《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感(集錦15篇)
讀完一本名著以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感，歡迎大家分享。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感1
在寒假期間，我看了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，這本書(shū)是我受益匪淺，我非常喜歡這本書(shū)，愛(ài)不釋手，看了一遍又一遍。
《時(shí)代廣場(chǎng)上的蟋蟀》這本書(shū)是著名美國(guó)作家喬治·賽爾登所作。它講述了一只蟋蟀柴斯特因?yàn)樨澇远M(jìn)了別人的野餐籃，從而離開(kāi)了自己的家鄉(xiāng)康涅狄格州被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站，在人情冷漠的紐約，幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明又市儈的塔克老鼠和忠誠(chéng)、憨厚的亨利貓，還遇到了愛(ài)他的主人——男孩瑪麗歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂(lè)回報(bào)了朋友們的真摯友情，自己也成為了震撼全紐約的演奏家，最后，它雖然成名了，但它因?yàn)橄爰业脑�，就告別了朋友們，回到了自己深愛(ài)的家鄉(xiāng)。
這本書(shū)讓我見(jiàn)證了純真的友誼、成長(zhǎng)的擔(dān)當(dāng)和自由的向往。就如蟋蟀柴斯特雖然成名，每天表演獲得了許多人的青睞，而這不是它想要的生活，它選擇了自由，回到了家鄉(xiāng)。還表達(dá)了友誼的偉大，如果我們?cè)谌松袥](méi)有知心的朋友，那也就只能孤獨(dú)。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感2
寒假里，我讀了一本書(shū)，這本書(shū)名叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。它的內(nèi)容很豐富，也很有趣。
這本書(shū)主要講述了：一只名叫柴斯特的蟋蟀和他的好朋友的故事。柴斯特從沒(méi)想過(guò)離開(kāi)自己家的鄉(xiāng)下草場(chǎng)，可它卻因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運(yùn)的柴斯特遇到了幾個(gè)忠誠(chéng)的朋友——聰明的塔克老鼠和憨厚可愛(ài)的亨利貓。它還遇到了愛(ài)它的主人——男孩瑪利歐……為了報(bào)答朋友們對(duì)它的友情和幫助，柴斯特用它絕妙的音樂(lè)回報(bào)了。它還幫助瑪利歐一家擺脫了困境。同時(shí)自己也成了一名音樂(lè)家。然而柴斯特在功成名就后卻滿心失落，他想自己的家了，想起鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活了。最終，在朋友們的理解和幫助下，它回到了它深愛(ài)的家鄉(xiāng)。
這是一本感人的書(shū)。讀了這本書(shū)，我知道了：友情是很偉大的，是值得珍惜的。有人幫助了你，你就要懂得報(bào)答他。在別人遇到困境需要幫助的時(shí)候，伸出自己援助的手，讓別人也感受溫暖。
XX年2月14日
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感3
暑假里，我讀了一本書(shū)名為《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》的書(shū)。這本書(shū)主要講了一只原來(lái)住在鄉(xiāng)下叫柴斯特的蟋蟀，無(wú)意之中被帶到紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約，柴斯特遇到了塔克老鼠和亨利貓，還遇到了愛(ài)它的主人——瑪利歐。柴斯特用它絕妙的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友們的友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚紐約的演奏家！然而柴斯特卻滿心失落，思念起鄉(xiāng)下自由的安靜生活來(lái)。在朋友們的理解和幫助下，他終于回到了自己深愛(ài)的故鄉(xiāng)。
讀完這本書(shū)，不禁讓我大開(kāi)眼界，一只小小的蟋蟀竟會(huì)演奏出一首首的高雅曲目，它的歌聲竟會(huì)吸引車站里許許多多的人。這只蟋蟀一定擁有如此無(wú)與倫比的音樂(lè)天賦和很深的造化。
同時(shí)讓我對(duì)鄉(xiāng)村自由、快樂(lè)的`生活產(chǎn)生了無(wú)限的遐想。柴斯特寧愿放棄輝煌的人生，為了自由和快樂(lè)，卻悄悄地隱退，去自己的家鄉(xiāng)享受原來(lái)屬于自己的快樂(lè)自由的生活。
讀完此書(shū)，我也明白了一個(gè)道理：一味地追求金錢(qián)和榮耀雖然能帶給我們物質(zhì)上的滿足，但在精神上，只有自己感到自由和快樂(lè)，只有過(guò)屬于自己的生活，那么我們才能真正地享受到了幸福和快樂(lè)。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感4
最近，我讀了喬治·賽爾登寫(xiě)的第一本書(shū)，他寫(xiě)的這本書(shū)還得到了1961年的紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)。沒(méi)錯(cuò)，這本書(shū)就是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》！
這本書(shū)講述了一只叫柴斯特的蟋蟀因?yàn)樨澇远粠У搅朔比A的紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。它遇到了兩個(gè)善良、忠實(shí)的朋友——塔克老鼠和亨利ma貓，還有一個(gè)愛(ài)它的主人----男孩瑪利歐。柴斯特犯了很多錯(cuò)誤，但它的朋友們都沒(méi)有嫌棄它，并且?guī)退蛇^(guò)了所有難關(guān)。后來(lái)，它演奏并創(chuàng)作很多美美妙的歌曲，成為了震驚整個(gè)紐約的音樂(lè)家�？墒浅闪嗣�，柴斯特并不快樂(lè)，它不喜歡每天都被人盯著，并且不管它心情怎樣，都要為人們演奏奏。后來(lái)在朋友的幫助下，柴斯特終于自由了，回到了自已的家鄉(xiāng)。
有了友誼，沙漠可以變成綠州；有了友誼，荒地也可以變成一幢幢高樓。蒙田也說(shuō)過(guò)：“友誼的臂膀長(zhǎng)得足以從世界的這一頭伸到另一頭”。
我們應(yīng)該向柴斯特、塔克和亨利學(xué)習(xí)，要向它們學(xué)習(xí)對(duì)朋友的感謝之情，要向它們學(xué)習(xí)對(duì)朋友的忠誠(chéng)，要向它們學(xué)習(xí)助人為樂(lè)的精神、高尚的品品質(zhì)。我們跟朋友就應(yīng)該和平相處，不是嗎？
讓我們珍惜身邊的每一個(gè)朋友吧！
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感5
這本書(shū)講的是：有一只小小的蟋蟀柴斯特，碰到了一連串的偶然，被人從康涅狄格州的鄉(xiāng)下草原帶到繁華喧鬧的紐約時(shí)代廣場(chǎng)。來(lái)到了陌生的環(huán)境，柴斯特感到了一縷孤獨(dú)和憂傷，但它卻用新奇和探索的目光重新打量這個(gè)與以往的環(huán)境截然不同的城市。它沒(méi)有退縮，而是通過(guò)努力和真誠(chéng)融入了這個(gè)城市，不僅擁有了許多好朋友，還用美妙的歌聲贏得了人們的喝彩，打造出了一個(gè)全新的自己。可是，功成名就的柴斯特并不留戀這繁華的都市生活，她始終懷念著鄉(xiāng)間自由自在的日子。在朋友的理解和幫助下，它終于回到了朝思暮想的故鄉(xiāng)。
當(dāng)我讀完柴斯特的故事，我很佩服這只小小的蟋蟀。它的所作所為讓我深深思考：我們每個(gè)人的人生道路都各不相同，遇到困境和坎坷，但我們應(yīng)該保持平衡的心態(tài)，迎接每一次挑戰(zhàn)，經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，一定會(huì)看到絢麗的彩虹。只有擁有寧?kù)o質(zhì)樸的心，生活才會(huì)對(duì)我們微笑。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感6
蟋蟀柴斯特在人情冷漠的紐約，遇到了聰明的老鼠塔克和不吃塔克的亨利貓，還遇到了愛(ài)它、理解它的主人——男孩瑪利歐。
瑪利歐用十五美分給蟋蟀柴斯特買(mǎi)了一個(gè)七層的蟋蟀籠子，然后老人馮賽又在蟋蟀籠子里掛了一個(gè)鈴鐺，又給瑪利歐一盒餅干。
起初，白利尼一家的媽媽不喜歡柴斯特，爸爸和瑪利歐卻很喜歡。最后，柴斯特用它絕妙的音樂(lè)天賦幫助了白利尼一家擺脫了困境，自己也成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家，老鼠塔克也當(dāng)上了柴斯特的經(jīng)紀(jì)人。
然而功成名就的柴斯特懷念起鄉(xiāng)下自由自在的生活，在朋友們的理解幫助下，它終于回到了自己深愛(ài)的故鄉(xiāng)，過(guò)上了自由快樂(lè)的生活。
當(dāng)我們擁有榮耀時(shí)，不要忘了我們最初的快樂(lè)，當(dāng)我們陷入困境時(shí)，我們還有朋友的幫助。不要小看任何動(dòng)物，它們也有它們的厲害之處，它們也有它們的思想。
希望我們珍惜朋友，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，快樂(lè)成長(zhǎng)。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感7
我上個(gè)星期剛看完《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)。
其中，我最喜歡的是那小蟋蟀，他叫柴斯特，我很欣賞它的品德。
有一次，柴斯特把報(bào)刊亭弄著火了，它的朋友讓它趕緊跑，免得被那家人打，可是它卻要自己承擔(dān)后果。
當(dāng)我讀到這里時(shí)，不禁想起我自己。就拿今天來(lái)說(shuō)吧！今天下午，我把媽媽喜歡的衣服弄臟了，怎么洗也洗不掉。媽媽問(wèn)這是誰(shuí)弄的？我不僅沒(méi)有承認(rèn)是我弄的，反而說(shuō)是妹妹弄的。我覺(jué)得我應(yīng)該向柴斯特學(xué)習(xí)，勇于承擔(dān)后果。
我到現(xiàn)在，一直有個(gè)問(wèn)題搞不懂——柴斯特已經(jīng)出名了，但為什么它不喜歡這樣，難道出名不好嗎？到最后我才知道，柴斯特小蟋蟀之所以不喜歡這樣，是因?yàn)樗X(jué)得現(xiàn)在這樣的生活不快樂(lè)，它想做自己喜歡的事！
沒(méi)錯(cuò)，我們要做自己想做的事，就算是成了明星，你不快樂(lè)有什么用？人的每一天都要開(kāi)開(kāi)心心的，要不然活在世上有什么用？
這就是我看了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感8
暑假到了，周老師讓我們讀點(diǎn)書(shū)。我選擇讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，這本書(shū)讓我領(lǐng)悟到了很多東西。
那些人物和事情讓我回味無(wú)窮。這本書(shū)的主角，柴斯特，一只鄉(xiāng)下蟋蟀。他是為了去一個(gè)人的餐盒里偷吃臘肉，但在餐盒里睡著了兒來(lái)到了紐約市。被瑪麗歐發(fā)現(xiàn)了。瑪利歐給他買(mǎi)了一個(gè)家。
他身上發(fā)生了許多不可能發(fā)生的事。攤位失了火，他吃了兩美元。最后還給人們演奏了音樂(lè)。而他的經(jīng)紀(jì)人，塔克老鼠—他讓人感覺(jué)不像是什么好心人。因?yàn)椴袼固爻粤藘擅涝�，他就把�?bào)攤弄得十分亂，搞得很像小偷來(lái)過(guò)一樣。但是他幫助柴斯特學(xué)習(xí)演奏。柴斯特才來(lái)紐約的時(shí)候和塔克才認(rèn)識(shí)幾分鐘，塔克就和他一起分享食物。
這本書(shū)的作者因?yàn)楸磉_(dá)了思鄉(xiāng)的感情，讓我感覺(jué)這是一本非常好的書(shū)。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感9
這本書(shū)的作者是喬治.塞爾登。這本書(shū)主要寫(xiě)一只蟋蟀因?yàn)檎`入了火車，從康涅狄格州跑到了紐約，然后在一個(gè)報(bào)攤住了下來(lái)。他認(rèn)識(shí)了塔克老鼠和亨利貓。蟋蟀在大家的幫助洗，一舉成名。后來(lái)，蟋蟀想回去了，塔克老鼠和亨利貓幫助它回去了。
這本書(shū)的主人公是蟋蟀柴斯特。他很勤快，一旦有人來(lái)了，他都會(huì)為人們演唱。塔克老鼠在晚上幫助柴斯特訓(xùn)練，然后第二天史麥德利先生知道了，就在《美國(guó)音樂(lè)》雜志上寫(xiě)了。人們看了之后，都來(lái)聽(tīng)柴斯特唱歌，報(bào)攤也乘機(jī)賣起了報(bào)紙，賺了許多錢(qián)。
我也像柴斯特一樣，幫忙過(guò)別人。一次我撿到了5元錢(qián)，我很高興，然后看見(jiàn)一個(gè)小朋友正在焦急的找著什么。我跑過(guò)去問(wèn)了問(wèn)，他說(shuō)他的5元錢(qián)掉了，我想：會(huì)不會(huì)就是我撿到的這個(gè)錢(qián)呢？于是，我問(wèn)他，這5元錢(qián)是不是他的。他很感激的接過(guò)錢(qián)不停的說(shuō)“謝謝！謝謝！”我很高興，5元錢(qián)找到了主人。
這本書(shū)很好看，建議大家都看。這本書(shū)不僅可以讓我們學(xué)到知識(shí)，還可以讓我們學(xué)會(huì)幫助別人。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感10
在寒假里，我讀了一本有趣的書(shū)，那就是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。你們一定很好奇吧？那就聽(tīng)我講一講。
一件很偶然的事情有時(shí)會(huì)改變?nèi)说囊簧�。�?duì)于一只蟋蟀來(lái)說(shuō)也是這樣。
其中講到的人物如：瑪利歐、柴斯特、亨利貓、塔克老鼠……如果沒(méi)有被臘腸的香味所吸引，一只叫柴斯特的蟋蟀就不會(huì)因?yàn)橐荒钪疃M(jìn)一只野餐籃子，來(lái)到紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站；如果瑪利歐沒(méi)有聽(tīng)到柴斯特那如歌的鳴叫，它就不會(huì)被帶回報(bào)攤，認(rèn)識(shí)亨利貓和塔克老鼠；如果三個(gè)好朋友沒(méi)有在晚宴上為所欲為，火災(zāi)就不會(huì)發(fā)生，柴斯特也不會(huì)把自己的音樂(lè)天賦展示給大家——它想用自己無(wú)與倫比的鳴奏得到瑪利歐媽媽的諒解，同時(shí)也為這個(gè)一直沒(méi)有人氣的報(bào)攤帶來(lái)興旺的人氣。
如果我是這件事中的亨利貓，我會(huì)感覺(jué)很悲傷，因?yàn)橐晃灰魳?lè)天才——“柴斯特”離開(kāi)了紐約，回到了它的家鄉(xiāng)。
我讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)以后，我明白了：一件很偶然的事情有時(shí)會(huì)改變?nèi)说囊簧?/p>
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感11
三年級(jí)上學(xué)期我讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，剛聽(tīng)到這本書(shū)的名字，我就對(duì)這本書(shū)給吸引了。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)講了一只蟋蟀名叫柴斯特，因?yàn)樨澇蕴饺祟惖囊安突@中，被帶到了一個(gè)陌生的城市紐約，來(lái)到了紐約最繁華的地方，市場(chǎng)廣場(chǎng)地鐵站，夜里小男孩瑪利歐在報(bào)攤外面的墻角下找到了柴斯特，還給它準(zhǔn)備了火柴盒小床，和一點(diǎn)吃剩的巧克力棒。幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠，和忠誠(chéng)、憨厚的亨利貓。他們還發(fā)現(xiàn)柴斯特會(huì)唱歌�，斃麣W還去中國(guó)城附近的一家小店買(mǎi)了一個(gè)小鈴鐺，因?yàn)椴袼固貢?huì)唱歌，而且唱的很好，塔克老鼠亨利貓?zhí)焯煲估锱悴袼固爻�，蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友的真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家！然而功成名就后的柴斯特卻滿心失落，思念起鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活。在朋友們的理解和幫助下它終于回到了自己深愛(ài)的故鄉(xiāng)。
我覺(jué)得《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)很有趣，我喜歡這本書(shū)里的柴斯特，因?yàn)樗苡贸岚蜓葑喑雒烂畹囊魳?lè)，還樂(lè)于助人幫了瑪利歐一家的困難。這本書(shū)里的人物都非常愛(ài)幫助別人，這點(diǎn)大家要學(xué)習(xí)啊！
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感12
前幾個(gè)星期，我讀完了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，這本書(shū)主要講的是：柴斯特是一只蟋蟀，一只鄉(xiāng)下的蟋蟀，那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香、風(fēng)輕云淡，樹(shù)木不斷的發(fā)出了木頭的香味，空氣是如此的清新。
這只蟋蟀突然聞到了臘腸的味道，就跳進(jìn)了野餐籃里，不幸，卻被一塊牛肉三明治給壓在底下去了紐約，它努力使自己鎮(zhèn)靜下來(lái)，跳出來(lái)，跳到了一堆灰塵里。
過(guò)了一段時(shí)間，馬利歐收留了他并且讓他做自己的寵物，當(dāng)天夜里，塔克老鼠和亨利貓來(lái)找柴斯特玩。有一天，瑪利歐還帶著柴斯特去唐人街買(mǎi)籠子，賣籠子的那個(gè)人還送給了柴斯特一個(gè)小小的銀鈴鐺。
后來(lái)，柴斯特想家了，亨利找了一張火車票，柴斯特就離開(kāi)了這燈火輝煌的紐約，時(shí)代廣場(chǎng)。
這本書(shū)告訴我們：友誼的分量才重千斤呀。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感13
這篇故事的大意是這樣的：蟋蟀柴斯特因?yàn)椴恍⌒牡舻搅艘粋�(gè)籃子里，被一個(gè)三明治壓著，來(lái)到了紐約。好不容易從籃子里逃了出來(lái)，柴斯特被好心的小男孩瑪利歐收留了。瑪利歐家在時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站經(jīng)營(yíng)一個(gè)報(bào)攤。柴斯特在報(bào)攤里，遇到了老鼠塔克和老鼠塔克的好朋友貓亨利。后來(lái)柴斯特學(xué)會(huì)了唱歌，成了時(shí)代廣場(chǎng)有名的歌手。秋天，柴斯特十分想家。它在朋友們的幫助下回到了家鄉(xiāng)。
這本書(shū)對(duì)友情的描寫(xiě)很感人。比如，有一次柴斯特晚上不小心咬壞了兩塊錢(qián)的紙幣�，斃麣W的媽媽想把柴斯特扔掉。塔克為了救柴斯特，貢獻(xiàn)出了它半輩子攢下的零錢(qián)。還有一次，柴斯特和朋友們?cè)趫?bào)攤里舉行晚宴，結(jié)果引發(fā)了一場(chǎng)小火災(zāi)。瑪利歐媽媽又想扔掉柴斯特。這時(shí)塔克出主意，讓柴斯特學(xué)著唱流行歌曲。瑪利歐媽媽聽(tīng)到柴斯特美妙的歌聲，便放棄了扔掉它的念頭。
當(dāng)老鼠塔克猶豫不決要不要拿出錢(qián)來(lái)幫助柴斯特時(shí)，貓亨利說(shuō)：“錢(qián)和友情，哪個(gè)重要？”。友情一旦失去，就無(wú)法找回；而金錢(qián)失去后，只要你努力工作，就可再次獲得。將學(xué)習(xí)資料借給忘記帶的同學(xué)，或是幫有急事的同學(xué)作值日生，付出的是自己的辛勞，收獲的是真摯的友情！
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感14
姐姐向我推薦了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，我津津有味地看了下去，漸漸地被書(shū)中的情節(jié)吸引住了。書(shū)中描述了蟋蟀、老鼠、貓之間的友誼。
蟋蟀柴斯特從沒(méi)想過(guò)離開(kāi)過(guò)鄉(xiāng)下的草場(chǎng)，可它卻因貪吃跳進(jìn)一個(gè)野餐籃，被帶到紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在那里，柴斯特結(jié)識(shí)了機(jī)靈，聰明的老鼠塔克和善解人意的貓咪亨利，還遇到了愛(ài)他的小主人瑪利歐。但最令它感到幸福的還是亨利貓和塔克鼠的關(guān)懷。柴斯特用他奇妙的音樂(lè)天賦幫助主人一家擺脫了困境，從此一舉成名。然而，功成名就的他卻選擇了回到了故鄉(xiāng)，繼續(xù)過(guò)他平靜的生活。
讓我感動(dòng)的是，是亨利、塔克、柴斯特之間那純潔的友誼。不管柴斯特做出什么樣的決定，他的朋友總在身邊支持著他，尊重著他的選擇。在柴斯特感到迷茫時(shí)，聰明的塔克給他出了許多主意，而亨利則微笑著給予鼓勵(lì)。有了朋友的幫助。柴斯特也不再感到孤獨(dú)，無(wú)助了。
朋友，是每個(gè)人都缺少不了的。有了朋友的幫助，困難就能迎刃而解。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感15
暑假里我讀了一本好書(shū)，書(shū)名是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》作者是美國(guó)喬治：塞爾登。這本書(shū)曾獲1961年紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)。
有一只名叫柴斯特的蟋蟀，因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了野餐籃，被帶到了紐約的時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。有一個(gè)小男孩瑪麗歐收下它做寵物。晚上它認(rèn)識(shí)了小老鼠塔克，大貓咪亨利。柴斯特一次夢(mèng)游吃掉了瑪麗歐家的兩元錢(qián)。還有一次被誤解為防火賊。讓瑪麗歐的媽媽十分討厭它。但是它模仿音樂(lè)的音調(diào)十分像。讓很多人驚訝不已。但柴斯特出名后，卻請(qǐng)求朋友塔特和亨利幫它回家……
一件很偶然的事情，有時(shí)候會(huì)改變?nèi)说囊簧�。�?duì)于一只蟋蟀來(lái)說(shuō)也是這樣。我感到只有友誼才是最寶貴的。當(dāng)你在困難的時(shí)候，是朋友幫助了你。就像塔克老鼠用自己積攢的兩元錢(qián)給了柴斯特，還給了瑪麗歐的媽媽，得到了她的原諒！
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