- 一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課作文 推薦度:
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有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文集合15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編收集整理的有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文1
今天我去上作文課,一上課陳老師就問(wèn)我們力氣大不大?男同學(xué)有的說(shuō)一般,有的說(shuō)中等。接著陳老師又問(wèn):“能把雞蛋捏破嗎?”男同學(xué)有的說(shuō)OK,有的說(shuō)一定可以,有的說(shuō)應(yīng)該可以,有的`還說(shuō)百分之百可以。而我們4個(gè)女同學(xué)卻搖搖頭,可能是我們力氣太小了吧!
陳老師從衣服口袋里拿出一個(gè)雞蛋,這個(gè)雞蛋白白的,淡淡的,和熟的一樣。
“有請(qǐng)李庚雨。”李庚雨小跑著上來(lái)了,李庚雨開(kāi)始捏了,他捏了一次,二次,第三次又是跺腳又是捏,臉都脹得紅通通的,但是雞蛋卻安然無(wú)恙,完好無(wú)損。奇怪,這一毫米厚的雞蛋殼為什么就捏不破呢?
“有請(qǐng)?zhí)萍鸦!碧萍鸦圻是沒(méi)捏碎。陳老師讓她兩手交叉捏。我想一只手力氣小一些,兩只手的力氣大一些,應(yīng)該可以吧。她開(kāi)始捏了,可她用盡了全身的力氣,甚至連腰都彎下去了,臉也脹得通紅,但是雞蛋還是沒(méi)有絲毫破損。我想兩只手交叉都有捏不碎,難道這雞蛋殼是石頭做的嗎?
接著費(fèi)成也上去捏了,他也兩手交叉捏,連陳老師都幫他捏都沒(méi)捏碎。
這是為什么呢?我決定回去好好研究一下為什么煮熟的雞蛋捏不碎呢?
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文2
“5角,5角!薄凹埥,紙巾!边@聲音是從哪里傳出來(lái)的呢?原來(lái)這是從我們班傳出來(lái)的。
只見(jiàn)曹老師拿來(lái)一盆水還有幾個(gè)5角硬幣,讓我們做個(gè)試驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是5角硬幣先沉還是一張面巾紙先沉的試驗(yàn)。曹老師先讓王科欣做一次,只見(jiàn)她眼睛看著紙巾,手是小心翼翼地把5角硬幣和紙巾放入水中。剛剛開(kāi)始的時(shí)候那紙巾和5角硬幣都還浮著的,旁邊在看的同學(xué)有的在說(shuō):“要浮的;”有的同學(xué)說(shuō):“我認(rèn)為這可能會(huì)沉下去;”還有的.同學(xué)說(shuō):“還是會(huì)浮著的可能性大些吧!”在全班同學(xué)幾乎都認(rèn)為是浮的時(shí)候,紙巾和5角硬幣
同時(shí)慢慢的沉下去!鞍,又沉了下去,真是的!苯酉聛(lái)是曹牧秋做了,曹牧秋先把紙巾放在上面。她再把5角硬幣和紙巾小心翼翼地放入水中,5角硬幣和紙巾好像是兩個(gè)調(diào)皮的小孩子,一聽(tīng)到旁邊的人要讓它們浮起來(lái),它們偏偏又沉了下去!經(jīng)過(guò)好多次的試驗(yàn),原來(lái)以為是浮的,但是5角硬幣和紙巾的行動(dòng)常常出乎我們的意料之外,總是浮不起來(lái)!不管是5角硬幣還是把5角硬幣放在紙巾上載放入水里,也還是沉的,就是浮的時(shí)間比較長(zhǎng)。
雖然我們這次一個(gè)人也沒(méi)有做成功,但是我們從這個(gè)實(shí)驗(yàn)在中懂得了:同樣的事情,不同的人去做,會(huì)有不同的方法,從而會(huì)有不同的結(jié)果!
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文3
只見(jiàn)他在臺(tái)上面目猙獰,兩手緊緊捏著一張“冒牌報(bào)紙”。告訴你,我們正在進(jìn)行一場(chǎng)“大”規(guī)模的“超級(jí)實(shí)驗(yàn)”——一張紙能折九次嗎?讓我們開(kāi)始實(shí)驗(yàn)吧!
老師給每人都發(fā)了一張長(zhǎng)方形紙,聽(tīng)完老師的規(guī)則,我們?cè)缫衍S躍欲試了!伴_(kāi)始吧!”一聲剛出口,我們就將紙對(duì)折、對(duì)折、再對(duì)折……等到第六次時(shí),我們開(kāi)始緊鎖眉關(guān)、咬牙切齒,顯得格外吃力。但最后,還是以第八次為失敗告終。
真理不是千萬(wàn)次實(shí)踐行動(dòng)揣摩出來(lái)的嗎?因此我們沒(méi)有放棄,開(kāi)始繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。
這次,老師換了一張大報(bào)紙,請(qǐng)了一位同學(xué)上臺(tái)演示。只見(jiàn)他的臉上掛著自信的目光,用手指輕輕將報(bào)紙對(duì)折,那種神態(tài),好像這次必勝無(wú)疑,十成把握。
隨著紙的厚度增加,硬度也在增加。同學(xué)已不像以前輕松了,眉頭開(kāi)始微微皺起,嘴開(kāi)始“咝咝”地抽著涼氣,好像在想:嗯?這咋回事兒?這不符合邏輯思維!
經(jīng)過(guò)又捏又捶一番折騰,終于折到第七次,可同學(xué)說(shuō):“兄弟們,我盡力了!”我們頓時(shí)一齊“唉!”
這時(shí),一位“綠衣使者”上前拿住報(bào)紙用力用手上的肌肉用力一按,頓時(shí),教室里的空氣仿佛凝固了,我們期待著……
“耶!第八次成功!”我們歡呼著?,第九次沒(méi)希望了。
真理是靠多次實(shí)驗(yàn)取得的',實(shí)踐,是取得真理不可缺少的一部分!
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文4
一天放假,我無(wú)聊的在家里在家里踱步,邊走邊說(shuō):“無(wú)聊死了,無(wú)聊死了,今天怎么這么無(wú)聊。電腦上的游戲無(wú)聊死了,書又看完了。無(wú)聊死了,無(wú)聊死了……”“啊,你能不能消停會(huì)兒?”我爸不耐煩了!爱(dāng)然……不能!”“好好好,我來(lái)給你找點(diǎn)樂(lè)子。吶,你先去廚房拿一個(gè)雞蛋!昂,我去拿!蔽覞M懷欣喜的去廚房拿雞蛋去了。
不一會(huì),我就拿了個(gè)雞蛋過(guò)來(lái)。對(duì)我爸說(shuō):“一定要有趣啊,不然,呵呵....”“你還得再去拿一個(gè)雞蛋!薄澳悄銊偛挪恢苯咏形夷脙蓚(gè)?”我爸摸了下頭上的冷汗說(shuō):“額,這次的雞蛋是要放到鍋里煮熟的,和上一個(gè)雞蛋不一樣的。”我半信半疑的去了廚房。
“嗨,要把水燒開(kāi)呀!蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。說(shuō)著,把鍋取了下來(lái),放到水池邊放水。咦,水好像漫出來(lái)了。啊,我剛才走神干嘛呀,大好的水資源,都被浪費(fèi)了。我端著放入了水的鍋晃晃悠悠地把鍋放到煤氣爐上。不一會(huì),水開(kāi)了,我把蛋放了進(jìn)去。一段時(shí)間后,蛋就熟了。
我拿著兩個(gè)蛋跑到了我爸身前問(wèn):“然后呢,我要干什么?”“你把蛋放到地上,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看,是生的轉(zhuǎn)的`快,還是熟的轉(zhuǎn)的快?肯定是熟的轉(zhuǎn)得快。”我試了試,果真是熟的轉(zhuǎn)得快。我滿懷疑問(wèn)地問(wèn)爸爸,為什么熟的雞蛋轉(zhuǎn)的比生的快?爸爸笑了笑,只給了我一個(gè)高深莫測(cè)的笑容。其用意我了解的一清二楚——不就是想讓我自己去了解這是為什么嗎。
我輕車熟路的打開(kāi)了電腦,搜這個(gè)問(wèn)題。很快就找到了答案:因?yàn)槿绻且后w狀態(tài)的話,蛋黃會(huì)飄動(dòng),使重心不再一個(gè)點(diǎn)上,引起偏轉(zhuǎn)而不能轉(zhuǎn)快。固體的話重心位置是不動(dòng)的,因此可以叫快速的轉(zhuǎn)動(dòng)。
哦,原來(lái)如此。這次的實(shí)驗(yàn)真有趣!
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文5
我喜歡做試驗(yàn),做實(shí)驗(yàn)給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
我做過(guò)讓雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)。也做過(guò)讓水倒不出來(lái)的實(shí)驗(yàn),還和老師一起完成了色素?cái)U(kuò)散實(shí)驗(yàn)。
今天我拉著爸爸一起跟我做泡騰片實(shí)驗(yàn)。這次實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的工具有:透明水杯、清水,還有最重要的vc泡騰片。
實(shí)驗(yàn)即將開(kāi)始,首先我們把溫水倒入玻璃杯中,再把泡騰片放入溫水里,只見(jiàn)泡騰片迅速沉入水底后又立刻浮到水面上,水面上源源不斷的冒出許多大大小小的氣泡。
水也慢慢的變成了淺粉色,泡騰片正在一點(diǎn)一點(diǎn)的變小。過(guò)了一會(huì)兒,玻璃杯里沒(méi)有再產(chǎn)生新的氣泡,泡騰片也不見(jiàn)了。只見(jiàn)準(zhǔn)備水都變成了淡粉色,這可真神奇呀!我趕緊嘗了嘗,味道酸酸甜甜的,像汽水一樣美味。
后來(lái)我查了一下。泡騰片之所以會(huì)冒氣泡,是因?yàn)榕蒡v片里面含有泡騰崩解劑,當(dāng)泡騰片放入水中再泡騰片分解劑的作用下會(huì)產(chǎn)生大量氣泡(二氧化碳)。使片劑迅速的崩解溶化,有時(shí)崩解產(chǎn)生的'氣泡還會(huì)使藥片在水中上下翻滾,加速其崩解溶化。片劑崩解的時(shí)候產(chǎn)生的二氧化碳部分會(huì)溶解于水是水,喝起來(lái)到嘴里有汽水般的味道。
這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)啊,我喜歡做實(shí)驗(yàn),在寫實(shí)驗(yàn)中獲得學(xué)習(xí),獲得進(jìn)步,獲得快樂(lè)。
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文6
我喜愛(ài)科學(xué),科學(xué)可以讓我們拓展思維、腦洞大開(kāi),而且我還做過(guò)各種各樣的實(shí)驗(yàn)。但一想起那個(gè)實(shí)驗(yàn),我還會(huì)情不自禁地哈哈大笑。
記得那一天,我們班要為科技節(jié)做一個(gè)惡心又好玩的實(shí)驗(yàn)——鼻涕膠。我從一早就開(kāi)始準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料,攪拌的勺子、細(xì)細(xì)的玉米粉、做沙拉的碗、盛水的杯子,還有一個(gè)最重要的——清理廚房的媽媽。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,我先用木勺從袋子里挖了一大勺玉米淀粉,“噗”地一聲倒進(jìn)碗里,再?gòu)乃堫^中接了一大杯冰涼的水,沒(méi)頭沒(méi)腦地倒下去,頓時(shí)弄得玉米粉飛濺,但我毫不在乎,仍然信心滿滿地?cái)嚻鹆诉@堆“化學(xué)物質(zhì)”,并且眼睛緊緊地盯著它,生怕錯(cuò)過(guò)每個(gè)變化過(guò)程。攪啊、攪啊,攪拌了十多分鐘,但這堆東西好像在跟我斗氣,依然懶洋洋地“躺”在碗里。但我不灰心,再來(lái)一次,但結(jié)果還是一樣。
我放棄了,將勺子一扔,回房間生氣去了!伴虚,快看,做鼻涕膠要用溫水,不能用涼水!”。還有這種“坑人事件”,我急忙沖出房間一看,呀,書上寫的真著要用溫水!
我鼓起信心,再來(lái)一次,果真成功了!我歡呼起來(lái)!最后,我為我的鼻涕膠加入了綠色色素,直到它變成了外星小綠人的.可愛(ài)色,為實(shí)驗(yàn)畫了一個(gè)完美的句號(hào)。
科學(xué)是神奇的,科學(xué)是有趣的,只要你仔細(xì)觀察,便能發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧妙。
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文7
一張紙能折幾次?你想過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎?我們?cè)谝淮斡腥さ淖魑恼n上找到了答案。
上課了,老師拿一疊厚厚的紙來(lái)到課堂,神秘地對(duì)我們說(shuō):“一張紙可以折幾次呢?讓我們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),看看一張可不可能折了超過(guò)9次?
“當(dāng)然能!蓖瑢W(xué)們象約好似的異口同聲地回答道。
“不一定哦!讓我們開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)吧!”
老師給我們一人發(fā)了一張大卡紙,并讓王熙石先到講臺(tái)上實(shí)驗(yàn)一下。
王熙石拿著他的卡紙走到講臺(tái)上,開(kāi)始折紙,“大家跟著他一起做好不好?”“好!”
他折的第一、二、三次都很輕松,到第四次時(shí),有點(diǎn)困難了,第五、六次時(shí)他用牙咬,我們也是費(fèi)了九牛二虎之力才把紙折六次的。第七次時(shí),他花費(fèi)了許多時(shí)間,用牙咬了好多次,卡紙上沾滿了囗水。而他怎么也無(wú)法折第八次。
我們不服氣,偏要來(lái)第二次,這次老師發(fā)的'是面巾紙。
老師請(qǐng)了徐文瀚上去做,只見(jiàn)徐文瀚左一折右一折,眼看要折到第九次了,可他怎么也折不上去,只好宣告失敗。實(shí)驗(yàn)結(jié)果出來(lái)了,我們心服口服。“一張紙折不到九次”是真的。
做了這個(gè)實(shí)驗(yàn),我們明白了要大膽質(zhì)疑,小心求證。
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文8
一張紙可以對(duì)折九次以上嗎?到底是可以還是不可以?這次實(shí)驗(yàn)就會(huì)告訴你。
今天下午,我們的老師向我們提出了一個(gè)問(wèn)題:一張紙可不可以用手折到九次?有人猜可以,有人猜不可以,而我加入了可以的隊(duì)。為了驗(yàn)證我們的猜想,老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)有趣的'實(shí)驗(yàn)。
第一次實(shí)驗(yàn),我們用的是卡紙,一人折紙,一人數(shù)次數(shù),其他同學(xué)仔細(xì)觀察。我邁著自信地步伐走上了講臺(tái),另一個(gè)人數(shù)著我折的次數(shù),開(kāi)始折的時(shí)候,我臉上露出了微笑,心想:這不是很容易的嗎?我輕輕地壓著一次、兩次、三次,我覺(jué)得越壓越難了,直到第四次,我看著紙已經(jīng)凸了起來(lái),我認(rèn)真地、用力地壓著,到第六次時(shí),我覺(jué)得紙已經(jīng)鼓鼓囊馕的,我開(kāi)始使勁地壓著,用了九牛二虎之力也沒(méi)有壓到第七次,我嘆了口氣,向老師宣告:“我失敗了,沒(méi)有折到第九次!
第二次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,這一次我不是折紙的,而是數(shù)別人折的次數(shù)。我希望他可以成功,如果他不能超過(guò)九次,那就說(shuō)明我的猜想是錯(cuò)的。這次實(shí)驗(yàn)用的是衛(wèi)生紙,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,他仍笑著,輕輕地折著,好像很輕松的樣子,第四次了,他皺著眉頭,使勁地折,感覺(jué)好像有點(diǎn)不對(duì)勁了。第七次了,他漲紅了臉,咬緊牙關(guān),對(duì)著紙又是錘又是壓的,用了吃奶的勁也沒(méi)能折好,他無(wú)奈地?cái)倲偸郑詈筮是失敗了。
雖然我猜錯(cuò)了,但是這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅讓我收獲了一個(gè)“冷知識(shí)”,還學(xué)會(huì)了要大膽質(zhì)疑,小心求證呀!
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文9
“哇塞!太神奇了!”究竟發(fā)生了什么?跟我一起來(lái)吧!
今天,老師給我們帶來(lái)了一個(gè)杯子,一個(gè)雞蛋,一些鹽和一些水,我心里暗暗地猜測(cè)著,難道老師要給我們炒雞蛋嗎?可是沒(méi)有鍋啊,只見(jiàn)老師往準(zhǔn)備的杯子里灌了一半多的水,把雞蛋放了下去,我們看到雞蛋一下子掉進(jìn)了水底,我又猜測(cè),難道老師在洗雞蛋?老師大聲說(shuō):“現(xiàn)在每個(gè)人發(fā)一些鹽,一個(gè)水杯,水杯里呢,有一半多的水,還有一個(gè)雞蛋,要求你們用眼前的東西,讓這個(gè)雞蛋升上來(lái)!蔽蚁耄@哪能升上來(lái)啊,我用手提上來(lái)了,用了不到三秒鐘又掉下去了,在我灰心喪氣的`時(shí)候,老師說(shuō):“試著把鹽放在杯子里!崩蠋熯@樣說(shuō)著我趕緊往杯子里加了鹽,雞蛋浮了上來(lái)了,老師說(shuō):“想知道這是為什么嗎?”我們異口同聲的說(shuō):“想!崩蠋熣f(shuō):“因?yàn)榍逅拿芏刃,浮力就小,所以雞蛋就會(huì)沉下去,加了鹽的水密度變大浮力隨之變大,所以雞蛋就浮起來(lái)了!蓖廴!太神奇了,真是學(xué)無(wú)止境!
多么有趣的一個(gè)實(shí)驗(yàn)!
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文10
響應(yīng)國(guó)家“停課不停學(xué)”,各科老師都井然有序的留著作業(yè),本周,科學(xué)老師留了有趣的沉浮實(shí)驗(yàn),我正好趁著這次好機(jī)會(huì),把家里能找到的材料都試驗(yàn)了一遍,下面便是我實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和結(jié)果。
在實(shí)驗(yàn)之前,我先準(zhǔn)備材料,分別是:一個(gè)水桶、一個(gè)白蘿卜、一個(gè)胡蘿卜、一塊石頭、一根蠟燭、一塊橡皮、一個(gè)空玻璃瓶以及兩枚曲別針,我把材料經(jīng)驗(yàn)有序的準(zhǔn)備好,實(shí)驗(yàn)馬上就開(kāi)始了。
首先,我把水桶裝滿水;接著我把材料依次投入水中;然后,我發(fā)現(xiàn),在所有材料之中,只有白蘿卜、蠟燭和空瓶子漂浮在水面,其余的都沉入水底,我不僅起了疑惑?為什么橡皮那么小卻也沉入水底呢?于是,我把橡皮拿出來(lái)切成了兩塊,投入水中,但它依然沉在水
底,我不死心,又把他切成了四份,依然沉入水底,索性把它切成八份,心里想,這回肯定能飄起來(lái)了吧!可是僅有螺絲大小的橡皮,依然像石頭一樣的沉入水底,我恍然大悟:原來(lái)物體沉浮與體積大小沒(méi)有關(guān)系呀!那么浮在水面上的白蘿卜是不是也一樣呢?于是,我把白蘿卜切成兩半投入水中….果然不出我所料,白蘿卜還是漂浮在水面上,然而同樣是蘿卜的胡蘿卜呢,無(wú)論切不切都沉入水底,這是為什么呢?原來(lái)是因?yàn)樗麄兊拿芏炔煌。為了?yàn)證這個(gè)結(jié)論,我把所有材料都反反復(fù)復(fù)的實(shí)驗(yàn)了幾遍。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),我得出的'結(jié)論是:物體的沉浮與它自身的體積和大小并沒(méi)有什么關(guān)系,決定物體沉或浮的關(guān)鍵因素是物體本身的密度,密度大于水的會(huì)沉下去,而密度小于水的自然就浮起來(lái)了。大自然真是一個(gè)奇妙的東西,等著我們用好奇的眼睛去尋找最正確的答案。
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文11
一天,科學(xué)老師走進(jìn)了教室和藹地說(shuō):“大家都會(huì)用水壺?zé)税。那大家?huì)不會(huì)用紙杯燒水呢?”科學(xué)老師的話剛落,教室就像熱鍋上撒了一把鹽,立刻沸騰起來(lái)。同學(xué)們都不相信老師的話,因?yàn)樗鸩蝗荨?/p>
就在這時(shí),老師開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了,老師先點(diǎn)燃了酒精燈,把一個(gè)沒(méi)有水的紙杯放在酒精燈上,不一會(huì)兒,紙杯就被燒成灰。接著,老師又拿了一只紙杯,倒了半杯水,一段時(shí)間過(guò)去了,紙杯是沒(méi)有傷到一根毛發(fā)。有些同學(xué)已經(jīng)呆不住了,心想:老師的實(shí)驗(yàn)到底會(huì)不倒成功呢?如果失敗了的'話,杯子燒起來(lái),那不是很危險(xiǎn)?
這果已經(jīng)又有很多同學(xué)忍不住了,都懷著忐忑的心,開(kāi)始猜疑老師的實(shí)驗(yàn)會(huì)不會(huì)成功?可是,當(dāng)大家看到老師鎮(zhèn)定自若的樣,一顆顆懸著的心,又稍稍放下來(lái)。
漸漸地,漸漸地,杯子的頂部冒起煙來(lái),同學(xué)們都在想,老師做的這個(gè)實(shí)驗(yàn),最終還是失敗了。這時(shí),老師從同學(xué)們的眼神中好象看出了什么,然后說(shuō)道:“這不是杯子燒著了,而是水蒸汽,同學(xué)們都紛紛圍到老師身邊,有的同學(xué)還把手放了進(jìn)去,可是,他又以迅雷不及掩耳之勢(shì)縮了回去,接著又大聲喊道:“好燙啊!”見(jiàn)此情景,同學(xué)們個(gè)個(gè)唏噓不已。
課后,老師向我們揭開(kāi)節(jié)這一神奇現(xiàn)象:在紙杯里加了水,再點(diǎn)燃火,因?yàn)樗梢晕諢崃,這樣,始終不能達(dá)到讓紙杯起火的溫度,所以就燒不著啦。
這次的小實(shí)驗(yàn),長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí),還很有趣。
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文12
星期天,我在一本書上看到一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。書中說(shuō)雞蛋能浮在水上,我半信半疑。為了得到準(zhǔn)確的.答案,我決定做一次實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證。
說(shuō)做就做,我開(kāi)始準(zhǔn)備材料。我找來(lái)了一個(gè)杯子、一個(gè)雞蛋、一袋鹽。我把雞蛋先放進(jìn)杯子里,然后往杯子里放鹽,之后往杯子里加水,可是雞蛋一點(diǎn)也沒(méi)往上浮。這時(shí)我急了,我又往杯子里加鹽,又加水,可是雞蛋還是紋絲不動(dòng),正在我準(zhǔn)備放棄時(shí),雞蛋竟奇跡般地浮上來(lái)了?砂盐腋吲d壞了。
看到這一奇怪現(xiàn)象我又迷糊了,為什么呢?這時(shí)媽媽看到我疑惑的表情說(shuō),去看看《十萬(wàn)個(gè)為什么》吧!那里也許會(huì)告訴你為什么!我一聽(tīng)立馬翻開(kāi)書仔細(xì)的尋找起來(lái),不一會(huì)兒,就找到了答案。原來(lái)不斷地往杯子里加鹽能加大水的力度,密度。使東西自然而然的浮上來(lái)。我高興壞了,把這個(gè)答案趕快告訴媽媽。媽媽夸我是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),我明白了一個(gè)道理,世界上還有很多的未解之謎等著我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)明,我以后一定好好學(xué)習(xí)為國(guó)家做貢獻(xiàn)。
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文13
今天,我又上作文課,老師進(jìn)教室就對(duì)我們說(shuō):“今天我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn),《紙片提水杯》。”老師停頓一下接著說(shuō):“你們覺(jué)得可以嗎?”大家異口同聲:“不可以!”唯獨(dú)我一人說(shuō):“可以!崩蠋焼(wèn)我:"那怎樣才可以呢?"老師這么一問(wèn)我就說(shuō)不出話了,老師笑著說(shuō):“那我們?cè)囈辉嚕纯纯刹豢梢!?/p>
老師進(jìn)廚房準(zhǔn)備材料:一張厚紙板、一些釘子、一團(tuán)線、一根蠟燭、一個(gè)水杯、一盆水。老師先剪下一張紙板,釘子在上面中間鉆一個(gè)小洞,用線穿了過(guò)去,再一端打了個(gè)小結(jié),接著用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)著,傾斜蠟燭,滴了幾滴蠟油在紙片上,把洞的'隙空填滿。然后,把水杯裝滿水,只見(jiàn)老師把紙板放在杯口,壓了壓,把空氣排出去,小心翼翼地提起來(lái),大家屏息凝視,只見(jiàn)老師抓住細(xì)線提了起來(lái),可是失敗了,一連試了好幾次都失敗了,可是老師還是很耐心,繼續(xù)試驗(yàn),有兩個(gè)同學(xué)自己去廚房做實(shí)驗(yàn)了,過(guò)了一會(huì)兒,她們兩個(gè)興奮地叫“成功了!痹瓉(lái)她們把杯子提起來(lái)了,可只一瞬間紙片又脫落杯子掉了下來(lái)。雖然只有這一瞬間,但是這讓大家信心十足,更加認(rèn)真了地圍過(guò)來(lái)了,看老師做實(shí)驗(yàn)。
突然,聽(tīng)到尖叫:“啊!起來(lái)了!痹瓉(lái)老師也把水杯提起來(lái),可是也只一會(huì)兒。這讓老師更加細(xì)心,只見(jiàn)這一次老師小心翼翼的捏著細(xì)線,水杯緊緊的地吸住了紙片。在空中旋轉(zhuǎn)起來(lái),在燈光的照耀下,閃閃發(fā)光。成功了,紙片真能提起水杯。
這一次實(shí)驗(yàn)讓我體驗(yàn)了,失敗是成功之母,只要努力,做什么事都會(huì)成功。
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文14
“叮零零……”上課了,龔老師端著一個(gè)杯子,提著熱水壺神神秘秘地走進(jìn)教室,同學(xué)們竊竊私語(yǔ)著,難道龔老師要故伎重演,又跟我們變個(gè)土豆浮起來(lái)了?只見(jiàn)老師笑而不語(yǔ),同學(xué)們更感到奇怪了。老師的“葫蘆”里倒底賣的什么藥?我可一定要看個(gè)究竟。
瞧,老師將杯子放在了講臺(tái)上,從口袋里拿出了一包枸杞,同學(xué)們都起哄道:“老師,您是要請(qǐng)我們喝枸杞茶嗎?”老師仍然賣著關(guān)子,滿面春風(fēng)卻啥也不說(shuō)。最后看到我們一臉茫然的樣子,便行動(dòng)了起來(lái)。
老師先放了十多顆枸杞到杯子里,然后往杯子里倒入了大半杯開(kāi)水,枸杞一下子飄上了水面,只有一顆好像穿了金鐘罩鐵布衫,一點(diǎn)也不怕?tīng)C似的。那些飄上來(lái)的枸杞好像在跑馬拉松一樣,爭(zhēng)先恐后地往上跑。
看到這情景,我們又七嘴八舌地討論起來(lái),怎么會(huì)這樣呢?老師不慌不忙地把杯子里的`那些沒(méi)有沉下去的“頑固份子”撈了出來(lái),說(shuō):“咱們給下面的這顆小枸杞找?guī)讉(gè)伴吧!闭f(shuō)完就拿起小木棒將一顆顆飽滿的枸杞壓成了一塊枸杞餅狀,再放進(jìn)水里時(shí),這些枸杞餅就乖乖地下沉了。
怪了怪了,難道那根小木棒有魔力?我們高高地舉起了小手想上前去試試,沒(méi)想到老師真讓我去了,我拿起一顆紅珠子似的枸杞用力地一捏,咦?怎么會(huì)有小汽泡?我問(wèn)了問(wèn)和我一起前來(lái)捏枸杞的同學(xué),他們也發(fā)現(xiàn)了這現(xiàn)象。我們連忙向老師請(qǐng)教,老師這才為我們揭開(kāi)了謎底,原來(lái)那些小泡泡就是空氣從枸杞里跑出來(lái)時(shí)產(chǎn)生的,一開(kāi)始枸杞里有空氣,所以在水里沉不下去,后來(lái)把它里面的空氣擠出來(lái)了,再放進(jìn)水里就沉下去了,這原理就好比我們游泳時(shí)用的游泳圈一樣。哈哈,原來(lái)如此啊!
今天我又懂得了一個(gè)科學(xué)道理,這樣邊玩邊觀察的作文課堂,給我留下了難忘的印象。
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文15
一節(jié)作文課上,我們班的同學(xué)鄧?guó)櫜o我們做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)——雞蛋浮起來(lái)了。
“叮鈴鈴——”,上課的鈴聲響起,曾老師走進(jìn)教室,面帶微笑地對(duì)我們說(shuō):“今天,鄧?guó)櫜o我們做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)——雞蛋浮起來(lái)了。大家掌聲歡迎他到講臺(tái)上來(lái)!编?guó)櫜弥约簭募依飵?lái)的材料走上講臺(tái)。把材料都給同學(xué)們展示了一遍,有杯子、一根筷子、一個(gè)小勺子、一小包食鹽和一個(gè)生雞蛋。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。鄧?guó)櫜紫饶闷鸨,接了一大半的水放在講臺(tái)上。然后把雞蛋放進(jìn)水里,雞蛋一下子就掉入了杯子底下。鄧?guó)櫜闷鹦∩鬃,往水里放了兩小勺鹽,然后拿筷子輕輕地?cái)嚢,等待鹽融化。過(guò)了一會(huì),鹽融化了,可是雞蛋還是在水底一動(dòng)不動(dòng),像個(gè)耍脾氣的`小孩子,坐在地上怎么也不肯起來(lái)。這時(shí),同學(xué)們小聲地嘀咕:“這雞蛋怎么可能浮起來(lái)嘛!我不相信!”這次,鄧?guó)櫜址帕巳笊椎柠}進(jìn)去,拿筷子攪拌,鹽融化后,我們發(fā)現(xiàn),剛剛還躺在杯底的雞蛋竟然站起來(lái)了。鄧?guó)櫜址帕藥状笊}進(jìn)去用筷子攪拌,不一會(huì),雞蛋慢慢地向上浮,同學(xué)們伸長(zhǎng)了脖子,目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋,我心想:真神奇!雞蛋竟然真的可以浮起來(lái)!
鄧?guó)櫜衲芸吹轿覀兊男穆曇粯樱央u蛋浮起來(lái)的原因給我們講了一遍。原來(lái),當(dāng)水中的浮力超過(guò)雞蛋以后,雞蛋就會(huì)浮起來(lái)。
!生活中處處是科學(xué),只要你善于觀察,就會(huì)有很大的發(fā)現(xiàn)。
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