《我不》讀書筆記15篇
細細品味一本名著后，大家心中一定有不少感悟，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀書筆記吧。那么我們?nèi)绾稳懽x書筆記呢？以下是小編整理的《我不》讀書筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《我不》讀書筆記1
你想長大嗎？暑假里，我又開始讀辮子姐姐郁雨君的書，因為她的書有一種強大的“辮子引力”，讓我特別享受，《我不想不想長大》讀后感600字。開頭的問題，需要好好地思考。有時候，我特別想馬上長大好幾歲，因為，小孩們根本得不到大人的尊重，卻又被迫尊重大人；有時候，我又想縮小好幾歲，然后不再長大，因為，小時候多好，走到哪兒都有人疼，還處處要讓著我…
書里的主人公扇貝也不想長大，他是個心很軟，膽子很小的胖男孩。從小到大養(yǎng)了許多小動物：四只已經(jīng)遠走高飛的小鳥；餓死的小青蛙；；拉肚子死的“比較白”和“比較黑”…猜猜扇貝為什么不想長大？他才沒我這么幼稚，因為他長大了，第一課就是作弊�？荚嚽�，老師把他們的座位排得緊緊的（同學(xué)告訴他，是為了方便作弊）；考試時傳紙條，老師只是笑笑而已，讀后感《《我不想不想長大》讀后感600字》。原來學(xué)校老師早就串通好了，只為了學(xué)校成績！扇貝經(jīng)歷了這件事后就再也不想長大�？蓱z的扇貝呀！
我和主人公一樣，是馬上就要成為畢業(yè)班的學(xué)生了，也和他一樣好像弄不懂什么是長大。你呢？你也許會回答：“就是長大成人唄！”但是，讀了這本書的我，長大的我認為：長大應(yīng)該是變得懂事、有主見。所以，長大對我來說不好也不壞。我也可以這樣說：只要你生活在這個世界上，你就要經(jīng)歷長大。小時候的你就像毛毛蟲一樣，總要經(jīng)歷些什么才能蛻變成蝴蝶吧。
讀完了這本書，我突然明白了：任何事情都不是十全十美的，為什么要害怕呢？成長，給我們帶來了快樂，讓我們知道了更多的知識；雖然成長中也有煩惱，但正因為這些煩惱，讓我們增強了意志。其實坦然面對成長也沒什么不好。
《我不》讀書筆記2
睜開眼，金默笑了起來，車子在高速路上行駛，風(fēng)從天窗呼呼地刮下來。她提了提自己的棕色外套，感覺自己已經(jīng)與克里姆特的畫合為一體。
她光著腳走在張之冰涼的木地板上，猩紅的指甲油像幾粒快樂的石榴籽，她穿著張之的條紋線衫，覺得自己從沒這么好看。他們整夜整夜不睡覺，他們不出門，他們抱在一起。他們再也不像兩只糾纏著窒息而死的動物，而是變成兩朵白色的云，暖烘烘的太陽穿過紅窗簾闖進來，像要把他們抓到天上去，他們尖叫著，大笑著，白得越發(fā)透明。
金默放棄了去憧憬偉大和純粹，因為自己就是偉大和純粹。她放棄了犧牲，因為自己同時又是獻祭者又是被獻祭者。榮格說，向往地上的，就會被懸掛在天地之間，向往天上的，就會漂浮于天地之間。她下沉得夠多了，幾百個日日夜夜，她沉到最深不見底的大地深處，張之在地面因為恐高癥而面色蒼白地望著她，她向底部獻祭了自己的生活，獻祭了顧平，還有一個孩子，然后終于找到了自己的靈魂，把它拎出泥淖，掛在它身上的蛇化成一只只白羽鳥，為她銜來金色的皇冠，上面刻著：“愛是永不止息的�！�
張之有時和她一起飛，不再恐高，有時只是停在地面笑著看她。她不再哀傷，不再去問：“你為什么不跟我一起飛呢？”不會像馮唐書里的女人那樣說：“我不凈不垢，忠厚純良，如果這世界上真有上帝，我一定會上天堂，你要跟緊我。”
一天夜里，她夢見坐在張之車的后座上，張之躺在她腿上和她聊天，她突然想起來車在開著，沒有人握方向盤，她站起來，看到快要撞上旁邊的貨車，急忙伸手去撥方向盤，張之仍然在一旁看著她笑，她即刻就后悔了——為什么要去撥方向盤呢？
《我不》讀書筆記3
暑假里，我去買了本“我不想不想長大”，我讀了不想不想長大的這本書，我感覺到這個故事很感人。其實自己也經(jīng)歷過類似的事情。這本書的主要內(nèi)容是：
主人公扇貝養(yǎng)了一些小動物，分別有四只小鳥和兩只小兔子。小鳥是兩男兩女——男的叫懦懦皮和帕瓦羅蒂，女的叫娜塔塔和藍花花。小兔子是一只白一只黑——是叫比較白和比較黑。后來，小鳥們都飛走了，比較白變成了比較冰，比較黑就被老鼠嚇?biāo)懒恕Ｋ饽鄫寢寧砹艘恢粋髡f中不會長大得住，扇貝叫他荷包蛋。而荷包蛋讓扇貝懂得了愛與享受。荷包蛋卻越長越大，最終沒有地方裝他。而我的小故事群是這樣子……
我上小學(xué)三年級的時候，從同學(xué)家拿回一只貓咪，很小很小的貓咪，我一只手就把它拿回來了。
其實從小也不太喜歡小動物，就交給我媽照顧了。吃東西的時候它總是喵喵的叫著跟我要吃的，后來我也習(xí)慣了，喜歡喂它吃。它可調(diào)皮了，每天天剛亮就沿著墻角的一根松木桿爬上墻，然后就不定幾時回來了。有時候回來了會腫著一只爪子，那就一定是玩蜜蜂被蟄了，它就不停地舔那爪子，消腫了再去，腫了再回來舔。我每次回家都會給它帶點吃的，它什么都吃，有時候帶回瓶紅酒，它也要喝上一點，暈了就不停的用爪子揉眼睛，一會就呼呼大睡了。
我周末回家會寫點東西，它就爬上書桌跟我搗亂，往地上扔一顆花生，它也能撥弄追逐好半天，一會弄到花盆后面夠不到了，又爬上桌子，再給它一個，又去玩了，樂此不疲。就是弄得每個房間墻角里都好多花生。后來翻弄舊東西的時候無意間發(fā)現(xiàn)一個蹦蹦球，就是那種軟塑膠做的小球，碰到硬物會彈回來，我把這個給貓咪，結(jié)果它愛不釋手，而且有彈性還不容易丟，花生也省了。后來我漸漸發(fā)現(xiàn)，貓咪每次玩過蹦蹦球，都會把它藏起來，玩的時候再拿出來。我還試圖找過那個球，怎么也找不到。
有時候我躺在床上聽音樂，貓咪玩累了回來，就趴在我的肚子上睡覺，我不敢用力的呼吸，生怕驚了它的美夢，也不敢睡著，怕翻身壓了它，我就這么默默的聽著歌，感覺心里暖暖的，感覺貓咪就是我最好的朋友。
后來有一次回家沒看見貓咪，我媽說貓咪難產(chǎn)死了，家里人都很難過。
現(xiàn)在想起它心里還是酸酸的，就是那個蹦蹦球不知道藏哪了，我也再沒去找過。
我想貓咪和它的蹦蹦球，就是藏在我心里最柔軟的地方，在我空虛寂寞的時候，帶給我慰藉和溫暖。
小動物帶給我的有太多太多。有開心的事，有傷心的事......希望人們不要傷害小動物，小動物很可愛，為什么要傷害他們呢?
《我不》讀書筆記4
長大，還是不長大？這永遠是個問題。絕對相信科學(xué)而過于理性的人或許會說，這是必然的。
本書講的是一個叫扇貝的男孩很喜歡小動物，他養(yǎng)了四只小鳥，兩只小兔，可是小鳥們結(jié)伴飛走了，兩只小兔一只凍死了，另一只被老鼠嚇破了膽，為了填補扇貝心靈的空白，扇貝的媽媽蒜泥給扇貝帶來了一只不會長大的小豬起名叫荷包蛋。荷包蛋讓扇貝懂得了享受食物和愛，并讓扇貝有了新的理想：吃好一點，睡好一點，每天過得開心一點，但是，迷你豬荷包蛋像吹氣一樣越長越大。扇貝告訴網(wǎng)上的神秘朋友波魯克先生，自己想建造一艘動物方舟。終于，家里再也裝不下荷包蛋了。扇貝在升學(xué)考試和失去小豬朋友的雙重壓力下，悄悄帶著荷包蛋開拔啦！最終荷包蛋在波魯克先生的動物方舟中安居樂業(yè)。
長大，還是不長大。我一直想不通。因為這是一把雙刃劍，時間會流逝，年齡會增長，身體會逐漸發(fā)育，我一定會一天天長大。長大就會面臨各種壓力，學(xué)業(yè)壓力，工作壓力，社會壓力，還要自己掙錢，慢慢的還要有各種病痛，還要有家庭這時我們肩上的擔(dān)子越來越重。不長大，就不會竭盡全力，不會創(chuàng)新，不會突破，永遠停留在原地。
然而最美妙的生活就是在和別人相處時發(fā)生的。無論是爭吵還是和平的相處，無論是殘酷還是美妙的相處，只有人和人之間親密相處才會有真正神奇的事情發(fā)生。
每個小動物都有一顆純潔的靈魂。對于小動物來說，長大就是竭盡全力活下去，所以只要竭盡全力了，我就不再害怕什么，也不再害怕長大了！
《我不》讀書筆記5
媽媽給我買了一本《童年只有一次》，你猜猜作者是誰？多大了？告訴你們吧！其實作者就是聞名廣州和我們班的張蒙蒙，她出了四本書，分別是：《告訴你，我不笨》、《童年只有一次》、《告訴你，我不是丑小鴨》、《快樂伴我成長》，了不起吧？她出完了這本書時，和我一樣大——————才九歲，現(xiàn)在也就十三歲，上初中，有可能她出書和她媽媽和雪糕有密不可分的關(guān)系：她有一次買雪糕，售貨員給了她一支六元的，媽媽不讓她買，說太浪費，有本事自己賺錢，買多少都不管，而她卻覺著有了工作是就有二十多歲了，也不能半輩子不吃雪糕啊，所以她媽媽就讓她寫日記或作文，然后按照質(zhì)量給稿費，需要媽媽提醒的五角，不需要媽媽提醒而且寫的很長的八角，自己寫的而且又長又好的一元。這一下蒙蒙就高興了，剛開始蒙蒙是因為有稿費，而逐漸的，她就從心底喜歡上了寫日記，現(xiàn)在有發(fā)表了很多文章，曾在《廣東日報》、《人min日報》、《南方都市報》等多家報刊上發(fā)表過文章，而且，她的爸爸和媽媽在她還沒有出生的時候就離婚了，她的奶奶也 只帶到她七歲就“仙逝”了，她可以說是很幸福的，因為有一個好媽媽，也比較痛苦，因為她沒有得到過父愛。
這也好，那也好，反正，我非常的敬佩她。
《我不》讀書筆記6
《我不》簡單的兩個字，道出了最真切的人生哲理，書中的每一個有情眾生，都在對命運說:我不！
玩命，拼命，不認命，我命由我不由天！
不服，不怕，不二，不要，
不懈，不怠，不慫，不餒。
不屈不撓，不破不立，不卑不亢，
不憤不啟，不羈之才，不解之緣。
不到黃河心不死，
不到烏江不盡頭，
不到長城非好漢，
不以成敗論英雄，
不經(jīng)一事，不長一智。
不知有漢，何論魏晉。
故事源于平淡，蘊于普通，卻又伏藏在人性關(guān)隘處，示顯在命運絕境中。
在無常里學(xué)會坦然，坦然中經(jīng)歷著不幸。
命運的促狹無人可預(yù)測，你永遠不知道厄運這東西到底要來折騰你幾次才算完。
命運善嫉，總吝嗇賦予世人恒久的平靜。
總猝不及防地把人一下子塞進過山車，任你怎么恐懼掙扎也不肯輕易停下來。
非要把圓滿的顛簸成支離破碎的，再命你耗盡半生去拼補。
真正的厄運來臨時，不會給人什么征兆，它不聲不響地看著你走近，像一顆靜音的定時炸彈，等著撕爛你的人生。
都說大善大惡，現(xiàn)世報，可命運酷愛惡作劇，總安排白紙一張的普通人去歷劫。
我們未經(jīng)演練，便引出生，也將無機會排練而死亡。最愚笨的學(xué)生，也無法在假期重修。
人生這門課只開授一次，沒有任何一天重復(fù)出現(xiàn)。
人生，無論有多漫長，始終短暫，短暫的讓你我來不及添加任何東西。
生如逆旅單行道，哪有歲月可回頭？自欺欺人者會說:無憾！心里其實明白，沒有辦法的辦法就叫做坦然。
人間道是向死而生的，一路生長，一路告別，反反復(fù)復(fù)地擦肩而過，少有永恒，只有永別。
生命的初始和凋零像是一個圓，人的一生便是沿著這個圓在行走，循著一個輪回，尋找生命最初的足跡。
世間之事，最后皆付諸流水，有的沉甸甸，滯在沙中，有的花瓣點水，隨之東流。
讓我在你的沉默中安靜無聲，
讓我借你的沉默與你對話。
《我不》讀書筆記7
《我不是完美小孩》本書描述了一個三年級小女生郝完美在學(xué)習(xí)、生活，尤其是與大人相處中的困惑與煩惱。大人從長大的那一天起就開始留戀和懷念童年的美好，幻想能再次回到童年，經(jīng)歷了生活磨練的大人也更能懂得“郝完美”同學(xué)的吶喊。幾米說：“這本書獻給放棄追求完美的小孩和大人�！睅酌字皠�(chuàng)作的'成人繪本不管是從畫風(fēng)還是從語言上，都是充滿著一種淡淡的憂傷和寂寞，幾米的“小人”們總是習(xí)慣于用憂郁的眼神望著前方，體味一個人的落寞。這在一定程度體現(xiàn)了現(xiàn)代都市年輕人心理狀態(tài)，因此幾米作品的讀者對象也主要是大學(xué)生和都市青年。
在20xx年推出的一部最新作品，也是《鏡子里的小孩》之后又一部以兒童為題材的作品，幾米曾經(jīng)在接受媒體采訪時，明確表示過“我會想要做兒童繪本”，但 幾米 作品與傳統(tǒng)上的兒童繪本有著本質(zhì)的區(qū)別，幾米創(chuàng)作的以兒童為題材的作品可以讓孩子共鳴，讓成人回味。因此這本書打破了閱讀界限，從小學(xué)生到中學(xué)生，從大學(xué)生到都市青年，不同的人可以讀出一個屬于自己的幾米，每一個人讀了《我不是完美小孩》，都將會情不自禁地脫口而出：“這個小孩和我很像呢！”
成長，其實是一種焦慮的訓(xùn)練；日夜謹慎地顧慮各種來自四面八方、原因不詳?shù)钠诖�，我們活在別人的欲望與幻想中，適時調(diào)整自己要符合“完美”進行的基調(diào)。在《我不是完美小孩》，幾米運用鏡像投射，讓我們看到每位小孩在鏡子前，那種面對完美產(chǎn)生的可愛壓力。似乎我們也看到曾經(jīng)的自己，這種意識重迭的雙層時空凝縮于小小鏡框，映照出無限困惑與天真憨傻。我們在微笑中，看到過去也想到現(xiàn)在的自己︰在完美幻想中一切的跌跌撞撞。
《我不》讀書筆記8
像一場儀式，終于把大冰四本書讀完，說是終于，其實更多的是不舍，好在他出了新書，正在路上。一直嚷嚷著買這四本書，卻一直沒行動，還好微信讀書沒讓我錯過。大冰倡導(dǎo)的是平行世界多元生活，既可以朝九晚五又可以浪跡天涯。真棒，和我心中的世界一個樣。我也希望自己做個五毒俱全的姑娘，也愿帶著微薄的行李和最豐盛的自己在世間流浪，有夢為馬，隨處可棲，欲揚先抑的生活。做個善良的姑娘，因為善良比什么都重要。
書中的每個平凡人都書寫了一段傳奇的自己，那么，我呢？是不是也該書寫自己的傳奇了呢？書中的多數(shù)人都度過了一陣無比艱難的歲月，但他們撐過來了，作死的撐過來了。他們告訴我，只有吃得苦中苦，成沒成人上人不知道，但最起碼過上了自己想要的生活。把夢想變成了理想。是時候有段努力的時光用來感動自己了，無論是夢想還是理想都需要追求，只不過有的好追，有的不好追，有的人敢追，有的人不敢追，像所謂的命中注定，說聲《我不》，自己的命，自己選擇。
《我不》讀書筆記9
今年暑假，我讀了郁雨君寫的一本名叫《我不想不想長大》的書，故事非常有趣，講的是一個叫做扇貝的小男孩和一只迷你豬之間發(fā)生的趣事。
長大，這個很熟悉的名詞如果突然讓你解釋起來，就會覺得很困難。對于小孩子來說，長大是件十分可怕的事情。因為，長大也就意味著會變老，會丟失自由。但是，我知道，自己遲早會長大，所以，不如早點面對事實�？墒�，長大對小動物們來說，就是竭盡全力活下去！只要活下去了，就不會再害怕什么，也不會害怕長大了吧？
這本書的主人公是一個叫扇貝的男孩，他超級喜歡小動物，一早醒來，就看見有四只小文鳥在他的床上散步，還有蔥花送給他的比較黑和比較白�？墒�，這些小生命都慢慢離開了他。為了填補傷心空缺，媽媽蒜泥帶回一只傳說不會長大的迷你豬，扇貝叫它：荷包蛋。
荷包蛋讓扇貝懂得了享受食物與愛，更擁有了新的理想：吃好一點，睡好一點，每天快樂一點，最好永遠都不要長大。
其實，有好多時候我也討厭長大，你們也是這樣的吧？因為不長大的好處太多了，用幾百個人的手指頭也數(shù)不完。就像：小時候無憂無慮，沒有煩惱，小時候是為自己而活著，而且有著爸爸媽媽的疼愛，快樂總是圍繞著你轉(zhuǎn)。而長大后，忘了什么是玩，什么才是真正的自己，什么才是自己最應(yīng)該珍惜的東西；失去了自由，變得拘束，除了學(xué)習(xí)就是工作；每天過著簡單的生活，而迷失了自我內(nèi)心最美好的遐想。
讀完這本書后，我發(fā)現(xiàn)：原來不長大，真的很好，很舒服，很快樂，也很自由！��！
《我不》讀書筆記10
我不喜歡這個世界，我只喜歡你。
仔細想想還是回過頭來寫下感受。初見這本書，心想肯定又是瑪麗蘇，書名也矯情，到現(xiàn)在這個年紀了，這類書還是敬而遠之吧。但是幾天之內(nèi)遇到好多次，也繞過好多次，可能是今天室內(nèi)溫度太暖和人也太慵懶的緣故，還是無聊得翻開了。女生嘛，不管什么年紀，還是要有點少女心的。這樣安慰自己。才看了第一章，果然瑪麗蘇，還是秀恩愛。不過也一直對秀恩愛這種事不排斥，看到有些比較暖的小細節(jié)，還會忍不住笑一下。看著看著好像著了魔的停不下來，一大中午的時間把整本書翻完了。好吧，確實瑪麗蘇。
還特意去新浪上搜索公子喬一的微博來看，但是仔細想想，這并不是霸道總裁愛上小職員，或者王子邂逅灰姑娘的雞湯或者yy文，我好像也并沒有那么羨慕，也并沒有花癡簡直完美的F君。喬一的性格中那么多的閃光點，她溫柔，幽默有趣，足夠豁達樂觀，堅強而且善良，雖然從小單親家庭長大經(jīng)歷了很多磨難但任然心存善良，而且她工作也足夠拼命和專業(yè)，她和F君的步調(diào)始終是并肩前進的。雖然在F君眼里她笨笨的。大概男主的完美也只是因為情人眼里出西施的緣故吧。很多時候，我們眼睛看到的愛情里的美好，可能就是他們彼此互相包容體諒的結(jié)果，他們能看到彼此性格里的閃光點，也能包容那些不完美，所以，也不用去羨慕誰誰誰，像書里說的海底月是天上月，眼前人是心上人。
珍惜就好。雖然我也同樣有咬指甲的習(xí)慣，但是我有了解我是一緊張就忍不住咬指甲的人就已經(jīng)很溫暖了。嗯，女生嘛，不管什么年紀，還是要有點少女心的，是這樣的。
《我不》讀書筆記11
二十幾歲的生命太單薄，不足以承擔(dān)起生命的厚重，但我們總可以為這單薄的生命描繪更多的色彩，待回頭時，我們的畫板會變得很重，我們的畫作會變得立體。冰叔的每本書都寫緣，每個小團體的相遇都載著緣分，我們也是有緣的吧，只是你害怕，我可能也不惜緣，冥冥中總覺我們會失散在人海。冰叔的世界觀是多元生活，我不攀緣，不嘩眾取寵說我也向往多元生活，畢竟連旅行都會考慮再考慮。但我希望的是盡可能地嘗試，嘗試時并盡量做好。這其間摻雜著功力的部分，生而為人，我還要生活。
比如考教師資格證是為了以后被逼無奈能有個穩(wěn)定的生活；比如考研，是為了以后能找個好工作；比如考駕照，是為了不管自己買不買車，有車的情況下能自己弄走……但似乎有不僅僅如此，考高中的教資也想體驗一下老師需要具備什么條件，而不是總以學(xué)生的角度評判老師；考研想體驗不一樣的大學(xué)生活；考駕照是想更謹慎，更獨立……
我總是想更多地嘗試一些東西，想更多地作為一個社會人更有價值，所以參加“善行一百”在街頭前勸人捐錢給山區(qū)小朋友；所以每天一小時的毛筆字一小時的口琴；所以零基礎(chǔ)假如籃球隊并成為院隊主力拼入從未有過的四強還拿了第三；所以斷斷續(xù)續(xù)地寫詩；所以心情不好的時候生氣的時候?qū)懶」适露皇瞧瓶诖罅R；愛養(yǎng)花，有許多的花“兒子”；愛看電影看完學(xué)影評；愛交朋友，交朋友的原則不為能從朋友哪兒得到什么，只要你需要我能給我就不吝嗇，但你要夠義氣，我能學(xué)到一些東西……緣起緣滅，生活應(yīng)該自我成全�？佳屑佑�！
《我不》讀書筆記12
書名：我不是弱者
作者：李光福
出版者：小兵出版社
出版年月：二零零七年四月
故事概要：
一個平凡無奇的少年陳宗保，從小就和爺爺相依為命，以做資源回收維生，所以大家都笑他是撿垃圾的“垃圾蟲”。有一次他 真的忍無可忍了，他拿起一塊石頭，往欺負他的人頭上K！那位同學(xué)立刻頭破血流，那位同學(xué)的家長也來到他家，跟爺爺敘述整件事的前因后果，聽完那位同學(xué)的描述后，爺爺才了解整件事情的來龍去脈，但那位同學(xué)竟惡人先告狀！讓爺爺誤會陳宗保……可是最后卻因為”跆拳道”，而讓大家對他刮目相看。
心得：
陳宗保雖然功課不太好，每次考試都名落孫山，但他一直在忍受大家對他的言行舉止，因為忍字頭上一把刀、小不忍則亂大謀，這是我學(xué)習(xí)到的，也是我一直努力的目標(biāo)。功課不好沒關(guān)系，品行好才最重要。像本班的賴創(chuàng)賢功課 不好，但它的體能可是一級棒呢！吳中鈞喜歡把自己弄得臟臟的，卻是超級天才呢！平時說話總是幽默風(fēng)趣，且在老師眼中是麻煩的他，卻是班上的開心果耶！少了他，本班不知道會變成怎么樣？
只要懂得關(guān)懷他們，每個人都有無限潛能！說不定下一個舉世聞名的偉人，將會是我們這些人里的其中一個人才喔！
《我不》讀書筆記13
《我不是潘金蓮》上映后各種被吐槽，再到這幾天的馮導(dǎo)和萬達隔空罵戰(zhàn)，風(fēng)波就沒斷過。如果作品好，觀眾滿意，管他站萬達華誼，票房肯定不會差，評分也不會低，至少我肯定會推薦給身邊朋友看。所以在這一點上，我個人認為馮導(dǎo)有點底氣不足，并沒有體現(xiàn)北京大老爺們的豁達。就電影而言，并沒有我預(yù)想的那么好，但也絕不是一部爛片，所以給一星兩星的我覺得要不就沒明白要么就又是網(wǎng)絡(luò)言論中的情緒發(fā)聲者。
很多人網(wǎng)友罵馮導(dǎo)選材三觀不正，借著說官僚作風(fēng)腐化，政府處理問題僵化等現(xiàn)象來宣泄底層女性的堅韌與不易，凸顯小人物的悲哀。但我覺得卻恰恰相反，這部題材是在諷刺女主缺乏基本法律常識，自以為是受了天大的委屈來“借法胡鬧”，覺得自己值得被同情，她就占理，殊不知法從不只是為主觀意識服務(wù)，而是客觀證據(jù)。所以，李雪蓮敗訴了，而她卻認為是法官收取賄賂導(dǎo)致了她的失敗，所以她先去縣里喊冤后不成就去市里再到省里，就這樣一直“胡攪蠻纏”到北京上訪，上訪成功了，所有相關(guān)官員都被撤了職。
再后來的一年兩年三年………直到十年。
在十年間她不間斷上訪北京喊冤，讓各級政府官員都怕她不行，其實說到這，明明按照法律來講他們沒判錯，但她這一鬧讓他們擔(dān)心自己是否會像之前那些倒霉蛋一樣官位不保，所以只能用最笨的方法去攔住她上訪。許多官員是真心想要幫助她解決問題，但沒人懂李雪蓮在想什么，她究竟想要什么。一路上確實給很多人添了麻煩，例如莫須有的罪名莫名其妙讓人家被革職。別人勸她放棄她也不聽，只聽牛的話，真是軸到不行。其實也許到后來連她自己都不知道去北京是要干什么了。只知道一到這個時間就去北京折騰一番雞犬不寧，想幫卻無可奈何，想制止卻屢屢失敗，以至于在第十一年李雪蓮遇到真愛后決定不再上訪，卻再無人相信了，這就是現(xiàn)實版狼來了的故事。十年后李雪蓮變成徹頭徹尾的農(nóng)村大媽，很多人可能覺得李雪蓮真心值得同情，盡管事情源頭是她和丈夫因分房政策“真假離婚”造成的，她有錯但不至于此，是的，也許她是可憐但并不值得同情。
在鏡頭視角方面馮導(dǎo)確實設(shè)計很巧妙，圓方鏡頭轉(zhuǎn)換，似是在突出無規(guī)矩不成方圓的道理。鏡頭拍李雪蓮個人時是圓鏡頭，拍她去上訪時的片段又自如轉(zhuǎn)換到方鏡。小人物被圈在圓中，方鏡象征規(guī)矩體制，看似格格不入?yún)s又迂回含蓄，這一點設(shè)計上我是真服，加一星。
《我不》讀書筆記14
有一位著名演員英格麗·褒曼，在18歲時參加皇家戲劇學(xué)校的考試。她精心準備了個小品，結(jié)果表演時無意中督了評判員一眼，發(fā)現(xiàn)他們正在聊天，隨后，便聽到評判主席說：“停止吧!謝謝你……下一個……”褒曼在臺上才待了還不到一分鐘而已哩！她下臺后，自認為選不上了，沒希望啦，萬念俱灰，準備跳河自殺。但由于褒曼嫌河水太臟，生怕自己死后形象難看，才打消自殺念頭。第二天，她卻意外收到被錄取的通知。原來褒曼在跳上舞臺的一瞬間，評判員立刻討論道：“她錄取了，叫下一個！”
英格麗·褒曼沒有對勝利的自信心，認為“我不行”，差點犯下不應(yīng)有的錯誤，誤了自己美好前途。“我不行”這簡單的三個字呀！其實，很多時候，你只要大膽一點，對自己有信心點努力點，就會發(fā)現(xiàn)它并不像你想象的那么難以打開。
“我不行”也是我生活中十分容易出現(xiàn)的，但主要是看你如何去努力挽回。
這學(xué)期，我單元測試成績一直不是很好，期末大考之際我對自己更是沒信心，沒把握。我只是垂著頭，嘆息著“唉！沒希望得三好生了。”伯父聽后，鼓勵我說：“一切皆有可能，不行？老師說過嗎？告訴自己，我能行！我相信你只要一踩油門‘嘟嘟’幾聲就會趕上的，努力呀！”我聽后，認認真真地復(fù)習(xí)，期末獲得了好成績。
如果你認為自己做事“我不行”，那就請告訴自己：我能行，告別“我不行”。做個勇敢的自己！什么坎坷過不去？什么地方難得倒你？
《我不》讀書筆記15
這本書是我在拉薩某書店買的，之所以會買，是因為妹妹三番五次給我推薦了大冰的另外三本書，說大冰和我很像，推薦我讀讀，很汗顏看了大冰的經(jīng)歷后，感覺我和大冰簡直天壤之別，妹妹，你也太看得起你哥我了...
回到正題，這本書講了8個普通人（包括流浪歌手、畫家、老兵等等，我也不知道如何表達，感覺都是生活的藝術(shù)家）的掙扎奮斗史，背夫弟弟、與白血病抗?fàn)幍男∷{，組織民間救火消防隊的老兵等等。
每一個故事都極其平凡而樸實，但卻有那么的不凡，不凡的是那人性中與命運抗?fàn)幍膱?zhí)著，是求生欲，是執(zhí)著的愛情，是獨活對死去的兄弟的悔恨，是對貧困山區(qū)兒童的憐憫等等，很久沒一口氣讀完一本書了，這本書是最幾個月讀的最快的一本，書本內(nèi)容沒必要在這說明，推薦對西藏，對流浪歌手以及對詩和遠方向往的人讀讀，里面有句話說得好，借此結(jié)尾：
平行世界，多元生活。竊以為，既可以朝九晚五，又能浪跡天涯，才是平衡而負責(zé)的人生王道。
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