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實(shí)用的畢業(yè)贈(zèng)言作文錦集5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的畢業(yè)贈(zèng)言作文5篇，歡迎大家分享。
畢業(yè)贈(zèng)言作文 篇1
給老師：
老師我們馬上就要離開(kāi)你的臂彎妃向初中學(xué)習(xí)天涯了，是你用汗水給我們打造了我們青春的旅途，你就是我們的陽(yáng)光，照亮著我們；你就是雨露滋潤(rùn)著我們；你是我們失敗時(shí)的勇氣，你是我們傷心時(shí)的安慰，你是我們六年的光陰，轉(zhuǎn)眼消逝，你的年胖在偶們心中成了抹不去的記憶，謝謝你，親愛(ài)的老師！
給同學(xué)：
擁有一顆快樂(lè)的心，請(qǐng)你給我留下一個(gè)燦爛的`微笑，給你自己留下一個(gè)真摯的回憶，在這六年的學(xué)習(xí)生涯中，請(qǐng)給我花一個(gè)圓滿的句號(hào)，給初中生活來(lái)一次明亮的開(kāi)場(chǎng)。湛藍(lán)的天空吸引著你，藍(lán)藍(lán)的海洋召喚你揚(yáng)帆起航，青青的高山激勵(lì)你奮斗攀登，友誼的力量正在與你揮手告別，童年的腳印留在了你的心中，歡樂(lè)的笑語(yǔ)回蕩在你的胸前，朋友請(qǐng)帶上我對(duì)你的祝福，留下你最珍貴的禮物——真摯的友情，我將永遠(yuǎn)埋葬在我的心里！
畢業(yè)贈(zèng)言作文 篇2
靜下心來(lái)，聆聽(tīng)畢業(yè)贈(zèng)言這首歌：
您能可收我一塊腳帕？爭(zhēng)我口下飄止一片帆。
出發(fā)的時(shí)辰到了，爭(zhēng)我們走吧！不用可惜，也有需離別，擒使歌聲徐徐天沉靜上去，人們的口也會(huì)永久高地跳蕩沒(méi)有作。
假如我能，我愿將口頂?shù)囊磺薪匀嗳氡救盏姆直妗５俏也荒馨。∵@么，便爭(zhēng)我們以重默分別吧！要曉得，那是一座水山的緘默，它賽過(guò)一切話別！
相遇又離別，回帆又合岸，既非去夜歡喜的末解，又是將來(lái)幸禍的開(kāi)始。
里對(duì)于滅歲月晃上的筵席，我們互相淺笑殷懶高地勸酒，似乎一切出說(shuō)的恨戀取不取，皆珍藏正在語(yǔ)句的負(fù)先。由于我們都未清楚，彼去再也出無(wú)比手外這一杯更醇更好的酒了。
末于你要走了，道非到很遙很近的處所去，往讀一原閉于很遙很近的書(shū)。我并不驚奇，由于您原當(dāng)如斯。
你的.身影是帆，我的眼光是河淌，幾主念挽留你，終于不可以。我曉得己人間罕見(jiàn)的是友誼，但更可貴的卻是自在。
你末于要走了，但您把花的抽象留了上去，你把花的芳香留了上來(lái)，你把我們單獨(dú)灌溉的盼望也留了上去。古先只需我念止你，我的歲月便會(huì)永久天艷麗，永遙高地芳菲。
畢業(yè)贈(zèng)言作文 篇3
一、設(shè)計(jì)理念
1.有意識(shí)地開(kāi)發(fā)和整合包括教材在內(nèi)的語(yǔ)文教育資源，作文前引導(dǎo)學(xué)生廣泛查閱相關(guān)資料，豐富學(xué)生的積累;作文時(shí)引進(jìn)相關(guān)資料進(jìn)行補(bǔ)充閱讀，加強(qiáng)感性認(rèn)識(shí);作文后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，深化感情。
2.倡導(dǎo)自主探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生自行查閱資料，自讀自悟，在讀議練的過(guò)程中掌握贈(zèng)言的一般規(guī)律。
3.提倡合作學(xué)習(xí)，在互評(píng)互贈(zèng)中提高寫作水平，陶冶情操。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，能分辨出贈(zèng)言的優(yōu)劣，并能說(shuō)出它優(yōu)劣的所在。
2.能根據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)，用比較生動(dòng)、得體的語(yǔ)言表達(dá)自己的意思。
3.能感受同學(xué)之間真摯的友誼。
三、重、難點(diǎn)
重點(diǎn)：能分辨出贈(zèng)言的優(yōu)劣，并能根據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)寫贈(zèng)言。
難點(diǎn)：能選取合適的內(nèi)容，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情意。
四、課前準(zhǔn)備
學(xué)生：廣泛搜集、閱讀有關(guān)贈(zèng)言，選擇幾則自己喜歡的贈(zèng)言背誦下來(lái);制作一張精美的贈(zèng)卡。
教師：了解學(xué)生中流傳的贈(zèng)言，選擇幾則典型的抄錄下來(lái)，制成錄音;準(zhǔn)備幾則自己寫的或從其他資料中找到的優(yōu)秀贈(zèng)言。
五、教學(xué)流程及設(shè)計(jì)(節(jié)選)
1.激情導(dǎo)入 ，出示課題
你認(rèn)為在畢業(yè)臨別之前，什么東西最能表達(dá)你對(duì)同學(xué)的情誼，最具有紀(jì)念意義?(小禮物、賀卡、贈(zèng)言等，根據(jù)學(xué)生討論，相機(jī)出示課題——畢業(yè)贈(zèng)言)
2.通過(guò)課前的閱讀，你認(rèn)為畢業(yè)贈(zèng)言該寫些什么?(懷念、勸勉、警戒、希望、回憶等)
[這個(gè)提問(wèn)的目的在于了解學(xué)生課前搜集資料，閱讀資料所完成的知識(shí)的初期建構(gòu)，以便調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程。]
3.提出聽(tīng)辨要求：
我從同學(xué)們的畢業(yè)贈(zèng)言中選了幾則，請(qǐng)大家聽(tīng)聽(tīng)，哪幾則寫得比較好，哪幾則寫得不夠好?為什么?(播放錄音，附錄音內(nèi)容：)
(1)xx:
你的文章“鳳頭豹尾”令我欽佩不已，相信進(jìn)入中學(xué)以后經(jīng)過(guò)努力，你的口才也能像你的文筆一樣清新、流暢。
同學(xué) xx
(2)xx:
我送你一個(gè)168，祝你財(cái)源滾滾，一路發(fā)!發(fā)!發(fā)!
好友 xx
(3))xx:
愿你是航船，在知識(shí)的'海洋里乘風(fēng)破浪;
愿你是水晶，永遠(yuǎn)保持一顆純潔善良的心;
愿你是雄鷹，經(jīng)得起生活中狂風(fēng)暴雨的考驗(yàn)。
同學(xué)xx
(4))xx:
今后的學(xué)習(xí)就像山路一樣坎坷，你不要被困難打倒，要用自己的力量戰(zhàn)勝困難!相信自己，你一定是最棒的!
同學(xué)xx
(5))xx:
祝你好好學(xué)習(xí)，天天向上，身體健康，萬(wàn)事如意!
同學(xué) xx
[這里選取的都是同學(xué)自己的贈(zèng)言，具有更近的真實(shí)感，能夠引起學(xué)生討論的興趣。]
4.聽(tīng)后同桌自由討論。
5.全班交流，教師從旁相機(jī)點(diǎn)撥。
總評(píng)：第1、3、4則抓住了同學(xué)的個(gè)性特點(diǎn)，有針對(duì)性地寫出了對(duì)同學(xué)真誠(chéng)的希望和祝愿。
第2則不符合小學(xué)生的身份，掙錢不能作為學(xué)生努力的方向。
第5則是套話，沒(méi)有抓住一個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)，針對(duì)性不強(qiáng)。
小結(jié)：從剛才幾則贈(zèng)言中，你認(rèn)為贈(zèng)言可以寫哪些方面的內(nèi)容?
(可以寫同學(xué)的性格、品質(zhì)、興趣、理想等)
在語(yǔ)言表達(dá)上，可以用上什么方法?
(可以適當(dāng)應(yīng)用比喻、比較、排比、對(duì)偶等等)
畢業(yè)贈(zèng)言作文 篇4
給同學(xué)的贈(zèng)言：
在美麗的校園中，我們已經(jīng)同窗閃載。校園的每一處都撒滿了我們的歡笑，我們汗水遍布每個(gè)角落。在我們離別的時(shí)候，請(qǐng)帶上我真摯的祝福。傾聽(tīng)春天的'鶯歌燕舞，我們感受生命的活力；感受夏天的驕陽(yáng)似火，我們心情揮灑著汗水；在秋天的五谷豐登下，我們傾聽(tīng)自然的壯美，在冬天的白雪皚皚下，我們心情玩耍。相逢是首歌，相聚是種緣。讓我們把彼此珍藏在心底吧！
畢業(yè)贈(zèng)言作文 篇5
國(guó)，我愛(ài)黨,我愛(ài)我家,讓我感動(dòng)的歷史人物,再見(jiàn)了，小給老師的畢業(yè)贈(zèng)言
海面上躍出一輪紅日，鮮艷奪目，�？疹D時(shí)灑滿了金輝，海面由墨藍(lán)一變而為湛藍(lán)。給老師的畢業(yè)贈(zèng)言
點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過(guò)了氣，一鼓一鼓的。
春雨不停地下著，細(xì)細(xì)的雨絲織成了一張碩大無(wú)比的.網(wǎng)，從云層里一直垂到地面上，遠(yuǎn)處黛色的群山，近處粉紅的桃花，嫩綠的楊樹(shù)，柔軟的柳枝，都被籠罩在這張無(wú)邊的大網(wǎng)里，這張網(wǎng)是春姑娘巧手織成的紗巾，蓋在天地間，技在群山上。表姐剛來(lái)的時(shí)候，身穿一件方格襯衣，補(bǔ)了幾塊補(bǔ)丁，腳穿一雙沾著泥土的白涼鞋，走路說(shuō)話都不敢大聲，我們都說(shuō)她土里土氣�？墒乾F(xiàn)在，我們不敢說(shuō)表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一條緊身牛倉(cāng)褲，一雙锃亮的高跟鞋，脖子上戴著閃光的金項(xiàng)鏈，肩上披著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，顯得神氣大方�；氐郊依镉终f(shuō)又笑，像生活在蜜糖中一樣。
月，透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。大姨今年三十多歲，高高的個(gè)子，鴨蛋臉上有一個(gè)端正的鼻子。眼角上有一個(gè)端正的鼻子。眼角上爬上了隱約可見(jiàn)的幾條魚(yú)尾紋，但眼睛里還透露出一股靈秀的神采。
墨藍(lán)色的天空中掛著許多小星星，它們仿佛剛剛從銀河里洗過(guò)澡似的，亮晶晶的。
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