詩心的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的詩心的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
詩心的作文1
原來，真正的文字靈魂，就是這般憂傷的味道。
——題記
“星星，只能白了年輕人的發(fā)，不能白了年輕人的心。”
望著天上的星星閃爍，才能明白這句話的含義。
以前讀這句話，只能體會到這一句話所含的哲理——年輕人應該奮斗努力，不要浪費青春的大好時光，要干出一番大事業(yè)，要有出息。
但我們卻不曾體會，那一層透明的希望和憂傷。從此可以看出冰心對年華的逝去而哀嘆，可以看到，她滿頭銀發(fā)下，隱藏的那一顆富有青春，充滿活力的心。
她對社會青年的忠告、勸告。告訴他們，也許你的年歲已老，但心卻不老，歲月把你的發(fā)染白了，但你的心卻不老，依舊年輕。
用一句話說，就是“有志不在年高�！�
“墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了�！�
這一句充分體現(xiàn)了冰心的童心。
要你自己放小眼光，審視自己，世界就縮小，因為你的心中，想的是自己，而不是世界。
達到這種安靜的狀態(tài)，是很難的，世界如此亂，自己如此渺小，要使心靈安靜下來，靈魂歇一歇。
而我從這一句中，也讀到了那一朵孤芳自賞的花兒的寂寞、心傷。
當你發(fā)現(xiàn)一切都不再理會，風都不愿聽你傾訴時，你也只得孤芳自賞了。
花兒的啜泣、哀嘆，又何曾有人聽見？更不會有人去安撫了。
世界太忙，我們所能做的，除了孤芳自賞還有別的么？
原來，真正的文字靈魂，是憂傷的。
流下一滴淚，只能化解自己心中的冰。
世界的冰，等火山去化解吧！
詩心的作文2
“此心若得一株雪，人生何處不清明�！痹娛切闹械囊恢暄Ｔ娮屛覀兇蚱屏恕按嬖诘目仗摗�，我們都渴望在生活中找到自己存在的.價值，但每當被人問及：“你活著的意義”的時候，我們卻很難回答。我們不能意識到自己活著的目的時，過著表面化的生活，內(nèi)心卻十分空虛，這時便需要詩來打破這種空虛。正如荷爾德林寫下了，這就在教我們怎么打破生活中的空虛之感。
海德格爾闡釋為“詩意的承納筑居”。怎樣詩意的棲居呢？如蘇軾，在野村酒肆中發(fā)現(xiàn)“人間有味是清歡�！睆乃匚妒澄镏邪l(fā)現(xiàn)“清歡”才是一個人灑脫的方式。除了存在的物質外還要找到精神追求，不拘泥于蠅營狗茍，正是詩意的棲居所言。這種超凡的智慧，大概只有詩人能擁有了。而當我們讀這些具有超凡智慧的人所作的詩時，我們與寫這些有趣的，豐富的靈魂會互相滲透，我們不再空虛。有趣的靈魂終將相遇，即使相隔多年�？嚯y降臨時，我們仿佛看見遠處的食指在對我們微笑，看見他固執(zhí)地用手指在雪與灰中寫下相信未來。我們感受著他精心儲存起來的溫暖，我們也滋生出一種頑強與堅韌，我們與詩人并肩前行。
“如果我死亡，我將明亮，我將鮮花怒放。”海子在我們耳邊望著太陽歌唱。在我們與詩人并肩前行的路上，我們不能像一只斷掉的風箏，“隨波逐流，與世推移”，最終被俗世消磨。“被欲望搶走的原則，還要通過修養(yǎng)與信仰奪回�！痹娛切叛鲆话愕拇嬖�，他給了我們生活的指示。略帶悲觀色彩的詩人捕捉到生命的無常，相對樂觀的詩人陶醉于世間的多樣。透過詩人的眼睛，我們不斷提升領悟世界的能力。
領悟生命，親近自然，“生活除了眼前的茍且，還有詩和遠方�！焙L吹徹，我至少還有詩。
詩心的作文3
在上一個星期五下午，激動人心的詩歌朗誦會讓我記憶猶新。
那天，我滿懷希望地來到學校，因為在家里我已經(jīng)準備得很充分了，心里想：這一次一定要拿個好成績回家。
終于，朗誦比賽開始了，只見同學們滿臉笑容，好像不在乎，可是我可花了好大心思呢。老師宣布開始，首先從第一組開始。也許是同學們小看了這場比賽，都沒有太用心，而且時不時還響起“哈哈”、“嘻嘻”的笑聲，此時，我感覺到勝券在握啦！我充滿信心對自己說：“我一定能行，一定能行。”
十幾分鐘過去了，不知為什么，我的心怦怦直跳起來，一抬頭，哎呀，不好啦！我忽略了班上頂呱呱的同學，當她們上了場后，我更緊張了。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，這場比賽變得激烈起來。快輪到我了，我在座位上一邊讀一邊背。終于，到我了，我以忐忑不安的心情走上了講臺，我的雙腳瑟瑟發(fā)抖著，“大家好，我要朗誦……”糟了，在背的時候，我有好多地方不會背，而且還要同學們提醒，我越來越緊張了。但是我依然順利地完成了朗誦，臺下瞬間掌聲雷動，這一陣掌聲給予了我力量，可我還是覺得：這一次我肯定失敗了。果然在朗誦會接近尾聲的時候，突然，半路又殺出個“程咬金”，他就是林宇寧。平時的他不太起眼，沒想到，這一次他氣勢逼人，贏得了同學們熱烈的掌聲。
最激動人心的時刻到了，老師開始評獎了，我情緒高昂，同學們開始投票了，只見老師一聲“吳宗瑾肯定通過了！”我太高興了，但林宇寧的票數(shù)比我還多，真是山外有山人外人啊，我只能長嘆一聲“咳！”最后，我得了第二名，第一名是林宇寧。
這一次的朗誦會，我雖然沒有的冠軍，但是我已經(jīng)很滿足了，
這是窗外，大于即將來臨，我激動的心情久久不能平靜，就讓暴風雨來得更猛烈些吧！
詩心的作文4
上個星期五，老師說要舉辦一次詩歌朗誦會，大家聽了，都十分的激動，立刻都在做準備。老師還說：“朗誦詩歌的時候不能看著書來，要自己背出來才行�！蔽蚁耄旱昧税�，我得一個進步獎都算不錯的了。于是我就隨便地準備了一下。
到了下午，大家都興奮地走進了教室，我也不例外。可剛剛一開始，我的心就一片翻江倒海了。
首先是梁棟上臺朗誦，他朗誦的詩歌是《蜂》。只見他滿面笑容地走上了講臺，一看他就知道他早已做好了充分的準備。只見他一邊朗誦著詩歌，一邊用手做動作，弄地我們哈哈大笑。
當?shù)疥愊辔牡臅r候，陳相文走上了講臺，可他出師不利，還沒開始背就忘記了臺詞。然后又像被別人 點了“笑穴”一樣，笑地合不攏嘴。害的我們也跟著笑了起來。好不容易止住了笑，可背到了一半又忘記了，再次笑了起來。最后不知道笑了多少次才背完了。
最好笑的朗誦當然要數(shù)陳舒楊的朗誦。他一邊朗誦，一邊做出各種各樣夸張的動作我們看了后笑的前俯后仰。
當輪到我的時候，我故作鎮(zhèn)定，其實心里緊張的要命。如果背不好，那該多丟臉呀。
我開始朗誦的時候發(fā)現(xiàn)自己朗誦得比平時的流利，也比平時的有感情。當我朗誦完了的時候，下面響起了一陣掌聲。
當開始投票的時候，我出了一身冷汗，因為我在全班中也是一個不太起眼的人，恐怕連進步獎都怕拿不到。可是全部都在我的預料之外，我竟然奇跡般的獲得了一等獎。我高興地一蹦三尺高。
再這一次詩歌朗誦會中，讓我明白了一個道理：只要你努力，一切事情都有可能發(fā)生。
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