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校園里的辣作文（精選17篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的校園里的辣作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園里的辣作文 1
時(shí)間飛逝。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)成為了一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生。 我曾經(jīng)在這兒悲傷過(guò)、憤怒過(guò)、歡樂(lè)過(guò)、苦惱過(guò)……校園里的生活可真是有滋有味。
記得三年級(jí)一次語(yǔ)文課上，我與同桌悄悄講話，被老師在課堂上公開(kāi)地點(diǎn)名批評(píng)了一頓。我的臉霎時(shí)紅了，感覺(jué)十分地難為情，又十分地后悔。下課后，我一個(gè)人默默地趴在教室外的欄桿上，想著自己剛才的表現(xiàn)，心頭酸酸的。我認(rèn)識(shí)到自己是一名班干部，上課應(yīng)以身作則、專(zhuān)心聽(tīng)講，可我卻改不了上課愛(ài)說(shuō)話的老毛病。我抬頭一看，天空沒(méi)有了平日的蔚藍(lán)，好像在嘲笑我似的。操場(chǎng)的小樹(shù)也不那么綠了，紅艷艷的花兒紅的那么刺眼，這一刻，我覺(jué)得校園的生活酸酸的。
我還記得四年級(jí)的校運(yùn)會(huì)的壘球比賽，我胸有成竹地以為自己能夠奪得第一名的好成績(jī)，來(lái)為班級(jí)增添榮譽(yù)可是沒(méi)想到由于自己平時(shí)沒(méi)多練習(xí)，比賽時(shí)還驕傲自滿，不但沒(méi)得分，還被同學(xué)們嘲笑了一番。一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“早知道你不行，不如換了我�！蔽逶碌奶�(yáng)火辣辣地烤著我，好像對(duì)我十分地不滿，我心頭上有種辣辣的感覺(jué)。
今年，我參加了學(xué)�；@球隊(duì)，天天下午第三、四節(jié)課都去參加集中訓(xùn)練。為了讓我們?nèi)缗R比賽其境，我們舉行年段籃球賽。在籃球賽上，我敢于拼搏，為班級(jí)爭(zhēng)奪了不少分。每當(dāng)我得一分，拿下一個(gè)籃板，助功成功一次，場(chǎng)下的同學(xué)們都會(huì)為我高聲歡呼。
那時(shí)，我感到十分高興，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到這是我們這些球員們齊心協(xié)力，取得的成績(jī)，我才感到了團(tuán)結(jié)的快樂(lè)�，F(xiàn)在離畢業(yè)只剩下三個(gè)多月的時(shí)間了，老師為了我們能考出較好的成績(jī)，努力地工作，我們的作業(yè)也隨之多了起來(lái)。每天放學(xué)，望著一堆堆的考卷、練習(xí)題，我做得有點(diǎn)兒頭昏腦脹。心想：還是幼兒園和一年級(jí)的小朋友好呀！他們作業(yè)才一點(diǎn)點(diǎn)，回到家里想玩什么就玩什么，想干什么就干什么，真快活呀！看到眼前的作業(yè)堆，心里不覺(jué)多了許多煩惱，我們要熬到什么時(shí)候才可以不用做作業(yè)呢？想著想著，心里有點(diǎn)苦苦的。
六年的.校園生活，使我嘗盡了酸甜苦辣，也經(jīng)歷著許多風(fēng)波，就像一位船夫每天開(kāi)著船在大海上奔波，每天經(jīng)歷的事情都是不一樣的，但是我仍喜歡多味的校園生活。因?yàn)樵谶@兒，我學(xué)會(huì)了怎么做人，懂得了許多道理，學(xué)到許多文化知識(shí)，我們就是在酸甜苦辣中成長(zhǎng)起來(lái)的。我知道，我今后的路還很長(zhǎng)，但我會(huì)朝著自己的理想勇往直前！我熱愛(ài)多味的校園生活。
校園里的辣作文 2
“想不到，你也會(huì)……”每談及小學(xué)生涯中的這一次，我的臉上就會(huì)生起一個(gè)小火爐，把臉燒得火辣辣的。
二年級(jí)夏天的一個(gè)下午，烈日炎炎。走進(jìn)學(xué)校，坐進(jìn)涼快的空調(diào)教室，無(wú)意間看到講臺(tái)上的一沓數(shù)學(xué)卷子�！把�!”我心花怒放，“這么快卷子就改完啦!卷子簡(jiǎn)單，我肯定一百分!老師會(huì)發(fā)什么獎(jiǎng)品呢?”有些急不可耐。
二十分鐘后，廉老師踱步進(jìn)入教室，笑容滿面，像有春風(fēng)吹過(guò)綻放的花一樣：“大家這次考得都不錯(cuò)!”我喜不自勝，心里冰糖煮荔枝——甜極了。“老師這不是在夸我呢!”一張卷子悄無(wú)聲息地落在我的書(shū)桌上，正當(dāng)我打算“審視”一下“第一”的卷子時(shí)，一個(gè)嚴(yán)厲的聲音傳入耳中：“小銘，你怎么考的?居然倒數(shù)第一!看在你剛考過(guò)幾個(gè)一百分的份上，不罰站，只罰根棒棒糖。但是，下不為例!”我瞬間呆若木雞，那句話像在我臉上烙印下了個(gè)巴掌印，火辣辣的.。手抽搐地拿起卷子：“啊?”我懊悔不已，原來(lái)忘在線段兩端打點(diǎn)，被心狠手辣的老師一下扣了十分，榮登“倒數(shù)第一”的寶座。一失手，成千古恨啊!接著，我欲哭無(wú)淚地向旁邊同學(xué)訴苦：“哎呀，我這一偷懶可慘了呀……”
“小銘，說(shuō)什么話?站后面去!”“啊?”我滿臉窘態(tài)，那個(gè)巴掌印仿佛烙印得更深了，像只小老鼠灰溜溜地“鉆”到教室后面。心里十五個(gè)吊桶打水——七上八下，惴惴不安：“這次會(huì)受到同學(xué)們的冷嘲熱諷還是家里的男女雙打呢……”果不其然，大多數(shù)同學(xué)都用看笑話的眼神瞅著我，那目光像在說(shuō)：“哎呀，得意忘形嘍?”看得我越發(fā)不自在，只好裝作若無(wú)其事，賞起門(mén)外的風(fēng)景，真是“踏遍教室人還小，后門(mén)風(fēng)景獨(dú)好。”
陽(yáng)光映在臉上，仿佛照出了個(gè)巴掌印;小鳥(niǎo)換了張CD，唱起了《嘲諷歌》;樹(shù)葉在夏日的熱風(fēng)吹動(dòng)中窸窸窣窣，那一個(gè)個(gè)都在笑話我哩!眼里，小草在嘲笑我，小花在嘲笑我，還未亮的路燈在嘲笑我……甚至連遠(yuǎn)方的大樓，也在嘲笑我。
“嗨!”一聲呼喚打斷了我的思緒，“你也在這兒!”那是倒數(shù)第二，他也被攆到后面了，不懷好意地笑了笑：“連你也會(huì)犯錯(cuò)呦?”哼，他居然戳我軟肋，仿佛在我的傷口上撒辣椒，又辣又痛�！肮湃嗽啤苏l(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉’。我犯錯(cuò)也沒(méi)什么呀!”
那一節(jié)課仿佛上了幾萬(wàn)個(gè)世紀(jì)，讓我備受煎熬了許久……不信，你看。我的臉上有個(gè)“巴掌印”若隱若現(xiàn)，至今還火辣辣的呢!
校園里的辣作文 3
校園里的生活是豐富多彩的，有酸、甜、苦、辣。但是，就因?yàn)橛羞@些味道，我們才得以長(zhǎng)大！
酸。在學(xué)校里，上復(fù)課說(shuō)話是難免的。有一次，我上美術(shù)課忘記帶筆了，就向同桌借，可是，他不但不借給我，還說(shuō)我故意不帶筆，想借他的用。就這樣我們倆爭(zhēng)執(zhí)了起來(lái)。直到我看到班長(zhǎng)那怒目圓睜的臉在望著我，我才發(fā)覺(jué)自己說(shuō)話了，還被記了名字。我驚慌失措，不知怎么辦才好。下課了，班長(zhǎng)把名單交給了老師，老師對(duì)我說(shuō)：“這是第一次，下次不許再犯了�！蔽宜烂狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。才羞愧的小跑進(jìn)教室。這次的經(jīng)歷像吃了酸溜溜的酸梅湯一樣，酸酸的，但卻讓我懂得了上復(fù)課也不能說(shuō)話的道理！
甜。“呀！還有兩天就要考試了。”我尖叫起來(lái)。伴著我的尖叫，全班都叫了起來(lái)。我的同桌說(shuō)：“你有沒(méi)有復(fù)習(xí)？”我無(wú)力的搖了搖頭，意思是我沒(méi)有復(fù)習(xí)。他卻哈哈大笑，說(shuō)：“我早就復(fù)習(xí)了�！蔽乙荒槻恍嫉卣f(shuō)：“我有沒(méi)有復(fù)習(xí)關(guān)你什么事呀！管好你自己吧！”他驕傲地說(shuō)：“那我們兩個(gè)比比賽吧！”我一臉快活的說(shuō)：“好呀！我們倆比比，誰(shuí)輸了，就幫對(duì)方打一個(gè)月的凳子�！薄巴�！”從這以后的兩天里，我每時(shí)每刻都在爭(zhēng)分奪秒，因?yàn)槲冶仨毘^(guò)他。兩天后的考試，因?yàn)槲业臓?zhēng)分奪秒，考試進(jìn)行得很順利。結(jié)果出來(lái)了，我的成績(jī)比他高了三分，就因?yàn)檫@三分，還可以一個(gè)月都不用打凳子，我的心比吃了蜜還甜。
苦。太苦了，大掃除真的太苦了。這個(gè)星期五，是第四排大掃除，不巧，我正好是第四排，所以，我只好拿著抹布抹瓷磚，“抹呀抹，抹呀抹，抹完趕緊午讀去�！眲倓偰ㄍ甏纱u，他們的拖把又把瓷磚弄臟了，我只好再次去抹，可我回頭看時(shí)，他們又把瓷磚弄臟了。我怒哄到：“剛剛抹完的瓷磚已經(jīng)被你們弄臟兩次了�！笨伤麄儏s不以為然：“誰(shuí)叫你抹的'這么快呢？”我氣急敗壞，可這又有什么辦法呢？我只好重新擦。擦完以后，我的腰都直不起來(lái)了，真苦呀！
辣。火辣辣的太陽(yáng)烘烤著正在上體育課的我們。我們的體育老師今天要教我們?nèi)w學(xué)生扒一字，男生全部尖叫起來(lái)：“老師，我們也要練嗎？”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。男生集體癱倒在地，練的時(shí)候，我們?nèi)窟^(guò)關(guān)，只有男生全部在那里叫苦連天：“辣呀辣呀！我的腿都快痛死了�！蔽覀儏s在那里笑嘻嘻的看著他們�！拔覀儏s玩吧！別在這里看他們受苦啦！”“拜拜啦！受苦者！”我們一起走向樹(shù)蔭下玩游戲去啦。
校園里的酸甜苦辣是不是很有意思，快來(lái)我的校園體驗(yàn)一下吧！
校園里的辣作文 4
校園中發(fā)生過(guò)很多事兒，這件事兒給我的印象最為深刻。
一位同學(xué)帶了一包香辣味兒的零食到學(xué)校，津津有味兒地吃了起來(lái)，香味彌漫在整個(gè)教室，引來(lái)好多同學(xué)找他要，作為“深藏不露”的“吃貨”，我也不例外。
我拿到了一塊兒，立刻離開(kāi)擁堵的人群，躲在一個(gè)少有人至的角落，緊張卻又有點(diǎn)興奮。一股誘人的香味流入鼻子，甜味帶著辣味兒和咸味兒，光聞著就能讓人垂延三尺，我津津有味地品嘗起來(lái)，舔上一口，那叫一個(gè)香！吃完那一塊后就會(huì)有一股非常濃的'辣味兒在每一個(gè)味蕾上跳動(dòng)，好似巖漿噴發(fā)，很是美味。舌尖上的辣味久久逗留，我飛杯教室，拿起水杯，喝上好幾杯水，喝完水，特別的味道依然在唇齒間留香。正在我一邊品味一邊狂喝水時(shí)，一個(gè)消息傳來(lái)：一些同學(xué)因沒(méi)有要到而跑去告鐘老師了，我心中后悔極了，為什么非要那么貪吃，真是自己坑了自己��！
但，只聽(tīng)說(shuō)叫了那位帶零食的同學(xué)，沒(méi)有叫我們這些違規(guī)吃了零食的人，并且那位同學(xué)并沒(méi)有過(guò)去，覺(jué)得好像逃過(guò)一劫，放心地去上了科學(xué)課。然而一整節(jié)課，我都像是地板上有釘子似的坐立難安，盼望著下課鈴的到來(lái)。下課鈴終于響了，我急匆匆地跑到老師的辦公室，向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，老師批評(píng)了我，我低下了頭，但也覺(jué)得放下了一個(gè)重?fù)?dān)。
我還是覺(jué)得非常內(nèi)疚，為了讓自己完全放下這件事，我罰自己抄了一整篇課文，抄完后才覺(jué)得好受了一點(diǎn)。這事兒有著一股辣味兒。辣，讓人吃后的第一反應(yīng)是覺(jué)得很香很刺激，而過(guò)了一會(huì)兒又會(huì)因此而感到太難受，會(huì)喝很多水，而最后又會(huì)吃出些不一樣更美味的東西來(lái)。
而這件事兒，做起來(lái)的第一感受是很好，可后來(lái)又覺(jué)得很慚愧，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，卻感受到懲罰中的難受后，又有了新的體會(huì)：承擔(dān)責(zé)任，雖然承擔(dān)責(zé)任的過(guò)程會(huì)有點(diǎn)累，但會(huì)讓我成長(zhǎng)。
校園里的辣作文 5
人不是一臺(tái)電腦，不會(huì)忘記昨天，人又是一臺(tái)電腦，留下昔日的美好。
六年的小學(xué)生涯，兩千一百九十一個(gè)日日夜夜，三百一十三個(gè)周，一萬(wàn)零六百四十二節(jié)課，一萬(wàn)七千五百二十八個(gè)小時(shí)和十四位老師。每年、每月、每天、每時(shí)、每分、每秒，都有不同的事。
辣，這是一種撕心裂肺的感覺(jué)，讓人把它銘記于心。讓它不會(huì)因時(shí)光消磨而被忘記，不會(huì)因失憶而被忘記，不會(huì)因年老而被忘記。它刻在心靈深處。記得，第一次聽(tīng)寫(xiě)生字時(shí)，由于不懂聽(tīng)寫(xiě)生字什么，所以一直發(fā)呆，只知道看老師念生字，同學(xué)門(mén)在下邊寫(xiě)生字。老師收卷時(shí)，我茫然的交了白卷，老師一看，不由分說(shuō)的嚴(yán)厲的批評(píng)了我，說(shuō)：“怎么學(xué)的�。∧氵B個(gè)圈也不會(huì)畫(huà)嗎？拼音也不會(huì)寫(xiě)，是怎么學(xué)的`，這是初犯就算了吧！別的同學(xué)都望著我笑。此時(shí)的心情特別難受。老師走了，我不禁熱淚盈眶，我不能再讓別人看笑話了，所以，強(qiáng)忍著眼淚沒(méi)有掉下去。
你說(shuō)它辣不辣？這就是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出呀！記得，第一次寫(xiě)老師時(shí)，批語(yǔ)是棒極了，這是第一次叫好，心情十分激動(dòng)。
那一天，老師叫我們寫(xiě)身邊的人。我腦中靈感一現(xiàn)，身邊的人，老師也是呀，所謂，一日為師，終身為父嗎？結(jié)果，把老師和同學(xué)全打動(dòng)了。那心里，別提了，像一大罐子蜜糖涌入心田。
你說(shuō)它辣不辣？這就是八里莊的蘿卜——心里美。昔日那些美好的瞬間，將在我被心中永存不朽。
校園里的辣作文 6
在我成長(zhǎng)的歲月里，發(fā)生了許許多多事，其中有一件事令我末齒難忘。
記得有一次，老師讓我們記下課堂作業(yè)，我漫不經(jīng)心地自言自語(yǔ)：“課堂作業(yè)哪用得著用筆記下來(lái)，腦子記一下不就得了。”中午吃完飯后，我盡情地在操場(chǎng)上玩，卻把課堂作業(yè)拋到了九霄云外。
上課鈴響了，老師輕輕地走進(jìn)教室，她剛放下書(shū)本就要抽查作業(yè)。我一聽(tīng)，立刻慌里慌張地問(wèn)同桌：“有什么課堂作業(yè)？”同桌悄悄地告訴我：“整理成語(yǔ)呀！”“哦！”我恍然大悟，“我的記性不是一直不錯(cuò)嘛！今天怎么啦？”我開(kāi)始埋怨自己不該不記下來(lái)，也確信老師常對(duì)我們說(shuō)的.“好記性不如爛筆頭！”的確有理�？墒且磺卸紒�(lái)不及了，老師已經(jīng)走到了我跟前，她見(jiàn)我神色慌張，桌面上空蕩蕩的，嚴(yán)厲地問(wèn)道：“你的作業(yè)呢？”我吞吞吐吐地回答：“我……我忘抄了……”“什么？忘記就是理由嗎？你對(duì)自己學(xué)習(xí)太不負(fù)責(zé)了！”老師又是一頓劈頭蓋臉地責(zé)罵，同學(xué)們也向我投來(lái)嘲笑的目光。我羞得面紅耳赤，把頭壓得很低，真恨不得找個(gè)地洞鉆下去得了！
或許是老師看出我不是故意偷懶，不一會(huì)兒，她又拍了拍我的肩膀和藹地說(shuō)：“下次記得把作業(yè)記下來(lái)，不過(guò)，今天放學(xué)還得留下來(lái)把作業(yè)補(bǔ)上！”我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，“恩”了一聲，臉上又一陣火辣辣的燙。唉，誰(shuí)叫我偷懶呢！真是痛快一分鐘，痛苦十分鐘！
放學(xué)后，同學(xué)們都陸續(xù)回家了，只留下我和值日生了。窗外的家長(zhǎng)又向我投來(lái)異樣的目光，一種犯錯(cuò)感又襲上心頭，只感覺(jué)渾身的血液直往上涌，臉又漲得通紅。唉，真后悔！
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但現(xiàn)在想來(lái)，我的臉上仍感到火辣辣的！
校園里的辣作文 7
時(shí)間飛逝地極快，令我們措不及防，六年的小學(xué)生活就要過(guò)去了。
五年級(jí)時(shí)，和同桌一起偷偷傳紙條，本以為很小心翼翼了，絕對(duì)不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)�？烧l(shuí)知老師的眼睛便要如同貓頭鷹的眼睛，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)現(xiàn)“老鼠”，老師盯著我們好一會(huì)兒，我低著頭，臉和耳朵瞬間變得通紅，所有同學(xué)都盯著我們兩個(gè)，一節(jié)課下來(lái)，我的心里不知是什么滋味。
語(yǔ)文課上，老師在講作文，身為A的我一個(gè)勁兒地捂住作文，不想讓老師看見(jiàn)�？衫蠋熎谜l(shuí)的不好，硬是拿我的，所有同學(xué)從前往后的目光一起轉(zhuǎn)向了我，我的.臉紅了，紅得像個(gè)蘋(píng)果，慢悠悠地走了上去，低著頭將作文遞給了老師。原以為老師會(huì)對(duì)同學(xué)說(shuō)我寫(xiě)的作文一般般，可沒(méi)想到老師竟然夸我寫(xiě)的好，我把頭再往下拉了拉，開(kāi)心地笑了起來(lái)，心里像抹了蜜一樣甜。
“你太讓我失望了，你媽媽對(duì)你的期望也是很高的！”老師說(shuō)的話重重地敲在了我的心上，十分不甘心，明明桌布給了我們，那就是我們的了，憑什么不能亂涂亂畫(huà)，眼眶里的淚水在打轉(zhuǎn)，我低著頭沉默不語(yǔ)，把眼睛睜得大大的，生怕淚水會(huì)不由自主地流下來(lái)。
到期末結(jié)束時(shí)，老師說(shuō)：“還有一年，我們就要畢業(yè)了，畢業(yè)之后，我們就要各奔東西了，很少時(shí)間能相聚，希望你們?cè)谛W(xué)的最后日子里，能夠開(kāi)開(kāi)心心的�！蔽衣�(tīng)完之后，心里不知什么滋味，讓我想哭。
在小學(xué)中，我嘗盡了酸甜苦辣。
校園里的辣作文 8
校園生活有酸、有甜、有苦、有辣……而我這次苦的經(jīng)歷，卻讓我刻骨銘心，使我明白道理。
這件事發(fā)生在四年級(jí)一個(gè)星期一的早晨。我們喊著響亮的口號(hào)“一二一、一二……”正排著隊(duì)伍下樓參加集會(huì)。這一天艷陽(yáng)高照，我們的心情分外舒暢，踏起步來(lái)更是氣宇軒昂，一直這樣認(rèn)真地走到了操場(chǎng)。
升完國(guó)旗，值周老師開(kāi)始報(bào)得到流動(dòng)紅旗的班級(jí)時(shí)，我們都屏息凝神，想知道我們班有沒(méi)有得流動(dòng)紅旗。可就在老師剛報(bào)完三年級(jí)流動(dòng)紅旗得獎(jiǎng)的班級(jí)時(shí)，天有不測(cè)風(fēng)云，幾團(tuán)像厚厚的軟棉被似的烏云如冷得發(fā)抖的娃娃一樣擠到一起。整個(gè)天似乎變了樣，大地也開(kāi)始因?yàn)闆](méi)有光而黯淡起來(lái)；花兒失去了笑臉，彎著腰，倒在草叢中；同學(xué)們開(kāi)始發(fā)愁、議論；大樹(shù)也變成了灰色，沒(méi)有生機(jī)……過(guò)了一陣子，簌簌的小雨下了起來(lái)，我們漸漸地都被淋濕了，可也沒(méi)有誰(shuí)跑回教室，大家都安靜下來(lái)，只是抬頭看看天，又看看五星紅旗。我心想：大家都堅(jiān)持地站在這里，我也要一直站到演講結(jié)束，何況，如果我們現(xiàn)在離開(kāi)，那不就是對(duì)國(guó)旗的不尊重了嗎？我們身為少先隊(duì)員應(yīng)該把集會(huì)開(kāi)設(shè)完再離開(kāi)，這樣才是對(duì)祖國(guó)與“少先隊(duì)員”這個(gè)稱(chēng)號(hào)的`尊敬呀！心里這樣想，使我堅(jiān)持升完國(guó)旗的勇氣又多了一分，我認(rèn)為，每個(gè)人只有都這樣想，都堅(jiān)持到底，才能把這個(gè)集會(huì)舉辦完吧，由此可以看出，團(tuán)結(jié)的力量是很大的。集會(huì)結(jié)束后，雨仍然在下，我們迅速返回了教室，可我的心仍停留在操場(chǎng)上，那是我們每個(gè)人堅(jiān)持與團(tuán)結(jié)的見(jiàn)證。
團(tuán)結(jié)的力量是很大的，我們?cè)谏钪幸灿泻芏嗟胤叫枰獔F(tuán)結(jié)，如同學(xué)團(tuán)結(jié)，家庭團(tuán)結(jié)，民族團(tuán)結(jié)……我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)，應(yīng)該有團(tuán)結(jié)的精神。
校園里的辣作文 9
校園，是我第二個(gè)美麗的家。我愛(ài)這個(gè)家，因?yàn)樗宋椅迥甑乃崽鹂嗬薄Ｔ谛@里的每件好事，每件壞事，都讓我記憶猶新。
那一個(gè)冬天，我被選上了三跳的訓(xùn)練隊(duì)。我一路蹦蹦跳跳地奔向體育館，心中想著我比賽時(shí)的.輝煌時(shí)刻，一定是那么精彩，那么燦爛。到了體育館時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有很多人已經(jīng)比我搶先一步到了，心中又是一陣歡喜，這么多人，肯定要一個(gè)一個(gè)選一輪最優(yōu)秀的，我讓他們看看我的厲害�？蛇^(guò)了五分鐘我大失所望，原來(lái)他們都已經(jīng)被選好了。
訓(xùn)練開(kāi)始了，隨著高老師嘀的一聲哨響，無(wú)數(shù)雙腳在地上彈了起來(lái)，那場(chǎng)面可壯觀了，我也不甘示弱，拼命地跳。因?yàn)檫^(guò)于快了，我頭上的汗珠像露水一般滲透了我的頭發(fā)。我看看其它剛來(lái)的新隊(duì)員也是汗如雨下，像剛從水中撈出來(lái)一樣。我想：“反正跳一次有很多休息時(shí)間，我就那一跳吧！”于是我抬起胳膊，把它們掄得像電風(fēng)扇一樣，腳尖和裝了彈簧似的，更加加快速度跳著我的繩子……可跳完一分鐘，高老師競(jìng)?cè)灰幻腌娨矝](méi)有讓我們休息，我心里不禁想：“哼！我們那么努力地跳你也不讓我們休息，連喝口水都不讓?zhuān)置魇且粋�(gè)人在訓(xùn)練很多條小狗嘛！”我忍住情緒只得硬著頭皮繼續(xù)跳�？擅看翁�，高老師也依舊不讓我們休息。就這樣，三跳的隊(duì)員跳了十幾個(gè)一分鐘，感覺(jué)一分鐘和一年一樣，訓(xùn)練一結(jié)束，我們各個(gè)都坐在地上，連站起來(lái)的力氣都沒(méi)有了。腿像扎了針一樣痛，手已經(jīng)麻木得動(dòng)不了�？蛇@樣幾趟下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我跳繩的水平大大提高了，還發(fā)現(xiàn)我的耐力也增長(zhǎng)了許多。
這就是我在校園中的苦。我覺(jué)得，吃點(diǎn)苦是應(yīng)該的，因?yàn)椤跋瓤嗪筇稹毖�！而且，我們�?yīng)該像教練一樣努力地要求自己。我愛(ài)這個(gè)家，愛(ài)這個(gè)包含了我五年的酸甜苦辣，讓我長(zhǎng)大，讓我開(kāi)懷的美麗的家。
校園里的辣作文 10
校園里的甜，在于心中；校園里的酸，在于舌尖；校園里的辣，在于身上；而最值一提的就是淚中的苦……
那天，同學(xué)們正在草地上捕“魚(yú)”，“漁網(wǎng)”大聲叫嚷著“快！快，小魚(yú)跑快點(diǎn)，不然我就來(lái)抓你們！”氣氛頓時(shí)緊張起來(lái)，鳥(niǎo)兒?jiǎn)∪恢共剑瑯?shù)枝肅立不動(dòng)，白云都停下來(lái)觀看，也許他們也在想怎么玩捕魚(yú)游戲呢！
忽然，“砰——”地一聲打破了熱鬧地游戲，我不小心碎到了地上，膝蓋“嘩”地一下，劃在草坪上，雖然不說(shuō)有多大地事兒，但是也是十分疼痛的。因?yàn)槟菚r(shí)太小，才一年級(jí)，我便“哇——”地一聲哭了出來(lái)，淚水參差著無(wú)數(shù)地苦楚。后來(lái)，同學(xué)把我扶進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生在傷口處又是消毒，又是包扎，這一場(chǎng)“危難”才算完全結(jié)束。
可是，沒(méi)過(guò)兩三天，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。本來(lái)我代表全班去接力賽，但因?yàn)槟_傷只能在教室里。等同學(xué)們走后，一個(gè)人在教室里默默的抹著淚，回想前段時(shí)間一次次艱苦的.訓(xùn)練，就為了今天的到來(lái)。想著想著，晶瑩的淚珠如同斷了線的珠子一粒粒落下，似乎穿著校園中的一種苦，穿透我心。我抬頭望向窗外，只感覺(jué)，那風(fēng)呀，草呀，樹(shù)呀，花呀，甚至是云朵兒，也和我一樣，默默地、默默地落淚。
校園里地苦，慢慢的，慢慢的，慢慢的……流向我記憶長(zhǎng)河……成為了那條長(zhǎng)河中，最突出的一塊巨石……
校園里的辣作文 11
每當(dāng)我看到那一把把傘，每當(dāng)我遇到雨天，我的思緒便立刻被拉回到了那個(gè)下午，那個(gè)雨天。
那天下午我放學(xué)出來(lái)，忽然發(fā)現(xiàn)我的雨傘未帶。急忙奔回學(xué)校的食堂，我的傘就是落在那兒的�？墒牵�(dāng)我奔回食堂之后，那里只有一排排桌子，一排排椅子，連一點(diǎn)雨傘的影子都沒(méi)有。這空空的食堂，就像我此刻空空的心；這冰冷的大門(mén)，就像我此時(shí)冰冷的意念；這愁愁的雨，使我的心也愁愁的，多想一下子坐在這又濕又涼的地上，任雨打著我的心房。
我慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身，慢慢走下臺(tái)階，慢慢地走入雨里。每走一步都是那么的艱難。當(dāng)我走到校門(mén)口時(shí)，周老師也走了過(guò)來(lái)。她問(wèn)清楚了情況，沒(méi)有絲毫猶豫地將手中的雨傘遞給了我。我說(shuō)什么也不要，但是周老師已將手中的傘塞到我手里，沖我笑了一下。然后，她轉(zhuǎn)過(guò)了身，走了……
我呆呆地拿著傘，站在雨中。這雨傘的手柄上還留有老師手上的余熱。那時(shí)，一陣暖流輕輕地、溫柔地流過(guò)我的.心房，我的心已經(jīng)不再向剛剛那么失望了。如果要說(shuō)剛剛我的心是冬天的話，那么，在老師將傘給我的一瞬間，我的心已從寒冷的冬天變成了溫暖的春天。當(dāng)時(shí)我感到心里就如問(wèn)比吃了蜜還要甜一萬(wàn)倍、一億倍！
校園里是甜的，是擁有甜的。但是如果要問(wèn)我，那校園里的甜是誰(shuí)所創(chuàng)造的？那我一定會(huì)回答你，校園里的甜是老師所創(chuàng)造的。校園是家，老師就是家長(zhǎng)，就是釀蜜師。那把傘讓所有人感到了溫暖，感到了甜蜜！
校園里的辣作文 12
每個(gè)人都有過(guò)心酸的經(jīng)歷，校園里的心酸是別樣的酸。我熱愛(ài)這個(gè)校園，它就像我的家一樣。在這校園里，有時(shí)會(huì)發(fā)生令人難過(guò)的事情，這個(gè)時(shí)候，校園就像母親的懷抱一樣，溫暖著我。
那一次，試卷發(fā)了下來(lái)，我看到了分?jǐn)?shù)，心里泛起一陣酸楚。才這么一點(diǎn)分?jǐn)?shù)！我想起了周老師，那個(gè)對(duì)我有信心的老師，心中一陣難過(guò)，覺(jué)得對(duì)不起她。她平時(shí)對(duì)我那么好，我卻考成這樣。我想起了她說(shuō)的一句話：“不能驕傲，要努力！”是她讓我變得更加勇敢，鼻子又一陣酸。
中午吃過(guò)飯，我在校園中走來(lái)走去，心中有說(shuō)不出的失落。校園里的樹(shù)木花草，都像都失落的`耷拉著腦袋，好像在同情我。我來(lái)到了亭子里坐下，看著那些小花小草，我心中慢慢地找回勇氣。它們好像在對(duì)我說(shuō)：“加油！下次一定可以考得再高一點(diǎn)！”校園里的每一處風(fēng)景，都像母親一樣鼓勵(lì)著我。我心中開(kāi)始燃起一點(diǎn)希望，我開(kāi)始期待下一次考試了。
這個(gè)美麗校園，就像我的知心朋友，在我心里難過(guò)的時(shí)候，給我安慰，給我力量，給我自信！
校園里的辣作文 13
校園中，有讓人心如刀割的酸，有讓人欣喜若狂的甜，有讓人痛哭流涕的辣，但是最讓我印象深刻的，是那次被老師批評(píng)的苦。
那是一個(gè)上午的美術(shù)課，我本來(lái)高高興興地聽(tīng)著講，突然“意外”發(fā)生了。背后的同學(xué)打了個(gè)噴嚏，口水如同開(kāi)了“導(dǎo)航”一樣沖著我的腦袋飛來(lái)�！鞍 蔽倚÷暯辛顺鰜�(lái)，我一邊用袖子擦著頭，一邊抱怨著“這個(gè)家伙！口水全噴我頭上了！”我可能沒(méi)有注意到老師的雙眼已經(jīng)直視著我，張著的嘴巴也慢慢的閉上，板起了臉。老師開(kāi)口叫出我的位置，讓我不得不引起注意。“你跟誰(shuí)聊天呢�。∫灰フ抑芾蠋熈囊涣陌�！”老師越說(shuō)越生氣，“去，站到后面去！”完了，這下慘了。我極不情愿地站起身，耷拉著腦袋，垂著手，走到教室后面。全班同學(xué)的`眼睛都直勾勾地盯著我，還有人偷笑了起來(lái)，我的心里一陣發(fā)緊，感覺(jué)自己這么久積累的尊嚴(yán)“轟”地一聲崩塌了，這使我又難受又難為情。我看著地板上的一條縫，心里想：“要是能鉆進(jìn)去，該多好啊！”我站在教室后面，心里一直在嘀咕：“要是那個(gè)同學(xué)沒(méi)有打噴嚏就好了！他捂住嘴巴就好了！我沒(méi)有抱怨就好了！”但是，我也不敢再出聲，要是被老師聽(tīng)見(jiàn)，豈不把我趕出教室？真是：“啞巴吃黃連”。我也明白到，抱怨沒(méi)法改變事實(shí)，那還何必去抱怨呢？后悔已經(jīng)來(lái)不及了，我紅著臉一直站到老師叫我回座位。
在校園中、生活中，難免有酸甜苦辣，但是每一次的酸，每一次的苦，每一次的辣，也都會(huì)讓我們成長(zhǎng)。以后迎來(lái)的，必定是更多的甜。
校園里的辣作文 14
校園好比一片多種多樣的果林，有酸酸的果子，有苦苦的果子，而友情就是這片果園里那顆甜的果子。
你見(jiàn)過(guò)在食堂門(mén)口靜靜等待的小女孩嗎？每次我吃飯比較慢，到最后食堂只剩沒(méi)幾個(gè)人了�？蓭缀趺看挝易叱鍪程脮r(shí)，總會(huì)有個(gè)熟悉的身影在門(mén)邊，安靜地站在那兒，我看見(jiàn)她時(shí)心中總會(huì)有滿滿的甜味，而她看見(jiàn)我時(shí)眼中也總會(huì)露出喜悅，我還沒(méi)放好餐盤(pán)，她就會(huì)跳著過(guò)來(lái)，“你吃飯?jiān)趺催@么慢呢？讓我等了好久�！霸倮鹞业氖郑d奮地說(shuō)，"今天我們?nèi)旎▎幔窟�是去涼亭坐坐？"然后，我們牽著的手向前一拉向后一拉，一起快活的像兩只小鳥(niǎo)。
雖然，偶爾我會(huì)拒絕這個(gè)請(qǐng)求，可是你也從來(lái)不生氣，會(huì)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，那我們一起走回教室也已經(jīng)很不錯(cuò)了！”說(shuō)罷，便拉著我的手向前走。我們會(huì)一起看綠樹(shù)抽出新芽，玉蘭花結(jié)出花苞；我們右腳一起抬起，左腳一起落下；我們一起在雨霧中慢步，一起在陽(yáng)光下奔跑。每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)覺(jué)得心靈不再孤單，你會(huì)將陽(yáng)光灑在我心上，心里就像吃了蜜一樣甘甜。我想，我的好朋友，你也一樣吧！
校園果林中最甜的'友誼果就是午餐后的等待和陪伴吧！我想友誼的甜味是清香而柔和的，雖然不是最突出的，卻很溫暖。
校園里的辣作文 15
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，老師快步走進(jìn)了教室。老師個(gè)子不高，一頭及肩的長(zhǎng)發(fā)總是梳理得很服帖，一雙明亮的眼鏡閃爍著自信、堅(jiān)定的目光。
只見(jiàn)她一臉嚴(yán)肅、瞇著眼睛望了我們一眼，一字一句地說(shuō)道：“同學(xué)們，先把第六、第七兩課的詞語(yǔ)抄寫(xiě)兩遍�！蔽覍�(duì)這種任務(wù)十分熟悉，所以就馬上動(dòng)筆抄了起來(lái)。心里想著趕快完成作業(yè)，下筆不由地快了起來(lái)……
不到一刻鐘，我就抄完了兩課詞語(yǔ)。我信心滿滿地拿著抄寫(xiě)本去給老師批閱。正準(zhǔn)備把本子交給老師的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)“努力”這個(gè)詞的“力”字一撇沒(méi)有出頭。我心中一震，暗暗祈禱老師不要看出我這個(gè)字的錯(cuò)誤之處。我雙手顫抖著把本子交給了老師。老師拿起紅筆，開(kāi)始在我的本子上嫻熟地打鉤。老師準(zhǔn)備把本子交給我的時(shí)候，我心中長(zhǎng)吁一口氣。突然，她雙手一縮，翻開(kāi)本子說(shuō)道：“楊逸帆，你今天真是太不認(rèn)真了！”我一聽(tīng)到這句話就嚇了一大跳，喝下去的水都變成冷汗從頭上冒了出來(lái)。老師手指輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)“力”字，說(shuō)道：“逸帆，你看看這個(gè)‘力’字寫(xiě)得對(duì)嗎？”“不對(duì)，呃，這個(gè)一撇沒(méi)有出頭�！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地回答�！翱磥�(lái)，你自己也發(fā)現(xiàn)了。我批評(píng)你，不是因?yàn)檫@個(gè)字抄錯(cuò)，而是因?yàn)槟阍谶@種不該抄錯(cuò)的地方抄錯(cuò)字。我希望你學(xué)習(xí)的時(shí)候要更加踏實(shí)、認(rèn)真！”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道。我回到自己的.座位上，一筆一劃地訂正了這個(gè)字。雖然這堂課結(jié)束了，但是老師對(duì)我的諄諄教誨卻如黑暗中的燈塔，引導(dǎo)我走向光明。
古人云：嚴(yán)師出高徒。這堂課令我收獲最大的并不是完成那幾項(xiàng)作業(yè)，而是老師對(duì)我的教誨。教誨的背后是老師的嚴(yán)格要求，而嚴(yán)格要求的背后卻承載著老師對(duì)我們的珍惜與殷切的期望��！哈佛大學(xué)圖書(shū)館墻上寫(xiě)有這樣一句話：“請(qǐng)享受無(wú)法回避的痛苦。”學(xué)習(xí)固然辛苦，但它卻像春雨一般滋潤(rùn)著我的心靈，讓我健康地成長(zhǎng)。請(qǐng)好好享受校園里的“苦”！
校園里的辣作文 16
“同學(xué)們，第六、第七兩課的新詞抄兩遍。”老師話音剛落，教室就安靜了下來(lái)。我對(duì)這種任務(wù)十分熟悉，筆走龍蛇，飛快地抄寫(xiě)著，心里想著趕快完成作業(yè)，就可以看《變型戰(zhàn)爭(zhēng)》了
不到一刻鐘，抄完收工。我拿著抄寫(xiě)本給老師批閱。遞出本子的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)“努力”的“力”字一撇沒(méi)有出頭，寫(xiě)成了“刀”字。我心中一震：“這這下糟了，拿回來(lái)改就露餡了嗯，萬(wàn)一老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢？我就可以蒙混過(guò)關(guān)了�！蔽椅⑽㈩澏吨职驯咀咏唤o老師。老師拿起紅筆，開(kāi)始在我的本子上嫻熟地打鉤。她的目光飛快地掃視著本子的字，那么認(rèn)真，那么專(zhuān)注，連鼻梁上的眼鏡架悄悄往下滑都沒(méi)覺(jué)察到。老師合上本子準(zhǔn)備交給我的`時(shí)候，我心中長(zhǎng)出一口氣，覺(jué)得終于蒙混過(guò)去了，萬(wàn)事大吉。突然，老師的手一縮，翻開(kāi)本子說(shuō)道：“楊逸帆，你今天真是太不認(rèn)真了！”這聲音如同晴天霹靂一般，把我嚇了一大跳，喝下去的水都變成冷汗從頭上冒了出來(lái)。老師手指輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)“刀”字，說(shuō)：“逸帆，你看看這個(gè)力字寫(xiě)得對(duì)嗎？”“不對(duì)，呃，這個(gè)一撇沒(méi)有出頭。”我結(jié)結(jié)巴巴地回答�！翱磥�(lái)，你自己也發(fā)現(xiàn)了。我批評(píng)你，不是因?yàn)檫@個(gè)字抄錯(cuò)，而是因?yàn)槟阍谶@種不該抄錯(cuò)的地方抄錯(cuò)字。我希望你學(xué)習(xí)的時(shí)候要更加專(zhuān)注、認(rèn)真！”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道。我偷眼看老師。她提起筆，在“刀”字上加了一撇。老師說(shuō)話的聲音很輕，聽(tīng)在我的耳朵里卻響徹云霄，甚而至于要穿透我的耳膜。我為自己剛才的想法而愧疚，臉上感到一陣發(fā)燙，覺(jué)得如同吃了辣椒一般，渾身上下都火辣辣的。
回到座位上坐定，看著抄寫(xiě)本上那鮮紅的一撇，如同一支記號(hào)筆在我的心中畫(huà)了一個(gè)印記，老師的這一撇不僅揭示了學(xué)習(xí)要又快又好的道理，也深深地讓我明白越是細(xì)小的地方，越要仔細(xì)。
“你在這種不該抄錯(cuò)的地方抄錯(cuò)字”老師的話在我的腦海中久久地回蕩著，我終于明白了老師的一番苦心。微微一抬頭，看到她凝神專(zhuān)注的目光和手中那支運(yùn)轉(zhuǎn)如飛的紅筆，那烏黑的發(fā)梢悄悄地爬上了幾根銀絲
嚴(yán)師出高徒。老師的嚴(yán)格要求背后是對(duì)我們的殷切期望�。±蔽哆^(guò)后，心中滿是回甘。
校園里的辣作文 17
體育課快下課了，張老師要求我們跑一圈校園跑。我望著那條彎彎曲曲的路，心中不停地喊著：不要哇！不要哇！仿佛我要面對(duì)的不是跑一圈校園跑，而是戰(zhàn)勝一只惡魔怪獸。我心中死死地抗拒著，可老師的指令還是“拖”著我來(lái)到了跑道邊，準(zhǔn)備跑步。
我做好跑步姿勢(shì)，靜靜等候著老師指令�！�3，2，1，跑！”隨著老師響亮的口令聲，同學(xué)們都像離弦的箭一樣沖了出去，我也拼命追著跑，盡力邁開(kāi)我沉重的雙腿。努力不讓其他同學(xué)離開(kāi)我的視野，可最終還是落后了。
我灰心喪氣地跑著，感到全身都在顫抖。我累極了，每邁出一步似乎都要用上全身的`勁兒才行。我想：再跑一步，我就要趴下了。我心中打著退堂鼓，抄近道的欲望越來(lái)越強(qiáng)。
就在這時(shí)，一個(gè)憨厚的聲音傳入了我的耳朵里，那聲音說(shuō)道：“加油！項(xiàng)靖雯我們一起牽手跑，一定能沖過(guò)終點(diǎn)的！”我聞聲尋著聲音看了過(guò)去，原來(lái)是我的好朋友喻悅，我突然感受到了朋友之間友誼的力量。我抓住了她絲絲冒汗的手，努力邁開(kāi)雙腿，終于在不遠(yuǎn)處看見(jiàn)了終點(diǎn)。我們兩個(gè)人手拉手，一起邁著步子堅(jiān)定地沖向終點(diǎn)，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)跑完了全程。
朋友之間友誼的力量是無(wú)限的，這就是校園里的甜，這份甜意讓我知道：去努力了就一定會(huì)成功。這份甜意永遠(yuǎn)留在了我的腦海中，這份甜意令我永久不忘，回味無(wú)窮。
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