《我不》讀書筆記15篇
細細品味一本名著后,大家心中一定有不少感悟,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀書筆記吧。那么我們?nèi)绾稳懽x書筆記呢?以下是小編整理的《我不》讀書筆記,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
《我不》讀書筆記1
你想長大嗎?暑假里,我又開始讀辮子姐姐郁雨君的書,因為她的書有一種強大的“辮子引力”,讓我特別享受,《我不想不想長大》讀后感600字。開頭的問題,需要好好地思考。有時候,我特別想馬上長大好幾歲,因為,小孩們根本得不到大人的尊重,卻又被迫尊重大人;有時候,我又想縮小好幾歲,然后不再長大,因為,小時候多好,走到哪兒都有人疼,還處處要讓著我…
書里的主人公扇貝也不想長大,他是個心很軟,膽子很小的胖男孩。從小到大養(yǎng)了許多小動物:四只已經(jīng)遠走高飛的小鳥;餓死的小青蛙;;拉肚子死的“比較白”和“比較黑”…猜猜扇貝為什么不想長大?他才沒我這么幼稚,因為他長大了,第一課就是作弊?荚嚽,老師把他們的座位排得緊緊的(同學(xué)告訴他,是為了方便作弊);考試時傳紙條,老師只是笑笑而已,讀后感《《我不想不想長大》讀后感600字》。原來學(xué)校老師早就串通好了,只為了學(xué)校成績!扇貝經(jīng)歷了這件事后就再也不想長大?蓱z的扇貝呀!
我和主人公一樣,是馬上就要成為畢業(yè)班的學(xué)生了,也和他一樣好像弄不懂什么是長大。你呢?你也許會回答:“就是長大成人唄!”但是,讀了這本書的我,長大的我認為:長大應(yīng)該是變得懂事、有主見。所以,長大對我來說不好也不壞。我也可以這樣說:只要你生活在這個世界上,你就要經(jīng)歷長大。小時候的你就像毛毛蟲一樣,總要經(jīng)歷些什么才能蛻變成蝴蝶吧。
讀完了這本書,我突然明白了:任何事情都不是十全十美的,為什么要害怕呢?成長,給我們帶來了快樂,讓我們知道了更多的知識;雖然成長中也有煩惱,但正因為這些煩惱,讓我們增強了意志。其實坦然面對成長也沒什么不好。
《我不》讀書筆記2
睜開眼,金默笑了起來,車子在高速路上行駛,風(fēng)從天窗呼呼地刮下來。她提了提自己的棕色外套,感覺自己已經(jīng)與克里姆特的畫合為一體。
她光著腳走在張之冰涼的木地板上,猩紅的指甲油像幾粒快樂的石榴籽,她穿著張之的條紋線衫,覺得自己從沒這么好看。他們整夜整夜不睡覺,他們不出門,他們抱在一起。他們再也不像兩只糾纏著窒息而死的動物,而是變成兩朵白色的云,暖烘烘的太陽穿過紅窗簾闖進來,像要把他們抓到天上去,他們尖叫著,大笑著,白得越發(fā)透明。
金默放棄了去憧憬偉大和純粹,因為自己就是偉大和純粹。她放棄了犧牲,因為自己同時又是獻祭者又是被獻祭者。榮格說,向往地上的,就會被懸掛在天地之間,向往天上的,就會漂浮于天地之間。她下沉得夠多了,幾百個日日夜夜,她沉到最深不見底的大地深處,張之在地面因為恐高癥而面色蒼白地望著她,她向底部獻祭了自己的生活,獻祭了顧平,還有一個孩子,然后終于找到了自己的靈魂,把它拎出泥淖,掛在它身上的蛇化成一只只白羽鳥,為她銜來金色的皇冠,上面刻著:“愛是永不止息的!
張之有時和她一起飛,不再恐高,有時只是停在地面笑著看她。她不再哀傷,不再去問:“你為什么不跟我一起飛呢?”不會像馮唐書里的女人那樣說:“我不凈不垢,忠厚純良,如果這世界上真有上帝,我一定會上天堂,你要跟緊我。”
一天夜里,她夢見坐在張之車的后座上,張之躺在她腿上和她聊天,她突然想起來車在開著,沒有人握方向盤,她站起來,看到快要撞上旁邊的貨車,急忙伸手去撥方向盤,張之仍然在一旁看著她笑,她即刻就后悔了——為什么要去撥方向盤呢?
《我不》讀書筆記3
暑假里,我去買了本“我不想不想長大”,我讀了不想不想長大的這本書,我感覺到這個故事很感人。其實自己也經(jīng)歷過類似的事情。這本書的主要內(nèi)容是:
主人公扇貝養(yǎng)了一些小動物,分別有四只小鳥和兩只小兔子。小鳥是兩男兩女——男的叫懦懦皮和帕瓦羅蒂,女的叫娜塔塔和藍花花。小兔子是一只白一只黑——是叫比較白和比較黑。后來,小鳥們都飛走了,比較白變成了比較冰,比較黑就被老鼠嚇?biāo)懒恕K饽鄫寢寧砹艘恢粋髡f中不會長大得住,扇貝叫他荷包蛋。而荷包蛋讓扇貝懂得了愛與享受。荷包蛋卻越長越大,最終沒有地方裝他。而我的小故事群是這樣子……
我上小學(xué)三年級的時候,從同學(xué)家拿回一只貓咪,很小很小的貓咪,我一只手就把它拿回來了。
其實從小也不太喜歡小動物,就交給我媽照顧了。吃東西的時候它總是喵喵的叫著跟我要吃的,后來我也習(xí)慣了,喜歡喂它吃。它可調(diào)皮了,每天天剛亮就沿著墻角的一根松木桿爬上墻,然后就不定幾時回來了。有時候回來了會腫著一只爪子,那就一定是玩蜜蜂被蟄了,它就不停地舔那爪子,消腫了再去,腫了再回來舔。我每次回家都會給它帶點吃的,它什么都吃,有時候帶回瓶紅酒,它也要喝上一點,暈了就不停的用爪子揉眼睛,一會就呼呼大睡了。
我周末回家會寫點東西,它就爬上書桌跟我搗亂,往地上扔一顆花生,它也能撥弄追逐好半天,一會弄到花盆后面夠不到了,又爬上桌子,再給它一個,又去玩了,樂此不疲。就是弄得每個房間墻角里都好多花生。后來翻弄舊東西的時候無意間發(fā)現(xiàn)一個蹦蹦球,就是那種軟塑膠做的小球,碰到硬物會彈回來,我把這個給貓咪,結(jié)果它愛不釋手,而且有彈性還不容易丟,花生也省了。后來我漸漸發(fā)現(xiàn),貓咪每次玩過蹦蹦球,都會把它藏起來,玩的時候再拿出來。我還試圖找過那個球,怎么也找不到。
有時候我躺在床上聽音樂,貓咪玩累了回來,就趴在我的肚子上睡覺,我不敢用力的呼吸,生怕驚了它的美夢,也不敢睡著,怕翻身壓了它,我就這么默默的聽著歌,感覺心里暖暖的,感覺貓咪就是我最好的朋友。
后來有一次回家沒看見貓咪,我媽說貓咪難產(chǎn)死了,家里人都很難過。
現(xiàn)在想起它心里還是酸酸的,就是那個蹦蹦球不知道藏哪了,我也再沒去找過。
我想貓咪和它的蹦蹦球,就是藏在我心里最柔軟的地方,在我空虛寂寞的時候,帶給我慰藉和溫暖。
小動物帶給我的有太多太多。有開心的事,有傷心的事......希望人們不要傷害小動物,小動物很可愛,為什么要傷害他們呢?
《我不》讀書筆記4
長大,還是不長大?這永遠是個問題。絕對相信科學(xué)而過于理性的人或許會說,這是必然的。
本書講的是一個叫扇貝的男孩很喜歡小動物,他養(yǎng)了四只小鳥,兩只小兔,可是小鳥們結(jié)伴飛走了,兩只小兔一只凍死了,另一只被老鼠嚇破了膽,為了填補扇貝心靈的空白,扇貝的媽媽蒜泥給扇貝帶來了一只不會長大的小豬起名叫荷包蛋。荷包蛋讓扇貝懂得了享受食物和愛,并讓扇貝有了新的理想:吃好一點,睡好一點,每天過得開心一點,但是,迷你豬荷包蛋像吹氣一樣越長越大。扇貝告訴網(wǎng)上的神秘朋友波魯克先生,自己想建造一艘動物方舟。終于,家里再也裝不下荷包蛋了。扇貝在升學(xué)考試和失去小豬朋友的雙重壓力下,悄悄帶著荷包蛋開拔啦!最終荷包蛋在波魯克先生的動物方舟中安居樂業(yè)。
長大,還是不長大。我一直想不通。因為這是一把雙刃劍,時間會流逝,年齡會增長,身體會逐漸發(fā)育,我一定會一天天長大。長大就會面臨各種壓力,學(xué)業(yè)壓力,工作壓力,社會壓力,還要自己掙錢,慢慢的還要有各種病痛,還要有家庭這時我們肩上的擔(dān)子越來越重。不長大,就不會竭盡全力,不會創(chuàng)新,不會突破,永遠停留在原地。
然而最美妙的生活就是在和別人相處時發(fā)生的。無論是爭吵還是和平的相處,無論是殘酷還是美妙的相處,只有人和人之間親密相處才會有真正神奇的事情發(fā)生。
每個小動物都有一顆純潔的靈魂。對于小動物來說,長大就是竭盡全力活下去,所以只要竭盡全力了,我就不再害怕什么,也不再害怕長大了!
《我不》讀書筆記5
媽媽給我買了一本《童年只有一次》,你猜猜作者是誰?多大了?告訴你們吧!其實作者就是聞名廣州和我們班的張蒙蒙,她出了四本書,分別是:《告訴你,我不笨》、《童年只有一次》、《告訴你,我不是丑小鴨》、《快樂伴我成長》,了不起吧?她出完了這本書時,和我一樣大——————才九歲,現(xiàn)在也就十三歲,上初中,有可能她出書和她媽媽和雪糕有密不可分的關(guān)系:她有一次買雪糕,售貨員給了她一支六元的,媽媽不讓她買,說太浪費,有本事自己賺錢,買多少都不管,而她卻覺著有了工作是就有二十多歲了,也不能半輩子不吃雪糕啊,所以她媽媽就讓她寫日記或作文,然后按照質(zhì)量給稿費,需要媽媽提醒的五角,不需要媽媽提醒而且寫的很長的八角,自己寫的而且又長又好的一元。這一下蒙蒙就高興了,剛開始蒙蒙是因為有稿費,而逐漸的,她就從心底喜歡上了寫日記,現(xiàn)在有發(fā)表了很多文章,曾在《廣東日報》、《人min日報》、《南方都市報》等多家報刊上發(fā)表過文章,而且,她的爸爸和媽媽在她還沒有出生的時候就離婚了,她的奶奶也 只帶到她七歲就“仙逝”了,她可以說是很幸福的,因為有一個好媽媽,也比較痛苦,因為她沒有得到過父愛。
這也好,那也好,反正,我非常的敬佩她。
《我不》讀書筆記6
《我不》簡單的兩個字,道出了最真切的人生哲理,書中的每一個有情眾生,都在對命運說:我不!
玩命,拼命,不認命,我命由我不由天!
不服,不怕,不二,不要,
不懈,不怠,不慫,不餒。
不屈不撓,不破不立,不卑不亢,
不憤不啟,不羈之才,不解之緣。
不到黃河心不死,
不到烏江不盡頭,
不到長城非好漢,
不以成敗論英雄,
不經(jīng)一事,不長一智。
不知有漢,何論魏晉。
故事源于平淡,蘊于普通,卻又伏藏在人性關(guān)隘處,示顯在命運絕境中。
在無常里學(xué)會坦然,坦然中經(jīng)歷著不幸。
命運的促狹無人可預(yù)測,你永遠不知道厄運這東西到底要來折騰你幾次才算完。
命運善嫉,總吝嗇賦予世人恒久的平靜。
總猝不及防地把人一下子塞進過山車,任你怎么恐懼掙扎也不肯輕易停下來。
非要把圓滿的顛簸成支離破碎的,再命你耗盡半生去拼補。
真正的厄運來臨時,不會給人什么征兆,它不聲不響地看著你走近,像一顆靜音的定時炸彈,等著撕爛你的人生。
都說大善大惡,現(xiàn)世報,可命運酷愛惡作劇,總安排白紙一張的普通人去歷劫。
我們未經(jīng)演練,便引出生,也將無機會排練而死亡。最愚笨的學(xué)生,也無法在假期重修。
人生這門課只開授一次,沒有任何一天重復(fù)出現(xiàn)。
人生,無論有多漫長,始終短暫,短暫的讓你我來不及添加任何東西。
生如逆旅單行道,哪有歲月可回頭?自欺欺人者會說:無憾!心里其實明白,沒有辦法的辦法就叫做坦然。
人間道是向死而生的,一路生長,一路告別,反反復(fù)復(fù)地擦肩而過,少有永恒,只有永別。
生命的初始和凋零像是一個圓,人的一生便是沿著這個圓在行走,循著一個輪回,尋找生命最初的足跡。
世間之事,最后皆付諸流水,有的沉甸甸,滯在沙中,有的花瓣點水,隨之東流。
讓我在你的沉默中安靜無聲,
讓我借你的沉默與你對話。
《我不》讀書筆記7
《我不是完美小孩》本書描述了一個三年級小女生郝完美在學(xué)習(xí)、生活,尤其是與大人相處中的困惑與煩惱。大人從長大的那一天起就開始留戀和懷念童年的美好,幻想能再次回到童年,經(jīng)歷了生活磨練的大人也更能懂得“郝完美”同學(xué)的吶喊。幾米說:“這本書獻給放棄追求完美的小孩和大人!睅酌字皠(chuàng)作的'成人繪本不管是從畫風(fēng)還是從語言上,都是充滿著一種淡淡的憂傷和寂寞,幾米的“小人”們總是習(xí)慣于用憂郁的眼神望著前方,體味一個人的落寞。這在一定程度體現(xiàn)了現(xiàn)代都市年輕人心理狀態(tài),因此幾米作品的讀者對象也主要是大學(xué)生和都市青年。
在20xx年推出的一部最新作品,也是《鏡子里的小孩》之后又一部以兒童為題材的作品,幾米曾經(jīng)在接受媒體采訪時,明確表示過“我會想要做兒童繪本”,但 幾米 作品與傳統(tǒng)上的兒童繪本有著本質(zhì)的區(qū)別,幾米創(chuàng)作的以兒童為題材的作品可以讓孩子共鳴,讓成人回味。因此這本書打破了閱讀界限,從小學(xué)生到中學(xué)生,從大學(xué)生到都市青年,不同的人可以讀出一個屬于自己的幾米,每一個人讀了《我不是完美小孩》,都將會情不自禁地脫口而出:“這個小孩和我很像呢!”
成長,其實是一種焦慮的訓(xùn)練;日夜謹慎地顧慮各種來自四面八方、原因不詳?shù)钠诖,我們活在別人的欲望與幻想中,適時調(diào)整自己要符合“完美”進行的基調(diào)。在《我不是完美小孩》,幾米運用鏡像投射,讓我們看到每位小孩在鏡子前,那種面對完美產(chǎn)生的可愛壓力。似乎我們也看到曾經(jīng)的自己,這種意識重迭的雙層時空凝縮于小小鏡框,映照出無限困惑與天真憨傻。我們在微笑中,看到過去也想到現(xiàn)在的自己︰在完美幻想中一切的跌跌撞撞。
《我不》讀書筆記8
像一場儀式,終于把大冰四本書讀完,說是終于,其實更多的是不舍,好在他出了新書,正在路上。一直嚷嚷著買這四本書,卻一直沒行動,還好微信讀書沒讓我錯過。大冰倡導(dǎo)的是平行世界多元生活,既可以朝九晚五又可以浪跡天涯。真棒,和我心中的世界一個樣。我也希望自己做個五毒俱全的姑娘,也愿帶著微薄的行李和最豐盛的自己在世間流浪,有夢為馬,隨處可棲,欲揚先抑的生活。做個善良的姑娘,因為善良比什么都重要。
書中的每個平凡人都書寫了一段傳奇的自己,那么,我呢?是不是也該書寫自己的傳奇了呢?書中的多數(shù)人都度過了一陣無比艱難的歲月,但他們撐過來了,作死的撐過來了。他們告訴我,只有吃得苦中苦,成沒成人上人不知道,但最起碼過上了自己想要的生活。把夢想變成了理想。是時候有段努力的時光用來感動自己了,無論是夢想還是理想都需要追求,只不過有的好追,有的不好追,有的人敢追,有的人不敢追,像所謂的命中注定,說聲《我不》,自己的命,自己選擇。
《我不》讀書筆記9
今年暑假,我讀了郁雨君寫的一本名叫《我不想不想長大》的書,故事非常有趣,講的是一個叫做扇貝的小男孩和一只迷你豬之間發(fā)生的趣事。
長大,這個很熟悉的名詞如果突然讓你解釋起來,就會覺得很困難。對于小孩子來說,長大是件十分可怕的事情。因為,長大也就意味著會變老,會丟失自由。但是,我知道,自己遲早會長大,所以,不如早點面對事實?墒,長大對小動物們來說,就是竭盡全力活下去!只要活下去了,就不會再害怕什么,也不會害怕長大了吧?
這本書的主人公是一個叫扇貝的男孩,他超級喜歡小動物,一早醒來,就看見有四只小文鳥在他的床上散步,還有蔥花送給他的比較黑和比較白?墒,這些小生命都慢慢離開了他。為了填補傷心空缺,媽媽蒜泥帶回一只傳說不會長大的迷你豬,扇貝叫它:荷包蛋。
荷包蛋讓扇貝懂得了享受食物與愛,更擁有了新的理想:吃好一點,睡好一點,每天快樂一點,最好永遠都不要長大。
其實,有好多時候我也討厭長大,你們也是這樣的吧?因為不長大的好處太多了,用幾百個人的手指頭也數(shù)不完。就像:小時候無憂無慮,沒有煩惱,小時候是為自己而活著,而且有著爸爸媽媽的疼愛,快樂總是圍繞著你轉(zhuǎn)。而長大后,忘了什么是玩,什么才是真正的自己,什么才是自己最應(yīng)該珍惜的東西;失去了自由,變得拘束,除了學(xué)習(xí)就是工作;每天過著簡單的生活,而迷失了自我內(nèi)心最美好的遐想。
讀完這本書后,我發(fā)現(xiàn):原來不長大,真的很好,很舒服,很快樂,也很自由!!
《我不》讀書筆記10
我不喜歡這個世界,我只喜歡你。
仔細想想還是回過頭來寫下感受。初見這本書,心想肯定又是瑪麗蘇,書名也矯情,到現(xiàn)在這個年紀了,這類書還是敬而遠之吧。但是幾天之內(nèi)遇到好多次,也繞過好多次,可能是今天室內(nèi)溫度太暖和人也太慵懶的緣故,還是無聊得翻開了。女生嘛,不管什么年紀,還是要有點少女心的。這樣安慰自己。才看了第一章,果然瑪麗蘇,還是秀恩愛。不過也一直對秀恩愛這種事不排斥,看到有些比較暖的小細節(jié),還會忍不住笑一下。看著看著好像著了魔的停不下來,一大中午的時間把整本書翻完了。好吧,確實瑪麗蘇。
還特意去新浪上搜索公子喬一的微博來看,但是仔細想想,這并不是霸道總裁愛上小職員,或者王子邂逅灰姑娘的雞湯或者yy文,我好像也并沒有那么羨慕,也并沒有花癡簡直完美的F君。喬一的性格中那么多的閃光點,她溫柔,幽默有趣,足夠豁達樂觀,堅強而且善良,雖然從小單親家庭長大經(jīng)歷了很多磨難但任然心存善良,而且她工作也足夠拼命和專業(yè),她和F君的步調(diào)始終是并肩前進的。雖然在F君眼里她笨笨的。大概男主的完美也只是因為情人眼里出西施的緣故吧。很多時候,我們眼睛看到的愛情里的美好,可能就是他們彼此互相包容體諒的結(jié)果,他們能看到彼此性格里的閃光點,也能包容那些不完美,所以,也不用去羨慕誰誰誰,像書里說的海底月是天上月,眼前人是心上人。
珍惜就好。雖然我也同樣有咬指甲的習(xí)慣,但是我有了解我是一緊張就忍不住咬指甲的人就已經(jīng)很溫暖了。嗯,女生嘛,不管什么年紀,還是要有點少女心的,是這樣的。
《我不》讀書筆記11
二十幾歲的生命太單薄,不足以承擔(dān)起生命的厚重,但我們總可以為這單薄的生命描繪更多的色彩,待回頭時,我們的畫板會變得很重,我們的畫作會變得立體。冰叔的每本書都寫緣,每個小團體的相遇都載著緣分,我們也是有緣的吧,只是你害怕,我可能也不惜緣,冥冥中總覺我們會失散在人海。冰叔的世界觀是多元生活,我不攀緣,不嘩眾取寵說我也向往多元生活,畢竟連旅行都會考慮再考慮。但我希望的是盡可能地嘗試,嘗試時并盡量做好。這其間摻雜著功力的部分,生而為人,我還要生活。
比如考教師資格證是為了以后被逼無奈能有個穩(wěn)定的生活;比如考研,是為了以后能找個好工作;比如考駕照,是為了不管自己買不買車,有車的情況下能自己弄走……但似乎有不僅僅如此,考高中的教資也想體驗一下老師需要具備什么條件,而不是總以學(xué)生的角度評判老師;考研想體驗不一樣的大學(xué)生活;考駕照是想更謹慎,更獨立……
我總是想更多地嘗試一些東西,想更多地作為一個社會人更有價值,所以參加“善行一百”在街頭前勸人捐錢給山區(qū)小朋友;所以每天一小時的毛筆字一小時的口琴;所以零基礎(chǔ)假如籃球隊并成為院隊主力拼入從未有過的四強還拿了第三;所以斷斷續(xù)續(xù)地寫詩;所以心情不好的時候生氣的時候?qū)懶」适露皇瞧瓶诖罅R;愛養(yǎng)花,有許多的花“兒子”;愛看電影看完學(xué)影評;愛交朋友,交朋友的原則不為能從朋友哪兒得到什么,只要你需要我能給我就不吝嗇,但你要夠義氣,我能學(xué)到一些東西……緣起緣滅,生活應(yīng)該自我成全?佳屑佑!
《我不》讀書筆記12
書名:我不是弱者
作者:李光福
出版者:小兵出版社
出版年月:二零零七年四月
故事概要:
一個平凡無奇的少年陳宗保,從小就和爺爺相依為命,以做資源回收維生,所以大家都笑他是撿垃圾的“垃圾蟲”。有一次他 真的忍無可忍了,他拿起一塊石頭,往欺負他的人頭上K!那位同學(xué)立刻頭破血流,那位同學(xué)的家長也來到他家,跟爺爺敘述整件事的前因后果,聽完那位同學(xué)的描述后,爺爺才了解整件事情的來龍去脈,但那位同學(xué)竟惡人先告狀!讓爺爺誤會陳宗保……可是最后卻因為”跆拳道”,而讓大家對他刮目相看。
心得:
陳宗保雖然功課不太好,每次考試都名落孫山,但他一直在忍受大家對他的言行舉止,因為忍字頭上一把刀、小不忍則亂大謀,這是我學(xué)習(xí)到的,也是我一直努力的目標(biāo)。功課不好沒關(guān)系,品行好才最重要。像本班的賴創(chuàng)賢功課 不好,但它的體能可是一級棒呢!吳中鈞喜歡把自己弄得臟臟的,卻是超級天才呢!平時說話總是幽默風(fēng)趣,且在老師眼中是麻煩的他,卻是班上的開心果耶!少了他,本班不知道會變成怎么樣?
只要懂得關(guān)懷他們,每個人都有無限潛能!說不定下一個舉世聞名的偉人,將會是我們這些人里的其中一個人才喔!
《我不》讀書筆記13
《我不是潘金蓮》上映后各種被吐槽,再到這幾天的馮導(dǎo)和萬達隔空罵戰(zhàn),風(fēng)波就沒斷過。如果作品好,觀眾滿意,管他站萬達華誼,票房肯定不會差,評分也不會低,至少我肯定會推薦給身邊朋友看。所以在這一點上,我個人認為馮導(dǎo)有點底氣不足,并沒有體現(xiàn)北京大老爺們的豁達。就電影而言,并沒有我預(yù)想的那么好,但也絕不是一部爛片,所以給一星兩星的我覺得要不就沒明白要么就又是網(wǎng)絡(luò)言論中的情緒發(fā)聲者。
很多人網(wǎng)友罵馮導(dǎo)選材三觀不正,借著說官僚作風(fēng)腐化,政府處理問題僵化等現(xiàn)象來宣泄底層女性的堅韌與不易,凸顯小人物的悲哀。但我覺得卻恰恰相反,這部題材是在諷刺女主缺乏基本法律常識,自以為是受了天大的委屈來“借法胡鬧”,覺得自己值得被同情,她就占理,殊不知法從不只是為主觀意識服務(wù),而是客觀證據(jù)。所以,李雪蓮敗訴了,而她卻認為是法官收取賄賂導(dǎo)致了她的失敗,所以她先去縣里喊冤后不成就去市里再到省里,就這樣一直“胡攪蠻纏”到北京上訪,上訪成功了,所有相關(guān)官員都被撤了職。
再后來的一年兩年三年………直到十年。
在十年間她不間斷上訪北京喊冤,讓各級政府官員都怕她不行,其實說到這,明明按照法律來講他們沒判錯,但她這一鬧讓他們擔(dān)心自己是否會像之前那些倒霉蛋一樣官位不保,所以只能用最笨的方法去攔住她上訪。許多官員是真心想要幫助她解決問題,但沒人懂李雪蓮在想什么,她究竟想要什么。一路上確實給很多人添了麻煩,例如莫須有的罪名莫名其妙讓人家被革職。別人勸她放棄她也不聽,只聽牛的話,真是軸到不行。其實也許到后來連她自己都不知道去北京是要干什么了。只知道一到這個時間就去北京折騰一番雞犬不寧,想幫卻無可奈何,想制止卻屢屢失敗,以至于在第十一年李雪蓮遇到真愛后決定不再上訪,卻再無人相信了,這就是現(xiàn)實版狼來了的故事。十年后李雪蓮變成徹頭徹尾的農(nóng)村大媽,很多人可能覺得李雪蓮真心值得同情,盡管事情源頭是她和丈夫因分房政策“真假離婚”造成的,她有錯但不至于此,是的,也許她是可憐但并不值得同情。
在鏡頭視角方面馮導(dǎo)確實設(shè)計很巧妙,圓方鏡頭轉(zhuǎn)換,似是在突出無規(guī)矩不成方圓的道理。鏡頭拍李雪蓮個人時是圓鏡頭,拍她去上訪時的片段又自如轉(zhuǎn)換到方鏡。小人物被圈在圓中,方鏡象征規(guī)矩體制,看似格格不入?yún)s又迂回含蓄,這一點設(shè)計上我是真服,加一星。
《我不》讀書筆記14
有一位著名演員英格麗·褒曼,在18歲時參加皇家戲劇學(xué)校的考試。她精心準備了個小品,結(jié)果表演時無意中督了評判員一眼,發(fā)現(xiàn)他們正在聊天,隨后,便聽到評判主席說:“停止吧!謝謝你……下一個……”褒曼在臺上才待了還不到一分鐘而已哩!她下臺后,自認為選不上了,沒希望啦,萬念俱灰,準備跳河自殺。但由于褒曼嫌河水太臟,生怕自己死后形象難看,才打消自殺念頭。第二天,她卻意外收到被錄取的通知。原來褒曼在跳上舞臺的一瞬間,評判員立刻討論道:“她錄取了,叫下一個!”
英格麗·褒曼沒有對勝利的自信心,認為“我不行”,差點犯下不應(yīng)有的錯誤,誤了自己美好前途。“我不行”這簡單的三個字呀!其實,很多時候,你只要大膽一點,對自己有信心點努力點,就會發(fā)現(xiàn)它并不像你想象的那么難以打開。
“我不行”也是我生活中十分容易出現(xiàn)的,但主要是看你如何去努力挽回。
這學(xué)期,我單元測試成績一直不是很好,期末大考之際我對自己更是沒信心,沒把握。我只是垂著頭,嘆息著“唉!沒希望得三好生了。”伯父聽后,鼓勵我說:“一切皆有可能,不行?老師說過嗎?告訴自己,我能行!我相信你只要一踩油門‘嘟嘟’幾聲就會趕上的,努力呀!”我聽后,認認真真地復(fù)習(xí),期末獲得了好成績。
如果你認為自己做事“我不行”,那就請告訴自己:我能行,告別“我不行”。做個勇敢的自己!什么坎坷過不去?什么地方難得倒你?
《我不》讀書筆記15
這本書是我在拉薩某書店買的,之所以會買,是因為妹妹三番五次給我推薦了大冰的另外三本書,說大冰和我很像,推薦我讀讀,很汗顏看了大冰的經(jīng)歷后,感覺我和大冰簡直天壤之別,妹妹,你也太看得起你哥我了...
回到正題,這本書講了8個普通人(包括流浪歌手、畫家、老兵等等,我也不知道如何表達,感覺都是生活的藝術(shù)家)的掙扎奮斗史,背夫弟弟、與白血病抗?fàn)幍男∷{,組織民間救火消防隊的老兵等等。
每一個故事都極其平凡而樸實,但卻有那么的不凡,不凡的是那人性中與命運抗?fàn)幍膱?zhí)著,是求生欲,是執(zhí)著的愛情,是獨活對死去的兄弟的悔恨,是對貧困山區(qū)兒童的憐憫等等,很久沒一口氣讀完一本書了,這本書是最幾個月讀的最快的一本,書本內(nèi)容沒必要在這說明,推薦對西藏,對流浪歌手以及對詩和遠方向往的人讀讀,里面有句話說得好,借此結(jié)尾:
平行世界,多元生活。竊以為,既可以朝九晚五,又能浪跡天涯,才是平衡而負責(zé)的人生王道。
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