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小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

時間:2022-10-18 15:25:41 技術(shù)工作總結(jié) 我要投稿

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范文合集7篇

  總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧?偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編收集整理的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)7篇,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范文合集7篇

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 篇1

  本學(xué)期,我擔(dān)任學(xué)校的三、四、六年級信息技術(shù)教學(xué)工作。追憶往昔,這一學(xué)期來的工作自己沒有取得太大的成績,只是順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。但是,通過教學(xué)工作使我深刻地認識到信息技術(shù)課程的地位和作用,對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認識,它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要,又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。展望未來,為了總結(jié)過去,揚長避短,使自己站得更高、走得更好,寄望明天的工作更為進步,現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:

  一、思想方面

  我在思想上嚴以律己,熱愛黨的教育事業(yè)。與老師團結(jié)合作,能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系,特別尊敬老教師,把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣。一學(xué)期來,我還積極參加各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,服從學(xué)校的各項工作安排。

  二、教學(xué)方面

  回顧這學(xué)期教學(xué)工作,我在搞好平時教學(xué)的同時主要致力于教學(xué)方法的研究。雖然信息技術(shù)是一門新興的學(xué)科,而我又是新手,但是經(jīng)過兩個學(xué)期的鍛煉,自己平時對學(xué)生的觀察和不同教學(xué)方式的嘗試,以及和同事的探討,對信息技術(shù)教學(xué)的方法有一些見解如下:

  (一)直觀演示法

  直觀演示法是教師或者學(xué)生向?qū)W生作示范性操作,使學(xué)生通過觀察獲得感性知識的一種教學(xué)方法。學(xué)生對課程內(nèi)容有了感性認識,就能更正確、更深刻、更牢固地掌握概念、原理、規(guī)律等理性知識。另外,通過演示,也可以引起學(xué)生的興趣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力。

  (二)任務(wù)驅(qū)動法

  這是我在信息技術(shù)教學(xué)中最常用的一種方法!叭蝿(wù)驅(qū)動法”就是將所要學(xué)習(xí)的'新知識隱含在一個或幾個任務(wù)中,學(xué)生通過對任務(wù)進行分析、討論,明確它大體涉及哪些知識,并找出其中的新知識,然后在教師的指導(dǎo)、幫助下找出解決問題的方法程序。在信息技術(shù)課中體現(xiàn)的“問題探索、任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)模式,就是讓學(xué)生在一個個典型的信息處理任務(wù)的驅(qū)動下展開信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)活動,在完成任務(wù)的過程中,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)分析問題、解決問題的能力。

  (三)游戲引路法

  游戲引路法是指教師借用健康的益智性游戲軟件的教學(xué),來激發(fā)學(xué)生對知識的求知欲望;通過健康的益智性游戲軟件的操作,來提高中小學(xué)生的計算機操作技能、技巧。

 。ㄋ模┣榫吃O(shè)疑法

  所謂情境設(shè)疑法,就是在教學(xué)過程中,依據(jù)教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計安排一個或多個與現(xiàn)實問題相關(guān)的情境,其中蘊含了與學(xué)習(xí)有關(guān)的問題懸念,引導(dǎo)學(xué)生獨立思考,激發(fā)學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的強烈求知欲望,以最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)進行學(xué)習(xí)。

  (五)操作實踐法

  實踐法是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,對某一問題反復(fù)實踐,藉以形成技能、技巧或習(xí)慣的教學(xué)方法。

  以上是我總結(jié)的一些教學(xué)方法,各種教學(xué)方法之間并非獨立應(yīng)用于課堂教學(xué)中,而是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,在同一堂課中不同教學(xué)階段選用合適的教學(xué)方法進行教學(xué),這樣才能收到更好的教學(xué)效果,才能最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使每一位學(xué)生都能達到最好的學(xué)習(xí)效果。

  三、個人努力方向:

  1、加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

 。、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進步。

 。场⒓訌姍C房紀律和機器使用道德方面的教育,使學(xué)生在機房上課時能集中精力聽講,按規(guī)定嚴格約束自己。

  4、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

  為了更好地開展小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)工作,在今后的教學(xué)中我要處處留心,時時注意,使用易于學(xué)生接受的語言和教學(xué)方法,讓一些枯燥乏味的知識變得有趣、生動,使學(xué)生能在輕松的氛圍中學(xué)到更多的知識,讓信息技術(shù)課堂真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園,讓信息技術(shù)課堂真正充滿活力!充滿生命力!

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 篇2

  信息技術(shù)三年級教學(xué)工作總結(jié)

  (20xx—20xx第一學(xué)期)陳暢

  時間過的飛快,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期過去了,回顧這個學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成任務(wù)。我從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓(xùn),繼往開來,以促進教訓(xùn)工作更上一層樓。

  一、認真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,我還要查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,為我所用。

  二、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

  三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。

  四、當堂點評學(xué)生作業(yè):根據(jù)我們學(xué)部的打造博文課堂新模式的要求,對于每節(jié)課,要堅決實行堂堂清,對于電腦課這樣注重實際操作的課程就具有更重要的意義,所以我一直堅決執(zhí)行著,而且當堂對每個完成作業(yè)的同學(xué)隨堂點評.使學(xué)生能更好的學(xué)好知識,,使學(xué)習(xí)效率也大大提高了。

  五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的'技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

  六、積極推進素質(zhì)教育。目前的信息技術(shù)課程還不需要參加中考,學(xué)生學(xué)習(xí)壓力不大,很多學(xué)生也就沒有用心學(xué)習(xí),根據(jù)這鐘情況,我就在班上積極推進素質(zhì)教育,讓學(xué)生多做些作品,多參加一些比賽。

  七、靈活變通。我們學(xué)校所有的電腦課都在學(xué)校電腦機房上課,學(xué)生原離班主任的視線,紀律相對比較松散,開始的一段時間,我以為我所教的實驗班的學(xué)生都很聽話,但是實際上并不是如此,就算成績好的,到了上電腦課的時候,心里依舊就想著玩玩電腦,上上網(wǎng),并不是很在意老師的講課內(nèi)容.后來我改變了教學(xué)模式.每節(jié)課給他們布置具體的作業(yè)必須完成,經(jīng)過老師檢查驗收后便可以上網(wǎng).后來發(fā)現(xiàn)這種效果還不錯.

  八、本學(xué)期踏實認真地完成了三年級信息技術(shù)的教學(xué)任務(wù),并讓三年級的學(xué)生都學(xué)到的知識歸為以下幾點:

  1、信息技術(shù)初步:了解計算機各部件的應(yīng)用,掌握鍵盤和鼠標器的基本操作。

  2、操作系統(tǒng)簡單介紹:掌握PowerPoint中文本的添加,圖片的插入,動畫的設(shè)置,超級鏈接的制作。

  3、用計算機畫畫,進行名片的制作。

  4、網(wǎng)絡(luò)的簡單應(yīng)用,學(xué)會上網(wǎng),學(xué)會查看網(wǎng)上同學(xué)的電腦中的信息。 在新的學(xué)期里,我將繼續(xù)努力,爭取取得更好的成績,成為一名合格的教師。

  三年級信息技術(shù)工作總結(jié)

  (20xx—20xx第二學(xué)期)陳暢

  20xx春季學(xué)期以來,我認為自己的收獲很多,特別我擔(dān)任小學(xué)信息技術(shù)課的教學(xué)并兼任遠程教育資源的接收與整理工作。回顧這一年來在領(lǐng)導(dǎo)和老師們熱情的幫助和支持下,順利完成教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一年來教學(xué)情況總結(jié)如下:

  一、指導(dǎo)思想

  在這期間本人自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,積極參加教研活動,服從學(xué)校的安排,按時完成學(xué)校交給的各項工作,廉潔從教,忠誠黨的教育事業(yè),執(zhí)行黨的教育方針,面向?qū)W生,教書育人,為人師表。

  二、參與的主要工作。

  1、信息技術(shù)教學(xué)工作

  我擔(dān)任了學(xué)校三年級的信息技術(shù)教學(xué)工作,在信息技術(shù)教學(xué)過程中,我始終要求自己做到;課前精心準備、課堂認真教學(xué)、課后細細反思,并結(jié)合學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)設(shè)施的實際情況,針對性地選擇教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進行教學(xué),在教學(xué)中充分發(fā)揮計算機本身的優(yōu)勢,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的伙伴,通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所長,并充分運用于實踐中。

  做到期初有計劃,有教學(xué)進度,使教學(xué)工作能有條不紊地順利進行下去;雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如:電腦有時出現(xiàn)故障,有時上不了課,但由于教學(xué)計劃安排的比較好,所以并沒有給工作帶來影響 ,反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進行,使得大量電腦理論知識得于傳授給學(xué)生。當然也有不利的一面即學(xué)生沒有辦法上機,缺少實踐機會,這個問題在下個學(xué)期要特別加于重視解決。

  2、遠程教育資源的接收與整理

  3、學(xué)校電子備課室電腦的軟硬件維護工作;

  4、協(xié)助教導(dǎo)處完成了電子學(xué)籍系統(tǒng)建檔工作;

  5、做好學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)的管理維護工作。

  三、其他方面:

  本學(xué)期,我要保證各種活動的順利開展,讓教師、學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí),必須有一個良好的環(huán)境,因此我盡職盡責(zé),保持各功能室有一個清新、衛(wèi)生的環(huán)境,保證各功能室各種機器的正常使用,無故障產(chǎn)生。

  總之,本學(xué)期以來,我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作,不斷嚴格要求自己,努力汲取他人的長處,不斷更新自己的教學(xué)理念,并運用到自己的教學(xué)的實踐中,使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,使每一位學(xué)生都能真正提高自己的信息素養(yǎng)。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 篇3

  本學(xué)期在學(xué)校計劃的安排下,結(jié)合我校信息化建設(shè)的實際情況開展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結(jié)束,回顧一學(xué)期的工作,總結(jié)如下:

  一、結(jié)合計算機的硬件實際,開展好常規(guī)教學(xué)。

  作為一名教師,不管是新教師還是老教師,主要工作內(nèi)容就是教學(xué),而要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  1、課前準備:備好課。

  2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

  3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

  4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

  5、課堂上的情況。

  組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)信息技術(shù)的興趣,課堂上講練結(jié)合。

  6、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

  7、熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

  二、教學(xué)工作。

  在教學(xué)工作方面,本學(xué)期本人擔(dān)任教四、五、六年級的信息技術(shù)課。為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅持經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)的資料、研讀教學(xué)案例,虛心請教有經(jīng)驗的科學(xué)老師,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。

  本學(xué)期所教授的內(nèi)容是四年級的Word軟件、五年級的PowerPoint和六年級的綜合信息教育。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容,結(jié)合學(xué)生的實際情況,我主要采用學(xué)生自學(xué)+老師輔導(dǎo)+學(xué)生交流等形式進行課程的教授。力爭做到在學(xué)生學(xué)會知識的同時,還可以學(xué)到學(xué)習(xí)的方法,為他們的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

  因為本人教的班級跨度比較大,所以在每次上課之前,都仔細的備好各班級上的課,有些班級學(xué)生很調(diào)皮的`,班主任也很有耐心的給我講解了各班級情況,非常感謝各班級的班主任的指導(dǎo)。

  三、課堂上的情況。

  剛開始來到新的電腦教室教學(xué),教室里的教室機無法控制學(xué)生機進行教學(xué)演示,只能利用投影的方式上課,這樣子學(xué)生們在下面就無心看上投影上課,只顧著自己的電腦屏幕上的畫面,這樣子大大降低了教學(xué)的質(zhì)量。

  為了解決無法控制學(xué)生屏幕的問題,本人上網(wǎng)找了相關(guān)教師控制軟件,經(jīng)過幾天的安裝,可以實現(xiàn)了全部經(jīng)過教師機控制學(xué)生屏幕來進行教學(xué)功能。

  四、積極參加參加學(xué)校組織的各類活動。

  這學(xué)期我們學(xué)校舉行了“教學(xué)節(jié)”教師教學(xué)比賽,張珂老師代表我們信息技術(shù)組參加了比賽,我們在這過程中,張珂老師很努力的提前準備工作,在比賽前進行了多次課程教學(xué),虛心聽取了組里面老師的意見,各位老師積極配合張珂老師,經(jīng)過多次磨課、修改、完善教學(xué)設(shè)計,最終完成了此次比賽。最后以非常完美的方式在12月份中,上完了教學(xué)節(jié)的課,一致得到了大家的支持和肯定。

  五、今后努力方向:

  在課程改革推進的今天,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實際,認真分析和研究好教材、大綱,創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),使我們的工作有所開拓,有所進取,更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

  信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科,展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展,我覺得還有許多知識要學(xué),還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,爭取取得更大的進步。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 篇4

  本學(xué)期,我擔(dān)任學(xué)校的三至六年級的信息技術(shù)教學(xué)工作。通過教學(xué)工作,我深刻地認識到信息技術(shù)課程的地位和作用,對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認識,它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要,又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。下面我就總結(jié)一下這學(xué)期從事信息技術(shù)教學(xué)的心得體會。

  一、獲得的成效

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  本學(xué)期三年級的信息技術(shù)課學(xué)習(xí)內(nèi)容是對計算機的認識以及打字的基本指法,其中打字指法是重點。三年級的學(xué)生第一次接觸,我在教學(xué)的過程中始終強調(diào)學(xué)生打字基本指法,而不是一味地要求學(xué)生提高打字的速度。一個學(xué)期下來,大部分的學(xué)生對鍵盤都比較熟悉,養(yǎng)成了雙手隨時放在基準鍵上的好習(xí)慣,對以后電腦的學(xué)習(xí)也打下了良好的基矗

  (二)四年級

  本學(xué)期四年級的信息技術(shù)課學(xué)習(xí)重點是畫圖工具及l(fā)ogo語言的學(xué)習(xí),對四年級的學(xué)生來講,他們從來沒有接觸過編程,logo語言是一個全新的知識。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)初步了解了logo語言的一些基本命令,能夠在老師的要求下畫出相應(yīng)的圖形,有一部分學(xué)得較好的學(xué)生還能給其他學(xué)生當小老師,教學(xué)的效果還不錯。

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  本學(xué)期五年級的信息技術(shù)課學(xué)習(xí)重點是word表格的制作與設(shè)計。一學(xué)期下來,每個學(xué)生或個人或合作,都完成了一份修飾好的課程表和一份修飾好的月歷,通過不斷練習(xí),對word表格的操作都比較熟悉。

  (四)六年級

  本學(xué)期六年級的信息技術(shù)課學(xué)習(xí)重點是幻燈片的制作。這也是學(xué)生第一次接觸到powerpoint這個軟件,學(xué)生對于制作出來的幻燈片動畫效果都很感興趣,學(xué)習(xí)的積極性也相對較高,在學(xué)期末都能交出一份還不錯的幻燈片作品。

  二、存在的不足

  (一)電腦設(shè)備不足

  雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽,但在一年的教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題。首先是設(shè)備不足,我校計算機室現(xiàn)有計算機46臺,其中含教師機一臺,學(xué)生機45臺,但開學(xué)初能用的電腦不足二十臺,而且機子配置很低,不時出現(xiàn)故障,造成教學(xué)不能正常進行。后面經(jīng)過維修情況有所好轉(zhuǎn),但還是由于配置太低,教師機無法控制學(xué)生電腦,嚴重影響教學(xué)的效果。

 。ǘ┥险n課時有限

  三到六年級每周都只開設(shè)了一節(jié)信息技術(shù)課,且信息技術(shù)課在小學(xué)不受重視,常常連僅有的一節(jié)課也被其他科任的老師要走了,上課時平均每臺機子都要有兩三個學(xué)生使用,很難保證學(xué)生有足夠的上機練習(xí)時間,也沒有空余時間開展第二課堂活動,很難從中發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)有特長的學(xué)生。

  (三)學(xué)生差距較大

  本校的學(xué)生有50%的學(xué)生是外地生,平時對電腦的接觸較少,基礎(chǔ)知識相對比較薄弱,而一些本地的學(xué)生家里都有電腦,對計算機的操作相對比較熟悉,學(xué)生水平之間的.差距太大。同樣的一個知識點,有些同學(xué)很快就可以接受,但是有相當部分的同學(xué)卻連打字等一些基本的操作都不懂。

 。ㄋ模┤鄙儆^摩學(xué)習(xí)機會

  信息技術(shù)教師幾乎沒有參加觀摩,學(xué)習(xí)機會少,以至自身信息、素質(zhì)難提高,無法滿足學(xué)生對當代信息技術(shù)探索欲望,不了解現(xiàn)階段信息技術(shù)教育教學(xué)的趨勢,上課時基本上是憑著感覺走。

  (五)自身存在的不足

  作為一名新老師,對小學(xué)的教學(xué)教法還不夠熟悉,在自己的工作中,尤其是對差生還欠缺耐心,有時產(chǎn)生急躁,急于求成的想法。且信息技術(shù)的教材沒有配套的教參,教學(xué)時只能憑著自己的主觀感覺來進行。

  三、改進的方向

  1、加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。

  2、對基礎(chǔ)較差的學(xué)生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進步。

  3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

  回顧這學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作,雖然信息技術(shù)是一門新興的學(xué)科,而我又是新手,但是基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。雖然在工作中也出現(xiàn)了很多不如人意的事,但我相信,通過我的努力,在工作中處處留心,時時注意,不斷開拓創(chuàng)新,一定能將教學(xué)水平提高到一個新的高度,讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計算機技能。

  信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科,作為一名信息技術(shù)教師,我更應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿,做一名稱職的信息技術(shù)教師。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 篇5

 “二十一世紀的人才,必須懂英語,會電腦。”“計算機地普及要從娃娃抓起!睆囊陨系脑捳Z中,可見計算機知識地學(xué)習(xí)已成為小學(xué)生必不可少地課程組成部分,這不但對培養(yǎng)跨世紀地人才具有現(xiàn)實意義,而且對提高我們民族地素質(zhì)也有著深遠地意義。下面我就結(jié)合自己的實際教學(xué)對這半個學(xué)期的工作進行總結(jié):

  一、情景導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣

  興趣是學(xué)習(xí)最好的老師,而好的情境導(dǎo)入能夠最大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣。為了達到預(yù)定的教學(xué)目標,教師可根據(jù)教材創(chuàng)設(shè)以形象為主題,與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的具體情境或氛圍,引起學(xué)生的情感體驗,激發(fā)和吸引學(xué)生主動學(xué)習(xí),幫助學(xué)生更好的理解教學(xué)內(nèi)容,以此達到最佳的教學(xué)效果。例如在教學(xué)認識動畫制作軟件時,我向同學(xué)們展示了精彩的動畫課件,配上解說,吸引了同學(xué)們的注意,激發(fā)了他們學(xué)習(xí)興趣,然后再引導(dǎo)他們?nèi)フJ識動畫制作軟件。這一片段設(shè)計使學(xué)生從一開始上課到自由上機都被老師吸引著,對一些操作技能存在或多或少的好奇心,激起了學(xué)生不小的求知欲。

  二、注意師生之間、學(xué)生之間的交流和合作。

  在課堂教學(xué)過程中,設(shè)計精彩的師生之間、學(xué)生之間交

  流和合作,能夠起到理清思路、激發(fā)靈感、反思自我和增進友誼的作用。比如在教學(xué)綜合實踐課時,我就讓學(xué)生交流合作,讓他們共同完成設(shè)計動畫腳本。讓學(xué)生在愉快的合作交流中完成了教學(xué)任務(wù)。

  三、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成閱讀教材的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

  由于信息技術(shù)學(xué)科的`特殊性,教師在教學(xué)過程中不可能也沒必要對所有的知識點逐一講解,有些內(nèi)容我們可以做簡單的講授后讓學(xué)生去實踐,讓學(xué)生在實踐中去體會、去掌握;有些內(nèi)容,我們完全可以以“任務(wù)”的方式布置給學(xué)生,讓學(xué)生自己通過看書、瀏覽教學(xué)光盤、上網(wǎng)查詢等方式自主去探究,充分相信學(xué)生的能力,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。如在講到“文字遮罩”這一內(nèi)容時,我要求學(xué)生首先仔細閱讀課文,在學(xué)生充分閱讀教材的基礎(chǔ)上,幾乎不用教師做任何講授,學(xué)生基本上都能理解上述內(nèi)容,為“文字遮罩”的實際操作學(xué)習(xí)打下了良好的知識基礎(chǔ)。

  四、以實踐操作為主,教師講授為輔。

  教學(xué)時,我把新知識、難點、操作要點作為主要內(nèi)容講,把課堂的多數(shù)時間盡量留給學(xué)生操作,操作中作好輔導(dǎo),保證學(xué)生課堂上機操作時間。

  半個學(xué)期以來,我覺得今后自己還需要在以下方面做好努力。

  (一)由于條件地限制,學(xué)校不能做到一人一機,所以在上

  課過程中我應(yīng)該控制好課堂紀律,分配好每個學(xué)生地操作練習(xí)時間。合理安排好時間,讓每個學(xué)生都有練習(xí)地機會。

 。ǘ⿲W(xué)生對游戲存在著太大地興趣,在教學(xué)時,我應(yīng)該努力控制學(xué)生玩游戲地時間和游戲地類型。

 。ㄈ┳约哼必須加強該方面知識地學(xué)習(xí)。如電腦地維修知識等

  以上是我在教學(xué)中總結(jié)的一些看法,在以后的教學(xué)中我將重視學(xué)生的個性發(fā)展,在教學(xué)過程中關(guān)注對信息技術(shù)課程的研究,以更科學(xué)更有有效的方法進行信息技術(shù)教學(xué)。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 篇6

  一、教學(xué)工作

  1、備課

  開學(xué)之初,認真寫好教學(xué)計劃,提前備好課,保證提前兩周上傳相應(yīng)教案到教學(xué)博客。備課時認真鉆研教材,力求吃透教材,找準重點、難點。

  2、上課

  上好課的前提是做好課前準備,因此每節(jié)課前都要檢查機器狀態(tài),有無&“不可用機器&”,及時修理。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為&“主體&”。在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)造力,在掌握基礎(chǔ)知識的前提下,使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品,使每個學(xué)生上了課后都有所收獲。在學(xué)生完成上機任務(wù)時,在各臺計算機前巡視,注意對后進生進行手把手的輔導(dǎo),課后及時找出不足。

  二、個人學(xué)習(xí)

  在這一個學(xué)期里,我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業(yè),各方面約束自己,鞭策自己,對自己要求更為嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立良好的形象,同時也對自己思想上有了更加高的要求。在工作中,我抓住一切機會認真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),吸取別人的好的教學(xué)方法,豐富教學(xué)手段,在自己的教學(xué)中不斷實踐,不斷總結(jié),不斷提高。

  三、其他工作

  本學(xué)期,我主動幫老師維修電腦。我盡職盡責(zé),做好每一環(huán)節(jié)的工作。學(xué)校機房機器的日常維修工作,教師辦公室的`機器壞了,得盡快進行維修,以確保教師們的正常工作。

  四、努力方向:

  1、利用各種教學(xué)方法和手段,加強課堂管理,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,提高課堂的有效性。

  2、加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

  3、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對信息技術(shù)學(xué)習(xí)的認識上有更大進步。

  教學(xué)是一個長期復(fù)雜的過程,組織好學(xué)生、組織好教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量,是我要努力的目標,而對于信息技術(shù)課,我要努力做到讓學(xué)生從計算機上有新發(fā)現(xiàn)、有新收獲,讓學(xué)生感受到計算機中所蘊含的知識、技巧很多,激發(fā)他們的求知欲、探索欲,保持學(xué)生對信息技術(shù)課的新鮮感和興趣感。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 篇7

  學(xué)期行將終了,回想這一學(xué)期,本人能夠努力工作,認真學(xué)習(xí),從多方面中止計算機教學(xué)和管理工作。有勤勞的耕耘,有收獲的喜悅,也有缺乏與遺憾,現(xiàn)總結(jié)如下:

  本學(xué)期,我擔(dān)任學(xué)校的五、六年級信息技術(shù)教學(xué)工作。經(jīng)過教學(xué)工作使我深化地認識到信息技術(shù)課程的位置和作用,對信息技術(shù)的展開有了正確的認識,它既是基礎(chǔ)教育課程革新和展開的需求,又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。

  一、教學(xué)方面

  1、備課

  開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校懇求,認真寫好教學(xué)計劃,提早備好課,寫好教案。平常做到周前備課。備課時認真研討教材,學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,虛心向其他教員學(xué)習(xí)、討教。力圖吃透教材,找準重點、難點。

  2、上課

  上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗,特別本學(xué)科主要課程都要上機完成,因此每節(jié)課前都要認真做好上機備課,檢查機器狀態(tài),有無“不可用機器”。上課時認真講課,力圖抓住重點,突破難點,精講精練,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”,在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)造力,在控制基礎(chǔ)學(xué)問的'前提下,使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。經(jīng)過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既控制學(xué)問又控制技巧,使他們有成就感,學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。在學(xué)生完成上機任務(wù)時,在各臺計算機前巡視,留意對后進生中止手把手的輔導(dǎo),課后及時找出缺乏。

  二、個人學(xué)習(xí):

  關(guān)于課程革新環(huán)境下的教員,光有一桶水是不夠的,教員必需具有自來水。為此在工作中,我抓住一切機遇認真學(xué)習(xí),在不時學(xué)習(xí)、不時理論中進步自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動地向其他信息技術(shù)教員和教學(xué)閱歷豐厚的教員學(xué)習(xí),豐厚教學(xué)伎倆,抓住學(xué)校布置聽課的機遇,不恥下問,及時消化,吸取別人的好的教學(xué)方法,在自己的教學(xué)中不時理論,不時總結(jié),不時進步。

  三、努力方向:

  1、加強自身基本功的鍛煉,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生才干的培育,學(xué)問上做到課課清、段段清。

  2、對希望生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐煩,使他們在對計算機的認識上有更大進步。

  3、加強機房紀律和機器運用道德方面的教育,使學(xué)生不只在班級集中留意力學(xué)習(xí),在機房上機時也要按規(guī)則嚴厲約束自己。

  4、應(yīng)用各種方法,鍛煉學(xué)生進步、集中留意力。

  教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在展開,時期在行進,學(xué)生的特性和問題也在發(fā)作著不時的變化。作為有義務(wù)感的教育工作者,必需以高度的敏理性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研討和處置學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,控制其特性、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,瀆職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負的崇高歷史任務(wù)

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