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成長(zhǎng)中的挫折作文合集10篇
成長(zhǎng)中的挫折作文1
成長(zhǎng)，任何人都要經(jīng)歷。要成長(zhǎng)，就不能迷戀襁褓，就不能害怕挫折。
曾經(jīng)的我也會(huì)在挫折的打擊下停留不前，只會(huì)一味地埋怨他人的不是。當(dāng)我把為數(shù)不多的本子放在老師辦公桌上時(shí)，老師的怒氣瞬間被點(diǎn)燃，“怎么回事，我才布置了一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)，到現(xiàn)在都還沒交齊。你這個(gè)課代表是當(dāng)擺設(shè)的嗎？作為課代表應(yīng)該督促他們交作業(yè)……”我都不知道自己是怎么走出辦公室的。老師的訓(xùn)斥讓我備受委屈。是他們自己不交作業(yè)的，又不能全怪我！
回到家中，老師的訓(xùn)斥讓我十分沮喪。忍不住向媽媽哭訴：“老師怎么這樣，明明不全是我的錯(cuò)，他們做作業(yè)做得那么慢，所以我才交不齊的�！眿寢屛⑿Φ卣f(shuō)：“孟子不是說(shuō)過(guò)：‘一個(gè)人想要擔(dān)當(dāng)大任，必須先磨煉自己的意志，戰(zhàn)勝困難�！唤�(jīng)歷挫折，怎么知道生活的艱難？”的`確如此，只有當(dāng)生命與挫折相遇，才知道挫折其實(shí)也是一筆寶貴的財(cái)富。我們要從自身找原因，努力克服我們所遇到的挫折。不能總是去埋怨他人，我們要迎難而上，克服挫折。
我靜下心來(lái)，默念著媽媽的話：“我們要從自身找原因，努力克服我們所遇到的挫折�！贝_實(shí)是自己的錯(cuò)，自己作為課代表，沒有做好監(jiān)督、督促的工作。自己還一直埋怨他人的不是。
我似乎被這次的這個(gè)小小的挫折越挫越勇了，之后更加認(rèn)真地對(duì)待我自己所負(fù)責(zé)的事。有些同學(xué)在底下偷偷地說(shuō)“這個(gè)課代表怎么這么煩。整天催作業(yè)�！蔽也唤�(jīng)暗暗偷笑：你們按時(shí)交作業(yè)，我就不會(huì)催了。老師看著整齊地作業(yè)本，也肯定了我的能力。
戰(zhàn)勝挫折的經(jīng)歷是一筆財(cái)富。料峭山風(fēng)，吹醒了竹杖芒鞋的蘇子，只有自己經(jīng)歷過(guò)人生的挫折，才懂得人生的真諦。沒有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的果實(shí)不會(huì)甜美，沒有經(jīng)歷過(guò)苦難的人生不會(huì)完整。
沉湎與古道柴門的人沒有寬廣的胸襟，沉溺于“圓荷浮小葉，細(xì)麥落輕花”的人不會(huì)有成功的希望。請(qǐng)解開我的襁褓，讓我到大地上闖蕩。也許前路茫茫，挫折一定在所難免，但請(qǐng)讓我自己去闖蕩，我會(huì)在挫折中積累行走的經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)在行走中體驗(yàn)人生的風(fēng)雨，體悟生命的輝煌與蒼涼。不拒絕走路，不害怕挫折。
成長(zhǎng)中的挫折作文2
人生如畫，濃墨潑灑，淡泊與濃烈交相輝映；人生如歌，交相迷離，嘈雜與清脆皆成曲調(diào)；人生如酒，醇重綿長(zhǎng)，激越與跌落都耐人尋味……人生有眾多的酸甜苦辣，在具有萬(wàn)千世相和充滿酸甜苦辣的生活中，我們應(yīng)用心地、充滿激情地應(yīng)對(duì)一切。
泰戈?duì)栐f(shuō)：“只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能擁有創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱�！睆埡５险f(shuō)：“走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；風(fēng)雨過(guò)后，前面就是翱翔云游的山水一色；登上山頂，腳下便是秋翠如云的山水一色。因此，人的一生充滿了挫折和苦難。但是，當(dāng)我們應(yīng)對(duì)人生中的挫折時(shí)，我們只有坦然應(yīng)對(duì)，并用良好的心態(tài)去克服它才能成功。人生不可能是一帆風(fēng)順的，要明白，只有經(jīng)歷過(guò)磨難，經(jīng)歷過(guò)挫折的人生才更有好處。只有經(jīng)歷過(guò)磨難后獲得的成功才更有價(jià)值。
20xx年春晚，“楊光”的名字家喻戶曉，他的身世頗多曲折，8個(gè)月因病失明，但他一向用陽(yáng)光般的心態(tài)去追夢(mèng)。他說(shuō)“我成功的標(biāo)準(zhǔn)就是把快樂(lè)傳遞給我的觀眾，誰(shuí)又能說(shuō)我不是真的陽(yáng)光呢？”是的，楊光一向用他的微笑應(yīng)對(duì)自己的不幸。最后成了眾人矚目、家喻戶曉的英雄。生活中，我們不就應(yīng)擁有陽(yáng)光般的心態(tài)去應(yīng)對(duì)生活的挫折嗎？巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)：“痛苦對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富�！钡拇_，那些坦然應(yīng)對(duì)痛苦并勇敢戰(zhàn)勝痛苦的人往往能成就大業(yè)。世界超級(jí)小提琴家伯格尼尼就是其中的代表，四歲時(shí)，一場(chǎng)麻疹差點(diǎn)兒奪去了他的生命；十三歲時(shí)又換上的嚴(yán)重的肺炎；四十六歲時(shí)，患上嚴(yán)重的眼疾，差點(diǎn)雙目失明；之后他的聲帶也壞了，不能發(fā)聲。能夠說(shuō)，終其一生，異乎尋常的'痛苦如影隨形。但是，在痛苦面前，他沒有畏懼，沒有退縮，更沒有沉淪和絕望，而是將痛苦化為奮斗的動(dòng)力。正是由于他的用心、樂(lè)觀的生活態(tài)度和對(duì)生活激情應(yīng)對(duì)的精神才成就了他的偉大事業(yè)。
我想說(shuō)，生活需要挫折，挫折是生活的另類體驗(yàn)；挫折能產(chǎn)生對(duì)抗艱辛苦難的“抗體”，挫折能夠增強(qiáng)生命的張力。要相信，我們始終是壓不垮的，愈挫愈勇，愈挫愈奮。所以，人生因挫折而精彩，當(dāng)我們應(yīng)對(duì)人生的挫折時(shí)，我們不應(yīng)當(dāng)退縮，就應(yīng)像古今中外的偉人們一樣激情應(yīng)對(duì)。讓我們激情應(yīng)對(duì)生活中的苦難吧，這樣，我們的人生才能更加精彩。
成長(zhǎng)中的挫折作文3
看著那一張張浸透了努力，勤奮的獲獎(jiǎng)證書，考級(jí)證書，欣慰自豪的微笑在我臉上蕩漾開來(lái)，成長(zhǎng)中的挫折。別人看見，或許會(huì)羨慕，或許會(huì)稱贊，但只有我自己知道，張張證書都是那么來(lái)之不易，它記錄著我成長(zhǎng)的足跡，成長(zhǎng)中的喜悅與無(wú)數(shù)的挫折。
我的成長(zhǎng)并非一帆風(fēng)順，可以說(shuō)到處都有坎兒，磕磕碰碰，在失敗中跌倒，又無(wú)數(shù)次的在挫折中爬起來(lái)，向前走，又跌倒，又爬起，繼續(xù)向前……
我清楚的記得，我考鋼琴十級(jí)時(shí)，曾無(wú)數(shù)次希望時(shí)間停住，因?yàn)樘嗔�！無(wú)休止的練琴，讓我厭倦。但音樂(lè)的美妙，讓我不得不重新將雙手放在琴鍵上，彈，練！每天六個(gè)小時(shí)的魔鬼式訓(xùn)練，將熱愛自由的`我困在了狹小的琴房里。手指練得發(fā)燙，泡下冷水，繼續(xù)練；手上彈得起了水泡，涂下藥油，繼續(xù)彈；雙手又酸又痛，休息一下，再繼續(xù)。刻苦，努力的練習(xí)，原本讓我覺得沒什么關(guān)系，只要能考級(jí)過(guò)關(guān)就行了。但是，當(dāng)我完整地將所有曲子彈給老師聽時(shí)，一句冷冷地“不行！”，徹底打擊了我，那一刻，我傷心，我無(wú)奈，我迷茫！
老師的打擊讓我倍感失敗，從未如此受到挫折的我，很沮喪。挫折像一座高山，擋住了我前進(jìn)的路，我知道，只有努力向上爬，翻越挫折這座高山，我才能成功。我喘息著向上爬，跌到了站起來(lái)，繼續(xù)爬。在挫折中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了尋找方法。當(dāng)我最終爬過(guò)“挫折山”時(shí)，我知道，我已經(jīng)成功了。十級(jí)的考級(jí)證書被我握在手中。
成長(zhǎng)是跟自己賽跑，被挫折絆倒并不可怕，只要堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，跨過(guò)成長(zhǎng)路途中的挫折，勝利就會(huì)在成長(zhǎng)的路上等著你！
成長(zhǎng)中的挫折作文4
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功，把握生命里每一次感動(dòng)……"就是這首歌伴隨我度過(guò)了生活中的風(fēng)雨，讓我在挫折中成長(zhǎng)。
本來(lái)，我以為生活只有一帆風(fēng)順才是有意義的人生，但每當(dāng)經(jīng)歷了這些挫折，獲取了人生道理后。更讓我體會(huì)到人生的意義。那一次，也是難忘的一次：上幼兒園的那時(shí)，也意味著我開始成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中的第一個(gè)“六一兒童節(jié)”也漸漸來(lái)臨了，對(duì)于我們女孩子來(lái)說(shuō)，可是有著重大意義的`。老師邁著穩(wěn)重而喜悅地腳步走到教室里，帶著無(wú)比激動(dòng)地心情，說(shuō)：“小朋友們，“六一節(jié)”快到了，我們班里要在班里挑選幾位女生參加“六一節(jié)”的文藝演出!”老師話音剛落，班里立即成了沸騰的海洋，老師也馬上把這些舉手的女生叫出來(lái)要進(jìn)行一個(gè)舞蹈選拔賽，當(dāng)然也少不了我!老師舒展開她的身體，輕快地喊著：“一噠噠，二噠噠……”跳了一段既優(yōu)美又簡(jiǎn)單的舞蹈，大家個(gè)個(gè)都學(xué)得像模像樣，老師點(diǎn)點(diǎn)頭公布出獲選的名字，本來(lái)信心十足的我，失敗了，沒有我的名字!沒有……我哭了，哭得那么響亮。老師走過(guò)來(lái)?yè)崦业念^：“其實(shí)你跳得很棒!只是這個(gè)舞蹈的動(dòng)作不適合你。以后還有更多的機(jī)會(huì)，讓你更好展現(xiàn)出你的優(yōu)姿!”我聽后似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。這次挫折成了我以后再舞蹈表演的鋪墊!雖然挫折讓我的心靈受到了打擊，但是我卻獲得了成功!
生活中的挫折不止這些，讓我記憶猶新的還有那一次。升上三年級(jí)時(shí)，成績(jī)較好的我，也參加了英語(yǔ)課代表的競(jìng)選。我準(zhǔn)備了很久，終于站上了講臺(tái)發(fā)表我的“演講”，開始投票了：一票、兩票、三票……十五票，本來(lái)勢(shì)在必得的我竟然輸了!終于熬到家里了，一回家我就傷心地哭了。爸媽都進(jìn)來(lái)勸，可我還是哭。忽然，在我的耳邊回響著一句話：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹!”
人生并不能追求一帆風(fēng)順，也許只有挫折才會(huì)讓你的人生更加光彩。我也許就享受了這個(gè)過(guò)程——在挫折中成長(zhǎng)。就像那首歌如此：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹……”
成長(zhǎng)中的挫折作文5
父母的愛滋潤(rùn)著我們，友情的心溫暖著我們，我們成長(zhǎng)路有陽(yáng)光也有風(fēng)雨。我也不例外，也有過(guò)挫折。
那是發(fā)生在二年級(jí)考試的時(shí)候。
出門前，媽媽囑咐我考試不要緊張。我滿懷信心的說(shuō)：“媽媽，你就放寬心吧！”到了學(xué)校，大家都抓緊一分一秒的.復(fù)習(xí)，這都是為爭(zhēng)奪——學(xué)習(xí)標(biāo)兵。
“叮鈴鈴！”考試開始了。教室充滿緊張的氣氛，只能聽見筆在“刷刷”寫字的聲音。一根針落地似乎都能聽見，靜得可怕，交卷了，我自信的交給老師，激動(dòng)地望著她。老師檢查了一遍又一遍，老師的神情很嚴(yán)肅，用一種嚴(yán)厲的目光瞪著我，我不明白為什么。
第二天，老師宣布了學(xué)習(xí)標(biāo)兵：有我、賀彬。我更認(rèn)為我這次考得不錯(cuò)。老師哼了下：“胡曉，一會(huì)去我辦公室一趟�！蔽壹�(dòng)來(lái)到辦公室，以為老師表?yè)P(yáng)我�？墒牵蠋熗鲁鰝�(gè)字來(lái)“76分”我恍然大悟。從這以后，我的心情一直很沉重，領(lǐng)獎(jiǎng)那天我不由得留下了傷心的眼淚。事后，媽媽安慰我說(shuō)：“曉曉，我們每個(gè)人都有過(guò)挫折。我想：一次考試沒考好算不了什么？下次再努力就一定行！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，但我又問(wèn)媽媽：老師還會(huì)喜歡我嗎？”“當(dāng)然會(huì)，老師不僅因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)好才選你的呀！你要記注：天才出于勤奮”媽媽教育是呀，我不是弱者！一次的失敗，算不了什么？只是我要記住失敗的教訓(xùn)！遇到挫折，我們要去面對(duì)它，這才是最好的方法，難道不是嗎？
成長(zhǎng)中的挫折作文6
挫折可增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)?zāi)茇S富智慧。人生十之八九都會(huì)遇到種種挫折，挫折有好有壞，但不管怎么樣還是要去勇敢面對(duì)。
我是一個(gè)個(gè)性有時(shí)很安靜，有時(shí)很調(diào)皮的小女孩。安靜時(shí)不會(huì)闖禍，調(diào)皮時(shí)卻會(huì)不知不覺的做了一堆壞事，做完之后就會(huì)很自責(zé)，不知道該怎么辦，感到不安。有一次我的月考成績(jī)讓我嚇了一跳，我之前每次月考都九十分以上，而且都第一名。但是卻在三年級(jí)時(shí)的第三次月考老師公布成績(jī)時(shí)，我竟然連前三名都沒有。那個(gè)時(shí)候，我的眼淚沒辦法停止，就算身邊很多朋友在旁安慰我，但我還是覺得好失望、好傷心！
又有一次學(xué)校舉辦語(yǔ)文競(jìng)賽，因?yàn)槲移匠Ｗ魑某煽?jī)很好，所以就信心滿滿的去參加。比賽結(jié)果出爐了，沒想到，我居然沒得名！當(dāng)下我的心情非常低落… …覺得為什么前三名不是我？但當(dāng)時(shí)我四年級(jí)的導(dǎo)師老師告訴我：“芷熏，你沒得名可能是因?yàn)橹R(shí)涵養(yǎng)還不足，只要多多閱讀各種書籍，一定可以充實(shí)你的寫作能 力！”也不知道為什么，聽完老師這番話，當(dāng)下我的心情突然開朗許多！
在這兩次的受挫的事件當(dāng)中，成績(jī)不理想的問(wèn)題，在那次沒有找到問(wèn) 題并且直接解決。而在作文比賽事件當(dāng)中，透過(guò)老師的指點(diǎn)發(fā)現(xiàn)自己的.問(wèn)題后，我看到了很多自己還不知道的盲點(diǎn)，還有可以加強(qiáng)的地方。這些挫折教會(huì)了我很多事，若沒有讓我們受挫折的人事物，現(xiàn)在一定還有很多事沒學(xué)會(huì)呢！
我從挫折中學(xué)到了：體驗(yàn)過(guò)挫折才會(huì)學(xué)到更多事，挫折不一定都是不好的，當(dāng)挫折傷害了自己，要去解決才會(huì)讓智慧增加。有了智慧，生命才得以成長(zhǎng)、茁壯！
成長(zhǎng)中的挫折作文7
我清楚的記得那次競(jìng)選學(xué)習(xí)委員，讓我成長(zhǎng)了許多。為了競(jìng)選成功，我每天癡迷地寫著稿子，終于背的滾瓜爛熟，對(duì)這次競(jìng)選我成竹在胸。
溫暖的陽(yáng)光照在身上，仿佛媽媽的手輕輕地?fù)崦遥L(fēng)兒帶來(lái)了遠(yuǎn)處鳥兒的歌聲，那是一首勝利的歌；大樹精神抖擻的迎接著風(fēng)的洗禮；花兒綻開笑臉，猶如一個(gè)個(gè)婀娜多姿的少女。
我一開始自信滿滿，可當(dāng)我站在上講臺(tái)，腿就開始發(fā)抖，緊張的一個(gè)字也說(shuō)不出。
這時(shí)，老師用魔鬼般的聲音，說(shuō)出兩個(gè)討厭的字：“淘汰！”
天氣就像我的心情，方才還是晴朗的天空，瞬時(shí)間變得烏云滾滾，太陽(yáng)藏了起來(lái)，大樹耷拉下了腦袋，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹葉沒精打采地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我知道自己競(jìng)選失敗了，在自己最有把握的事情上跌倒了，心中有說(shuō)不出的冤屈。忽然，耳邊響起了媽媽說(shuō)過(guò)的.一句話：“跌倒了，要從原地爬起來(lái)�！笔前�，失敗并不可怕，可怕的是是去前進(jìn)的信心和勇氣。于是，我擦干眼淚，昂起頭，撐起雨傘回家了。
人生中跌倒并不可怕，最可怕的是你不愿爬起來(lái)，從此一蹶不振。
成長(zhǎng)中的挫折作文8
在我們?nèi)松穆飞希y免會(huì)有一些挫折，但是在面對(duì)挫折時(shí)，我們是怎么做的？這些你都還記得嗎？我想，你們應(yīng)該還記得吧！這么多年來(lái)，我的成長(zhǎng)生活中，遇到了許多的挫折，這些至今還在我的腦海中徘徊著。其中讓我最難以忘懷的是發(fā)生在我5歲時(shí)的那件事了。
5歲時(shí)，我剛剛進(jìn)入幼兒班，當(dāng)時(shí)的我很不懂事，而且還很調(diào)皮。別看我很調(diào)皮其實(shí)我還很膽小。那時(shí)候，老師教我們玩一些游戲，每一次我都順利過(guò)關(guān)，但是有一次，我因?yàn)槟懶。圆桓覜_過(guò)去。
那時(shí)候，老師教我們玩跨欄，同學(xué)們聽了，都手舞足蹈、歡呼雀躍。而這個(gè)問(wèn)題對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一只“攔路虎”擋在我的面前。我看著他們一個(gè)個(gè)順利過(guò)關(guān)，心里卻是非常的緊張，我怕同學(xué)們看我跳不過(guò)，會(huì)取笑我，我就灰溜溜的先走了�？墒菂s被火眼金睛的小琪看見了，他得意的說(shuō)：“哎喲，有人要逃跑呀！”我說(shuō)：“我才沒有呢，太熱了，我才不想跟他們擠。”說(shuō)著，我回到了原處。糟糕，我連逃跑的機(jī)會(huì)都沒有了，我只能面對(duì)了。可是快要到我了啊，我怎么辦啊，而且我又不會(huì)。我眼睜睜地看著快要到我了，心里非常不安�！包S曉威！”老師喊道。我急忙走到規(guī)定的橫線上，正準(zhǔn)備跨過(guò)去，可是我的腳突然不聽使喚了，唉呀，我該怎么辦呀？我心里緊張得要命。老師走過(guò)來(lái)問(wèn)：“小威，你怎么了？”我輕聲說(shuō)：“我不敢跨�！崩蠋熜χf(shuō)：“不敢跨就要嘗試�。〖热荒悴桓铱�，就給自己的膽子一個(gè)機(jī)會(huì)，跨過(guò)去，老師永遠(yuǎn)支持你！”我說(shuō)：“如果跨不過(guò)去怎么辦？”老師摸著我的頭說(shuō)：“沒事，可以嘗試的！”我聽了老師的話，又問(wèn)：“同學(xué)們不會(huì)笑我嗎？”老師說(shuō)：“怎么會(huì)笑你呢？我和同學(xué)們都會(huì)支持你的，對(duì)嗎？”老師把頭扭向同學(xué)們的那一邊，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“是！”我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭。我左腳往后跨，右腳使出力氣，向前方跨了過(guò)去，可惜我摔倒了。同學(xué)們激情地喊著：“曉威，加油！曉威，加油……”我再次的跨過(guò)去，還是失敗了。這時(shí)，同學(xué)們的祝賀聲更加大聲了。我看著同學(xué)們的熱情，我勇敢地向前方跨去，終于我跨過(guò)去了。我的`心終于放輕松了。同學(xué)們也喊著：“耶！”我站到另一方，老師對(duì)我笑著，同學(xué)們也一樣。都夸我很厲害，很棒！放學(xué)了，媽媽來(lái)接我回家，我迫不及待我的把這件事告訴了媽媽，媽媽夸我很厲害！我的心里美滋滋的，比喝了蜜還要甜。
這件事情雖然過(guò)去很久了，但是始終使我難以忘懷。朋友們，其實(shí)如果我們好好的面對(duì)一切，不要怕別人取笑你，如果別人取笑你，那你應(yīng)該更加的努力，鼓起勇氣，讓同學(xué)們好好的看看你的厲害！我們?cè)谌松?dāng)中應(yīng)該做一個(gè)有勇氣的孩子，如果你喪失了勇氣，那么你的人生就等于毀滅了一半，因?yàn)橹挥杏職�，才能讓我們�(cè)诮窈蟮娜松?dāng)中面對(duì)一切！面對(duì)所有的困難和挫折！
成長(zhǎng)中的挫折作文9
人活一輩子，總是要有挫折，經(jīng)歷挫折后，迎接你的將是美好的未來(lái)。
在我的16年中，也遇到了不少挫折。
就拿最近來(lái)說(shuō)吧！在去年的中考中，我落榜了，流落到市里最差的一所高中；在升級(jí)考試中，我考砸了，墜落到學(xué)校最爛的平行班；在流動(dòng)調(diào)班中，我被擠了，貶落到無(wú)人問(wèn)津的角落。想起我的座右銘——不鳴則已，一鳴驚人！我掉下了眼淚，為社會(huì)的不公，我自己的`無(wú)能。
記得我奮斗的日子：在星空燦爛中起床，樓道中回蕩我朗朗讀書聲；在夜深人靜中看書，宿舍里響起我嘩嘩翻書聲；在狂風(fēng)怒號(hào)中做題，教室里傳來(lái)我沙沙筆動(dòng)聲。那段日子，我雖辛苦但快樂(lè)。
我期待考上一個(gè)好成績(jī)，期待一躍進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班，期待一朝出人頭地，為人所熟知。但結(jié)果不盡然，考試成績(jī)出來(lái)了，全校第20名，實(shí)驗(yàn)班第5名。我開心，激動(dòng)，跳躍，呼喊，手舞足蹈�？勺詈�，終抵不過(guò)金錢賄賂，被排擠了。
輸?shù)牟皇浅煽?jī)，是權(quán)勢(shì)，是赤裸裸的金錢交易。我失望，痛苦，又沉默了。我我所措，不知做些什么，只能暗暗嘆息。我彷徨，不知所措，寫下小詩(shī)，以抒其憤：
我掙扎，
在無(wú)底深淵中掙扎；
我彷徨，
在分叉路口處彷徨；
我無(wú)措，
我不知所措。
我痛苦著，顫抖著，
在茫茫雨霧中失去方向；
在冰天雪地里抽搐身體。
我嗚咽，哭泣著，
無(wú)力挽回。
在現(xiàn)實(shí)中，失去自己。
我不去想，不敢去做，
害怕被更大的漩渦淹沒；
我快不能呼吸了，大喘著氣，
我呻吟，我只能呻吟，無(wú)病呻吟。
不，不行，不能，我要振作，我要繼續(xù)奮斗，未來(lái)很大，理想的光芒引導(dǎo)我前進(jìn)。我必須掙脫，我還有夢(mèng)想，要?jiǎng)?chuàng)造輝煌！
重新站立，努力堅(jiān)持。不在沉默中滅亡，在沉默中，我要爆發(fā)，放射自己的能量，讓自己成為亮光。不放棄！堅(jiān)持下去。
在挫折中，我成長(zhǎng)，長(zhǎng)成參天大樹，盡享陽(yáng)光。
成長(zhǎng)中的挫折作文10
每個(gè)人的生活之路都不是平坦的，而是崎嶇的。
我在生活中也經(jīng)歷了許多挫折。但那一次競(jìng)選班長(zhǎng)的挫折最令我難忘，因?yàn)槲以谀谴未煺壑谐砷L(zhǎng)了。
記得在那次班長(zhǎng)競(jìng)選中，我以三票之差失利了，不能連任班長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)我十分傷心，失落感伴隨著我。回到家，我獨(dú)自一個(gè)躲在房間里抽泣，品嘗著失敗的滋味，品嘗著不被理解的無(wú)奈。第二天來(lái)到班里，在四周我再熟悉不過(guò)的同學(xué)的眼中，我看到的全是陌生的目光。同學(xué)們?cè)诟`竊私語(yǔ)，議論著我的落選。其中一位同學(xué)，也是我競(jìng)選班長(zhǎng)的對(duì)手，大步流星地走到我的跟前，大聲諷刺我：“卜涵，想不到你也有今天吧？你應(yīng)該仔細(xì)反省一下你為什么沒被選上了！”我聽了他的話，慢慢地走回到自己的座位反省。我仔細(xì)地回想我以前做過(guò)的事，看是否做錯(cuò)了什么，尤其是到底哪里得罪他了。最后我終于想起了有一次，他向我提了一個(gè)很好的建議，而身為班長(zhǎng)的我卻毫不猶豫地否定了他的建議，還當(dāng)眾嘲笑他是建議是“無(wú)稽之談”。我也想起，對(duì)別的同學(xué)的建議和意見，我也很少聽得進(jìn)去。就是我的.這種不把同學(xué)放在眼里的傲慢，讓同學(xué)不再認(rèn)同我，所以我落選了。而他，則當(dāng)上了班長(zhǎng)。我終于知道自己輸在哪里了。感謝對(duì)手，他讓我徹底清醒了。
從此之后，我不再是那個(gè)驕傲自大的我，取而代之的是虛心的我。雖然我落選班長(zhǎng)了，但老師讓我擔(dān)任了組長(zhǎng)。我好好地珍惜了這次寶貴的機(jī)會(huì)，善待組中的每一個(gè)成員，如果他們提出了合理的意見和建議，我就虛心地接受。同學(xué)們都對(duì)我的轉(zhuǎn)變表示贊賞。
新的學(xué)期來(lái)了，又一次競(jìng)選班長(zhǎng)。這次我為競(jìng)選作了充分的準(zhǔn)備，也相信已重新贏得同學(xué)們支持的自己不會(huì)再落選。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，競(jìng)選結(jié)果出來(lái)了，我以48票的高支持率重新當(dāng)上了班長(zhǎng)。
經(jīng)過(guò)落選班長(zhǎng)這個(gè)挫折，我懂得了一個(gè)道理：在遇到挫折的時(shí)候，不應(yīng)該垂頭喪氣，而應(yīng)該鼓足勇氣、正視自己。只有這樣，才會(huì)在挫折中成長(zhǎng)。
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