頭白發(fā)，但是那一手剛勁有力的毛筆字，美觀大方的字體，引來(lái)了圍觀人的嘖嘖稱(chēng)贊。老者的對(duì)聯(lián)我們可以不用付錢(qián)，免費(fèi)領(lǐng)取，但是有的人覺(jué)得過(guò)意不去，按照買(mǎi)對(duì)聯(lián)的正常價(jià)格自覺(jué)地付給老者錢(qián)。聽(tīng)圍觀的人說(shuō)，原來(lái)這是位老教師，在職時(shí)教語(yǔ)文，書(shū)法特別好，退休后，一直沒(méi)有放棄自己的書(shū)寫(xiě)，每天堅(jiān)持練習(xí)，現(xiàn)在都已經(jīng)是很多書(shū)寫(xiě)協(xié)會(huì)的會(huì)員了。每逢年集，他總是不顧寒冷，出現(xiàn)在集市上，他義務(wù)給群眾們寫(xiě)對(duì)聯(lián)。我偷偷地觀察了一下那位老者，我看到他臉上洋溢的是幸福，自豪的笑臉，我真佩服你！
看到這位老者，讓我想起了最近見(jiàn)到的一位退休工人，他已經(jīng)退休了，子女都想讓他閑下來(lái)，安享萬(wàn)年，可是他沒(méi)有這樣做。一次偶然的機(jī)會(huì)，他喜歡上了石頭，于是，現(xiàn)在他的屋內(nèi)擺滿(mǎn)了石頭，他帶著老花鏡，每天和石頭門(mén)打交道，精心的雕刻著搜集到的那些小石頭。想想老人那認(rèn)真，執(zhí)著的樣子，那何嘗不是一種幸福哪？
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，什么樣的人生才是幸福的人生哪？我認(rèn)為我見(jiàn)到的這兩位老者就是幸福的，他們能夠根據(jù)自己的愛(ài)好，選擇支配自己的人生，在自我滿(mǎn)足的同時(shí)，還幸福了他人。他們的人生就是幸福的，有價(jià)值的！
幸福人生作文 篇18
人生蒙著面具，不知不覺(jué)來(lái)到我們的身邊，讓人猜不透，很多人迷迷茫茫，其實(shí)，她本是幸福。
那，誰(shuí)能告訴我，幸福是什么？
是沙漠中的一抹燦爛的緑蔭，是失敗的一絲希望，是傷痛中的覺(jué)醒，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)擁有希望，學(xué)會(huì)拼搏，學(xué)會(huì)努力，學(xué)會(huì)等待的毅力，下一站，就是幸福。
或許人生是一輛列車(chē)，有的人在這個(gè)站下，有的人卻直達(dá)終點(diǎn)，怎樣，下一站，就是幸福。
要知道，這世界并沒(méi)有太爛，破曉的黎明換來(lái)又一片七彩的天空，清脆的鳥(niǎo)叫迎來(lái)初升的太陽(yáng)，淡淡的方便面交雜著與世無(wú)爭(zhēng)的馨香，至少還有你哦，享受平平淡淡的快樂(lè)。
希望與樂(lè)觀共存在，世界很美。撕開(kāi)人生面具，人生就是幸福。燦爛的關(guān)愛(ài)，點(diǎn)亮黑暗中的明燈；蓄意的對(duì)望，燃起絢麗的生命的生命之火；蒙蒙的接吻，畫(huà)出最美的生命彩虹......
薄霧輕繞，我心如絲糾纏。沒(méi)來(lái)由的敲打出“下一站幸福”這幾個(gè)文字的時(shí)候，不由的暗自搖頭，在心里苦苦一笑。下一站幸福，我無(wú)法為這句話(huà)注上符號(hào)，句號(hào)？問(wèn)號(hào)？或者感嘆號(hào)？這般猶豫不決的心情，像那堤邊的柳條隨風(fēng)飄蕩，飄啊飄的，飄出你的身影，飄出你還未曾模糊的容顏……
是啊，下一站幸福，多么點(diǎn)睛之筆，在人生路上奔跑，越過(guò)小河，爬上高山，等待幸福，期待幸福，命運(yùn)注定了，幸福不會(huì)遠(yuǎn)。不要放棄愛(ài)情，學(xué)會(huì)相信真愛(ài)。
給【下一站幸�！慨�(huà)上句號(hào)，好難好難......
春去春又回，一切都在悄然的復(fù)蘇，就讓春雷敲響我們絕望的愛(ài)情，就讓春風(fēng)為你我唱響一闕戀歌，就讓春雨為幸福落成幸福的淚水，春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)，我們一路繽紛，花瓣鋪就的小徑，通向下一站，幸福！
幸福人生作文 篇19
父親是深沉而含蓄的，他默默地籠罩在我四周，給我無(wú)比溫暖的撫愛(ài)，這是我早已無(wú)法釋?xiě)训�。但從那一刻起我才明白，做父親的，更需要子女無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。那是父親35歲生日的前一個(gè)晚上。我悄悄俯身在父親耳邊，問(wèn)他想要什么禮物？父親輕拍我的頭頂，微笑著說(shuō)“孩子，我什么都不缺，你們就是我最好的禮物。”我沒(méi)說(shuō)什么，當(dāng)時(shí)的我只認(rèn)為父親的關(guān)愛(ài)是理所當(dāng)然的，而我無(wú)所付出也是理所當(dāng)然的。于是便爽快地同意了。
那天夜里，我忽然醒了。發(fā)現(xiàn)燈還亮著。昏黃的燈光下，父親早已熟睡，旁邊正放著他還未錄完音的手機(jī)。我按捺不住好奇心，便偷偷地聽(tīng)了起來(lái)：“孩子長(zhǎng)大了，她今天竟然說(shuō)要送我生日禮物，她對(duì)我的孝心真比蜜還香甜。我真是這個(gè)世界上最幸福的父親了……”我突然有些臉紅，猛然發(fā)現(xiàn)，我對(duì)父親的付出原來(lái)是那么少。父親心甘情愿地為我的一些小事而操勞，而我卻總是為了要陪父親出去活動(dòng)幾分鐘而一肚子怨氣；他為輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)放下手頭的忙活，而我卻總是為了和他聊會(huì)天耽擱看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)間而心存不快；他為了幫我買(mǎi)所需用的東西不惜放下掙錢(qián)的時(shí)間，而我卻舍不得為他買(mǎi)一份生日禮物……
看著父親疲憊的身影，眼淚終于奪眶而出。有一句話(huà)說(shuō)到：“認(rèn)字的結(jié)構(gòu)是相互支撐，父親永遠(yuǎn)為我撐起一片藍(lán)天，我卻依然不懂事，為人子女，這樣做真的問(wèn)心無(wú)愧嗎？”第二天，我早早的為父親準(zhǔn)備好了生日禮物。從那時(shí)起，夕陽(yáng)中有我陪伴父親散步的身影；夜色中有我依偎著父親傾吐心生的音韻。我相信，我會(huì)讓父親成為最幸福的父親，依偎著我早已是最幸福的女兒。如果父親是一撇，我就是一捺，在母親的基礎(chǔ)上，我們共同寫(xiě)下了一個(gè)大大的“人”字，見(jiàn)證著我們永遠(yuǎn)的幸福人生。
幸福人生作文 篇20
微笑似乎很微妙，只簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作，便不經(jīng)意間拉近我們彼此的距離，融化我們心中的冰山，消除沉淀已久的誤會(huì)。
你還記得那次開(kāi)學(xué)嗎？老師將我們倆的座位安排在一起。記得當(dāng)初我十分欣喜，面對(duì)這個(gè)陌生的教室，是你給予了我無(wú)邊的勇氣，安然放下心中的恐懼。從此，我們成為不離不棄的朋友。雖然沒(méi)有海誓山盟，但你真摯的熱情，已讓我十分感動(dòng)，特別是那恬靜的微笑。
可是好景并不長(zhǎng)，沒(méi)多久我們便彼此生疏，只是因?yàn)槲乙粋�(gè)無(wú)心的眼神。那天中午，你向我借一支圓珠筆，我爽快地答應(yīng)了�？墒请[約間我感到你正盯著我的眼睛，拿起的筆也放回了原位。這時(shí)，我才意識(shí)到自己的眼神是一種不屑略帶嘲諷的意味。可是你知道嗎？我的眼神并不是針對(duì)你，也沒(méi)有針對(duì)其他人。這只是因?yàn)槲矣捎谘劬?jīng)常進(jìn)灰塵、過(guò)度疲勞等原因而引起眼結(jié)石，每當(dāng)眼睛難受時(shí)，便會(huì)做出一些奇怪的眼神。我知道這刺痛了你脆弱的心靈，可我不知該如何解釋。
之后你我的關(guān)系不再親密。即便是偶然相逢，你對(duì)我總是漠然的目光，我感覺(jué)自己似乎變得十分透明，無(wú)法再看到你的微笑。因此，我下定決心，挽救那份傷痕累累的友誼。
再次相遇時(shí)，無(wú)論周?chē)鞘裁�，我總是微笑去面�?duì)你。即便你的目光讓我心寒，我也不會(huì)改變。原來(lái)，上帝如此眷顧我，我看到了，在你心中的冰山上，一朵含苞待放的雪蓮在顫動(dòng)，潔白如玉的它綻放了，顯示出它生命的光彩來(lái)祝福我們。
又看到了那完美的月牙，讓我心醉。
我愿做一個(gè)可愛(ài)的天使，擁有最甜美的笑容。飛過(guò)千山萬(wàn)水、海角天涯，微笑著播下幸福的種子，傳遞我們的故事，去尋求人生的美好與真誠(chéng)！
幸福人生作文 篇21
對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，生活都不可能總是一帆風(fēng)順的。人生道路上總是充滿(mǎn)喜怒哀樂(lè)、悲歡離合。時(shí)間如流水，在記憶的長(zhǎng)河中，好多當(dāng)時(shí)刻骨銘心的事情都可能時(shí)過(guò)境遷，淡如煙云。但是，生命中還是有許多幸福的時(shí)光長(zhǎng)存心靈深處，使我們感到生活的美好，使我們?cè)谕纯鄷r(shí)不至于沉淪；悲傷時(shí)不至于絕望；逆境時(shí)不至于放棄；艱苦時(shí)不至于喪失勇氣。在我的腦海里這些幸福的時(shí)光就像電影的經(jīng)典片段一樣令人難忘
上小學(xué)時(shí)，我隨教書(shū)的母親在學(xué)校吃住，每逢星期六要回鄉(xiāng)下的老家背饃，當(dāng)時(shí)主要的交通工具就是自行車(chē)，而且很稀缺，家里就那么一輛自行車(chē)，媽媽只能帶弟弟一個(gè)人，我只好步行回家。學(xué)校離老家大約十來(lái)里路，我當(dāng)時(shí)也就十歲左右，一人走那么長(zhǎng)路開(kāi)始感覺(jué)很孤單，可我很快就發(fā)現(xiàn)了一種樂(lè)趣。那就是當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)路兩邊都栽著筆直的白楊樹(shù)，一路枝葉婆娑，襯著藍(lán)天白云，感覺(jué)特美。樹(shù)行中每隔一段就有一兩株樹(shù)被間伐，留下一個(gè)個(gè)樹(shù)墩，樹(shù)墩周?chē)槌鰜?lái)嫩綠的枝葉，一叢叢、一簇簇，綠的可愛(ài)，這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我歡喜極了，一路上就跟猴子掰包谷似的，走一段采一束，采新的扔舊的，邊采邊唱。一路上就只見(jiàn)一個(gè)小丫頭蹦蹦跳跳，嘴里咿咿呀呀，手舞足蹈追逐新綠，這樣不知不覺(jué)到家了�，F(xiàn)在每逢走田間小道，我常常會(huì)想起那段日子。
從小到大不知經(jīng)過(guò)了多少喜慶的節(jié)日，也曾跟親人朋友品嘗過(guò)許多美味佳肴。但最讓我魂?duì)繅?mèng)繞的還是小時(shí)候過(guò)春節(jié)，初一早晨全家人團(tuán)聚吃的那頓香噴噴的臊子長(zhǎng)面。那時(shí)生活條件很苦，平時(shí)吃肉較少，到過(guò)年時(shí)節(jié)，莊戶(hù)人家才割肉買(mǎi)菜，一家人歡歡樂(lè)樂(lè)吃幾頓團(tuán)圓飯。初一早晨的這頓面可以說(shuō)最隆重，叢三十下午就開(kāi)始準(zhǔn)備，我是孩子中最年長(zhǎng)的，經(jīng)常被奶奶或媽媽指派去壓面，端著滿(mǎn)滿(mǎn)一盆生面往有壓面機(jī)的人家跑。媽媽則在家忙著切豆腐，炒臊子，泡黃花菜、洗海帶，切香菜、蔥什么的，因?yàn)槌跻辉绯恐v究不動(dòng)刀子，早晨一起床放過(guò)炮后，孩子們換上新衣裳就等著吃臊子長(zhǎng)面了，媽媽和奶奶老早就起床忙活著，細(xì)長(zhǎng)筋道的面條，澆上飄滿(mǎn)各種菜蔬、鮮香撲鼻的臊子湯，真是色香味俱全，光看一眼，都會(huì)口舌生津，每個(gè)人都會(huì)嗤溜嗤溜吃上兩三碗。記得有一次，很想吃媽媽做的臊子長(zhǎng)面，硬是搭車(chē)從幾百里遠(yuǎn)的的省城回到了老家，第二天又搭車(chē)往回返。
工作后給我介紹對(duì)象的人不少，我也曾與一些同學(xué)朋友斷斷續(xù)續(xù)相處過(guò)，但總是下不了決心將自己的命運(yùn)交給某個(gè)人，總想趁青春年少時(shí)再多輕松幾年，不想過(guò)早進(jìn)入婚姻的圍城。就在這時(shí)，經(jīng)同事介紹我認(rèn)識(shí)了現(xiàn)在的丈夫。當(dāng)時(shí)他參加工作時(shí)間也不長(zhǎng)，家境很貧寒，此前我們可以說(shuō)非常陌生，壓根兒就不認(rèn)識(shí)。正如他后來(lái)所言，是迫于父母及周?chē)鷫毫ξ覀儾艣Q定繼續(xù)交往并訂婚的。當(dāng)我們一塊兒相跟著到省城去買(mǎi)一些生活用品時(shí)，正是北方的冬季，很冷，我沒(méi)有好一點(diǎn)的衣服穿，只好穿著單位發(fā)的工作服，他則穿著一件破舊的皮夾克，在時(shí)髦的城里人面前顯得很寒磣，我感到沮喪自卑，而他卻對(duì)這一切渾然不覺(jué)，只顧牽著我的手滿(mǎn)城亂跑，隔著手套我也能感覺(jué)到他的手是那么溫暖，那股溫暖傳遞到我的手上，使我的心境也豁然開(kāi)朗起來(lái)，陰郁漸漸消失，后來(lái)我們結(jié)婚了，一起經(jīng)歷了不少生活的風(fēng)霜雨雪，至今已相濡以沫走過(guò)了十多個(gè)春秋，邁入了人生的中年，有時(shí)想起他那手心的溫?zé)幔还扇崆槿詴?huì)在心底蕩漾。
對(duì)女人來(lái)說(shuō)，最累的時(shí)候大概要數(shù)孩子三歲以前的那段日子。因?yàn)楹⒆犹。芏喾矫娑夹枰赣H的照顧。記得兒子兩三歲時(shí)，我正在一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府從事財(cái)政工作，天天都要早出晚歸下鄉(xiāng)收稅。而我和孩子又住在據(jù)單位較遠(yuǎn)的老屋里，丈夫則遠(yuǎn)在省城進(jìn)修，根本幫不上一點(diǎn)忙。又要上班，又要照顧孩子，忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一輛二六型自行車(chē)載著我風(fēng)雨無(wú)阻奔波在單位、家與各個(gè)村莊之間。平時(shí)還罷了，如遇孩子有病或工作上有棘手的任務(wù)時(shí)，我就感到自己快要支撐不住了，真想什么也不干，美美的睡上幾天。有一次，我?guī)Ш⒆拥娇h上看病回來(lái)，路上我對(duì)兒子說(shuō)：“媽媽太累了，真想也坐在你那樣的架架上歇一會(huì)兒，”不料天真的孩子卻充滿(mǎn)稚氣的說(shuō)：“媽媽?zhuān)任议L(zhǎng)大了一定做一個(gè)大架架，讓你也坐著歇！”聽(tīng)到這稚趣的童言！我不禁噗哧一聲笑了，下車(chē)在兒子的小臉蛋上狠狠的親了一下，感覺(jué)壓在我頭上的疲勞倏忽不見(jiàn)了，生活的勇氣又重新回到了我的心中。
人到中年后，感覺(jué)很忙，忙工作，忙孩子，忙家務(wù)，即使和父母同居一城相聚的時(shí)間也很少。至多是節(jié)假日去陪他們一陣，但通常也是來(lái)去匆匆，看著日漸蒼老的雙親，感覺(jué)很慚愧。去年冬天的一天，天氣很晴朗，陽(yáng)光燦爛，父母來(lái)街上轉(zhuǎn)，我陪著他們信步走在街道上。沐浴在溫和明媚的陽(yáng)光下；眺望著忙碌的街市；聆聽(tīng)著街道上小販響亮的吆喝聲，看到父母穿著干凈簡(jiǎn)樸的衣裳健康悠然的樣子，我突然感到一股幸福的暖流溢出我的心胸，能夠這樣與父母一起漫步是做兒女的一種欣慰。父母年紀(jì)大了，他們不僅需要生活上的關(guān)心，更需要精神上的慰藉。
在我的心目中，幸福的時(shí)光還有許多許多……
幸福不是天邊那輪明月，可望而不可及；幸福也不是路邊的野花野草，唾手可得。幸福的時(shí)光就珍藏在我們每個(gè)人寧?kù)o的生活當(dāng)中，存在于看似細(xì)小的事物中，需要我們用心去感悟。正如羅素所言：唯有在寧?kù)o的氣氛中，才能產(chǎn)生真正的歡樂(lè)。讓我們別忘記捕捉生活中幸福的時(shí)光，當(dāng)你與家人團(tuán)聚時(shí)；當(dāng)你解決了工作中某個(gè)難題時(shí)；當(dāng)你健康快樂(lè)的走過(guò)街道時(shí)；當(dāng)你買(mǎi)到心儀的漂亮衣裳時(shí)，別忘了，此時(shí)你就處在幸福時(shí)刻。
幸福人生作文 篇22
“江南好，風(fēng)景舊曾諳。”我們幸福的人生起點(diǎn)——江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校，就是這樣一個(gè)風(fēng)景宜人的美麗校園。
站在遠(yuǎn)處向校園這兒望，便會(huì)看見(jiàn)一座高高矗立的大鐘樓，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出周?chē)钠渌拔铩＿@就是我們學(xué)校著名的十景之一——“晨鐘迎旭”。它時(shí)時(shí)刻刻告訴我們時(shí)間，如同一個(gè)嚴(yán)厲的老師，時(shí)不時(shí)告誡我們認(rèn)真聽(tīng)課，別白白浪費(fèi)寶貴時(shí)間。
來(lái)到校門(mén)口，映入眼簾的是橫臥在鮮花叢中的一塊大青石，上面刻著幾個(gè)大字：杭州江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校。一棵婀娜多姿的紅楓樹(shù)，微彎著身子，靠在大青石上，使我們的“幸福起點(diǎn)”更加絢麗多彩，也增添了一份濃濃的詩(shī)意。
走過(guò)拱橋校門(mén)“雙虹臥波”，便看見(jiàn)幾尊引人注目的銅雕像立在校園里。大文學(xué)家魯迅、冰心，大科學(xué)家竺可楨，雷鋒與賴(lài)寧，正等著你呢！他們深刻的教誨，總是在我們耳邊回蕩。
“江南竹韻”也是個(gè)好去處。在竹林里，一根根竹子頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。有的粗壯挺拔，像威武的戰(zhàn)士；有的纖細(xì)彎曲，像翩翩起舞的美麗少女，真是形態(tài)萬(wàn)千。到了秋天、冬天，其他植物的葉子都掉光了，只有竹子還和松柏一樣挺立，對(duì)抗無(wú)情的北風(fēng)。這根根竹子，激勵(lì)著我們幼小的心靈——一定要刻苦學(xué)習(xí)，不喊苦，不怕累！
校園，是我們成長(zhǎng)的地方，校園是我們的大“家”。擁有一個(gè)美好的校園是一件多么自豪的事情啊！
幸福人生作文 篇23
張?zhí)K于想通了。她又穿起了漂亮的裙子、時(shí)髦的高跟鞋。準(zhǔn)確地說(shuō)，應(yīng)當(dāng)喊她“小姐”，因?yàn)橐粋�(gè)月前，她離婚了，老公有了外遇。重又回做回單身貴族的她，能輕描淡寫(xiě)地談及那段過(guò)去，也是經(jīng)歷了一番痛苦的掙扎的。所幸的是，她終于破繭而出，學(xué)會(huì)去擁抱往后的自由生活了。是啊，為什么要拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己呢？
可事實(shí)上，就有那么多的人想不通。君不見(jiàn)，一會(huì)兒某女割脈，一會(huì)兒某男跳河，至于為感情問(wèn)題食不下咽，形同枯槁，就更不稀奇了。為什么癡男怨女愛(ài)別人這么多，留給自己的愛(ài)卻如此之少？
的確，人們就是這么“無(wú)私”，就是喜歡拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己。比如，這們大嫂白天買(mǎi)菜時(shí)小販少給了一塊錢(qián)，于是郁悶了整整一晩上。那位大哥開(kāi)車(chē)堵了五分鐘，于是嘀咕不爽了一路。小李不開(kāi)心，問(wèn)他怎么了，他說(shuō)上司冤枉他了。小王不愉快，問(wèn)她什么事，她說(shuō)男朋友放她鴿子了。
人們真容易郁悶��！郁悶的根源往往在于別人，受到傷害的卻常常是自己。
現(xiàn)在流行整容，長(zhǎng)得丑的要整好看，長(zhǎng)得普通的要整個(gè)性。為了變美，不惜冒著被毀容的危險(xiǎn)，甘受開(kāi)刀縫線(xiàn)的痛苦。你說(shuō)長(zhǎng)得丑是你的錯(cuò)嗎？何必如此懲罰自己呢？整了一張人人叫好卻不屬于自己的臉，你能舒坦嗎？
我們理應(yīng)要求自己少犯，不犯錯(cuò)誤，因?yàn)槲覀円约鹤龅酶�，但我們沒(méi)有理由，也不可能不讓別人犯錯(cuò)。如果你被別人踩了一腳，你不該有氣憤懲罰自己，因?yàn)檫@下是你的錯(cuò)（其實(shí)究其本質(zhì)，也未必就是別人錯(cuò)）。如果你被別人辱罵了，你不該用痛苦處罰自己，因?yàn)槟悴荒苌萃麆e人的素質(zhì)達(dá)到你期待的水平。如果你的錢(qián)被偷了，你不該用懊悔處罰自己，因?yàn)橛袝r(shí)你無(wú)法預(yù)料并阻止它的發(fā)生。有些錯(cuò)誤，別人本來(lái)是無(wú)意識(shí)地犯下的，我們當(dāng)然沒(méi)有必要追究；有些錯(cuò)誤，別人就是有意捉弄你，如果我們沉陷其中，豈不讓他們?nèi)缭敢詢(xún)敚?/p>
俗話(huà)說(shuō)：“庸人自擾�！被磉_(dá)的人懂得原諒他人的錯(cuò)誤，聰明的人懂得笑看他人的錯(cuò)誤。惟獨(dú)庸人，才會(huì)鉆進(jìn)別人做下的繭中，莫名其妙地承受別人錯(cuò)誤帶來(lái)的苦惱。事實(shí)上，很多煩惱只要轉(zhuǎn)念想一想，只是我們用別人的過(guò)錯(cuò)來(lái)懲罰自己罷了，而不會(huì)快樂(lè)生活的人，就是這么不懂變通。
幸福人生作文 篇24
自小體弱多病，找的最多的人是醫(yī)生，去的最多的單位是醫(yī)院。病卻年復(fù)一年，春風(fēng)不吹也生，慢慢的便恨了醫(yī)生怕了醫(yī)院。
漸漸的長(zhǎng)大了，對(duì)醫(yī)生醫(yī)院仍懷著某些恐懼。哪知命運(yùn)兩不濟(jì)，嫁到夫家不到一年，新醫(yī)院巍然聳立，與我將要居住一生的家血脈相連。神人若授我魔法，我必搬到千里之外。惟獨(dú)老公喜上眉梢，從此不用他陪，我也可以獨(dú)自去看病了。
住的久了，對(duì)醫(yī)院的恐懼少了許多。經(jīng)常站在陽(yáng)臺(tái)上望院子里和病房的病人，男的、女的、老的、少的、蹦肘的、纏腿的、抬著進(jìn)去的、笑著哭著出來(lái)的，形形色色筆端難盡。人生的舞臺(tái)盡集于此了吧！
看的多了，心里竟生出些異樣，“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你�！蔽以谀暷切┎∪说臅r(shí)候，他們也在看我吧，他們會(huì)想些什么吧。于是不由便注意起某個(gè)正面向我的病人。我猜想，他在想些什么呢？他一定在羨慕我的健康與安寧，羨慕我能呆在家安排一家人的飲食起居，羨慕我可以象鳥(niǎo)兒一樣自由的飛。除此，我猜想，他一定還在想些什么。否則他怎么會(huì)凝視我那么久？怎么會(huì)拄著雙拐那么久一動(dòng)不動(dòng)，似乎忘了時(shí)間的存在？
一瞬間，淚不能自抑。我在別人的眼里是如此幸福��！我那曾經(jīng)想要施魔法搬離的家在那人眼里原來(lái)是天堂��！幸福頓時(shí)溢滿(mǎn)了心頭，幸福的淚如泉涌，愿這淚化作滿(mǎn)天星，照亮夜行的人！
人，到底要得到什么才算幸福？即便我一無(wú)所有，在那人眼里也是幸福無(wú)邊。但為何我們常常會(huì)感到自己不幸？為何常常會(huì)忽略已經(jīng)擁有的幸福？
思之再三，終于悟出一個(gè)道理：原來(lái)我們總是看見(jiàn)了別人所擁有的，而看自己時(shí)總是看所缺少的。以他人所有比己所無(wú)，又怎么會(huì)滿(mǎn)懷幸福呢？哪怕看見(jiàn)一個(gè)乞丐我們也會(huì)覺(jué)得他是幸福的，他象空氣一樣的自由，他無(wú)須偽裝，不必看臉色行事，此處不給大不了去別處。而我們還有那么多的遺憾，還未升職、還未加薪、還未置房買(mǎi)車(chē)、還得夾著尾巴做人，陽(yáng)光照亮了全世界，卻沒(méi)有一縷灑到自己身上，我們是多么的不幸啊！
我們真的不幸嗎？屈指算算，我們身體健康，有判斷是非的能力，有享受生活的權(quán)利，有自己的事業(yè)，有一個(gè)小家，有摯愛(ài)的親人和朋友，我們擁有的這些還不足以讓我們感覺(jué)到幸福嗎？幸福原來(lái)也是可以算的啊，親愛(ài)的朋友，在你感覺(jué)不幸的時(shí)候請(qǐng)屈指算算，看看你已經(jīng)擁有了多少。
親愛(ài)的朋友，您現(xiàn)在感到幸福了嗎？
幸福人生作文 篇25
在我們這個(gè)五彩繽紛的大千世界，會(huì)發(fā)生許多感人的事，而讓我最不能忘卻的是那抹背影。
那天在回家的路上，兩個(gè)年邁的老人在夕陽(yáng)下攙扶而行的背影躍入我的眼中。老爺爺躬著腰，攙扶著老奶奶，一步一步艱難地行進(jìn)。那步履蹣跚小心翼翼的身影，尤其是那老奶奶跌跌撞撞的樣子更是讓人揪心，似是喝醉了酒般，好像一不小心就會(huì)跌倒……我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)麄優(yōu)槭裁疵刻於紒?lái)這兒散步，而且每次都是老爺爺扶著奶奶？既然老奶奶身體不好，就不要散那么遠(yuǎn)的步了。”媽媽笑了笑對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，老奶奶得了中風(fēng)，如果她不天天這樣走的話(huà)，身體會(huì)更差，那就更不能走了�！蔽倚睦镆徽�，夕陽(yáng)下，那相濡以沫的背影烙在我的心中。母親意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“這就是幸福��！”
我?guī)е环莞袆?dòng)和羨慕的心情走上前去，我想幫老爺爺攙扶奶奶。老爺爺說(shuō)：“孩子，謝謝你。不過(guò)你攙不好。奶奶動(dòng)作習(xí)慣你一下子不會(huì)了解，她想的什么，你也不清楚，所以有時(shí)她反不適應(yīng)。”老奶奶的臉上也露出一種僵硬的笑，她是在謝謝我的好意，看得出她把老爺爺?shù)氖肿サ酶o了，老爺爺也緊握住她的手，仿佛在給予她力量。媽媽說(shuō)：“女兒，你長(zhǎng)大了就會(huì)明白，當(dāng)倆個(gè)人愛(ài)了一輩子，彼此就都融為一起了，包括思想、行為，外人無(wú)法知道，但他們彼此心里都非常清楚對(duì)方在想什么、需要什么。”
看著兩個(gè)老人的背影，我明白了，一個(gè)人能一輩子和相愛(ài)的人在一起，朝夕相處，哪怕疾病纏身、饑寒交迫，也不離不棄，這就是人生最大的幸福。
幸福人生作文 篇26
人總在不斷成長(zhǎng)，不斷老去。一生如同一個(gè)花期，孕育味蕾，花苞初綻，美麗盛放，暗自凋零，總得經(jīng)歷，總得體驗(yàn)。你能說(shuō)清，哪個(gè)階段是最幸福呢？
如果讓我選擇，可能會(huì)想到十一，二歲的幸福吧。那時(shí)即便要從小學(xué)畢業(yè)，也許無(wú)焦慮與憂(yōu)傷，滿(mǎn)腦子整天只會(huì)考慮制造無(wú)聊的惡作劇。放學(xué)了，哪怕作業(yè)多的絕望，也不著急趕回家寫(xiě)。在放學(xué)路上的蛋糕店前，總堆著一群孩子。“看那看那，蛋糕是這么做的！”奇怪的叫聲不斷，哭聲不絕。吵吵嚷嚷的直到黃昏的余暉早已披在我們身上，在恍然醒來(lái)，作業(yè)還躺在書(shū)包上呢。卻也不急，看著黃橙橙的光通過(guò)蛋糕中多彩的果粒，折射出可愛(ài)又繽紛的顏色，帶著幸福的笑慢慢回家。
步入初中，我們的幼稚開(kāi)始漸漸退去。有的事情看得比小時(shí)候更加透徹，有的想法比小時(shí)候更加成熟。
作業(yè)是巨大的負(fù)荷，初中生活確實(shí)沒(méi)有小學(xué)悠閑。起初，我們都不熟悉彼此，是你們的友好讓我開(kāi)始敢于交談。你們的存在似乎是無(wú)聊和壓力中的一束溫暖的陽(yáng)光，一陣舒適的暖風(fēng)，一曲幸福的樂(lè)章。初中我們開(kāi)始成熟，開(kāi)始改變。課堂筆記中寫(xiě)滿(mǎn)對(duì)知識(shí)的渴望，彩色日記本中編織青春的夢(mèng)想。成長(zhǎng)讓我們嚴(yán)謹(jǐn)努力，奮發(fā)拼搏，幸福張揚(yáng)。青春用他炫目的光輝指引我們向前闖。十五歲，初成長(zhǎng)，新體驗(yàn)，很幸福。
經(jīng)過(guò)了歲月的磨練，三十歲的打拼是否更好更沉穩(wěn)，未來(lái)的我是否會(huì)更加冷靜深入的思考人生？馳騁于職場(chǎng)的艱辛汗水，是否已經(jīng)一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢創(chuàng)造出了獨(dú)立的一片美好天地。憑自己的一腔熱血能否打造屬于自己的幸福人生？
這么看來(lái)，擇出一個(gè)最幸福的人生階段到成了一個(gè)難題。
人生有悠閑有忙碌，有得意有彷徨，有未知有過(guò)去，但更多的還是幸福。每時(shí)每刻都有著幸福的瞬間。對(duì)于過(guò)去，我們深深的留戀，關(guān)于將來(lái)，我們久久的向往。打包好人生特有的幸福，待到下一個(gè)我，將他們傳遞下去，讓下一個(gè)我再注入另一股新鮮的精神，那么，每個(gè)不同人生的階段都是幸福的。
請(qǐng)我們靜心體會(huì)，好好享受，享受每一段不同的人生，人生的幸福。
幸福人生作文 篇27
人生的路上并不是一帆風(fēng)順的，有歡樂(lè)，也有悲傷。一生總會(huì)分成兩面，一面是得意，一面是失意；得意的時(shí)候一杯酒來(lái)興致高，失意的時(shí)候一杯酒來(lái)只求醉。
——題記
快樂(lè)不是長(zhǎng)久的，痛苦也不是長(zhǎng)久的，這兩個(gè)事情緊緊伴隨。人生的路上肯定會(huì)有痛苦，但這些只是通往成功路上的墊腳石，最終收獲的一定是快樂(lè)！
上上星期，我們學(xué)校開(kāi)始組織社團(tuán)活動(dòng)，我報(bào)的是二月花文學(xué)社。
社團(tuán)開(kāi)始的第一天，下午第二節(jié)下課后，喇叭里傳出優(yōu)美的聲音宣告各社團(tuán)活動(dòng)地點(diǎn)。因?yàn)槲野嗌象w育，回來(lái)得晚，沒(méi)能趕上喇叭的宣告，所以我們只能到處問(wèn)，別人和我們說(shuō)是在五樓，所以我們就沿著本區(qū)的樓梯上到五樓�？缮先ブ螅挥袠�(lè)隊(duì)那里還有優(yōu)美的聲音外，其他的地方空無(wú)一人。同學(xué)建議，直接去找老師，可到了四樓之后，卻不知道輔導(dǎo)老師在哪個(gè)辦公室。于是我們就到處亂竄，終于在東區(qū)五樓找到活動(dòng)地點(diǎn)。
找到后，老師快速點(diǎn)完名單，說(shuō)要從我們這些人中再選。所以說(shuō)嘛，想要進(jìn)入好的社團(tuán)，必須經(jīng)過(guò)一重又一重的選拔，必須克服一重又一重的困難。老師還說(shuō)這個(gè)文學(xué)社只推薦喜歡寫(xiě)作和寫(xiě)作特長(zhǎng)的同學(xué)。所以我害怕被老師淘汰。
第二次參加社團(tuán)活動(dòng)時(shí)，老師帶我們?nèi)ノ覀兓顒?dòng)的教室。一進(jìn)門(mén)，一臺(tái)臺(tái)電腦展現(xiàn)在眼前，心里頓時(shí)很高興。可剛坐到電腦前，卻發(fā)現(xiàn)一臺(tái)臺(tái)電腦沒(méi)有主機(jī)，又突然有些失望。
老師和我們說(shuō)，“電腦主機(jī)大部分還沒(méi)有，只能先一臺(tái)臺(tái)的拼湊。”聽(tīng)完這句話(huà)，心早已飄到外面，沒(méi)有心思再聽(tīng)老師講了，后悔當(dāng)初報(bào)這個(gè)社團(tuán)。因?yàn)閯傞_(kāi)始只是沖著電腦來(lái)的，沒(méi)覺(jué)得能學(xué)到什么知識(shí)，所以老師在講的時(shí)候就覺(jué)得很無(wú)聊�？陕�(tīng)著就覺(jué)得真的能學(xué)到點(diǎn)知識(shí)，慢慢地就愿意聽(tīng)了，慢慢地就不后悔了。
再一次參加社團(tuán)的時(shí)候，輔導(dǎo)老師在打下課鈴之前，給我們布置了一個(gè)任務(wù)，那就是寫(xiě)篇作文，作文題目是《秋天里的小幸�！�。剛聽(tīng)到這個(gè)題目時(shí)，心里根本就不知道怎么寫(xiě)，突然心里產(chǎn)生了一個(gè)念頭——抄，就是上電腦去搜一篇來(lái)抄。可輔導(dǎo)老師又一句話(huà)斷了這個(gè)念頭，他說(shuō)：“這個(gè)題目是原創(chuàng)的，在網(wǎng)上是找不到的”，心里又徹底絕望了。
回家后，我絞盡頭汁寫(xiě)作文。半小時(shí)過(guò)去了，只看到寫(xiě)完了的作文和批批改改修正液上的文字，突然覺(jué)得卷面不好，又改主意決定在電腦上重新寫(xiě)。打完后，一推二，二推三重新抄在紙上的日期，終于到了開(kāi)學(xué)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)忘抄了。只好迫不得以把之前的草稿放到語(yǔ)文書(shū)中，想著去應(yīng)付一下。
開(kāi)學(xué)那天，再去參加社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)候，我并沒(méi)有拿上那張作文紙，而是和輔導(dǎo)老師撒了個(gè)謊，我害怕的和輔導(dǎo)老師說(shuō)：“老師，我的作文忘拿了�！北疽詾槔蠋煏�(huì)訓(xùn)斥我，沒(méi)想到老師并沒(méi)有訓(xùn)斥我，我僥幸繞過(guò)了一劫。
老師在那節(jié)課溫柔的說(shuō)道：“整個(gè)社團(tuán)只有兩個(gè)人作文沒(méi)有拿來(lái)”，他并沒(méi)有說(shuō)姓名，還說(shuō)“我相信這兩位同學(xué)是真的忘記帶了”，說(shuō)完這句話(huà)后，我的頭不由自主的低下了。老師隨意挑了兩位同學(xué)的作文進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，我認(rèn)真的聽(tīng)著，回家后又把在電腦上的作文進(jìn)行了修改，發(fā)現(xiàn)自己的作文有很多的缺點(diǎn)，隨后發(fā)給了輔導(dǎo)老師。
發(fā)給他作文后的第二天，老師就發(fā)給了我他修改的作文，我認(rèn)真地看著，發(fā)現(xiàn)修改了好多處，雖然內(nèi)容大部分未變，但增加了許多優(yōu)美的句子和段落，老師還在每段落之后進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，看著作文，心里多了些感動(dòng)。
國(guó)慶假期，我的語(yǔ)文老師布置了一篇作文，題目也是《秋天里的小幸�！罚蝗幌肫疬@篇作文前幾天在文學(xué)社寫(xiě)過(guò)，可以省事了。可語(yǔ)文老師有又突然一句話(huà)說(shuō)道：“二月花文學(xué)社的成員除外”，聽(tīng)完這句話(huà)，我又失望了，老師又說(shuō)：“二月花文學(xué)社的同學(xué)寫(xiě)《失意的人生也幸�！贰�，聽(tīng)完這個(gè)題目，腦子里一頭霧水，不知該怎么寫(xiě)，從何下手。
于是就想起了這件事，以這件事為內(nèi)容。雖然我不擅長(zhǎng)寫(xiě)作文，但發(fā)生在我身邊令我快樂(lè)的事，就可以克服我的不擅長(zhǎng)。
挫折可以激勵(lì)我，可以知道我的缺點(diǎn)，有時(shí)還可以為我?guī)?lái)歡樂(lè)，所以失意的人生也幸福！
幸福人生作文 篇28
拿彩筆的時(shí)候，每次都那我需要的顏色，但很少觀察彩筆盒里的繽紛，仔細(xì)“打量”著它們，仿佛這些色彩每天都在我的生活中，可愛(ài)而又活潑。
在爺爺?shù)脑鹤永�，我最不喜歡的就是那棵枯老的樹(shù)。相反我特別喜歡爺爺院子里那棵常青樹(shù)，它雖有些古板，但綠色的枝葉里透著它的欣欣向榮和對(duì)生活的美好，它長(zhǎng)在角落里，不與別人的樹(shù)爭(zhēng)搶陽(yáng)光，但它卻是這三棵樹(shù)中長(zhǎng)的最好的樹(shù)，綠色的枝干直沖云霄，自信又快樂(lè)，這就是我想要的快樂(lè)人生，平凡而不平庸，生活中透著五彩繽紛的幸福瞬間。
我曾一度迷戀淺藍(lán)色，因?yàn)樗笳髦儩嵶杂�，小鳥(niǎo)喜歡天空，也許是深?lèi)?ài)著它的天藍(lán)色和那一望無(wú)際、沒(méi)有禁錮的“胸懷”也許是崇拜著天空那種“如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬”的精神。那時(shí)候，我的生活仿佛都充滿(mǎn)了藍(lán)色，因?yàn)槟鞘窃谖业耐昀�，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有悲傷，臉色掛在的總是童稚的笑容。
不知不覺(jué)，歲月在我的身上留下了痕跡，那“下崗”的大門(mén)牙早以長(zhǎng)出，那不加思索的話(huà)語(yǔ)早已變得委婉，幼稚的表情以漸漸變得穩(wěn)重，一切都變得稍顯成熟了。這時(shí)的我，成長(zhǎng)的道路上出現(xiàn)了青色，既沒(méi)有深綠那樣讓人沉思；也沒(méi)有新綠那樣讓人心曠神怡，只是一種懵懂的青色。叛逆而有多彩的“青春期”來(lái)了，它帶著青色的懵懂走進(jìn)了我的心靈、、、、、放學(xué)路上，看到揮舞著紅扇子快樂(lè)的扭著秧歌兒的老人們，演繹著她們的夕陽(yáng)紅，讓我認(rèn)為人生路上的色彩多變而又炫麗，她想孩子們的畫(huà)筆，涂不完，“話(huà)”（畫(huà)）不盡。
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