學(xué)會(huì)傾聽作文(精選15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的學(xué)會(huì)傾聽作文，希望對大家有所幫助。
學(xué)會(huì)傾聽作文1
生命，這是一個(gè)多么美，又多么寧靜的詞語。而傾聽生命，則需要一顆寧靜，雋永的心靈。這些，都是《昆蟲記》教給我的。
初讀《昆蟲記》，是在小學(xué)。那時(shí)我性子不靜，父母就買了很多書給我，想培養(yǎng)我文靜的習(xí)慣。事實(shí)證明，他們成功了，因?yàn)椤独ハx記》吸引了我。《昆蟲記》不僅講述昆蟲知識(shí)，還向幼時(shí)的我傳遞了一種尊重，傾聽生命的思想。我捧著書，常常一看就入了迷。自從那時(shí)起，我也對觀察生命有了興趣。不只是昆蟲，花草樹木都是我的傾聽對象。
長大之后，又看過幾遍《昆蟲記》。這時(shí)我已不是懵懂無知的孩子，看書，也不只是看插圖了；觀察動(dòng)植物，也不只是蹲在一邊看了。我買了好幾本植物圖鑒，一有空，就細(xì)細(xì)的看，傾聽那些生命的聲音，再去和現(xiàn)實(shí)中的作對比。有時(shí)，我收集樹葉，做成標(biāo)本；有時(shí)，我在路旁捉一只幼蟲，把它帶回家養(yǎng)大，看它破繭成蝶的樣子。慢慢地，我的性格也越來越平和。有時(shí)在楓樹林里一走就是一個(gè)下午，傾聽楓葉搖落的聲音，真的很美，那一陣陣的聲潮仿佛在洗滌我的心靈。
現(xiàn)在我再讀《昆蟲記》，更多的是讀它的溫和，風(fēng)趣的寫作風(fēng)格，和這風(fēng)格背后傾聽生命的心。讀的越多，我越發(fā)感覺到生命的美好。
但是，現(xiàn)在的地球上，還有很多生命正在被人類傷害。藏羚羊、華南虎、梅花鹿……這些因?yàn)槿祟惖呢澯幌Щ蛘谙У纳谙蛉祟惏l(fā)出它們的悲鳴。人類也是生命，但他們何曾傾聽過其他的生命的聲音！那些在微博上炫耀自己捉到珍稀動(dòng)物的人，和那些只對社會(huì)發(fā)出無力申訴和憤慨卻沒有實(shí)際行動(dòng)的人，他們讀到《昆蟲記》了嗎？他們真正傾聽過生命嗎？
《昆蟲記》是一本真正的生命之書，其實(shí)它的范疇已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了昆蟲這一個(gè)物種它蘊(yùn)含的是法布爾對自然乃至世間萬物的認(rèn)真和傾聽！
《昆蟲記》帶給了我一顆寧靜，平和的心靈。同樣的，我也希望會(huì)有更多的青少年、兒童、甚至成人去閱讀這本書，去傾聽生命的聲音。
學(xué)會(huì)傾聽作文2
世間的聲音千千萬，你用心傾聽過嗎？
春雨過后，一人獨(dú)自走在一片茂密的翠竹林，那雨后春筍拔節(jié)的聲音，“啪啪啪”清脆悅耳，如果你正心存愁緒聽到這美妙的聲音你一定會(huì)感到心情異常舒暢。那是一種美的享受，需要你傾聽，用心傾聽。
來到大自然，那鳥兒歡快的鳴聲，那蟲兒愉悅的歌聲，小動(dòng)物們奇妙的聲音都會(huì)縈繞在你的耳旁，靜下心來，張開手臂，擁抱自然，你還可以聽到大自然的呼吸，一吸一呼，一吸一呼，美妙極了。這也是一種美的享受更需要你去傾聽，用心傾聽。
課堂上同學(xué)們精彩的發(fā)言，課下同學(xué)們有趣的談?wù)摚�有老師們給我們講述的有意義的故事，你傾聽過嗎？它可以使你從中開闊眼界、使你可以用知識(shí)來武裝自己。要做到這點(diǎn)你必須去傾聽，用心傾聽。
一人煩躁不安的時(shí)候，聽一聽幾首動(dòng)人的樂曲也能使人焦躁不安的心情平靜下來。有時(shí)不經(jīng)意的一首歌還可以是你悟出一些道理，這必須需要你傾聽，只有傾聽了你才可以得到。所以說傾聽也是一種收獲。
好朋友煩惱的時(shí)候，傾聽一下他（她）心聲，分擔(dān)一下她（他）的煩惱；好朋友高興的時(shí)候，聆聽一下他（她）的歡樂。這樣下去好朋友的煩惱被你分擔(dān)了，他的煩惱消失了；她的歡樂也會(huì)給你帶來歡樂，這何嘗不好呢？
回到家，聽媽媽說一說家長里短，爸爸談一談國家大事，外婆嘮一嘮新鮮事。這未必不是一種享受，因?yàn)樵趦A聽的同時(shí)你可以感受到家的溫暖、有家的幸福。
……
人世間的聲音無處不在，悲哀的、歡快的等等等等�？捎械娜藚s聽不見，只有那些在生活中用心的人們才可以聽到人世間美妙的聲音。
學(xué)會(huì)傾聽吧，朋友！傾聽是一種享受；傾聽是一種收獲；傾聽是一種分享；傾聽更是一種樂趣。學(xué)會(huì)傾聽，享我快樂人生。
學(xué)會(huì)傾聽作文3
人類擁有大腦和耳朵，大腦用來思考，耳朵用來傾聽。學(xué)會(huì)傾聽，才能成為真正的智者，這樣才會(huì)善于思考，為了讓自己的智慧之河永不干涸，我們應(yīng)該在思考中聆聽來自別處的聲音。
群山威武卻依然聆聽小溪的丁冬之響;垂柳輕柔卻依然傾聽風(fēng)的細(xì)語，起舞風(fēng)中，更增風(fēng)致;人是自然的主宰，學(xué)會(huì)傾聽將會(huì)帶給我們無窮的力量。齊王聽取了鄒忌的意見，才會(huì)出現(xiàn)“門庭若市”的進(jìn)諫之風(fēng);趙太后采納了觸龍的提議，才使趙國免去了一場戰(zhàn)爭的威脅。傾聽是人類無聲的語言，學(xué)會(huì)傾聽，干戈化為玉帛，勁敵化為至友，我們傾聽的是良言善語，我們吸取的是真誠給予。
學(xué)會(huì)傾聽，這是多少仁人志士的心聲。
俞伯牙與鐘子期以樂會(huì)友，鑄就了高山流水的知音情。傾聽于交友、于生活、于成功是密不可分的。楚懷王若能思考著傾聽，屈原不會(huì)懷著無可奈何的憤恨自投汨羅;失敗者若能學(xué)會(huì)傾聽，不會(huì)承受再次失敗的苦痛;悲哀者若能在靜靜的思考中傾聽別人的勸導(dǎo)，快樂的陽光終會(huì)灑滿他的發(fā)際眉梢;迷失于思維的巷道，他人的善勸如同路標(biāo)，學(xué)會(huì)傾聽，我們很快就能找到出口;留戀與徘徊中，我們駐足于目標(biāo)周圍的野花香草，傾聽別人的話語，思考著自己的目標(biāo)，我們才能放下次要的東西，直奔成功。思考給了我們傾聽的基石，傾聽賦予思考靈動(dòng)的色彩，思考著傾聽是我們造就自我的良言。
任何不假思索的傾聽同任何不理傾聽的思考一樣有害，趨利避害，方是我們升華自我的方法。亞里士多德傾聽了，縝密地思考之后，發(fā)出了“我愛我?guī)�，我更愛真理”的至理名�?但丁思考了，傾聽了，反復(fù)地求索之后高喊：“走你自己的路，讓別人去說吧!”思考讓傾聽顯得如此與眾不同，前人尚懂思考與傾聽的結(jié)合，我們更該讓思考的光芒照亮傾聽走來的道路，讓傾聽的余音澆醒思考的迷茫。
學(xué)會(huì)傾聽——這是我們前進(jìn)的路燈，奮進(jìn)的動(dòng)力，成功的良伴。
學(xué)會(huì)傾聽作文4
親情像冬日的棉衣，暖心貼心，親情像扯不斷的絲線，想念牽掛，即使在那煩人的嘮叨中，細(xì)細(xì)品味，也能讓你感受那綿長的情絲。
花白的頭發(fā)卻精神抖擻，滿臉的皺紋卻和藹，那就是我的外婆，他有一張合不攏的嘴，一張一合，像魚吐泡泡沒完沒了�！巴媸裁赐�，快去寫作業(yè)�！蓖馄艥M眼責(zé)備盯著我，訓(xùn)斥道�！翱焖X，明天還要上學(xué)呢�！边@樣的話，我閉上眼都能背下來，我苦喪著臉，心中的愁苦像一團(tuán)烏云籠罩著。每天早上，我臨出門前，她又會(huì)問∶“作業(yè)帶了嗎?圓規(guī)直尺帶了嗎?”在幾百個(gè)“帶了嗎”之后，我終于長吁一口氣，走出了我的家門。啊，外婆好煩啊，如果她回老家就好了，我心里想。
“蒼天啊，大地呀，是何方神圣顯靈了!”幾天后，外婆收拾東西，急匆匆回老家去了。啊，終于清凈了!我心里暗喜，沒有嘮叨聲的生活真愜意啊!我隨心所欲的享受這份寧靜。
沒開心幾天，我的煩心事又來了�！澳阍趺从譀]帶作業(yè)?”老師瞪著眼，生氣的問道。我被訓(xùn)斥的啞口無言，只有我心里明白原因。沒有人提醒我，天天都會(huì)忘帶東西，唉，要是外婆在就好了，爸爸媽媽每天很晚才能回來，每天放學(xué)再也沒有人給我卸下書包，陪我聊天了，我的眼睛濕潤了，不禁想起外婆。那煩人的嘮叨聲卻讓我依戀，此時(shí)才覺得那是一種動(dòng)聽的音樂，一曲充滿愛的音樂。
終于到了暑假我回到了老家，推開“吱呀”的門，看見那熟悉的身影，我忙迎上去。外婆還是說個(gè)不停，“奇怪，這些話卻沒有讓我反感。”我笑了，看奶奶像魚吐泡泡般嘮叨著，心里卻明白傾聽是一種愛的表現(xiàn)，學(xué)會(huì)傾聽，才能學(xué)會(huì)成長。
學(xué)會(huì)傾聽，外婆的嘮叨也動(dòng)聽。
學(xué)會(huì)傾聽作文5
成長不是有話要說，而是聽得懂、看得懂。——題記
每當(dāng)想起那句話——“傾聽，是對別人的尊重”時(shí)，我總是不經(jīng)意地想起那一件事……
忙碌了一個(gè)星期，又到了星期五，可以好好放松一下了。這一天，我顯得格外興奮地和死黨走在種滿青松的大道上，緊繃了一星期的弦也松下來了。
時(shí)間在流轉(zhuǎn)，眨眼就到了最后一課。唉，班主任又開始她的.長篇大論了。我平時(shí)成績還算可以，不那么怕她，所以我拿出科學(xué)作業(yè)本，開始做題。嘿，第一次發(fā)現(xiàn)科學(xué)這么有趣。我全然不顧老師善意提醒的目光，依然我行我素。終于——
“放學(xué)后，xxx留下來�！彼ⅲ瑢W(xué)們的目光都焦聚在我身上。我低著頭，臉紅得發(fā)燙，默默地收著書本�！斑�？怎么不寫了，剛才不是寫得挺認(rèn)真的嗎？”經(jīng)不住老師的批評，淚水已掉了下來。“跟我來。”她面無表情，向我冷冷拋出這句話，讓我擔(dān)心她再也不喜歡我這個(gè)學(xué)生了。
我怯怯地跟在她后面。接著，她開始語重心長地和我說：“你是不是不想聽？不想聽你可以別上我的課�？赡阒绬�？在別人講話時(shí)，你不聽就是不尊重他人，你對我有意見可以提出來�！蔽覇柩手�，說不出話來，我體會(huì)到這是我犯的錯(cuò)誤。“對，對不起……老師�！薄八懔�，我不是為等你這句話而說的，回去想想吧！”老師嘆了口氣說。我擦了擦淚水，可是發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的堤壩已被洪水沖垮，淹沒了一切美好的東西，恐懼，自責(zé)涌上心頭。
從那以后，只要?jiǎng)e人說話時(shí)，我都會(huì)放下手中的事，去傾聽。
這個(gè)學(xué)期，依然如故，在班主任寄語一欄中，多了這一行小字：“恭喜你，獲得了‘傾聽標(biāo)兵’！快去傾聽心靈，傾聽世上最美好的聲音吧！”
學(xué)會(huì)傾聽作文6
生活像一首單曲，流動(dòng)著恬淡的幸福，我們對著彼此微笑，明白了彼此之間的心聲，于是我們沒有了距離，只因?yàn)槲覀�，學(xué)會(huì)了傾聽。——題記
我坐在窗口，抬頭四十五度仰望天空，它像是一塊極大的藍(lán)絲絨中嵌著顆顆寶石，靜謐并且深邃。
鈴聲響起，夜自修結(jié)束了，我懶懶散散跑出去，推著單車出校門。父親在門口極昏暗的燈光下等我，雙手插袋，安寧并且平和，一種熟悉的沉穩(wěn)透著涼風(fēng)向我傳遞而來，雖然已是深秋落葉紛飛的季節(jié)，卻依然抵擋不住心里升起的陣陣暖流。
父親迎面走來，沉默的跨上單車，載著我回家。
學(xué)習(xí)還好吧？
嗯。我應(yīng)著聲。
讀好書，以后就不用像我這樣勞累著整天奔波了。
我知道。
現(xiàn)在苦一年以后就不會(huì)苦一輩子。
我沉默。秋風(fēng)肆意地吹過臉龐，有一種叫愛的東西在天空中閃現(xiàn)。我明白了。
到家的時(shí)候天空中飄落下零星小雨。我捧著咖啡站著窗口，雨大起來，雨點(diǎn)落在土地上，可以聽到平靜的跳動(dòng)聲，我靠在窗口，附身傾聽。或許這雨聲同父親的心聲一樣，平靜深沉但又暗藏著一種期待，期待著萬物的成長，期待著我和它們一樣迎來成功的幸福。
咖啡在口中打著轉(zhuǎn)兒留下濃郁的香氣，我回想起父親的話，現(xiàn)在苦了，以后就不會(huì)苦，這正如杯中的咖啡，苦過后是陣陣香甜。也許我應(yīng)該這樣子的抓住片刻的苦味，要知道，只有苦味過后才會(huì)迎來持久的香甜。——后記
傾聽，讓我明白了沉默父親簡單話語中深沉的愛，讓我明白了沉默父親心底深處里一片深深的期待，讓我明白了現(xiàn)在我要做的和未來將會(huì)有的。
學(xué)會(huì)傾聽，品味幸福。
學(xué)會(huì)傾聽作文7
飛鳥用啼叫歌唱生活，游魚用肢體傳達(dá)信息，我們用語言交流思想，抒發(fā)情感，表達(dá)對生命的贊美和自然的感嘆。這就是傾聽。傾聽是一種交流，是一種親和的態(tài)度，是我們了解彼此心靈、領(lǐng)略大自然的悠悠路徑。我們要學(xué)會(huì)傾聽大自然的山風(fēng)松濤、溪韻海嘯，學(xué)會(huì)傾聽他人的喜怒哀樂、悲歡離合……
人生是一首優(yōu)美的樂曲，其中有歡樂的音符也有痛苦的音符，要認(rèn)識(shí)這些音符，那就應(yīng)該去傾聽。一旦你有了這種認(rèn)識(shí)，你就會(huì)覺得傾聽就在你身邊。人生又是一望無際的大海，有驟然翻起跳躍著的水花，也有波瀾起伏的大浪。要感受這海之心聲，那就應(yīng)該去傾聽。一旦你有了這種感受，你就會(huì)感到傾聽就在你身旁。
傾聽是心靈之花。傾聽能折射出純潔而熱情的光芒。傾聽是一縷清風(fēng)，它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾;傾聽是劃破漆黑夜幕的流星，能給人們帶來希望;傾聽是一朵開不敗的花，它能綻放著生命之蕊，換取人們的欣賞和信任。
傾聽長者的教誨，就如同讀一本好書，實(shí)乃受益匪淺。傾聽朋友的訴說，與朋友共同分享快樂，分擔(dān)痛苦，讓朋友感覺自己不是孤單的。傾聽他人的牢騷，讓他人感到舒暢、滿足和輕松。閑暇之際，獨(dú)步山間樹林，傾聽大自然的聲音：鳥兒的歌唱，昆蟲的啼叫，小泉的嗚咽，山風(fēng)的呼嘯……讓人尋找到屬于自己的那片熱土，讓人尋回內(nèi)心深處最美麗的真實(shí)。
在跋涉的道路上，跌倒時(shí)希望有人扶持;憂慮時(shí)希望有人分憂;寂寞時(shí)希望有人陪伴;失敗時(shí)希望有人鼓勵(lì)。這都需要傾聽陪伴。渴望傾聽之人對傾聽的向往如同“青青子衿，悠悠我心”般迫切。傾聽是春天剛發(fā)芽的嫩草，充滿活力與希望，也給人帶來新生力量和希望之火。傾聽猶如炙熱的夏日里一陣涼風(fēng)，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來愉悅輕松的感覺。
當(dāng)你失落時(shí)，一聲清脆的鳥啼能給你安慰;悲傷時(shí)，一陣清風(fēng)能給你開解;彷徨時(shí)，一泓清泉能給你幫助……傾聽在呼喚，我們需要傾聽。朋友，難道我們不應(yīng)牽起傾聽之手去創(chuàng)造更加精彩的人生嗎?
學(xué)會(huì)傾聽作文8
人生如同一條分叉路口，無時(shí)無刻都需要選擇。有時(shí)該傾聽他人的意見，亦或堅(jiān)持己見？我認(rèn)為：兩者相結(jié)合，你才會(huì)在人生大道上平步青云。
人生——需要堅(jiān)持己見，當(dāng)然也少不了傾聽。
堅(jiān)持己見，你會(huì)獲得一份恬靜。
詩人陶淵明出生于一個(gè)沒落的封建家庭，自小便有著“猛志逸四�！迸c“性本愛丘山”兩種人生態(tài)度。但是當(dāng)他在仕途上失意時(shí)，他卻毅然選擇辭官歸隱。他不顧友人的挽留，不在意他人的另眼。堅(jiān)持己見，選擇了“采菊東籬下，悠然見南山”的恬靜生活。堅(jiān)持己見，陶淵明獲得的是一份恬靜，留下的是世代美名。
堅(jiān)持己見，你會(huì)獲得一份安逸。
“詩仙”李白是中華詩壇上的一位大家。他有著“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的壯志，有著“仰天大笑出門去，吾輩豈是蓬蒿人”的豪邁。但當(dāng)他在朝廷中屢屢失意之時(shí)，他決然離開官場，選擇了“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”的安逸生活。正是因?yàn)樗膱?jiān)持，才使他傲立于天地間。即使是高官厚祿也買不來的一份安逸。堅(jiān)持己見，李白獲得的是一份安逸，留下的是豪邁瀟灑的氣魄。
然而，有時(shí)我們也需要傾心聆聽他人的意見，若過分地堅(jiān)持己見，那便是頑固不化了！
你們可還記得那個(gè)天才少年方仲永嗎？自小雖然家境貧窮卻天資聰穎，擁有眾人可望不可及的天賦。可是，方仲永的父親卻固執(zhí)不己，整日為了有利可圖而到處帶方仲永拜訪他人。那時(shí)也有人建議過他父親，好好培養(yǎng)方仲永�；蛟S是世代隸耕的關(guān)系，亦或許是方仲永的父親貪圖利益，才使得這么一個(gè)天才到頭來“泯然眾人矣”。有時(shí)需要學(xué)會(huì)聆聽他人，若一味固執(zhí)己見，只會(huì)適得其反。
而如今在我們的生活中，極少有人能傾心聆聽，個(gè)個(gè)自高自大，認(rèn)為自己的見解就是正確的。然而，結(jié)果真的是如此嗎？
多一份堅(jiān)持，多一份聆聽，你才會(huì)獲得恬靜與安逸！
多一份堅(jiān)持，多一份聆聽，你才會(huì)真正在人生道路上平步青云！
傾心聆聽or堅(jiān)持己見？有時(shí)只有兩者相結(jié)合，聆聽他人的善言，堅(jiān)守自己正確的見解，才不會(huì)迷失在人生的分叉路口……
學(xué)會(huì)傾聽作文9
作曲家說：聲音是小曲；畫家說：聲音是色彩；舞蹈家說：聲音是舞步；而我說：聲音是成長。——題記
“滴答滴答”窗外那雨聲一直在敲打著我的鼓膜，那雨連續(xù)下了一個(gè)星期，我討厭那雨，它讓人寸步也不能移。我郁悶地用被子捂著頭，想讓自己的世界里沒有一絲聲音，卻怎么也阻止不了那煩人的聲音來侵犯我的大腦，讓我能安靜安靜。
“早晨的降落的雨露緊閉的窗戶的時(shí)間已經(jīng)完結(jié)天空中云彩上的光芒……”一串美妙的歌聲闖入我的大腦細(xì)胞，撥動(dòng)著我的神經(jīng)，讓我放松了自己，我放松地躺在床上，想要更仔細(xì)地聽這首歌，我輕輕地閉上了眼睛，細(xì)細(xì)地聽著……忽然我發(fā)現(xiàn)那窗外的雨聲和這首完全融合在一起，讓我覺得他們好象是事先約定好的為我唱歌。清脆的雨聲，優(yōu)美的歌聲，讓我覺得這下雨天似乎變得不那么討厭，不，應(yīng)該是我喜歡上它了，喜歡上那純潔無暇春天然的雨聲，它沒有帶一絲雜音，讓我心曠神怡，我認(rèn)為任何樂器也比不上這雨聲奏出來的曲好聽~動(dòng)人。
我用我的全身來感觸，來傾聽這美妙的大自然，大自然的每個(gè)角落都在歌唱，每事物都向我發(fā)出邀請，邀請我也成為它們的一員，讓我享受大自然的美。
這曲從開始到高潮再到結(jié)局，都是那么扣人心弦。一曲終落，天空折射出明亮的陽光，雨停了，天空中掛起了一彎彩虹。我站在窗前，吸著雨后的氣息，是那么清香，窗上的吊蘭花是那么精神。眼前的景象讓我眼睛崇明了彩色，不再是那灰色的瞳孔。
我在今天這短短的一場雨中我學(xué)到了很多，學(xué)到了以前從未了解的——傾聽。我發(fā)現(xiàn)傾聽似乎是一種成長，是一種快樂。傾聽能讓人快樂，能讓人學(xué)會(huì)成長。
讓我們來傾聽自然，傾聽生活吧！
學(xué)會(huì)傾聽作文10
學(xué)會(huì)傾聽是你人生的必修課；學(xué)會(huì)傾聽才能偽存真；學(xué)會(huì)傾聽，你能給人留下若谷虛懷的印象；學(xué)會(huì)傾聽有益的知識(shí)，將盛滿你的智慧儲(chǔ)藏室。你聽，我們的教室發(fā)出了吵鬧聲，他們在干什么呢？就讓我?guī)銈內(nèi)タ匆豢窗桑?/p>
瞧，我們在玩一個(gè)游戲呢！這個(gè)游戲細(xì)分成兩組，一組六人，一組四人。游戲規(guī)則是一組排好順序，第一個(gè)人抽紙條，將紙條上的文字在一分鐘內(nèi)背誦下來。一分鐘時(shí)間到，就把紙條還給老師。之后，將自己看到的傳給下一個(gè)同學(xué)，由最后一位同學(xué)公布聽到的文字，讓老師宣布答案是否正確。
只聽老師一聲令下：“游戲開始了，由人多的一組先開始，另一組觀察他們。”我聽了老師這番話，便開始仔細(xì)觀察。
王子萱是第一位，只見她小聲嘟嚷著，看了又看，背了又背。過了一會(huì)兒，王子萱才放心把紙條放回去。我的心隨著她的動(dòng)作也馬上緊張起來，難道王子萱能正確說出紙條內(nèi)容？他們這局是不是贏定了？我又繼續(xù)觀察起來！王子萱把手做成一個(gè)喇叭形，湊近下一個(gè)同學(xué)的耳朵，小聲地說了幾句話。那位同學(xué)一點(diǎn)就通，立刻轉(zhuǎn)過身跟王錦程說，只見他說了又說，王子萱在旁邊看著也是急得直跺腳。后來，王錦程也是似懂非懂，把內(nèi)容傳給下一位同學(xué)，難道他們要輸了？果然，不出我所料，到后面越傳越糊，謝佳儒也是不太清楚，她小心翼翼地站起來，說：“我不在什么傳說�！钡蠋煿嫉拇鸢甘牵何也辉诮䥇s有我的傳說。這局游戲輸了，只見他們垂頭喪氣地低下頭。這時(shí)，有一個(gè)響亮的聲音在教室里回蕩著：“下一次我們一定會(huì)贏的�！�
有趣的游戲結(jié)束了，但同學(xué)們?nèi)猿两跉g聲笑語之中，希望下一次還能再玩這個(gè)游戲。
學(xué)會(huì)傾聽作文11
花開花落的音，可否聽過？春去秋來的韻，又悟了幾分？耳邊永遠(yuǎn)只蕩漾著世俗的嘈雜，要一雙聰耳，又有何用？
隨著年齡的增長，接觸到的事物可謂是越來越多，交往的朋友也逐步多了起來。處在青春期的我們步入花季，開始沒有從前的乖巧懂事，取而代之的是自己的個(gè)性，自己的脾氣。與父母的頂撞，與同伴的爭執(zhí)，思想的轉(zhuǎn)變，無一不讓我們放縱自己，開始踏上了叛逆的路，一去不復(fù)返。
這天早晨，又是因?yàn)槲业哪\而再度與父親上演鐵公雞。起床晚一點(diǎn)，他催；穿衣服慢一點(diǎn)，他接著催；吃飯慢吞吞，他還是催。你讓我快點(diǎn)兒快點(diǎn)兒，你以為我不想快嗎？每次我努力變快的時(shí)候，你就一直在邊兒上叨叨，不停的無休止的催，我也會(huì)煩啊！“你煩不煩啊”！剎那間未反應(yīng)，話已出口。沒有緣由地就控制不住自己的情緒，大道理將其一一反駁。我不想聽！而后，上學(xué)。上下牙的磨合，令人毛骨悚然。
一大清早就沒有好心情，又怎會(huì)專注的聽講？將自己埋沒在作業(yè)里，不去想，忘掉它。可越想越煩躁，心發(fā)癢癢。在閱覽室，隨手拿起一本書，沒有心情細(xì)看，胡亂的翻，直到看到一篇?jiǎng)e有用心的文章—《重復(fù)一次別人的話》。
“李先生在事業(yè)上，指揮若定，好不神氣�？墒侵挥袑鹤�，沒講兩三句話就開始拍桌子。一天，因?yàn)閮鹤油須w父子大鬧，在雙方面紅耳赤之際，兒子說：‘遮陽吵不是辦法，請你把我剛才講的話重復(fù)一遍�！钕壬唤�，因?yàn)樗緵]有聽兒子的觀點(diǎn)，當(dāng)兒子再次告訴他時(shí)，卻發(fā)覺有道理，結(jié)果這天晚上父子聊了一個(gè)晚上沒吵，意想不到�！�
這是一篇足以讓人陷入深思的文章，在于他人爭執(zhí)的時(shí)候，我們往往都站在自己的觀點(diǎn)，全力證實(shí)自己的觀點(diǎn)。而被怒氣重昏了頭腦的我們卻沒有傾聽他人的見解，又或許，自己并不是那么正確，不是嗎？
那天晚上，我和父親著實(shí)都放下了怒火，嘗試著去傾聽對方，嘗試著讓爭吵變成溝通。心頭的火苗平熄，再大的風(fēng)也未能將它再度點(diǎn)燃。
那一次，我學(xué)會(huì)了傾聽，用心傾聽。
學(xué)會(huì)傾聽作文12
曾經(jīng)聽一個(gè)朋友說過，世界上最美動(dòng)作便是傾聽。我想是的，作為不善表達(dá)的我來說，最大的優(yōu)點(diǎn)便是傾聽。而我真正學(xué)會(huì)傾聽那天，是在茅蘭溝。
初進(jìn)景區(qū)，我便急于搜尋奇觀異景。壯觀的瀑布，窄窄的獨(dú)木橋，高聳的峰陵……這些景觀使我興奮不已，不安分地竄來竄去。我一會(huì)兒攀上山陵，一會(huì)兒從窄窄的石梯上蹦下來，好不快活，只是有些孤單。這也難怪，大人們都在涼亭里談天，比我小的則蹲在草叢中捉蟲子，就我一人不安分地上竄下跳。我走到?jīng)鐾ぃ读顺墩谠谛菹⒌陌职�，央求他陪我玩。爸爸皺了皺眉，手抬起來，正要拒絕，又突然想起什么似的，拉著我的手走出也涼亭。我當(dāng)然高興，一蹦一跳地跟在爸爸身后。
我們到了一個(gè)寂靜的地方，這時(shí)大人們談天說話的聲音已消失了。我困惑地看向爸爸，他說：“你聽，這大自然的聲音多美妙！”我有些失望，但還是乖乖地豎起耳朵聽。
聽——那本來是單調(diào)的山水畫，一下子活了起來，各種聲音接連地跑進(jìn)我的耳朵里，太美妙了！
首先進(jìn)入耳朵的是瀑布的聲音。無數(shù)水滴山崖上滾落下來，拍打在水面上，迸濺出一束束水花，“嘩啦啦”，像是打鼓的聲音，又以像是風(fēng)琴的聲音……
隨后，一陣細(xì)微的聲音悠悠地飄過，那是什么?連忙捕捉下來。哦，那是微風(fēng)拂過樹梢的聲音，“刷刷刷”，從聲音里散落了幾縷陽光。
陽光掉落下來是沒有聲音的，還沒有接觸地面就被飛過的鳥兒接住了，“撲刺刺”，翅膀上乘著陽光的鳥兒歡愉地叫著，十分歡快的叫聲。
這一切的聲音使我仿佛在夢境中漫游，沉醉于動(dòng)聽的樂章中不能清醒。這時(shí)爸爸低沉的聲音傳入我的耳際：“自然的美不單在于奇觀異景，還在于聲音的美妙。學(xué)會(huì)傾聽，才能真正理解這個(gè)世界�！�
也是從那天起，我學(xué)會(huì)了傾聽，悟到了自然的美妙。
學(xué)會(huì)傾聽作文13
在生活中，我們往往有聽到很多聲音，但是聲音并不是都那么好聽，也有不少的噪音，但是你如果仔細(xì)地去傾聽，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，世間的萬物都很好聽。
“轟轟”的，一聲響雷，把我從睡夢驚醒，真是煩人，我不由得憤怒起來，蒙上并沒有可還是那么吵人。于是，我靜下心來，聽著煩人的雷聲，聽著聽著，覺得它不像以前那么吵人，只覺得那聲音像打鼓一樣。而那閃電就像是舞臺(tái)上的閃光燈，讓雷聲顯得更加美妙更與眾不同。緊接著，下起了小雨，不輕不得的就是這個(gè)聲音，配著剛才大鼓的聲音，真是別有一番風(fēng)味呢！再接著，雨就越下越大了，雨點(diǎn)有節(jié)奏地敲打著地面，就像一只巨大的火炮騰飛上天的一樣，正時(shí)也不打雷了，只剩下大雨一個(gè)人在獨(dú)奏，更沒有閃光燈了。陪伴他的，只有群眾們的鼓掌聲——大風(fēng)拍動(dòng)窗戶的聲音。這群眾們的掌聲越來越熱烈了，那聲音真是太大了，差點(diǎn)要把房子給掀了。聽著一場大合奏就要接近尾聲，我才昏昏睡去。
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。早上，打開窗戶，一陣清風(fēng)迎面拂來，空氣也格外清新，春風(fēng)拂來，就聽見像蕭聲一樣，越來越響，噢，原來是風(fēng)吹動(dòng)門的聲音。還帶著一縷花香。噢，原來是春天到了，桃花早已盛開，只是自己沒有去看，去傾聽罷了。
我走出家門，來到了平時(shí)最討厭去的集市，因?yàn)槟抢锏慕匈u聲讓我討厭。剛進(jìn)到集市，就聽到李老板在吆喝：“豬肉咧——新鮮的豬肉呀！”嘿，這時(shí)聽著，就覺得李老板這叫賣聲還挺有意思的�！皠偝鲥伒陌�，涼了可就不好吃的。吃一口保證你身體健康，吃兩口保證你永遠(yuǎn)年輕，魅力無窮……”雖然這叫賣聲有些夸張，但是人們都爭先恐后地去買了，誰不想身體健康，誰不想永遠(yuǎn)年輕。原來集市也是這么有趣。
仔細(xì)傾聽，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中到處都是美妙的聲音，甚至有些你覺得讓你討厭，但是，如果你全心去聽，就會(huì)發(fā)現(xiàn)別有一番情趣的。
學(xué)會(huì)傾聽作文14
姐姐說，離開病床，去走走吧，春天快到了。我走進(jìn)了一片土地，卻是一片毫無生機(jī)的土地，一片焦黑中夾雜著枯黃的草根。這里，沒有一絲生命的跡象。一陣微風(fēng)輕輕拂過，我卻分明聽到了地下躍躍欲出的生命!他們使勁向上沖，往上冒，想要打破這死亡的寂靜，我聽到了它們對生命的呼喚：我要出去!我要生長!我要沐浴陽光!幾天后，焦黑中零星地?cái)D出幾點(diǎn)嫩綠，綠的鮮明而生意盎然，沖擊著我的心房，我不由得肅然起敬。如此強(qiáng)烈的生命，如此渴望的吶喊，如此震撼的感動(dòng)!
轉(zhuǎn)身，又走近一只蝶，一直掙扎著想要獲得重生的碟�；颐擅傻脑埔殉脸恋貕毫讼聛�，風(fēng)愈加猙獰，欲要阻止這生命的舞動(dòng)，可是她恍若未聞、未見，只是拼盡全身的力氣拍打著一直已經(jīng)獲得自由的翅膀，我聽得到她喃喃的堅(jiān)強(qiáng)：我一定可以飛翔，舞動(dòng)出生命華美的色彩!在大自然中如此無力的翅膀，在生命面前卻如此強(qiáng)勁!可是，風(fēng)更大了，空氣中開始盛開潮濕低迷沉郁的氣息。有什么用呢?你我同站在死亡的邊緣，感受不到生命的氣息。我悲憫的笑笑，裹緊衣服，轉(zhuǎn)身想要離開。一瞬間，我卻聽到了背后“嘩”的巨大的聲音—生命飛舞的聲音。轉(zhuǎn)過身，我詫異又驚喜地看著在烏云下翩翩而舞的生命，生命之光，如陽光般一點(diǎn)點(diǎn)驅(qū)散我心底的絕望。如此充滿希望!
走近汶川大地震，震在人們心上、痛在人們心上的地震。地球如此輕輕一抖，奪去了多少鮮活的生命，讓多少生命失去了原來絢麗的色彩!可是，誰又會(huì)放棄一絲絲生的希望，四天，六天，八天!有誰放棄過?我們分明聽得到一片片廢墟下發(fā)出的驚天動(dòng)地的對生命的渴望：我在這兒!我要活下去!這片充斥著死亡的土地，又隱隱彌漫了生命的芬芳。斷裂崩塌的磚瓦，割斷了尋覓生命和渴求生命的人，卻無法阻斷對生命的無線關(guān)愛與珍惜。志愿者前赴后繼，捐款紛紛而至，支援，尋覓，拯救，關(guān)懷，一切源于對生命執(zhí)著的愛!
學(xué)會(huì)傾聽作文15
古時(shí)有一個(gè)國王，想考考他的大臣，就讓人打造了三個(gè)一模一樣的小金人讓大臣分辨哪個(gè)最有價(jià)值。最后，一位老臣用一根稻草試出了三個(gè)小金人的價(jià)值，他把稻草依次插入三個(gè)小金人的耳朵，第一個(gè)小金人稻草從另一邊耳朵里出來，第二個(gè)小金人稻草從嘴里出來，只有第三個(gè)小金人，稻草放進(jìn)耳朵后，什么響動(dòng)也沒有，于是老臣認(rèn)定第三個(gè)小金人最有價(jià)值。
同樣的三個(gè)小金人卻存在著不同的價(jià)值，第三個(gè)小金人之所以被認(rèn)為最有價(jià)值也因?yàn)樵谟谄淠軆A聽。其實(shí)，人也同樣，最有價(jià)值的人，不一定是最能說會(huì)道的人。善于傾聽，消化在心，這才是一個(gè)有價(jià)值的人應(yīng)具有的最基本的素質(zhì)。
可事實(shí)上，生活中的人們并不是都善于傾聽。人往往有一種表現(xiàn)欲，喜歡在以自我為中心的孤僻區(qū)域講個(gè)喋喋不休，喜歡把自己的優(yōu)點(diǎn)在別人面前展示得一覽無余，喜歡逞一時(shí)口舌之快，喜歡看到別人被自己說得張口結(jié)舌和不知所措的表情。于是，心高氣傲的人們之間便多了一分隔閡，少了一些包容，多了一些沖動(dòng)，少了一點(diǎn)理智。于是乎，寂寞、失意與種種的懷才不遇便如同流感一樣穿行于大街小巷。
傾聽其實(shí)是一種幸福。生活中，我們不妨傾聽父母那喋喋不休的嘮叨，這是一種愛意的釋放；我們不妨傾聽子女的訴說，以朋友的姿態(tài)去感知那顆心靈，給予他們前行的信心；我們也不妨傾聽同事和朋友的喜悅和煩惱，真誠地為他們的進(jìn)步高興，為他們的成功喝彩，成為他們雨中的一把傘，路上的一盞燈。
學(xué)會(huì)傾聽逆耳之言。人無完人，金無赤足，每個(gè)人都存在著缺點(diǎn)，每個(gè)人的工作方法與思路也絕不是完美的，這就需要他人來指出。而作為傾聽者需以一副虛心求學(xué)的態(tài)度來接愛。發(fā)自內(nèi)心的逆耳之言是一種關(guān)心，更是一種愛護(hù)和幫助。
傾聽是一種與人為善、心平氣和、虛懷若谷的姿態(tài)。有了這份姿態(tài)，就會(huì)多聽一些意見，少出幾句怨言，或許就意味著家庭中多了一分和睦，戀人間多了一分和諧，朋友間多了一分和氣。
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