成長之路作文【精】
成長之路作文1
世界上,有一種東西,你不用努力也能夠得到,那就是年齡。但是隨著年齡的增長,有一種東西,沒有捷徑可走,你也務(wù)必努力,務(wù)必理解,才能得到。人生的確象一次旅行。所以,在成長的路上,不必在乎有多快才能到達(dá)終點(diǎn)。因?yàn)檠赝镜娘L(fēng)景很美,因?yàn)樗鼈兌际俏覀冊(cè)摿魬俚淖阚E。
每一天放學(xué)路上總是要經(jīng)過好幾個(gè)十字路口,我喜歡一個(gè)人獨(dú)自站著,看著川流不息的車流,等待紅燈轉(zhuǎn)成綠燈,然后走過馬路,感受著城市快節(jié)奏的生活。留意翼翼的走著,生怕有汽車突然疾馳而來……就這樣每一天穿梭于家、校園和十字路口之間。我在這條路上猶豫過、徘徊過、感動(dòng)過、快樂過。一切悄無聲息,卻留下深深的烙印。
有一次,我在回家的路上不留意摔倒在積滿雨水的路中,很痛。一開始我哭著坐在原地不動(dòng),沒有人看到我,也沒有人能夠幫我,最后我只能鼓足了勇氣自己站了起來。站起來后才發(fā)現(xiàn),原先這樣做也并不困難,也最后明白了在成長之路上如果沒有摔倒,就不會(huì)長大。
六年級(jí)我的成績(jī)時(shí)好時(shí)壞,親人的期盼,老師的叮囑,同學(xué)的關(guān)心都讓我感到疲憊和痛苦。但是我明白我無路可逃,也沒有另一條路可選取,我只有應(yīng)對(duì),我也只有認(rèn)準(zhǔn)這條路不斷前行。雨果說過:“痛苦能孕育靈魂和精神力量”。所以我更清楚地明白如果我就這樣一向努力下去必須會(huì)有結(jié)果。
我想我前方成長的道路必須更像連綿起伏的高山,也會(huì)有起有落,甚至有河流阻檔,有狼當(dāng)?shù)。但我?huì)一步一個(gè)腳印奔跑跳躍,就像書法家揮筆一樣,由提筆、運(yùn)筆、落筆,手足舞蹈,最后流瀉出圓滿的痕跡。因?yàn)槲颐靼,咖啡豆只有慢慢地磨成了粉,在熱牛奶的炮制下才能夠散發(fā)出香醇的味道。我笑了,原先這才是成長之路。
成長之路作文2
我相信大家都有一個(gè)不平凡的成長,成長對(duì)于每個(gè)人來說都是一個(gè)必將經(jīng)歷的過程,每個(gè)人的成長都是不可能是一帆風(fēng)順,只有曲曲折折的成長才能譜寫多姿多采的人生。我的成長里從滿了無數(shù)的坎坷,經(jīng)過無數(shù)暴風(fēng)雨的洗禮我對(duì)成長從滿著期盼和幻想。
直到我人生來到另一個(gè)驛站時(shí),我對(duì)自己說;‘我的未來不是夢(mèng);氐街袑W(xué)時(shí)代,我的成長開始了崎嶇的小路。那時(shí)的我像一個(gè)無名的小草坐在班里的最后一排,沒當(dāng)望見其他同學(xué)作在前排學(xué)習(xí)時(shí),而坐在后面的我怎樣也學(xué)不起來,在老師眼里我們是成不了;仙’的自然不受到公正的待遇,而老師們看重的是成績(jī)和升學(xué)率,從而老師的有些做法嚴(yán)重的刺激了像我們一樣的學(xué)生。自然沒有太再意我們,我以前也后悔過,下定決心學(xué)習(xí);讓老師重視;讓同學(xué)刮目相看;讓父母滿意。
多少次的努力,多少次流下了后悔的淚水,隨著時(shí)間的慢慢流逝歲月的無情打打擊,最后我以失敗告終。此刻我來到了人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),從此我的人生變有了期望,所以我告誡大家要看到期望在后面等著我們,努力加油吧。
成長之路作文3
小時(shí)侯奶奶常告訴我,我是泥土做的,又柔又軟。我眨著眼睛問奶奶:“那奶奶是不是也是泥土做的呢?”奶奶笑著對(duì)我說:“哦,泥土是你,石頭就是我呀。奶奶是堅(jiān)硬的;而你需要?dú)q月的沖洗,才能轉(zhuǎn)成和奶奶一樣堅(jiān)硬了。孩子,只有經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮,才能看到雨后的彩虹呀!”我搖晃著頭,表示不懂。奶奶用手親親父撫摸我的腦袋,笑著說:“長大后,你就會(huì)了解。泥土不能夠被用來呵護(hù),而需要風(fēng)來吹雨來打,經(jīng)得起磨練的,才能成才呀!”
曾有一次和父親去登山,陡峭的山峰讓許多人望而生畏。一向倔強(qiáng)懂得我從不服輸,決定向爸爸下“挑戰(zhàn)書”,看誰先到達(dá)山頂。父親只是微微一笑,他用很慢的速度走著,而我早已經(jīng)把他甩在很后面了。使我驚訝的是,到達(dá)山頂是,父親早已經(jīng)在那里等我了,臉上依舊是那一抹微笑。他雙手搭在我肩上,說:“你比服輸?shù)男愿袷呛。但是,做事不能莽撞。要?jīng)過大腦的思考。你在起跑線就那么有從勁兒,快到終點(diǎn)時(shí),哪還有力氣沖刺呢?”下山時(shí),我沒有跑,只是用心去觀賞周圍的景色,有得必有失,我明白自己還沒有堅(jiān)硬。
上語文課,老師向我們介紹了“化石”,聽說那時(shí)化石是得經(jīng)過好長時(shí)間才構(gòu)成的,望著書中的圖片,琥珀色的石頭把動(dòng)物的尸體全覆蓋住了。老師說:“沙泥把動(dòng)物的尸體給埋了,經(jīng)過幾千萬年的時(shí)光,演轉(zhuǎn)成如今的化石,化石哦句有重要的歷史考察作用,是我們對(duì)歷史的進(jìn)一步了解和認(rèn)識(shí)……”
星空燦爛,我明白我還要經(jīng)過更多的磨練,成才之路談何容易。未來,我還要更加努力!
成長之路作文4
從我們哇哇落地的那一瞬起,到我們化作塵土隨風(fēng)消逝的那一刻完結(jié),這中間的時(shí)光就叫做成長。萬物皆有靈,世間萬物又何不經(jīng)歷這一個(gè)短暫而又漫長的時(shí)光呢?走在成長之路上又怎樣不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨呢?
成長,是一個(gè)多么誘惑的字眼,它令人向往,令人困惑,也令人百感交集。
我不想成長。長大了以后,我務(wù)必肩挑起家庭的重任,雖然變得更加成熟穩(wěn)重了,但又會(huì)陷入世間的愛恨情愁,這怎樣不令人痛苦呢!由于年齡的增長,思想的成熟,所有的快樂灰飛煙滅,不見得無影無蹤,小時(shí)侯夢(mèng)想的秀麗天使,潔白翅膀都轉(zhuǎn)成了無稽之談。世間萬物,有什么比快樂更為重要的呢?
在我的眼里,成長總會(huì)顯得那么憂愁,那么煩惱,甚至那么痛苦。長大以后,雖然有了成熟的思想,穩(wěn)重的心態(tài),無比重要的面子和一切的一切,但是每一天帶上了虛假的面具去生活,去工作,這樣太累了。與童年相比真是殘缺不齊,夢(mèng)里面再也不會(huì)出現(xiàn)揮著翅膀的女孩,生活里再也沒有了真正的快樂,每一天都為人情世故而苦惱,更沒有了希奇古怪的夢(mèng)想……這樣的生活對(duì)于我來說沒有任何好處。
你想阿,小時(shí)候我能夠隨心所欲、無憂無慮地生活,在家里能夠橫行霸道,吹出七彩的泡泡,每一個(gè)都代表了自己的夢(mèng)想,那不是很完美嗎?七彩的童年夢(mèng),孩提時(shí)做的傻事,雖然無知,盡管幼稚,但在這段時(shí)光里至少我們擁有了歡笑,擁有了快樂,擁有了燦爛的笑容……
以前以為,世界很美,沒人流眼淚,吹熄蠟燭,許的心愿,全都會(huì)實(shí)現(xiàn)。旋轉(zhuǎn)的木馬讓我忘了傷,能給我供應(yīng)歡樂,雖然沒有翅膀,但卻能帶著我的夢(mèng)飛翔。在那段懵懂的歲月里,只收藏了一份簡(jiǎn)單而真摯的想念。
我不想長大,長大以后的世界不再完美,我就想這樣“又笨又傻”地生活下去,那里面有哭有笑,有酸有甜,還有七彩的夢(mèng)想。每次,點(diǎn)燃火柴,望見那微微光芒,看到期望,看到夢(mèng)想,又讓我不禁想到了以后的日子。我們終究會(huì)長大,當(dāng)我們走到成長之路的盡頭,當(dāng)我們化作大自然中之一息,隨著蕭瑟的秋風(fēng),消逝在一個(gè)無人知曉的地方時(shí),我也不會(huì)悲哀,因?yàn)槟鞘侨松谋亟?jīng)之路,無法逃避的事實(shí)。
成長,固然美妙,但童年的快樂也會(huì)隨之不見。曾幾何時(shí),我會(huì)想起年少時(shí)候的夢(mèng),那一如既往的夢(mèng),那潔白無瑕的夢(mèng),那幼稚無知的夢(mèng),那即將支離破碎的夢(mèng)……
成長之路作文5
成長路上,有歡笑、有悲哀、有朋友。
每個(gè)人的.成長經(jīng)歷不同,卻都有一個(gè)共同點(diǎn)。那就是收獲。
我們的成長路上也有很多無法忘記的事。
歡笑:
記得,一年級(jí)開學(xué)。我們都懷著激動(dòng)和開心的情緒去報(bào)名。那時(shí)的我們整天面帶笑容,有時(shí)會(huì)因?yàn)橐痪湓捫ι虾芫。那時(shí)的我們整天期盼著下課,下課后我們就奪門而出,奔向操場(chǎng),去享受打鬧的樂趣。那時(shí)的我們,很幼稚,說話不知天高地厚,但卻很快樂。我真的覺得那時(shí)的我們愛笑、很鬧、很幼稚。
悲哀:
成長路上也缺少不了悲哀。
轉(zhuǎn)眼,小學(xué)的生活時(shí)光在我們的歡笑中度過了。我們也面臨這分班的到來。那些要好的朋友臉上也多了一絲不舍和悲哀。彼此間說著很多話,就仿佛分離一般。彼此間的情誼是不言而喻的,也是無法割舍的。也許在別人看來,我們這些情誼算不了什么?善渲械那檎x只有我們才明白,所以才變的格外不舍。在我們互相不舍的時(shí)候,分班到來了。
朋友:
七年級(jí)如約而至。
班上多了許多陌生的面孔。我也一個(gè)人坐在座位上,想著以前的好朋友。想了一會(huì)兒,我覺得我就應(yīng)還要認(rèn)識(shí)新的朋友。于是,我便去跟他們打招呼,他們也友好的跟我打交談。我又交了這么幾個(gè)朋友。我突然覺得我很幸福,因?yàn)槲矣泻芏嗯笥。?dāng)然,也包括以前的好朋友。有朋友真好。
在成長的路上,我收獲了很多,也明白了許多。
成長路上,有歡笑、有悲哀、有朋友陪伴,我很幸福,因此也有了一種甜甜的味道!
成長之路作文6
“嗚嗚嗚。”隨著幾聲清脆的哭聲,我來到了這個(gè)美麗的世界。我一出生,護(hù)士就用水把我洗干凈。放進(jìn)了保溫箱里。保溫箱里的空氣很充足,也很暖和。像在媽媽的懷里一樣。在它溫柔的愛撫下,我睡著了。
大概過了幾天的時(shí)間吧,爸爸媽媽把我接回家了。家里的一切的東西都讓我感覺新奇、陌生。窗戶外的陽光透射進(jìn)來,窗邊的百合花散發(fā)著淡淡的香氣,花瓣反射著陽光,神秘極了!在這么美的環(huán)境里,趕快睡吧。
春離夏至,斗轉(zhuǎn)星移。5年過去了,我已結(jié)束了孩提時(shí)代的頑皮與無知。上起了小學(xué)1年級(jí)。回首再望,孩提時(shí)代曾有的那么多頑皮,早已不復(fù)存在,接替的便是對(duì)學(xué)習(xí)的渴望和所有女孩子必須具備的文靜和高雅?墒,文靜和高雅卻從來沒有光顧過我。我不以為然,天天帶著男孩子一樣的淘氣與同學(xué)交往。同學(xué)們也待我很是友好。在株洲上了一學(xué)期的小學(xué)1年級(jí)。我和爸爸媽媽便一起搬家搬到了長沙。在香樟小學(xué)上學(xué)。那時(shí),班主任姓譚,叫譚鈴。40多歲,看起來像20多歲。人很溫柔,我們也都很喜歡她。我在譚老師的班上一直上到3年級(jí)上。在這期間,我結(jié)交了許多好朋友,有胡倩玉、曾琪雅、易子鈺等。3年級(jí)下學(xué)期,許多同學(xué)連同我都轉(zhuǎn)到了現(xiàn)在讀的德馨園小學(xué)6班。我們6班的班主任姓羅,叫羅新燦。對(duì)同學(xué)們比較嚴(yán)厲,但是我知道她是為了我們的將來。我們就像嬌嫩的花朵,而羅老師、譚老師就像辛勤的園丁,為了我們這些祖國的花朵更早、更艷麗的綻放辛勤的勞作。
時(shí)常仰望星空,想想兒時(shí)的伙伴,那時(shí)的日子多么美好!
成長之路作文7
世界上,有一種東西,你不用努力也可以得到,那就是年齡。但是,伴隨著年齡的增長,有一種東西,沒有捷徑可走,你也必須努力,必須接受,那就是成長。
人生的確像一次旅行。所以,在成長的路上,不必在乎有多快才能達(dá)到終點(diǎn),因?yàn)檠赝镜娘L(fēng)景很美,因?yàn)樗鼈兌际俏覀冊(cè)摿魬俚淖阚E。
每天放學(xué)路上總是要經(jīng)過好幾個(gè)十字路口,我喜歡獨(dú)自一個(gè)人站著,看著川流不息的車流,等待紅燈變成綠燈,然后走過馬路,感受著城市的快節(jié)奏生活,小心翼翼地走著,生怕有汽車突然疾馳而來……。就這樣,每天穿梭于家、學(xué)校和十字路口之間,我在這條路上猶豫過、徘徊過、感動(dòng)過、快樂過。一切悄無聲息,卻留下深深的烙印。
有一次回家摔倒在積滿雨水的路上,很痛。一開始我哭著坐在原地不動(dòng),沒有人看到我,沒有人可以幫我,最后我只有鼓足了勇氣自己站起來。站起來后才發(fā)現(xiàn),原來這樣做也不困難,也終于明白了在成長之路上如果沒有摔倒,就不會(huì)長大。
六年級(jí)我的成績(jī)時(shí)好時(shí)壞,親人的期盼,老師的叮囑,同學(xué)的關(guān)心,都讓我感到疲憊和痛苦,但是我知道我無處可逃,也沒有另一條路可供我選擇,我只有面對(duì),我也只有認(rèn)準(zhǔn)這條路不斷前行。雨果說過:“痛苦能孕育靈魂和精神力量”。所以,我更清楚地知道,如果我就這樣一直努力下去一定會(huì)有結(jié)果。
我想我前方成長的道路一定也是像連綿起伏的高山,大起大落,甚至有河流穿過,有犲狼擋道。但是我會(huì)一步一個(gè)腳印,奔跑跳躍,就像書法家揮毫一樣,提筆、潤筆、落筆、舞蹈最后流瀉出圓滿的痕跡。因?yàn)槲颐靼,咖啡豆只有慢慢地被磨成了粉,在熱牛奶的泡制下才可以散發(fā)出香醇的味道。我笑了,原來這才是真正的成長之路。
成長之路作文8
不知不覺中,我們就慢慢地長大了。不再是以往只會(huì)哭鬧的嬰兒。驀然回首,過去的時(shí)光,我曾疑問過:成長是什么?一路走來,我收獲了什么?我想我現(xiàn)在能給出一個(gè)答案,那就是——感恩。
記得一天夜晚,是一個(gè)特殊的日子——爸爸的生日。我知道了這事之后,心想:爸爸在我的生命中給我鋪就了一條平坦的路,今天是爸爸的生日,我一定要讓爸爸度過一個(gè)開心、快樂的夜晚。于是我便行動(dòng)了起來。先做一張賀卡吧!我拿出了筆和紙,在紙上畫了一棵大大的樹,身邊又緊緊依偎著一棵小樹苗。這好比,爸爸就像那棵參天大樹,而我呢就是大樹下的小樹苗,我在爸爸的保護(hù)下茁壯成長著。賀卡是做好了,可那也太單調(diào)了吧!于是,我又靈機(jī)一動(dòng),想到了瑩光板和迷你音樂盒。然后,我在瑩光板上寫上了:爸爸,祝你生日快樂!接著我拿出了音樂盒放在了枕頭邊上,把音樂開了出來。一切都準(zhǔn)備好之后,我請(qǐng)爸爸走進(jìn)了屋里。爸爸看完后,就激動(dòng)地把我抱了起來。
我的成長之路發(fā)生了很多很多的故事,但這次過生日,讓我學(xué)會(huì)了感恩,所以至今記憶猶新。
成長之路作文9
杜拉斯說:“當(dāng)我18歲時(shí),我覺得我已經(jīng)老了!钡,真的,無論如何,我們始終在成長。我們?cè)诔砷L,以既定的恒定速度駛向未知的路途中,從牙牙學(xué)語到能說會(huì)道,從蹣跚學(xué)步到自由奔跑,從知之甚少到知之更多,這時(shí),我們知道了,歲月已讓我們長大。
5歲,媽媽將我送進(jìn)幼兒園,接受啟蒙教育。那時(shí)的我,很喜歡學(xué)校,眾多的小伙伴,有趣的玩具器械,一致的學(xué)習(xí)生活,對(duì)我而言,充滿誘惑。記得那次,我學(xué)會(huì)了疊花籃,一去學(xué)校便大展身手,小朋友們都覺得是個(gè)新鮮玩意兒,排著隊(duì)讓我教他們,我第一次感受到了自豪的滋味。
8歲,我邁向了小學(xué)的大門,小學(xué)比幼兒園大得多,我與同學(xué)共坐在教室里,從‘a(chǎn)、o、e’學(xué)起,從‘1+1’算起,開始了長達(dá)六年的小學(xué)生活。一年級(jí),我第一次戴上了紅領(lǐng)巾,在莊嚴(yán)的國旗下宣誓,為作為一名少先隊(duì)員而自豪。直到后來,我努力學(xué)習(xí),成績(jī)名列前茅,被多次評(píng)為“三好學(xué)生”,受到了老師的表揚(yáng)與鼓勵(lì)。我在自豪的同時(shí),也在激勵(lì)自己向前。四年級(jí),我成為學(xué)校的廣播員,每天早上去播音室做廣播便是必干之事,我用自己的聲音播向整個(gè)校園,也感受著自豪的快樂。
上了初中,競(jìng)爭(zhēng)力越來越大,這無不給我一些前所未有過的壓力,但這并沒有削弱我的信心,反而讓我更有動(dòng)力,最終,我憑自己的實(shí)力考進(jìn)了重點(diǎn)班,又在第一次月考中取得了第三名的好成績(jī),為初中生活奠定了一個(gè)良好的開端。
“自豪”不是“驕傲”,它是一種激勵(lì),一種自我成就。它使我懂得努力,知道向前,它給了我自信,與我在成長之路上挽手同行。
成長之路作文10
時(shí)間在不停地走,我們也在不斷地長大。每個(gè)的成長都是不同的,但一樣的是,每個(gè)人的成長都是幸福、快樂的,也是坎坷的,充滿煩惱的。
記憶中,還沒上學(xué)前的時(shí)光是無憂無慮了,這段時(shí)光我是在鄉(xiāng)下我度過的,除了吃,就是玩,沒有任何煩惱。每天,我和小伙伴玩捉迷藏,到田野里抓小蟲子,玩累了,就到家里吃飯。晚上時(shí),奶奶會(huì)抱著我,坐在院子里一邊欣賞那美麗的夜景,一邊給我講故事,我總會(huì)伴著奶奶講故事的聲音進(jìn)入那甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
記憶中,上幼兒園的時(shí)光是快樂的,也是害怕的。上幼兒園后,我就要離開親愛的爸爸媽媽,爺爺奶奶們了,每天我不能再和家人們?cè)谝黄鹆耍腋械绞趾ε,但想到每天可以和許多小朋友在一起做游戲、畫畫、塔積木,我就會(huì)感到開心、快樂。晚上,我總會(huì)和家人們講述在幼兒園發(fā)生的好笑的事,惹來他們的一陣大笑。
記憶中,小學(xué)的時(shí)光是快樂而又煩惱的。剛踏入這個(gè)小學(xué)時(shí),我不免有些好奇,漸漸地,我熟悉了這里,也結(jié)交了不少好朋友,老師每天都會(huì)教給我們?cè)S多知識(shí),還教我們寫字、讀拼音,我每天都過得很快樂。可是,隨著年級(jí)的增長,學(xué)習(xí)不再是一件輕松的事了,每天如山的作業(yè)壓得我喘不過氣來,寫作文更是要絞盡腦汁。多少次我想放棄學(xué)習(xí)時(shí),老師和家長們那期待的目光又給了我前行的動(dòng)力。于是,我打起了精神,大量地閱讀,下課時(shí)也和同學(xué)們一起討論不懂的題目,漸漸地,我的成績(jī)突飛猛進(jìn),從中下游一直升到了班級(jí)前三名,我高興極了!小學(xué)的時(shí)光讓我明白了“一分耕耘,一分收獲”的道理。
成長是快樂的,成長是美好的,同時(shí),成長也是坎坷的,但每個(gè)人都會(huì)成長,讓我們不再抱怨,不再發(fā)牢騷,以樂觀的心態(tài)面對(duì)成長!
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