av手机免费在线观看,国产女人在线视频,国产xxxx免费,捆绑调教一二三区,97影院最新理论片,色之久久综合,国产精品日韩欧美一区二区三区

期末總結(jié)

期末教學(xué)總結(jié)

時間:2021-03-02 10:37:31 期末總結(jié) 我要投稿

有關(guān)期末教學(xué)總結(jié)集合五篇

  總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它是增長才干的一種好辦法,不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?下面是小編幫大家整理的期末教學(xué)總結(jié)5篇,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)期末教學(xué)總結(jié)集合五篇

期末教學(xué)總結(jié) 篇1

  本學(xué)年,我擔(dān)任二年級的英語教學(xué)工作。這學(xué)年是我任教的第一年,由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺,因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí)。為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅(jiān)持參加《新教師崗位培訓(xùn)》的課程學(xué)習(xí)。還參加了龍崗區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校舉辦的英語教師培訓(xùn),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。這一學(xué)年以來,可以說是緊張忙碌而收獲又不少的一學(xué)年。我在實(shí)施學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃的同時,也積累了一些經(jīng)驗(yàn),當(dāng)然也有不足之處。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)年的教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一層樓。

  一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課

  每上的一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,我的信念是決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃,并不斷地加以改善修改,在傳授學(xué)生知識的同時,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,特別是差生,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們看扁,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。

  二、在課堂教學(xué)中

  第一、在課堂上,認(rèn)真授課,運(yùn)用實(shí)物教具、簡筆畫,情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課堂教學(xué)中采用集體、個人、小組等多種活動形式,創(chuàng)造機(jī)會引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與,突出學(xué)生的主體地位,促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗(yàn)。學(xué)生有疑難和不懂的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了就會用。我還發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,我讓他們組成一幫一小組,使全班都有進(jìn)步,有的進(jìn)步非?。

  第二、在布置和批改作業(yè)方面。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都能起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)總是按時和及時的批改,并詳細(xì)地做好批注,對普遍性錯誤在全班進(jìn)行重復(fù)講解、分析。爭對各別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,一一地分析講解、幫助學(xué)生解解決決疑難習(xí)題,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢,大大提高英語教學(xué)質(zhì)量。

  第三、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平,常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語故事,英語會話的錄音磁帶,還讓學(xué)生表演對話,背書。如教Storytime時,還可讓他們直接參與表演,先不放錄音,讓他們看看圖畫,發(fā)揮自己的想象力,描述整個故事的過程。這樣既能靈活他們的思維,又能增強(qiáng)他們的的語言表達(dá)能力。對于一年級的學(xué)生剛接觸英語,要培養(yǎng)學(xué)生純正的語音、語調(diào),要求他們能唱簡單的英文歌曲,能說簡單的英文歌謠,以及能根據(jù)教師的簡單指令做事情,自己也能發(fā)號簡單的指令。二年級學(xué)生已學(xué)過一年的英語,要求就相應(yīng)的高一點(diǎn),要求學(xué)生能根據(jù)圖片或?qū)嵨铮f出所學(xué)單詞,發(fā)音正確。還能利用所學(xué)實(shí)際用語在相應(yīng)的情景下進(jìn)行會話。

  三、做好課后輔導(dǎo)工作

  在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。本學(xué)年的英語教學(xué)工作中,我嚴(yán)格遵從教學(xué)的各個環(huán)節(jié),課前認(rèn)真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教,努力實(shí)施課堂改革,積極探索小學(xué)英語快樂課堂,小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

  總之,這一學(xué)年以來,本人勤勤懇懇地做好各項(xiàng)教學(xué)工作,孜孜不倦地傳授給學(xué)生各英語會話知識,努力開發(fā)快樂課堂,取得了一定的成效,學(xué)生的成績也有了很大的提高。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績。

期末教學(xué)總結(jié) 篇2

  一.規(guī)范合理地課程設(shè)置

  1.進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。教導(dǎo)處嚴(yán)格按照課程計(jì)劃,開齊、開足每一門課程,一線教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,按課表上好每一堂課,嚴(yán)格遵守《太倉市教室教學(xué)常規(guī)》,保質(zhì)保量地完成各科教育教學(xué)任務(wù)。

  2.嚴(yán)格執(zhí)行“三表”。本學(xué)期繼續(xù)貫徹落實(shí)減負(fù)規(guī)定。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間,全面實(shí)施了分段放學(xué)和到點(diǎn)靜堂制。嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量,有效地減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。分析學(xué)生和父母的調(diào)查問卷,了解到學(xué)生的作業(yè)量適中。本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)蘇州市《三項(xiàng)規(guī)定》,堅(jiān)持每天下午3:20后開展全校性的課外活動。活動以培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生興趣為出發(fā)點(diǎn),按校級和年級組兩個層面展開,開設(shè)了舞蹈、二胡、書法,信息技術(shù)、球類等活動。教導(dǎo)處開展的學(xué)科類的綜合能力競賽。如讀書征文活動、英語百詞賽、計(jì)算比拼等學(xué)科方面的“你追我趕”活動,既鍛煉了學(xué)生的能力,更豐富了學(xué)生的業(yè)余生活。

  二.扎實(shí)推進(jìn)課程改革

  1.觀摩與培訓(xùn)。根據(jù)市教培研中心的安排,組織各學(xué)科的任課教師參與省市級各項(xiàng)教材培訓(xùn),觀摩和研討省市級的優(yōu)秀教室教學(xué)。學(xué)校利用中心組和教研活動時間開展好校本培訓(xùn)工作,促使教師在不斷學(xué)習(xí),不斷反思,不斷提高,不斷進(jìn)步。

  2.加強(qiáng)教學(xué)研究工作,提高教室教學(xué)的操作能力。本學(xué)期我校成功承辦了太倉市語文學(xué)科帶頭人的會課活動,還特邀請滬太外國語小學(xué)的王曉春老師來校聽課講座,學(xué)習(xí)經(jīng)典中,老師們的教學(xué)有了很大的提高。

  3.學(xué)校多方面創(chuàng)造條件,讓青年教師走出校門,學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期教導(dǎo)處組織教師100多人次先后到上海,蘇州各學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)。

  三、教學(xué)常規(guī)抓細(xì)抓實(shí)

  1.規(guī)范“教學(xué)六認(rèn)真”要求。鮑寅初局長在教學(xué)“六認(rèn)真”工作會議上指出:加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”是我市扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量的'迫切需要。因此,開學(xué)時校長就明確提出要在全體教師中進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”,并把它作為我校扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓。教導(dǎo)處根據(jù) “六認(rèn)真”規(guī)范要求,在聽取了學(xué)校教師意見的基礎(chǔ)上,出臺了“浮橋小學(xué)教學(xué)六認(rèn)真工作要求”,建立人手一冊的《浮小教師教學(xué)六認(rèn)真工作手冊》,讓每一位教師更好地明確要求,履行自己的職責(zé)和使命,把“六認(rèn)真”工作做到實(shí)處。

  2.扎實(shí)落實(shí)“教學(xué)六認(rèn)真”。本學(xué)期我們繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽課,所有學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)都有相應(yīng)的觀察對象,聽課的分管領(lǐng)導(dǎo)一一填寫相關(guān)教室觀察的表格,對了解的一些教師、學(xué)生的教室現(xiàn)狀一一記錄。課后和執(zhí)教者交流聽課意見,檢查執(zhí)教者的備課情況,進(jìn)一步督促教師更好地實(shí)施教學(xué)工作。教師的備課作業(yè),我們采用自查,教研組互查習(xí),也有抽樣檢查和普查,每次檢查,我們都認(rèn)真組織,詳細(xì)布置,并按要求填寫相關(guān)的書面檢查情況表并及時反饋。本學(xué)期教師在備課、作業(yè)批改、試卷命題等方面都有了提高。期初教導(dǎo)處進(jìn)一步完善了備課和作業(yè)批改要求,使教師明確要求的前提下,規(guī)范操作;本學(xué)期組織了語數(shù)英老師的期中試卷命題賽,還主動參加市級競賽,其中有三份語文試卷獲太倉市二三等獎。

  3.有效開展調(diào)研。 “向教室四十分鐘要質(zhì)量”是我們不變的教學(xué)宗旨。對語數(shù)英等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價,我們堅(jiān)持“重平時”、“比看三率”的原則,加強(qiáng)各年級的教學(xué)管理工作,促進(jìn)三科的合格率、提高率、優(yōu)秀率。合理安排校內(nèi)素質(zhì)教育調(diào)研工作,本學(xué)期對一、二、五這三個年級進(jìn)行了全面的綜合調(diào)研。我們通過聽隨堂課、查備課作業(yè)、學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量測試,父母問卷等形式,全面了解了年級各班任課教師的教學(xué)情況、“六認(rèn)真”執(zhí)行情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況等。我們通過調(diào)研,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),解決存在問題。

  4.抓好教研組建設(shè)。教研組建設(shè)的成效決定了教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平的高低,本學(xué)期學(xué)校教研組活動在“實(shí)”字上做文章,加強(qiáng)了組內(nèi)學(xué)習(xí)研討活動,提高自我管理、自主研究的能力,在形成研究特色上下功夫。各教研組加強(qiáng)組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提升教研素養(yǎng)。立足教室實(shí)際狀況,開展“教室教學(xué)有效性專題”沙龍活動,語文的閱讀主題、數(shù)學(xué)的計(jì)算主題、英語的口語訓(xùn)練的主題活動,開張得扎實(shí)有效。

  四、師資管理求活求創(chuàng)

  教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的第一生產(chǎn)力,我們要致力于學(xué)習(xí)型、反思性、創(chuàng)造型教師隊(duì)伍的培養(yǎng)。

  1.學(xué)習(xí)經(jīng)典提升素養(yǎng)。

  我們確立了“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的認(rèn)識,在校長的引領(lǐng)下,誦讀經(jīng)典專著。教師每周進(jìn)閱覽室學(xué)習(xí)每周不少于2課時。研讀了中心推薦的教育論著《教師職業(yè)道德、心理健康和專業(yè)發(fā)展》,圍繞此書,學(xué)校組織全體教師開展了三項(xiàng)活動。分五個主題六大組進(jìn)行了沙龍活動,全員參與的讀書知識競賽和優(yōu)秀讀書筆記的摘錄與評比。在中心舉辦的讀書知識競賽活動中我校的盛媛媛老師獲三等獎。

  2.努力實(shí)踐展示精彩

  按照隨堂課“公開”化,公開課“隨堂”化的堂課教學(xué)要求,開展以關(guān)注教室為重點(diǎn)的校本研究,將校本研究提到一個新的高度。

  為了充分發(fā)揮示范和引領(lǐng)的功效,我們組織了教室教學(xué)系列公開展示活動。為打造一支理念新、教藝精、底蘊(yùn)厚的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍而不懈追求。我們舉行一次市級校級骨干教師教室教學(xué)展示。由學(xué)校里的市級學(xué)科帶頭人和教壇新秀和老師形成的上課陣容,輻射力廣,示范性強(qiáng)。校青年三年內(nèi)新教師的教室教學(xué)匯報展示活動。三大公開教學(xué)活動為我校教師教學(xué)能力的提升,起到了推動作用。

  3.著力反思逐步提高

  我們把“反思”作為開展校本研究的重要路徑和手段,進(jìn)行反思性教學(xué)。平時的教室教學(xué)寫好教學(xué)反思,篇幅可長可短,數(shù)量不限,但要求一定要深刻,要言之有物,體現(xiàn)反思的價值。我們繼續(xù)開展新苗協(xié)作組讀書沙龍,學(xué)科沙龍活動,教學(xué)隨筆評比等活動。本學(xué)期我們開展了“春天之約”教學(xué)隨筆評比,教師優(yōu)秀讀書筆記評比, “開卷有益”青年沙龍活動,語文老師的“談如何教寫作”、數(shù)學(xué)老師的“計(jì)算困惑”沙龍等活動,我們還要求教師們將優(yōu)秀的教學(xué)隨筆及時發(fā)送校園博客,以博客構(gòu)筑起一個交流與學(xué)習(xí)的平臺。每一次活動,都投入了教師們的激情和夢想,取得了較好的活動效果。

  五.課題管理求真求實(shí)

  我們以教育科研為動力,出課題、出成績、出人才,推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

  1.本學(xué)期我們?nèi)ψ龊昧颂K州市級課題《信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)整合的研究》的結(jié)題工作,課題組經(jīng)歷了三年的課題研究,成員之間通力合作,出謀劃策,終于在6月份在滬太外國語小學(xué)圓滿結(jié)題。

  2.有序開展省級語文課題和太倉市級“十一五”規(guī)劃課題的研究工作。

期末教學(xué)總結(jié) 篇3

  時光飛逝,20xx至20xx學(xué)年度第一學(xué)期又要結(jié)束了,反思一學(xué)期來的教學(xué)工作,感受多多。

  主任學(xué)期開始就給大家打了預(yù)防針,說這級學(xué)生難以管教,好學(xué)生與差學(xué)生,沒有一個省心。當(dāng)時聽了,感覺茫然:好學(xué)生向來自律,怎么還需要管教呢?

  一學(xué)期近結(jié)束,思忖幾個月來的工作,真的感慨豐富。

  一、教學(xué)內(nèi)容雖越來越熟稔了,可教學(xué)效果卻沒見多好。

  我雖不是嚴(yán)格之師,但在要求學(xué)生上自認(rèn)為能做到持之以恒,堅(jiān)持不懈的作風(fēng),讓那些懶惰者無藏身之地。教學(xué)內(nèi)容的熟稔,讓我能游刃有余地聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行教學(xué),也有更多的時間來關(guān)注學(xué)生的生活實(shí)際,盡量讓知識與生活或是師生生命產(chǎn)生共鳴。于是課堂教學(xué)精彩不斷,還鮮有地出現(xiàn)了活潑潑的景象:課堂上輕松愉快,學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭十足,嘻笑不斷,自認(rèn)為學(xué)生能在愉快的氣氛中學(xué)得知識,激發(fā)對語文的興趣。這也是我一直以來的教學(xué)目標(biāo)之一。然而兩次的質(zhì)量檢測告訴我,孩子們對知識的掌握很差,多數(shù)學(xué)生在嘻笑中放松了對自己的要求,失去了嚴(yán)肅的態(tài)度,學(xué)習(xí)效果看似不錯,卻不出成績。這與我課堂反饋不多,又不了解學(xué)生掌握情況有關(guān)。加強(qiáng)課堂反饋,更多地來關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn),一直是我追求的目標(biāo),可因?yàn)樽⒅刂R與學(xué)生實(shí)際生活的聯(lián)系,而放慢了課堂節(jié)奏,導(dǎo)致學(xué)生反饋時間被占用,無法有效地反饋課堂教學(xué)效果。加之,教材越來越熟稔,感覺重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確,讓學(xué)生記得特別多,所以導(dǎo)致課堂知識落實(shí)慢了,講課速度也大打折扣。以前認(rèn)為,自己沒講明白,孩子們掌握知識不明確,成績應(yīng)該差,然而因?yàn)榫,注重落?shí),成績倒不差;而今覺得學(xué)生學(xué)得明白,目標(biāo)明確,應(yīng)該識記得清楚明白,成績更好,相反,因自己不注重課堂節(jié)奏,又不找學(xué)生輔導(dǎo),成績竟然大不如前。唉,成績這東西真不僅是授課好孬的問題,牽扯到各種因素。

  二、教學(xué)方法不斷改進(jìn),教學(xué)效果卻不甚理想。

  我是個不善繼承的人,以往的備課從未現(xiàn)成地使用過,每次上新課,我都會重新備課。肯于改變的我自覺這是個優(yōu)點(diǎn),其不知,它離開了繼承,讓我失去了很多有效的東西。每一篇課文,我都會認(rèn)真研讀,把它們的情節(jié)印證到生活細(xì)節(jié)上,結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際,來與他們一起分享作者帶給我們的精神大餐。而以往卻只是知識傳授,很少有關(guān)于生活細(xì)節(jié)的感受,這一點(diǎn)是我近來教學(xué)很得意的,我想是受新教育實(shí)驗(yàn)“理想課堂”的三個境界的影響吧,我現(xiàn)在認(rèn)為,只有當(dāng)知識與師生的生活、生命產(chǎn)生共鳴時,才能真正走進(jìn)學(xué)生的生活,影響他們的成長。于是我不斷地設(shè)制場景,與孩子們一起分享生命的體驗(yàn),走過一個又一個快樂的語文之旅。

  然而,我的孩子們,樂不思蜀,往往高興得忘乎所以,不知道自己為可而來,又需要記住哪些東西,還有的直接高興得手舞足蹈,忘記了這是在課堂上。如此以來,很多自律性差的孩子,就忘卻了自己的初衷,疏忽了知識的掌握?荚嚂r,當(dāng)然有些不知所云了。

  教學(xué)方式方法改變了,教學(xué)效果卻沒見有多少增長,也許與我過于注重激發(fā)學(xué)生興趣,而疏忽了課堂教學(xué)目標(biāo)的緣故吧。

  第三,課堂教學(xué)重視講解而忽略了知識的反饋與落實(shí)。不少時候,課堂上的我們高興得忘記了自己的本職,我的思路亦開闊起來,往往會講些題外的話,耽誤了時間,影響了課堂進(jìn)度,反饋時間就沒有了,疏忽了知識的落實(shí)。時間一長,隨著知識點(diǎn)的遺忘,孩子們的知識學(xué)習(xí)就有了缺陷。課堂上的知識落實(shí)不扎實(shí),也就在所難免了。今后教學(xué),一定要作好計(jì)劃,每節(jié)課做哪些事情,一定要提前完成,節(jié)節(jié)落實(shí)好知識,才能夠立于不敗之地。

  第四,課堂教學(xué)目標(biāo)管理上要加強(qiáng)。長期教學(xué)中,自認(rèn)為平時落實(shí)了課文學(xué)習(xí)的方法,也知道如何去學(xué)習(xí),就忽視了每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),導(dǎo)致課上學(xué)生學(xué)習(xí)時目標(biāo)性不強(qiáng),一些該識記的知識未能記住,一些該掌握的東西未能及時掌握,也是導(dǎo)致學(xué)生成績不理想的重要原因。

  今后教學(xué)中,要增強(qiáng)每節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)的計(jì)劃性,一節(jié)課幾個學(xué)習(xí)目標(biāo),要落到實(shí)處,且讓學(xué)生清楚明白。如此才能夠真正做到堂堂清,日日清。

  語文教學(xué)的探索是無止境的,沒有人說哪堂課完美無缺,我的課堂更是如此,相信在我的不斷總結(jié)與反思中,我們的語文課堂不但會成為學(xué)生的快樂天堂,還會是較大地提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

  “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,愿我能一路前行,到達(dá)語文教學(xué)的最佳境地。

期末教學(xué)總結(jié) 篇4

  時間總是匆匆而過,緊張的復(fù)習(xí)后,轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時刻,回首一學(xué)期的工作,有過喜悅也有遺憾,但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn),心中還是倍感欣慰。這是我擔(dān)任本班班主任的第一個學(xué)期,通過這個學(xué)期的努力,班級管理已取得一定的成效,學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌,班級情況也較正常。班主任是班級工作的直接管理者,直接責(zé)任人,是做好班級管理的關(guān)鍵核心,道德建設(shè)的主力軍,是學(xué)生個性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。要做好班主任工作,確實(shí)不易。作為班主任首先要熱愛這一工作,把這一崗位當(dāng)作一項(xiàng)崇高的事業(yè)來做,具有無私奉獻(xiàn)精神,因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饕馕吨姆瞰I(xiàn),更多的付出,物質(zhì)方面的回報非常少。但卻會贏得更多的家長和學(xué)生的尊重,會給你的人生留下許許多多,讓你難以忘懷的回憶,根據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷,作一簡要的總結(jié),概括。

  一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

  1、抓好課堂紀(jì)律,首先作好學(xué)生的思想工作,要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。其次,采取相應(yīng)的 措施及獎懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽,及時掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系,了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),并由紀(jì)律委員、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況,及時了解反饋。對于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰,并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,提高其重視度。最后,了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,針對個體制定措施,幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部,工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制。

  2、班主任工作非常辛苦,事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好,又能抽出更多的時間,研究備課,研究課堂,有更多的時間輔導(dǎo)學(xué)困生,本人經(jīng)過多年的實(shí)踐,認(rèn)為,作為班主任一定要充分相信學(xué)生,許多工作放手讓學(xué)生去做,這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力,又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部,對班級管理做好指導(dǎo)。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排,檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀,課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操,眼保健操檢查;文藝委員的活動安排檢;小組長的帶頭作用等。把班級的諸項(xiàng)事務(wù),與學(xué)生協(xié)商,實(shí)行自愿承包,責(zé)任到人。

  3、充分發(fā)揮班委會的作用。班主任每周至少開一次班委會,對每周的情況進(jìn)行簡單總結(jié),多鼓勵,多指導(dǎo)。出現(xiàn)問題及時開。還注意做到,每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換,至少換三分之一。其他班干部任職時間,無特殊情況,都不超過兩學(xué)年。要做好輪換下來的班干部的思想工作,為調(diào)動他們的積極性,在班里實(shí)行紅藍(lán)兩隊(duì),輪換下來的班干部作為藍(lán)隊(duì),負(fù)責(zé)監(jiān)督;還可以每月拿出一周的時間,讓藍(lán)隊(duì)的干部工作,調(diào)動起雙方的積極性。在這一學(xué)年中,我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出,過舒心的日子,而班級的各項(xiàng)工作仍能照常開展:在這一學(xué)期中,同學(xué)們在眾多小干部的帶領(lǐng)下每月一次舉行了生動活潑的主題隊(duì)會活動,人人爭當(dāng)規(guī)范生活動等。對于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績。

  二、培養(yǎng)學(xué)生的興趣,發(fā)展學(xué)生的特長,為班級爭榮譽(yù)。

  1,除了正常的教學(xué)和其他一些班級事務(wù)外,重要的工作就是組織,指導(dǎo)開展各種活動。如何開展好活動,如何在各種活動中立于不敗之地,我注意有意識地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時多多注意學(xué)生的特長愛好,多多注意各方面的培訓(xùn)信息,與家長溝通好,做好家長,學(xué)生的思想工作,讓他們積極的參加培訓(xùn)。有了這些小人才,無論是出黑板報,舉行文藝演出,還是召開運(yùn)動會,都讓我省心不少,并取得了不錯的成績。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動中表現(xiàn)突出,取得了好的成績,這樣的成績在全校各班中都是不曾有過的。

  2,注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長的學(xué)生,帶動起其他對各方面有興趣的同學(xué),組織開展一些小型的班級活動,學(xué)生在一起交流,在一起切磋。達(dá)到相互借鑒,相互學(xué)習(xí),相互提高的目的。

  三、每天提前早到校,提前完成各項(xiàng)任務(wù)。

  作為班主任,很多情況下需要早到校。做好班主任工作離不開家長的支持,離不開課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通,取得他們的信任支持和幫助。學(xué)生的家訪工作非常重要,與家長溝通好,班級的各項(xiàng)活動,各項(xiàng)工作就會得到家長的支持,出現(xiàn)問題也容易解決。家訪的形式多種多樣,直接家訪我提前與家長聯(lián)系,做好家訪的準(zhǔn)備,多談學(xué)生好的表現(xiàn),提出希望,增強(qiáng)家長的信心,讓家長和學(xué)生知道,老師是多么重視他,對他充滿了很高的期望。面對面交談效果非常好,但由于學(xué)生多,居住也比較分散,全體學(xué)生都家訪,需要占大量時間。我一般采取電話溝通,方便及時。家訪工作我堅(jiān)決做到:困難學(xué)生(學(xué)習(xí),生活)必訪,問題學(xué)生必訪,出現(xiàn)波動的學(xué)生必訪,有特長的學(xué)生必訪,新轉(zhuǎn)來的學(xué)生必訪,家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪,學(xué)生病必訪等。這樣可以融洽與家長的關(guān)系,使自己的工作得心應(yīng)手。

  總而言之,在這一年的班主任工作中,我努力使自己做得輕松自在,但又決不放松對班集體的管理,自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍,不求最好,但求更好。整個班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進(jìn)。這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級管理意識,鞏固幾個學(xué)期的管理成果,將班級管理再上一個新臺階。

  這學(xué)期擔(dān)任小學(xué)四年級的英語教學(xué)工作。我注重培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣,從各個方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力,利用一切機(jī)會讓孩子們練習(xí)聽說能力,創(chuàng)造說英語的一切機(jī)會,盡可能多地讓他們了解西方的風(fēng)土人情,文化色彩,增強(qiáng)語感。擴(kuò)大知識面。

  一、講求方法,豐富課堂。

  在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。講求方法,豐富課堂是教師在整個教學(xué)過程中首要的任務(wù)。英語作為一門外語言,需要多應(yīng)運(yùn)。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。為此,在早讀時,我針對性地指導(dǎo)學(xué)生讀書,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學(xué)生及時消化。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍;乜醋约旱氖谡n,我感到有點(diǎn)愧疚,因?yàn)橛袝r我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀(jì)律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決課堂中的問題。

  二、走近學(xué)生,積極教學(xué)

  最初接觸教學(xué)的時候,我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設(shè)法令課堂生動,學(xué)生易接受。但一開始我就發(fā)現(xiàn)我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì),上了一堂自認(rèn)為生動有趣的課,認(rèn)為教學(xué)效果會很理想,怎知反饋出來才知道不如人意。學(xué)生對一些活動不太感興趣,覺得幼稚,參與積極性不高。整個教學(xué)過程中由于學(xué)生的掌握情況不同,出現(xiàn)了優(yōu)差分層,一方面,有的學(xué)生英語聽,說的能力相對較弱,授課采用較深的全英教學(xué),同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面,有的同學(xué)們比較活躍,上課氣氛積極,成績較好。因此,講得太淺,沒有照顧到整體,所以教學(xué)效果不如理想。從而可以看出,了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。

  三 、培優(yōu)轉(zhuǎn)差,快樂教學(xué)。

  曾聽過這樣一句話:優(yōu)等生不是教出來的,差生是教出來。對我的觸動很大,反思自己在差生轉(zhuǎn)化方面做得還不夠細(xì)致。這學(xué)期我在差生轉(zhuǎn)化方面我主要采取了以下措施:第一、一幫一結(jié)對子活動。把全班的后進(jìn)生和優(yōu)等生分為若干個組,選出來的幫助者首先每天檢查學(xué)困生的家庭作業(yè)完成情況,督促其課后改錯,完成作業(yè)等,然后在各組結(jié)對子中進(jìn)行評比,給與獎勵;第二、鼓勵為主。給學(xué)困生一個合理的短期目標(biāo),鼓勵其完成,然后在全班大大表揚(yáng)獎勵,促使其取得更大的進(jìn)步。

  四、減輕負(fù)擔(dān),優(yōu)化作業(yè)

  小學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重已是一個不爭的事實(shí)。這影響到孩子的身心發(fā)展。那如何在教學(xué)中減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),我覺得首先從作業(yè)方式上進(jìn)行改革。我這學(xué)期改變以往抄抄寫寫的作業(yè)模式,讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上仿寫,思考理解學(xué)的更扎實(shí);單詞不在抄寫多變,只要按自己的方法記會就可以,然后來學(xué)校檢查;鞏固所學(xué)可以讓學(xué)生辦單元或主題手抄板;課前五分鐘的值日報告鍛煉口語等。

  我堅(jiān)信,只有不斷創(chuàng)新和實(shí)踐才能有進(jìn)步,才能不斷完善教育教學(xué)。

期末教學(xué)總結(jié) 篇5

  時光荏苒,本學(xué)期的工作又接近了尾聲,回憶一個學(xué)期的工作,有收獲,但仍存在著諸多不足,需要繼續(xù)改進(jìn),為了在以后的工作中更好的完成教育教學(xué)任務(wù),現(xiàn)根據(jù)本學(xué)期實(shí)際狀況,將工作總結(jié)如下:

  一、凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。備好課是上好課的前提和準(zhǔn)備。尤其是多媒體的投入使用,讓我們在備課中進(jìn)一步重視了直觀感受對于學(xué)生的啟發(fā)與影響。所以,每一堂課都在充分挖掘教材的基礎(chǔ)上,抓住教材的重難點(diǎn),認(rèn)真書寫教案,并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,搜集學(xué)生喜聞樂見的事例,作為課堂的情景案例呈現(xiàn)。以做到課課“有備而來”,為上課奠定良好的基礎(chǔ)。

  二、在精心備課的基礎(chǔ)上,努力讓每一堂課精彩紛呈。在課堂上,充分利用多媒體展示視頻、故事、圖片等,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,以充分吸引學(xué)生的眼球,激發(fā)學(xué)生的興趣。同時,努力做到精講少講,給學(xué)生最大的發(fā)展空間,培養(yǎng)他們動口、動手、動腦的能力。讓每一個層次的學(xué)生都可以慢慢的喜歡上課堂,或者在課堂中體驗(yàn)不一樣的收獲。

  三、依據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平,進(jìn)行分層作業(yè)的布置。尤其是針對待優(yōu)生的輔導(dǎo),盡量的降低難度、放慢速度,讓他們在學(xué)習(xí)中盡量找到信心和興趣,逐步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以促使他們逐步提高。

  四、為了更好的完成教育教學(xué)工作,在平時的工作之余,要不斷的學(xué)習(xí)新理論,給自己充電。同時積極聽取其他老師的建議,以取其之長補(bǔ)己之短。再有,要多參與聽評課活動,認(rèn)真借鑒和吸收其他教師的經(jīng)驗(yàn),并在實(shí)踐中反思,在反思中進(jìn)步與提高。

  在這樣的自我嚴(yán)格要求中,一個學(xué)期的工作就這樣結(jié)束了。但對比期中、期末的成績差距,我還是得做深深的自我檢討與反思。對于整個教學(xué)的把握上,我需要改進(jìn)的還有太多,比如:對于課堂紀(jì)律的掌控上,要求不夠嚴(yán)格,以至于班主任們多費(fèi)了很多心。這一點(diǎn),我想我該做深刻的自我反省。再比如:對于學(xué)生實(shí)踐性學(xué)習(xí)的操作上,力度是不夠的。老話常說:“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。隨著社會的進(jìn)步,實(shí)踐學(xué)習(xí)逐日變得更加重要。尤其是在我們思想品德教育教學(xué)中,如何才能更好的讓學(xué)生積極參與實(shí)踐,將三維目標(biāo)更好的內(nèi)化為自己的東西,是我們一直在思考也在努力探索的東西。對于實(shí)踐性學(xué)習(xí)的操作,就是盡量多的創(chuàng)造教學(xué)情境、設(shè)置問題情境,讓學(xué)生在課堂中,通過這些情境盡量多的找到自己的興趣點(diǎn),然后自己去探索、去發(fā)現(xiàn)、去質(zhì)疑。課堂上,這樣的實(shí)踐操作,有些學(xué)生往往會按捺不住自己高漲的情緒,以致課堂紀(jì)律渙散,實(shí)踐目標(biāo)不明朗。針對這些情況,在以后的工作中我將繼續(xù)彌補(bǔ)不足,提升自身素質(zhì),培養(yǎng)創(chuàng)新意識,從而更好的創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,來引領(lǐng)學(xué)生實(shí)踐、探究、創(chuàng)新。同時,注意掌控紀(jì)律的同時加強(qiáng)互動,真正打造課堂魅力,激發(fā)情感,讓課堂在融入情感的實(shí)踐中快樂前行。

  每一個學(xué)期的結(jié)束,都將是下個學(xué)期的新起點(diǎn)。我將努力在不斷的歷練中成長,彌補(bǔ)不足,盡己所能,和學(xué)生一同快樂成長,讓學(xué)生們在課堂中抒發(fā)與釋放情感,認(rèn)識與提升自我,為自己的青春期劃下完美句號。

【有關(guān)期末教學(xué)總結(jié)集合五篇】相關(guān)文章:

有關(guān)期末教學(xué)總結(jié)范文集合九篇09-18

有關(guān)期末教學(xué)總結(jié)模板集合七篇09-16

有關(guān)期末教學(xué)總結(jié)10篇08-04

有關(guān)期末教學(xué)總結(jié)8篇08-01

有關(guān)期末教學(xué)總結(jié)集合十篇09-20

有關(guān)期末教學(xué)總結(jié)模板5篇07-30

有關(guān)期末教學(xué)工作總結(jié)模板集合五篇03-12

有關(guān)期末教學(xué)工作總結(jié)模板集合八篇03-11

有關(guān)期末教學(xué)工作總結(jié)模板集合六篇03-11

有關(guān)期末教學(xué)總結(jié)模板合集6篇08-08