《“精彩極了”和“糟糕透了”》的讀后感12篇
看完一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收獲,這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧,以下是小編幫大家整理的《“精彩極了”和“糟糕透了”》的讀后感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》的讀后感1
前一段時(shí)間,我們學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文,令我有很大的感觸。
課文記敘了巴迪在童年時(shí)期所寫(xiě)的第一首詩(shī),他的父親與母親對(duì)他的詩(shī)有截然不同的評(píng)價(jià),母親說(shuō)這首詩(shī)“精彩極了”,而父親則說(shuō)這首詩(shī)“糟糕透了”,這兩種不同的評(píng)價(jià)對(duì)巴迪產(chǎn)生了巨大的影響,并且從這兩種評(píng)價(jià)中領(lǐng)悟到了這兩個(gè)極端的斷言都有一個(gè)相同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。
讀完這篇課文后,我體會(huì)到:生活中的每一個(gè)人,都需要有來(lái)自鼓勵(lì)的力量,但是僅有這個(gè)是不全面的,它有可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要有警告的力量來(lái)平衡,需要有人時(shí)常提醒你:“小心,注意,總結(jié),提高!
父母對(duì)于子女不論是慈祥的愛(ài)還是嚴(yán)厲的愛(ài),都是在關(guān)心子女的成長(zhǎng)。
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事:有一家三口,因?yàn)楦改赶雰鹤幽艹蔀橐晃怀晒θ耸浚赃^(guò)于嚴(yán)厲地要求自己的兒子。又一次,兒子英語(yǔ)考了98分,一回家,父親看到了兒子的試卷,便大聲喊道:“下次一定要考100分,再這么差,小心自己的腦袋變成豬頭!眱鹤颖緛(lái)還想說(shuō)點(diǎn)什么,可被父親說(shuō)的這一句話(huà)嚇得不敢說(shuō)了。從此以后,兒子心里即便有了想法也不敢對(duì)父母說(shuō)了。兒子長(zhǎng)大后便對(duì)生活失去了自信心了。父母知道后,非常后悔當(dāng)初沒(méi)有給與他一點(diǎn)鼓勵(lì)。
正如故事所體現(xiàn)的,太過(guò)于嚴(yán)厲地教育子女,有可能會(huì)讓子女對(duì)生活失去自信心。不過(guò),也不能太溺愛(ài)子女,因?yàn)檫@樣會(huì)使子女失去判斷是非的能力,總是認(rèn)為自己是對(duì)的。
我懂得了,一個(gè)人要健康成長(zhǎng),需要鼓勵(lì)的愛(ài)與嚴(yán)厲的愛(ài),不能沒(méi)有哪一個(gè)。有了這兩種不同的愛(ài),才能使孩子把握好生活的小船,努力向前駛?cè)ァ?/p>
《“精彩極了”和“糟糕透了”》的讀后感2
今天,我們學(xué)習(xí)了一篇課文題目是《精彩極了和糟糕透了》讀了這篇課文我的心久久不能靜。
一天我和媽媽去逛超市,我看到一些人起來(lái)放回貨架上,媽媽看到了對(duì)我說(shuō):“兒子真能干!”
我十分高興。媽媽邊走邊說(shuō),兒子真能干。
在車(chē)上也一直在說(shuō)。我的心里興奮不已。
回到家里媽媽把這件事告訴爸爸,我以為爸爸也會(huì)夸獎(jiǎng)我?砂职謪s說(shuō):“這點(diǎn)小事,是每個(gè)公民都應(yīng)該做的,有什么值得夸獎(jiǎng)的?”
我聽(tīng)了,嘟了嘟小嘴,跑進(jìn)房間,趴在床上哭了起來(lái)。
沒(méi)想到,就為了這一點(diǎn)小事,使爸爸媽媽吵架了。媽媽堅(jiān)持說(shuō)兒子做了好事應(yīng)該夸獎(jiǎng),表?yè)P(yáng)。
而爸爸也堅(jiān)持這麼一點(diǎn)小事?lián)Q做是誰(shuí)也應(yīng)該做。所以不應(yīng)該夸獎(jiǎng)。
也就是為了這點(diǎn)小事我?guī)滋煲矝](méi)有理睬爸爸。
幾周后,我感覺(jué)的確是一件小事,也不應(yīng)該表?yè)P(yáng)?晌也缓靡馑既フJ(rèn)錯(cuò),也只好一直這樣下去。爸爸媽媽也和我的感受一樣。
后來(lái)爸爸一直保持嚴(yán)峻的態(tài)度來(lái)面對(duì)我的表現(xiàn)。媽媽也一直保持著寬容的態(tài)度來(lái)面對(duì)我的學(xué)習(xí)。
通過(guò)這件事我明白了:父愛(ài)總是藏在心里,不像母愛(ài)那樣容易表現(xiàn);而母愛(ài)容易表現(xiàn),不像父愛(ài)那樣收斂。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》的讀后感3
我曾經(jīng)讀過(guò)許多書(shū),其中有一篇文章,我看了之后覺(jué)得非常精彩,這篇文章使我深受感觸,它的名字叫《精彩極了和糟糕透了》。這篇文章主要講的就是有一家三口發(fā)生的一件事。
在這個(gè)世界里有不同的愛(ài),有慈祥的愛(ài),嚴(yán)肅的愛(ài)。八歲的巴迪寫(xiě)的第一首詩(shī)贏得了母親慈祥的愛(ài),她認(rèn)為,不管孩子做的怎么樣,都要給他關(guān)愛(ài)與鼓勵(lì),因?yàn)橹挥羞@樣,才能讓孩子更加有自信,敢把自己的東西展示出來(lái)。但那首詩(shī)卻得到了父親嚴(yán)肅的愛(ài),他認(rèn)為,孩子做的不好就是不好,不應(yīng)該給他鼓勵(lì),不能讓他變得驕傲,不然他會(huì)退步的。
這讓我想起了我二年級(jí)時(shí)的一次考試。那一次,我一直在努力,成績(jī)發(fā)下來(lái)一看,98分!納尼?我這次的題都會(huì)做,寫(xiě)完還檢查兩遍,沒(méi)錯(cuò)呀!我仔細(xì)的讀了一遍,暈!原來(lái)是讀錯(cuò)題了,我經(jīng)常這樣,這次對(duì)我來(lái)說(shuō)不足為奇,于是就沒(méi)放在心上;氐郊遥野丫碜幽玫綃寢屆媲,她一看98分,不錯(cuò)呀!媽媽不停地夸我,我的心里別提有多高興了。晚上,爸爸回到家一看我的卷子,就吵起來(lái):“你看看,這么容易的題都讀錯(cuò),太虧了!蔽业男睦镆魂囯y受。
可現(xiàn)在我卻知道了,爸爸之所以吵我,是因?yàn)閻?ài),每個(gè)人都需要愛(ài),不管是什么樣的愛(ài),只要愛(ài)過(guò),才能讓我們?cè)谌松牡缆飞献叩酶h(yuǎn)。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》的讀后感4
前幾天,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章,使我深受教育。
這篇文章主要講了巴迪在七八歲的時(shí)候?qū)懥艘皇自?shī)。母親看了以后,高興地稱(chēng)贊這首詩(shī)是“精彩極了”;而專(zhuān)搞文學(xué)創(chuàng)作的父親卻批評(píng)這首詩(shī)是“糟糕透了”。多年來(lái)這兩種聲音一直交織在巴迪的耳邊,像兩堵墻一樣,把巴迪夾在中間,使巴迪不驕傲,不自卑,始終沿著正確的方向前進(jìn),最后成為一名作家。
讀完這篇文章以后,我首先感到巴迪是一個(gè)十分幸運(yùn)的孩子。這不僅是因?yàn)樗扔幸粋(gè)慈祥的母親,又有一個(gè)嚴(yán)厲的父親。更主要的是他有了母親的鼓勵(lì),不驕傲:有了父親的嚴(yán)厲,不自卑。于是,他不斷地寫(xiě)作,不斷地進(jìn)步,終于寫(xiě)出一篇篇優(yōu)秀作品。
巴迪的成功說(shuō)明:一個(gè)人,在成長(zhǎng)的過(guò)程中,既需要鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)。又需要批評(píng)、指教,才能不斷提高自己。設(shè)想一下,如果巴迪的父母經(jīng)常稱(chēng)贊他的詩(shī)“精彩極了”,或評(píng)論他的詩(shī)“糟糕透了”,那巴迪必定走向一個(gè)極端,也就不可能成為作家。所以巴迪的父母教育孩子的方法是正確的,明智的。
在當(dāng)今的社會(huì)里,我們又有多少像巴迪的父母那樣的家長(zhǎng)教育孩子呢?
《“精彩極了”和“糟糕透了”》的讀后感5
今天,我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文,讀后心理久久不能平靜。
文章的作者是美國(guó)作家巴德?舒爾伯格。七八歲時(shí)他寫(xiě)了自己的第一首詩(shī),媽媽的評(píng)價(jià)是“精彩極了”,而恰恰相反爸爸的評(píng)價(jià)卻是“糟糕透了”。在這兩種不同的愛(ài)的鼓舞下,作者堅(jiān)持不懈地努力著,最終獲得成功。
當(dāng)我讀到“我從心底里知道,“精彩極了”也好,“糟糕透了”也好,這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。”是啊,人需要鼓勵(lì),但是單有鼓勵(lì)可能導(dǎo)致盲目自信、驕傲自大;人也需要批評(píng)這種愛(ài),但是單有批評(píng)也可能導(dǎo)致過(guò)于自卑、失去自信。要使鼓勵(lì)和批評(píng)達(dá)到相互平衡的效果。作者是那么幸運(yùn),在兩種截然不同的`愛(ài)中生活,使作者努力向前駛?cè)。而我也是一個(gè)這么幸運(yùn)的人。
記得有一次,我考試考了99分,媽媽看了后,對(duì)我不住地表?yè)P(yáng),讓我有點(diǎn)飄飄然,于是我趕忙拿給爸爸看,結(jié)果爸爸只是淡淡地說(shuō):“不要驕傲!边@把我喜悅的心情全給沖沒(méi)了,甚至讓我有點(diǎn)討厭爸爸,不過(guò)我知道爸爸也是愛(ài)我的。
在生活中,我們不要受到表?yè)P(yáng)就驕傲,遇到挫折就氣餒;要把鼓勵(lì)轉(zhuǎn)化為信心,把批評(píng)轉(zhuǎn)化為謹(jǐn)慎,讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上一帆風(fēng)順!
《“精彩極了”和“糟糕透了”》的讀后感6
《“精彩極了”和“糟糕透了”》是美國(guó)作家巴德·舒爾伯格寫(xiě)的。他在文章中回憶了他七八歲那年第一次寫(xiě)了一首詩(shī),他的父母給予了他不同的評(píng)價(jià)的事。他的媽媽的評(píng)價(jià)是“精彩極了”,爸爸的評(píng)價(jià)是“糟糕透了”,這兩種不同的評(píng)價(jià)對(duì)作者來(lái)說(shuō)都是父母對(duì)他的愛(ài);都是至關(guān)重要的。
是啊!無(wú)論是“精彩極了”還是“糟糕透了”都是父母對(duì)作者的一種愛(ài)!而作者也從里面不斷進(jìn)步;不斷成長(zhǎng),最終他成為了美國(guó)著名的作家。
我們每一個(gè)人在生活中都有碰到類(lèi)似的事情,我們應(yīng)該對(duì)此進(jìn)行分析,從中得到我們需要的東西;我們還缺少的東西。不管別人說(shuō)的好不好我們都要吸取中間的教訓(xùn)。
許多家長(zhǎng)有的時(shí)候也會(huì)像作者的媽媽一樣不斷地鼓勵(lì)孩子,這雖然是好的,但如果對(duì)孩子只有鼓勵(lì)而沒(méi)有批評(píng),孩子就可能慢慢地驕傲起來(lái),甚至?xí)源底岳。造成孩子的能力慢慢地下降。但是也不能不斷地批評(píng)孩子,如果只有批評(píng)而沒(méi)有鼓勵(lì),孩子們可能就會(huì)覺(jué)得自己沒(méi)有這方面的天賦,而自暴自棄。如果鼓勵(lì)和批評(píng)可以平衡的話(huà),孩子們就會(huì)慢慢地進(jìn)步。
在北京有一位青年作家——郭敬明。他的作品有他自己的風(fēng)格,受到了許多人的喜愛(ài)?墒怯幸恍┤藚s說(shuō)他的作品十分的無(wú)聊,說(shuō)他只懂的無(wú)謂的幻想。但是郭敬明并沒(méi)有泄氣,而是化壓力為動(dòng)力,寫(xiě)出了很多好的作品。比如他的《幻城》寫(xiě)的十分感人。也得到了不少人的好評(píng)。他的人氣也上升了許多。郭敬明像巴德·舒爾伯格一樣謹(jǐn)慎地把握住了生活中的小船,使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我們應(yīng)該有向巴德·舒爾伯格和郭敬明學(xué)習(xí)!
在生活中我們要不斷地聽(tīng)取別人的教訓(xùn),積累成自己的經(jīng)驗(yàn),不斷破浪前進(jìn),才能成為駕駛自己生活之舟的好手!
《“精彩極了”和“糟糕透了”》的讀后感7
課文《“精彩極了”和“糟糕透了”》中的家庭,跟我的家庭很相似。類(lèi)似的事情,在生活中經(jīng)常發(fā)生。
我的爸爸教子很?chē)?yán),在我的記憶里,無(wú)論我多么用心地去做一件事,他總是能挑出一些毛病,也從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)爸爸對(duì)我的贊賞。而我的媽媽卻是一位典型的慈母形象,媽媽閃亮的眼睛,總是能發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)點(diǎn)和閃光之處,所以每天我都能聽(tīng)到贊美我的語(yǔ)言。這樣,我會(huì)更有信心地開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)。
記得我剛上二年級(jí)時(shí),老師布置的第一篇作文,題目是《美麗的風(fēng)景》。我寫(xiě)的是《美麗的香山》,我把我在游覽香山時(shí),所看到的紅葉、綠亭、青石路和觀光纜車(chē),用許多贊美的語(yǔ)言加以描寫(xiě)。雖然寫(xiě)的文章很短,但那是我寫(xiě)的第一篇作文。媽媽看了以后,一個(gè)勁兒地夸我:“哎呀,我家彤彤會(huì)寫(xiě)作文了,你把香山描寫(xiě)的多美麗。×瞬黄,了不起,像個(gè)小作家寫(xiě)出的文章!”老師給我批改的是“優(yōu)”。
我當(dāng)時(shí)的心情和文中的作者一樣,很期待爸爸的表?yè)P(yáng)和贊賞。我清楚地記得那天的情景,媽媽對(duì)爸爸說(shuō):“你快看看,女兒的作文寫(xiě)得真不賴(lài),還得了個(gè)優(yōu)呢!”當(dāng)時(shí),我在一旁懷著無(wú)比激動(dòng)、無(wú)比期盼的心情,等待著爸爸的夸獎(jiǎng)。可是爸爸卻不以為然地說(shuō):“寫(xiě)得這么短也叫作文?簡(jiǎn)直是走馬觀花,跟記流水賬一樣。老師給你打“優(yōu)”,是不好意思說(shuō)你,只是鼓勵(lì)你以后好好寫(xiě)罷了,你驕傲什么呀!”媽媽聽(tīng)了爸爸的話(huà),頓時(shí)火了。沖著爸爸就吵了起來(lái):“有你這么當(dāng)爸爸的嗎?就知道潑冷水,從來(lái)都看不到孩子的進(jìn)步!”后來(lái),我發(fā)現(xiàn)“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行”,我們正處在長(zhǎng)知識(shí),學(xué)本領(lǐng)的階段,他們對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù),不論是“夸獎(jiǎng)”還是“批評(píng)”,都蘊(yùn)含著濃濃的愛(ài)。只有在這兩種不同的愛(ài)的陪伴與鼓勵(lì)下,我們才能一點(diǎn)點(diǎn)走向成功。
一年又一年,我就是在這樣“慈母嚴(yán)父”不同的愛(ài)的環(huán)境中,一天天地長(zhǎng)大。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》的讀后感8
當(dāng)我看完《“精彩極了”和“糟糕透了”》的時(shí)候,讓我受到很大的啟發(fā)。
課文是美國(guó)作家巴德·舒爾伯格寫(xiě)的一篇文章,在作者巴迪童年時(shí),父親和母親對(duì)他的習(xí)作的不同評(píng)價(jià)。母親對(duì)他的評(píng)價(jià)是“精彩極了“,母親認(rèn)為孩子需要鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。但父親覺(jué)得,世界上糟糕的還不多嗎?父親以個(gè)人的角度去評(píng)價(jià),覺(jué)得巴迪寫(xiě)的詩(shī)糟糕透了。這兩種評(píng)價(jià)對(duì)他產(chǎn)生了巨大的影響以及作者在這兩種評(píng)價(jià)中感悟到父愛(ài)和母愛(ài)。
幸運(yùn)的我在生活中冶得到這兩種愛(ài)。我的父親和母親是一個(gè)既嚴(yán)厲又慈祥的。有一次,我騎自行車(chē)摔得膝蓋都流血,母親并沒(méi)有安慰我,還罵不絕口的。當(dāng)時(shí)我心里酸酸的,讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》后,才知道這種愛(ài)是無(wú)形的是偉大的。還有一次,我考了97分,興高采烈地拿著試卷跑回家告訴了父母,心想:媽媽?zhuān)职忠欢〞?huì)和高興的。我把這個(gè)消息告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄儚娜莸ǖ摹8赣H對(duì)我說(shuō):"虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。"我從中懂得了爸爸媽媽的意思。
在放學(xué)的時(shí)候下起傾盆大雨,向我走來(lái)了一個(gè)熟悉的影子!皨寢尅蔽液傲似饋(lái),媽媽給我送傘了。這把傘是把傾斜的傘;氐郊依,我發(fā)現(xiàn)媽媽為了不讓我淋到雨的肩膀一半都是濕的。還一直嚷嚷著:“下次記住帶雨傘!”
我是一個(gè)生在愛(ài)的圈子里,讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》我知道了,愛(ài)是無(wú)形的,愛(ài)是偉大的,愛(ài)是永恒的。慈祥需要嚴(yán)厲來(lái)平衡,這兩種愛(ài)都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)那就是——愛(ài)。堅(jiān)持做一個(gè)永不敗倒的——不倒翁。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》的讀后感9
一天,我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章,文章的內(nèi)容深深地打動(dòng)了我的心。
文章記敘的是:作者在七、八歲的時(shí)候,寫(xiě)了第一首詩(shī),母親的評(píng)價(jià)是:“精彩極了”而父親則說(shuō):“糟糕透了”后來(lái)作者又寫(xiě)了好多詩(shī)、小說(shuō)、戲劇、和電影劇本,每次母親都說(shuō):“精彩極了”父親說(shuō):“糟糕透了”。后來(lái),作者終于明白了,不管是母親的“精彩極了”還是父親的“糟糕透了”都是對(duì)自己深深的愛(ài)。
生活中愛(ài)有兩種形式,一中愛(ài)是慈母般的愛(ài),他總是以親切和藹的語(yǔ)言是我們樹(shù)立信心,鼓勵(lì)我們不斷前進(jìn);另一種愛(ài)就像作者的嚴(yán)父,他總是會(huì)以警告的方式,告訴我們還有不足還應(yīng)提高。我們應(yīng)“謹(jǐn)慎地把握妝這兩種愛(ài),使自己不斷前進(jìn)。
我也有同樣感受,三年級(jí)時(shí),我們期末考試考作文,由于三年級(jí)剛剛學(xué)寫(xiě)作文,寫(xiě)得很不好,不是忘掉標(biāo)點(diǎn)就是寫(xiě)錯(cuò)字,不過(guò)我也算盡了我最大的努力了。回家后,母親看了我的作文鼓勵(lì)我說(shuō):“這篇文章真不錯(cuò),如果沒(méi)有錯(cuò)字,再加上標(biāo)點(diǎn),一定是一篇佳作!甭(tīng)了母親的話(huà)我心了甜滋滋的。“是嗎”父親說(shuō)“我看看”我滿(mǎn)懷信心的捧起我的佳作,小心翼翼的交給了父親。父親看后嚴(yán)厲的說(shuō):“不怎么樣,怎么一個(gè)標(biāo)點(diǎn)也沒(méi)有?而且又很多錯(cuò)字,字也寫(xiě)得那么爛”我聽(tīng)后傷心極了,垂頭喪氣的走進(jìn)了我的臥室……
現(xiàn)在,我明白了:在一個(gè)人的生活中,需要愛(ài)的鼓勵(lì)和贊揚(yáng),使自己鼓起前進(jìn)的勇氣,氧氣希望的風(fēng)帆,勇往直前。另外,還需要有人指出自己的不足!熬蕵O了”和“糟糕透了”評(píng)價(jià)雖不無(wú)矛盾,但都是父母對(duì)自己深深的愛(ài)。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》的讀后感10
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文后,讓我明白了父母的鼓勵(lì)和批評(píng)都是對(duì)自己的愛(ài)。
課文主要寫(xiě)了作者童年時(shí)寫(xiě)的一首詩(shī),母親看后說(shuō)“精彩極了”,可父親卻說(shuō)”糟糕透了”。因?yàn)槟赣H知道孩子須要鼓勵(lì),而父親卻認(rèn)為孩子光有鼓勵(lì)是不夠的,這兩種相反的評(píng)價(jià)都對(duì)作者產(chǎn)生了巨大的影響,從此以后作者充滿(mǎn)了信心,寫(xiě)了一篇篇小說(shuō)、劇本,成為了一名了不起的作家。
我的父母也和作者的父母一樣。記得有一次,我考了99。3分,欣喜若狂,一回到家,就把考卷拿給爸爸看,爸爸一看說(shuō):“孩子,你真棒!星期天我給你買(mǎi)好吃的!卑职职盐铱涞脮烆^轉(zhuǎn)向,我心里美滋滋的,心想:“連爸爸都這么夸我,何況是媽媽呢!”晚上,媽媽回來(lái)了,我連忙把考卷遞給媽媽?zhuān)南雼寢屢欢〞?huì)夸我的,哪知媽媽卻對(duì)我說(shuō):“孩子,不要驕傲,我們要做一個(gè)得滿(mǎn)分的人!币痪湓(huà),說(shuō)得我啞口無(wú)言。當(dāng)時(shí),我真不知道媽媽是怎么想的,我甚至有點(diǎn)恨她。
以前,我只喜歡鼓勵(lì),不喜歡批評(píng),自從讀了“精彩極了和糟糕透了”這篇課文后,才懂得了爸爸的鼓勵(lì)和媽媽的批評(píng)都是對(duì)自己的愛(ài),我將在愛(ài)的呵護(hù)下健康成長(zhǎng)。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》的讀后感11
《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文中,隱藏著一個(gè)小小的啟示和兩種不同形式的愛(ài)。
這篇課文的作者是美國(guó)作家巴德·舒爾伯格,它主要寫(xiě)了在童年時(shí),“我”寫(xiě)了一首詩(shī),父母給了“我”截然不同的評(píng)價(jià),以及這兩種評(píng)價(jià),對(duì)“我”產(chǎn)生的巨大影響和我從中感悟到的愛(ài)這件事。
文中的母親是一位善于鼓勵(lì)孩子的母親。她注重的是兒子寫(xiě)詩(shī)的行為,希望自己的鼓勵(lì)能讓兒子在寫(xiě)作的路上一直走著。可是,一味的表?yè)P(yáng),可能會(huì)讓巴迪驕傲自滿(mǎn),不思進(jìn)取,這就需要警告的力量來(lái)平衡。文中的父親就是警告巴迪的人,他看重的是詩(shī)的質(zhì)量,實(shí)事求是,不給兒子虛假的成功,讓兒子在寫(xiě)作的路上越走越遠(yuǎn),但也不能只有批評(píng)沒(méi)有表?yè)P(yáng),因?yàn)檫@樣會(huì)讓巴迪失去信心,一蹶不振。所以說(shuō),生活中的每一個(gè)人,都需要表?yè)P(yáng)與警告,兩者同存,并正確面對(duì),才能讓我們?cè)谏畹穆飞显阶咴竭h(yuǎn)。我們要把握好自己生活的小船,別被哪一股風(fēng)刮倒,否則后果不堪設(shè)想。然而,巴迪的父母給予的評(píng)價(jià)中也蘊(yùn)含著深深的愛(ài),你瞧,不正是父母給予的評(píng)價(jià)讓巴迪越走越遠(yuǎn)了嗎?
確實(shí),人只有正確接受表?yè)P(yáng)與警告這兩股風(fēng),才能健康成長(zhǎng),取得成功,上次小英賽的初賽,我考的挺不錯(cuò),當(dāng)時(shí)母親歡天喜地,可父親只冷冷丟下一句“繼續(xù)努力”這四個(gè)字,從中,我知道了不能太驕傲太高興,因?yàn)闃?lè)極生悲。后來(lái)我以平靜的心態(tài)面對(duì)決賽,真的在決賽中取得了好成績(jī)。
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》,我明白了那些當(dāng)時(shí)我看不明白的父母的良苦用心,也讓我明白了成功離不開(kāi)表?yè)P(yáng)與警告。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》的讀后感12
在人生中有無(wú)數(shù)種可能,但是沒(méi)有父母的愛(ài)的力量就不可能有未來(lái),父母的愛(ài)是無(wú)私的,偉大的,如果父母是一股風(fēng)的話(huà),那么自己要變成另一股風(fēng)才能讓自己的生活這個(gè)大船平衡的駛向成功的彼岸。
請(qǐng)不要認(rèn)為我突發(fā)奇想,這是我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》的深刻認(rèn)識(shí),此時(shí)我不由得想起了自己以前的經(jīng)歷。
記得一次,我正在看電視,里面直播著老師教小孩的寫(xiě)作的精彩節(jié)目,魅力無(wú)比,我看得全神貫注,忘掉了周?chē)囊磺小0职终f(shuō):“嬋,快去把水倒了,回來(lái)時(shí)再端一盆,快點(diǎn)噢!”我就像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)任何響聲似的,還癡迷地看著電視,沒(méi)有去睬理爸爸。爸爸生氣了,大聲說(shuō):“你再不倒水我就關(guān)嘍?”電視太精彩了,我真不想讓爸爸關(guān),可又沒(méi)有辦法,連忙說(shuō):“好,我倒還不行嗎!”正在這時(shí),媽媽回來(lái)了,一看情景,明白了一切,皺著眉頭說(shuō):“你這么大個(gè)人自己端不行嗎?孩子才8歲,還小,讓她倒盆水,再端盆水,她能不累嗎?廚房又濕滑,萬(wàn)一摔倒了怎么辦!再說(shuō),看這樣的節(jié)目回提高她的寫(xiě)作水平,人家父母都把孩子當(dāng)作寶,你卻當(dāng)做草……”爸爸和媽媽就吵了起來(lái)?吹桨职謰寢屢?yàn)槲叶臣苣菢幼樱覀牡目蘖恕?/p>
過(guò)后,我總想著:媽媽說(shuō)得真對(duì),它對(duì)我的寫(xiě)作水平提高有好處的。可是后來(lái),當(dāng)我學(xué)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文后,總覺(jué)得爸爸說(shuō)的也對(duì)!因?yàn),那也是鍛煉,也是培養(yǎng)女兒的方法吧。雖然他們觀點(diǎn)不同,但是出發(fā)點(diǎn)是正確的,那就是愛(ài)。我覺(jué)得我的父母就像巴迪的父母一樣,給我的生活賦予了愛(ài)。此時(shí),我更能感覺(jué)出媽媽像汽車(chē)的油門(mén)兒,不斷給我鼓勵(lì);爸爸像汽車(chē)的腳剎,總讓我清醒;而我就像巴迪那樣,靈活自如地操作著方向盤(pán),不斷得到父母的愛(ài),而且努力向前駛?cè),不?huì)走入歧途。我希望自己像巴迪一樣在父母的不同評(píng)價(jià)下向前走去,我更希望我在父母的澆灌下,與愛(ài)同行,健康成長(zhǎng)。我為有這樣的父母而感到驕傲和自豪啊!
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