【推薦】植物作文三篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的植物作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

植物作文 篇1

　　生命是脆弱的，同時(shí)生命也是堅(jiān)韌的。我曾為大自然中許許多多的生命感嘆和贊嘆不已過(guò)。我更被大自然中的生命感動(dòng)過(guò)。很多生命的出現(xiàn)都引起了我的思考與感傷。

　　一次無(wú)意間，在一堆碎石中看見(jiàn)了幾棵新生的生命，它們看去是那么的脆弱，那磨的嫩黃與無(wú)力。仿佛一個(gè)剛出娘胎的嬰兒，當(dāng)我的手輕輕地觸摸它們的嫩芽時(shí)，我感到了它們的顫抖。然而，不可思議的是如此脆弱的`生命，卻能石而出，抵抗無(wú)數(shù)次風(fēng)雨的侵襲和無(wú)數(shù)次土壤沙礫的侵蝕而屹立在這土地上。這不得不使我為之動(dòng)容與感嘆。

　　記得有一次與哥哥去郊外捉魚(yú)的時(shí)侯，在那一次使得我對(duì)生命的意義和真諦有了更深刻的了解。

　　在要到達(dá)目的地的時(shí)侯，眼前出現(xiàn)的景象把我驚呆了。在一個(gè)污黑發(fā)臭的泥塘中竟開(kāi)出了一片很大很大的猶如葡萄似的緊挨著的紫色花朵。它們的花瓣片片緊挨著。似乎要團(tuán)結(jié)力量來(lái)打倒污泥這噩魔似的。貴而不嬌，艷而不俗，美而不妖。紫色的花瓣中點(diǎn)綴著像孔雀屏上的斑點(diǎn)，這不僅沒(méi)有影響到花的美麗可愛(ài)，反而是畫(huà)龍點(diǎn)睛。再加上那宛如扇形的圓弧綠葉的映托，更覺(jué)完美無(wú)比，從古自今，出淤泥而不染，濯清蓮而不妖的高貴品質(zhì)一直被人們贊頌。但又有幾人知道這比蓮的品質(zhì)更勝一疇的污泥野花呢？

　　也許這就是生命的真諦吧。小草掙石而出，默默地奉獻(xiàn)著，防止了水土流失，綠化了整個(gè)地球。而卻遭到人類的踐踏。但它們卻始終沒(méi)有埋怨過(guò)，人類?ài)`踏不盡，春風(fēng)吹又生。紫色的花在污泥中綻放�；�腐朽為神奇，化惡臭為清香，化污濁為潔凈。它們用自己的生命向人類演譯著生命的真諦。用自己博大的心懷包容了人類的貪婪與殘忍，自私與惡毒。但人類呢？人類卻給予它們一個(gè)更污濁更黑暗的世界。

　　地球賦予所有生靈存活的權(quán)利，然而，在許多因素下人類卻剝奪動(dòng)植物在這片土地上生存的權(quán)利。亂砍亂伐，導(dǎo)至了許多珍貴植物的滅絕，亂殺亂捕，讓更多的動(dòng)物種類消失。同時(shí)，時(shí)間告訴我們，地球上最后的生物就將只是人類。到時(shí)侯真的要像砍殺動(dòng)物般地砍殺人類自己?jiǎn)幔?/p>

　　醒醒吧，人類！

　　放手吧，人類！

　　從現(xiàn)在起珍惜每一棵植物。

　　從現(xiàn)在起珍惜每一個(gè)動(dòng)物。

　　更從現(xiàn)在起愛(ài)護(hù)我們共同的家園。

植物作文 篇2

　　人們總是謳歌那斗風(fēng)雪的梅；傲秋霜的菊；嫵媚多姿的牡丹；出淤泥而不染的蓮花；可我卻由衷的喜歡那平凡的小草。

　　草是綠的最早的生命。每年春天，是它最先吐出的嫩芽，喚醒沉睡的大地，向人們報(bào)告春天的信息；是它的綠衣裙，給美麗的春天帶來(lái)勃勃生機(jī)。同樣，它也是枯萎的最晚的生命。在萬(wàn)木沉睡的時(shí)候，他仍然冒著寒風(fēng)，不畏懼季節(jié)帶來(lái)的.無(wú)情冷漠，用自己?jiǎn)伪〉纳碥|，極力想用自己生命的最后一刻，為人們抵擋住那漫天寒氣。他是那么輕盈，瀟灑的舞動(dòng)著柔軟的身軀；他是那么勇敢，毫不畏懼的頂著刺骨的寒風(fēng)。

　　我愛(ài)小草，他有頑強(qiáng)的生命力�！耙盎馃�不盡，春風(fēng)吹又生�！边@是對(duì)他生命力的真實(shí)寫(xiě)照。它不像向日葵，需要陽(yáng)光的照耀才能生存，也不像夜來(lái)香，到了晚上才能擁有端莊，華麗的花朵，散發(fā)出沁人心脾的的芳香，只要給他一點(diǎn)點(diǎn)土壤它就能茁壯的生長(zhǎng)！

　　我愛(ài)小草，愛(ài)它體態(tài)輕盈，婀娜多姿；更愛(ài)它，頑強(qiáng)的生命力。我要和小草一樣，用我自己的力量，讓祖國(guó)春色滿園，青春永駐！

植物作文 篇3

　　新學(xué)期里，同學(xué)們都會(huì)從家里搬來(lái)些植物，放在教室里，美化空氣。有的同學(xué)帶來(lái)仙人掌、仙人掌的刺很硬很尖銳，像似穿著綠衣服的勇士。有的同學(xué)帶來(lái)映山紅，它帶著火紅的帽子，好像貴小姐，還 有的同學(xué)帶來(lái)薄荷，綠油油的葉子，像似翡翠般明亮，真漂亮呀！我們班的植物真是欣欣向榮��！

　　我們每天都是那么的`精心呵護(hù)著植物，天早上，位同學(xué)來(lái)到學(xué)校，走到植物面前，看到眼前的幕，有棵植物耷拉著腦袋，顯得不太精神。他急忙拿起瓶子去給植物澆水，邊澆水邊嘀咕著，快快長(zhǎng)大吧!到了中午，又來(lái)個(gè)同學(xué)給植物澆水，澆了個(gè)“水漫金山”到了下午，又出現(xiàn)位同學(xué)覺(jué)得給植物澆水很有趣，花盆都被他倒灌滿了。心想：“同學(xué)們這么熱情的呵護(hù)植物，是不是會(huì)長(zhǎng)得更好更茂盛呢？”

　　幾天過(guò)去了，植物發(fā)生了巨大的變化。原來(lái)的勇士——仙人掌，尖銳的刺也是軟綿綿的，好像生病的“老爺爺”無(wú)精打采。高傲的“貴小姐”也變成了“黃臉婆”如此的羞澀。哎！我們班的植物全都“犧牲”了。都是些有愛(ài)心的同學(xué)好心辦了壞事。

　　原來(lái)，植物要想健康的成長(zhǎng)是需要水份、土壤、陽(yáng)光、空氣......就是因?yàn)槲覀兘o植物倒灌了很多水，適得其反。水積沉盤底，根部浸泡其中，慢慢腐爛，最后植物變得枯黃面臨死亡。

　　我們植物死亡還 有個(gè)原因就是陽(yáng)光不足，植物不能進(jìn)入光合作用，植物缺少養(yǎng)份，抵抗力不強(qiáng)，直到最后枯萎，這就是我們班的植物死亡原因之。

　　破解植物死亡之謎，我們深受啟發(fā)，每天根據(jù)不同的植物，澆不同的水量，每天給植物見(jiàn)見(jiàn)陽(yáng)光1

　　2小時(shí)，我相信我們的植物會(huì)變得更加健康，更加堅(jiān)強(qiáng)。

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