我的拿手好戲玩魔方作文(精選43篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的我的拿手好戲玩魔方作文(精選43篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的拿手好戲玩魔方作文 篇1
我的拿手好戲是玩魔方,人送綽號(hào)“魔方小王子”。
說(shuō)起與魔方結(jié)緣,那還是三年前我過(guò)生日時(shí),媽媽在網(wǎng)上給我買(mǎi)了一個(gè)魔方作為我的生日禮物。得到魔方后,我愛(ài)不釋手。稍有空閑,我顧不上看電視、玩手機(jī),就鉆在我的房間里,照著說(shuō)明書(shū)一步一步地拼魔方。慢慢的,我摸索到了一些門(mén)道,越轉(zhuǎn)越熟練,最后終于可以快速?gòu)?fù)原魔方六面了。
有一天,我看到全班公認(rèn)的“魔方大咖”曹宇航在玩魔方,我就問(wèn)他:“你玩魔方厲害嗎?要不咱倆切磋切磋?”“好啊,比就比!”他得意洋洋地說(shuō)。
我們開(kāi)始比賽了,我十根手指好像事先約定好似的,飛快地轉(zhuǎn)著魔方。他也不甘示弱,熟練地操縱著魔方。不好!曹宇航已先拼好了一面,我得趕緊追上他呀。很快,我也緊跟著拼好了魔方的第一面。我迅速整理好狀態(tài),把第二面拼好了,接著又拼好了第三面,第四面……我倆幾乎用相同的時(shí)間拼好了第五面。
開(kāi)始拼第六面了。第六面是最關(guān)鍵的一步,一旦失誤就會(huì)踏進(jìn)死循環(huán),很難再?gòu)?fù)原。拼第六面時(shí),我倆的比賽異常激烈,但我還是不慌不忙地背著復(fù)原公式∶上、左、下、右、右、上、左、下,我不一會(huì)兒就拼好了第六面。
再看看他,被死循環(huán)卡住了,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。同學(xué)們見(jiàn)我把魔方復(fù)原了,都為我喝彩。我心里比吃了蜜還甜。
從那天起,我便獲得了“魔方小王子”的稱號(hào),魔方讓我更加開(kāi)心,也讓我更加自信。
我的拿手好戲玩魔方作文 篇2
魔方,提起它,應(yīng)該有很多人會(huì)玩。它不僅可以開(kāi)發(fā)大腦,還能使人心靈手巧。不錯(cuò),我非常愛(ài)玩魔方,常常沉浸在打亂、復(fù)原它的快樂(lè)中。
五年級(jí)的時(shí)候,有一次舉行魔方比賽,因?yàn)楫?dāng)時(shí)我不會(huì)玩,所以沒(méi)參加。但我和它結(jié)緣就是因?yàn)榭吹絽①惖耐瑢W(xué)飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)手中的魔方,快速還原它的六個(gè)面,令我驚嘆不已。從那天起,我就喜歡上了魔方,開(kāi)始學(xué)習(xí)拼“三階魔方”。我開(kāi)始嘗試還原一個(gè)面,不太難。接著還原了兩個(gè)面,我高興的跳了起來(lái)。還原六個(gè)面對(duì)我來(lái)說(shuō)是荊棘載途,行之不易,但我沒(méi)有知難而退。
辦法總比困難多,我在“一起作業(yè)”上用學(xué)豆“買(mǎi)”了魔方教程視頻。老師聲情并茂的講述魔方的“奧秘”,復(fù)原魔方要記公式,然后按照步驟就可以復(fù)原了,我恍然大悟,把學(xué)到的知識(shí)用到實(shí)際中。魔方在我手中不一會(huì)兒就復(fù)原了,拼成功時(shí)的那份喜悅不言而喻。
接下來(lái)的日子,我玩魔方如醉如癡。沙發(fā)上、書(shū)桌前、路上、學(xué)校,到處能看見(jiàn)我低頭玩魔方的身影。我可以在短時(shí)間內(nèi)輕而易舉地把任意打亂的魔方順利復(fù)原。我已不滿足只會(huì)玩三階魔方。媽媽給我買(mǎi)了許多不同的魔方,二階魔方、四階魔方、金字塔魔方、斜轉(zhuǎn)魔方……經(jīng)過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí),反復(fù)練習(xí),我竟然學(xué)會(huì)了還原14種魔方,我自己都覺(jué)得不可思議,正所謂:只有想不到,沒(méi)有做不到。
接下來(lái)我的目標(biāo)是提高復(fù)原魔方的速度,學(xué)習(xí)更多的異型魔方復(fù)原。學(xué)無(wú)止境,玩魔方不但靈活了我的手指,還給我的課余生活增添了許多樂(lè)趣,我愛(ài)魔方!
我的拿手好戲玩魔方作文 篇3
各有所長(zhǎng),各有所短。每一個(gè)人都有自己最拿手的活兒,你最拿手的活兒是什么呢?我最拿手的活兒是玩魔方。
我在“最強(qiáng)大腦”學(xué)的。開(kāi)始我并不想去學(xué),后來(lái)去試了一試,一試就深深喜歡上了,而且玩得游刃有余。
學(xué)了三階魔方之后,我后來(lái)就跟我一個(gè)同學(xué)比賽。那一天我又剛好沒(méi)帶魔方,老師說(shuō):“我已經(jīng)為你們倆準(zhǔn)備了魔方。”讓我沒(méi)想到的是我對(duì)手的魔方是二階,我是三階。我沒(méi)有說(shuō)出來(lái),就繼續(xù)比賽了。老師一喊:“開(kāi)始!”我急速觀察做了一個(gè)十字很快完了一面,這時(shí)我看了看第二大階部分,只用做一個(gè)公式就完成了,這時(shí)對(duì)手說(shuō)了一句:“哎呀,做錯(cuò)了輸了!辈贿^(guò)他也沒(méi)有放棄,繼續(xù)做著。這時(shí)我用三個(gè)公式完成了,我羸了。老師宣布:“三階給我,二階給我的對(duì)手!崩蠋煱盐医羞M(jìn)了辦公室,還以為是干嘛呢,嚇我一跳,你們猜猜是什么,原來(lái)是加潤(rùn)滑油。就這樣我獲得了我此生覺(jué)得最滑的魔方。
兩年后,我來(lái)到了一所新的學(xué)校,新的班級(jí)。我就帶了個(gè)魔方過(guò)來(lái)挑戰(zhàn),挑戰(zhàn)的人有第五組的組長(zhǎng),第六組唯一的女生。我挑戰(zhàn)全羸了,我也很高興。
自從比賽后有人就過(guò)來(lái)讓我教他魔方,他就是我左邊的同學(xué)——小志。他以為教他半個(gè)月,誰(shuí)知半個(gè)星期就學(xué)會(huì)了。他教了三個(gè)徒弟,一個(gè)徒孫。
總的來(lái)說(shuō):“我有一個(gè)徒弟,三個(gè)徒孫,還有一個(gè)徒弟的徒弟的徒弟。”我被他們譽(yù)為“魔方大佬!
我的拿手好戲玩魔方作文 篇4
大家都有自己各種各樣的拿手好戲,有跳舞、唱歌、畫(huà)畫(huà),而我的拿手好戲是玩拼魔方。
我每到周末的時(shí)候,我都去培訓(xùn)班學(xué)習(xí)拼魔方。當(dāng)所有課程上完后,我的拿手好戲也就已經(jīng)“修煉”成功了,我也是時(shí)候“出山”了。
一天,我把魔方帶來(lái)了學(xué)校,在班級(jí)里開(kāi)始起來(lái):“瞧一睢,看一看,來(lái)看一看本人的拿手好戲!庇袔讉(gè)好奇的同學(xué)圍了過(guò)來(lái)。
我把魔方拿起,“咔咔咔”地拼了起來(lái),同學(xué)立刻兩眼發(fā)光,饒有興趣地看著。不一會(huì),我魔方往桌上一放,驚得同學(xué)們嘴下都能放進(jìn)一個(gè)大雞蛋,紛紛說(shuō)道:“你復(fù)原魔方啊,我計(jì)一下時(shí),看多久能復(fù)原!
我欣然同意,我把魔方打亂,一個(gè)同學(xué)拿出手表,開(kāi)時(shí)計(jì)時(shí),一秒,兩秒,三秒……同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著我飛快運(yùn)動(dòng)的手指。我也是精神高度集中,把手指速度提高了極限,我恨不得多長(zhǎng)出幾根手指來(lái)。
不一會(huì),我就大功告成了,計(jì)時(shí)的同學(xué)立刻停止時(shí),大家一看手表——五十五秒,同學(xué)們瞪大了眼睛,驚奇地看著我,過(guò)了好一會(huì)他們才回過(guò)神來(lái),紛紛讓我重新表演一遍。
結(jié)果,這次計(jì)時(shí)沒(méi)多久,只聽(tīng)見(jiàn)“咔”的一聲魔方上的一個(gè)小方塊掉了下來(lái)。大家都愣住了隨即哈哈大笑,我只好在同學(xué)們的笑聲中,把小方塊拼上去。
雖然,我在表演拿手好戲時(shí)出了點(diǎn)小狀況,但我想說(shuō):“玩魔方不僅可以使手指更加靈活,使手和腦袋更加協(xié)調(diào),還可以增記憶力呢!”
我的拿手好戲玩魔方作文 篇5
大家都有一個(gè)自己的拿手好戲,對(duì)于我來(lái)說(shuō),不是唱歌跳舞、素描,而是玩魔方,我學(xué)會(huì)玩魔方時(shí),是同學(xué)們崇拜的大神。
魔方是開(kāi)發(fā)人類思維的東西,一天下午,我正在興致勃勃地看著電視,媽媽伸手遞過(guò)來(lái)一個(gè)正方體,有六面,每面有不同的顏色,但顏色順序是被完全打亂的,我疑惑地?fù)项^:“這是什么?媽媽”。媽媽耐心地講解:“這個(gè)是魔方,如果你把它拼成六面都是同一顏色,我就獎(jiǎng)勵(lì)你!”說(shuō)完媽媽便回到房間。
我拿起魔方,看了看,就用電腦搜索:如何玩魔方?里面的公式很復(fù)雜,我一步一步地將白面復(fù)原了,我的心情逐漸開(kāi)心。兩天后,我才把魔方復(fù)原好,我開(kāi)心極了,跑去找媽媽領(lǐng)獎(jiǎng)勵(lì),媽媽興奮地說(shuō):“女兒,你真厲害。”我害羞的點(diǎn)點(diǎn)頭。
我?guī)еХ饺ド蠈W(xué),下課時(shí)間,我拿出魔方大展身手,同學(xué)們圍了過(guò)來(lái),觀看我的操作,小明驚訝的說(shuō):“這個(gè)是什么?”“哇!”好厲害呀!“你在哪兒學(xué)的?”我一一回答。并給同學(xué)們展示我的魔方最快完成記錄,一位同學(xué)幫我打亂了魔方,我觀察了幾秒。我按下計(jì)時(shí)器,快速地轉(zhuǎn)動(dòng)著魔方,做著已經(jīng)背好的公式,打小魚(yú)、金鑰匙白鑰匙、拐角、偷西瓜……我瞟了一眼計(jì)時(shí)器,已經(jīng)過(guò)了一分鐘,我的手不由自主地抖了起來(lái),一分12秒,“耶!”我歡呼雀躍,破了我的最高記錄。
我的拿手好戲就是玩魔方,你想和我一決高下嗎?
我的拿手好戲玩魔方作文 篇6
“加油,加油!就快拼成了!”“哇,你好厲害!這么快就拼完了!”這是我正在向同學(xué)們展示玩魔方,玩魔方可是我的拿手好戲。
我跟魔方就像一對(duì)好朋友,魔方伴隨著我形影不離。只要周末一有空余時(shí)間,我就會(huì)拿起魔方,有時(shí)還會(huì)跟家人比賽拼魔方,每一次都是以我完勝告終。
要想知道我是怎樣煉成“魔方高手”的嗎?讓我來(lái)為你揭秘吧。首先,須多加練習(xí),只有多練習(xí),你才能熟能生巧,只有多練習(xí),你才能轉(zhuǎn)得又快又好。然后要多加實(shí)戰(zhàn),我經(jīng)常和小區(qū)的小伙伴們對(duì)戰(zhàn),這讓我轉(zhuǎn)魔方的技術(shù)提高了很多。
接下來(lái),讓你見(jiàn)證一下我的拿手好戲—玩魔方。三年級(jí)的時(shí)候,我?guī)еХ饺ド险n外班。下課時(shí),我拿出來(lái)練習(xí),同學(xué)們紛紛圍在我的課桌旁,嚷嚷著要我表演轉(zhuǎn)魔方,我只好同意。我將魔方遞給一位同學(xué),讓他隨機(jī)打亂,用雙手遮住眼,背過(guò)身去,打亂完后,同學(xué)遞給我,我拿開(kāi)雙手,接過(guò)魔方。首先,“看魔方”,我將魔方上下左右翻一遍,認(rèn)真觀察了幾秒。第二招,“想魔方”,我將魔方的形狀深深印在腦海里,并開(kāi)始在腦中構(gòu)建拼魔方的路線。最后一步,“拼魔方”,根據(jù)我的觀察和想象,我拼魔方很輕松,行云流水般就拼完了,然而,當(dāng)我檢查時(shí),卻發(fā)現(xiàn)有一塊沒(méi)拼好,我尷尬地笑了笑,不好意思地摸了摸腦袋,同學(xué)們都失望極了,我再次仔細(xì)觀察了一遍,終于發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題所在。我用了15秒拼回來(lái),終于完成了。一剎那間,同學(xué)們的表情一下子由失望變成驚訝。3秒過(guò)后,教室里頓時(shí)發(fā)出了一陣?yán)坐Q般的掌聲,我得意極了,走回自己的座位收好魔方坐下。
我喜歡魔方,玩魔方就是我的拿手好戲。在學(xué)習(xí)之余,魔方給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)!
我的拿手好戲玩魔方作文 篇7
拿手好戲這個(gè)詞大家并不陌生吧,拿手好戲有許多許多:游泳,畫(huà)畫(huà),玩電腦,玩手機(jī),跳舞。我也有許多的拿手好戲,這個(gè)拿手好戲是一次偶然學(xué)會(huì)的。
那一次何有宸帶了一個(gè)金字塔魔方來(lái)學(xué)校,何有宸讓我們打亂這個(gè)魔方,讓他來(lái)復(fù)原,我們把魔方打亂后,何有宸看了看魔方,手也跟著了起來(lái),只聽(tīng)見(jiàn)魔方飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái),不一會(huì)兒,何有宸把魔方給復(fù)原了。
去補(bǔ)習(xí)班的路上我買(mǎi)了一個(gè)跟何有宸差不多一樣的金字塔魔方,一邊看公式一邊做,然后又拼回去,于是我把魔方打亂了,一邊看公式一邊做。
第一步先把小角還原,讓小角顏色與中心塊顏色一致;第二步還原中心塊,使得每個(gè)面的中心塊顏色一致,然后把黃色面放到底層,該層作為底面;第三步還原底層棱塊,在中層看到這些公式我就不耐煩了,又想起我要把它給復(fù)原就又開(kāi)始了,十幾分鐘之后,我終于把它復(fù)原了,我反復(fù)幾次都沒(méi)過(guò)多久就成功了。
一次弟弟把我的魔方給打亂了,哥哥給我聽(tīng)一個(gè)紅色的好不好?弟弟說(shuō),我毫不猶豫的答應(yīng)了,我仔細(xì)看了看魔方,那邊轉(zhuǎn)一下,這邊轉(zhuǎn)一下,我反復(fù)的說(shuō)著腦袋里出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)公式,使我一切行云流水就拼好了,也耗費(fèi)了我十幾分鐘,弟弟他看我復(fù)原后,就拊掌哥哥好厲害!
復(fù)原魔方是一次成就,每復(fù)原一次就會(huì)使我高興,下一次就會(huì)更快一些,魔方帶給了我許多快樂(lè),我也就喜歡上了玩魔方。
我的拿手好戲玩魔方作文 篇8
每個(gè)人都有拿手好戲,比如:跳舞、唱歌、彈琴等,而我的拿手好戲就是玩魔方。
我玩魔方已經(jīng)七年多了。早在幼兒園里,我就是班里的“魔方大王”,就連被譽(yù)為“魔方高手”的家長(zhǎng)也比我慢了幾秒。
在四年級(jí)時(shí),我剛學(xué)會(huì)五階魔方,于是在“六一”兒童節(jié)的時(shí)候,我就迫不及待地在同學(xué)們面前炫耀了一番?闪钗覜](méi)想到的是,我的這番炫耀,竟然在班級(jí)里掀起了一陣魔方風(fēng)暴。
原來(lái),老師看到我們對(duì)魔方這么有興趣,決定要在班級(jí)里舉辦魔方大賽。
我聽(tīng)完,臉一下紅了起來(lái)。作為我們班的魔方元老,如果輸了,那可就糗大了,畢竟我和我同桌的魔方玩得最好。于是在全班同學(xué)的歡呼聲中,我和我同桌決定來(lái)一場(chǎng)“魔方大戰(zhàn)”。
我們來(lái)到“比賽場(chǎng)地”——教室的講臺(tái)上,老師已經(jīng)準(zhǔn)備好了兩個(gè)魔方。同學(xué)們一個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)了脖子,期待這場(chǎng)比賽,老師也格外激動(dòng)!3-2-1,開(kāi)始!”老師一聲令下,我猛地拿起魔方,一邊爭(zhēng)分奪秒地拼,一邊替自己捏把汗,生怕同桌比自己拼得快。
教室里一片寂靜,只有魔方轉(zhuǎn)動(dòng)所發(fā)出的摩擦聲。同學(xué)們仿佛在盯著獵物一般,有人竟然還站在了桌子上,目不轉(zhuǎn)睛地看著我們。在這緊張的氣氛中,我一步一步地轉(zhuǎn)著魔方,心漸漸平靜下來(lái)。到最后一步了,快點(diǎn),用“小魚(yú)公式”!我心里不斷地想著那個(gè)公式。
終于,拼完了!我激動(dòng)地轉(zhuǎn)完了最后一步,教室里傳出了排山倒海般的掌聲。
我們倆回到座位上后,同桌不服氣地說(shuō):“不錯(cuò)嘛,小老弟!等我再好好練練,下次你想贏我可沒(méi)這么簡(jiǎn)單!”我也毫不示弱道:“你想贏我還差得遠(yuǎn)呢!
說(shuō)完,我們倆便笑了起來(lái)。
我的拿手好戲玩魔方作文 篇9
如果說(shuō)我的拿手好戲,那可就要跟你們好好談?wù)劻,我玩得最好的還是——魔方。
話說(shuō)我玩兒這玩意兒也有點(diǎn)年頭了,兩年多了!當(dāng)時(shí)四年級(jí),學(xué)會(huì)后,我將魔方帶到學(xué)校去“得瑟”一番?墒堑蒙罅耍诎嗬锵破鹆艘黄L(fēng)云,就連老師都玩得起勁。五年級(jí),本來(lái)已經(jīng)平息了,可又不知怎地,我又帶了個(gè)四階魔方,就這樣,班級(jí)里又爆發(fā)出一片風(fēng)云。真是“后浪推前浪,一浪推一浪”。
就連老師都說(shuō)什么要辦一個(gè)魔方大賽,我一聽(tīng),心都涼了,作為我們班玩魔方的元老,如果輸了,那可就糗大了,但是如果不參加呢,就會(huì)被說(shuō)不敢。當(dāng)我在兩者之間糾結(jié)著不知咋辦才好時(shí),只聽(tīng)老師說(shuō):“贏的有獎(jiǎng)品!”一聽(tīng)獎(jiǎng)品,我眼睛都放光,立刻高呼一聲:“我參加!”就這樣,我參加了這個(gè)“作死”大賽。其實(shí)不是不想?yún)⒓,而是?duì)自己沒(méi)信心。既然已經(jīng)參加了,能怎么辦,拼了!
日復(fù)一日,周復(fù)一周,天天練,反復(fù)練,可以說(shuō)已經(jīng)是爐火純青。
三周后一個(gè)周五的下午,魔方大賽就此拉開(kāi)序幕。
我是第一輪,早死晚死都是死,還不如早死,老師宣布了“3、2、1開(kāi)始!”我猛地拿起手中的魔方,一邊爭(zhēng)分奪秒地拼,一邊替自己捏把汗,生怕別人比我早拼完。教室里一片安靜,掉一根針都能聽(tīng)到。在這緊張的氣氛里,我不由得放下了心,反而不再緊張。終于,拼完了!我激動(dòng)地轉(zhuǎn)完了最后一步,最終我?jiàn)Z得了第一名,教室里傳來(lái)了一陣歡呼聲。
當(dāng)我回到座位時(shí),同桌說(shuō)道:“可以啊,老弟!”我驕傲地說(shuō)道:“想學(xué)不?”“想!”“叫爸爸。”“兒子?休想!”
最后領(lǐng)獎(jiǎng),我的天呀,麻辣小龍蝦!最愛(ài)。
玩魔方不僅是我最拿手的,還是我最喜歡的愛(ài)好!
我的拿手好戲玩魔方作文 篇10
我有許多興趣愛(ài)好,有打網(wǎng)球、游泳、拉小提琴……但我最喜歡的是玩魔方。
在我二年級(jí)的時(shí)候,爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)魔方。他是一個(gè)正方體,有白、黃、橙、紅、綠和藍(lán)六種顏色。我好奇地把它捧在手里擰來(lái)擰去,幾下子,各種顏色就混在了一起。我想把它還原,但怎么也搞不好。我向爸爸學(xué)習(xí)如何還原魔方,但最終還是沒(méi)學(xué)會(huì)。最后索性把它扔到了一邊。
大約在五年級(jí)的時(shí)候,有一天,我看見(jiàn)坐在我后面的靳耀嘉帶來(lái)了一個(gè)打亂的魔方。他用了簡(jiǎn)單幾步,就把它還原了。我十分羨慕,把我的魔方也拿了過(guò)來(lái),想讓他教一下我。于是我跟他學(xué)起了魔方。他講的方法通俗易懂,比爸爸講得好多了。后來(lái),我越學(xué)越快,越拼越快,從130秒、120秒……一直到現(xiàn)在的70秒。
有一天,我拿著我的魔方去找靳耀嘉學(xué)習(xí)一些“作弊”玩法——一些特殊情況可以用一些特殊公式,直接跳過(guò)一些步驟,還原魔方。中午吃飯后,我開(kāi)始練習(xí)靳耀嘉早上教給我的那個(gè)公式。有幾個(gè)同學(xué)看到了,就問(wèn)我:“你可以在一分鐘之內(nèi)還原它嗎?”我回答:“可以呀!”其實(shí)我回答的時(shí)候是沒(méi)有底氣的,因?yàn)槌怯袝r(shí)運(yùn)氣好,進(jìn)行到某一步時(shí)魔方提前還原了,否則,我是不可能在一分鐘之內(nèi)還原一個(gè)魔方的。但為了保住面子,我還是開(kāi)始了。他們先打亂魔方給我拼,以時(shí)鐘的秒針轉(zhuǎn)一圈為標(biāo)準(zhǔn)。計(jì)時(shí)開(kāi)始,魔方在我手里上下翻飛。不一會(huì)兒,小花、白十字架、白面、兩層……我感覺(jué)自己的速度是越來(lái)越快,仿佛已經(jīng)勝券在握。周?chē)察o得出奇,只聽(tīng)見(jiàn)我的魔方轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的“咔咔”聲。就在我有點(diǎn)得意的時(shí)候,突然,我有一個(gè)公式多用了一次,拼好的那一步又打亂了。我一下子慌了,趕緊把那個(gè)公式又做了一遍,再次拼好了那一步。但再瞟一眼鐘面,秒針已經(jīng)指向十一了。我急得像熱鍋上的螞蟻,最后一步公式那么長(zhǎng),五秒之內(nèi)根本轉(zhuǎn)不完。就在千鈞一發(fā)之際,我突然想到今天早上才跟靳耀嘉學(xué)的那個(gè)捷徑玩法,現(xiàn)在的情況跟那個(gè)方法適用的情況不是一模一樣嗎!我趕緊快速地使用了那個(gè)公式。然后“啪”的一聲把魔方放下,再一看鐘,剛剛好一分鐘,我復(fù)原了這個(gè)魔方。我長(zhǎng)舒了一口氣,剛才把我急得出了一身冷汗。那幾個(gè)同學(xué)對(duì)我連連夸贊,我太自豪了!
我的拿手好戲——玩魔方,給我的生活增添了一份光彩。我愛(ài)玩魔方,更愛(ài)挑戰(zhàn)自我!
我的拿手好戲玩魔方作文 篇11
轉(zhuǎn)魔方,一項(xiàng)讓我開(kāi)心的拿手好戲,帶給我許多歡樂(lè),許多掌聲,那些點(diǎn)滴縈繞在我心頭……
曾幾時(shí),我的父親開(kāi)始教我轉(zhuǎn)魔方。一開(kāi)始,我總是記不住那些生澀難懂的公式。父親也不怪我,只是從頭教起,試圖讓我理解并掌握那些公式。終于,在父親的指導(dǎo)下我漸漸掌握了公式,并找回了自信。很快,我轉(zhuǎn)魔方的技術(shù)變得爐火純青,甚至超過(guò)了父親。每次回想起這件令人愉快的往事,我總是會(huì)忍不住笑起來(lái)。
記得有一次,學(xué)校舉辦了數(shù)學(xué)節(jié)的活動(dòng),還邀請(qǐng)我們這些會(huì)轉(zhuǎn)魔方的同學(xué)在晨會(huì)上表演。當(dāng)天我們站在臺(tái)上,全校師生注視著我們。裁判一聲哨響,我們飛快地轉(zhuǎn)著魔方。那天格外地冷,我的手指都快凍僵了,但是一想到晨會(huì)表演,我的手似乎就不那么冷了。我用我最快的速度復(fù)原魔方,手的動(dòng)作快得都看不清了。最后好我們都順利地把魔方復(fù)位了。臺(tái)下掌聲似春雷一般。臺(tái)下同學(xué)們用欽佩的目光看著我們,我心里甜絲絲的,比吃了蜜還甜,只覺(jué)得,我練這項(xiàng)本領(lǐng)的時(shí)間沒(méi)有白白浪費(fèi),心里樂(lè)開(kāi)了花。
大概三四年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校組織我們?nèi)ノ骱珗@秋游。到了那里老師帶我們找了片空地,準(zhǔn)備野餐。這時(shí)我拿出魔方,對(duì)智軒說(shuō):“智軒,我現(xiàn)在盲擰我手中的這個(gè)魔方,我要是成功了,你的巧克力給我;我要是失敗了,我的薯片全給你!”說(shuō)罷,我把紅領(lǐng)巾蒙在眼睛上,開(kāi)始盲擰。一開(kāi)始,我很有信心,魔方被我復(fù)原了一大半,可是到了后面,我就慌了,怎么也記不起來(lái)。最后,我毫無(wú)懸念地失敗了。摘下眼罩,魔方被胡亂打亂了。智軒諷刺道:“哎,呦呦,小老弟,你轉(zhuǎn)得可‘真好’呀,說(shuō)好的薯片呢?”我羞愧難當(dāng),只好將薯片扔給智軒。
轉(zhuǎn)魔方我的拿手好戲,那些快樂(lè)的點(diǎn)滴,在記憶深處,一圈一點(diǎn),漾開(kāi)……
我的拿手好戲玩魔方作文 篇12
一個(gè)正方體,它有六個(gè)面,每個(gè)面都是不同的顏色,這個(gè)正方體一共有二十七塊小正方體,大概有一個(gè)拳頭那么大,可以往上或往下轉(zhuǎn)動(dòng),也可以向左或向右轉(zhuǎn)動(dòng)。你猜猜這是什么物品,哈哈,你絕對(duì)猜不到,這是魔方。我的拿手好戲就是玩魔方。
一天,我看到爸爸在玩魔方,看起來(lái)又炫酷又好玩,便請(qǐng)求爸爸教我玩魔方。爸爸開(kāi)始給我講解:“要想學(xué)會(huì)魔方,也是有竅門(mén)的,不僅得多練習(xí),還得記住這些公式,并熟練掌握,公式一定要倒背如流……”我津津有味地聽(tīng)著,一邊聽(tīng)一邊不斷的默讀并嘗試把公式背誦下來(lái)。爸爸還在繼續(xù)講解著:”我們先學(xué)這個(gè)公式……把這個(gè)面順時(shí)針旋轉(zhuǎn)三下,再把這個(gè)面逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)兩下……”爸爸不但在講解,而且還順手抄起一個(gè)還沒(méi)有被打亂的嶄新的魔方打亂成教程書(shū)上的樣子,再開(kāi)始演示起來(lái)。沒(méi)一會(huì)兒,爸爸講解完了,讓我練習(xí)一下,我不一會(huì)兒便完成了任務(wù)。
到了星期一,每當(dāng)下課后,我總是勤奮刻苦地練起了魔方。
過(guò)了期末考試后,就是期末慶典了,我心想:練了一個(gè)學(xué)期的魔方,我應(yīng)該向同學(xué)們展現(xiàn)一下我練了一個(gè)學(xué)期的成果了,我便報(bào)名要表演玩魔方這個(gè)項(xiàng)目。
到了期末慶典,輪了幾個(gè)節(jié)目之后,就輪到我了,我信心十足地拿出最常見(jiàn)的三階魔方,隨便拉了一位同學(xué),讓他打亂這個(gè)魔方。他打亂后的魔方我不一會(huì)兒就把它輕松復(fù)原了。
同學(xué)們有的歡呼雀躍;有的為我精彩絕倫的表演鼓掌;還有一位同學(xué)不服氣,掏出藏在我書(shū)包里的四階魔方,說(shuō):“這個(gè)大,有本事你把它復(fù)原啊!”我看了一眼,就說(shuō):“好啊,誰(shuí)怕誰(shuí)。”他一聽(tīng),便將四階魔方迅速打亂,遞給我,我一看,就傻眼了。四階魔方我只會(huì)一點(diǎn),我就只好擺弄了幾下,就卡殼了,我心里暗暗想:別慌,以不變應(yīng)萬(wàn)變。我將三階魔方的方法巧妙運(yùn)用上去。時(shí)間一分一秒過(guò)去了,當(dāng)我高舉還原的四階魔方時(shí),那一刻,我才正真體會(huì)到什么叫“榮耀”。
我的拿手好戲玩魔方作文 篇13
說(shuō)到我的拿手好戲,那可多了去了:架子鼓、五子棋、毛筆書(shū)法、悠悠球、滑板……可謂是琴、棋、書(shū)、畫(huà)樣樣精通,無(wú)所不能。但要說(shuō)我最能拿得出手的,還是魔方。
雖然三階魔方小小的,只有26個(gè)塊兒、六種顏色?山(jīng)過(guò)計(jì)算,它是有“10的10億次方”種變化呢!如果你一秒轉(zhuǎn)一下,隨便轉(zhuǎn)的話,需要大概100000000年才能復(fù)原!這小小的魔方里,可蘊(yùn)含著無(wú)窮的智慧呢!所以學(xué)會(huì)它還真挺難。
從四年級(jí)開(kāi)始,我就被那花花綠綠的色塊吸引住了,至此,無(wú)論嚴(yán)寒酷暑,我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)去練魔方,無(wú)論是早七點(diǎn)還是晚九點(diǎn),我都會(huì)去刷手速,過(guò)了一年,我的手速已經(jīng)突飛猛進(jìn):三階魔方20多秒,二階魔方五、六秒的事兒……在魔方班里,除了老師的孩子外,我就是no。1。暑假中,我還獲得了“助教”這個(gè)稱號(hào)。
因?yàn)槌煽?jī)突出,在去年春節(jié),我與其他九人帶著魔方,來(lái)到了濮陽(yáng)電視臺(tái)《少兒春晚》的舞臺(tái)上。我?guī)ьI(lǐng)的隊(duì)伍也取得了最終的勝利,獲得了大家的一致好評(píng)!春晚過(guò)后,就連學(xué)校老師都知道了我這件事。我也成了我們班的“國(guó)寶級(jí)”人物。
后來(lái)的一次魔方比賽中,我也獲得了第一名!
去年暑假,我又報(bào)名參加了二階魔方的比賽。比賽前,我就在觀察,發(fā)現(xiàn)他們的二階都是十秒開(kāi)外,根本不是我的對(duì)手。心中不禁竊喜:唉,整個(gè)濮陽(yáng)恐怕都沒(méi)有會(huì)玩二階的了,這次的冠軍我拿定了!
從資格賽到半決賽,我一路過(guò)關(guān)斬將,幾乎每次都是成績(jī)第一,讓某些人沒(méi)有了游戲體驗(yàn)。而我,每當(dāng)?shù)昧说谝缓,都趾高氣揚(yáng)地看著他們,讓他們感覺(jué)到我是那么難以超越、無(wú)人可敵。我的心也慢慢飄了起來(lái),再也沉不下去了,心不知道飛到哪去了。
但殊不知,最大的“敵人”正在刻苦刷成績(jī),準(zhǔn)備彎道超車(chē)甩掉我。結(jié)果到了決賽,他竟發(fā)揮出了超常的水平,平均一個(gè)二階魔方才用了三秒,而我呢?一個(gè)魔方就脫了兩次手,一個(gè)就用了九秒,我也就成了最后的旁觀者,與第一名擦肩而過(guò)。
魔方雖然玩起來(lái)得心應(yīng)手,但仍然有比我玩的好的人。看來(lái)還得通過(guò)平時(shí)的刻苦練習(xí),來(lái)鞏固我的拿手好戲呀!
我的拿手好戲玩魔方作文 篇14
窗外吹著微風(fēng),樹(shù)葉也擺動(dòng)起來(lái)……,我看著剛復(fù)原好的魔方,陷入了深深的回憶。
學(xué)魔方時(shí),我才五年級(jí),跟著文碩哥哥學(xué)!斑@一步,做個(gè)上左下右……”“這是左上右下,下步是什么來(lái)著?”經(jīng)過(guò)我刻苦的練習(xí),我終于出師了!
記得有一次,我和幾個(gè)好朋友舉行了一場(chǎng)魔方比賽。隨著主持人一聲令下“開(kāi)始!”我們的手指都在魔方上跳舞,觀眾們都看不清我們的動(dòng)作了。突然!槽糕!魔方卡住了一小會(huì)兒,卡殼了!我在心里想到,失誤的我瞬間被兩人反超,我緊張極了。手心出了汗,臉色蒼白。“我完成了!”我大聲喊出。心想“哇——還好闖進(jìn)了前三。這時(shí),一陣寒風(fēng)吹來(lái),我感覺(jué)背后發(fā)涼,一摸,才知道出了冷汗。
休息了不一會(huì)兒,決賽局開(kāi)始了!~我大口大口的喝著水,心想:這次不能再失誤了,加油!加油!我頓時(shí)覺(jué)得充滿了信心。主持人大喊:“開(kāi)始!”我們又發(fā)動(dòng)了引擎,手飛速轉(zhuǎn)動(dòng)起。再快一點(diǎn),再快一點(diǎn)。我在心里喊著喊著道!白詈笠徊;我完成了!”主持人和觀眾都呆若木雞、呆瞪呆。都被震驚的說(shuō)不出話來(lái),愣在原地。最后,我以36秒的速度拿下冠軍!大家都贊揚(yáng)我,“真厲害!”“是啊,他只用了36秒!”好厲害。。骸甭(tīng)后,我心里美滋滋的。在這時(shí),吹進(jìn)了一陣陣清風(fēng),花草隨風(fēng)而動(dòng),仿佛也在祝賀我第一名,真是美極了!
水滴石穿,非一日之功。魔方增強(qiáng)了我的反應(yīng)力,讓我開(kāi)闊了思維,讓我受益多多。這就是我的拿手好戲——魔方!
我的拿手好戲玩魔方作文 篇15
有的人拿手好戲是炒菜,有的人是畫(huà)畫(huà),有的人是跳舞,有的人是唱歌,而我的拿手好戲則有點(diǎn)與眾不同——玩魔方。
魔方是一項(xiàng)手部極限競(jìng)技運(yùn)動(dòng),我真正與魔方結(jié)緣,是在四年級(jí)的時(shí)候。那一段時(shí)間我們班很流行玩魔方,大家都是先在家自己練,練會(huì)后來(lái)學(xué)校交流心得,參加比賽等等。我同桌是一個(gè)魔方愛(ài)好者,他一下課就拿出魔方開(kāi)始練。魔方在他手里上下翻飛,就像變戲法一樣,雜亂無(wú)章的魔方一會(huì)兒工夫就被他六面復(fù)原。同學(xué)們個(gè)個(gè)看得目瞪口呆,佩服得五體投地,我是既嫉妒又羨慕。于是我用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)魔方回來(lái),心想我一定要超越同桌,在他面前一展身手。
從此,我開(kāi)始了我的魔方之路,并且對(duì)魔方的癡迷一發(fā)不可收拾。我課間練,放學(xué)后練,睡覺(jué)前練,甚至我刷牙的時(shí)候都回憶一下復(fù)原公式。媽媽還開(kāi)玩笑說(shuō)我“走火入魔了”。
功夫不負(fù)有心人,我終于學(xué)會(huì)了魔方復(fù)原,并成功進(jìn)入了校魔方俱樂(lè)部。在老師的指點(diǎn)和魔方俱樂(lè)部同學(xué)的切磋下,我的成績(jī)?cè)陲w速提高。1分鐘、40秒、30秒……當(dāng)以內(nèi)我進(jìn)入30秒后,老師開(kāi)始帶我跟隨團(tuán)隊(duì)參加比賽。
在2019年陽(yáng)泉WCA公開(kāi)賽時(shí),我真是大開(kāi)眼界,有10秒、11秒、12秒的,甚至還有1秒以內(nèi)的,真是高手如林。這次比賽后,我開(kāi)始更加瘋狂練習(xí)。四個(gè)月后,我又一次參加了比賽。比賽前,我緊張的連呼吸都要停止了,在教練老師的開(kāi)導(dǎo)下,我才放松心態(tài)。最終以初賽平均16。71秒,復(fù)賽平均17。39秒的成績(jī)?nèi)〉昧伺咏M第三。當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí),我流下了激動(dòng)的熱淚,我心中仿佛有一團(tuán)火在熊熊燃燒,我堅(jiān)信我的魔方之路一定會(huì)越走越遠(yuǎn)的!
現(xiàn)在,魔方成了我生活的伴侶,無(wú)論走到哪里,魔方不離手;魔方成了我的拿手好戲,無(wú)論走到哪里,我都要露一手。
我的拿手好戲玩魔方作文 篇16
人人都有各自的拿手好戲,就是俗話說(shuō)的“各有所長(zhǎng)”,而我的絕活,絕對(duì)是拿得出手的。
我善于玩三階魔方,用靈活的手指轉(zhuǎn)動(dòng)那不同顏色的格子,真是好玩。我玩魔方的生涯是在兒童節(jié)這一天開(kāi)始的。
那天早上,老媽帶給我了一個(gè)兒童節(jié)禮物,也就是魔方,它真是讓我愛(ài)不釋手。一個(gè)整整齊齊六色劃一的魔方,不一會(huì)兒就雜亂無(wú)章了。沒(méi)辦法,我只好嘗試恢復(fù)原狀。
我躲在房間里,看著一張密密麻麻的魔方公式,真是眼花繚亂。天啊,還要背字母公式的!我當(dāng)時(shí)就下定決心放棄了字母公式,把它改成了自創(chuàng)版的超強(qiáng)空間公式,將整個(gè)魔方在頭腦中依據(jù)公式轉(zhuǎn)動(dòng)。整整花去了我四個(gè)月的時(shí)間,我才小有所成。
我完成魔方的完整恢復(fù)是在一個(gè)晴天的早上。我激動(dòng)得不得了,把公式紙丟給媽媽,讓她確定我沒(méi)偷看,便打亂魔方,開(kāi)始迅速轉(zhuǎn)動(dòng)著魔方。我首先集中精神,打開(kāi)了白色底面,接著鋪下了四色梯!暗未稹甭曋,我開(kāi)始皺起眉頭,額頭出現(xiàn)了汗珠,“不好,是什么來(lái)著?哦,對(duì)了”我開(kāi)始自言自語(yǔ),我終于把魔方恢復(fù)了原樣。老媽把眼睛瞪得大大的,夸贊我說(shuō):“真棒,寶貝兒子。”那時(shí)我轉(zhuǎn)一次魔方要七分鐘左右,后來(lái)我又練習(xí)了四個(gè)月,我向?qū)W校“進(jìn)軍”了。
下課時(shí)間只有短短十分鐘,我從書(shū)桌拿出魔方,同學(xué)們瞬間就圍了過(guò)來(lái)。我隨便讓一個(gè)同學(xué)打亂魔方,便開(kāi)始了我的校園第一站展示。
“亂得好,四座白點(diǎn)!”我叫了一聲,手指咔咔開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)魔方,六彩魔方在我的手上飛揚(yáng),汗珠流到下巴,上牙咬住下唇,手指只顧著轉(zhuǎn)動(dòng)魔方。“真厲害!已經(jīng)恢復(fù)三個(gè)平面了!”“不,四個(gè)面轉(zhuǎn)好了!蓖瑢W(xué)們見(jiàn)我的手迅速地轉(zhuǎn)動(dòng)魔方,不禁贊嘆道。我把完成后的魔方放到了桌子上。“女士們,先生們”我還未說(shuō)完,就已經(jīng)被他們擠開(kāi),他們爭(zhēng)著搶著魔方,喊道:“哇,真的是好了不起呀!”同學(xué)們開(kāi)始贊嘆不已了,我站在一旁微笑地松了口氣,有兩位同學(xué)擠到中間,舉起各自的秒表,呼叫了一聲“84秒!奇跡!”瞬間呼叫聲震天動(dòng)地。
記錄是用來(lái)打破的,現(xiàn)在我已經(jīng)達(dá)到了最快一分鐘內(nèi),就可以讓打亂的魔方整齊歸一。過(guò)程雖然艱難,但唯有努力,我才能拿出真正的拿手好戲。
我的拿手好戲玩魔方作文 篇17
人人都有自己的拿手好戲,唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà),十八般武藝,樣樣是好戲!我也有自己的拿手好戲,那就是玩魔方了。
我與魔方的“邂逅”是在我朋友的家中,他拿出一個(gè)魔方給我看,讓我打順序之后給他,他接過(guò)后很快就還原了。看著他那嫻熟的動(dòng)作,讓我羨慕不已。同時(shí)我也對(duì)魔方產(chǎn)生了濃厚的興趣。
回家后,我千方百計(jì)地求著爸爸給我也買(mǎi)一個(gè),爸爸拿我沒(méi)法兒,只好給我買(mǎi)了一個(gè)?吹剿,甭提心里有多開(kāi)心了。
我迫不及待地玩了起來(lái),我左轉(zhuǎn)一下,有轉(zhuǎn)一下,上轉(zhuǎn)一下,下轉(zhuǎn)一下,不停地轉(zhuǎn)。可是,這魔方好像跟我作對(duì)似的,怎么也還原不了。轉(zhuǎn)得都煩了,我就把魔方拆掉,把每種顏色拼在一起,拼成了六面。
這時(shí)候,爸爸來(lái)了,他走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“做什么事情都要有耐心,而且要找對(duì)方法,認(rèn)真學(xué)習(xí),事情就會(huì)變簡(jiǎn)單!蔽揖趩实恼f(shuō):“可是我怎么也還原不了!卑职中χ骸澳憧梢韵胂肫渌霓k法!逼渌k法,我急中生智:哦,對(duì)了!可以上網(wǎng)查!爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭。我找到了一個(gè)供初學(xué)者玩魔方的平臺(tái)——“魔方小站”。在爸爸的鼓勵(lì)下,我靜下心,一步步地學(xué),先拼好一面,慢慢地拼成一層,兩層,到了最后的時(shí)候,口訣有點(diǎn)困難,但我不怕困難,反復(fù)練習(xí),終于成功了,我激動(dòng)地跳了起來(lái)。
在學(xué)會(huì)了魔方的基礎(chǔ),我每天堅(jiān)持練習(xí),動(dòng)作越來(lái)越熟練,速度也越來(lái)越快,最快的時(shí)候,我1分30秒就完成了。我還在年級(jí)里參加了比賽,不過(guò)在比賽中有一點(diǎn)點(diǎn)的失誤,取得了第三名。當(dāng)然,我會(huì)更加努力,讓自己更加出色!
魔方就像我的朋友,豐富了我的業(yè)余生活,讓我更加快樂(lè);魔方就像一位老師,告訴我只有不斷地努力,才能不斷地進(jìn)步。
我的拿手好戲玩魔方600字
我的拿手好戲玩魔方作文 篇18
“刷刷刷”一個(gè)寧?kù)o的午后,暖陽(yáng)懶懶地灑在那一方小小的陽(yáng)臺(tái),一個(gè)小姑娘倚在沙發(fā)上,手里正擺弄著一個(gè)魔方。只見(jiàn)她的手上下翻飛,宛若兩只靈巧的蝴蝶在飛舞。眨眼之間魔方竟被復(fù)原了,那在別人看來(lái)無(wú)從下手的魔方在她的手里竟變得服服貼貼,很是乖巧。
那個(gè)女孩就是我。一進(jìn)我的房間你就會(huì)看到六、七個(gè)形態(tài)各異的魔方,在午后時(shí)分拿上它們玩弄一番,便是我莫大的享受。
有時(shí)擺著擺著魔方,我的思緒就會(huì)飄到兩年前——初學(xué)魔方的時(shí)候。
一開(kāi)始只是爸爸迷上了它,爸爸學(xué)會(huì)后又興致勃勃地要教我,而我也很想嘗試一下這新鮮玩意,也就答應(yīng)了。
可是第一步我就遇到了攔路虎——復(fù)原第一面。常常是擺著前面就忘記了下一步,急得我滿頭大汗,有時(shí)一賭氣,把魔方丟在一邊不管它了,再仔細(xì)一想,真得就這么放棄了嗎?又拿起來(lái)繼續(xù)練習(xí)。日復(fù)一日,慢慢就能復(fù)原了,年復(fù)一年,漸漸熟練起來(lái)。
越玩越熟的我向爸爸發(fā)起了挑戰(zhàn),“預(yù)備,開(kāi)始”媽媽一聲令下,我和爸爸飛快地轉(zhuǎn)起魔方,我越轉(zhuǎn)越快,每一根手指都在飛舞,讓人眼花繚亂。最后,我成功戰(zhàn)勝了爸爸。爸爸笑著說(shuō):“本以為打敗你還不是小菜一碟?沒(méi)想到長(zhǎng)江后浪推前浪,是你最后贏了呢!”他又頓了頓“要繼續(xù)加油呀!”
于是,我又向其它魔方進(jìn)攻,通過(guò)我不懈的努力,不斷地練習(xí),現(xiàn)在,我已經(jīng)能駕馭三階、四階、五階、鏡面、風(fēng)火輪、斜轉(zhuǎn)等多種魔方了,我為自己感到自豪。
午后,又一次響起刷刷聲,少年的我,帶著心愛(ài)的魔方,行走在追夢(mèng)路上!
我的拿手好戲玩魔方作文 篇19
在我很小的時(shí)候,媽媽就給我買(mǎi)了一個(gè)魔方。我當(dāng)時(shí)并不知道魔方有什么好玩的,就謝過(guò)媽媽之后,把魔方捧在手上亂玩。
我左看看右看看,還是看不出這是什么一個(gè)玩意兒,有些時(shí)候急不耐煩了,就把魔方重重的踩在地上。媽媽看見(jiàn)我之后,就走了過(guò)來(lái),撿起魔方,把魔方在手上隨便轉(zhuǎn)幾圈,一個(gè)完整的魔方就拼了出來(lái)。我在旁邊目不口呆,從此那個(gè)玩魔方的事情,就深深地扎在了我的心里。
我看了一下就求求媽媽教我怎么玩,開(kāi)始的時(shí)候,我越拼越亂,搞的我頭昏眼脹,那亂七八糟的魔方在我手中不停地翻動(dòng)著,越動(dòng)它越亂,它越亂我就越急,我越急我就不停的動(dòng)。
媽媽看見(jiàn)我這種情景,被我搞得哭笑不得。從我手中拿起魔方,就開(kāi)始拼,明顯是放慢了速度,讓我看的更加清楚,我坐在旁邊慢慢的理會(huì)這種奧妙,終于仿佛是我的靈光一動(dòng),魔方在我腦海中就拼了模樣。我?jiàn)Z過(guò)媽媽沒(méi)有拼完的魔方,手中一陣亂動(dòng),精美魔方就誕生在我的手中,我歡呼的跳了起來(lái),開(kāi)心的手舞足蹈。那時(shí),玩魔方的沖動(dòng)在我的生活上,更是體現(xiàn)在我的心里,就像一棵幼芽種在了我的心中。
后來(lái),媽媽不知從哪里又弄來(lái)了一個(gè)魔方,那個(gè)魔方成三角形,四周會(huì)有各色各樣的圖案。我心想:這個(gè)魔方一定比那種普通的魔方要難了許多。果然不出我所料,看著媽媽手在胡亂揮舞的樣子,我的眼睛就看不清媽媽的動(dòng)作了。不過(guò)五分鐘的功夫,那成三角形的圖案就栩栩如生地立在了我的眼前。我自然不服氣,一次,兩次,三次……一次次失敗,一次次征服困難,一次次讓我心靈受到了打擊。但我沒(méi)有屈服,到了最后那一刻,我成功啦!我開(kāi)心的一蹦三尺高,媽媽也被我的這種不服輸?shù)木窠o征服了。
玩魔方,不僅僅是讓我們的頭腦更加的靈敏,更是讓身體各部分的運(yùn)動(dòng)更加的敏捷。
正如毛澤東所說(shuō)的:“下定決心,不怕?tīng)奚,排除萬(wàn)難,去爭(zhēng)取勝利!倍嗝戳⒅镜囊痪湓捬剑⊥婺Х揭彩且粯。下定決心,不怕困難,排除萬(wàn)難,去爭(zhēng)取自己的勝利。在困難中不低頭,不放棄,勇敢的追隨。
后來(lái)我就漸漸的愛(ài)上了玩魔方,什么魔方我都玩過(guò),玩的運(yùn)用自如,每次我玩的開(kāi)心的時(shí)候,我就會(huì)把魔方玩得出神入化。
我的拿手好戲——玩魔方。在我的生活中留下了五彩斑斕的一段時(shí)光。我愛(ài)玩魔方,更愛(ài)挑戰(zhàn)自我。
我的拿手好戲玩魔方作文 篇20
暑假里,我們?nèi)ネ饷娉燥埖臅r(shí)候,看見(jiàn)一個(gè)哥哥在玩魔方。他玩得又快又好,雜亂無(wú)章的魔方在他靈巧的雙手下地變整齊了,我看得目瞪口呆,心想哥哥真是太厲害了!于是我決定要學(xué)習(xí)魔方的玩法。
我先在網(wǎng)上找了一個(gè)視頻,然后就跟著學(xué)了起來(lái)。不一會(huì)兒,我就能拼出白色面了,但是總拼不出教程上說(shuō)的四周的“T”字。可是我覺(jué)得這樣也很不錯(cuò)了,爸爸媽媽連這樣都拼不出來(lái)呢!第二天我就向別的小朋友炫耀起來(lái)。讓他們隨便打亂,一會(huì)兒我就能拼好白色面。
回家后媽媽說(shuō)玩魔方要把六面都拼整齊才是真本事,只拼出一面不算什么。然后媽媽拿起已經(jīng)打亂的魔方,隨手一拼,不光白色面拼好了,連邊上的“T”字也出來(lái)了。我覺(jué)得很慚愧!
于是我便耐下心來(lái),重新按視頻一步一步認(rèn)真學(xué)了起來(lái),不懂地地方就多看幾次,終于魔方也在我手里神奇的變整齊了,我高興極了!
我想雖然現(xiàn)在我拼得很慢,但是我一定會(huì)象那個(gè)哥哥一樣拼得飛快的。
我的拿手好戲玩魔方作文 篇21
起初,我還不知道魔方是啥玩意。
不知什么時(shí)候起,我們班悄悄地刮起了一股玩魔方的風(fēng)潮,一時(shí)間,好多同學(xué)都會(huì)玩,我十分羨慕那些會(huì)玩魔方的同學(xué),好奇他們是怎樣把一個(gè)打亂的魔方復(fù)原的呢?我想讓同學(xué)們教我,沒(méi)想到一個(gè)小小的三階魔方都需要那么多的公式,弄得我頭昏腦脹,還是復(fù)原不了,這也太難啦!
“媽媽,我也很想玩魔方,你能幫我報(bào)一個(gè)學(xué)魔方的班嗎?”面對(duì)我急切的表情,媽媽溫柔地說(shuō):“我?guī)湍愦蚵?tīng)打聽(tīng),有的話我就帶你去學(xué)。”真希望媽媽快點(diǎn)找到學(xué)魔方的地方。從此,每天放學(xué)回家我都會(huì)問(wèn)媽媽一遍,找到教魔方的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)沒(méi)有。得到的回答都令人失望的“沒(méi)有”。漸漸的,我也放棄了學(xué)魔方的念頭。沒(méi)想到有一天,我放學(xué)回家,媽媽笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“告訴你一個(gè)好消息,我找到教魔方的培訓(xùn)班了。”“真的嗎?我要去學(xué),我要去學(xué)……”我抑制不住心中的激動(dòng),對(duì)媽媽大聲喊道。
到了學(xué)魔方的培訓(xùn)班,老師跟我講魔方有很多種。他拿出了好多我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的魔方,風(fēng)火輪魔方、房子魔方、潘多拉魔方…。哇塞,一共有二十多種,真是讓我大開(kāi)眼界。老師從中拿出了一個(gè)魔方對(duì)我說(shuō):“我們先從簡(jiǎn)單的學(xué)起走,這個(gè)是金字塔魔方。”老師給我講了復(fù)原魔方的方法,我聽(tīng)完之后,一頭霧水,完全沒(méi)聽(tīng)懂,老師又講了一遍,可我還是丈二的和尚——摸不著頭腦。就這樣稀里糊涂上了一節(jié)課。因?yàn)橐粋(gè)星期只有一節(jié)課,上到第三節(jié)課的時(shí)候,我還沒(méi)學(xué)會(huì)最簡(jiǎn)單的金字塔魔方,心里特別沮喪,就想放棄不學(xué)了?墒,有一個(gè)聲音在我心底冒了出來(lái):王津呀王津,你最初的干勁哪兒去啦,學(xué)三次沒(méi)學(xué)會(huì),就放棄了,你對(duì)得起辛苦出去大街小巷為你找培訓(xùn)班的媽媽嗎?堅(jiān)持,一定要堅(jiān)持,你一定會(huì)學(xué)會(huì)的。在第四節(jié)課的時(shí)候,我終于學(xué)會(huì)了復(fù)原金字塔魔方。
有同學(xué)對(duì)我說(shuō):“我們好多同學(xué)都會(huì)玩三階魔方了,就你不會(huì)!蔽译y過(guò)的低下了頭,“我一定會(huì)學(xué)會(huì)的。”我默默地對(duì)自己說(shuō)。
開(kāi)始學(xué)三階魔方了。天啦!有好多的公式,我一下記不住,老師就讓我把全部的公式都寫(xiě)在紙上,剛學(xué)會(huì)三階魔方那會(huì)兒,晚上吃過(guò)飯,我就拿起魔方玩了起來(lái),復(fù)原到只剩上面一層了,眼看大功告成,可惜公式?jīng)]用對(duì),失敗了,只好打亂從頭開(kāi)始,第二遍還是沒(méi)復(fù)原,第三遍……就這樣我從晚上7點(diǎn)過(guò)一直弄到接近12點(diǎn)了,依然還是在最后一步復(fù)原不了。雖然我有公式,但我不確定在這一步到底該用哪個(gè)公式,有時(shí)由于自己過(guò)于緊張,中間某一個(gè)步驟做錯(cuò)了,導(dǎo)致全盤(pán)皆輸。在無(wú)數(shù)次的失敗后,我崩潰了,忍不住失聲痛哭起來(lái)…!安灰艞墸瑘(jiān)持一定會(huì)成功的。加油!”我又聽(tīng)到心底的那個(gè)聲音。第二天我又請(qǐng)教了老師,功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)幾天的練習(xí),我完全掌握了復(fù)原三階魔方的方法。
“天道酬勤!爆F(xiàn)在,我已成為魔方學(xué)習(xí)班學(xué)魔方最快,會(huì)復(fù)原最多類型的學(xué)生了。差不多會(huì)復(fù)原20種類型的魔方。四、五、六階魔方也會(huì)復(fù)原了。正在學(xué)七階魔方。我早就不用把公式寫(xiě)在紙上,因?yàn)樗鼈兌忌钌畹乜淘诹宋业哪X海里了。玩轉(zhuǎn)三階魔方早已不在話下,三階魔方如一粒沙子,而我就是大海。
玩魔方就跟學(xué)習(xí)一樣,遇到困難時(shí),只要咬緊牙關(guān)挺一挺就過(guò)去了,堅(jiān)持不懈才是最后的王者。
我的拿手好戲玩魔方作文 篇22
我們家有很多魔方,有三階魔方、二階魔方、還有金字塔魔方,每個(gè)魔方都有自己獨(dú)特的玩法。
上學(xué)的時(shí)候,每周一的課間活動(dòng)就是玩魔方,坐在我前面的女生總是能很快地把我的魔方還原,讓我羨慕不已,我在旁邊默默地想:我也要像她那樣,也要學(xué)會(huì)玩魔方。一開(kāi)始由我的媽媽她去“拜師學(xué)藝”,她學(xué)會(huì)了再回來(lái)教我。在媽媽的諄諄教導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)了“壓、推、撥、回、反撥”等動(dòng)作,記住了一些三階魔方的公式,很好記。經(jīng)過(guò)刻苦練習(xí),幾天后我終于學(xué)會(huì)了三階魔方的玩法,讓我開(kāi)心不已。
媽媽又買(mǎi)回來(lái)兩階魔方來(lái)教我,因?yàn)橛辛巳A魔方的基礎(chǔ),二階魔方就顯得太簡(jiǎn)單了,因?yàn)闆](méi)有中間層,只要把三階魔方里的幾個(gè)公式抽出來(lái)使用,就可以很快復(fù)原了。
最難的就是金字塔魔方了,它是三角形的,像金字塔一樣。我學(xué)了好幾天也沒(méi)學(xué)會(huì),媽媽總是耐心地教我。有一次我一不小心,竟然成功了,我興奮地跳了起來(lái)。
后來(lái),“魔方大賽”是我和媽媽經(jīng)常玩的游戲,我們相互把對(duì)方的魔方打亂,看誰(shuí)能在最短的時(shí)間內(nèi)把三階和二階魔方還原。我總是比媽媽快,爸爸看到說(shuō):“現(xiàn)在師傅玩不過(guò)徒弟啦!”哈哈,我聽(tīng)了好開(kāi)心。
玩魔方可以鍛煉雙手、眼睛、大腦的協(xié)調(diào)能力,是一個(gè)很好的益智游戲。小朋友們,我們一起來(lái)玩魔方吧!
我的拿手好戲玩魔方作文 篇23
我的業(yè)余生活充實(shí)而有意義,那是因?yàn)槲姨貏e喜歡智力玩具——魔方。
之所以喜歡魔方,是因?yàn)樗哂歇?dú)特的內(nèi)在魅力,具有極高的挑戰(zhàn)性和耐玩性。魔方的魅力在于玩的過(guò)程,在于解魔方時(shí)百思不得其解后,終于獲得成功的喜悅和成就感。
魔方,就是魔術(shù)方塊,我的小魔方像我的親密戰(zhàn)友一樣。你看它是由26塊小正方體和一個(gè)三維十字連接軸組成的一個(gè)三階立方體。其中,最中心有六塊無(wú)法移動(dòng),每個(gè)面縱橫都有三層,每層都可以自由移動(dòng),同一面上的各個(gè)方塊顏色相同,但是面于面之間的顏色各不相同。
我每次玩魔方時(shí),總是先打亂各種色塊的順序,然后自己再將它復(fù)原,記得第一次玩魔方,打亂順序后,無(wú)論我怎么樣轉(zhuǎn)動(dòng),都不能達(dá)到統(tǒng)一個(gè)面顏色相同的目的,簡(jiǎn)直越來(lái)越亂,但是我沒(méi)有放棄,盡管已轉(zhuǎn)得頭暈眼花,可又一想,別人能玩好,我為什么不能呢?難道我的智力不夠么?不,我一定行。
于是我瞪大眼睛,打起精神,繼續(xù)練習(xí)……真是“功夫不負(fù)有心人”。∑婷畹膹(fù)原在我的手上變成了現(xiàn)實(shí)!我如同攀上了一座高峰而高興得手舞足蹈,從此,我在玩魔方中找到了樂(lè)趣,熟能生巧我的魔方復(fù)原的速度也越來(lái)越快,原來(lái)一個(gè)小時(shí)的最初復(fù)原時(shí)間,到現(xiàn)在兩分鐘以內(nèi)將魔方復(fù)原,我的耐心和毅力卻得到了磨練,這可是我受益一生的財(cái)富啊!
益智玩具——魔方,我的最愛(ài)!
我的拿手好戲玩魔方作文 篇24
“加油,加油……”一陣歡呼聲從六年級(jí)2班教室里傳出。他們?cè)谧鍪裁茨兀吭瓉?lái)是在舉行了一場(chǎng)玩魔方比賽。
選手們都是拼盡全力地比拼著,他們兩眼盯著手里的魔方還時(shí)不時(shí)瞄下別人的進(jìn)度。只見(jiàn)小帥左右開(kāi)弓,十個(gè)手指各司其職,轉(zhuǎn)得飛快,看的我目不暇接,他們還真是對(duì)魔方了如指掌!
經(jīng)過(guò)一場(chǎng)又一場(chǎng)的比賽后,小帥和小樂(lè)進(jìn)入了巔峰對(duì)決賽。比賽如火如茶地進(jìn)行著,觀眾小天他滿臉通紅,手不停地拍打課桌,腳也不停地跺著,好像他自己正在比賽似的。比賽還在進(jìn)行中,我們也在放肆地喊著,而小帥和小樂(lè),你追我趕的往勝利的途徑跑去……
世上無(wú)難事,只怕有心人,在這一刻,我明白了這樣的一個(gè)道理。
我的拿手好戲玩魔方作文 篇25
說(shuō)起魔方,我很早就見(jiàn)有人拼了,他們蒙著雙眼單手拿著魔方,手疾如風(fēng),似閃電,短短幾秒釧,一個(gè)原本混亂的魔方眨眼間就復(fù)原了。我看的心里癢癢的,真想試試,于是就來(lái)到爸爸身邊,苦苦哀求道:“爸爸你給我買(mǎi)一個(gè)嘛!爸爸說(shuō):“買(mǎi)可以,但你要堅(jiān)持下來(lái),不能玩幾天就不玩了。我想也不想就答應(yīng)了爸爸。魔方剛買(mǎi)回來(lái),我就拿著它左一下,右一下,可怎么也拼不成一面,反而更亂,有時(shí)明明快拼好了,就剩下一個(gè)了,結(jié)果這一個(gè)移上去,另外兩個(gè)又跑到一邊了,我試了很多次,可每次都失敗,我火了,恨不得把魔方給摔碎,再組裝起來(lái)。正當(dāng)我心灰意冷時(shí),媽媽見(jiàn)了,就勸我說(shuō):“做什么都不能灰心,要有耐心,而且要找方法,只要拼好一面你就聰明的孩子。
我聽(tīng)了媽媽的話,冷靜下來(lái)。在說(shuō)明書(shū)上看一些關(guān)于玩魔方的方法,我的速度進(jìn)步的比較快,6秒就拼成了一面,慢慢地拼一層,兩層,六面,我太利害了,都能拼好六面了,我真利害。后來(lái)我拼六面最快速度是1分35秒,我欣喜若狂,我學(xué)會(huì)拼魔方了。通過(guò)這件事我明白了,不管做什么事只要堅(jiān)持到底就一定會(huì)成功。魔方成了我的好朋友,也許有一天我也會(huì)成為一名魔方高手!
我的拿手好戲玩魔方作文 篇26
三年級(jí)暑假我就開(kāi)始學(xué)魔方,去年又學(xué)習(xí)了異形魔方,二階、三階、四階、金字塔、蘋(píng)果、風(fēng)火輪等魔方,對(duì)我來(lái)說(shuō)都是了如指掌,我十分酷愛(ài)玩兒魔方,平時(shí)睡覺(jué)前,把作業(yè)任務(wù)完成后,總會(huì)拿起一個(gè)魔方放在眼前,“嘩啦啦”地轉(zhuǎn)動(dòng)著,從底層到完全復(fù)原,大概只用40多秒,有時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)的超快,六種顏色渾成一體,看得眼花繚亂,心潮澎湃。
上學(xué)的時(shí)候,我們一聽(tīng)見(jiàn)下課鈴聲,就會(huì)拿出魔方在自己的位置上轉(zhuǎn)動(dòng),還經(jīng)常和其他同學(xué)舉辦魔方大賽,我們面前擺著各種各樣的魔方,有彩色的,有純色的,有普通的,有異形的。只聽(tīng)“裁判”一聲令下,我們拿起魔方眼疾手快地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),那些異形魔方還真不好轉(zhuǎn)哪,只要是塊兒與塊兒之間卡住以后,我們總會(huì)焦急地上下左右轉(zhuǎn)動(dòng)個(gè)遍,有時(shí)候嘴里會(huì)念念有詞,費(fèi)了不少勁兒,隨后只聽(tīng)“啪”的一聲,第一個(gè)圓柱魔方落在了桌子上,“哈哈!”我勝利了。緊接著,第二名和第三名同學(xué)也大功告成,“裁判”一聲令下,宣布比賽結(jié)果,還有的同學(xué)是“師徒”關(guān)系,“徒弟”再耐心地學(xué)習(xí)著,緊皺眉頭,轉(zhuǎn)動(dòng)的`速度很慢,每一步驟都得想上那么幾分鐘兒,“師傅”呢,他在給徒弟做示范,目光一會(huì)兒飄飄自己的,一會(huì)兒瞅瞅別人的,即使“徒弟”不斷的在問(wèn)一些新問(wèn)題,他也不厭煩。
魔方不僅充實(shí)了我的生活,還增加了我們的友情,為我們的課余時(shí)間帶來(lái)了歡樂(lè),我喜歡魔方。
我的拿手好戲玩魔方作文 篇27
如果你問(wèn)我,你的拿手好戲是什么?我會(huì)毫不猶豫地告訴你,我的拿手好戲就是玩魔方。
一天看視頻時(shí),看到一個(gè)玩魔方的叔叔,把一個(gè)打亂的魔方,左扭一下,右扭一下,一會(huì)兒又快速地旋轉(zhuǎn),魔方在他的手里,就成了一道獨(dú)特的風(fēng)景。我覺(jué)得玩魔方特別的酷炫,心里非常羨慕,后來(lái)就買(mǎi)了一個(gè)魔方,想自己試一試。
一寫(xiě)完作業(yè),我就迫不及待地打開(kāi)電腦,搜出魔方教學(xué)視頻,跟著上面的老師學(xué)習(xí)。老師把魔方向上扭,我也隨著向上扭,需要公式時(shí),我用筆抄下來(lái),有哪些特殊注意的情況,我也用筆記下來(lái),學(xué)了好幾天,終于,我能恢復(fù)魔方了,真是太高興了!
可是又有難題來(lái)了,怎樣提高速度?能讓魔方還原的時(shí)間縮短呢?我想了想,應(yīng)該多練習(xí)“上勾下回”這個(gè)公式,因?yàn)榛謴?fù)魔方的每一個(gè)步驟都需要它。我開(kāi)始勤學(xué)苦練,每天恢復(fù)魔方的次數(shù),能高達(dá)二三十次還多。就這樣,每日每日的練,終于在一個(gè)月后,我的速度提高了不少。
有一天,我把玩魔方的技藝展示給媽媽看,還讓媽媽幫我記時(shí),測(cè)試下我魔方還原的時(shí)間,我相信自己能做好;謴(fù)開(kāi)始了,我先拼成十字小白花,再一扭,哎呀,竟然扭錯(cuò)地方了,只好重新再來(lái)?彀!要加快速度啊,終于以1分37秒告終。唉,這還原速度并不理想。我也不服氣,又苦練了一周,再次挑戰(zhàn)。我臨危不亂,遇到麻煩快速解決,這次在40秒鐘內(nèi)完成,創(chuàng)造了我的魔方還原記錄。
之后在學(xué)校,我成了班上的“小魔女”,還收了一堆的“徒弟”,我還創(chuàng)造了各種花樣魔方,例如:六面十字、大小方塊、花式旋轉(zhuǎn)……玩魔方,成了我的“拿手好戲”。
成功從來(lái)不是容易的,需要克服許多困難。通過(guò)玩魔方這件事,讓我感受到了這句話的深刻含義。
我的拿手好戲玩魔方作文 篇28
今天,我上了節(jié)魔方課,學(xué)習(xí)怎樣復(fù)原二階魔方。
老師告訴我們:"復(fù)原二階魔方就像造房子一樣,先"鋪地板",然后"蓋天花板",最后"刷墻壁"。二階魔方就復(fù)原成功了。"
我按照老師講的方法,先制造一部"電梯",把白色的"地板磚"一塊一塊地運(yùn)到魔方底部,第一步就完成了。用同樣的方法,準(zhǔn)備"電梯",把黃色的"天花板"一塊一塊地運(yùn)到魔方頂部,只是這次"地板"不能動(dòng),不然"鋪好的地板"就碎了。再來(lái)"粉刷墻壁",如果有一面墻已"刷"好,用"魔力刷"刷一遍即可造好"房子";如果沒(méi)有一面墻"刷"好,用"魔力刷"刷兩遍即可造好"房子";如果四面墻都已刷好,魔方就算復(fù)原了。
下課了,老師恭喜我們學(xué)會(huì)復(fù)原二階魔方。小朋友們,你們聽(tīng)了我的介紹,有沒(méi)有對(duì)魔方感興趣呢?想不想嘗試一下玩魔方呢?
我的拿手好戲玩魔方作文 篇29
魔方是一種難玩又有趣的玩具。我認(rèn)為玩魔方是要有智慧的人才玩得來(lái)。
還記得我讀一年級(jí)的時(shí)候,在浩哥家看到魔方,還不知道是什么玩具呢,拿起來(lái)隨手一扔。魔方砸到墻上,“啪啪啪”魔方被我摔得粉身碎骨了,浩哥看見(jiàn)了,便破口大罵,把我罵得不知所錯(cuò)。浩哥罵了我后,便去撿起來(lái)重新裝好,幾下又把六個(gè)面都拼出來(lái)了。頓時(shí)讓我目瞪口呆了。我迫不及待搶過(guò)魔方也學(xué)著轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,可是怎么還是轉(zhuǎn)不出來(lái)?赡苁且粫r(shí)眼花了,以為拼出來(lái)了,就拿去給浩哥,并得意洋洋地說(shuō):“浩哥,看我拼出來(lái)了哦。”浩哥接過(guò)看了一眼,突然哈哈大笑:“你這也叫拼出來(lái)了,連一個(gè)色都沒(méi)有拼出來(lái)!蔽乙豢粗虚g還真有一個(gè)顏色不同的。
三年級(jí)的時(shí)候,也是在浩哥家看到他玩魔方,他拿著魔方左右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),上轉(zhuǎn)下轉(zhuǎn),幾下就把魔方拼好了。我忍不住又拿起魔方,也學(xué)著浩哥的一通亂轉(zhuǎn),不知道怎么弄的,稀里糊涂也讓我拼出了一個(gè)藍(lán)色的面來(lái)了,后面再玩就不行了。直到上四年級(jí)后,有一天看到同學(xué)玩了一遍后,覺(jué)得好像很簡(jiǎn)單一樣。放學(xué)后就立馬跑去拿浩哥的魔方玩,慢慢地,仔細(xì)地拼,終于也讓我拼出來(lái)了。
其實(shí)拼魔方也不難,只要你認(rèn)真思考,仔細(xì)觀察就可以拼好。
我的拿手好戲玩魔方作文 篇30
同學(xué)們,你們可能都知道魔方,也都玩過(guò)魔方。但是,魔方在你們的心目中應(yīng)該都是指三階魔方吧。沒(méi)錯(cuò),魔方通常都指三階魔方。三階魔方是由二十六塊小正方體組成,它們的形狀大小都相同。玩的時(shí)候是把魔方打亂,再跟據(jù)顏色復(fù)原成一個(gè)每面同一種顏色的大正方體。不過(guò),我現(xiàn)在要給大家介紹的是我家的鏡面異形魔方,和普通的三階魔方不大一樣哦。
鏡面異形魔方外表迷人,六面都是金燦燦的,像一面面金色的小鏡子。鏡面異體魔方也是由二十六個(gè)小方塊組成,但每塊的形狀大小都不一樣。打亂后,更是讓人眼花繚亂:原來(lái)規(guī)規(guī)整整的大正方體,像變形金剛一樣變成了一個(gè)亂七八糟的不規(guī)則多面體,就像未來(lái)科技世界的建筑,又像張家界高低不一的山峰群,還像怪石嶙峋的黃山。如果不是你親自打亂的,你絕對(duì)不會(huì)相信這原來(lái)是一個(gè)規(guī)規(guī)整整的正方體。
鏡面異形魔方的玩法也和普通三階魔方不一樣,普通三階魔方是靠顏色復(fù)原的,而鏡面異形魔方則是按照形狀復(fù)原,看起來(lái)很有難度。不過(guò),它也是有技巧的,讓我告訴你鏡面異形魔方玩法的小技巧吧。它的中心點(diǎn)和普通三階魔方一樣一一是靜止不動(dòng)的,但每一面中心點(diǎn)的高度是不同的,這樣就能辨別出每個(gè)塊所在的正確位置。根據(jù)這個(gè)規(guī)則,你就能一個(gè)一個(gè)地放好第一面的每一個(gè)塊。然后,你就可以按照普通三階魔方的口訣完成剩余部分了。
怎么樣,鏡面異形魔方是不是又好看又好玩呢?你是不是也想來(lái)一個(gè)挑戰(zhàn)一下呢?
我的拿手好戲玩魔方作文 篇31
前幾天,爸爸說(shuō)要送我一個(gè)魔方。我想:家里都有那么多魔方了,而且,我幼兒園時(shí)都能復(fù)原六面了,還要再買(mǎi)一個(gè)嗎?爸爸好像看透了我的心思,說(shuō):“等你看到了那個(gè)新魔方就知道了!
新魔方到貨了。我迫不及待地打開(kāi)包裝,包裝里就露出了一個(gè)金光閃閃的正方體。這就是新魔方?!
這個(gè)魔方六面都是金燦燦的,每一小塊的大小都不同;打亂后,更是讓人眼花繚亂:原來(lái)規(guī)規(guī)整整的正方體,像變形金剛一樣變成了亂七八糟的不規(guī)則圖形;如果不是我親自打亂的,我都不敢相信這原來(lái)是一個(gè)正方體。
接下來(lái),我就嘗試著把魔方復(fù)原。我左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),一面都做不好。爸爸提醒我:“不要瞎擰,觀察一下它和普通魔方有什么共同點(diǎn)!蔽铱戳擞挚,終于發(fā)現(xiàn)它的中心點(diǎn)和普通魔方一樣——是不動(dòng)的。但它的中心點(diǎn)高度是不同的,這樣就能辨別每個(gè)塊所在的正確位置。根據(jù)這個(gè)規(guī)則,我一個(gè)一個(gè)地放好了第一面的每一個(gè)塊。接著,我又按照普通魔方的口決來(lái)完成了剩余部分。當(dāng)魔方呈現(xiàn)出一個(gè)金光閃閃的正方體時(shí),我高興得跳了起來(lái)。
玩魔方讓我懂得了要仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考,根據(jù)情況來(lái)做事,更深刻地了解了“三思而后行”這個(gè)道理。
我的拿手好戲玩魔方作文 篇32
今天早上,秋風(fēng)習(xí)習(xí),不一會(huì)兒天空就下起了毛毛細(xì)雨。
我起床吃完早餐后,感覺(jué)沒(méi)事做,看見(jiàn)桌子上的魔方就玩了起來(lái),魔方是一個(gè)由27小正方形組成的一個(gè)大正方形,可以前后左右任意轉(zhuǎn)動(dòng),玩魔方可以提高人大腦的思維能力和手的靈活度。
一開(kāi)始我把下面的兩行的拼好了,可是上面的一行卻怎么也拼不起來(lái),紅色的一面可真像個(gè)頑皮的小孩,怎么也不聽(tīng)我的話。就在我想放棄時(shí),突然想到了媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話:做事不能太死板,有時(shí)要以退為進(jìn)。于是,我就把紅色的換成綠色的來(lái)拼,我左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)右扭扭,拼得還差一塊就就可以了,我堅(jiān)持著并看了魔方的說(shuō)明書(shū),果然不出我所料,我左轉(zhuǎn)右扭,上翻下轉(zhuǎn)的,組合再拆開(kāi),過(guò)一會(huì)就把綠色的那面拼好了。我高興地一蹦三尺高,連忙叫爸爸起來(lái)看我拼好的魔方,爸爸看了說(shuō):“好,不錯(cuò),現(xiàn)在你要學(xué)拼兩、三面的啦!”“我一面剛學(xué)會(huì),不熟悉!蔽艺f(shuō)。爸爸又說(shuō):“那有空時(shí)就多練習(xí)練習(xí)直到熟能生巧就沒(méi)問(wèn)題了”。我心里想:等你下次回家我就可以拼兩、三面甚至一整塊了,只要堅(jiān)持一直玩一定能成為高手中的高手。
今天,我從拼魔方中學(xué)到了一個(gè)道理:只要有恒心,再困難的事情也可以完成的。
我的拿手好戲玩魔方作文 篇33
今天,應(yīng)澤鑫帶來(lái)了一個(gè)神奇的魔方,它有六個(gè)面,六種顏色:紅、橙、黃、綠、藍(lán)、白,好像彩虹的顏色,漂亮極了。
下課時(shí)他不知怎么在擺弄,魔方被打亂了。他怎么弄都不能復(fù)原,急得滿頭大汗。
這時(shí),王老師走了進(jìn)來(lái)。應(yīng)澤鑫馬上跑上去請(qǐng)王老師幫忙。不可思議的事情發(fā)生了,王老師不知使了什么“魔法”,三下兩下就把魔方給復(fù)原了,我們都看得目瞪口呆。應(yīng)澤鑫拿起拼好的魔方,像捧著寶貝似的回到了座位上,人家要求看一下,碰一下都不答應(yīng)。
好景不長(zhǎng),他因?yàn)樽约旱暮闷嫘,又一次把魔方打亂了。這下子,他無(wú)計(jì)可施了。只見(jiàn)他發(fā)瘋似的用力一甩,魔方掉到地上,散架了。他拿起一塊塊的小魔方重新拼裝。沒(méi)幾分鐘,竟然被他復(fù)原了,他高興地笑了。
這一舉動(dòng)也把我們?nèi)喽旱霉笮,這魔方復(fù)原法也太天才了吧!
我的拿手好戲玩魔方作文 篇34
在我們班又掀起了玩魔方的熱潮,不知道是由誰(shuí)帶起來(lái)的,但是只保持了沒(méi)有幾天。星期四的時(shí)候,老師沒(méi)搜了兩個(gè)魔方開(kāi)始這股熱潮就被打壓了下去再也沒(méi)有人敢玩了。
最開(kāi)始玩的時(shí)候是后面的人開(kāi)始玩的,可以說(shuō)上課的時(shí)候也玩。特別是英語(yǔ)課上,英語(yǔ)老師好像只管中間兩大組的前三排的同學(xué),余下的老師可以說(shuō)是完全不管了,只要你不大聲說(shuō)話,能讓老師上成課,老師就不搭理你。你想干什么都可以,在沒(méi)有魔方之前,除了個(gè)別人別的都在睡覺(jué),F(xiàn)在只不過(guò)是一個(gè)魔方幾個(gè)人之間來(lái)回傳這玩,有時(shí)候你說(shuō)話的時(shí)候小點(diǎn)聲?英語(yǔ)老師也不會(huì)管。所以說(shuō)現(xiàn)在英語(yǔ)課上都是感覺(jué)最舒服的一門(mén)課了,因?yàn)闆](méi)有人管。
還有就是歷史課老師多,管的不嚴(yán),所以歷史課上玩的人也很多。今天是老師明令禁止了玩魔方的行為之后就沒(méi)有人敢在學(xué)校里帶著魔方了,雖然說(shuō)這個(gè)東西是用來(lái)開(kāi)發(fā)智力的。但是我們以前專門(mén)在電腦查過(guò),這個(gè)東西光光是靠智力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的。玩這個(gè)東西有一個(gè)固定的公式,只要按照這個(gè)公式來(lái)把公式背熟用書(shū)就百分之百可以拼成六面都是同色的,但是要是自己沒(méi)有規(guī)律不按公式的亂拼的話,只能拼兩面就不錯(cuò)了。目前班里只有幾個(gè)別人拼的很好,能拼六面的幾乎都沒(méi)有。
玩魔方的風(fēng)波就這樣被鎮(zhèn)壓下去了,才持續(xù)了短短的4天真是沒(méi)有想到!
我的拿手好戲玩魔方作文 篇35
這個(gè)星期,媽媽批準(zhǔn)了我買(mǎi)魔方,我心里高興得不得了,就叫同學(xué)幫我買(mǎi)了一個(gè)。
這個(gè)魔方的樣子是:中間有個(gè)龍頭,有許多圖案圍著這個(gè)龍頭。剛開(kāi)始玩的時(shí)候,我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)這類魔方可以做出各類的花式,我回家嘗試做這些花式,我做了很久,可是一個(gè)花式也做不出來(lái),我有點(diǎn)沮喪,眉毛緊鎖,牙齒咬著下唇,鼻子呼氣著,但我沒(méi)有放棄,我又進(jìn)行嘗試。最后,我憤怒地真的想把魔方拆了,再進(jìn)行組裝。但我沒(méi)有這么做,心想:別人創(chuàng)造得出來(lái)、做得出來(lái),難道我就不能把它擺正、擺好嗎?難道我就這樣不爭(zhēng)氣,這樣不出息嗎?想著想著,手不停擺著、轉(zhuǎn)著,一時(shí)還沒(méi)有轉(zhuǎn)得好。第二天,我回到學(xué)校請(qǐng)教同學(xué),同學(xué)又教我技巧,我回家上網(wǎng)看教學(xué)視頻,看專業(yè)人士教的公式和方法。我又進(jìn)行了嘗試,我最后漸漸成功做出了基本的招式:“鐵三角”、“四海一星”和“十字式”……我連基本最難的一招“獨(dú)擋一面”也破解了,當(dāng)時(shí),我高興得不得了,一蹦蹦得很高。但還有許多難的招式,而且越快越好。
我從中明白了:“世上無(wú)難事,只怕有心人!钡牡览,也知道了世上沒(méi)有什么難事,只要用心去做就能攻破它。
我的拿手好戲玩魔方作文 篇36
上次學(xué)校里舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),很多同學(xué)因?yàn)楦忻皼](méi)能參加,所以這次老師又舉辦了個(gè)迷你運(yùn)動(dòng)會(huì),其中有一個(gè)比賽項(xiàng)目就是拼魔方,可能是從來(lái)沒(méi)有練習(xí)過(guò),我們沒(méi)獲得名次,讓我們心有不甘。
經(jīng)過(guò)這次比賽后,班里掀起了一股“魔方熱”。我們請(qǐng)童老師給我們每人買(mǎi)了一個(gè)魔方,剛開(kāi)始很激動(dòng),天天捧著個(gè)魔方玩,玩亂了就拆開(kāi)重裝,所以我每次玩都是小心翼翼的。我們和一班同學(xué)的關(guān)系挺好,他們班女生大多數(shù)都是魔方高手,玩亂的魔方,到了她們的手里不一會(huì)兒就變回了原樣,我們本來(lái)很想向他們學(xué)的,可她們說(shuō)魔方的秘訣不外傳,我們只好自己從最基本的學(xué)起了。
玩魔方有很多好處,可以鍛煉人的頭腦,手指的靈活,又能增強(qiáng)人的記憶力,豐富空間想象力,還可以培養(yǎng)人的耐力和毅力。我真想也能變成玩魔方的高手,可以靈巧飛快地?cái)[動(dòng)魔方。
有句名言說(shuō)得好,“失敗是成功之母”,雖然現(xiàn)在我們都不是高手,但只要我們努力,相信過(guò)不了多久,我們一定會(huì)像一班同學(xué)那樣,使魔方一瞬間歸到原位。
我的拿手好戲玩魔方作文 篇37
今天,爸爸教我玩魔方。
爸爸一邊拿起魔方,一邊對(duì)我說(shuō):“先把離中心最近位置的四顆轉(zhuǎn)到同一面。然后再把剩下的轉(zhuǎn)回來(lái)!边@是我最不情愿玩的,只好硬著頭皮按爸爸的方法開(kāi)始撥弄。
可是,過(guò)了20分鐘,不管我左右開(kāi)弓,還是上下顛倒,怎么也轉(zhuǎn)不好!我開(kāi)始抓耳撓腮煩躁起來(lái)。爸爸看了,對(duì)我說(shuō):“心不能急!蔽页蛄税职忠谎郏瑹o(wú)奈地深呼吸一口氣,努力讓自己靜下心來(lái),繼續(xù)按爸爸說(shuō)的去做。
不一會(huì)兒,哈哈,“柳暗花明又一村”,我居然完成了紅色方塊!啊,每一格上都紅撲撲的,好像九張笑臉在朝我笑呢!我立刻去找爸爸,一邊找一邊喊:“成功啦!成功啦!”爸爸不說(shuō)什么,只是對(duì)著我笑!這笑容啊,仿佛跳進(jìn)了紅格子里,紅格子更紅火了呢!
我的拿手好戲玩魔方作文 篇38
我有一個(gè)魔方,那是我最近在家里表現(xiàn)好,媽媽送我的禮物。魔方顧名思義,它是方形的,又很神奇,所以叫魔方。它有六個(gè)面,每個(gè)面一種顏色,所以有六種顏色,分別是:紅、橙、黃、綠、白和藍(lán)。它摸上去很粗糙,可能是防滑的。
玩魔方,首先要把幾個(gè)面的顏色打亂,然后把被打亂顏色的小方塊擰成六個(gè)面都一樣的顏色?墒,最初我只能在一個(gè)面上擰出顏色一樣的四小塊。然后我又研究出“旋轉(zhuǎn)避讓”的方法,能在一個(gè)面上擰出五個(gè)小塊顏色一樣的“T”字形。最后我就擰出顏色完全一樣的一個(gè)面了,當(dāng)時(shí)別提我有多興奮和驕傲了,拿到媽媽面前炫耀了好半天!不過(guò)讓人遺憾的是,直到現(xiàn)在,我也沒(méi)有研究出如何把每個(gè)面的小方塊都擰成一種顏色的辦法。
每當(dāng)作業(yè)做完,我就會(huì)去玩魔方,努力地探索魔方的秘密,希望有一天能拼出兩個(gè)面都一樣的顏色來(lái)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我就會(huì)想起科技館里的機(jī)器人,它們玩魔方可真是神速呀!我希望下次到科技館時(shí),把我的魔方帶給機(jī)器人擰,那該多好啊!
我很喜歡媽媽送我的這個(gè)禮物魔方,只要有空我就會(huì)研究它,有時(shí)候作業(yè)沒(méi)有做完,我也擋不住它的誘惑,結(jié)果少不了被媽媽一頓批評(píng)……唉!誰(shuí)讓我愛(ài)玩魔方呢!
我的拿手好戲玩魔方作文 篇39
最近,我和小伙伴們之間流行玩魔方,今天我就和兩個(gè)小伙伴在家里玩魔方比賽。
比賽由我先開(kāi)始,比的是我們平時(shí)玩得最多最熟練的3層魔方。我的手飛速地?cái)Q著,它被擰得“咔,咔”響。不一會(huì)兒我就擰完了一層,我更來(lái)勁了,十指并用,一下子就拼出來(lái)了一個(gè)蝴蝶形的花紋。然后是一只蜜蜂形,接著是六面,一面一種顏色。如果沒(méi)有一定的技術(shù),是做不到這一切的,我得意洋洋對(duì)著小伙伴說(shuō):“你們誰(shuí)先來(lái)?”
一個(gè)小伙伴說(shuō):“我先來(lái)!蔽铱此臍鈩(shì)挺自信的?墒,他左思右想,翻來(lái)覆去,反復(fù)觀察魔方的六面。每面的每一行每一列,他都仔細(xì)地反復(fù)觀察了許多遍?墒,就是想不出來(lái)。最終他放棄了這場(chǎng)挑戰(zhàn)智慧的比賽。
最后一個(gè)小伙伴和我一樣,手飛速地轉(zhuǎn)動(dòng)著魔方。魔方發(fā)出“咔,咔”的聲音,一會(huì)兒他就擰完了一層。他擰得更快了,十指并用,一下子擰出了一個(gè)兔子形的紋路,不一會(huì)兒就擰完了六面?此膭(dòng)作,比我熟練多了,可見(jiàn),人外有人啊。
可是我和小伙伴成績(jī)一樣,完成的時(shí)間也一模一樣,都是1分37秒21。接下來(lái)就是看魔方完成的對(duì)錯(cuò)問(wèn)題了。我的是完全對(duì)的,小伙伴的有一個(gè)藍(lán)色面的左下角的方塊變成了橙色的。這場(chǎng)比賽因?yàn)閷?duì)手的失誤,讓我險(xiǎn)勝了。
魔方帶給我許多快樂(lè),希望以后有更多的人愛(ài)上魔方。
我的拿手好戲玩魔方作文 篇40
前幾天,我看章辰玩魔方熟練的手法,就知道他是個(gè)老手。我想玩魔方應(yīng)該也不會(huì)太難,我也買(mǎi)一個(gè)玩玩看,如果玩得很厲害,還可以在同學(xué)面前顯擺顯擺呢。
于是,我向老媽討要一個(gè)魔方,但她一開(kāi)始不同意,后來(lái)經(jīng)過(guò)了我的軟磨硬泡,她終于同意了。魔方終于寄到了,我激動(dòng)地打開(kāi)包裝,里面正放著一個(gè)盒子,我再打開(kāi)盒子,里面有一個(gè)嶄新的魔方。我在老媽面前秀一個(gè)很簡(jiǎn)單的拼法。老爸在旁邊不爽了,直接拿過(guò)魔方打亂,說(shuō)道:“很厲害,拼起來(lái)給我看看!”我眼巴巴的看著老爸,說(shuō)自己還不會(huì)。我拿著魔方瞎拼了起來(lái),拼著拼著,竟然拼好了一面,我開(kāi)心死了,但后面我根本拼不起來(lái),我一氣之下用力扭動(dòng)了一下魔方,魔方就360度的旋轉(zhuǎn)掉到了地上,其中有兩塊方塊掉落了下來(lái)。我嚇得要命,剛買(mǎi)的魔方就壞了,我會(huì)被打的,我急忙地拿起魔方,把掉下來(lái)的幾塊塞了回去,看看魔方?jīng)]有受損的痕跡,我放心了。如果把魔方的零件拆下來(lái),重新組合上去不就成功啦,頓時(shí)出現(xiàn)一個(gè)復(fù)原的魔方展現(xiàn)在我的腦海中……但我想這樣是沒(méi)用的,應(yīng)該真正的學(xué)會(huì)拼魔方。想到這些,我搶過(guò)老媽的手機(jī),開(kāi)啟魔方教程認(rèn)真地看著。我邊看還邊做筆記,我媽在旁邊說(shuō)我學(xué)習(xí)要是這樣認(rèn)真,她就高興了。我仔細(xì)地看著,很快就學(xué)會(huì)了。這些教程中我認(rèn)為最難的公式就是L公式,他一共有九部。學(xué)這個(gè)時(shí),我遇到了一個(gè)大麻煩,但我還是突破了它。
學(xué)會(huì)了拼魔方之后,我才開(kāi)始注意觀察魔方的外表。這個(gè)魔方和普通的魔方不一樣,它的表面更光滑,更明亮,扭動(dòng)起來(lái)也比其它的魔方順手,其它就沒(méi)有什么特點(diǎn)了。
這個(gè)魔方不僅讓我感覺(jué)到玩的樂(lè)趣,也讓我明白了一些事看起來(lái)簡(jiǎn)單,做起來(lái)的難的道理。
我的拿手好戲玩魔方作文 篇41
活動(dòng)課上,我們班的童堯給同學(xué)們表演了一次還原魔方,把我們都震撼了。周末到家后,我也找來(lái)一塊魔方,把玩了起來(lái)?墒茄芯苛税胩,最終也沒(méi)有把魔方還原,我想放棄了。
但是我卻想起了我們學(xué)過(guò)的一篇課文,叫做《通往廣場(chǎng)的路不止一條》,里面的爸爸啟示他的孩子在遇到困難時(shí)要保持一顆積極向上的心態(tài),如果一條路走不通,可以尋找其他的路。想到這里,我認(rèn)為魔方雖然很難還原,但肯定有一定的方法或是規(guī)律。于是我多方打聽(tīng),終于弄清楚了還原魔方的規(guī)律。
原來(lái)只要掌握了這個(gè)規(guī)律,反復(fù)練習(xí),強(qiáng)化訓(xùn)練就可以將魔方還原了。還真是這樣,帶著對(duì)魔方的好奇,帶著對(duì)還原規(guī)律的驗(yàn)證,我開(kāi)始了瘋狂的練習(xí),什么“左一圈”“右一圈”,什么“飛機(jī)飛上去,飛下來(lái)”,按照魔方還原的規(guī)律,我終于完成了魔方的還原,別說(shuō)心里有多激動(dòng)了。看著手里被還原的魔方,我想到還好當(dāng)初沒(méi)有放棄,若是放棄了,恐怕現(xiàn)在就沒(méi)有如此的成就感了。
生活不也是這樣嗎,當(dāng)我們面臨困難時(shí),很多人就會(huì)選擇放棄,因?yàn)樗麄儾欢昧韺こ雎。就像課文當(dāng)中提到的:通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣,假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話,就可以走另一條路試試。
我的拿手好戲玩魔方作文 篇42
前段時(shí)間,班上幾乎所有人都愛(ài)上了魔方。一下課,既乎人人都抓著一副魔方顯擺。有的能拼一面,有的能拼兩面,有的甚至可以全部拼完?蓱z,我一面都不會(huì)。
班上也有許多女生會(huì)玩魔方。其中很多女生讓我拼一個(gè)魔方,我總是會(huì)找一些借口拒絕。漸漸地,我越來(lái)越心虛,于是就想“拜師學(xué)藝”。
我開(kāi)始找班上各種會(huì)魔方的女生學(xué)習(xí),可她們像約定好了似的,齊刷刷地不教我。
“失敗乃成功之母!蔽矣衷诩依镒约哼吙匆曨l邊學(xué),聽(tīng)了許久,我已經(jīng)暈頭轉(zhuǎn)向,除非化腐朽為神奇,否則我是別想用這種方法學(xué)會(huì)了。
雖然我沒(méi)學(xué)會(huì),但我時(shí)時(shí)對(duì)魔方牽腸掛肚。上課時(shí),我一直在腦子里想著我學(xué)會(huì)魔方后在同學(xué)面前吹噓的模樣,這還不算嚴(yán)重?晌宜X(jué)夢(mèng)里做的都是關(guān)于模仿的夢(mèng):比如我學(xué)會(huì)了魔方,全世界都知道,一起涌進(jìn)我家的門(mén);還比如,一個(gè)夜晚,我正在鉆研魔方,沒(méi)想到它迅速變大起來(lái)……
雖然視頻我看不懂,但我依然在看。一次,我看到一個(gè)如何把魔方拆開(kāi)又裝回去。從此,我把其它我學(xué)到關(guān)于魔方的技藝像丟垃圾一般扔了。
我的拿手好戲玩魔方作文 篇43
玩魔方對(duì)我來(lái)說(shuō)就像天方夜譚,尤其是菲神那樣四秒完成三階魔方,飛般地手速讓我贊嘆不已。我的許多同學(xué)都會(huì)玩魔方,為了與他們有更多的共同語(yǔ)言,我決定開(kāi)始學(xué)習(xí)魔方。
我找出在家多年的魔方,因不會(huì)轉(zhuǎn)而被拋棄在了玩具箱底。打開(kāi)手機(jī)搜索魔方教程,出現(xiàn)了十幾種方法。我找了一個(gè)慢動(dòng)作的。開(kāi)始練習(xí),先轉(zhuǎn)出一朵小花,中間為任意色,“花瓣”為他對(duì)面的顏色,接下來(lái)找與“花瓣”側(cè)面對(duì)應(yīng)的中心,轉(zhuǎn)兩下,便能轉(zhuǎn)出一個(gè)同色十字。然后用另一種方法轉(zhuǎn)四個(gè)角塊,結(jié)果就是一面完成,側(cè)面第一層相同。
從第二層開(kāi)始便要用公式了。魔方公式與數(shù)學(xué)公式差不多,只要背下來(lái),并且套用即可。這次需要一個(gè)無(wú)名公式,左右兩邊都是相反的,若是條件不足,他甚至也能自己創(chuàng)造條件,自給自足。
第二層結(jié)束后是頂層,他給的方法是用大魚(yú)公式和小魚(yú)公式,但條件有些苛刻,創(chuàng)造條件的方式也很困難,好處是能直接轉(zhuǎn)出3U,用3U公式就能完成整個(gè)魔方。我和媽媽想了一個(gè)辦法,用“上鉤下回”法,好處自然是簡(jiǎn)單,缺點(diǎn)是由偶然性,有時(shí)轉(zhuǎn)出3U,這是最好的;有時(shí)轉(zhuǎn)出lU和無(wú)U,需要先用反L公式,反L公式一般能轉(zhuǎn)出3U,但有時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)出4U,要用兩次3U公式。
我用最快速解魔方,用了三分鐘。看來(lái)解魔方并不難,只要用心背公式與多練,不只是魔方,萬(wàn)事皆能成功。
【我的拿手好戲玩魔方作文(精選43篇)】相關(guān)文章:
我的拿手好戲玩魔方作文(15篇)02-10
我的拿手好戲玩魔方作文15篇02-10
我的拿手好戲玩滑板滿分作文(通用5篇)12-14
我愛(ài)魔方作文(精選5篇)02-03
我的拿手好戲作文精選5篇02-08
我愛(ài)魔方作文(5篇)02-03
我愛(ài)魔方作文5篇02-03
我的拿手好戲小學(xué)作文精選15篇12-26